用三角板拼角课件
用三角板拼角-完整版课件
三、解决问题
这是大家拼出 的所有钝角。
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
二、动手操作，合作交流
想一
从两副三角尺中选出两个，你能拼出一个锐角、一 个直角和一个钝角吗？
四、活动总结
想一想，钝角去掉一个直角 是什么角？钝角去掉一个锐 角是什么角？这 今天这想节一课想你，有钝哪角些去收掉获一？个直角 是什么角？钝角去掉一个锐 角这是节什课么你角有？什么收获？
第三单元：角的初步认识
用三角尺拼角
一、复习旧知，激趣引入
这些角有什么关系？ 锐角<直角<钝角
这是一副三角尺，你从上 面发现了哪些角？
三、解决问题
你能用一副三角尺， 拼出一个钝角吗？
钝角比直角大，用 这个直角和锐角拼 在一起，是钝角。
这两个这三样角拼尺也都可有以一，个用 直试角着和拼上拼直肯两拼面出角定个看的来和是锐。这的锐钝角两是角角，个 钝拼。我锐角出们角。的
四、活动总结
想一想，钝角去掉一个直角 是什么角？钝角去掉一个锐 角是什么角？这 今天这今节天课这你节有课哪，些你收有获什？么收获？
这节课你有什么收获？
四年级数学上册角的分类和画角课件
四年级数学上册角的分类和画角ppt课件汇报人：日期:•角的分类•画角的方法•角的度量目录•角的比较和大小关系•角的分类和画角的应用01角的分类小于90度的角详细描述锐角是一个小于90度的角，它的大小在0度和90度之间。
例如，在钟表上，3点和6点之间的角度就是锐角。
等于90度的角详细描述直角是一个等于90度的角，它的大小是90度。
例如，在钟表上，3点和9点之间的角度就是直角。
总结词大于90度但小于180度的角详细描述钝角是一个大于90度但小于180度的角，它的大小在90度和180度之间。
例如，在钟表上，6点和12点之间的角度就是钝角。
平角和周角总结词平角等于180度，周角等于360度详细描述平角是一个等于180度的角，它的大小是180度。
周角是一个等于360度的角，它的大小是360度。
平角和周角是角的两种特殊形式。
02画角的方法确定度数根据题目要求确定要画的角的度数。
认识量角器了解量角器的构造和各部分名称，如中心点、0度刻度线、内外圈刻度等。
画角将量角器的中心点与角的顶点重合，0度刻度线与角的一条边重合，然后按照所需度数在量角器上找准刻度，进行描点，最后连接端点与中心点。
了解三角板各角的度数，如30度、45度、60度等。
认识三角板确定角度组合画角根据题目要求确定所需画的角的度数组合。
将三角板上的两个或三个合适的角度组合拼在一起，然后沿着三角板上的刻度线进行描画。
030201画指定度数的角确定度数根据题目要求确定要画的角的度数。
使用量角器或三角板根据所需画的角的度数，选择使用量角器或三角板进行画角。
画角按照前面的方法，使用量角器或三角板进行画角。
03角的度量常用的角的度量单位是度，用符号“°”表示。
一个直角等于90度，一个平角等于180度。
度度下面还可以分为分和秒，1度等于60分，1分等于60秒。
分和秒使用量角器来测量角的度数，将量角器的中心点对准角的顶点，量角器的0刻度线对准角的一条边，然后读取量角器上的度数。
画角课件 (共35张PPT)
第二关：
分别画出 70 °
和110°角
70°
110°
110°
耶，又种了一
棵树！
我会用三 角板拼角， 你会吗？
第三关：
一副三角板可以拼出哪些角？
可以拼出75°、 105°、120°、 135°、15°。
思考：怎样用三角板画出 15°角？ 45 °－ 30 °=15°
15°
折一折：
用一张长方形的纸折出 90°45°、135°的角
获得一片森林， 耶^_^
一片森林，耶^_^
今天我们学习 了哪些知识？
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
平角和周角的认识课件
你能总结出锐角、直角、钝角、平角和周角的特点和它们关系吗？想一想、议一议。
名称
锐角
直角
钝角
平角
周角
特点
小于900
等于900
小于1800
大于900
等于1800
等于3600
1平角=（ ）直角 1周角=（ ）平角=（ ）直角
2
2
4
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角
5
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我当小法官
时针与分针组成的是什么角？
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你能根据∠ 1的度数，说出∠ 2、 ∠ 3、 ∠ 4的度数吗？
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01
平角
你能找出平角的度数吗？试一试吧!
画角课件 (共35张PPT)
获得一片森林， 耶^_^
一片森林，耶^_^
今天我们学习 了哪些知识？
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
玩转三角板课件
图片添加：插入与内容相关的图片，以增强课件的视觉效果和吸引力。
动画效果：为课件添加适当的动画效果，如淡入淡出、飞入飞出等，以提高课件的互动性和趣味性。
测试和发布课件
添加标题
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发布方式：将课件上传至在线教育平台、学校官网或其他渠道，供学生和家长下载学习。
实际应用：三角板课件可广泛应用于数学、物理、工程等学科，帮助学生更好地理解和掌握知识。
汇报人：XX
感谢观看
测试课件：确保课件无错别字、链接有效、动画效果正常等。
发布注意事项：确保课件的版权得到保护，避免侵权行为。
更新与维护：根据需求及时更新课件内容，确保教学质量。
06
如何使用三角板课件进行学习
利用三角板课件进行自主学习
三角板课件的特点：直观、形象、生动，适合学生自主学习
如何使用三角板课件：通过观看视频、阅读文本、完成练习等方式进行学习
三角板在代数中的应用
三角板在代数证明中的应用
三角板在解代数方程中的应用
三角板在代数运算中的应用
三角板在代数问题求解中的应用
三角板在三角函数中的应用
三角板可以用来绘制三角函数图像，例如正弦、余弦和正切函数
三角板可以用来测量角度，例如使用三角板测量角度可以计算三角函数的值
三角板可以用来验证三角函数的性质，例如使用三角板可以验证正弦定理和余弦定理
三角板在科学实验中的应用
演示重力加速度
制作简易望远镜
演示光的反射和折射
测量长度和角度
05
如何制作三角板课件
选择合适的软件和工具
推荐使用XX Office或Microsoft Office进行课件制作
第四课时 用三角板拼角
第四课时用三角板拼角【学习内容】课本42页【学习目标】1.探索用一副三角尺拼出不同的钝角，知道用直角和锐角拼出的一定是钝角。
进一步巩固对直角、锐角、钝角的认识，发展初步的空间观念。
2.经历完整的活动过程，培养动手操作、合作探究和创新的意识，提高解决问题的能力。
3.在丰富多彩的活动中，获得积极的情感体验，感受数学美。
【学习重点】用一副三角尺拼出不同的钝角，知道用直角和锐角拼出的一定是钝角。
【学习难点】灵活运用角的知识拼角。
【学习准备】1.课件、三角尺2.预习提纲1.读一读：读课本4 2页的内容，边读书、边思考、边批画你认为重点的内容，并把自己不理解的地方用“？”标识。
2.说一说：（1）什么是钝角？（2）三角尺上都有什么样的角？（3）例6的要求有哪些？（4）动手试一试，你有几种方法？（5）如何检测你拼出的是钝角呢？（6）用一个直角和一个锐角拼出的一定是钝角吗？为什么？3.做一做：课本第4 2页的做一做，拼一拼。
【学习过程】板块一专项训练1.口算8连续家7；100连续减82.怎样判断一个角是锐角还是钝角？板块二交流展示1.活动一：读一读说一说（1）通过昨天预习说说例6的要求都有哪些？什么是“一副”？（2）和同桌说说你的三角尺上都有什么样的角？（3）锐角、直角、钝角有什么关系？2.活动二：试一试拼一拼用一副三角尺拼出一个钝角（1）先自由拼组，然后小组内交流你拼的方法，最后组长汇报。
（2）把不同的拼法展示在黑板上。
3.活动三：分一分议一议（1）把展示的成果进行分类。
（一类是锐角与锐角拼成的，另一类是直角与锐角拼成的）（2）在拼钝角的过程中，你有什么发现？（3）锐角与锐角一定能拼成钝角吗？（不一定）直角与锐角一定能拼成钝角吗？（一定）4.活动四：量一量验一验你拼出的角是否是钝角，该如何验证呢？小组内交流一下吧！小结：目测──看上去比直角大测量──用三角尺的直角比推理──直角与锐角一定能拼成钝角5.质疑释疑：你还有什么不懂的问题吗？板块三自主练习1.拼一拼说一说教材第42页“做一做”（1）从两副三角尺中选两个，拼出一个钝角。
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（1）一个三角尺上的直角和另一个 三角尺上的任意一个锐角可以拼出 一个钝角。
（2）用长三角尺上较大的锐角和另 一个三角尺的任意一个锐角可以拼 出一个钝角。
（3）用直角和锐角拼出的肯定是钝角。
三、运用拓展
从两副三角尺中选出两个，你能拼出一 个锐角、一个直角和一个钝角吗？
想一四、想活动总结
钝角去掉一个锐直角是什么角？
答：钝答角：去直掉角一或个锐直角角。是锐角。
（1）说一说七巧板中的每块板是 什么形状，上面各有哪些角。
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（2）比一比5块三角形板的各个 角的大小，你有什么发现？
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（3）用两块板拼直角
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用三角板拼角
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锐角
直角 钝角
你能用一副三角尺，拼出钝角吗？
1、以小组为单位，用一副三角尺拼钝角。 2、怎样验证拼出的角是钝角。 3、在拼角的过程中，你有什么发现？
这些拼出来都是钝角吗？
钝角
钝角
钝角
钝角
锐角
想一想： 锐角和锐角一定能拼出钝角吗？
钝角
锐角
答：不一定。
想一想： 锐角和直角一定能拼出钝角吗？