一年级下学期生命教育教案
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活动过程
他们那里不一样
1.将班级中的两位女生请到前面来，让他们站在一起。
2.说规则：给同学们2分钟的时间观察，找出两位同学的不同之处。
3.汇报并统计：在2分钟内，我找出了几处。
结束
师：同学们根据今天学到的知识，来完成一片观察日记。
拓展活动：日记——学校门外
每天上学、放学都会看到学校门口的风景，每天是否都相同呢？
请竞赛中表现突出的同学谈谈为什么能很快找到物品。
总结
专心做好每一件事，也是克服拖拉的妙方。
帮助学生掌握克服做事“拖拉”的方法，并在实际生活中运用。
课后记：
建议做到课下有延伸，要家长互相配合，共同帮助学生改掉做事“拖拉”的毛病，建立家庭和学校的联的反馈表格，以提高课堂的时效性。
教学内容： 第二课讲卫生，防沙眼
2.要离开电线、晾衣铁丝等金属物一段距离。在山区旅游时建筑物内遇上雷暴天气，还应Байду номын сангаас意要离开古建筑物柱子。
3.如有强雷鸣闪电时，正巧在家里，建议不要冒险外出。
通过学习，提高学生的自我保护能力，丰富学生的生活常识，增强学生的生存技能。。
课后记：
我国地处温带和亚热带地区，雷暴活动十分频繁。在我国具有发生频次多、范围广、危害严重、社会影响大的特点，建议家长予以重视。
基础教案
个性设计
教学目标：1.使学生知道沙眼病的主要症状、致病原因、传染途径和预防方法。
2.教育学生养成良好的卫生习惯，防止沙眼衣原体的感染。
教学手段：讲授、演示、多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
导入
师：同学们，今天我们学习《预防沙眼》，那么，你们知道什么是沙眼吗？
（学生回答）
师：同学们说的对不对呢，下面我们开始学习《讲卫生，防沙眼》。
小拖拉：对不起，我起来晚了，还想了很久穿哪件衣服，想来想去就来晚了。
师：时间不早了，我们还是去参观吧。
小拖拉：不好了，我忘记带通行证了，再等等我，马上去取回来。
师：同学们，你们有这样的经历么？
让学生结合自身谈谈是否也有过因为拖拉而导致迟到的经历。
小竞赛
1.以最快的速度找出记事本。
2.以最快的速度准备铅笔和橡皮。
教学内容： 第一课做事“不拖拉”
基础教案
个性设计
教学目标：1.了解做事“拖拉”。对个人成长的危害。
2.促使学生形成做事不拖拉的意识，培养学生做事不“拖拉”的习惯。
教学手段：讲授、多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
导入
今天，老师和同学们将一起到奇特的王国——不拖拉王国去做客，你们准备好了么？
活动过程
师：我们现在来到了拖拉王国的城堡前。咦！昨天的小导游——小拖拉怎么没来啊？按照旅社的要求他应该10分钟之前到啊，没有他给我们的通行证，我们可进不去啊。
……………………
活动过程
情景剧甜甜的生日，结合课件《如何防雷电》
说一说
故事里的甜甜是在哪里躲避雷电、闪电的？
结合实际说一说，在躲避雷电的时候应该注意什么？
教师总结防雷电的方法：
1.在雷暴当空时，不要接触金属管道、导线（例如打电话、触摸从室外引进的电视天线馈线、电灯线等等）。特别是近邻有些常落雷的高大金属构筑物。
教学内容： 第三课 饮食小卫生
基础教案
个性设计
教学目标：1.使学生认识生活中腐败变质的食物对身体的危害。
2.提高学生的饮食安全意识，养成良好的饮食卫生习惯。
教学手段：讲授、多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
导入
师：老师想问问大家，你们平时最喜欢什么食物？能说一说为什么吗？
活动过程
师：现在老师请你们把每组桌面上的不能吃的食物或对人体有害的食品找出来，再说一说有什么危害？
2.剩菜剩饭要热透。
3.海鲜要煮熟。
4.拒绝“三无”产品。
5.不合过期饮料。
在活动中培养学生关注健康的意识，懂得健康的身体是提高生命质量的保证。
课后记：
通过今天的学习，同学们掌握了很多饮食卫生方面的知识，希望同学们能把今天学到的知识告诉家里人，让大家行动起来，养成良好的卫生习惯。
教学内容： 第四课 我会观察了
学习新课
师：沙眼病是一种传染性的慢性结膜炎。沙眼不是因为眼睛里进了沙子产生的，而是由一种比细菌小、比病毒大的微生物——衣原体引发的。
我们应该怎么预防沙眼病呢？
（学生回答）
师：同学们说得很好，预防沙眼今后一定不要用手揉眼睛，不要用不干净的手帕擦眼睛，不与别人合用毛巾、脸盆和洗脸水，游泳以后要滴预防眼病的眼药水。
做练习
怎样预防沙眼？
板书设计：
预防沙眼
什么是沙眼：慢性结膜炎 衣原体
怎样传染的：平时不注意卫生
预防：不用手揉眼睛 不用不干净的手帕擦眼睛
立足于学生的实际生活，立足于学生的已有经验，将难于理解的医学知识，渗透在易于学生理解的谜语、情景模拟等形式。
课后记：
通过学习让学生养成良好的用眼卫生习惯，防止患上沙眼。
以前对它的印象＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿月＿日 第一次观察＿＿＿＿＿＿
＿月＿日 第二次观察＿＿＿＿＿＿
＿月＿日 第三次观察＿＿＿＿＿＿
……………………
懂得观察是认识世界的基础，培养学生有意识地去观察各种现象，为学生形成良好的观察品质奠定基础。。
课后记：
孩子们良好的观察能力的养成不是一节课就能够完成的，需要学校和家庭形成合力，才能够真正的达到预期效果。
学生分组活动，合作交流，汇报。
1.腐败变质的食物。
2.没标签的食物。
3.没洗净的食物。
4.“三无”产品。
5.过期的饮料。
小结：有些同学找的可真准，可真快。
师：同学们说的都很好，腐败变质的食物产生一些细菌和毒素，进入人体后会使人得病，如呕吐、腹泻，严重的话还会影响生长发育。
学生讨论、汇报。
1.吃水果要洗净或削皮。
基础教案
个性设计
教学目标：1.让学生认识到观察的重要性，掌握基本的观察技巧。
2.通过情景体验和训练活动，逐步培养学生的观察能力。
教学手段：讲授、多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
导入
师：同学们，你们喜欢齐天大圣孙悟空吗？他凭借一双火眼金睛，可以看穿任何妖魔鬼怪。你们想拥有一双火眼金睛么？只要你们勤奋联系就能够做到。
教学内容： 第五课 遇到雷电巧防范
基础教案
个性设计
教学目标：1.让学生认识到雷电的危害，掌握一些防止被雷电伤害的方法。。
2.增强学生防范雷电的安全意识，学会保护生命。
教学手段：讲授、多媒体、幻灯片
教学课时：一课时
教学过程：
导入
播放歌曲：《夏天的雷雨》
天空中一闪闪，什么光发亮？天空中轰隆隆，什么声音响？天空中哗啦啦，什么落下来？小朋友请你快快想一想。
他们那里不一样
1.将班级中的两位女生请到前面来，让他们站在一起。
2.说规则：给同学们2分钟的时间观察，找出两位同学的不同之处。
3.汇报并统计：在2分钟内，我找出了几处。
结束
师：同学们根据今天学到的知识，来完成一片观察日记。
拓展活动：日记——学校门外
每天上学、放学都会看到学校门口的风景，每天是否都相同呢？
请竞赛中表现突出的同学谈谈为什么能很快找到物品。
总结
专心做好每一件事，也是克服拖拉的妙方。
帮助学生掌握克服做事“拖拉”的方法，并在实际生活中运用。
课后记：
建议做到课下有延伸，要家长互相配合，共同帮助学生改掉做事“拖拉”的毛病，建立家庭和学校的联的反馈表格，以提高课堂的时效性。
教学内容： 第二课讲卫生，防沙眼
2.要离开电线、晾衣铁丝等金属物一段距离。在山区旅游时建筑物内遇上雷暴天气，还应Байду номын сангаас意要离开古建筑物柱子。
3.如有强雷鸣闪电时，正巧在家里，建议不要冒险外出。
通过学习，提高学生的自我保护能力，丰富学生的生活常识，增强学生的生存技能。。
课后记：
我国地处温带和亚热带地区，雷暴活动十分频繁。在我国具有发生频次多、范围广、危害严重、社会影响大的特点，建议家长予以重视。
基础教案
个性设计
教学目标：1.使学生知道沙眼病的主要症状、致病原因、传染途径和预防方法。
2.教育学生养成良好的卫生习惯，防止沙眼衣原体的感染。
教学手段：讲授、演示、多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
导入
师：同学们，今天我们学习《预防沙眼》，那么，你们知道什么是沙眼吗？
（学生回答）
师：同学们说的对不对呢，下面我们开始学习《讲卫生，防沙眼》。
小拖拉：对不起，我起来晚了，还想了很久穿哪件衣服，想来想去就来晚了。
师：时间不早了，我们还是去参观吧。
小拖拉：不好了，我忘记带通行证了，再等等我，马上去取回来。
师：同学们，你们有这样的经历么？
让学生结合自身谈谈是否也有过因为拖拉而导致迟到的经历。
小竞赛
1.以最快的速度找出记事本。
2.以最快的速度准备铅笔和橡皮。
教学内容： 第一课做事“不拖拉”
基础教案
个性设计
教学目标：1.了解做事“拖拉”。对个人成长的危害。
2.促使学生形成做事不拖拉的意识，培养学生做事不“拖拉”的习惯。
教学手段：讲授、多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
导入
今天，老师和同学们将一起到奇特的王国——不拖拉王国去做客，你们准备好了么？
活动过程
师：我们现在来到了拖拉王国的城堡前。咦！昨天的小导游——小拖拉怎么没来啊？按照旅社的要求他应该10分钟之前到啊，没有他给我们的通行证，我们可进不去啊。
……………………
活动过程
情景剧甜甜的生日，结合课件《如何防雷电》
说一说
故事里的甜甜是在哪里躲避雷电、闪电的？
结合实际说一说，在躲避雷电的时候应该注意什么？
教师总结防雷电的方法：
1.在雷暴当空时，不要接触金属管道、导线（例如打电话、触摸从室外引进的电视天线馈线、电灯线等等）。特别是近邻有些常落雷的高大金属构筑物。
教学内容： 第三课 饮食小卫生
基础教案
个性设计
教学目标：1.使学生认识生活中腐败变质的食物对身体的危害。
2.提高学生的饮食安全意识，养成良好的饮食卫生习惯。
教学手段：讲授、多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
导入
师：老师想问问大家，你们平时最喜欢什么食物？能说一说为什么吗？
活动过程
师：现在老师请你们把每组桌面上的不能吃的食物或对人体有害的食品找出来，再说一说有什么危害？
2.剩菜剩饭要热透。
3.海鲜要煮熟。
4.拒绝“三无”产品。
5.不合过期饮料。
在活动中培养学生关注健康的意识，懂得健康的身体是提高生命质量的保证。
课后记：
通过今天的学习，同学们掌握了很多饮食卫生方面的知识，希望同学们能把今天学到的知识告诉家里人，让大家行动起来，养成良好的卫生习惯。
教学内容： 第四课 我会观察了
学习新课
师：沙眼病是一种传染性的慢性结膜炎。沙眼不是因为眼睛里进了沙子产生的，而是由一种比细菌小、比病毒大的微生物——衣原体引发的。
我们应该怎么预防沙眼病呢？
（学生回答）
师：同学们说得很好，预防沙眼今后一定不要用手揉眼睛，不要用不干净的手帕擦眼睛，不与别人合用毛巾、脸盆和洗脸水，游泳以后要滴预防眼病的眼药水。
做练习
怎样预防沙眼？
板书设计：
预防沙眼
什么是沙眼：慢性结膜炎 衣原体
怎样传染的：平时不注意卫生
预防：不用手揉眼睛 不用不干净的手帕擦眼睛
立足于学生的实际生活，立足于学生的已有经验，将难于理解的医学知识，渗透在易于学生理解的谜语、情景模拟等形式。
课后记：
通过学习让学生养成良好的用眼卫生习惯，防止患上沙眼。
以前对它的印象＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿月＿日 第一次观察＿＿＿＿＿＿
＿月＿日 第二次观察＿＿＿＿＿＿
＿月＿日 第三次观察＿＿＿＿＿＿
……………………
懂得观察是认识世界的基础，培养学生有意识地去观察各种现象，为学生形成良好的观察品质奠定基础。。
课后记：
孩子们良好的观察能力的养成不是一节课就能够完成的，需要学校和家庭形成合力，才能够真正的达到预期效果。
学生分组活动，合作交流，汇报。
1.腐败变质的食物。
2.没标签的食物。
3.没洗净的食物。
4.“三无”产品。
5.过期的饮料。
小结：有些同学找的可真准，可真快。
师：同学们说的都很好，腐败变质的食物产生一些细菌和毒素，进入人体后会使人得病，如呕吐、腹泻，严重的话还会影响生长发育。
学生讨论、汇报。
1.吃水果要洗净或削皮。
基础教案
个性设计
教学目标：1.让学生认识到观察的重要性，掌握基本的观察技巧。
2.通过情景体验和训练活动，逐步培养学生的观察能力。
教学手段：讲授、多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
导入
师：同学们，你们喜欢齐天大圣孙悟空吗？他凭借一双火眼金睛，可以看穿任何妖魔鬼怪。你们想拥有一双火眼金睛么？只要你们勤奋联系就能够做到。
教学内容： 第五课 遇到雷电巧防范
基础教案
个性设计
教学目标：1.让学生认识到雷电的危害，掌握一些防止被雷电伤害的方法。。
2.增强学生防范雷电的安全意识，学会保护生命。
教学手段：讲授、多媒体、幻灯片
教学课时：一课时
教学过程：
导入
播放歌曲：《夏天的雷雨》
天空中一闪闪，什么光发亮？天空中轰隆隆，什么声音响？天空中哗啦啦，什么落下来？小朋友请你快快想一想。