幼儿园小班艺术 - 一根刺的小刺猬 - 教案
2024年《小刺猬》小班美术教案
2024年《小刺猬》小班美术教案一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第三单元《可爱的动物》中的第5课《小刺猬》。
教学内容主要包括:了解小刺猬的外形特点,学习用简单的线条和图形表现小刺猬的形象;培养幼儿对美术作品的欣赏能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 知识与技能:让幼儿了解小刺猬的外形特点,学会用线条和图形表现小刺猬的形象。
2. 过程与方法:培养幼儿观察、思考、表达的能力,提高幼儿的绘画技能。
3. 情感态度与价值观:培养幼儿对自然和动物的热爱,激发幼儿的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点:如何引导幼儿观察小刺猬的特点,并将其表现在绘画作品中。
教学重点:学习用线条和图形表现小刺猬的形象,培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教具:小刺猬图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具:画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用投影仪展示小刺猬的图片,引导幼儿观察并说出小刺猬的特点。
2. 新课讲解(10分钟)a. 老师讲解小刺猬的外形特点,如:身体圆胖、满身是刺、短腿等。
b. 示范如何用线条和图形表现小刺猬的形象,边示范边讲解。
3. 实践操作(15分钟)a. 幼儿根据老师的示范,自行用线条和图形描绘小刺猬。
b. 老师巡回指导,解答幼儿在绘画过程中的疑问。
4. 随堂练习(10分钟)a. 让幼儿互相展示自己的作品,互相学习、交流。
b. 老师挑选部分作品进行点评,给予鼓励和建议。
b. 布置课后作业,引导幼儿课后继续练习。
六、板书设计1. 板书《小刺猬》2. 板书内容:a. 小刺猬的外形特点:身体圆胖、满身是刺、短腿等。
b. 绘画步骤:用线条和图形描绘小刺猬。
七、作业设计1. 作业题目:请用线条和图形描绘你喜欢的小动物。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:在本节课中,要注意引导幼儿观察小刺猬的特点,培养幼儿的绘画技能。
2. 拓展延伸:让幼儿课后观察其他动物,尝试用线条和图形描绘,提高幼儿的绘画水平。
《小刺猬》小班美术教案
《小刺猬》小班美术教案一、教学目标:1. 了解小刺猬的外形特征和生活习性,培养幼儿对动物的兴趣。
2. 学习用简单的线条和颜色画出小刺猬,发展幼儿的绘画技能。
3. 通过观察、讨论、绘画等环节,培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容:1. 小刺猬的外形特征和生活习性。
2. 绘画材料:油画棒、水粉、彩纸等。
三、教学重点与难点:1. 重点:了解小刺猬的外形特征和生活习性,学会画小刺猬。
2. 难点:用适当的颜色和线条表现小刺猬的刺和尾巴。
四、教学准备:1. 教具:小刺猬图片、视频、绘画材料等。
2. 环境:安静、舒适,有利于幼儿专注绘画。
五、教学过程:1. 导入:展示小刺猬的图片和视频,引导幼儿观察小刺猬的外形特征和生活习性。
2. 讨论:引导幼儿讨论小刺猬的刺和尾巴的特点,激发幼儿的绘画兴趣。
3. 示范:教师示范画小刺猬,讲解绘画技巧,如用线条和颜色表现小刺猬的刺和尾巴。
4. 绘画环节:幼儿根据观察和讨论,自主选择绘画材料,画出可爱的小刺猬。
5. 展示与评价:将幼儿的画作展示出来,大家互相欣赏、评价,共同进步。
6. 总结:教师总结本次绘画活动的收获,鼓励幼儿继续观察生活中的美好事物,发挥创造力。
六、教学延伸:1. 家园共育:鼓励幼儿回家后与家长一起观察生活中的小刺猬,拍摄照片或绘制作品,分享到班级群。
2. 区域活动:在美工区设置小刺猬主题绘画活动,提供不同材料,让幼儿自由创作。
七、教学评价:1. 观察幼儿绘画过程中的表现,评价其观察力、想象力和创造力。
2. 关注幼儿在绘画过程中的态度、合作意识和动手能力。
八、教学反思:1. 教师在教学过程中是否充分引导幼儿观察、讨论和创作?2. 教学内容是否适合幼儿的认知水平和兴趣?3. 如何在教学过程中更好地激发幼儿的创造力和想象力?九、教学调整:1. 根据幼儿在绘画过程中的表现,适当调整教学内容和难度。
2. 在绘画环节,给予幼儿更多的自主权,让其自由发挥创造力。
幼儿园《一根刺的小刺猬》活动教案
《一根刺的小刺猬》《一根刺的小刺猬》是一本非常有爱的绘本。
故事中的小刺猬为了给小鸟做家拔掉了身上的刺,鸟儿们有了温暖的家,可是小刺猬的身上却只剩下了一根小小的刺。
风儿吹到身上感觉到很冷,回家后妈妈又不认得它。
当小鸟们知道了小刺猬的困难时,小鸟们一起帮助小刺猬,给它做衣服,陪它一起等身上的刺长出来。
借这个故事告诉幼儿,爱和付出是相互的,一个默默关心、帮助他人的人是不会被忽视的,他的乐于助人不仅会为他赢得了友谊,在他遇到困难时,也会得到别人的帮助。
孩子们听完故事后觉得小刺猬特别的棒,同时也很同情小刺猬不能马上长出身上的刺,于是和孩子们产生了讨论,怎么帮助小刺猬快点长出刺来呢?讨论中孩子们的想法特别有趣可以说是天马行空。
表现形式也特别的多,于是选择了用直线绘画的表现形式来进行绘画创作。
活动目标:1.给小刺猬添画刺,练习画直线。
(也可以撕贴小刺猬的刺)2.激发幼儿关心他人,帮助别人的意识。
活动重难点:能够大胆的用直线给小刺猬添画身上的刺。
活动准备:棉棒,颜料,小刺猬画纸教学ppt抹布活动过程:一、出示绘本封面,引起兴趣。
1.请幼儿看封面,提问:是谁在哭?他怎么了?2.今天我们就来听一个故事《一根刺的小刺猬》,听一听想一想小刺猬身上为什么只剩下一根刺了?究竟发生了什么事?二、观看PPT,了解故事内容。
1.ppt1、2:小刺猬为什么只剩下一根刺了?你觉得小刺猬怎么样呢?2.PPT3、4:小刺猬为什么会被赶出家门?回不了家的小刺猬怎么样?谁来帮助他的?三、我来帮帮小刺猬。
1.小刺猬为了给小鸟做鸟窝把身上的刺给拔掉了,天那么冷却不能回家,真是太可怜了,我们一起帮帮小刺猬好不好?2.帮助小刺猬添画身上的刺——今天老师给小朋友准备了很多工具,请你帮小刺猬添上刺吧。
介绍绘画工具:颜料棉签抹布——教师示范,用棉棒帮助小刺猬添加刺。
——做画中注意引导幼儿用直线添加小刺猬的刺。
——请幼儿分组作画,提醒幼儿不要将颜料抹在身上。
幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区教案
幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美工区活动教材第四章第二节,详细内容为《小刺猬》。
通过观察小刺猬的外形特征,学习运用剪刀、胶棒等工具制作小刺猬的手工作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的外形特征,培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力,提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识,增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点:运用剪刀、胶棒等工具制作小刺猬。
教学重点:观察小刺猬的外形特征,培养幼儿的动手操作能力和合作意识。
四、教具与学具准备教具:小刺猬实物或图片、剪刀、胶棒、彩纸、画笔等。
学具:剪刀、胶棒、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示小刺猬实物或图片,引导幼儿观察并说出小刺猬的外形特征。
2. 例题讲解(5分钟)教师通过示范,讲解如何运用剪刀、胶棒等工具制作小刺猬。
3. 随堂练习(10分钟)幼儿分组,每组合作完成一个小刺猬的手工作品。
4. 教师指导(5分钟)教师巡回指导,帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价(5分钟)每组展示自己的作品,教师和幼儿共同评价,给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《小刺猬》2. 板书内容:小刺猬的外形特征:圆乎乎的身体、尖尖的刺、可爱的小眼睛等。
制作步骤:画图、剪刺、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目:制作一个小刺猬的手工作品。
2. 答案:用彩纸剪出小刺猬的身体、刺、眼睛等部分。
可以用画笔为小刺猬添加细节,如表情、背景等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:观察幼儿在制作过程中的表现,了解他们对小刺猬的认识和动手操作能力。
2. 拓展延伸:邀请家长参与,共同完成手工作品,增进亲子关系。
组织幼儿到户外观察小刺猬的生活环境,了解它们的习性。
重点和难点解析1. 教学难点:运用剪刀、胶棒等工具制作小刺猬。
2. 实践情景引入:确保幼儿充分观察和了解小刺猬的外形特征。
3. 例题讲解:清晰、易懂地展示制作过程。
小班体验式美术活动:《一根刺的小刺猬》教学设计
小班体验式美术活动:《一根刺的小刺猬》作者单位:镇江市润州区九华山庄幼儿园作者姓名:巫红琴邮政编码:212000【课题(学科和年级)】小班主题《六个好宝贝》【教材简解】小班幼儿年龄小,有意注意开始萌芽,对周围事物极易产生兴趣进入情景,但又极易分散注意力。
这就要求我们在预设或生成主题活动时,应以小班幼儿的年龄特点、生活经验为基础,选择生动有趣,浅显易懂,密切联系生活的内容。
幼儿最熟悉的身体器官。
因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具,设计了这节手指画——《一根刺的小刺猬》的体验式美术活动,从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
【目标预设】1、体验绘本故事《一根刺的小刺猬》的主要情节,感受小刺猬的善良,激发幼儿帮助小刺猬的情感。
2、尝试运用棉签棒画短直线表现小刺猬身上的刺,能控制短线的方位和方向。
3、掌握手指点画的方法,以点的形式让小刺猬背果子。
【重点、难点】重点:找有刺的地方点画,不重叠。
难点:掌握点画技能,能利用指肚点画【设计理念】幼儿园纲要指出:“幼儿园教育活动的内容应遵循既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”而眼、耳、鼻、口和手脚是幼儿日常生活中非常熟悉、每天使用的六个好宝贝。
因此,在实施主题活动“六个好宝贝”时,我注重适时、适宜、适度地鼓励幼儿去发现问题,去想办法解决问题,通过自己的主动建构来获取知识和经验。
【设计意图】小班的幼儿由于生理发展特点,有的还不能很好的用笔,为了让幼儿感受自己创作的乐趣,尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。
因此我选择了幼儿的幼儿最熟悉的身体器官---手指来作为绘画工具,采用了手指点画与绘本相结合。
通过故事情节引起小班幼儿情感共鸣,借助绘本故事产生帮助小刺猬的情感,激发幼儿大胆运用手指作画的兴趣。
【教学过程】环节一:情感激趣——体验绘本故事《一根刺的小刺猬》(一)绘本导入,激发兴趣。
1、教师讲述故事提问:故事的名字叫什么?为什么叫一根刺的小刺猬?小刺猬的刺都去哪儿了?2、鼓励幼儿想办法:“小刺猬把自己的刺帮助小鸟过冬,最后自己只剩下了一根刺,妈妈都不认识小刺猬了,不让他进家门。
《小刺猬》小班美术教案
《小刺猬》小班美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三章“可爱的动物”,详细内容为“小刺猬”的制作。
通过观察小刺猬的特点,引导幼儿运用黏土、卡纸等材料制作出可爱的小刺猬。
二、教学目标1. 了解小刺猬的外形特征,培养幼儿对大自然的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力,提高审美观念。
3. 激发幼儿创造力,培养幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导幼儿观察小刺猬的外形特征,并运用美术材料进行制作。
2. 教学重点:培养幼儿动手操作能力,激发创造力。
四、教具与学具准备1. 教具:小刺猬实物或图片、教学PPT、示范用黏土、卡纸等。
2. 学具:黏土、卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 情景引入(5分钟)利用小刺猬实物或图片,引导幼儿观察并说出小刺猬的特点。
2. 示范讲解(10分钟)a. 教师展示制作小刺猬的步骤,讲解制作方法。
b. 教师边示范边讲解,引导幼儿注意小刺猬的外形特征。
3. 幼儿实践(10分钟)a. 幼儿根据示范步骤,自主选择材料进行制作。
b. 教师巡回指导,解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习(10分钟)a. 幼儿互相展示自己的作品,进行评价。
b. 教师针对幼儿作品进行点评,提出改进意见。
b. 布置课后作业,鼓励幼儿回家后继续创作。
六、板书设计1. 《小刺猬》2. 内容:a. 小刺猬的特点:圆圆的身体、尖尖的刺、短短的腿等。
b. 制作步骤:黏土搓圆、卡纸剪刺、组合等。
七、作业设计1. 作业题目:制作一个小刺猬。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课幼儿对小刺猬的制作兴趣较高,但在操作过程中,部分幼儿对黏土的使用还不够熟练,需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸:引导幼儿观察其他动物的特点,尝试用不同的材料进行制作,提高幼儿的创造力。
重点和难点解析1. 教学难点:如何引导幼儿观察小刺猬的外形特征,并运用美术材料进行制作。
小班美术教案刺猬
小班美术教案刺猬教案标题:小班美术教案-刺猬教学目标:1. 让学生了解刺猬的外貌特征和生活习性。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备:1. 刺猬的图片或图书。
2. 纸张、铅笔、彩色铅笔或水彩颜料。
3. 刺猬的模型或玩具(可选)。
教学步骤:引入活动:1. 引入刺猬的话题,向学生展示刺猬的图片或图书,让学生观察刺猬的外貌特征,并引导他们描述刺猬的样子。
2. 通过提问,让学生了解刺猬的生活习性,例如刺猬喜欢吃什么,如何保护自己等。
示范绘画:1. 在黑板或白板上示范如何画一个简单的刺猬,包括身体、脸部、眼睛、鼻子和刺。
2. 强调刺猬的刺是由一根根细长的线条组成的,可以用小弧线表示。
绘画实践:1. 让每个学生准备一张纸和铅笔。
2. 引导学生根据示范,自己画一个刺猬。
鼓励他们用想象力为刺猬添加一些细节,例如表情、背景等。
3. 在学生完成铅笔画后,可以用彩色铅笔或水彩颜料为刺猬上色。
展示和分享:1. 让学生展示自己的刺猬画,并邀请他们分享他们的创作过程和想法。
2. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品,营造积极的学习氛围。
延伸活动:1. 鼓励学生用不同的材料和技巧创作更多的刺猬作品,例如使用纸板、毛线等。
2. 组织学生合作制作一个大型的刺猬模型,可以使用纸板、纸杯等材料。
评估:观察学生在绘画过程中的参与程度和创造力,并根据他们的作品评估他们对刺猬外貌特征的理解和绘画能力的发展情况。
注意事项:1. 确保提供足够的绘画材料和工具,以满足每个学生的需求。
2. 鼓励学生在绘画过程中尝试和探索,不要限制他们的想象力和创造力。
3. 在展示和分享环节,给予每个学生充分的时间和机会,确保每个人都有机会展示自己的作品和分享自己的想法。
2024年幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区教案
2024年幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班区域活动教材《小刺猬》,主要围绕美工区展开。
详细内容包括:第一章《可爱的动物》,第三节《小刺猬的外形特征和美工制作》。
二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的外形特征,培养他们对动物的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力,激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识,提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点:小刺猬的外形特征描绘和美工作品的制作。
重点:培养幼儿对小刺猬的喜爱,提高动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具:小刺猬实物或图片、美工材料(如彩纸、剪刀、胶水等)。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)向幼儿展示小刺猬实物或图片,让他们观察并说出小刺猬的外形特征。
邀请幼儿分享对小刺猬的喜爱,激发他们对本节课的兴趣。
2. 例题讲解(5分钟)讲解小刺猬的外形特征,如身体圆胖、满身刺等。
演示如何用美工材料制作小刺猬,引导幼儿注意制作过程中的安全。
3. 随堂练习(10分钟)幼儿在教师指导下,动手制作小刺猬美工作品。
教师巡回指导,解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 团队协作(10分钟)将幼儿分成若干小组,每组共同完成一个小刺猬美工作品。
鼓励幼儿相互交流、合作,共同完成作品。
5. 作品展示与评价(5分钟)每组展示自己的作品,其他幼儿给予评价。
教师对每组作品进行点评,给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 小刺猬的外形特征:身体圆胖、满身刺等。
2. 美工制作步骤:选材、剪裁、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目:制作一个自己喜欢的小动物美工作品。
2. 答案:根据幼儿喜好,自行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在美工活动中的兴趣和动手能力,调整教学方法,提高教学效果。
2. 拓展延伸:引导幼儿关注其他动物的外形特征,开展类似的美工活动,提高幼儿的审美能力和创造力。
重点和难点解析:1. 教学内容的针对性:确保教学内容与幼儿的认知水平和兴趣相符。
小班艺术教案小刺猬
小班艺术教案小刺猬小班艺术教案小刺猬小班艺术教案小刺猬【一】活动目标:1、熟悉手指点画的方法,以点的形式让小刺猬背果子。
2、用颜料时,能保持衣服的整洁。
活动准备:1、红色颜料,颜料盘子2、画有刺猬的纸,人手一张。
活动过程:一、出示刺猬,引起幼儿兴趣。
1、小朋友看看,谁来到我们班上了?谁来告诉老师小刺猬有什么本领?(蜷缩成一团,用自身的刺来防御)到底小刺猬的刺还有其他什么本领呢?请小朋友仔细听故事。
2、故事:小刺猬散步来到一片树林里,看到树上有许多红红的果果,看起来很好吃,可是它不会爬树,正在这时风姑娘来了,轻轻吹了一口气,帮助小刺猬把果果吹了下来,小刺猬想把果果背回家,你们说说该怎么背回家(幼儿说说)。
引导幼儿做"刺猬打滚"的动作。
二、老师示范1、刚才小朋友说可以把果果插在刺上,那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的.,手指蘸一点颜料,然后点在小刺猬的刺上,这样小刺猬就背好了一个果子了,继续多点几个。
2、小刺猬可以背好多的果子呢!请个别幼儿试画,告诉幼儿,伸出右手食指,让幼儿与幼儿之间碰碰食指,蘸一点点颜料,在颜料盘里点一点,蘸一蘸,把你的果子蘸到刺猬的身上,这样你就帮到小刺猬背到果子了。
)小朋友看,小刺猬背上背满了红红的果子。
三、幼儿作画提醒幼儿刺上背满果子,蘸颜料时不能蘸太多。
四、欣赏作品与家长欣赏作品,分享点画的乐趣!小班艺术教案小刺猬【二】活动目标:1、能通过运用萝卜原材料及辅助素材,进行插接、印章画的等艺术创造活动。
2、有主动关心老人的情感。
活动准备:1、flash动画欣赏《刺猬婆婆的树》2、自制萝卜印章若干,红、黄、蓝、绿颜料水若干。
3、白萝卜若干、火柴棒若干。
活动过程:1、欣赏flash动画《刺猬婆婆的树》(1)小朋友,你们想看动画片吗?我们来看看这个故事里发生了什么?(2)师边播放动画边讲述故事。
(3)那棵会变的树原来是谁呢?小刺猬变了哪些树?(4)再次欣赏flash动画《刺猬婆婆的树》,鼓励幼儿看画面轻轻地讲述。
小班艺术教案小刺猬
小班艺术教案小刺猬一、教学目标1. 了解小刺猬的外形特征和生活习性,培养幼儿对动物的兴趣。
2. 通过观察、讨论、创作等方式,培养幼儿的审美意识和创造力。
3. 学会用简单的线条和色彩描绘小刺猬,提高幼儿的绘画技能。
4. 培养幼儿合作精神和分享意识,提高幼儿的语言表达能力。
二、教学内容1. 小刺猬的外形特征:身体、刺、尾巴等。
2. 小刺猬的生活习性:吃果实、滚果实的有趣现象。
3. 绘画材料:画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
三、教学步骤1. 引入:通过图片或实物展示小刺猬,引导幼儿观察其外形特征,引发幼儿对小刺猬的兴趣。
2. 讲解:介绍小刺猬的生活习性,让幼儿了解小刺猬的特点。
3. 创作:分发绘画材料,引导幼儿用简单的线条和色彩描绘小刺猬。
4. 展示:让幼儿将自己的作品展示给大家,鼓励幼儿相互欣赏、交流。
四、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现,评价幼儿的绘画技能和创造力。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度,评价幼儿的合作精神和分享意识。
3. 倾听幼儿在讨论中的表达,评价幼儿的语言表达能力。
五、教学拓展1. 组织幼儿进行小刺猬角色扮演,让幼儿体验小刺猬的生活。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示,增进家长对幼儿的了解和关注。
3. 开展小刺猬知识竞答,增加幼儿对小刺猬的了解。
六、教学准备1. 准备小刺猬的图片、视频或实物模型,以便于幼儿观察。
2. 准备绘画用的画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
3. 准备小刺猬的生活习性介绍资料,以便于讲解。
七、教学重点与难点1. 教学重点:让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性,培养幼儿的审美意识和创造力。
2. 教学难点:如何引导幼儿用简单的线条和色彩描绘小刺猬,以及培养幼儿的合作精神和分享意识。
八、教学过程1. 导入:通过展示小刺猬的图片、视频或实物模型,引导幼儿观察小刺猬的外形特征,引发幼儿对小刺猬的兴趣。
2. 新课讲解:介绍小刺猬的生活习性,让幼儿了解小刺猬的特点。
《小刺猬》小班美术教案
《小刺猬》小班美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“可爱的动物”,详细内容为第二章“小刺猬”。
通过观察小刺猬的外形特点,引导幼儿运用彩泥进行创作,激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的外形特点,学会运用彩泥进行创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣,提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点:让幼儿掌握小刺猬的外形特点,学会运用彩泥进行创作。
难点:如何引导幼儿观察、发现小刺猬的特点,并运用彩泥表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具:小刺猬图片、彩泥、展示板、画笔、颜料等。
2. 学具:彩泥、画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用小刺猬图片,引导幼儿观察小刺猬的外形特点,讨论小刺猬的生活习性。
2. 讲解示范(10分钟)a. 讲解小刺猬的外形特点,如:身体圆鼓鼓的,全身长满了刺,四肢短短的等。
b. 示范用彩泥制作小刺猬的过程,讲解制作方法。
3. 幼儿操作(15分钟)a. 发给幼儿彩泥、画纸等材料,引导幼儿按照示范步骤进行创作。
b. 教师巡回指导,解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价(5分钟)a. 让幼儿将作品贴在展示板上,进行展示。
b. 组织幼儿互相评价,鼓励幼儿表达自己的观点。
5. 例题讲解(10分钟)a. 出示一个已完成的小刺猬作品,讲解创作思路和技巧。
b. 引导幼儿分析作品中哪些地方做得好,哪些地方可以改进。
6. 随堂练习(10分钟)a. 让幼儿根据讲解的例题,尝试自己创作一个小刺猬。
b. 教师巡回指导,解答幼儿在练习过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 小刺猬的外形特点:身体圆鼓鼓,全身长满刺,四肢短短的。
2. 彩泥制作步骤:a. 搓一个圆球作为身体。
b. 搓四个小圆球作为四肢,贴在身体下方。
c. 做一个尖尖的鼻子,贴在身体上方。
d. 搓一些小刺,贴在身体上。
七、作业设计1. 作业题目:用彩泥制作一个小刺猬。
小班艺术教案小刺猬
小班艺术教案小刺猬第一章:认识小刺猬1.1 教学目标了解小刺猬的外形特征和生活习性。
培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
1.2 教学内容图片展示小刺猬的图片,让幼儿观察小刺猬的外形特征。
教师讲解小刺猬的生活习性,如生活在森林、草原等环境中,善于滚成球状保护自己等。
1.3 教学活动组织幼儿观察小刺猬的图片,引导幼儿描述小刺猬的外形特征。
进行角色扮演,让幼儿扮演小刺猬,体验小刺猬的生活习性。
第二章:小刺猬的手工制作2.1 教学目标培养幼儿的动手能力和创造力。
加深幼儿对小刺猬的认识和喜爱。
2.2 教学内容提供小刺猬的手工材料,如纸张、剪刀、胶水等。
教师示范制作小刺猬的手工步骤,如剪裁、拼接等。
2.3 教学活动组织幼儿进行小刺猬的手工制作,引导幼儿按照教师示范的步骤进行制作。
鼓励幼儿发挥创造力,制作出自己独特的小刺猬。
第三章:小刺猬的绘画活动3.1 教学目标培养幼儿的绘画能力和审美能力。
加深幼儿对小刺猬的认识和喜爱。
3.2 教学内容提供小刺猬的绘画材料,如画纸、彩笔、剪刀等。
教师示范绘制小刺猬的步骤,如绘制外形、填充颜色等。
3.3 教学活动组织幼儿进行小刺猬的绘画活动,引导幼儿按照教师示范的步骤进行绘制。
鼓励幼儿发挥想象力,选择自己喜欢的颜色进行绘制。
第四章:小刺猬的故事分享4.1 教学目标培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。
加深幼儿对小刺猬的认识和喜爱。
4.2 教学内容教师讲述关于小刺猬的故事,引导幼儿倾听并理解故事内容。
引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。
4.3 教学活动教师讲述小刺猬的故事,引导幼儿认真倾听。
组织幼儿进行故事讨论,让幼儿表达自己对故事的理解和感受。
第五章:小刺猬的音乐律动5.1 教学目标培养幼儿的音乐感知能力和身体协调能力。
加深幼儿对小刺猬的认识和喜爱。
5.2 教学内容教师播放关于小刺猬的音乐,引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。
教师示范小刺猬的律动动作,如模仿小刺猬滚动等。
5.3 教学活动教师播放关于小刺猬的音乐,引导幼儿跟随音乐进行律动。
幼儿园小班主题美术活动《一根刺的刺猬》教学设计
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小刺猬小班美术教案5篇
小刺猬小班美术教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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少儿4-5岁 一根刺的小刺猬—美术课件
刺猬的脸是三角形,两只很小的眼睛,耳朵在头顶两边。 有非常长的鼻子,他的嗅觉非常灵敏,他会嗅到地下的食物然后挖出洞穴觅食
让我们一起去帮助小刺猬长出新的 刺吧!
最后让我们一起来看看 小鸟们是怎样来帮助小 刺猬的呀?
鸟儿们知道了这件事,决定帮助 小刺猬。
鸟儿们用树叶编了一件衣服送 给小刺猬,并对他说:小刺猬, 你穿穿看,这件衣服很暖和呢! 你不要担心,我们会一直陪着你, 等你的刺长出来,你妈妈就会认 得你了!刺猬也很开心地笑了, 他觉得玩暖了许多,不再觉得孤 单难过了。
一根刺的小刺猬
教学对象 :4—5岁
教学目标: 1、通过观察了解刺猬的身体特征 2、能够运用基本形状的组合表现小刺猬的造型,尝试用短 直线表现小刺猬身上的刺,能控制短线的方位及方向 3、通过故事体验帮助小刺猬的乐趣,初步萌发关心、帮助 他人的意识
一、导入(情境导入) 出示小刺猬的图片,引导小朋友观察小刺猬的外形特征和表情 1、小刺猬长什么样子?心情怎样?从哪里可以看出来? 2、小朋友们知道小刺猬为什么会哭呢?猜猜是怎么回事?鼓励小朋友大胆讲述 二、讲解故事内容,激发帮助小刺猬的欲望 1.讲述故事 2、鼓励小朋友们想办法:“小刺猬用自己的刺帮助鸟儿们果冻,最后自己只剩下了一根刺, 妈妈都不认识小刺猬了,不让它进家门,这可怎么办呀?谁来帮帮小刺猬 三、引导创作,帮助小刺猬重新获得快乐 1、示范小刺猬,让小朋友添加一根根的刺。(小刺猬身上的刺越多就会越暖和哟) 2、你的小刺猬能去找果子吃了吗?(用手指点画小果子) 小刺猬长出这么多的刺,妈妈就可以认出它了,还可以用他背果子,我们快给它送果子吧 四、分享画面,送小刺猬回家 小刺猬要回家了,你想对它说什么?
教学准备:铜版纸、滚筒、丙粉
作画步骤: 1、用滚筒滚出冷色系的背景 2、丙粉画出刺猬的身体 3、用手指点画刺猬的小果子
《小刺猬》小班美术教案
《小刺猬》小班美术教案一、教学内容本节课选自《小班幼儿美术教育》教材第四章第一节,详细内容为“小刺猬”的手工制作。
通过本节课的学习,学生将掌握用简单的材料制作小刺猬的方法,培养动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解小刺猬的外形特征,培养观察力。
2. 培养学生动手操作能力,提高手工制作技巧。
3. 培养学生想象力,激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生观察小刺猬的外形特征,进行创意制作。
教学重点:掌握手工制作小刺猬的方法,培养学生的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具:小刺猬实物或图片、示范作品、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具:剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用小刺猬实物或图片,引导学生观察小刺猬的外形特征,讨论如何用手工制作小刺猬。
2. 示范讲解(10分钟)教师示范制作小刺猬的过程,讲解制作步骤和技巧。
3. 学生操作(15分钟)学生根据示范,动手制作小刺猬,教师巡回指导。
4. 随堂练习(5分钟)学生相互展示作品,评价谁的小刺猬做得最像。
六、板书设计1. 《小刺猬》2. 内容:a. 小刺猬外形特征b. 制作步骤c. 制作技巧七、作业设计1. 作业题目:制作一个小刺猬的手工品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生的动手操作能力和想象力是否得到提高。
2. 拓展延伸:引导学生观察其他动物的外形特征,尝试用手工制作,提高创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点:如何引导学生观察小刺猬的外形特征,进行创意制作。
2. 教学重点:掌握手工制作小刺猬的方法,培养学生的动手操作能力。
3. 实践情景引入:利用小刺猬实物或图片,引导学生观察小刺猬的外形特征。
4. 示范讲解:讲解制作步骤和技巧,确保学生能理解并操作。
5. 学生操作:关注学生制作过程中的问题,给予及时指导。
6. 作业设计:确保作业题目具有趣味性和挑战性,激发学生创作欲望。
小班美术教案 小刺猬
小班美术教案小刺猬教案名称:小班美术教案-小刺猬手工制作教案目标:1. 培养幼儿对小刺猬的认知,并通过手工制作加深对其形象的理解。
2. 提升幼儿的创造力、动手能力和协作能力。
3. 培养幼儿的观察力和细致注意力。
教学准备:1. PPT 或图片展示工具,展示小刺猬的形象和特点。
2. 一张白纸、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水。
3. 干净的桌面和椅子。
4. 教师准备一份示范作品。
教学过程:1. 导入(5分钟)- 展示图片或PPT,向幼儿介绍小刺猬的形象和特点。
可以询问幼儿对小刺猬的认知,引发幼儿的兴趣。
2. 示范制作小刺猬(10分钟)- 展示教师预先制作好的小刺猬示范作品,向幼儿展示制作过程,并讲解每个步骤。
- 强调幼儿需要用剪刀小心地剪纸、涂颜料,并且需要将各个部分粘贴在一起。
3. 分发材料和指导制作(15分钟)- 分发一张白纸、彩色纸、颜料、画笔、剪刀和胶水给每个幼儿。
- 引导幼儿根据教师示范制作小刺猬,提醒他们要小心操作,并适时给予指导和帮助。
4. 创作和展示(10分钟)- 鼓励幼儿根据自己的想法创作小刺猬的毛发,可以用剪纸制作毛发,也可以用颜料画出。
- 当幼儿完成手工制作后,可以鼓励他们将作品展示给其他同学欣赏,并简短地介绍一下自己的创作思路。
5. 温馨总结(5分钟)- 和幼儿一起回顾今天的学习内容,强调小刺猬的特点和制作步骤,为幼儿的努力及成果给予积极的评价和肯定。
- 对幼儿进行鼓励,让每个幼儿都感到自己的努力和创造力被认可。
延伸活动:1. 阅读绘本《小刺猬的一天》,引导幼儿进一步认识小刺猬并了解它的生活习性。
2. 利用素材,组织幼儿参与小刺猬游戏,如投掷毛球到小刺猬背上等。
3. 给幼儿提供更多的艺术体验,鼓励他们用不同材料和技法创作小刺猬的作品。
教学反思:小班幼儿在美术教育中更注重的是情感体验和动手能力的培养,本教案通过制作小刺猬手工作品,结合幼儿对动物的喜爱和好奇心,既扩大了幼儿的视野又培养了他们的创造力和动手能力。
小班美术教案小刺猬
小班美术教案小刺猬教案标题:小班美术教案-小刺猬教学目标:1. 帮助学生了解小刺猬的外貌特征和生活习性。
2. 培养学生对小刺猬的兴趣和保护意识。
3. 通过绘画活动,培养学生的创造力和艺术表达能力。
教学准备:1. 图片或图片卡片展示小刺猬的外貌特征。
2. 画纸、彩色铅笔、颜料、画笔等绘画工具。
3. 美术书籍或视频资源,用于引导学生了解小刺猬。
教学过程:引入活动:1. 展示图片或图片卡片,引导学生观察小刺猬的外貌特征,如刺、鼻子、眼睛等。
2. 通过提问,激发学生对小刺猬的好奇心,如“小刺猬是什么动物?它有什么特别的地方?你们见过小刺猬吗?”知识讲解:1. 通过美术书籍或视频资源,向学生介绍小刺猬的基本信息,如它是一种哺乳动物,身上长满了尖尖的刺等。
2. 引导学生了解小刺猬的生活习性,如它喜欢在夜间活动,主要以昆虫和水果为食物等。
绘画活动:1. 让学生用铅笔在画纸上勾勒出小刺猬的形状,可以参考展示的图片或卡片。
2. 引导学生选择合适的颜料和画笔,上色填充小刺猬的身体部分。
3. 鼓励学生发挥想象力,可以给小刺猬添加一些细节,如眼睛、鼻子等。
4. 提醒学生注意小刺猬的刺,可以用铅笔或细线勾勒出来。
总结与展示:1. 让学生展示自己的作品,并互相欣赏。
2. 引导学生谈论自己绘画时的感受和想法,如为什么选择这种颜色、添加了哪些细节等。
3. 结合之前的知识讲解,提醒学生小刺猬的保护意义,鼓励他们珍惜动物资源,保护自然环境。
拓展活动:1. 给学生提供更多关于小刺猬的阅读材料,让他们进一步了解小刺猬的生活习性和保护措施。
2. 鼓励学生用其他材料制作小刺猬的手工作品,如纸板、毛线等,以展示他们的创造力和动手能力。
教学反思:1. 教师可以观察学生在绘画过程中的表现,如是否能准确勾勒小刺猬的形状,是否能运用适当的颜色等,以评估学生的艺术表达能力和观察力。
2. 在教学过程中,教师要及时给予学生肯定和鼓励,激发他们的学习兴趣和积极性。
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一根刺的小刺猬
小班艺术
活动目标
●初步尝试用撕、贴的方式表现小刺猬身上的刺。
●乐意动手制作,体验撕贴活动的乐趣。
活动准备
●材料准备:咖啡色蜡光纸若干、固体胶一支,以上材料人手一份。
●纸面教具:打印身体上有一根刺的底图,人手一份。
●课件准备:小刺猬实拍图,故事音频《一根刺的小刺猬》,一根刺的刺猬底图。
活动指导
1.播放刺猬实拍图,引导幼儿观察刺猬的外形特征。
★提问:刺猬是什么样子的?
2.播放故事音频,激发幼儿帮助小刺猬的欲望。
★播放故事音频。
★提问:小刺猬用自己的刺帮助鸟儿们过冬,最后自己只剩下了一根刺,妈妈都不认识它了,这可怎么办呢?谁能帮一帮小刺猬呀?
3幼儿进行创作,帮助小刺猬重新获得快乐。
★介绍创作材料。
★介绍撕贴方法:左右手的拇指、食指紧捏纸,撕一撕,移一移,一根小刺就撕好了。
★引导幼儿用纸撕贴一根根的刺。
·引导语:小刺猬身上的刺越多就会越暖和,还要均匀地向外生长才会漂亮。
·引导幼儿把刺撕长、贴均匀,并多撕一些刺。
★幼儿创作,教师注意关注幼儿的需要,用游戏性的语言进行随机指导。
4.欣赏作品,送小刺猬回家。
★将展板布置成房子的样子,供幼儿在家的情景中展示作品。
★请幼儿将自己的小刺猬放到房子中,并鼓励幼儿主动和小刺猬告别。