初中数学人教版《点和圆的位置关系》课件详解

合集下载

人教版《点和圆的位置关系》PPT精美课件初中数学ppt

人教版《点和圆的位置关系》PPT精美课件初中数学ppt

课堂小结
(1)经过一个已知点A能不能作圆,这样的圆你能作出多少个?
这节课你有什么收获? 事实上树上的李子很多,这与事实相矛盾。
(1)任意的一个三角形一定有一个外接圆. (4)三角形的外心就是这个三角形两边垂直平
分线的交点.
1、已知:如图,直线a,b被直线c所截,∠1 ≠ ∠2
一位考古学家发现一块圆形破镜碎片,你能帮助他找出这个破镜的半径吗?
(4)三角形的外心就是这个三角形两边垂直平 求证: ∠A,∠B,∠C中至少有一个内角大于或等于60° .
2 点和圆、直线和圆的位置关系 (3)经过不在同一条直线上的三点A,B,C能不能作圆?怎么作圆?
分线的交点. 三角形,钝角三角形,观察探究圆心与三角形的关系.
(3)经过三点一定可以作圆. (2)从假设出发进行推理,得出矛盾(与公理、定理或条件矛盾);
2、反证法的证明步骤; 如图,已知点A、B、C在直线l上. (3)由矛盾断定假设不正确,从而原命题成立;
(3)经过三点一定可以作圆. 王戎是怎样知道李子是苦的呢?他运用了怎样的推理方法?
8 cm、10 cm、12 cm,则点A、B、C与⊙O的位置关系是: 出自南朝·宋·刘义庆《世说新语·雅量》: 人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。
则∠B≠∠C.如何说明呢?
探究:
方法迁移
B
C
假设李子是甜的
假设∠B=∠C
那么李子会被过
那么AB=AC,
路人摘去解渴,
这与已知条件AB≠AC相矛盾
则李子会很少,
假设不正这确与,事则实李相子矛是盾苦。的。 假设不正确,则∠B≠∠C
发现新知
这种证明方法与前面的证明方法不同,它 是先假设命题结论反面成立,从假设出发,经 过推理得出和已知条件(定义、公理、定理等) 矛盾,从而得出假设命题不成立,即所求证的 命题正确。像这种证明方法叫做反证法.

人教版九年级数学上册《点和圆的位置关系》第1课时课件

人教版九年级数学上册《点和圆的位置关系》第1课时课件

则点 、、 与圆 的位置关系如何?
巩固练习
4 如图,已知矩形 的边 = 3 cm, = 4 cm.
1 以点 为圆心,3 cm
为半径作圆 ,则点
、、 与圆 的位置关
系如何?
( 在圆上, 在圆外,
在圆外)

3 cm

4 cm

5 cm

巩固练习
4 如图,已知矩形 的边 = 3 cm, = 4 cm.
2 以点 为圆心,4 cm
为半径作圆 ,则点
、、 与圆 的位置关
系如何?
( 在圆内, 在圆上,
在圆外)

3 cm

4 cm

5 cm

巩固练习
4 如图,已知矩形 的边 = 3 cm, = 4 cm.
3 以点 为圆心,5 cm
为半径作圆 ,则点
、、 与圆 的位置关
点离靶心越近,它所在的区域就越靠内,对应的环数也就
越高,射击成绩越好.
巩固练习
2 体育课上,小明和小丽的铅球成绩分别是 6.4 m 和 5.1 m ,
他们投出的铅球分别落在图中哪个区域内?
小明
3
小丽
4
5
6
7
巩固练习
2
3 已知 ⊙ 的面积为 25:
1 若 = 5.5,则点 在
圆外 ;
知点 , 能不能作圆?如果能,圆心分布有什么特点?
探究“过已知点作圆”
经过一个已知点 作圆.
结论
过一点可以画无数个圆.

圆心为这个点以外任意
一点.
探究“过已知点作圆”
经过两个已知点 , 作圆.

人教版初中九年级上册数学课件 《点和圆的位置关系》圆

人教版初中九年级上册数学课件 《点和圆的位置关系》圆
(2)点 C 在⊙M 上.理由:∵C(1,7).M(4,3),∴CM= 4-12+3-72=5,∴ 点 C 在⊙M 上.
18
A.在⊙O内 B.在⊙O外 C.在⊙O上 D.不能确定
9
8.如图,在网格(每个小正方形的边长均为 1)中选取 9 个格点(格线的交点称为 格点),如果以点 A 为圆心,r 为半径画圆,选取的格点中除点 A 外恰好有 3 个在圆 内,则 r 的取值范围为( B )
A.2 2<r< 17 B. 17<r≤3 2 C. 17<r<5 D.5<r< 29
A. 10 C.34
B.189 D.10
12
11.【易错题】已知⊙O是△ABC的外接圆, 边BC=4cm,且30°⊙或15O0°半径也为4cm,则∠A的度 数是____________________.
1102或.8 【易错题】在Rt△ABC中,AB=6, BC=8,则这个三角形的外接圆直径是 ____________.
A.△ABE C.△ABD
B.△ACF D.△ADE
5
4.如图,点 A、B、C 在同一条直线上,点 D 在直线 AB 外,过这四个点中的 任意 3 个,能画的圆有( C )
A.1 个 C.3 个
B.2 个 D.4 个
6
Hale Waihona Puke 5.【四川雅安中考】如图,△ABC 内接于⊙O,BD 是⊙O 的直径,∠CBD=21°, 则∠A 的度数为_____6_9_°___.
7
6.如图,已知矩形ABCD的边 AB=3cm,BC=4cm,以点A为圆 心,4cm为半径作⊙A,则点B、C、 D与⊙A有怎样的位置关系.
解:连接AC.∵AB=3cm,BC =AD=4cm,∴AC=5cm,∴点B 在⊙A内,点D在⊙A上,点C在 ⊙A外.

24.2.1点和圆的位置关系 教学课件(共31张PPT)初中数学人教版(2012)九年级上册

24.2.1点和圆的位置关系 教学课件(共31张PPT)初中数学人教版(2012)九年级上册
BC //DF , DE AB ,DEB 90 ,ABC 90 ,
AC 是 O 的直径,ADC 90 ,
BG AD ,AGB 90 ,
ADC AGB , BG//CD .
7.用反证法证明下列问题:
如图,在 △ABC 中,点 D、E 分别在 AC 、 AB 上, BD 、CE 相交于点 O.求证: BD 和 CE 不可
24.2.1点和圆的位置关系
人教版(2012)九年级上册

Part One
学习目录
学习目录
1
理解并掌握点和圆的三种位置关系
2
理解不在同一直线上的三点确定一个圆及其运用
3
了解三角形的外接圆和三角形外心的概念
4
了解反证法的证明思想

Part Two
探索新知
新课导入
我国射击运动员在奥运会上屡获金牌,为我国赢得荣誉,图是射击靶的示意图,
A 半径 r 的取值范围是: 4 r 4 5 .
故答案为: 4 r 4 5 .

3. 如图,将△AOB置于平面直角坐标系中,O为原点,∠ABO=60°,
若△AOB的外接圆与 y 轴交于点D(0,3).
(1)求∠DAO的度数;
(2)求点A的坐标和△AOB外接圆的面积.
解:(1)∵∠ADO=∠ABO=60°,
AOC 2ABC 90 ,
OA2 OC 2 AC 2 ,即 2OA2 2 ,
解得: OA 1 ,
6.如图,D 是 ABC 外接圆上的动点,且 B,D 位于 AC 的两侧, DE AB ,垂足为 E,DE 的
延长线交此圆于点 F. BG AD ,垂足为 G,BG 交 DE 于点 H,DC,FB 的延长线交于点 P,

人教版数学九年级上册点和圆的位置关系PPT精品课件

人教版数学九年级上册点和圆的位置关系PPT精品课件
一个圆,圆心为O。(提出假设)
O
则O应在AB的垂直平分线l1上,l1⊥ l
且O在BC的垂直平分线上l2上,l2⊥ l
l1
l2 所以l1、 l2同时垂直于l
A
B
(在假设的前提下,进行论证)
C
这与“过一点有且只有一条直线垂直于已知直线”矛盾。
(与定义,公理,定理,已知相矛盾)
所以经过同一直线的三点不能作圆。(原命题成立)
1. 若一个三角形的外心在一边上,则此三角形的
形状为( B )
A. 锐角三角形
B. 直角三角形
C. 钝角三角形
D. 等腰三角形
• 2、用反证法证明:“三角形中,至少有一 个角不小于60°”时,假设“
三角形中,三个角都小于60° ”,则 与“三角形内角和等于180° ”矛盾 ,所以原命题正确。
中考链接

7.文学本身就是将自己生命的感动凝 固成文 字,去 唤醒那 沉睡的 情感, 饥渴的 灵魂, 也许已 是跨越 千年, 但那人 间的真 情却亘 古不变 ,故事 仿佛就 在昨日 一般亲 切,光 芒没有 丝毫的 暗淡减 损。

8.只要我们用心去聆听,用情去触摸 ,你终 会感受 到生命 的鲜活 ,人性 的光辉 ,智慧 的温暖 。
3、会画三角形的外接圆。
• A组:101页2题、7题
• B组:爆破时,导火索燃烧的速度是每秒
0.9cm,点导火索的人需要跑到离爆破点120m 以外的的安全区域,已知这个导火索的长度为 18cm,如果点导火索的人以每秒6.5m的速度 撤离,那么是否安全?为什么?
小测试
1、如图,已知直角中,A(0,4),B(4,4),C(6,2).
问题2、过三点可以作几个圆?
(1). 过不在同一条直线上的三点画圆

初三数学上册点和圆的位置关系课件(新版)新人教版

初三数学上册点和圆的位置关系课件(新版)新人教版

•合作探究
• 3.如图,⊙O的半径r=10,圆心O到直线l的距离 OD=6,在直线l上有A,B,C三点,AD=6,BD=8 ,CD=9,问A,B,C三点与⊙O的位置关系是怎样 的? • 点拨精讲:垂径定理和勾股定理的综合运用.
• 4.用反证法证明“同位角相等,两直线平行”.
•合作探究
二、跟踪练习
•预习导学
• 一、自学指导
• 1.设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有: 点P在圆外⇔d>r;点P在圆上⇔d=r;点P在圆内⇔d<r. • 2.经过已知点A可以作无数个圆,经过两个已知点A, B可以作无数个圆,它们的圆心在线段AB的垂直平分线 上;经过不在同一条直线上的A,B,C三点可以作一个 圆. • 3.经过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆, 外接圆的圆心是三角形的三条边垂直平分线的交点,叫 做这个三角形的外心. • 任意三角形的外接圆有一个,而一个圆的内接三角形 有无数个.
•点拨精讲:这里连接AO,要先证明AO垂直BC,或作AD⊥BC, 要证AD过圆心.
•合作探究
• 5.如图,已知矩形ABCD的边AB=3 cm, AD=4 cm. • (1)以点A为圆心,4 cm为半径作⊙A,则点B ,C,D与⊙A的位置关系怎样? • (2)若以A点为圆心作⊙A,使B,C,D三点 中至少有一点在圆内,且至少有一点在圆外, 则⊙A的半径r的取值范围是什么? • 解:(1)点B在⊙A内,点C在⊙A外,点D在 ⊙A上;(2)3<r<5. • 点拨精讲:(2)问中B,C,D三点中至少有一 点在圆内,必然是离点A最近的点B在圆内; 至少有一点在圆外,必然是离点A最远的点C 在圆外.
•预习导学
•一、小组合作
• 1.经过同一条直线上的三个点能作出一个圆吗? • (用反证法证明)

《点和圆的位置关系》_课件详解人教版1

《点和圆的位置关系》_课件详解人教版1

用反证法的证明: 经过同一条直线上的点不能作出一个圆.
证明:如图假设过同一直线L上的 A、B、C三点可以作一个圆, 设这个圆的圆心为P,那么点P既在 线段AB的垂直平分线L1,又在线段
BC的垂直平分线L2,即点P为L1与
L2的交 点,而L1⊥L,L2⊥L,这 与我们以前所学的“过一点有且只
P l1
l2
《点和圆的位置关系》优质ppt人教版 1-精品 课件pp t(实用 版)
例3、过在同一平面上的三点 不一定(填 “一定”或“不一定”)可以画一个圆.
例4、如图,CD所在的直线垂直平分线段AB, 怎样用这样的工具找到圆形工件的圆心.
解:如图所示 A
B C
O
《点和圆的位置关系》优质ppt人教版 1-精品 课件pp t(实用 版)
1、经过三角形的三个顶点可以作 一个圆, 这个圆叫做三角形的 外接 圆.
2、外接圆的圆心是三角形三条边_垂直_平_分_线 的 交点,叫做这个三角形的 外心 .
《点和圆的位置关系》优质ppt人教版 1-精品 课件pp t(实用 版)
强化训练 《点和圆的位置关系》优质ppt人教版1-精品课件ppt(实用版)
《点和圆的位置关系》优质ppt人教版 1-精品 课件pp t(实用 版)
《点和圆的位置关系》优质ppt人教版 1-精品 课件pp t(实用 版)
5.布置作业
《点和圆的位置关系》优质ppt人教版 1-精品 课件pp t(实用 版)
教 科 书 第 9 5 页 练 习 第
A.点 P 在⊙O 内 B.点 P 在⊙O上 C.点 P 在⊙O 外 D.点 P 在⊙O 上或⊙O 外
例2 直角三角形的外心是______的中点, 锐角三 角形的外心在三角形______,钝角三角形的外心在三角 形_________.

人教版九年级上册数学24.点和圆的位置关系课件

人教版九年级上册数学24.点和圆的位置关系课件
新课导入
生活中的数学
如果箭看成点,箭靶看成圆,那么上 面情境反应了点与圆的位置关系。
探究新知
......Bo....C.. .A
点在圆内,点在圆上,点在圆外
探究新知
点与圆的位置关系
思考:平面上的一个 圆把平面上的点分成 哪几部分?
圆外的点
圆上的点
圆内的点
平面上的一个圆,把平面上的点分成三类: 圆上的点,圆内的点和圆外的点。
探究新知
(2)经过同一条直线三个点能作出一个圆吗?
P
l1
A
B
如图,假设过同一条直线l上三点A、
B、C可以作一个圆,设这个圆的圆
心为P,那么点P既在线段AB的垂直
平分线l1上,又在线段BC的垂直平
l2
分线l2上,即点P为l1与l2的交点,而 l1⊥l,l2⊥l这与我们以前学过的
“过一点有且只有一条直线与已知
圆的内部可以看成是 到圆心的距离小于半径的的点的集合;
圆的外部可以看成是 到圆心的距离大于半径的点的集合.
探究新知 点与圆的位置关系
设⊙O 的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,
则有:
p
d
点P在⊙O内
d<r
r
点P在⊙O上 点P在⊙O外
d=r
d >r P d
r
d
r
p
练一练
1.⊙O的半径6cm,当OP=6时,点P
(B在圆内,D在圆内,C在圆上)
练一练
4.画出由所有到已知点的距离大于或等于2cm 并且小于或等于3cm的点组成的图形.
· 2cm O
温故知新
经过一点可以作无数条直线;
●A
●A
●B
探究新知

点和圆的位置关系(人教版)PPT课件

点和圆的位置关系(人教版)PPT课件

A
结论:
B
C
不在同一直线上的三点确定一个圆
B
O
A

C
阅读,完成以下填空: 如图:⊙O是△ ABC的 外接 圆, △ ABC
是⊙O的 内接 三角形,O是△ ABC的 外 心,它 是三角形三边垂直平分线 的交点,到
三角形 三个顶点 的距离相等。
经过三角形三个顶点可以画一个圆,并且只 能画一个.经过三角形三个顶点的圆叫做 三角形的外接圆(circumcircle).三角形 外接圆的圆心叫做这个三角形的外心 (circumcenter).这个三角形叫做这个 圆的内接三角形.三角形的外心就是三角 形三条边的垂直平分线的交点.
圆外 点A在___,OA___r > 圆上 = 点B在___,OB___r
圆内 < 点C在___,OC___r
点和圆的位置关系
设⊙O的半径为r,点到圆心的距离为d。则 点在圆内

d﹤r


点在圆上 点在圆外
d=r
d>r
练习:已知圆的半径等于5厘米,点到圆心的距离是:
1、8厘米
2、4厘米
3、5厘米。
应用
某一个城市在一块空地新建了三个居 民小区,它们分别为A、B、C,且三个小 区不在同一直线上,要想规划一所中学, 使这所中学到三个小区的距离相等。请问 同学们这所中学建在哪个位置?你怎么确 定这个位置呢? ●A
B


C
作业
练 习 1. 任意画一个三角形,然后再画这个三角 形的外接圆. 2. 随意画出四点,其中任何三点都不在同 一条直线上,是否一定可以画一个圆经过 这四点?请举例说明.
2、过在同一直线上的三点A、B、C可以作几 个圆?

人教版九年级数学上册点和圆的位置关系ppt课件

人教版九年级数学上册点和圆的位置关系ppt课件

d <r d= r d>r
练一练:
1.⊙O的半径为10cm,A、B、C三点到圆心的距离 分别为8cm、10cm、12cm,则点A、B、C与⊙O的
位置关系是:点A在 圆内 ;点B在 圆上 ;点 C在 圆外 .
2.圆心为O的两个同心圆,半径分别为1和2,若
OP= 3 ,则点P在( D )
A.大圆内
B.小圆内
人教版九年级数学上册点和圆的位置 关系ppt 课件
问题2:设点到圆心的距离为d,圆的半径为r,量一量在 点和圆三种不同位置关系时,d与r有怎样的数量关系?
反过来,由d与r的数量关系,怎样判定点与圆的位置关系呢?
P
d
d
Pd
r
r
P
r
点P在⊙O内 点P在⊙O上 点P在⊙O外
人教版九年级数学上册点和圆的位置 关系ppt 课件
故Rt△ABC 的外接圆半径为6.5cm.
C
O
A
人教版九年级数学上册点和圆的位置 关系ppt 课件
三 反证法
思考:经过同一条直线上的三个点能作出一个圆吗?
P l1
A
B
如图,假设过同一条直线l上三点A、
B、C可以作一个圆,设这个圆的圆
心为P,那么点P既在线段AB的垂直
平分线l1上,又在线段BC的垂直平
人教版九年级数学上册点和圆的位置 关系ppt 课件
人教版九年级数学上册点和圆的位置 关系ppt 课件
一 点和圆的位置关系 问题1:观察下图中点和圆的位置关系有哪几种?
.....o..B. .A C
点与圆的位置关系有三种: 点在圆内,点在圆上,点在圆外.
人教版九年级数学上册点和圆的位置 关系ppt 课件
●O ●O ●O

点和圆的位置关系(人教版)课件

点和圆的位置关系(人教版)课件

相切的圆
总结词
两个圆有且仅有一个公共点,且这个公共点在圆的边界上。
详细描述
相切的圆是另一种常见的位置关系,其中一个圆与另一个圆只有一个公共点,这个公共点位于两个圆的边界上。 根据相切的方式不同,相切的圆可以分为内切和外切两种情况。在几何学中,相切的圆可以用于解决与切线、切 点相关的问题。
外离的圆
05
点和圆的应用
点在生活中的运用
01
02
Hale Waihona Puke 03确定位置点在现实生活中常被用来 表示位置,如地图上的坐 标点、建筑物的位置等。
目标标识
点可以作为目标标识,例 如在地图上标记重要的地 点,或在平面设计中作为 视觉焦点。
数学运算
在数学中,点是基本的几 何元素之一,常用于进行 各种数学运算和几何变换 。
圆在生活中的运用
判断点是否在圆上需要仔细比 较点到圆心的距离和圆的半径 。
由于点在圆上时,其到圆心的 距离等于圆的半径,因此必须 精确地测量和比较这两个长度 ,才能确定点的位置。
点在圆内
总结词
当点位于圆内时,该点到圆心的距离小于圆的半径。
总结词
判断点是否在圆内需要仔细比较点到圆心的距离和圆的半 径。
详细描述
在几何学中,如果一个点位于一个圆的内部,那么该点到 圆心的距离一定小于该圆的半径。这种情况下,该点与圆 没有交点。
04
圆的面积和周长
圆的面积计算公式
圆的面积计算公式
$S = pi r^{2}$,其中$S$表示圆的面积 ,$r$表示圆的半径。
VS
解释
该公式是由圆的定义和几何性质推导而来 ,通过将圆分割成若干个小的扇形,再将 这些扇形重新组合成平行四边形,利用相 似三角形的性质求得圆的面积。

人教版九年级数学上册 (点和圆的位置关系)圆教育教学课件

人教版九年级数学上册 (点和圆的位置关系)圆教育教学课件

外接圆的圆心是三角形三条边的垂直平分线的交点,
叫做三角形的外心,这个三角形叫做圆的内接三角形. A
如图:⊙O是△ABC的外接 圆, △ABC是⊙O的内接三 角形,点O是△ABC的外心.
B 作图:三角形三条边的垂直平分线的交点.
O C
性质:三角形的外心到三角形三个顶点的距离相等.
24.2.1 点和圆的位置关系
6. 如图KT24-2-1,△ABC内接于⊙O,AO=2,BC=2 ,则
∠BAC的度数为
.
第二十四章 圆
点和圆的位置关系
24.2.1 点和圆的位置关系
情景导入 我国射击运动员在奥运会上屡获金牌,为祖国赢得荣誉.
你知道射击运动员的成绩是如何计算的吗?
24.2.1 点和圆的位置关系
获取新知 知识点一:点和圆的位置关系 问题1:观察下图中点和圆的位置关系有哪几种?
因为圆心不定, 所以半径也就不定, 所以可以作无数个圆
经过一个已知点 能作无数个圆
24.2.1 点和圆的位置关系
经过两个已知点A,B能确定一个圆吗?
到A和B距离相等的点, 即圆心在线段AB的垂 直平分线上,所以圆 心和半径均不确定
经过两个已知点A,B 能作无数个圆
●O4
●O2
A
●O1
B
●O3
24.2.1 点和圆的位置关系
C l2⊥l,这与我们以前学过的“过一点有且只有 一条直线与已知直线垂直”相矛盾,所以过同
一条直线上的三点不能作圆.
24.2.1 点和圆的位置关系
反证法的定义
要点归纳
先假设命题的结论不成立,然后由此经过推理得出矛盾(常 与公理、定理、定义或已知条件相矛盾),由矛盾判定假设 不正确,从而得到原命题成立,这种方法叫做反证法.

数学人教版九年级上册24.2.1《点和圆的位置关系》课件 (共15张PPT)

数学人教版九年级上册24.2.1《点和圆的位置关系》课件 (共15张PPT)
●A
●B
●C
结论: 不在同一条直线上的三个点确定一个圆。
A
4. ①⊙O叫做△ABC的_外__接__圆___, △ABC叫做⊙O的_内__接__三__角__形___.
B
②三角形的外心:
●O C
定义:三角形外接圆的圆心叫做三角形的外心。
作图:三角形三边中垂线的交点。
性质:到三角形三个顶点的距离相等。
一个三角形的外接圆有几个? 一个圆的内接三角形有几个?
3.如何作三角形的外接圆?
4.什么是三角形的外心?外心有什么性质? 5.锐角、直角、钝角三角形的外心的位置有何特点?
自主学习——展示
1、点和圆有哪几种位置关系?
点在圆内 点在圆上 点在圆外
d<r d=r d>r
A
C
O·d
r
B
2.⊙O的半径10cm,A、B、C三点到圆心的距离分别为
8cm、10cm、12cm,则点A、B、C与⊙O的位置关系是: 点A在⊙O内 ;点B在 ⊙O上 ;点C在⊙O外。
判断题:
1.过三点一定可以作圆
( 错)
2.三角形有且只有一个外接圆 ( 对 )
3.任意一个圆有一个内接三角形,并且只有
一个内接三角形
(错 )
4.三角形的外心就是这个三角形任意两边垂
直平分线的交点
( 对)
5.三角形的外心到三边的距离相等 ( 错 )
1.点与圆的位置关系
点在圆内 点在圆上 点在圆外
d<r d=r d>r
2.不在同一条直线上的三个点确定一个圆。
3.外心
今天的数学作业
1.教科书 习题24.2 第1、2、3题 . 2.预习:教材94-95页的内容.
1.已知⊙O的半径为4,OP=3.4,则P在⊙O的 ( 内部)。

24.2.1点和圆的位置关系课件(共17张PPT) 人教版九年级数学上册

24.2.1点和圆的位置关系课件(共17张PPT) 人教版九年级数学上册
点和圆的位置关系
学习目标
1.理解点和圆的三种位置关系及判定方法,能熟练地运用判 定方法 判定点与圆的位置关系
2.掌握不在同一直线上的三点确定一个圆,能画出三角形的外接圆
新课导入
我国射击运动员在奥运会上屡获金牌,为祖国赢得荣誉.下图是 射击靶的示意图,它是由许多同心圆(圆心相同、半径不等的 圆)构成的,你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗?
小结
过一点可以作无数个圆 过两点可以作无数个圆.圆心在以已知 两点为端点的线段的垂直平分线上.
过不在同一条直线上的三点确定一个圆
过三点 外心、三角形外接圆、圆的内接三角形
过在同一直线上的三点不能作圆
5. 正方形ABCD的边长为2cm,以A为圆心2cm 为半径作⊙A,则点B在⊙A __上___ ;点C在⊙A _外___; 点D在⊙A _____ .上
6. 已知AB为⊙O的直径P为⊙O 上任意一点,
则点关于AB的对称点P′与⊙O的位置为( C)
A. 在⊙O内
B. 在⊙O 外
C. 在⊙O 上
D. 不能确定
点和圆的位置关系
A
B C
r
r
r
点P在圆外
d>r
点P在圆上
d=r
点P在圆内
d<r
思考
经过同一条直线上的三个点能作出一个圆吗? 以正四边形为例,根据对称轴的性质,你能得出什么结论?
如图,假设过同一条直线l上三点A、B、C可以作一个圆,
P
l1
A
B
设这个圆的圆心为P,那么点P既在线段AB的垂
直平分线l1上,又在线段BC的垂直平O的半径10cm,A、B、C三点到圆心的 距离分别为8cm、10cm、12cm,则点A、B、C与 ⊙O的位置关系是:点A在_圆__内__;点B在_圆__上__ ;点 C在____圆__外__ .
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

11.平面上一点 P 与⊙O 上的点的距离的最小值是 2,最大值是 8,
则⊙O 的直.6 或 10
B.3 或 5
C.6
D.5
12.△ABC 为⊙O 的内接三角形,若∠AOC=160°,则∠ABC 的
度数是
(
D
)
A.80°
B.160°
C.80°或 20°
D.80°或 100°
13.如图,在每个小正方形的边长均为 1 的 5×5 的网格中,选取 7
初中数学人教版《点和圆的位置关系 》课件 详解
6.Rt△ABC 的外接圆⊙O 的半径 r=5 cm,则斜边 AB 的长是 ( A )
A.10 cm
B.8 cm
C.6 cm
D.5 cm
初中数学人教版《点和圆的位置关系 》课件 详解
初中数学人教版《点和圆的位置关系 》课件 详解
【变式】在 Rt△ABC 中,两直角边的长分别为 6 和 8,则这个三角
步骤:
①∴∠A+∠B+∠C>180°,这与三角形内角和为 180°矛盾;
②因此假设不成立,∴∠B<90°;
③假设在△ABC 中,∠B≥90°;
④由 AB=AC,得∠B=∠C≥90°,即∠B+∠C≥180°. 这四个步骤正确的顺序应是
A
(
)
A.③④①②
B.③④②①
C.①②③④
D.④③①②
易错点:考虑问题不全面而致错
的交点,
外心
叫做这个三角形的
.
初中数学人教版《点和圆的位置关系 》课件 详解
初中数学人教版《点和圆的位置关系 》课件 详解
5.下列说法正确的是 A.三点确定一个圆 B.三角形的外心到三角形三边的距离相等 C.三角形有且只有一个外接圆 D.圆有且只有一个内接三角形
(
C
)
初中数学人教版《点和圆的位置关系 》课件 详解
3<r<6
的半径长 r 的取值范围是
.
初中数学人教版《点和圆的位置关系 》课件 详解
初中数学人教版《点和圆的位置关系 》课件 详解
知识点 2:三角形的外接圆与外心
确定一个
1.不在同一条直线上的三个点
圆.
2.经过三角形的三个顶点可以作一个圆,这个圆叫做三角形
外接圆

三角形三条边的垂直平分线
.外接圆的圆心是
则∠B+∠E=180°. ∵∠ADC>∠E,∴∠B+∠ADC>180°, 这与已知条件∠B+∠ADC=180°矛盾,故假设不成立,原结论正 确,A,B,C,D 四点共圆.
如图②,假设 A,B,C,D 四点不共圆,D 点在圆外,连接 AE,则 ∠B+∠AEC=180°.
∵∠ADC<∠AEC,∴∠B+∠ADC<180°, 这与已知条件∠B+∠ADC=180°矛盾,故假设不成立,原结论正 确,A,B,C,D 四点共圆.
A,点 B 关于原点 O 对称,则 AB 的最小值为
(
C
)
A.3
B.4
C.6
D.8
15.在△ABC中,∠A=60°,BC=5 cm.能够将△ABC完全覆盖的
10 3 最小圆形纸片的直径是 3 cm.
16.用反证法证明:对角互补的四边形顶点共圆. 已知:四边形 ABCD 中,∠B+∠ADC=180°. 求证:四边形 ABCD 内接于一个圆(A,B,C,D 四点共圆). 证明:如图①,假设 A,B,C,D 四点不共圆,过 A,B,C 三点作 圆,D 点在圆内, 延长 AD 与圆交于点 E,连接 CE,
个格点(小正方形的顶点),若以点 A 为圆心,r 为半径画圆,选取的格点
中除点 A 外恰好有 3 个点在圆内,则 r 的取值范围是
(
D
)
A.3<r≤ 10
B. 2<r≤ 5
C. 10<r≤ 13
D. 5<r≤3
14.★如图,⊙M 的半径为 2,圆心 M 的坐标为(3,4),点 P 是⊙M
上的任意一点,PA⊥PB,且 PA,PB 与 x 轴分别交于 A,B 两点,若点
初中数学人教版《点和圆的位置关系 》课件 详解1
17.如图,要把破残的圆片修复完整,已知弧上的三点 A,B,C.
初中数学人教版《点和圆的位置关系 》课件 详解1
不正确
断定所作假设
做反证法.
矛盾
,由此经过推理得出
,由
,从而得到原命题成立,这种方法叫
9.用反证法证明时,假设结论“点在圆外”不成立,那么点与圆的
位置关系只能是
(
D
)
A.点在圆内
B.点在圆上
C.点在圆心上
D.点在圆上或圆内
10.已知:△ABC 中,AB=AC,求证:∠B<90°,下面写出可运用反证法证明这个命题的四个
A.2
B.3
C.4
D.5
3.平面直角坐标系中,以原点 O 为圆心,2 为半径作⊙O,则点 A(2,
点在圆外
2)与⊙O 的位置关系为
.
初中数学人教版《点和圆的位置关系 》课件 详解
4.在 Rt△ACB 中,∠C=90°,AC=3,BC=3 3,以点 A 为圆心
作圆 A,要使 B,C 两点中的一点在圆 A 外,另一点在圆 A 内,那么圆 A
C.(3,1)
D.(1,3)
初中数学人教版《点和圆的位置关系 》课件 详解
初中数学人教版《点和圆的位置关系 》课件 详解
三角形内
8.锐角三角形的外心在
斜边上

三角形外
,钝角三角形的外心在
,直角三角形的外心 .
初中数学人教版《点和圆的位置关系 》课件 详解
知识点 3:反证法
不成立
先假设命题的结论
矛盾
10
形的外接圆的直径长为
.
初中数学人教版《点和圆的位置关系 》课件 详解
初中数学人教版《点和圆的位置关系 》课件 详解
7.在平面直角坐标系中,点 A,B,C 的坐标分别为(1,4),(5,4),
(1,-2),则以 A,B,C 为顶点的三角形外接圆的圆心坐标是 ( C )
A.(2,3)
B.(3,2)
第二十四章 圆
24.2 点和圆、直线和圆的位置关系
24.2.1 点和圆的位置关系
知识点 1:点和圆的位置关系
点和圆的位置关系:设⊙O 的半径为 r,点 P 到圆心的距离 OP=d.则有:

点在圆外⇔d
r;

点在圆上⇔d
r;

点在圆内⇔d
r.
1.已知⊙O 的半径为 6 cm,点 P 到圆心 O 的距离为 6 cm,则点 P
和⊙O 的位置关系是
(
B
)
A.点 P 在圆内
B.点 P 在圆上
C.点 P 在圆外
D.不能确定
2.已知⊙O 的半径为 5,点 P 在⊙O 内,则下列关系正确的是 ( B )
A.PO>5
B.0≤PO<5
C.PO=5
D.无法判断
【变式】已知点 P 在圆 O 内,且 OP=4,则圆 O 的半径可以是 ( D )
相关文档
最新文档