Photoshop在视觉传达设计中的应用训练
视觉延伸 利用Photoshop打造视觉冲击力的延伸效果
视觉延伸：利用Photoshop打造视觉冲击力的延伸效果Photoshop作为一款强大的图像处理软件，可以帮助设计师实现各种创意和效果。
本文将介绍一种有趣且独特的视觉效果——延伸效果，通过使用Photoshop的工具和功能，我们可以快速而简单地实现这种令人叹为观止的视觉冲击力。
首先，打开你的Photoshop软件并导入你想要处理的图像。
选取你想要延伸的图像，并确保其质量足够高，以保证延伸效果的清晰度。
然后，将图像进行剪裁，只保留你想要延伸的部分。
接下来，我们需要使用Photoshop的变形工具来延伸图像。
选择主工具栏中的"编辑"选项，然后选择"变形"。
这将打开扭曲网格，使你能够对图像进行形状和尺寸的调整。
用鼠标拖动网格的锚点，将图像的一部分拉伸到你想要的位置。
你可以随意调整图像的大小和形状，直到达到满意的效果。
点击"确认"按钮以应用变形。
接着，我们需要调整图像的颜色和对比度，增强延伸效果。
选择主工具栏中的"图像"选项，然后选择"调整"。
在弹出的菜单中，你可以选择"亮度/对比度"、"色阶"或者"曲线"等选项来对图像进行调整。
通过增加对比度和饱和度，你可以使延伸部分更加鲜明和突出。
调整图像的色调和色彩平衡，可以使延伸效果与原图的颜色更加协调和统一。
此外，你还可以尝试添加一些滤镜效果来增强延伸效果。
选择主工具栏中的"滤镜"选项，然后探索各种滤镜效果，如模糊、锐化、扭曲等。
使用这些滤镜可以使延伸效果更加生动和有趣。
最后，对图像进行细微的调整和修饰，使延伸效果更加完美。
你可以使用修复工具来修复图像中的小瑕疵和杂点。
通过调整图像的亮度和对比度，你可以达到更好的视觉冲击效果。
完成所有的调整和修饰后，保存你的图像。
你可以选择不同的文件格式，如JPEG、PNG或者Photoshop格式（PSD），以便于后续的使用和分享。
PS经典试题及答案（共5章）
PS经典试题及答案（共5章）PS经典试题及答案（共5章）第一章一、判断（本大题共10小题；共14分．）1.在Photoshop新建对话框中出现的Bitmap色彩方式特指黑白图像。
（）2.在一个图像完成后其色彩模式不允许再发生变化。
( )3.在Photoshop中可以将一个路径输出为矢量图文件。
( )4.在Photoshop中，彩色图像可以直接转化为黑白位图。
( )5.色阶命令只能够调整图像的明暗变化，而不能调整图像的色彩。
( )6.在拼合图层时，会将暂不显示的图层全部删除。
( )7.创意是艺术家随性的表现。
（）8.越是简单的图形越直接有力更于识别和记忆。
（）9.在同一幅画面中，图形的使用数量宜多不宜少。
（）10.图案变化的方法有：夸张法，省略法，添加法。
（）二、单选（本大题共17小题；共25分．）11．当图象是何种模式时，所有的滤镜都不可以使用（假设图象是8位/通道）：（）A． CMYK B．灰度C．多通道D．索引颜色12．若想增加一个图层，但在图层调色板的最下面NEW LAYER （创建新图层）的按钮是灰色不可选，原因是下列选项种的哪一个（假设图象是8位/通道）：（）A．图象是CMYK模式 B图象是双色调模式 C图象是灰度模式 D 图象是索引颜色模式13．CMYK模式的图象有多少个颜色通道（）A． 1 B． 2 C． 3 D． 414．当RGB模式转换为CMYK模式时，下列哪个模式可以作为中间过渡模式：（）A． Lab B．灰度C．多通道D．索引颜色15.下列哪种色彩模式是不依赖于设备的：（）A． RGB B． CMYK C． Lab D．索引颜色16.默认的暂存盘是如何排列的：（）A．没有暂存磁盘B．暂存磁盘创建在启动磁盘上C．暂存磁盘创建在任何第二个磁盘上 D． photoshop可创建任意多的暂存磁盘17.图象高速缓存的范围是：（）A． 1－4 B． 1－8 C． 1－16 D． 1－2418.在photoshop6中允许一个图象的显示的最大比例范围是多少：（）A． 100％B． 200％C． 600％D． 1600％19.如何移动一条参考线：（）AA．选择移动工具拖拉B．无论当前使用何种工具，按住Alt键的同时单击鼠标C 在工具箱中选择任何工具进行拖拉D．无论当前使用何种工具，按住shift键的同时单击鼠标20.下列选项中不是图案的变化的方法的是：_A夸张法 B省略法 C添加法 D拟人法21.图形创意的三元素是：[ ]A圆、正方形、三角形。
视觉传达设计课程体系
视觉传达设计课程体系
视觉传达设计课程体系通常包括以下内容：
1. 基础课程：包括素描、色彩理论、构图等基础技能的培训，以及设计原理和设计思维等的教育。
2. 设计软件应用：学习各种设计软件的使用，如Photoshop、Illustrator、InDesign等，培养学生使用工具创作的能力。
3. 平面设计：学习平面设计的基本原理和技巧，包括海报设计、名片设计、包装设计等。
4. 品牌视觉识别设计：学习品牌设计的理论和实践，培养学生设计出符合品牌形象和价值观的视觉元素和标识。
5. UI/UX设计：学习用户界面和用户体验设计的原则和方法，包括网页设计、移动应用设计等。
6. 广告设计：学习广告设计的原理和技巧，包括海报广告、杂志广告、户外广告等。
7. 插图设计：学习插图设计的技巧和风格，包括手绘插图、数字插图等。
8. 视觉传达案例分析：学习分析和评价各类视觉传达设计案例，了解不同设计风格和传达效果。
9. 设计理论与批判性思维：学习设计理论和批判性思维，培养学生对设计的深入理解和创新思维能力。
10. 专业实践：在实际项目中应用所学知识和技能，锻炼学生的设计实践能力。
以上是常见的视觉传达设计课程体系，具体课程设置可能因学校和教育水平而有所差异。
ps实训内容及步骤
ps实训内容及步骤PS实训内容主要包括以下步骤：1.了解基本工具和功能：学习如何使用选择工具、画笔、形状工具、图层、蒙版、滤镜等基本功能。
2.练习实例操作：通过练习实例操作来巩固所学知识，例如修复旧照片、制作海报、合成图像等。
3.学习色彩理论和修图技巧：学习色彩理论和修图技巧，了解如何使用颜色调整工具进行色彩校正和调整，如何进行图像修复、修饰和调整。
4.学习合成和特效：学习如何将多个图像合成在一起，以及如何使用特效和滤镜创建各种视觉效果。
5.学习文字和图形设计：学习如何使用文字工具和图形设计工具创建各种文本效果和图形设计。
6.进行实战操作：选择一些实际的照片和图像，应用所学的知识和技巧，进行实际的图像处理和编辑操作，例如修复照片中的瑕疵、制作海报、合成图像等。
在实训过程中，需要注意以下几点：1.持续学习和实践：Photoshop是一个非常庞大的软件，只有持续学习和实践才能不断提升自己的技能。
可以尝试挑战更复杂的项目，或者探索不同的领域，例如3D图像、视频编辑等。
2.掌握工具和功能的使用方法：熟练掌握各个工具和功能的使用方法，是进行PS实训的基础。
可以通过查阅官方文档、观看教程视频等方式来学习。
3.注重实例操作：通过实例操作来巩固所学知识，可以更好地掌握PS的使用技巧。
可以选择一些实际的项目或者模拟项目来进行练习。
4.学习色彩理论和修图技巧：色彩理论和修图技巧是PS实训的重要内容，可以通过阅读相关书籍或者参加专业课程来学习。
5.不断尝试和创新：在实训过程中，要不断尝试和创新，探索更多的可能性，提升自己的创造力和想象力。
以上是PS实训的内容及步骤供您参考。
PS实训可以帮助你掌握Photoshop的使用技巧和方法，提升自己的设计能力和创造力。
视觉界面设计师习题+参考答案
视觉界面设计师习题+参考答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、下列哪组色相是互补关系()A、蓝色与洋红B、绿色与红色C、红色和青色D、红色与蓝色正确答案：C2、在photoshop种,保存动图的格式是哪一个()A、psdB、gifC、jpgD、tiff正确答案：B3、通过微信进行网站账号注册的方式是属于以下哪一种( )A、混合式注册B、第三方注册C、邮箱注册D、手机号注册正确答案：B4、对一段文字图层进行风格化风滤镜的处理时,没有出现文字的像素被拉扯变长的情况,文字反而出现了像素缺失,变得残缺了。
出现这种情况的原因是()A、文字的大小太小。
B、没有将文字图层转换为智能滤镜。
C、文字颜色的明度太低。
D、没有将文字图层进行删格化的处理。
正确答案：C5、基色与互补色.对比色搭配时，错误的配色方法是（）A、在两种颜色的中间加白色或者黑色分割B、两种颜色的纯色调等比使用C、降低一方的饱和度或者明度D、副色面积变小正确答案：B6、photoshop中前景色跟背景色相互转换的快捷键是()A、X键B、D键C、F键D、E键正确答案：A7、布尔运算中的alt是什么？（）A、排除相交的部分B、图形的减法C、图形的加法D、图形的乘法正确答案：B8、在PS使用过程中若需要将所以显示单位更换为毫米应如何设置（）A、在“视图—单位”中更改B、PS是位图软件，不能更改毫米C、按ctrl+k（首选项）中设置D、图层面板更改正确答案：C9、以下哪一项不属于网页设计流程( )A、框架图制作B、效果图制作C、签订合同D、调研竞品正确答案：C10、下列选项中哪一个不属于UI设计范畴( )A、小程序界面设计B、网页设计C、java软件开发D、app界面设计正确答案：C11、新建画布的快捷键是()A、ctrl+shift+NB、ctrl+NC、shift+ND、ctrl+shift+ALT+N正确答案：B12、对于PS渐变工具描述正确的是（）A、线性渐变是从中心到四周的渐变B、径向渐变是从中心到四周的渐变C、有3种渐变类型D、不可以用于蒙版正确答案：B13、新建面板，创建新图层按钮是灰色不可用，原因是下列选项中的（）A、图像是灰度模式B、图像是索引颜色模式C、图像是CMYK模式D、图像是Lab模式正确答案：B14、一般页面有头部区域.banner区域.内容区域和( )4部分组成A、返回顶部B、腰线区域C、底部区域D、中间区域正确答案：C15、在选择图标类型时有线性图标和( )A、手绘图标B、面性图标C、拟物化图标D、扁平图标正确答案：B16、可以对元素设置宽高,默认在行内逐个显示是属于哪一个元素属性( )A、块级元素B、行内元素C、浮动元素D、行内块元素正确答案：D17、时间代码是为电影和视频应用设计的标准时间编码格式,如果用该代码表示一个1小时20分30秒15帧的画面,其形式为。
教你用Photoshop制作3D立体视觉效果
教你用Photoshop制作3D立体视觉效果先看效果图:1、打开PS 执行文件—新建—新建550X400像素空白文档。
2、输入所要制作的黑色文字（字体最好选粗厚些的字体）本教程字体汉仪方叠体简下载。
3、对文字层点右键将文字栅格化（一定要栅格化）将矢量文字变成像素图像。
按快捷键CTRL+T(自由变换)将文字变形！达到我们想要的角度跟效果！这里要注意透视原理！4、按CTRL+J复制图层得到图层副本！双击图层副本添加图层效果，斜面浮雕（内斜面，斜面的宽度设为1、2 像素就可以了，不要太宽）颜色叠加（添加上自己需要的颜色，我们这里用红色）5 新建图层1，把图层1拖到图层副本下面，将图层副本合并到图层1上得到新的图层！6，对图层按快捷键Ctrl + Alt + t 执行复制变形，接着在工具栏输入纵横拉伸的百分比例为101%. 101%然后把位置用小键盘向右箭头→ 移动一到两个像素按回车确定变形。
（不可以变化太大！否则会影响效果）7，接着按住快捷键Ctrl + Alt + Shift 不要松开，同时连续点"T" 键，快速地复制并逐像素的移动图案，根据需要而定！次数越多，立体效果厚度也就越大。
我们这里点8次就可以了，这样看看是不是就有了立体效果了！8，把背景层跟原图层前的眼睛图标先隐藏！合并所有可见图层！并拖到原图层下面。
9，再把原图层用变形工具变大，使其刚好能盖住我们制作立体效果的表面。
覆盖后得到的效果图如下：10，对该图层添加效果：（颜色叠加或者渐变叠加，投影，如有需要还可以填充图案，数据如下）颜色叠加：可以选比立体效果颜色稍浅一些的颜色！也可选自己喜欢的颜色！投影：设置外投影！角度为33，其他数据可以根据情况调节。
加完图层效果这样立体字效果就基本完成了.最后再处理下细节！做出3D效果后,太单调了,没有新意，可以自己去创新做出不同角度不同类型的效果！我们这里就加个倒影的效果！。
关于ps的教学课程设计
关于ps的教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解Photoshop软件的基本功能与界面布局，掌握常用的工具和菜单操作；2. 学习图像处理的基本概念，如图层、选区、通道、路径等；3. 掌握基本的图像编辑技巧，如调整色彩、亮度、对比度，以及图片裁剪、缩放等。
技能目标：1. 学会运用Photoshop进行图片修复、修饰和创意设计；2. 能够独立完成图片合成、版面设计等任务；3. 培养学生动手操作能力和解决问题的能力，提高Photoshop软件的操作熟练度。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对图像艺术的兴趣，激发创新意识和审美观念；2. 引导学生认识到图像处理技术在生活中的应用，提高对视觉传达的认识；3. 培养学生团队协作精神，学会在创作过程中相互交流、借鉴和评价。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，结合理论讲解。
学生特点：本课程针对初中生，学生对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但注意力容易分散。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，采用案例教学，引导学生主动探究，培养学生实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每个学生都能达到课程目标。
同时，注重培养学生良好的学习习惯和团队协作精神，提高学生的综合素养。
二、教学内容1. Photoshop软件入门- 界面与工具箱介绍- 图像文件的基本操作（打开、保存、关闭）- 图像分辨率和画布大小调整2. 图像处理基础知识- 图层概念与操作- 选区工具的使用（矩形选框、套索、魔术棒等）- 通道与蒙版的应用- 路径的创建与编辑3. 图像编辑技巧- 色彩调整（亮度、对比度、色相饱和度等）- 图像裁剪与缩放- 图像修饰（克隆、修复、涂抹等工具）4. 图片合成与创意设计- 图层混合模式的应用- 文字工具的使用与排版- 效果滤镜的使用（如模糊、锐化、艺术效果等）5. 实践项目与案例分析- 图片修复与美化- 创意海报设计- 图像合成与版面设计教学内容按照由浅入深的顺序安排，结合教材章节，确保学生在掌握基本操作的基础上，逐步提高图像处理技能。
PS经典试题及答案(共5章)
PS经典试题及答案（共5章）第一章一、判断（本大题共10小题；共14分．）1.在Photoshop新建对话框中出现的Bitmap色彩方式特指黑白图像。
（）2.在一个图像完成后其色彩模式不允许再发生变化。
( )3.在Photoshop中可以将一个路径输出为矢量图文件。
( )4.在Photoshop中，彩色图像可以直接转化为黑白位图。
( )5.色阶命令只能够调整图像的明暗变化，而不能调整图像的色彩。
( )6.在拼合图层时，会将暂不显示的图层全部删除。
( )7.创意是艺术家随性的表现。
（）8.越是简单的图形越直接有力更于识别和记忆。
（）9.在同一幅画面中，图形的使用数量宜多不宜少。
（）10.图案变化的方法有：夸张法，省略法，添加法。
（）二、单选（本大题共17小题；共25分．）11．当图象是何种模式时，所有的滤镜都不可以使用（假设图象是8位/通道）：（）A． CMYK B．灰度C．多通道D．索引颜色12．若想增加一个图层，但在图层调色板的最下面NEW LAYER（创建新图层）的按钮是灰色不可选，原因是下列选项种的哪一个（假设图象是8位/通道）：（）A．图象是CMYK模式 B图象是双色调模式 C图象是灰度模式 D 图象是索引颜色模式13．CMYK模式的图象有多少个颜色通道（）A． 1 B． 2 C． 3 D． 414．当RGB模式转换为CMYK模式时，下列哪个模式可以作为中间过渡模式：（）A． Lab B．灰度C．多通道D．索引颜色15.下列哪种色彩模式是不依赖于设备的：（）A． RGB B． CMYK C． Lab D．索引颜色16.默认的暂存盘是如何排列的：（）A．没有暂存磁盘B．暂存磁盘创建在启动磁盘上C．暂存磁盘创建在任何第二个磁盘上 D． photoshop可创建任意多的暂存磁盘17.图象高速缓存的范围是：（）A． 1－4 B． 1－8 C． 1－16 D． 1－2418.在photoshop6中允许一个图象的显示的最大比例范围是多少：（）A． 100％B． 200％C． 600％D． 1600％19.如何移动一条参考线：（）AA．选择移动工具拖拉B．无论当前使用何种工具，按住Alt键的同时单击鼠标C 在工具箱中选择任何工具进行拖拉D．无论当前使用何种工具，按住shift键的同时单击鼠标20.下列选项中不是图案的变化的方法的是：_A夸张法 B省略法 C添加法 D拟人法21.图形创意的三元素是：[ ]A圆、正方形、三角形。
视觉传达设计考证-模拟题(1)(1)(视觉符号)
解答：双击缩放工具可以以100%的比例显示图象。
11．下面哪些选择工具形成的选区可以被用来定义画笔的形状：
A．矩形工具
B．椭圆工具
C．套索工具
D．魔棒工具
答案：A
解答：只有矩形工具的选项可以用来定义画笔的形状。
12．如何使用橡皮图章工具在图象中取样：C
A．在取样的位置单击鼠标并拖拉
B．按住Shift键的同时单击取样位置来选择多个取样象素
B．将图层面板中表示保护透明的图标选中后进行填充
C．透明区域不能被填充，所以对不透明区域的任何操作都不会影响透明区域
D．在弹出的填充对话框中将“保护透明”选中后，可以保护透明区域不受影响
答案：BD
解答：不能直接通过快捷键进行填充，透明区域也可以被填充。
6．应用图象命令可以使两个图象之间进行运算，两者须具有相同的：
A．可直接通过快捷键进行填充
B．将图层面板中表示保护透明的图标选中后进行填充
C．透明区域不能被填充，所以对不透明区域的任何操作都不会影响透明区域
D．在弹出的填充对话框中将“保护透明”选中后，可以保护透明区域不受影响
答案：BD
解答：不能直接通过快捷键进行填充，透明区域也可以被填充。
9．下面哪些是图层剪贴路径所具有的特征：ACD
答案：ACD
解答：可以将设定好的渐变色存储为一个渐变色文件。
4．应用图象命令可以使两个图象之间进行运算，两者须具有相同的：
A．图象大小
B．分辨率
C．象素数量
D．阶调数量
答案：ABC
解答：阶调数量没有影响
5．如果某图层存在透明区域，要对其中的所有不透明区域进行填充应如何操作：BD
A．可直接通过快捷键进行填充
视觉传达设计学习任务计划
视觉传达设计学习任务计划一、学习目标1. 掌握视觉传达设计的基本理论和方法，包括构图、色彩搭配、排版等基本技能；2. 提高视觉审美和创造力，学会运用不同的设计元素和工具，进行创新设计；3. 学习平面设计软件的使用，例如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等，熟练掌握其操作技巧；4. 了解视觉传达设计在各个领域的应用，包括平面设计、广告设计、网页设计等；5. 培养团队合作意识和沟通能力，通过实践项目，提高实战能力。
二、学习内容1. 基础理论学习：通过学习相关书籍、课程视频等，了解视觉传达设计的基本理论知识，包括构图原理、色彩理论、排版规则等；2. 艺术素描练习：通过素描练习，提高对空间、形状、线条的感知能力，培养对视觉美感的敏感度；3. 设计软件使用：学习使用Photoshop、Illustrator等设计软件，掌握基本的操作技能，包括图层处理、色彩调整、矢量绘制等；4. 实践项目：参与实践项目，包括平面设计、广告设计、网页设计等，通过实际操作提高实战能力；5. 设计案例分析：学习优秀的视觉传达设计案例，分析其设计思路和创意表现，汲取经验和灵感。
三、学习方法1. 系统学习：通过课程视频、教材等系统学习视觉传达设计的基本理论和方法；2. 实践训练：通过大量的实践训练，提高设计技能和审美能力，形成自己的设计风格；3. 学习交流：与同行进行设计作品的交流与讨论，学习他人的优点，发现自己的不足，共同进步；4. 参与项目实践：积极参与实际项目的设计工作，通过实战锻炼提高设计能力和团队合作意识；5. 不断总结反思：在实践中不断总结反思，发现问题并寻找解决方法，不断提高设计水平。
四、学习规划1. 第一阶段（1-3个月）：学习基础理论知识和艺术素描，掌握视觉传达设计的基本要领；2. 第二阶段（3-6个月）：学习设计软件的使用，进行实践项目，提高设计技能和审美能力；3. 第三阶段（6-12个月）：积极参与实际项目的设计工作，提高实战能力，并逐步形成自己的设计风格。
photoshop课程设计
photoshop课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Photoshop的基本操作界面和工具栏功能，包括图像的选择、编辑、图层、路径等基础知识；2. 培养学生运用Photoshop进行图像处理和设计的技能，如调整色彩、亮度、对比度，以及运用滤镜和特效；3. 使学生了解并掌握Photoshop在广告设计、网页设计等领域的应用。
技能目标：1. 培养学生运用Photoshop进行创意设计的实践能力，能够独立完成一幅完整的图像作品；2. 培养学生解决实际问题的能力，如修复照片、合成图像等；3. 提高学生的审美观和视觉传达能力，使其能够运用Photoshop表达自己的创意和想法。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对Photoshop的兴趣和热情，培养其主动学习和探索的精神；2. 培养学生的团队协作和沟通能力，使其在创作过程中能够互相借鉴、交流、提高；3. 增强学生的版权意识，尊重他人作品，养成良好的网络道德素养。
课程性质：本课程为实用技能类课程，注重理论与实践相结合，强调学生的动手操作能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对图像处理和设计感兴趣，希望掌握Photoshop技能。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生主动参与，充分调动学生的学习积极性；同时，关注学生的个体差异，给予个性化指导。
通过案例分析、实践操作、作品展示等形式，使学生真正掌握Photoshop技能。
在教学过程中，不断评估学生的学习成果，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. Photoshop基础知识：- 认识Photoshop操作界面；- 学习工具箱、选项栏、面板等基本功能；- 掌握图像的打开、保存、关闭等基本操作。
2. 图像编辑与调整：- 学习选区的创建与编辑；- 图像的裁剪、旋转、翻转等基本操作；- 色彩调整、亮度/对比度调整、色阶、曲线等高级调整功能。
3. 图层与路径：- 图层的概念、创建、编辑与管理；- 路径的创建与编辑；- 图层样式与路径的运用。
Photoshop软件技术在大学教学中的有效应用
Photoshop软件技术在大学教学中的有效应用Photoshop是一款广泛应用于图形处理和制作的软件，它提供了丰富的工具和功能，可以帮助用户高效处理图像和创作出精美的作品。
在大学教学中，Photoshop软件技术得到了广泛的应用，成为了数字媒体、美术等专业领域必不可少的工具之一。
本文将重点介绍Photoshop软件技术在大学教学中的有效应用。
一、数字媒体专业教学中的应用数字媒体专业涵盖了设计、动画、影视等领域，而Photoshop软件则是这些领域中最常用的工具之一。
在数字媒体的教学过程中，教师可以通过Photoshop软件教学，帮助学生掌握数字影像的处理、修图、合成等技能，提升其专业水平。
具体应用包括：1. 图像处理和修图Photoshop软件可以帮助学生进行图像处理和修图，如调整对比度、色温、饱和度等。
同时，学生可以利用Photoshop软件进行局部修图，如去除瑕疵、修饰素材等。
2. 图像合成在数字媒体专业中，图像合成是一项重要的技能。
Photoshop软件可以帮助学生进行复杂的图像合成、图层调整和色彩搭配等。
3. 美术设计Photoshop软件的强大功能可以帮助学生进行美术设计的创作，如绘制角色、场景等。
学生可以自由发挥创意，制作出独具一格的作品。
同时，教师可以通过Photoshop软件教学，辅助学生掌握色彩、光影等美术设计的基本原理。
美术专业是培养艺术人才的专业，而Photoshop软件则是美术创作中最常用的工具之一。
在美术教学中，Photoshop软件可以用于以下方面：1. 数字绘画随着数字化的发展，数字绘画成为了美术教学中的一项新兴技术。
Photoshop软件可以帮助学生进行数字绘画和数码手绘，并进一步掌握色彩和构图等美术基础技能。
2. 印刷品设计在美术设计中，制作印刷品是一项常见的任务，如海报、画册等。
Photoshop软件可以帮助学生进行印刷品设计，包括图像处理、色彩调整、版面设计等。
ps实训报告
ps实训报告ps实训报告在人们素养不断提高的今天，报告的使用成为日常生活的常态，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
我们应当如何写报告呢？以下是小编精心整理的ps实训报告，欢迎大家分享。
ps实训报告1一、实训目的通过实训，使我们进一步掌握图形图像处理的基本方法和基本技能；熟练使用photoshop软件，并能用它来完成图形图像的设计、制作和处理。
培养我们能按要求设计和制作一般性的商标和网页设计，并能对即成的图像做进一步处理，创造出一定水平和价值的作品，使我们的实践动手能力和创新能力得到提高，同时为今后的图形图像比赛奠定好基础。
二、实训内容与安排我们的Photoshop实训时间为本学期的第18周。
我们的实训一共有5个项目：ppt设计、logo设计、展板设计、专业网页设计和个人艺术照片设计。
老师让我们自由分组。
我虽然上课时认真听老师讲解，但没有记笔记的习惯，导致有很多学过的东西运用不上，最后，雷柱、李娟、杨月霞和我组成了一组，我们综合各自的优势对本次的实训任务进行了分工。
杨月霞负责logo设计、雷柱负责个人艺术照设计、我负责展板设计、ppt设计和网页设计由我们一起完成。
星期一的晚上我们在课堂上一起进行实训，因为教室里无法联网，所以我们不能进行网络上的资料搜集，于是我们都是各自介绍了自己对项目的整体设计。
星期三的3、4节课我们准时来到了实训楼，为各自的项目都做资料的收集。
我们之间相互帮助，很快，我们就只要做最后的设计了。
星期四从中午12点开始，我们一直坐到下午5点，费了好多心思，终于把所有的.实训项目完成了，看着我们自己辛勤工作的成果，心里真的很开心。
三、实训心得这几天来，涂老师没有像以前上课那样有详细的讲解和细心的提示，只能靠我们自己对PhotoShop学习的基础来自己完成制作。
这次实训不仅仅是对我们的考察，也是一个自我总结，查漏补缺的难得的机会。
经过这五天的学习，巩固和强化了我们的基本知识和基本技能，尤其是Photoshop的基本知识和操作技能。
(动漫视觉传达)计算机辅助设计Ⅰ—实验指导书
计算机辅助设计Ⅰ实验一Photoshop软件的综合运用一、实验目的1.了解和熟悉Photoshop的操作环境、基本图像的绘制。
2.掌握图像的编辑修改调整、图像大小及色彩变化。
3.了解图层及通道的作用。
4.掌握使用路径(Path)工具时的几个技巧及滤镜的使用、打印及出图设置。
5.通过图像的修改绘制练习，使其初步具备绘制平面图和修复图像的能力；二、实验原理Photoshop应用技术实验是验证、巩固和补充课堂讲授的理论知识的必要环节，通过Photshop应用技术实验，培养学生具备Photshop应用技术的实际动手能力，了解和熟悉Photoshop的操作环境、基本图像的绘制、图像的编辑修改调整、图像大小及色彩变化，图层、通道、路径的操作及滤镜的使用、打印设置及出图,运用所学的理论知识解决实际问题的能力，分析和综合能力得出实验结果。
三、实验仪器⒈可用于平面制作的计算机；⒉Photoshop软件；四、实验内容及步骤工具应用（一）启动：双击桌面上的快捷图标。
开始——程序——ADOBE——photoshop产生主界面的结构：1：菜单栏2：工具箱3：工具选项栏4：浮动面板5：状态栏1：文件——打开打开画布：2：CTRL+O3：双击主界面1：文件——新建新建画布：2：CTRL+N3：CTRL+双击主界面*注意画布新建时分辩率默认为72象素/英寸，且分辩率越大图像就越清楚，但占用空间也就越大；模式默认为RGB(红,绿,篮)模式，CMYK(青,洋红,黄,黑)为印刷色，两种模式各有优点；画布新建时的内容可以是白色或背景色，也可为透明。
前、背景色的设置：单击工具箱中的前、背景色块可以调整前背景的具体颜色。
用前景色填充：ALT+DELETE用背景色填充：CTRL+DELETE前、背景色交换按“X” 键；前、背景色还原为默认值（前景为黑色，背景为白色）可以按“D”键。
多步撤消（CTRL+ALT+Z）多步恢复（CTRL+SHIFT+Z）可以在编辑菜单中选择。
Photoshop训练题及参考作图步骤
Photoshop训练题及参考作图步骤16色——色彩与网格线设置练习1.新建文件：300X300像素，72DPI,白色背景；2.“编辑”菜单一一预设一一参考线与网格一一网格线间隔：75像素；3.“视图”菜单一一显示一一网格；4.“视图”菜单一一设置“对齐”有效；5.用柜形选区工具选取网格线的每一大格，然后用“油漆桶”工具填充一种颜色; 空心字一文字选区练习法一：用文字选区工具输入文字形的选区一一扩边一一填充；法二：输入文字一一转换成图形一一选中文字选区——收缩选区——删除;法三：用文字选区工具输入文字形的选区——“编辑”菜单——描边；法四：参见路径练习2按钮一椭圆选区工具、渐变填充练习提示：用线性渐变填充工具；注意光线的方向。
圆柱——添加选区、渐变填充练习提示：用柜形和椭圆选区工具；用线性渐变（铜色渐变）填充分两次填充，注意填充方向。
图案填充一图案定义、填充练习提示：用角度渐变工具定义一个小矩形图案；然后用该图案填充一较大矩形区域。
实用文档百页窗------ 图层和图案填充练习提示：定义一个宽度为1个像素，高度为2个像素（一半透明）；用该图案填充，一图片百页窗二一图层、编辑渐变效果练习提示：用渐变编辑器中建立一个新的渐变效果，如下图:用该渐变效果在一图片上层填充形成百页窗;齿轮一复制选区、旋转练习提示：用矩形选区工具作对称于圆心的矩形条并填充颜色；复制柜形条区域并作旋转；重复上述操作直到所有齿作完。
溶解字——图层混合模式/快速蒙板练习提示：法一：用文字选区工具和渐变填充工具；选择图层混合模式为“溶解”并适当调整“不透明度”。
法二：利用快速蒙板制作渐变效果。
站立字一图形变换练习提示：使用垂直翻转和透视变换;黑白分明图层透明锁定/图层叠加练习提示: 法一:用矩形选区工具选择文字的下半部分；并在上层选择透明锁定后在矩形选区填入白色法二：用减去一半文字选区的方法。
浮雕一图层样式练习（浮雕效果）提示：在背景图上复制文字选区形成新图层；再用图层样式中的“浮雕效果”；金属字一图层样式练习（斜面和浮雕）要点提示：文字为金黄色；使用“图层样式”中的“斜面和浮雕”，“样式”中的“斜面”；“光泽等高线”选择“环形”。
视觉传达设计专业学习计划
视觉传达设计专业学习计划为了掌握视觉传达设计的专业知识和技能，我制定了以下学习计划。
一、学习目标1. 熟练掌握Photoshop、Illustrator等设计软件的使用，能够完成各类设计任务。
2. 具备扎实的美术基础，能够熟练运用色彩、构图等设计元素。
3. 熟悉品牌形象设计、平面广告设计、包装设计、展览策划等相关知识。
4. 提升设计审美水平，能够创作优秀的视觉作品。
5. 掌握与客户沟通的技巧，能够理解客户需求并提供专业建议。
二、学习内容和课程安排1. 形式美学基础- 完成美术基础课程学习，包括素描、色彩、构图等。
- 学习视觉艺术史，了解不同时期的设计风格和流派。
- 参加艺术展览、设计讲座等活动，拓展对艺术的理解和审美。
2. 设计软件应用- 学习Photoshop、Illustrator、InDesign等设计软件的基础操作和高级技巧。
- 完成作品集设计和排版作业，提高对设计软件的熟练程度。
3. 平面设计- 学习平面广告设计、包装设计等课程，掌握不同视觉传达方式的原理与技巧。
- 完成相关作业，如广告海报、包装设计等，提升设计实践能力。
4. 品牌设计- 学习品牌形象设计理论及实践技巧，明白品牌传播的原则和方法。
- 深入了解著名品牌的设计案例，分析成功的品牌设计策略。
5. 展览策划- 学习展览设计理论和实践技巧，了解不同场馆的设计原则和展陈方法。
- 参与学校或社会组织的展览设计项目，锻炼展览策划和设计能力。
6. 创意思维- 参加创意思维训练课程，培养创新意识和独立思考能力。
- 学习设计项目管理知识，提高设计项目的执行能力。
三、实践与实习安排1. 参加设计比赛- 参加各类设计比赛，提升设计作品的质量和竞争力。
- 与同行交流，了解行业最新动态及未来趋势。
2. 实习经验- 积极寻找与视觉传达设计相关的实习机会，获得实际项目经验。
- 参与行业实践，深入了解设计行业的运作方式和顾客需求。
四、自主学习与实践1. 建立个人作品集- 组织自己的作品集，展示个人的设计风格和潜力。
视觉传达设计岗位要求
视觉传达设计岗位要求一、技能方面。
1. 软件操作小达人。
得熟练掌握Adobe系列软件，像Photoshop就像是你的画笔，想怎么调整图像就怎么调整，无论是抠图、调色还是合成，都得玩得转。
Illustrator也不能含糊，绘制矢量图形那是必须又快又好，比如说设计个超酷的logo或者精美的插画，都得靠它。
InDesign嘛，排版就靠它啦，从宣传册到书籍排版，都要搞得整整齐齐又超有设计感。
2. 手绘能力有点酷。
虽然现在软件很强大，但手绘也不能丢。
简单的草图得能快速画出来，无论是在创意构思阶段，还是给客户展示初步想法的时候，手绘草图就像你的魔法棒，能迅速把想法可视化。
哪怕是画个萌萌的小图案或者帅气的人物造型，都要像模像样。
3. 动效设计加分项。
如果还会做动效就太赞了。
比如用After Effects做个炫酷的动画，让静态的设计动起来。
从简单的按钮交互效果到复杂的视频动画，要是能玩得转，那你设计的作品就像被施了魔法，更吸引人啦。
二、创意和审美方面。
1. 创意脑洞大开。
这个岗位最需要你有天马行空的创意。
不能总是走老套路，得能想出那些让人眼前一亮的点子。
就像每次看到你的设计，都能让别人发出“哇塞，还能这样啊！”的惊叹。
无论是从概念的挖掘还是表现形式的创新，都要有自己独特的见解。
2. 审美在线不掉队。
要有超级棒的审美，知道什么是美，什么是流行，还能分得清哪些是烂大街的俗套。
对色彩的搭配要敏感，就像调鸡尾酒一样，调出最和谐又最出彩的色彩组合。
对排版的美感也要有感觉，文字和图片的布局得让人看了就舒服，就像走进了精心布置的艺术展厅一样。
三、沟通和团队协作方面。
1. 沟通小能手。
你得能把自己的创意清楚地告诉别人。
和客户沟通的时候，要能听懂他们那些可能有点模糊的要求，然后把自己的设计想法解释得明明白白。
可不能让客户一头雾水，也不能自己闷头做，结果做出来的东西和客户想要的南辕北辙。
2. 团队协作超和谐。
在团队里要能和大家愉快地玩耍。
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平面设计的创意
选择偶像法 在现实生活中，人们心里都有自己崇拜、仰慕或效仿的对象， 而且有一种想尽可能地向他靠近的心理欲求，从而获得心理上的满 足。这种手法正是针对人们的这种心理特点运用的，它抓住人们对 名人偶像仰慕的心理，选择观众心目中崇拜的偶像，配合产品信息 传达给观众。
平面设计的创意
悬念安排法 在表现手法上故弄玄虚， 布下疑阵，使人对广告画面乍 看不解题意，造成一种猜疑和 紧张的心理状态，在观众的心 理上掀起层层波澜，产生夸张 的效果，驱动消费者的好奇心 和强烈举动，开启积极的思维 联想，引起观众进一步探明广 告题意之所在强烈愿望，然后 通过广告标题或正文把广告的 主题点明出来，使悬念得以解 除，给人留下难忘的心理感受。
平面设计的创意
合理夸张法 借助想象，对广告作品中所宣传的对象的品质或特性的某个 方面进行相当明显的过份夸大，以加深或扩大这些特征的认识。文 学家高尔基指出：“夸张是创作的基本原则。”通过这种手法能更 鲜明地强调或揭示事物的实质，加强作品的艺术效果。
平面设计的创意
运用联想法
合乎审美规律 的心理现象。在审美 的过程中通过丰富的 联想，能突破时空的 界限，扩大艺术形象 的容量，加深画面的 意境。
Photoshop在视觉传达设计中的应用训练
内容
平面设计的构图
构图的关系要素 构图的基本形式 平面设计的配色 平面设计的创意 设计案例 电影海报的制作 牛奶广告的制作
平面设计的构图
平面设计构图最初是由绘画构图发展来的,遵循绘画的构图法则, 关心绘画的美学价值,不重视构图的视觉传达效果,这适应当时经济 不发达,信息量小的特点.在市场经济发达的今天,各种媒体信息充斥 人们视野的今天,平面设计必须把视觉传达效果放在第一位,从视觉 信息传达的立场出发,研究构图与视觉\心理的关系,处理好美与传达 效果的关系。
平面设计的配色
1 色相 简单讲即色的相貌，如同色轮上的任一颜色都呈现不同的相貌 特征，赋予它们各自的名称，如赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫各有 其名，使是不同的色相，不同色相能启发大众对具体事物的联想与
心理感受。
在应用色彩的时候要特别关注色彩的象特征，即不同色彩对应 不同的行业，产品、年龄、性别、情感审美偏好等，对于已取得普
构图的基本形式
1. 横向分割型 等分或非等分,一分为二或更多
2. 竖向分割
3. 横竖分割
依照视觉规律,重要的内容放于左边或中间
适合信息量大的传递
4. 斜置型
5. 轴线型 6. 交叉型 7. 指示型 8. 几何型 9. 散点型
生动活泼
层次感强 或者说是导向型,方向感强,有向内或向外的张力
灵活,避免散乱无章
丰富，细腻的视觉享受。
配色方案
配色方案
配色方案
配色方案 基本配色——奔放 藉由使用象朱红色这种一般 最令人熟知的色彩，或是它众多 的明色和暗色中的一个，都能在 一般设计和平面设计上展现活力 与热忱。中央为红橙色的色彩组 合最能轻易创造出有活力、充满 温暖的感觉。 这种色彩组合让人有青春、 朝气、活泼、顽皮的感觉，常常 出现在广告中，展示精力充沛的 个性与生活方式。把红橙和它的 补色——蓝绿色——搭配组合起 来，就具有亲近、随和、活泼、 主动的效果，每当应用在织品、 广告和包装上，都是非常有效。
平面设计的创意
以情托物法 艺术的感染力最有直接作用的是感情因素，审美就是主体与美 的对象不断交流感情产生共鸣的过程。艺术有传达感情的特征， “感人心者，莫先于情”这句话已表明了感情因素在艺术创造中的 作用，在表现手法上侧重选择具有感情倾向的内容，以美好的感情 来烘托主题，真实而生动地反映这种审美感情就能获得以情动人， 发挥艺术感染人的力量，这是现代广告设计的文学侧重和美的意境 与情趣的追求。
平面设计的创意
谐趣模仿法 这是一种创意的引 喻手法，别有意味地采 用以新换旧的借名方式， 把世间一般大众所熟悉 的名画等艺术品和社会 名流等作为谐趣的图像， 经过巧妙的整形履行， 使名画名人产生谐趣感， 给消费者一种崭新奇特 的视觉印象和轻松愉快 的趣味性，以其异常、 神秘感提高广告的效果， 增加产品身价和注目度。
平面设计的创意
突出特征法 运用各种方式抓住和强调产品或主题本身与众不同的特征， 并把它鲜明地表现出来，将这些特征置于广告画面的主要视觉部位 或加以烘托处理，使观众在接触言辞画面的瞬间即很快感受到，对 其产生注意和发生视觉兴趣，达到刺激购买欲望的促销目的。
平面设计的创意
对比衬托法 对比是一种趋向于对立冲突的艺术美中最突出的表现手法。它 把作品中所描绘的事物的性质和特点放在鲜明的对照和直接对比中 来表现，借彼显此，互比互衬，从对比所呈现的差别中，达到集中、 简洁、曲折变化的表现。通过这种手法更鲜明地强调或提示产品的 性能和特点，给消费者以深刻的视觉感受。
平面设计的创意
富于幽默法 幽默法是指广告作品中巧妙地再现喜剧性特征，抓住生活现 象中局部性的东西,通过人们的性恪、外貌和举止的某些可笑的特 征表现出来。 幽默的表现手法，往往运用饶有风趣的情节，巧妙 的安排，把某种需要肯定的事物，无限延伸到漫画的程度，造成一 种充满情趣，引人发笑而又耐人寻味的幽默意境。幽默的矛盾冲突 可以达到出乎意料之外，又在情理之中的艺术效果，勾引起观赏者 会心的微笑，以别具一格的方式，发挥艺术感染力的作用。
平面设计的创意
神奇迷幻法 运用畸形的夸张，以无限丰富的想象构织出神话与童话般的 画面，在一种奇幻的情景中再现现实，造成与现实生活的某种距离， 这种充满浓郁浪漫主义，写意多于写实的表现手法，以突然出现的 神奇的视觉感受，很富于感染力，给人一种特殊的美感受，可满足 人们喜好奇异多变的审美情趣的要求。
案例一——电影海报的制作
遍共识的色彩心理反应在设计时应作为参考依据，若不做考虑或过
分突破将会冒很大的风险。
2 纯度 也叫做饱和度，是颜色的鲜 艳程度，例如大红与土红，便是 两种不同纯度的红色。当纯色两 相混合，其纯度就会降低；在纯 色中加入不同明度的灰也会减弱 其纯度。高明度或低明度的色彩 其纯度都比其纯度要低高纯度色 彩给人醒目，单纯之感；低纯度 色彩给人细腻，含蓄之感。
7. 指示型 或者说是导向型,方向感强,有向内或向外的张力
构图的基本形式
8. 几何型
构图的基本形式
9. 散点型 灵活,避免散乱无章
平面设计的配色
色彩作为大众视觉语言，是商业设计中的又一十分重要的元素， 研究表明，色彩较之图文对人的心理影响更为直接，具有感性的识 别性能，现代商业设计对色彩的应用更上升到“色彩行销”的策略， 成为商品促销。品牌塑造的重要手段。 设计师首先需要具有良好的色彩感觉和色彩学知识，具备对色 彩主色调，冷暖色，明色与暗色，同色系与补色系等各个方向上的 把控能力，在这基础上近一步研究色彩在心理反应方面的普遍规律， 同时密切关注色彩的流行趋势。利用其作为视觉传达的有力武器。
平面设计的创意
借用比喻法 比喻法是指在设计过程中选择两个在本拷贝各不相同，而在某 些方面又有些相似性的事物，“以此物喻彼物”比喻的事物与主题 没有直接的关系，但是某一点上与主题的某些特征有相似之处，因 而可以借题发挥，进行延伸转化，获得“婉转曲达”的艺术效果。 与其它表现手法相比，比喻手法比较含蓄隐伏，有时难以一目了然， 但一旦领会其意，便能给一以意味无尽的感受。
平面设计的创意
以小见大法 在广告设计中对立体形 象进行强调、取舍、浓缩，以 独到的想象抓住一点或一个局 部加以集中描写或延伸放大， 以更充分地表达主题思想。这 种艺术处理以一点观全面，以 小见大，从不全到全的表现手 法，给设计者带来了很大的灵 活性和无限的表现力，同时为 接受者提供了广阔的想象空间， 获得生动的情趣和丰富的联想。
构图的基本形式
1. 横向分割型 竖向分割 依照视觉规律,重要的内容放于左边或中间
构图的基本形式
3. 横竖分割 适合信息量大的传递
构图的基本形式
4. 斜置型 生动活泼
构图的基本形式
5. 轴线型
构图的基本形式
6. 交叉型 层次感强
构图的基本形式
案例二——广告制作
注意事项 (1)实验前，务必明确该次实验的目的及需要注意的内容。认真 听老师的讲解与演示熟悉操作步骤及有关的注意事项，如有不清 楚的地方，要进行研究、讨论或询问老师。 (2)实验时，必须严格遵守上机纪律，不允许上网或打游戏等其 他无关活动。 (3)学习平面设计的基本原则比学习软件的技巧更加重要。 (4)设计主题的创意表达。 (5)实验结束后，应关闭计算机后离开教室。 思考题 (1)设计手段的学习与设计思想的锻炼哪一个更加重要？ (2)为了准确生动的表达设计目标，平面中各种信息的比例应该如 何安排？ (3)不同的设计题材对于版式的影响
配色方案
配色方案
配色方案
配色方案
平面设计的创意
直接展示法 这是一种最常见的运用十分广泛的表现手法。它将某产品或主 题直接如实地展示在广告版面上，充分运用摄影或绘画等技巧的写 实表现能力。细臻刻划和着力渲染产品的质感、形态和功能用途， 将产品精美的质地引人入胜地呈现出来，给人以逼真的现实感，使 消费者对所宣传的产品产生一种亲切感和信任感。
(1)足够的面积 同一构图中,主要信息的面积要大于次要信息的面积 (2)适度的对比 把握对比的度,也要避免过激 (3)简 练 简练的形式易被感知,切忌画蛇添足. (4)新 颖 适应与视觉特点,新颖的构图易引起人们的注意, 切忌墨守成规.
平面设计的构图
构图的关系要素
（1）形状关系
（2）位置关系 （3）面积关系 （4）方向关系 （5）层次关系
3
明度 指色彩的明暗，深浅程度，纯色中，黄色明度最高，紫色则
为最低，给纯色填加白色或黑色可快速改变其明度。高明度的色
彩个人轻快，活泼，优雅之感。低明度色彩给 人厚重。稳定， 忧郁之感，在单色调的设计作品中，画面丰富的层次变化就是通
过明度来体现的；在商业版式中，设计师也会利用明度变化带给