深圳市一级幼儿园等级评估指标——幼儿园标准化管理文档范本模版

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标准化幼儿园评估报告

标准化幼儿园评估报告

标准化幼儿园评估报告尊敬的幼儿园管理者:根据政府教育主管部门的要求,我进行了一次对贵幼儿园的标准化评估。

该评估旨在检查幼儿园是否符合相关教育标准以及提供给幼儿的教育质量是否符合要求。

以下是我对贵幼儿园的评估报告:一、幼儿园设施评估:在考察贵幼儿园的设施时,我发现贵幼儿园设施齐全,并且处于良好的维护状态。

每个教室都有舒适的座位和适合幼儿使用的学习材料。

操场和游戏区也有足够的空间供幼儿户外活动。

整体上,贵幼儿园提供了一个适合幼儿学习和成长的环境。

二、教师评估:贵幼儿园的教师拥有专业的教育背景和丰富的工作经验。

他们能够为幼儿提供高质量的关爱和教育。

在观察教学过程中,我发现教师能够采用多种教学方法,激发幼儿的学习兴趣。

他们注重孩子的全面发展,能够为幼儿提供多样化的学习机会。

同时,教师对幼儿的教育过程进行了有效的记录和评估,以便更好地了解幼儿的学习进展。

三、课程评估:贵园的课程设计丰富多样,能够满足幼儿的学习需求。

在我观察的几节课中,幼儿体验了自然科学、艺术、音乐和体育等各种领域的学习。

这种综合的课程设计不仅能够促进幼儿的多样化发展,也能培养他们的个性和创造力。

四、卫生评估:贵园注重幼儿的卫生习惯养成。

在我考察期间,卫生情况良好,每个教室和活动区域都保持着整洁和清洁。

同时,每个幼儿也得到了个人卫生的相应培养。

五、安全评估:贵幼儿园注重幼儿的安全。

所有的环境设施都符合安全标准,并采取了相应的安全措施,例如设置防护栏杆,训练教师灾难应对等。

此外,教师也加强了对幼儿安全知识的教育,让孩子们能够更好地自我保护。

基于以上评估结果,我很高兴地宣布贵幼儿园通过了标准化评估。

贵幼儿园在设施、教师、课程、卫生和安全方面表现出色,值得我敬佩和称赞。

然而,我也希望贵幼儿园能够继续努力提高教育质量,满足孩子们日益多样化的学习需求。

我建议贵幼儿园加强家园合作,与家长沟通,了解幼儿的兴趣和需求,以更好地满足他们的发展需求。

再次恭喜贵幼儿园通过评估,并感谢贵幼儿园对教育事业的贡献。

深圳规范化幼儿园督导验收指标体系试行

深圳规范化幼儿园督导验收指标体系试行
3
有1项未达要求扣0.5分。
②严格执行《中华人民共和国会计法》的各项规定,以及财会制度、资产管理制度、收费管理和现金管理的规定。幼儿园取得的各项收入及时存入本机构银行基本账户,无任何组织和个人截留、挪用和侵占幼儿园资产的情况。(2分)
有任何1项违规行为扣0.5分;扣完为止。
必达因素:按收费备案项目和标准收费;将保教费收入纳入机构银行基本账户。
②保育员具备初中毕业以上学历,并参加卫生部门或教育部门组织的儿童卫生保健知识培训。保健人员具有全日制医学院(护)校毕业学历,并按规定参加有关儿童医疗保健专业培训,取得培训合格证和相关资格证。(2分)
保育员每1人学历未达标并未接受相关培训扣0.1分;保健人员不符合要求扣1分;扣完为止。
必达因素:配备专职卫生保健人员。
4
不达要求扣1分。
②有切实可行的安全措施和应急预案;签订各岗位安全责任书,责任到人。(1分)
无安全措施或应急预案扣1分。
③每学期开展应急和疏散演习。(1分)
每学期未开展演习扣1分。
④定期进行安全检查,及时排除安全隐患;接受评估前一年来无安全责任事故发生。(1分)
未定期进行安全检查扣1分。
必达因素:接受评估前一年来无安全责任事故发生。
深圳市规范化幼儿园督导验收指标体系(试行)
一级指标
二级
指标
三级指标
分值
评分操作办法
自评
他评
一、办园条件(20分)
一、办园条件(20分)
1.场地园舍
①园舍选址合理,日照、通风、排水状况良好,远离各种污染源,周边环境适宜,方便家长接送。(2分)
4
有1项未达要求扣0.2分;扣完为止。
②园舍(包括课室、活动场所、厕所、食堂等)相对独立,不得与学校和其它单位共用,适合幼儿园使用。(1分)

幼儿教师成长档案 2——幼儿园标准化管理文档范本模版

幼儿教师成长档案 2——幼儿园标准化管理文档范本模版
结合着幼儿园开展的活动、结合幼儿的发展水平、能力及兴趣,设计了语言活动《喇叭花电话》、数学活动《花儿多美丽》、送教下乡活动绘本《小猫的生日》、师徒结对、青年教师展示活动绘本《爱笑的鲨鱼》,这些活动都离不开我们教研组老师们的帮助、指导和教研组长的鼓励、引领。在执教前前后后的过程中请教了我们教研组的老师们,经过试教、修改、展示,一步步地往前跟进,让我在体验建构式课程的同时不断地更新自己的理念。
要成为一位优秀教师,必须有刻苦钻研的精神,只有这样,业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念,我积极学习各种教育理论,认真阅读各类教育杂志等充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质。同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。
我的三年规划
作为一个幼儿教师,教育的对象是天真、幼稚、可塑性的极大的幼儿。教师有什么样的体验,他就会把这些体验传递给幼儿,想让幼儿成长进步,首先必须以自己的成长进步为前提。要以教师自己的不断成长来最终达到促进幼儿的全面健康成长的终极目标,所以我的三年规划如下:
具体计划
2021年:
1.强化专业意识,有奉献精神。
幼儿教师成长档案
教师姓名:
****幼儿园
2021年12月
基本信息
姓名
性别

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ照片
出生年月
民族

政治面貌
团员
婚姻状况
已婚
毕业学校
学历
专业
特长
教学经历
依稀记得一年半前的我刚踏入这所幼儿园,既陌生又激动……
那时候的我仿佛是个懵懂的孩子,跌跌撞撞一般地硬着头皮接受一切新事物……
面对陌生的环境,生疏的同事,天真的孩子们我又将面临着怎样的挑战呢?时而紧张,时而尴尬,时而不知如何是好……

(2021年整理)广东省一级幼儿园评估工作指南

(2021年整理)广东省一级幼儿园评估工作指南

广东省一级幼儿园评估工作指南编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(广东省一级幼儿园评估工作指南)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为广东省一级幼儿园评估工作指南的全部内容。

广东省一级幼儿园评估工作指南一、评估专家组的组成评估专家组受省教育厅委派,由厅评估中心根据评估工作的需要,从广东教育评估专家库中选调,必要时邀请符合条件的有关人员参加。

每个评估专家组由5-7名成员组成,设组长1名,副组长1—2名.二、评估专家组的分工评估专家组分为三个指标组,每个指标组由2人组成。

(一)办园条件、卫生保健组.负责查实和核对14个条目(第2条—第8条、第20条-第26条)的到达度,负责对随即抽取的幼儿进行体能测查,在呈报书上填报他的评分,计算和填报总分;按要求负责全组评估材料的收集、汇总,最后交由组长上报.(二)教育教学组。

负责查实和核对11个条目(第27条-第37条)的到达度,负责一日生活的考察,组织教职工座谈会和教职工问卷调查,统计调查问卷结果,计算获奖加分。

(三)管理、班子队伍组.负责查实和核对14个条目(第1条、第9条—第19条、第38条—第39条)的到达度;负责组织家长、社区人士座谈会和家长问卷调查,并统计调查问卷结果。

(四)其他工作:各指标组负责核实呈报书中与本指标组相关条目对应表格的内容。

三、评估专家组成员工作职责全体评估专家组成员认真学习和熟悉评估方案,准确理解和把握评估标准及其内涵,掌握评估和评分操作方法。

(一)评估专家组组长工作职责1.全面负责评估专家组的评估工作,并就评估工作的过程和结果,对省教育厅全面负责。

深圳市罗湖区一级幼儿园标准

深圳市罗湖区一级幼儿园标准

深圳市罗湖区一级幼儿园标准1.引言概述部分应该是文章的开头,用来简要介绍深圳市罗湖区一级幼儿园标准的背景和重要性。

可以参考下面的内容:1.1 概述深圳市罗湖区一级幼儿园标准是为了确保幼儿园的场地和教学设施符合一定的质量标准,提供优质的教育环境和服务,促进幼儿的健康成长和全面发展而制定的。

作为一个国家重视教育的大城市,深圳市罗湖区一级幼儿园的标准不仅仅是对于幼儿园建设和管理的要求,更是对于整个幼儿教育体系的建设和提升的重要一环。

本文将从幼儿园场地要求和教学设施要求两个方面,对深圳市罗湖区一级幼儿园的标准进行详细解析和阐述。

通过对相关规定的分析和解读,旨在帮助各个幼儿园更好地了解标准要求,提高办园质量和水平。

同时,本文在结论部分还将对深圳市罗湖区一级幼儿园标准进行总结,并提出一些建议,以期对幼儿园的建设和管理起到一定的指导作用。

通过本文的阐述和讨论,希望能够引起更多人对于幼儿教育质量的关注,促进幼儿园教育的持续发展和改进。

1.2 文章结构本文将以深圳市罗湖区一级幼儿园的标准为主题,对该幼儿园在场地要求和教学设施要求方面进行详细探讨。

文章将分为引言、正文和结论三个部分。

在引言部分,首先对文章的背景和目的进行概述,介绍深圳市罗湖区一级幼儿园的重要性和发展趋势。

随后,对文章的结构进行说明,让读者对整篇文章有一个清晰的了解。

最后,明确文章的目的,即探讨深圳市罗湖区一级幼儿园的标准,以便给相关幼儿园提供参考和借鉴。

接下来的正文部分将详细介绍深圳市罗湖区一级幼儿园的场地要求和教学设施要求。

其中,场地要求包括幼儿园的面积、户外活动场地、安全设施等方面的规定。

教学设施要求则包括教室布局、教学设备、图书角和游戏区等的要求。

每一项要求都将从标准要求、合理性和实用性等角度进行详细分析,并提供相关的例证和实践案例,以支持观点和论证。

最后,在结论部分将对全文进行总结,概括深圳市罗湖区一级幼儿园标准的要点和特点。

同时,给出对于该标准的建议,以进一步完善和提高深圳市罗湖区一级幼儿园的质量和教育水平。

深圳市一级幼儿园等级评估指标

深圳市一级幼儿园等级评估指标

深圳市幼儿园级别评估操作说明一、深圳哈美幼儿园手册依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《广东省幼儿园教育指南(试行》》中有关规定和全国基础教育课程改革精神,结合深圳实际,从操作角度对《方案》进行必要修订和补充,使评估指标更明确,更有针对性,力图加强对各类幼儿园办园方向的检查、指导和监督,促进办园水平的提高。

二、2002年9月起,全市各类幼儿园使用《广东省幼儿园等级评估方案》(以下简称《方案》)进行学年工作自评和等级评估申报。

三、市一级幼儿园等级评估以《方案》中B级指标为评估标准,总分值必须达到425分以上,办园条件、管理与效益的达标度分别为85%,无零分项,其中“管理与效益”中“教育工作”分值为98分以上。

四、必达指标(即★指标)达标度低于85%,即为零分,其中“卫生保健工作”必达指标达标度低于100%,即为零分。

五、指标分值计算:备注中有规定项以备注为准,其余各项按要素平均分配分值。

六、“剩余经费”是指幼儿园每年总收入中扣除经常开支后剩下的经费。

经常开支包括人员经费(工资福利费用)和公用经费(公务费、业务费、设备购置费和修缮费等)。

七、市一级幼儿园等级评估操作方法:以《方案》为基本依据,以本手册为操作依据。

其中:“XXX内涵与要求”项以本手册内容为主,《方案》内容为辅;“XXX要素补充”和“修订”项则以《方案》内容为主,本手册内容为辅。

八、市一级幼儿园等级评估接受申报时间为每学期的第一周和第二周(即3月和9月上旬)。

申报单位必须有近三年的自评材料,在学期结束前一个月内向所在区教育督导部门提出书面申请,经区教育督导部门初审,由区教育督导部门统一向市教育督导部门呈报。

九、各区教育督导部门依据《方案》,参照本手册进行区一级幼儿园等级评估,并对辖区内幼儿园的自评工作进行管理。

十、各类幼儿园根据已评定等级,依据《方案》和本手册,按学年度进行自评,将自评结果报区教育督导部门。

十一、本手册由深圳市人民政府教育督导室负责解释。

新版XX市一类幼儿园、优秀民办园评估细则

新版XX市一类幼儿园、优秀民办园评估细则
20分
缺少任何一种证件一票否决。
C4
贯彻《规程》、《纲要》及《指南》精神,尊重幼儿的人格和权利,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,无“小学化”倾向,无利用办兴趣班等形式变相收费的行为。不得使用幼儿教材,教师指导用书须经国家、安徽省中小学教材审查委员会审定。
30分
有小学化倾向该项不得分;有变相收费行为扣10分;教师指导用书不规范扣10分;有使用幼儿教材的,一票否决。
保健员:具有中等医务专业毕业以上学历或具有高中以上文化程度、受过儿童保健专业培训,并取得卫生部门认可的培训证书。
6分
有一人一项不达标扣3分。
C19
财会人员:有财会中专以上学历或会计从业资格证;
资料员、电教员等教辅人员具备高中(中专)以上文化程度。
10分
有一人一项不达标扣3分。
B12队伍建设(35分)
5分
未及时维修扣3分,任一资料不全
物品,有原始记录。
扣2分。
B7档案资料管理(5分)
Cll
各类档案资料齐全,分类合理,有专柜存放,便于查找取放。有兼职人员负责档案管理工作。
5分
无管理扣2分,少一类档案、无专柜存放,分类不合理和不便于查找各扣1分。
B8规模设置(15分)
C12
大、中、小班设置齐全;班额分别为:小班25人以内,中班30人以内,大班35人以内。幼儿园规模在6个班及以上。
15分
每缺一项扣3分。
查阅资料教职工座谈
C38
重视对教职工和幼儿的安全教育,每学期采取讲座、宣传栏、演习等生动活泼的形式,帮助师生掌握一些自我防护知识与方法,培养自我防护意识和能力。教职工知晓安全常识。幼儿园购买校方责任险。
10分
无安全教育内容扣2分,无安全演练活动扣3分,教职工缺乏安全常识扣2分,未购买校方责任险扣3分。

幼儿园规范办园年检评价指标

幼儿园规范办园年检评价指标
符合
较好
一般
不符合
20
查阅资料
实地考察
4
坚持以游戏为基本活动,充分保证幼儿游戏活动时 间,鼓励幼儿自主选择游戏。
符合
较好
一般
不符合
20
查阅资料
实地考察
5
教育活动注重引导幼儿直接感知、动手操作和亲身 体验。。
符合
较好
一般
不符合
10
查阅资料
实地考察
6
教育活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术各领 域,内容适宜,不提前教授小学教育内容。
符合
较好
一般
不符合
20
查阅资料 座谈
五、内部管理(80分)
序号
督 查 评 分
评估内容
评估等级


自 评 得 分
评估方法
优(1)
良(0.8)
合格(0.6)
不合格(0. 59—0)
1
实行园长负责制,组织机构、管理机制健全。
符合
较好
基本 符合
不符合
10
查阅资料
2
实行收费公示制度。无乱收费现象。
符合
较好
一般
符合一项得10分。
50
查阅资料
7
教育活动计划明确,活动方案可操作。活动组织形 式灵活恰当。
符合的得10分,不符合的得0分。
15
实地调查
四、教职工队伍(90分)
序号
督 查 评 分
评估内容
评估等级


自 评 得 分
评估方法
优 (1)
良(0.8)
合格(0.6)
不合格(0.59-0)
1
教职工数量符合相关标准,资质符合相关要求。

幼儿园一级评定自评报表

幼儿园一级评定自评报表

幼儿园一级评定自评报表1. 概述本报表旨在对幼儿园进行一级评定自评,评估幼儿园的整体运营情况,以便改进和提高教育质量。

以下是幼儿园一级评定自评的内容和指标。

2. 教育目标- 确定幼儿园的教育目标,并详细描述每个目标的实施计划。

- 评估幼儿园是否能够满足教育目标,并提出改进建议。

3. 教师团队- 评估幼儿园的教师团队,包括教师的数量、资质和培训情况。

- 分析教师团队的优势和劣势,并提出培训和招聘建议。

4. 教育环境- 评估幼儿园的教育环境,包括教室设施、教育资源和安全措施等。

- 分析教育环境的优势和不足,并提出改进建议。

5. 教育活动- 评估幼儿园的教育活动,包括课程设置、教学方法和评估方式等。

- 分析教育活动的效果和可持续性,并提出改进建议。

6. 家长参与- 评估幼儿园与家长的互动和合作情况,包括家长会、家访和沟通方式等。

- 分析家长参与的程度和满意度,并提出增加家长参与的建议。

7. 社区关系- 评估幼儿园与社区的合作和交流情况,包括社区资源利用和社区活动组织等。

- 分析社区关系的优势和不足,并提出加强社区合作的建议。

8. 教育质量评估- 评估幼儿园的教育质量,包括学生表现、教师评估和家长反馈等。

- 分析教育质量的优势和改进点,并提出提高教育质量的建议。

9. 总结与改进计划- 总结幼儿园的一级评定自评结果,并概述幼儿园的优势和改进点。

- 制定改进计划,明确改进目标和实施步骤。

以上是幼儿园一级评定自评报表的内容和指标,通过对这些内容的评估,幼儿园可以全面了解自身的优势和不足,并制定相应的改进计划,提高教育质量。

广东省幼儿园等级评估指标体系

广东省幼儿园等级评估指标体系

广东省幼儿园等级评估指标体系第一篇:广东省幼儿园等级评估指标体系广东省幼儿园等级评估方案广东省幼儿园等级评估指标体系一、办园条件(一)经费*.园经费落实,幼儿园教育经费、生均教育经费及生均公用经费逐年增长;教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放,教职工经济收入水平逐步提高;依法为教职工办理医疗、工商、养老保险。

(二)场地园舍1、建筑场地独立完整;幼儿园生均占地面积不少于13m2(城市老园不少于10m2)。

2、建筑场地独立完整;幼儿园生均占地面积不少于13m2(城市老园不少于10m2)。

3、幼儿园布局合理,园舍建筑规划好,符合建筑规范,色彩和谐悦目,朝向适宜,安全、方便;建筑造型和室内设计符合幼儿特点,满足教育需要,空气流通,光线充足。

4、园舍建筑面积生均8m2以上(不含教职工宿舍);活动室使用面积(与寝室合用)每班100m2以上(与寝室分设的每间54m2以上),每班卫生间15m2,贮藏室每间9m2,寄宿园有独立的寝室,配备儿童单人床。

5、有音乐活动室(120-160m2)、科学活动室、美术活动室、体育活动室、图书材料室等,功能齐全、实用,能满足教育需要。

6、有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的行政、生活用房;医疗保健室和隔离室14-18m,主副食加工及配餐间54-67m,晨检兼值班室10-18m,开水消毒间8-12 m2,主副食库15-30m2,厨房面积与幼儿园规模相适应,设置科学合理;教工厕所12 m2。

227、户外活动场地使用面积生均4m以上。

2(三)教育玩具设备设施1、按省一级标准配备玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品;每班配置钢琴、照相机、计算机;自制玩教具数量多、质量好,功能齐全,具有层次性,能满足幼儿各类活动的需要。

2、配备办公专用计算机,建立现代办公管理系统,对各项工作及册籍资料等档案实现办公自动化管理,利用率高。

3、师生总数与藏书量的比例为1:8以上,按省幼儿园图书装备要求配置;建立教育信息资源库;音像资料、计算机软件及其它各类资料丰富,能满足各类活动需要。

17.深圳市幼儿园等级评估资料配套用表(供参考)解析

17.深圳市幼儿园等级评估资料配套用表(供参考)解析

深圳市幼儿园等级评估资料配套用表(供参考)[1-02]3.近三年幼儿园教育经费统计表总支出-基建费 公务费+业务费+设备购置费+修缮费 注:1.生均教育经费 = ——————————— 2. 生均公用经费 = —————————————————————————在园幼儿数 在园幼儿数[3-01] 3.幼儿园户外场地一览表[3-01]4.幼儿园生均户外活动面积一览表[4-01] 2.生均建筑面积统计表注:生均建筑面积(㎡) = 建筑面积(㎡)÷幼儿人数[4-01]3.班级活动室(寝室、卫生间、储藏室)面积统计表注:班级活动室生均面积(㎡) = 建筑面积(㎡)÷班级人数[4-01]3.幼儿园儿童活动用房面积一览表[5-01]1.幼儿园功能室面积一览表[5-01]2.幼儿园功能室设备、教玩具登记表[5-01]3.幼儿园功能室活动安排表注意事项:1.请按照时间进入功能室活动。

2.活动前教师目的明确,给幼儿提要求并指出注意的事项,注意幼儿活动中的安全。

3.活动中随时观察幼儿,给予适当指导,爱惜环境和活动材料。

4.活动后要和幼儿及时收拾材料,保持环境的整洁,并做好记录。

[5-01]3.功能室各班使用记录表[6-01]1.幼儿园行政及辅助用房情况表[7-01]1.幼儿园设备设施登记表[7-01]3.幼儿园图书目录[7-01]5.幼儿园各班钢琴、照相机、计算机配备情况表[7-01]6.幼儿园自制教、玩具登记表[8-01]1.办公用计算机及现代化办公系统配备情况登记表[8-01]3.幼儿园杂志目录[8-01]3.幼儿园报刊目录[8-01]3.幼儿园教学参考书目录[8-01]4.音像资料情况表[8-01]4.软件资料情况表[9-01]1.幼儿人数情况统计表20 —20 学年度第学期[9-01]2.各班幼儿花名册20 —20 学年度第学期[10-01]1.幼儿园教职工情况表20 —20 学年度第学期[10-01]2.教职工与幼儿比例统计表注:1、填写近三年的材料;2、师生比例 = 幼儿总数÷教职工总数[10-01]3.幼儿园教职工人事安排及岗位设置注:幼儿园共有教职工()人[11-01]1.领导班子情况表[11-01]2.幼儿园教师专业资格、学历情况一览表20 —20 学年度第学期[13-01]2.董事会成员备案表学校(幼儿园)盖章:办学许可证号:备注:本表一式三份,区教育局、街道教办、学校(幼儿园)各存一份。

1.深圳市等级幼儿园评估指引及备查资料

1.深圳市等级幼儿园评估指引及备查资料

深圳市幼儿园评估指引及备查资料
深圳市幼儿园评估指引及备查资料
深圳市幼儿园评估指引及备查资料
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深圳市幼儿园评估指引及备查资料
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深圳市幼儿园评估指引及备查资料。

深圳幼儿园评级标准

深圳幼儿园评级标准

深圳幼儿园评级标准1.引言1.1 概述深圳幼儿园评级标准是指用于评估和衡量幼儿园教育质量的一系列指标和标准。

这些评级标准对于幼儿园的管理和发展具有重要的指导和促进作用。

通过对幼儿园评级的准确评估,可以为家长选择适合自己孩子的高质量教育资源提供参考。

在深圳市,幼儿园评级标准主要包括教育目标、教育内容、教育方法、师资队伍、教育环境和管理服务六个方面的要素。

其中,教育目标是指幼儿园在启蒙教育、德育、智育、体育、美育等方面的教育目标和培养目标。

教育内容则是指幼儿园所提供的各类教育课程、活动和教材。

教育方法则是指幼儿园在教学过程中采用的教育方法和教学手段。

师资队伍则是指幼儿园的教职工队伍,包括教师的学历、教育经验和教学能力等。

教育环境是指幼儿园的校园环境、教室设施和教学资源等。

管理服务是指幼儿园的行政管理水平、家长服务和安全保障等方面。

深圳幼儿园评级标准的制定旨在提高幼儿教育质量,促进幼儿园的良性竞争和不断提升。

通过对幼儿园评级标准的推行和实施,可以促使幼儿园加强教育教学管理,提高教师专业素质,改善教学设施和教学环境,为幼儿的全面发展提供良好的教育资源和服务。

然而,深圳幼儿园评级标准的制定还存在一些挑战和问题。

首先,如何科学合理地确定评级标准要素和标准值是一个重要的难题。

其次,评级标准的执行和监督需要相关管理部门和社会各界的积极参与和监督。

最后,评级结果的公示与透明度也需要进一步加强,确保评级工作的公正性和可信度。

面对这些挑战,深圳市应进一步加强对幼儿园评级标准的研究和完善,注重借鉴国内外的先进经验和做法,进一步提高评级标准的科学性和准确性。

同时,还应加大对幼儿园的培训和支持力度,提高幼儿园教育质量和办学水平。

只有这样,才能实现深圳市幼儿园教育的可持续发展和提高。

1.2文章结构【1.2 文章结构】文章结构是指文章的组织和布局方式,通常包括引言、正文和结论三个部分。

每个部分都有其独特的功能和组织方式,旨在使读者可以清楚地理解和把握文章的主旨。

文档深圳市一级幼儿园等级评估指标

文档深圳市一级幼儿园等级评估指标

文档深圳市一级幼儿园等级评估指标一级幼儿园是指按照中国幼儿园标准规定的一系列指标进行评定,并达到一定标准的优质幼儿园。

深圳市作为一个经济快速发展的城市,注重幼儿园教育的发展,为了保证幼儿园的教育质量,制定了一级幼儿园等级评估指标。

一级幼儿园等级评估指标主要包括以下几个方面:1.教师配备与资质要求:一级幼儿园应具备一定数量的合格教师,教师人数要与幼儿数量相匹配。

同时,教师背景和学历要求也比较高,一般要求具备大专以上学历,并经过专业培训。

2.教育环境:一级幼儿园应具备良好的教育环境,包括有足够的教室和活动场所,安全的围墙和门禁系统。

教室内应有适宜的采光、通风设备,教具和玩具应符合儿童年龄和发展需求。

3.教育教学活动:一级幼儿园应有一套完整的教育教学活动方案,包括课程设置、活动组织和评估等。

教学活动应有多样性,注重幼儿的全面发展,包括智育、体育、美育、德育等各个方面。

教师应具备一定的教学能力和专业水平,能够根据幼儿的发展需求进行个性化教学。

4.安全保障措施:一级幼儿园应具备有效的安全保障措施,包括防火、防盗、防灾等。

园内应设有安全出入口,幼儿园周边交通环境也应安全有序。

园内应设有医务室和专职保健医生,能够及时应对幼儿的健康问题。

5.家园合作:一级幼儿园应与家长建立良好的沟通和合作机制,定期进行家长会和家长培训,帮助家长了解幼儿的学习和发展情况,以便共同促进幼儿的全面成长。

以上是深圳市一级幼儿园等级评估的主要指标,这些指标旨在保证幼儿园教育的质量和安全,提供良好的学习环境和教学资源,促进幼儿的全面发展。

深圳市教育部门将按照这些指标进行评估,对符合一级幼儿园标准的幼儿园给予认证和支持,同时也可以对不符合标准的幼儿园进行整改和扶持,以提高深圳市幼儿园教育的整体水平。

市幼儿园等级评估标准

市幼儿园等级评估标准
100%以上专任教师持有教师资格证(2分);80 %以上的专任教师具有大专以上学历,其中学前教育专业40%以上(1分);10%以上的教师具有中级及以上职称(0.5分);非在编合格专任教师的工资达到当地同职级在编教师工资标准70%(1分),其他人员工资不低于本地区最低工资标准1.1倍(0.5分)。5
100%以上专任教师持有教师资格证(2分);60%以上的专任教师具有大专以上学历,,其中学前教育专业25%以上,10%以上的教师具有中级及以上职称(0.5分);非在编合格专任教师的工资达到当地同职级在编教师工资标准60%其他人员工资不低于本地区最低工资标准(0.5分)。3
生均面积不少于2平方米(0.5分);有一定的户外活动区域设置,绿化面积生均不少于0.5平方米(垂直绿化面积按1/2计算)(0.5分)。1
3、每班有配套教育生活用房。活动室和午睡室合用的,两者使用面积之和不少于生均3平方米,若两者分设,则活动室面积不得低于生均2平方米(2分);有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备,确保一人一床或一人一位(寄宿制幼儿园有幼儿专用、每人一床的独立寝室)(0.5分);盥洗室面积12平方米以上,流水洗手龙头6个以上,幼儿厕所大便器4个以上,小便器4个或便槽2.5米以上,卫生设施完备,符合幼儿年龄特点(1分);有防暑降温和防寒保暖设备(0.5分)。4
大型玩具与幼儿人数之比为1:50;中小型的基本满足每班活动人数。1.5
大型玩具与幼儿人数之比为1:60;中小型的基本满足每班活动人数。0.5
3、建立现代化办公和管理系统(1分);有教职工阅览室,配有各类教育理论、教学参考书籍,种类丰富,师均书籍20册以上,幼教专业杂志达5种以上,(1分);有专用的幼儿阅览室,幼儿图书生均10册以上(0.5分);每年均新增各种图书和资料(年递增量人均1册以上)(0.5分)。3

深圳市沙井东山第一幼儿园等级文件

深圳市沙井东山第一幼儿园等级文件

深圳市沙井东山第一幼儿园等级文件摘要:一、引言1.介绍深圳市沙井东山第一幼儿园2.阐述幼儿园等级文件的重要性二、幼儿园等级文件的评估标准1.设施设备2.师资力量3.教育质量4.管理水平5.家长满意度三、深圳市沙井东山第一幼儿园的等级评估1.设施设备介绍2.师资力量介绍3.教育质量分析4.管理水平概述5.家长满意度调查四、等级文件对幼儿园的影响1.对幼儿园的正面影响2.对幼儿园的负面影响五、结论1.总结全文内容2.对幼儿园等级文件的展望正文:一、引言深圳市沙井东山第一幼儿园是一所位于深圳市宝安区的知名幼儿园,提供优质的幼儿教育服务。

为了确保幼儿园的教育质量,我国教育部门制定了幼儿园等级文件,对幼儿园的设施设备、师资力量、教育质量、管理水平以及家长满意度进行评估。

本文将对深圳市沙井东山第一幼儿园的等级文件进行详细分析。

二、幼儿园等级文件的评估标准幼儿园等级文件主要从五个方面对幼儿园进行评估,分别是设施设备、师资力量、教育质量、管理水平和家长满意度。

这五个方面涵盖了幼儿园的硬件设施和软件设施,旨在全面了解幼儿园的综合实力。

三、深圳市沙井东山第一幼儿园的等级评估1.设施设备:深圳市沙井东山第一幼儿园设施设备齐全,拥有宽敞明亮的教室、安全舒适的活动场地以及丰富的教具和玩具,为幼儿提供良好的学习和生活环境。

2.师资力量:幼儿园拥有一支经验丰富、专业素质高的教师队伍,教师均具备学前教育及相关专业背景,并持有教师资格证。

3.教育质量:幼儿园采用科学的教育理念和方法,注重培养幼儿的自主学习能力,通过游戏、活动等形式,激发幼儿的学习兴趣,促进幼儿全面发展。

4.管理水平:幼儿园管理水平高,实行园长负责制,有一套完善的规章制度,保障幼儿园的正常运行。

同时,注重与家长的沟通与合作,定期举行家长会议,及时了解家长需求,提高家长满意度。

5.家长满意度:根据调查显示,深圳市沙井东山第一幼儿园家长满意度高,家长对幼儿园的教育质量、师资力量、管理水平等方面给予高度评价。

1.保教工作考核表——幼儿园标准化管理文档范本模版

1.保教工作考核表——幼儿园标准化管理文档范本模版
5
符合要求
基本符合
不符合
查资料: 计划及过程 记录、相关 证书等
14
因地制宜做好家长及社区教冇工作,形式多样,活动正常,效果好(2 分):档案资料齐全,归档及时、装订规范(2分)。
4
符合要求
基本符合
不符合
査资料 家长访谈
15
各省示范园、省优质园(镇中心园)定期开展挂钩联系和示范辐射活 动,每学期2次活动以上,有计划、有专题、有实效(3分);挂钩 联系单位办园水平明显提升(2分,凡有一个挂钩联系单位通过创建 验收或保教质量评为优等包括在原有水平上得到明显提升的,基地 幼儿园均得0.5分,不超过2分)。
随堂听课
5
幼儿身体发育良好,55%以上的幼儿身高、体重达均值(2分),幼 儿个性、行为习惯、言语交往、动作等方面发展良好,有与年龄相 适应的操作技能及基本的生活自理能力,在县组织的幼儿素质发展 监测中,各项指标在全县平均水平之上(4分),幼儿个体发展档案 健全(4分)。
10
符合要求
基本符合
不符合
査资料
6
符合要求
基本符合
不符合
随机检査 访谈 査资料
2
坚持晨间检查和记录制度(2分),卫生保健帐册齐全规范(2分), 保健室及各班卫生保健设施及消毒设备安全、卫生,使用率高,符 合《江苏省托幼机构卫生保健标准》的要求(2分)
6
符合要求
基本符合
不符合
随机检查 看现场 査资料
3
环境布置充满童趣、体现幼儿主体地位(2分),充分利用班级现有 条件,创设利于幼儿自主活动的各类活动区(角)(2分),以游戏为 基本活动,游戏材料数屋充足、安全卫生,符合本班幼儿特点及教 育目标要求(4分),师幼关系融洽,积极性交往频率髙(2分)。
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深圳市幼儿园级别评估操作
说明
一、深圳哈美幼儿园手册依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《广东省幼儿园教育指南(试行》》中有关规定和全国基础教育课程改革精神,结合深圳实际,从操作角度对《方案》进行必要修订和补充,使评估指标更明确,更有针对性,力图加强对各类幼儿园办园方向的检查、指导和监督,促进办园水平的提高。

二、2021年9月起,全市各类幼儿园使用《广东省幼儿园等级评估方案》(以下简称《方案》)进行学年工作自评和等级评估申报。

三、市一级幼儿园等级评估以《方案》中B级指标为评估标准,总分值必须达到425分以上,办园条件、管理与效益的达标度分别为85%,无零分项,其中“管理与效益”中“教育工作”分值为98分以上。

四、必达指标(即★指标)达标度低于85%,即为零分,其中“卫生保健工作”必达指标达标度低于100%,即为零分。

五、指标分值计算:备注中有规定项以备注为准,其余各项按要素平均分配分值。

六、“剩余经费”是指幼儿园每年总收入中扣除经常开支后剩下的经费。

经常开支包括人员经费(工资福利费用)和公用经费(公务费、业务费、设备购置费和修缮费等)。

七、市一级幼儿园等级评估操作方法:以《方案》为基本依据,以本手册为操作依据。

其中:“XXX内涵与要求”项以本手册内容为主,《方案》内容为辅;“XXX要素补充”和“修订”项则以《方案》内容为主,本手册内容为辅。

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八、市一级幼儿园等级评估接受申报时间为每学期的第一周和第二周(即3月和9月上旬)。

申报单位
必须有近三年的自评材料,在学期结束前一个月内向所在区教育督导部门提出书面申请,经区教育督导部门初审,由区教育督导部门统一向市教育督导部门呈报。

九、各区教育督导部门依据《方案》,参照本手册进行区一级幼儿园等级评估,并对辖区内幼儿园的自评工作进行管理。

十、各类幼儿园根据已评定等级,依据《方案》和本手册,按学年度进行自评,将自评结果报区教育督导部门。

十一、本手册由深圳市人民政府教育督导室负责解释。

深圳市一级幼儿园等级评估补充指标体系(试行)
表一
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(接前表)
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