皮带传动系统机械设计

目录

一设计任务 (2)

二电动机选择 (3)

三各级传动比分配 (5)

四 V带设计 (7)

五齿轮设计 (10)

六传动轴设计 (14)

6.1输出轴的计算 (14)

6.2输入轴的计算 (18)

七轴承的校核 (22)

八键连接收割机 (22)

九联轴器设计 (23)

十箱体结构的设计 (23)

十一设计小结 (25)

参考文献 (26)

一设计任务

设计带式输送机的传动系统。要求传动系统含有单级圆柱齿轮减速器以及V 带传动。

1 、传动系统方案

带式输送机有电动机驱动，电动机1通过V带传动2将动力传入单机圆柱齿轮减速器3，再通过联轴器4，将动力传至输送机滚筒5，带式输送带6工作。

2 、原始数据

输送带工作速度v=10.5m/s

3 、工作条件

带式输送机在常温下连续工作、单向运转；空载起动，工作载荷较平稳；两班制（每班工作8h）要求减速器设计寿命为8年，大修期为2~3年，中批量生产；输送带工作速度v的允许误差为±5%，三相交流电源的电压为

380/220V。

二 电动机选择

1、电动机类型和结构的选择：

选择Y 系列三相异步电动机，此系列电动机属于一般用途的全封闭自扇冷电动机，其结构简单，工作可靠，价格低廉，维护方便，适用于不易燃，不易爆，无腐蚀性气体和无特殊要求的机械。

2、电动机容量的选择：

根据已知条件，工作机所需要的有效功率为

kw p k P a d 4.441.1.=⨯==

工作时，电动机所需功率为z

kW P P w

d 716.583279

.04

.4==

=

η

由《课程设计》表12-1可知，满足P e ≥P d 条件的Y 系列三相异步电动机额定功率P e 应取为7.5KW 。 3、电动机转速的选择：

根据已知条件，传动比为2，所以滚筒的转速为2000red/min 。

表1

见第方案Ⅱ比较适合。

此选定电动机型号为Y112M-4型.

工况：

常温，载荷变动微小

三、各级传动比分配

总传动比2)1(2

1=-==

p p w m

d d n n i

主动带轮的基准直径：100mm ，从动带轮的基准直径：200mm

带速：v=πdn 1/6000≤V

MAX=10.5M/S

表2 传动系统的运动和动力参数

四 V 带的设计

电动机输出功率 kw P d

4.4=

1、确定计算功率ca P

由《机械设计》表8-7查得工作情况系数1.1=A

K ，故

kw

P K P A ca 4.441.1=⨯==

初定带轮间距：0.7（d d1＋d d2）≤a 0≤2（d d1+d d2）。a 0=400mm 4、验算带速v

s m n d v d 5.101000

601

1

==⨯=

π

因为s m v s m 255<<，故带速合适。

(2).计算带所需的基准长度d L

mm a d d d d a L d d d d d 5.12774)()(2

20

2

012210=-+

++

=π

由《机械设计》表8-2选取V 带基准长度mm L d 5.1277= (3).计算实际中心距a

mm

L a a d 63.108303.0max =+=

mm L L a a d d 25.4012

0=-+

=

mm L a a d 88.941015.0min =-= 6、验算小带轮上的包角1α

12089.23.57)(180121>≈--=rad a

d d d d α

7、计算带的根数z

查表8-2得93.0=L

K

K a =0.96

单根V 带的传递的基本额定功率：1.14kw 表2.6-6 传动比i ≠1的额定功率增量△p=0.15kw 表2.6-7 V 带的根数：p d =/((p 1+△p 1)k a k l )=3.82≈4

单根V 带的预紧力：F 0=500(2.5/K A -1)P D /(zv)-mv 2

=95N (M=1.1)

作轴的压力：F R =2F 0Zsin(amin/2)=755N

十一 设计小结

这次关于带式运输机上的单级展开式圆柱齿轮减速器的课程设计是我们

真正理论联系实际、深入了解设计概念和设计过程的实践考验，对于提高我们

机械设计的综合素质大有用处。通过两个星期的设计实践，使我对机械设计有

了更多的了解和认识.为我们以后的工作打下了坚实的基础.

1．机械设计是机械工业的基础,是一门综合性相当强的技术课程，它融《机械

原理》、《机械设计》、《理论力学》、《材料力学》、《互换性与技术测量》、《CAD实用软件》、《机械设计手册》等于一体，使我们能把所学的各

科的知识融会贯通，更加熟悉机械类知识的实际应用。

2．这次的课程设计,对于培养我们理论联系实际的设计思想;训练综合运用机械设计和有关先修课程的理论,结合生产实际反系和解决工程实际问题的能力;巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识等方面有重要的作用。

3．在这次的课程设计过程中,综合运用先修课程中所学的有关知识与技能,结合各个教学实践环节进行机械课程的设计,一方面,逐步提高了我们的理论水平、

构思能力、工程洞察力和判断力,特别是提高了分析问题和解决问题的能力,为

我们以后对专业产品和设备的设计打下了宽广而坚实的基础。

4．本次设计得到了指导老师的细心帮助和支持。衷心的感谢老师的指导和帮助. 5．设计中还存在不少错误和缺点，需要继续努力学习和掌握有关机械设计的知识，继续培养设计习惯和思维从而提高设计实践操作能力。

参考文献：