8.2二力平衡.ppt

4、茶杯重2 N，放在水平面上静止不动，茶 杯受到桌面的支持力的大小是 2 N ，方向 竖直 向上。
※5、为了搞班会活动，需要把讲台暂时移动一 下。甲同学去推讲台，但没有动，他回忆起课 堂上讲过的科学知识，一下子产生了下列四种 想法，其中正确的是（ B ） A、摩擦阻力大于推力 B、摩擦阻力等于推力 C、摩擦阻力小于推力 D、条件不足，无法判断
3．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是 （ D ）。 A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
Ｆ
G
下列四图哪些反映了二力平衡(乙、丙)
哪个拉力大？
G
G
V=1米/秒
1）静止在桌面上的茶杯。 2）匀速运动的拖车。
静止在桌面上的茶杯 杯子受的支持 力N与重力G 二力平衡
匀速运动的拖车
拖车受的支持力N与重 力G二力平衡、牵引力 F与阻力f二力平衡
悬挂着的电灯
电灯受的拉力F与 重力G二力平衡
F
G 受平衡力作用处于静止状态
F=G
1、利用二力平衡的条件来判断两个力是否平衡
匀速
G V=5米/秒
匀速
静止
如图，一木块做匀速直线运动，第一 次速度小，第二次速度大，比较二次的 拉力大小.
两次拉力相等
F摩
F拉
1、下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ A ） A、一个物体受到两个力的作用，若处于匀速 直线运动状态，这两个力一定平衡 B、做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡 力作用的缘故 C、如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态 D、一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失
G
竖直向上
放在水平桌面上的木块处于静止状态，下 列各对力中是平衡力的是 （C ） A、木块的重力和木块对桌面的压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C、木块的重力和桌面对木块的支持力 D、木块的重力和木块对地球的吸引力
2．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝 绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物 体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的 拉力是（ B ）。 A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、无法判定
在同一条直线上 在同一条直线上 改变 不改变
三
四
相等
相等
成一定 不在同一条直线上 角度 相反 不在同一条直线上
改变
改变
二、二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。 简记：同体、等大、反向、共线。
注意：判断两个力是不是一对平衡力 ---先判它们是否作用在 同一物体上
与是否运动﹑速度大小﹑所受外力无关。
4、惯性只能说“由于惯性” 、 “具有惯 性”
【想一想】
当物体不受外力作用时，能处于 静止状态或匀速直线运动状态。
如果物体受到力的作用时，能不 能处于静止状态或匀速直线运动状呢？
F
G 静止状态---平衡状态
左图口杯处于 什么状态？它 受到力的作用 吗？若受到， 它又受到那些 力的作用？这 些力可能存在 什么关系？
受平衡力作用
运动状态不改变
Ｆ
静止：
向上匀速： 向下匀速：
F=G
F=G F=G
Ｇ
物体只受拉力和 重力的作用
不是受平衡力作用
运动状态改变
Ｆ
向上加速： 向下加速： F＞G
F＜G
Ｇ
物体受平衡力作用，运动状态不改变。 物体不是受平衡力作用，运动状态改变。
运动和力的关系
1、力是改变物体运动状态的原因； 2、物体的运动不需要力来维持；
匀速上浮潜水艇
匀 速 降 落 的 运 动 员
G
实验
探究二力平衡条件
猜想： 两个力应该在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
课本实验装置
二力平衡实验
F1与F2大小相等，方向相反，在同一直线上。
小车处于静止（平衡状态）
实验一
两力大小不相等，方向相反，在同一直线上
右图是被匀速吊起的 货物，它受到力的作 用吗？若受到，又受 到哪些力的作用呢？ 这些力也可能存在什 么关系呢？ 匀速直线运动状态 ---平衡状态
F
G
静止状态和匀速直线运动状态叫平衡状态。
平衡状态
1、静止状态 2、匀速直线运动状态
F支
F支
F支
F浮
G
G
G
G
F支
G
F支
F阻
G
做匀速直线运动的小汽车
跳伞运动员及携带物品总重力为 800 牛，从高
空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则 < 此时他所受空气阻力 （填“＞”、“＜” 或“＝”，下同） 800牛；后来匀速下落，匀速 下落时所受的空气阻力 = 800牛。
• 起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重 物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。 若起重机吊着这个物体以2m/s的速度 匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力 是（ B ） • A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定
状态法
静止？匀速？
是
两个力是 否“同体”
条件法 否 排除
等大？反向？共线？
巧记：
二力若平衡，物体处于两状态，匀速或静止。
二力平衡条件的应用
已知物体状态 已知物体受力
已知拉力大小 二 力 平 衡 条 件
F
可求重力大小
G
测力计的示数等于物体的重力
2、相互作用力与平衡力的同异
相互作用力 相 同 点 区 大小 方向 作用 对象 相等 相反，且在 同一直线上 分别作用在 两个物体上 平衡力 相等 相反，且在 同一直线上 同时作用在同 一个物体上
F牵
二、平衡力
物体在受到几个力的作用时，如果 保持静止或匀速直线运动状态，我们就 说这几个力平衡。 如果物体只受两个力的作用，且处于 平衡状态，这种情况叫做二力平衡。
F
G和F是一对平衡力
G
它们分别受到哪些力的作用 它们各处于怎样的状态? ?
静 止 的 电 灯 静止的轮船
F拉
F浮
G F浮
G
F阻 G
2、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪 一对力能够相互平衡？（ C ） A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B、书受到重力和书对桌面的压力 C、书受到的重力和桌面对书的支持 D、书受到的重力和桌面受到的重力
3、下列各物体中，受力不平衡的物体是（ A ） A、地球同步卫星 B、匀速竖直上升的直升飞机 C、静止在水平桌面上的课本 D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车
3、物体静止或匀速
4、物体受平衡力 5、物体受非平衡力
不受力或受平衡力 静止或匀速直线 运动状态改变
6、运动状态改变，一定有力作用在物体上， 并且是不平衡的力；
7、有力作用在物体上，运动状态不一定改变；
【二力平衡的条件的应用】
练习1：请画出下图中物体受力的示意图，
并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。
实验三
实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 是否在一条直线上 是否改变
大小 相等 相等
……
方向
成一上
结合四个实验：
实验 一 二
物体在水平方向所受二力的情况
大小 不相等 相等 方向 相反 相反
运动状态 是否在一条直线上 是否改变
如图，在两边的绳套上挂 不等重的钩码。放开塑料 板，塑料板 滑向一边 。
实验二
两力大小相等，方向相反，在同一直线上
装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。 放开塑料板后，塑料板将 保持平衡 。
实验一
实验二
在实验一和实验二中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 是否在一条直线上 是否改变
大小 不相等 相等
B、F1=2F2 D、F1=4F2
6、如图所示，是工厂里经常使用的生产流水 线示意图，工人坐在流水线旁，上一道工序完 成的工件通过流水线送到下一道工序的工人面 前。流水线始终在匀速移动。工件在流水线上 匀速移动时，在水平方向（ B ） A、受到向右的摩擦力 B、不受任何力 C、受到向左的摩擦力 D、受到的是平衡力
※7、如图所示，用两根细绳分 F1 F2 v2 别系住甲、乙两个相同的物体， 让它们在竖直方向上运动，甲 v1 物体以v1 =2米/秒的速度匀速 乙 甲 下降，此时绳的拉力为F1；物 体乙以v2 =4米/秒的速度匀速上升，绳的拉力为 F2，则F1与F2的大小关系是（ A ）
A、F1=F2 C、2F1=F2
作用 时间 别
力的 作用 效果
同时产生，同时变化， 一个力变化，另一个力 同时消失 不一定变化
两个力分别作 用在不同物体 上，产生的效 果可以不同
两个力共同作用 在同一物体上， 使物体保持平衡 状态
巩固练习
1．下列情况，哪一对是平衡力？（ D ）
F1=5 N F2=5 N F2=5 N
A
F1=5 N F2=5 N
二、 二力平衡
复习回顾
牛顿第一定律的内容是什么？
一切物体在没有受力作用时，总 保持 静止状态 或 匀速直线运动状态 .
惯性： 一切物体都有保持原来运动状态不变 的性质，这种性质叫惯性。
概念解读
1．一切物体任何时候都有惯性。
2．惯性是物体是保持原来的静止或 匀速直线运动状态。
3.惯性大小由质量决定，质量大，惯性大。
F1=3 N
B
F2=5 N
C
F1=5 N