(完整版)初中物理摩擦力易错题

8.6摩擦力(习题课)

课堂作业

1、小滨用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为N；小滨将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中．课桌受到的摩擦力10N．（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

2、重为40N的物体放在水平地面上，在15N水平拉力作用下做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为N，当拉力增大为20N时，该物体受到的摩擦力为N．

3、如图所示，小芳用三条边长均不相等的长方形木块，在水平桌面上做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。实验时，弹簧测力计应沿方向拉动木块，使它做运动，为了“探究接触面积对滑动摩擦力的影响”，应比较长方体木块时受到的摩擦力。

4、滑冰时，冰面在冰刀的压力下稍有融化，这是用的方法（选填“增大”或“减小”）摩擦的．

5、下列实例中，为了减小摩擦力的是 ( )

A．冬天，在结冰的路面上撒砂子 B．旅行箱下装有小轮子

C．在拔河比赛时，用力握绳子 D．鞋底上有高低不平的花纹

6、在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，所用装置如图所示．

（1）从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小，实验中需要让拉力与木块所受的滑动摩擦力大小相等，则应满足的主要条件是：木块放在水平面上，拉动木块时，木块应处于运动状态：拉力方向水平．

（2）拉动木块前，应将测力计沿方向放置，然后进行调零．

（3）利用如图所示的装置进行相关试验后，在木块上再叠加另一个木块来进行实验．分析叠放木块与不叠放木块两种情况对应的数据，是为了验证下列猜想中的．

A、滑动摩擦力的大小与压力的大小有关

B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关

C、滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关

D、滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关

（4）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定．可能的原因是．A、木板的长度太长

B．木板的粗糙程度不均匀

C、弹簧测力计的分度值太大

D．木块与木板的接触面积太大．

7、在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等．

(1)在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数．请分析其原因是什么?

(2)为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的． (3)用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题?

8、小明用如图1所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

(1)实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_____方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是_____，

(2)实验时，小明记录的部分数据如表所示．

a ．分析序号_____三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力的大小与接触面所受压力F 大小的关系式是_____．

b ．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为_____三组数据进行分析．

(3)小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t 图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t 图象如图2所示，其中0～4s 木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_____N 的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N ，则下列对木块所处状态的判断，正确的是_____．

A ．静止

B ．匀速直线运动

C ．静止或匀速直线运动

D ．条件不足，无法判断．

9、实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

①接触面所受的压力大小；

②接触面的粗糙程度；

③接触面积的大小。

通过右图所示实验操作验证

这些猜想：

（1）实验中应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。

（2）如果要验证猜想②，应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， ，滑动摩擦力越大。

（3）要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论 （填“可靠”或“不可靠”），理由是 。

序号 木块放置 情况 木板表面情况 压力/N 弹簧测力计 示数/N

1 平放 木板 6 1.2

2 平放 木板 8 1.6

3 平放 木板 10 2.0

4 平放 木板上铺棉布 6 1.8

5 平放 木板上铺毛巾

6 3.0

课后作业

1、某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”实验时，提出了以下几种猜想：

A，与压力的大小有关

B，与接触面积的大小有关

C，与接触面的粗糙程度有关

为了验证以上猜想是否正确，该小组利用上图所示装置进行实验，实验数据如表：

（1）本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持状态；

（2）由序号1、2、3的实验，可验证猜想（填字母）。要验证猜想C，应选择序号是的三组实验；

（3）根据表格数据判断，图中a图线表示滑动摩擦力f的大小随变化的关系。b图线表示滑动摩擦力f的大小随变化的关系。

2、下图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验。

①实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计，这样做的目的

是：；

②分析甲、乙两次实验现象，可以得出的结

论：；

③分析乙、丙两次实验现象，能否得出一个科学的结论？为什么？

；

④利用甲、丁两次实验，可以探究滑动摩擦力与的关系。