中学环境保护教学计划
中小学环境教育教学计划标准范本(4篇)
中小学环境教育教学计划标准范本一、指导思想“环境意识和环境质量如何是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。
”党和国家把环境保护定为我国的一项基本国策。
开展环境教育，提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段。
我校在《全国环境宣传教育行动纲要》的精神指引下，；以加强学校精神文明建设，全面推进素质教育为指导思想。
青少年是祖国的未来，因此对青少年进行环境教育普及深化下去，把绿色希望带进21世纪已成为我校近三年用以推进素质教育的最重要的工作之一。
按照《全国环境宣传教育行动纲要》，特制定如下规划。
二、目标学校在环境教育过程中，制定了“三环一教”的总体目标，提出通过开展环境育人的活动，提高师生保护生态环境的意识，培养环境保护的自觉行为，溶入学校大教育体系之中的目标实施方案。
按整体规划，分步实施建立了各类环境育人活动目标，如环境教育目标：“创绿色环境，树环保意识，学环境知识，施环保行为，育环保新人”；如环境知识学习目标：“环境科学知识，环境法律法规知识和环境道德伦理知识”；如环境主题活动月目标：____月份“雏鹰争章冬令营”；____月份“社区环保宣传小队活动月”；____月份“我为校园添花衣”；____月份“环保绘画网上赛”；____月份“我和小树苗齐成长”；____月份“环境知识知多少”；____月份“绿色夏令营”等等。
同时，我们还借助校园网络平台及互联网的优势，向师生、家长及社区宣传学校环境教育目标体系，使其明确方向，走环境教育可持续发展道路，形成学校环境教育向系列化、规范化、制度化方向发展。
到____年，我校的环境教育体系形成，学生的环保意识明显增强，学生在做任何事情都会想一想这样做是否会有利于环保才去做。
学生的环保成为了自觉的行动。
三、具体措施(一)环境建设致力营造清新洁净。
催人奋进。
洋溢着绿色希望的校园氛围。
1、可绿化地均得到绿化(覆盖效率____%以上)，无折枝毁木迹象。
2、“教育基地”要具备“二有”：有提供环境教育的活动基地；有供学生实验操作用的仪器齐备的实验室。
初中开学环境保护活动方案
初中开学环境保护活动方案一、了解现状与问题为了提高学生对环境保护的意识，初中开学之际，我们需要了解学校的现状与存在的环境问题。
可以通过学生调查问卷或实地考察等方式，掌握学校的环境状况，包括垃圾分类、能源消耗、水资源利用等方面存在的问题，并进行详细记录。
二、制定目标与计划针对学校的环境问题，制定明确的目标与计划是至关重要的。
例如，可以设立减少垃圾量的目标，制定垃圾分类标准，并制定每周一次的垃圾清理日；制定节约能源的目标，通过宣传节能知识，开展灯光节能行动等；制定节约用水的目标，鼓励学生节约用水，举办水资源保护讲座等。
三、提升学生环保意识为了让学生更好地参与环境保护活动，我们需要提升他们的环保意识。
可以通过开展环保知识竞赛、观看环保纪录片等方式加深学生对环境保护的认识；开展环保主题班会，邀请环保专家进行讲座，引导学生从小事做起关注环境；设计环保口号和画册，让学生通过绘画和设计表达对环保的思考。
四、推行垃圾分类垃圾分类是环保的重要一环，可以通过引入垃圾分类系统，设立可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四个分类，让学生根据垃圾属性进行分类；增设垃圾分类垃圾桶，并进行标识，提醒学生正确投放垃圾；开展垃圾分类宣传活动，倡导学生在家中也进行垃圾分类。
五、节约能源节约能源是环保的重要手段之一，可以通过宣传节能知识，让学生了解节约能源的重要性，如定期关掉灯等；在教学楼和寝室区增设智能传感器，根据人流情况自动控制灯光和电器，减少能源浪费；开展“绿色校园”活动，倡导师生节约用电。
六、节约用水节约水资源同样重要，可以通过举办节约用水知识讲座，让学生了解水资源的稀缺性；在校园设立水表和水器具，监测水的使用情况，并及时修复漏水情况；开展水资源保护运动，倡导学生每次只取所需的水量，避免浪费。
七、开展植树活动植树是保护环境的直接行动，可以组织学生参与植树活动，选择适合栽培的树种，如落叶乔木等，美化校园环境，净化空气；设置定期浇水和养护树木的时间，让学生亲手照看树木，培养责任感。
教案中小学环保教育实施方案
教案中小学环保教育实施方案教案：中小学环保教育实施方案一、教育目标：通过环保教育的实施，培养学生的环保意识和责任感，增强他们对环境保护的认识和理解，引导他们养成良好的环保行为习惯。
二、教育内容：1. 环保知识的传授a. 介绍环境保护的重要性和作用b. 介绍减少能源消耗、节约水资源、减少垃圾产生等方面的知识c. 介绍常见环境污染物及其危害，如二氧化碳、废水、废气等d. 介绍可持续发展的概念和方法2. 环保实践活动的开展a. 在校内进行垃圾分类教育和相关活动，如组织学生参与垃圾分类的实践操作b. 组织学生参与节约用水和能源的活动，如关灯、关水龙头、合理使用电器等c. 在校外组织学生参观环保示范基地，了解环保实践的现状和成果d. 进行环保科普宣传活动，如举办环保演讲比赛、展示环保作品等三、教育教学方法：1. 综合运用讲授法、讨论法、实践法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 利用教育资源丰富课堂教学内容，如使用多媒体教学设备展示环保实践的案例和图片。
3. 引导学生进行小组合作学习，通过互动交流的方式提高环保知识的掌握和理解。
4. 注重实践环节的设计，组织学生参与环保实践活动，培养他们的动手能力和实际操作能力。
5. 通过评价与反馈，及时查漏补缺，激励学生对环保知识的学习和实践的积极参与。
四、教育评价：1. 进行阶段性的学习评价，如课堂表现评价、小组合作评价等，以了解学生的掌握情况和学习成果。
2. 鼓励学生参与环保实践，并对其进行实践成果的评价，如评选优秀环保实践者。
3. 组织学生开展环保知识竞赛和实践技能比赛，通过比较评价的方式激发学生的学习热情和积极性。
4. 定期进行综合性评价，总结学生在环保教育方面的成长和进步，为进一步的教育实施提供参考。
五、教育资源：1. 教材：选择具有环保意识的教材，如包含环保知识点的自然科学教材和环境科学教材。
2. 多媒体教具：通过多媒体教具，如投影仪、电子白板等，展示相关实践案例和图片。
中学2023年生态文明教育 教学工作计划
中学2023年生态文明教育教学工作计划教学工作计划1. 设定目标：确保学生在生态文明教育方面有基本的知识和理解，培养学生的环保意识和可持续发展思维。
2. 教学内容：- 环境保护意识培养：介绍环境保护的重要性和现实问题，让学生了解环境污染的影响，引导学生形成环保意识。
- 生态系统的基本原理：教授生态系统的组成和功能，让学生了解生态系统内各种生物之间的相互依赖关系。
- 可持续发展的概念：介绍可持续发展的原则和方法，培养学生关注未来世界发展的意识。
- 环境保护行动：组织学生参与环境保护的实际行动，如清洁公共区域、种植绿化植物等。
3. 教学活动：- 讲授课堂：通过讲授生态文明教育知识，让学生掌握相关概念和原理。
- 实验和观察：组织学生进行一些简单的实验和观察，以加深对生态系统和环境问题的理解。
- 小组讨论：组织学生分组进行环境保护话题的讨论，鼓励学生提出自己的想法和解决方案。
- 实地考察：组织学生参观当地的环境保护项目或自然保护区，让学生亲身体验生态环境的重要性。
4. 教学评估：- 知识检测：定期进行知识测试，检查学生对生态文明教育知识的掌握程度。
- 作业评价：评估学生的作业完成情况，包括实验报告、讨论记录等。
- 参与评估：评估学生在课堂讨论和实地考察中的积极参与程度。
5. 资源准备：准备相关的教材、实验器材和参观活动的安排。
6. 时间安排：根据教学计划，合理安排每个教学内容的时间分配，确保教学进度的顺利进行。
7. 与家长沟通：定期与家长沟通学生在生态文明教育方面的学习情况，并征求家长的意见和建议。
8. 追踪评估：对教学效果进行持续追踪和评估，根据学生的情况进行适当调整和改进。
通过以上的教学工作计划，希望能够培养学生对生态文明的关注和热爱，使他们成为未来的环境保护者和可持续发展的倡导者。
学校环境保护工作计划
学校环境保护工作计划
一、目标与宗旨
为响应全球环保的号召，深化学校环保教育，特制定学校环境保护工作计划。
我们的宗旨是：倡导绿色生活，提高环保意识，通过具体的行动来保护环境，促进可持续发展。
二、宣传与教育
加强环保宣传是关键。
我们将利用学校广播、墙报、宣传栏等渠道，定期发布环保信息，提醒师生关注环境问题。
开展主题班会、讲座等形式多样的环保教育活动，提高学生的环保意识。
同时，邀请环保专家来校授课，为师生提供更专业的环保知识。
三、绿化与美化
大力推进校园绿化工程，鼓励师生参与植树造林活动。
加强对校园植物的养护管理，定期修剪、施肥，确保植物健康成长。
美化校园环境，提高校园绿化覆盖率，为师生营造一个舒适、美丽的校园环境。
四、节能减排
节能减排是环保工作的重要一环。
我们将推广节能灯具、节水器具等节能产品，减少能源浪费。
加强用水用电管理，制定节能减排奖励制度，鼓励师生积极参与节能减排活动。
此外，加强对学校排污处理的监管，确保污水达标排放。
五、监督与管理
建立健全环保监督机制，设立环保监督员，负责日常的环保监督工作。
对破坏环境的行为进行劝导和制止，确保各项环保措施得到有
效执行。
同时，加强与政府环保部门的沟通与合作，共同推进学校及周边地区的环保工作。
总的来说，学校环境保护工作计划需要全体师生的共同努力与配合。
通过加强宣传教育、推进绿化工程、实施节能减排、完善监督机制等一系列措施，我们将努力打造一个绿色、环保、可持续发展的校园环境。
让我们一起行动起来，为保护地球家园贡献自己的力量！。
初中爱护环境教案模板
初中爱护环境教案模板年级学科：初中道德与法治课时：1课时教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生爱护环境的意识和行动。
3. 提高学生参与环境保护活动的积极性，形成良好的环保习惯。
教学重点：1. 环境问题的现状及危害。
2. 爱护环境的意识和行动。
教学难点：1. 如何让学生真正认识到环境保护的重要性。
2. 如何培养学生积极参与环境保护活动的习惯。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放一段关于环境问题的视频资料，引发学生对环境问题的关注。
2. 学生分享自己对环境问题的了解和感受。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解环境问题的现状及危害。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评并总结。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：如何爱护环境？2. 学生分组讨论，提出爱护环境的措施。
3. 各组代表发言，教师点评并总结。
四、实践活动（10分钟）1. 教师布置课后作业：结合自己的生活实际，制定一个爱护环境的行动计划。
2. 学生分享自己的行动计划，教师点评并鼓励。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 强调爱护环境的重要性，提醒学生养成良好的环保习惯。
教学评价：1. 学生对环境问题的了解和认识程度。
2. 学生参与课堂讨论和实践活动的积极性。
3. 学生制定并实施爱护环境的行动计划的实际情况。
教学反思：本节课通过视频资料、自主学习、课堂讨论和实践活动中，让学生了解环境问题的现状及危害，培养学生爱护环境的意识和行动。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
同时，要注重激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂的积极性，形成良好的环保习惯。
中学生环保实施方案
中学生环保实施方案
随着全球环境问题日益严重，环保意识也逐渐深入人心。
作为中学生，我们更
应该积极参与环保行动，为改善环境贡献自己的力量。
因此，制定一套中学生环保实施方案显得尤为重要。
首先，我们可以从日常生活中的小事做起。
比如，减少使用一次性塑料制品，
如塑料袋、一次性餐具等，改用可重复利用的环保袋和餐具；节约用水，随手关闭水龙头，不浪费水资源；节约用电，随手关闭不必要的电器，减少能源消耗。
这些看似微不足道的小事，却能在日积月累之下，对环境产生积极的影响。
其次，我们可以积极参与学校和社区组织的环保活动。
比如，参加植树活动、
垃圾分类活动等，通过实际行动来保护生态环境。
同时，也可以组织一些环保宣传活动，向同学们普及环保知识，提高大家的环保意识。
此外，我们还可以利用社交媒体平台，发布一些环保相关的信息，引导更多的
人加入到环保行动中来。
可以通过写文章、拍视频等形式，将环保理念传播出去，让更多的人了解环保的重要性，从而共同努力，改善环境。
最后，我们还可以通过学习环保知识，提高自己的环保意识。
可以阅读一些环
保方面的书籍、文章，了解环保的重要性和方法，从而更好地参与到环保行动中来。
总之，中学生环保实施方案不仅是一项行动计划，更是一种责任和担当。
只有
每个中学生都能意识到环保的重要性，才能共同为改善环境贡献自己的力量。
希望每个中学生都能积极参与到环保行动中来，让我们的地球变得更加美好。
地理环保教案初中
地理环保教案初中一、教学目标：知识与技能：1. 让学生了解环境问题的表现和影响。
2. 让学生掌握环保的基本知识和方法。
3. 培养学生保护环境的意识和行动。
过程与方法：1. 通过调查、讨论等方式，使学生了解环境问题的现状。
2. 利用实验、讲解等方法，使学生掌握环保的基本知识和方法。
情感态度价值观：1. 培养学生关爱地球、关爱自然的情感。
2. 培养学生保护环境的责任感。
二、教学内容：1. 环境问题的表现和影响。
2. 环保的基本知识和方法。
3. 环保的行动和责任。
三、教学重点：1. 环境问题的表现和影响。
2. 环保的基本知识和方法。
四、教学难点：1. 环境问题的解决方法。
2. 环保的行动和责任。
五、教学过程：1. 导入：让学生观看地球图片，引导学生思考地球的重要性，引出本节课的主题。
2. 环境问题的表现和影响：让学生列举生活中遇到的环境问题，讨论环境问题的影响，引导学生认识到环保的重要性。
3. 环保的基本知识和方法：讲解环保的基本知识和方法，如垃圾分类、节能减排等，让学生了解环保的基本概念和方法。
4. 环保的行动和责任：让学生讨论个人和集体在环保方面的责任和行动，如减少一次性用品的使用、参加环保活动等，引导学生积极参与环保行动。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调环保的重要性，提醒学生时刻关注环保，关爱地球。
六、教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和参与度等方面进行评价，了解学生在环保方面的掌握程度和参与度。
七、教学反思：在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与环保行动，培养学生的环保意识和责任感。
同时，要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
2024年中学环境综合治理活动方案
2024年中学环境综合治理活动方案一、活动目标中学的环境综合治理活动旨在通过一系列措施，改善中学的环境质量，提高学校教育教学环境和学生的身心健康水平。
具体目标如下：1. 根据学校实际情况，制定中学环境综合治理活动方案，确保活动顺利实施。
2. 改善学校体育场地和设施，提供更好的体育教学和体育锻炼条件。
3. 加强学校图书馆和电子阅览室的建设，提供良好的阅览环境和学习资源。
4. 推动学校食堂的改革，提供营养均衡、安全卫生的饮食环境。
5. 提高学校教室的硬件设施，为教育教学提供更好的条件。
6. 积极开展环境保护教育，提高学生的环保意识和环境保护能力。
7. 加强中学的卫生管理，保持校园环境清洁、整齐。
二、活动内容1. 改善学校体育场地和设施根据学校实际情况，制定体育场地和设施改善方案，如提高操场硬化率、新建篮球场、增加体育器材等。
同时，组织学生积极参与体育运动，推广健康的生活方式。
2. 加强学校图书馆和电子阅览室的建设增加图书馆的藏书量和多样性，购买最新的图书资源，提供多种语言文化书籍。
同时，更新电子阅览室的设备和软件，创建电子资源平台，方便学生获取各类学习资料。
3. 推动学校食堂的改革评估学校食堂的卫生安全状况，改善餐饮服务设施，引进先进的食品加工设备，提供新鲜、健康、安全的食材，制定科学的营养菜单。
4. 提高学校教室的硬件设施改善学校教学设施，如更新教室的桌椅、照明设备、多媒体设备等，提供更好的教学环境。
同时，制定教室使用规范，保持教室的整洁和安静。
5. 积极开展环境保护教育组织环境保护教育宣传活动，如开展环保主题演讲比赛、举办环保知识讲座等，提高学生的环保意识和环境保护能力。
同时，加强对学校周边环境的监测和整治，维护学校周边环境质量。
6. 加强卫生管理组织学生和教职员工参与校园卫生管理，制定卫生管理制度，确保校园环境清洁、整齐。
定期进行卫生检查，发现问题及时整改。
三、活动实施1. 制定活动方案成立中学环境综合治理活动组织领导小组，负责统筹活动的组织和实施。
2023年校园环境教育教学计划
2023年校园环境教育教学计划2023年校园环境教育教学计划1一、指导思想环境教育是学校教育的重要组成部分,在引导学生全面看待环境问题，培养他们的社会责任感和解决实际问题的能力，提高环境素养等方面有着不可替代的作用。
校园是学生成长的摇篮，具有陶冶身心，培养高尚气质的功能，学生的可塑性大，愈早给予环境保护的意识观念，愈能落实推广环境保护教育。
同时，根据新课程标准课程设置计划要求，环境教育课程在地方或学校校本课程中实施。
依据教育部《中小学环境教育实施指南》，每学年安排6—8课时。
结合我校实际，环境教育纳入学科渗透、综合活动、主题班会和校本课程中;并与学校学生活动、团队活动、社区活动等有机结合，使学生多方位多层次多形式参与环境教育，树立绿色环保意识。
为确保将环境教育内容落到实处，特制定本校环境教育课程计划和实施方案。
二、各年级环境教育的基本内容高一年级：1.引导学生认识世界是普遍联系和相互依存的生态环境的各组成要素之间、全球生态环境与区域生态环境之间不是孤立的，它们相互作用，共同构成相互依存的整个自然生态系统。
个人、家庭、社区以及国家相互之间，人类社会的经济、政治、文化等活动之间，同样也存在着紧密的相互依存关系。
而人类社会与自然生态环境之间也是相互影响、相互作用的。
因此认识和尊重自然规律，处理好人与人、人与社会之间的关系，实现人与自然之间的和谐共处，对人类的生存和发展至关重要。
2.引导学生珍视生物多样性，关注不同文化对环境的影响生物多样性是自然生态环境的活力和潜能的重要表征;文化多样性是人类文明进步的基石。
生物多样性与文化多样性之间具有相互依存、相互促进的关系。
保持生物多样性与尊重文化多样性是实现可持续发展的重要前提。
在全球化进程中，尤其应该重视维护不同物种的生存环境和生存权利，尊重各民族在不危害人类共同利益和环境的前提下，为适应和保护自身生存环境而采取的多样化的生活方式和发展模式。
高二年级引导学生理解可持续发展的内涵生态环境的承载力取决于自然生态系统的自我恢复潜能和地球资源的再生潜能。
中小学环境教育教学计划范文(4篇)
中小学环境教育教学计划范文一、工作目标：1、围绕我校创卫工作的实际，使我校的创卫工作走向前列，开创创卫工作新局面。
2、通过学校组织管理，相关学科的课内创卫工作以及组织丰富多彩的创卫工作活动，培养学生的创卫意识，养成学生良好的环保行为。
3、通过学习和活动，普及创卫工作知识、环保科技、治理环境等环保知识，培养学生社会调查、实践技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面提高学生环保素质和能力。
4、通过学生的社会创卫活动，扩大社会影响，推动当地创卫工作发展。
二、工作思路：我校成立以校长为组长的创卫工作领导小组，由教导处具体操作，制定创卫工作计划及实施方案。
1、结合教学进行创卫知识渗透。
小学生的主要任务是学习，通过教学活动对他们进行普及环保知识是最主要的环境教育渠道。
首先，小学《环境教育读本》成为创卫工作的主阵地。
根据课程安排，每周一次的专题课要落实教学任务，分教时进行教学，让学生了解并掌握一系列环境保护常识。
其次，我们要求教师根据语文、数学、英语、自然、科学、社会等科目的教学大纲制定教学计划，整理出有关环保方面的教学内容，然后在备课中体现教学目的，详细安排教学步骤，让学生在学习各科相关知识的同时增强创卫意识。
2、开展科技活动对学生进行创卫教育。
科技活动是创卫的重要渠道，它可以使学生获得环境知识和环保技能，树立科学的环境观，形成正确的创卫意识，自觉养成保护环境的行为习惯。
利用科技节组织学生制作环境小报，进行环保知识竞赛和创卫征文活动。
3、加强校内环保宣传。
组织学生定期出有关环保的黑板报。
每周固定时间利用校红领巾广播站进行环保知识专题广播。
进行环境知识竞赛。
在学生及教工家属的幼儿中征集环境画，选拔优秀作品在校宣传橱窗中展出。
开展“世界环境日”纪念活动，形成一个宣传创卫的高潮。
4、组织班级召开以创卫工作为主题的班队活动，由学生自主编排各种小品、快板、相声等文艺节目，寓教育于娱乐之中。
5、参加创卫教育培训。
6、让学生积极参与校内外的绿化活动。
中小学环境教育教学计划标准范文（3篇）
中小学环境教育教学计划标准范文一、指导思想：在以____为指导，按照要求全面____“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知水平和个性的发展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力。
二、意见与设想：(一)加强组织建设。
1、班子组织健全。
成立以校长为组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。
2、宣传有力度。
在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。
国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。
3、环保知识渗透到位。
在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。
学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置，并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题。
4、狠抓业务学习和培训。
一是向优秀单位参观、学习，取人之长，补己之短。
二是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动，促相互学习、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。
三、发挥学校特色作用，强化训练，导之以行。
(一)把环境教育课程和学科课程实施相结合。
课堂是对学生进行环境教育的主阵地，全体教师立足课堂，利用学科教材中的有关内容，有的放矢地对学生进行环境科学知识的渗透教育，以不断增强学生的环境意识。
对小学生进行环境教育，要强调实践性、参与性和跨学科性。
以学校教育为中心，把家庭教育和社会教育相结合，形成纵横交错，更加开放，更加宽泛的教育体系。
这将有利于素质教育，有利于课外活动的开展。
环境教育是一项系统工程，对小学生而言，课堂教学具有机会多、号召力强等特点，因此，把环境教育渗透到课堂教学中是一条行之有效的途径。
根据有关会议精神，在对小学生进行环境教育时，可以采取渗透模式。
活动时，既要做到“润物细无声”，更要针对各科的知识和特点，开展一些有趣味性的教学活动。
七年级下册生命生态安全教学计划
七年级下册生命生态安全教学计划全文共5篇示例，供读者参考七年级下册生命生态安全教学计划篇1一、学生情况分析：有了上个学期的基础，大多数学生已经具备一定的学习生物的态度和习惯，但是仍然存在以下问题：1.有些学生单纯根据自己的爱好和兴趣，自己感兴趣的就多听，积极参与，不感兴趣的就少听不听。
2.学习思维习惯不好，有些学生不知道怎样听课。
3.个别学生对副科不够重视。
4.一些学生学习不踏实没有持之以恒的学习精神。
此外，生物术语比较多，有时教师无法根据学生的年龄特点在课堂上讲活，讲透，为了提高成绩，节省时间，只好缩回传统的记忆圈，脱离了实验教学这个生物教学的支柱。
二、教材分析：本册内容只有一个单元：生物圈中的人。
本单元由七章组成，可以分为三个部分。
第一部分是第一章人的由来。
第二部分包括第二至六章，依次是人体的营养，人体的呼吸，人体内物质的运输，人体内废物的排出和人体生命活动的调节。
第三部分是第七章人类活动对生物圈的影响。
三、教学目标：1、知道人类起源和发展与人类个体发生和发育的大概过程。
2、了解人体的各种生命活动的大概过程和相关的结构基础。
3、知道一些基本的卫生保健措施的科学依据。
4、了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生活环境密切关联着，而人类的活动对生物圈又有着十分重要的影响。
5、通过“观察与思考”、“资料分析”、“实验”和“探究”等学习活动，加深对科学探究过程和方法的理解，进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施计划，记录和分析探究结果等技能，并发展探究能力;进一步养成勤于思考、乐于探究、勇于实践的学习习惯。
6、通过对人体各器官、系统的生理活动和结构基础的了解，能对生物体结构和功能相统一，生物体是一个整体的观点，有进一步的领悟。
7、通过了解人体的生长发育和生理活动都依赖于生物圈的环境和资源，人类的活动又影响和改变着生物圈，进一步形成保护生物圈的意识和人与自然和谐发展的观念，并规范自己的行为，积极参与环境保护的活动。
2024年中小学环境教育教学计划(五篇)
2024年中小学环境教育教学计划一、指导思想：在坚定遵循____的指导下，我们全面贯彻落实“全国环境宣传教育行为纲要”，积极响应将环境保护确立为我国基本国策的号召。
在素质教育体系中，我们尤为重视提升学生的认知水平，促进其个性发展，致力于从小培养学生形成优良的环保道德行为习惯。
我们旨在进一步提升学校环境质量，开创学校工作新局面，并为此不懈努力。
二、意见与设想：（一）强化组织建设1. 健全领导班子成立以杜学庆校长为领导核心的环境教育领导小组，定期召开会议，研究并部署环境教育工作。
确保分工明确，责任到人，内容落实到位，考核检查严谨有力。
2. 加大宣传力度在全校师生中广泛传播环境教育的目的和意义，确保人人皆知。
教师每周学习时必谈环保益处，国旗下的讲话融入环保宣传内容。
学校宣传橱窗、画廊、板报定期刊登环保知识，红领巾广播定时播放环保文章及影视作品。
3. 深入渗透环保知识在教学过程中，要求教师紧抓重点，积极渗透环境保护意识。
在公开课、优秀教案评比等活动中，有意识地将环境教育置于重要位置，并在期末测试中设置环保知识相关题目。
4. 狠抓业务学习与培训一是组织参观学习优秀单位，取长补短；二是积极开展教师学习、教研、体育备课等研讨活动，促进相互学习、共同提高，充分发挥骨干教师的引领作用。
三、发挥学校特色，强化实践教育1. 设立专项经费，加大硬件投入设立环境教育专项经费____元，用于加大学校硬件投入力度。
确保各种宣传标语布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具与学科基本配套。
学校空余地全部绿化，课桌椅设计符合学生身心发展需求，各室配套完善，打造学生向往的校园环境。
2. 以特色为突破口，强化实践教育通过花木栽培、管理等实践活动，让学生在学习课本知识的增进对大自然的热爱与向往。
这些活动旨在打开学生的环保智慧之门，点燃他们的环保创新火花。
3. 以规章制度规范学生行为以《中学生素质要求》、《中学生日常行为规范要求》及《中学生守则》等规章制度严格规范学生行为。
创新中学环境教育教学计划
《环境教育》课程教学计划澄城县创新中学二零一二年三月一日创新高级中学2011——2012学年度下学期环境教育教学计划随着社会环境的日益恶化，保护生态环境已迫在眉睫。
根据县教育局有关环境保护工作的相关安排，结合我校实际情况和教育部门课程开设的有关规定，我校将充分利用现有的绿色资源，对学生进行环境道德教育。
力图通过环境教育，做到“春风化雨，润物无声”，用校园环境去熏陶学生的心灵，让绿色之光照耀学生的人生，使德育的内力绽放得更加灿烂，更加持久。
特制定如下计划：一、指导思想：环境与人类有非常密切的关系。
环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。
环境保护是一项基本国策。
环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。
为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本校的素质教育。
二、教学目标：1 、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
2 、培养学生的环保意识和责任感，树立人与自然和谐相处的观念，激发学生主动参与环保的内在动机。
3 、知道人堆环境的依赖，意识到公民在保护环境中的义务；懂得家庭和自己应怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
4、培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识与情怀。
树立尊重生命、关爱生命的意识。
培养学生勤俭节约的习惯。
三、主要教学内容1 、节能减排：⑴节能减排的意义；⑵节能减排的理念；⑶发达国家节能减排的经验；⑷我国促进节能减排的对策2 、可持续发展：⑴可持续发展概述；⑵绿色消费；⑶应对全球气候变化；⑷人类的未来与发展；3 、环保现状：⑴我们生活的周围存在着哪些污染；⑵我们生活的周围空气污染有哪些；⑶空气质量预报；⑷大气污染对人体的影响及如何减少；⑸白色污染有哪些及如何减少；⑹固体废物污染有哪些及如何减少噪音；⑺节约可利用资源的做法有哪些。
学校生态环境保护日常工作计划
学校生态环境保护日常工作计划
一、目标与任务
1. 营造一个清洁整洁的校园环境。
2. 通过各项环保教育提高学生的环保意识。
3. 积极响应国家和地方政府的节约资源和保护环境的号召。
二、具体工作
1. 每天清扫卫生。
定期清扫校园公共区域如教学楼走廊、教室、活动场地等,保持整洁。
2. 节约用水用电。
勤于关闭不必要的光照和电器,节约用水。
3. 分类处理垃圾。
根据有害废物、可回收利用废物和生活垃圾等分类进行处理。
4. 绿化校园。
根据实际条件继续增加绿植覆盖率,经常浇水养护。
5. 环保宣传教育。
通过布告栏、讲座等方式,向师生介绍环保知识和好的习惯。
6. 周末值守和巡逻。
定期检查校园设施,出现问题及时修复和报告。
7. 记录日常工作。
注明日常进行的各项工作情况和存在的问题,为后期工作提供参考。
8. 监督检查。
定期检查各部门是否落实日常工作,及时跟进和完善存在问题。
以上内容仅为初稿,日后在实践中需要不断完善和改进。
希望通过每个人的共同努力,让校园环境更加优美干净。
中学化学生态文明教育渗透式教学计划
中学化学生态文明教育渗透式教学计划一、引言随着经济的迅猛发展和社会的进步，人们对于生态环境保护的重视程度也日益提高。
作为一门自然科学，化学在生态环境保护中发挥着重要作用。
因此，加强中学化学教育中的生态文明教育是非常必要的。
二、渗透式教学的理念渗透式教学是指将特定的教学内容渗透到各个学科中，使学生在学习不同学科的同时，接触到相关的生态文明知识，从而培养学生的生态环保意识和环境保护能力。
三、渗透式教学计划的制定1. 教学目标通过渗透式教学，培养学生的生态环保意识和环境保护能力，使他们能够理解和应用化学知识来解决环境问题，形成良好的生态文明素养。
2. 教学内容（1）化学与环境：通过教授化学的基本原理和环境中的化学现象，让学生了解化学与环境的关系，认识到化学对环境的影响。
（2）化学与污染：教授不同类型的污染物及其对环境和人体的危害，引导学生思考如何减少和防止污染。
（3）化学与可持续发展：教授化学在可持续发展中的应用，如新能源的开发利用和废物资源化利用等，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
3. 教学方法（1）案例教学：通过引入真实的案例，让学生了解化学在环境保护中的应用，并引导他们分析和解决问题。
（2）实验教学：通过开展与环境保护相关的化学实验，让学生亲自动手操作，体验化学知识在实践中的应用，培养他们的实验观察和数据分析能力。
（3）讨论互动：组织学生进行小组讨论，让他们思考和交流关于环境保护的问题，并激发他们的创新思维和团队合作能力。
4. 教学评价（1）考查学生对化学知识的掌握和理解程度，以及他们能否将所学知识应用到环境保护实践中。
（2）评估学生的实验操作能力和实验数据处理能力，以及他们在实验中是否能够遵守实验守则和环境保护要求。
四、教学效果的评估通过渗透式教学，学生的生态环保意识和环境保护能力将得到有效培养。
可以通过以下方式进行评估：1. 学生作品评选：组织学生开展环境保护主题的调研活动，并评选优秀作品，鼓励学生在实践中发挥创造力和创新精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学环境保护教学计划
中学环境保护教学计划
环境保护教学计划江泽民同志曾说：“环境保护是一项崇高的事业，是积德的事业”。
幼儿作为发展中的人，有权利知道他们所处的环境状况，有义务成为美好环境的缔造者和维护者。
因而，对幼儿实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。
情况分析：
上学期我班开展了“加强幼儿环境保护意识”的教育教学活动，在实施的过程中，我们考虑到幼儿的年龄特点和经验、需要，制定了环保教育计划和活动的内容，利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中，并贯穿到幼儿一日生活。
通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的周围环境，掌握了许多初浅的环保知识，养成了良好的环保行为习惯和环保的情感态度。
他们对水是怎样会被污染的'水有什么用垃圾放在什么地方公园里的花能摘吗……这类问题和现象都有了正确的回答和认识。
而对于应该怎样对待青蛙(野生动物)池塘里的大鱼被吃完了，现在该不该吃小鱼等等问题的认识存在一定的差异。
本学期计划、目标：
本学期我们将继续根据幼儿的实际情况，结合园务计划、教研计划、班务计划，围绕认知、行为习惯、情感态度三方面，根据因地制宜、
因材施教的原则来制定本学期的环保教育教学计划，并利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中，贯穿到幼儿的一日生活。
一、具体实施
1、导幼儿认识、了解空气、声音、水、电、动物(本学期我们计划开展主题活动“可爱的动物”)、纸，结合减少污染、噪音(轻声说话，不制造噪音)、节约用水、电(安全用电)、纸(爱护树木、不用一次性筷子等)，爱护野生动物等方面教育，是幼儿知道环境污染、噪音和破坏生态平衡会给人类带来危害，以增强幼儿的环保意识。
2、结合3月12日植树节，向幼儿进行美化、绿化周围环境的教育，以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱，并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。
3、结合4月22日“世界地球日”向幼儿进行环境保护教育，使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。
4、在主题活动中，教师与幼儿一起，收集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、饮料罐等废旧物品制作一些小建构并开展游戏，是幼儿在游戏中接受环保教育，懂得如何减少垃圾和利用废物，以培养幼儿参与环境保护的自觉性。
5、结合5月31日的“世界无烟日”，开展“赶走香烟”的活动，宣传吸烟有害健康的知识。
6、结合幼儿已有的环保知识，家园共同开展制作“环保知识剪报”的活动。
家长工作
家长的环境保护意识与行为对幼儿的影响是显而易见的。
为使家庭环境与幼儿园教育达到一致，我们准备开展以下的工作：召开家长会、利用橱窗、宣传栏、致家长的一封信等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强培养幼儿环境保护的重要性。
二、行事例
一月份：
1.制定本学期的主题教学计划和班级环保计划。
2.开展《花》主题，探索活动，并收集关于《花》主题的资料。
3.全面做好室内的卫生消毒工作，为幼儿提供一个良好的学习、生活环境。
4.做好月底清洁工作。
二月份：
1.开展《桥》主题探索活动，动员家长收集《桥》主题的有关资料。
2.进行环保知识学习，提高环保意识。
3.组织班级外出捡废纸，制作宣传壁画活动。
4.做好月底清洁工作。
三月份：
1.开展《树》主题探索活动，动员家长收集《树》主题的有关资料。
2.更换环保宣传栏内容。
3.组织幼儿与家长一起收集各种废纸。
4.结合3月12日植树节，向幼儿进行美化、绿化周围环境的教育，
以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱，并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。
5.组织家长回收可利用废旧物品，并进行亲子制作活动。
6.做好月底清洁工作。
四月份：
1.开展《变废为宝》主题探索活动，动员家长收集《变废为宝》主题的有关资料。
2.组织幼儿在环保局进行主题访问调查活动。
3.请家长利用收集的废旧材料并与孩子一起进行环保布置。
4.制定班级学期一日环保教育计划，把环保教育隐性到课程中。
5.结合4月22日“世界地球日”向幼儿进行环境保护教育，使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。
6.做好月底清洁消毒工作。
五月份：
1.开展《》主题探索活动，动员家长收集《》主题的有关资料。
2.更换环保宣传栏内容。
3.结合5月31日的“世界无烟日”，开展“赶走香烟”的活动，宣传吸烟有害健康的知识。
4.做好月底清洁消毒工作。
六月份：
1.开展《》主题探索活动，动员家长收集《》主题的有关资料。
2.结合幼儿已有的环保知识，家园共同开展制作“环保知识剪报”的
活动。
3.做好月底清洁消毒工作。
七月份：
做好本班环境教育工作小结。