康拉德劳伦兹《动物笑谈》阅读练习及答案
第17课 动物笑谈 同步练习 部编版语文七年级上册
第17课动物笑谈康拉德•劳伦兹课后达标评价时间：40分钟，满分40分检测案一、积累与运用（12分）1．下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A．哺．乳（bǔ）嗔．怪（chēn）驯．养（xùn）怪诞．不经（dàn）B．匍匐．．（pán shān）孵卵．（rǎn）参差．不齐（cī）．．（pú fú）蹒跚C．哞哞．．（mōu）嘎．嘎叫（gā）差．事（chāi）俯．冲而下（fǔ）D．蜿蜒．（yán）禁．锢（jìn）鹦．鹉（yīng）神采奕．奕（yì）2．下列词语书写有误的一项是（）（2分）A．权力国家权利启示征文启事B．厉害利害攸关常年常年累月C．处事立身处世暴发爆发战争D．事物事务繁忙修养修养生息3．下列句子中横线处应填入的词语，最恰当的一项是（）（2分）（1）巴格达当地时间12月17日凌晨，美国开始对伊拉克发动空袭，巴格达上空顿时炮声大作，火光四射，地面不断_______烟柱。
（2）由于他多次_______劳动纪律，最近受到公司的警告处分。
（3）随着欧元的启动，欧元将成为一种与美元_______的主要货币。
A．升起违犯对峙B．翻起违犯对抗C．腾起违反抗衡D．滚起违反竞争4．下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）A．俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。
B．在第七个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾，减灾的意识。
C．要实现中华伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。
D．为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。
5．下列句子加点的成语使用恰当的一句是（）（2分）A．如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非．．．．的感觉。
B．文学创作辅导材料汗牛充栋．．．．，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的不是寥寥，而是几乎没有。
第17课 《动物笑谈》-七年级语文上册课内外拓展延伸阅读(1)
第17课动物笑谈一、阅读下面文字，完成下面小题。
养鸭丰子恺①除了假日有长长大大的四个学生——两大学,一高中,一专科——回家来热烈一番之外,常常住在家里的惟独三个半人:我们老夫妇二人,一个男工,和一个五岁的男孩。
但畜生倒有八口:两狗,两猫,两鸽和两鸭。
有一位朋友看见了说:“人少畜生多。
”②这许多畜生之中,我最喜欢的是两只鸭。
狗是为了防窃贼设法讨来的；猫是为了抵御老鼠出了四百多块钱买来的,都有实用性。
并且狗的贪婪、无耻和势利,猫的凶猛和谄媚,根本不能使我喜欢。
至于鸽子呢,新近友人送来的,养得不久；我虽久仰他们的灵巧和信义,但是交情还浅,尚未领教,也只得派在不欢喜之列。
唯有两只鸭,我觉得存心思。
③这一对鸭不是原配,是一个寡妇和一个第二后夫。
来由是这样的：今年暮春,一吟(就是那专科生)从街上买了一对小鸭回来。
小得很，两只可以并排站在手掌上。
白天在水田游泳,晚上睡在一只小篮里,挂在梁上；为的是怕黄鼠狼拖去吃。
一天子夜,闻声室内哗啦哗啦地响，后来是鸭子叫。
急忙起身,拿电筒一照,只见纸篓正在摇荡中，下面地上，一只小雄鸭仰卧在血泊中。
仔细一看,头颈已被咬断,血如泉涌了。
急忙看望字纸篓,小雌鸭幸而还在。
环视室内，凶手早已不知去向了。
这种血案闹得全家的人都起来。
看着残生的小雌鸭,各人叹了好几口气。
④后来一吟又买了一只小雄鸭。
大小和小雌鸭宛然。
几日来，小雌鸭形单影只，如今又鹣鹣鲽鲽了。
自从那件血案发生以后,我们每晚戒备很严,这一对续弦的小鸭,安全地长大起来,直到七月初我们迁居新屋的时候,已经长成一对中鸭了。
新屋四面没有街坊，却有篱笆绕着一块空地。
我们在篱笆内掘一个小塘,就称为乳鸭池塘。
一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，逡遨游泳,在我的岑寂的闲居生活上增添了一种生趣。
不知不觉之间,它们已长成大鸭。
全身雪白，两脚大黄，翅膀上的几根羽毛，黑色里透着金光，很是美观。
它们晚上睡在屋檐下一只箩子底下。
箩子上面压上一块石板,也是为防黄鼠狼。
部编版七年级上册语文同步练习：17 动物笑谈(含答案)
17 动物笑谈1.下列加点字的注音有误的一项是()A.余晖．(huī)嗔．怪(zhēn)大相径．庭(jìnɡ)B.虐．待(nüè) 蹒．跚(pán) 神采奕．奕(yì)C.差．事(chāi) 哺．乳(bǔ) 麝．香鸭(shè)D.可观．(guān) 咒．骂(zhòu) 柠檬．树(méng)2.下列句子中加点成语的使用有误的一项是()A.夕阳洒在她的满头银发上,使她显得神采奕奕．．．．。
B.中午最后一节课铃声没响完,我就迫不及待．．．．地冲出教室了。
C.全球约有8 000万只被囚禁的动物有机械重复活动的习惯,尽管这与动物原有的行为大相径庭．．．．,但人们还是认为,它有助于动物适应狭窄或枯燥的环境。
D.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学跆拳道,上英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为．．．．。
3.在下列句子的括号内填写恰当的关联词。
(1)在研究高等动物的行为时,常常会发生一些趣事,不过逗笑的主角常常()动物,()观察者自己。
(2)从前我曾试过这样喊它,每次它都听话地回到我的身边,()它现在飞得这么高,肯不肯听话就不知道了,()鸟通常不喜欢直直地从上往下飞。
4.下列说法不正确的一项是()A.《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》,作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。
B.本文采用“总—分”式结构展开全文,作者从两个方面与读者分享了在动物研究中的趣事。
C.“好像只要我不出声,它们就以为我死了,或者以为我不再爱它们了。
这真是值得大哭特哭的理由呢!”这两句调侃的话,流露出作者对水鸭子的厌恶之情。
D.作者笔下可爱的动物们有时像捣乱的孩子一样搞恶作剧,让人“生气”之余也忍俊不禁。
类文阅读阅读下面的文字,完成第5~7题。
动物迁徙之谜佚名①野生动物的季节性集群迁徙活动一直是科学家最想解开的谜题之一。
《动物笑谈》阅读题(含答案)
• 3课文第一段在写法上有什么特点？有何作 用？ 设置悬念。作用：吊足了读者的胃口，吸引 读者迫不及待地读下去。
• 4读2---9段，思考 • （1）小水鸭为什么不跟麝香鸭走，却跟白 鸭走？作者得出了什么结论？
• （2）作者为什么会成为小水鸭的“母亲”？ 他是怎样做的做的？前后文之间有什么关 系？体现了作者怎样的精神? 铺垫。精神:严谨求实，仁慈而又极富耐心。
• 3读14段，揣摩作者此时的感受。 • 二精读，赏析 • 1作者对小水鸭的刻画极其传神，找出喜欢 的句子，美读品味。 • 2为了研究不同动物的行为，作者有些做法 惹人发笑，找出一些富有喜感的描写加以 赏析。体会本文的语言风格有什么特点 你有过爱护动物的经历吗？你见过社会上 摧残动物的事吗？学过本文后你有什么启 发?
《动物笑谈》阅读题
一初读课文，整体感知 1你觉得题目表达了文章的内容吗？ “笑”表现在哪些地方？
• 二，再读课文，合作探究 • 2文中写了哪几件趣事？用简洁的语言概括。 据此给将课文分为五段。
1他学着母水鸭的叫声，在地上屈膝爬行，带 领小水鸭前行。2在公共场合，为了唤回皇冠 1 大鹦鹉，模仿大鹦鹉的鸣叫。3大鹦鹉惯于恶 作剧，曾经咬掉老教授身上的扣子，把它们整 整齐齐地各排一堆。4大鹦鹉把鲜艳的毛线缠 在门前的柠檬树上。
• (3)第8、9段运用了什么描写？ 侧面描写
• 第二课时 • 一再读课文，合作探究（10---19段） • 1皇冠大鹦鹉的叫声有什么特点？作者在公 共场合模拟大鹦鹉的叫声，体现了怎样的 精神？文中第10/11段的情节与下文有什么 关系？ 为科学献身。铺垫
• 第12段，一个感叹句，两个反问句，反应 了作者怎样的心理活动？
1敬畏自然，亲近自然，与动物友好相处。 2我们每个人都有维护生态平衡发展的责任和 义务。3不妄自尊大，不任意胡为，用心去尊 重生命的神圣和权威。
《动物笑谈》同步练习(解析版)
《动物笑谈》同步练习1.下列加点字的注音不完全正确的一项是（）A. 嗔．怪（chēn）哞．哞（mōu）煞．白（shà）匍匐．．（púfú）B. 俯．冲（fǔ）孵．卵（fū）羞怯．（qiè）嘎．嘎（gā）C. 哺．乳（pú）小凫．（fú）驯．养（xùn）蹒跚．．（pánshān）D. 模．样（mú）虐．待（nüè）麝．香（shè）禁锢．（gù）【答案】C【解析】C项有误，“哺”应读“bǔ”。
2.找出下列句子中的错别字并改正。
（1）可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后敛翼腹冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。
（______）（2）过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期禁固所受的精神虐待中恢复过来。
（______）（3）实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪旦不经。
（______）（4）晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一放它出来，它总是迫不急待地来找我。
（______）【答案】（1）（1）腹—俯（2）固—锢（3）旦—诞（4）急—及【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“腹—俯”“固—锢”可从形旁辨析。
如“急—及”可从词语语境来辨析，“迫不及待”的“及：到”，不是“着急、急切”。
3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A. 自九寨沟地震发生以后，全国各方纷纷伸出援助之手，包括腾讯、京东……等在内的科技公司也付出了行动。
（应删去“自”或“以后”）B. 近日，献县相关部门组织了“万人万米健身跑”活动，这次活动正将掀起全民健身新热潮。
（应将“正”删掉）C. 夏天的白洋淀荷花盛开，是个非常美丽的季节。
《动物笑谈》课内阅读理解
动物笑谈另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉“可可”了。
那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯的鸟。
过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁锢所受的精神虐待中恢复过来。
最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。
不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。
A.晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一放它出来，它总是迫不及待地来找我。
它聪明得很，不要多久，就知道在哪儿可以找到我了：首先它一定飞到我的卧房窗口，如果我不在里面，它便会去养鸭子的水塘里。
只要是我早上要做例行检查的地方，它都会一一找到。
这种追寻对它而言并不是没有危险，因为它如果找不到我，就会越飞越远，有好几次迷了路，回不了家。
因此，我的助手都知道，凡是我不在家的时候，就根本不能把可可放出来。
六月里的一个周末，我从维也纳坐火车回艾顿堡。
因为天气好的时候，周末常有别的地方的旅客到艾顿堡来游泳，所以和我一起出站的人很多。
我才走了几步，忽然看见前方有一只大鸟，在离地相当远的空中缓缓而飞，它的动作非常之慢，时而振翅，时而滑翔。
一时之间，我完全不能确定这到底是哪一种鸟，说它是秃鹰，未免太重；说它是鹳，又不够大，而且鹳在飞到这般高度的时候，颈子和腿应该还看得见才对。
这时，它忽然歪斜了一下。
落日的余晖照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为星星而发光一般，我看出来这是一只白鸟——老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。
如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦——啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。
从前我曾试过这样喊它，每次它都听话地回到我的身边，但是它现在飞得这么高，肯不肯听话就不知道了，因为鸟通常不喜欢直直地从上往下飞。
第17课 动物笑谈-2022-2023学年七年级上册语文同步课时训练(部编版)解析版
17 动物笑谈★基础达标1. 阅读文段，根据要求答题。
他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能chēn（）怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞（）不经。
如果不是因为我出了名的无害于人，大慨老早就给关进疯人院了，等我说过一个小故事之后，你就明白为什么我感觉周围不那么和谐了。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
找出其中的一个错别字并加以改正。
chēn（）怪怪诞（）（）改为（）（2）“和谐”中的“谐”应查______部，查______画。
【答案】（1）嗔 dàn 慨概（2）讠（言）九【分析】（1）chēn怪——嗔怪，意思是怪罪人家，即对别人的言语或行为不满。
怪诞（dàn）：离奇荒诞。
大慨——大概，意思是大致的内容或情况。
（2）此题考查的是查字典的方法。
“谐”字应查言字旁，即“讠”。
笔画顺序是：点→横折提→横→竖提→撇→竖弯钩→撇→竖→横折→横→横。
查字典时应查“讠”之后剩余的笔画数，即九画。
2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.在中小学基础教育中，书法教育往往被忽视。
如今，加强青少年的书法教育刻不容缓。
B.已经70多岁的他依然神采奕奕，在新书发布会上演讲了一个多小时。
C.北京的四合院与安徽徽派民居的建筑格局和风格大相径庭，这体现了南北方建筑理念的不同。
D.有人说，可经查证的身份信息将使评论者暴露在追踪和攻击的危险下，这纯属怪诞不经。
【答案】D【分析】D项，怪诞不经：离奇古怪，不合常理。
使用不当。
A项，刻不容缓：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。
B项，神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。
C项，大相径庭：形容彼此相差很远。
A、B、C三项中的加线词语均使用恰当。
故选D。
3. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 一阵阵寒风袭来，树叶片片飞落，月光、树影随风摇摆，发出沙沙的声响。
B. 广安市开展、筹备、策划的“快乐健康跑进校园”活动，得到广大师生的热烈响应。
第17课《动物笑谈》(分层练习)-2023-2024学年七年级语文上册
第17课动物笑谈分层练习1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．哺．乳（pú）嗔．怪（chēn）煞．白（shà）匍匐．．（pú fú）B．俯．冲（fǔ）孵．卵（fū）鹦．鹉（yīng）嘎．嘎（gā）C．麝．香（shè）屈膝．（qī）差．事（chāi）蹒跚．．（pán shān）D．模．样（mú）虐．待（niè）障碍．（ài）禁锢．（gù）【答案】B【详解】本题考查字音的识记和积累。
A：哺乳： bǔ；C：屈膝：xī；D：虐待： nüè2．下列词语书写有误的一项是（）A．孵化姿势关键恋恋不舍B．例行出壳禁锢迫不急待C．屈膝尊严滑翔奇行异相D．翅膀柔软秃鹰怪诞不经【答案】B【详解】B．迫不急待——迫不及待。
故选B。
3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待．．．．地想要见到新来的语文老师。
B．86版《西游记》中“白骨精”的扮演者杨春霞近照曝光：虽然已经70多岁了，但是依然神采奕奕．．．．，气质非凡。
C．郑州一号线开通首日，东西两边的客流量大相径庭．．．．，两边都很热闹。
D．科学家的有些行为在大众看来怪诞不经．．．．，无法理解。
【答案】C【详解】C. 大相径庭：径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。
比喻相差很远，大不相同。
不合语境。
故选C。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，需要亿万中华儿女长期的艰苦奋斗。
B．由于特定的土壤要求、复杂的制作工艺，使得君山银针的产量很有限。
C．不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究。
D．据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。
【答案】A【详解】考查对句子语病的辨析。
B项，缺主语，应删去“由于”或“使得”；C项，语序不当，“他”应移至“不但”之前；D项，语意重复，可删除“大约”或“左右”。
七年级上册语文第17课《动物笑谈》练习题(含答案)
第17课动物笑谈练习题1.下列加点字的注音有误的一项是()A.禁锢．(gù) 嗔．怪(zhēn) 怪诞．不经(dàn)B.虐．待(nüè) 蹒．跚(pán) 神采奕．奕(yì)C.差．事(chāi) 哺．乳(bǔ) 麝．香鸭(shè)D.可观．(guān) 咒．骂(zhòu) 柠檬．树(méng)2.下列句子中加点词语的解释有误的一项是()A.过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁锢．．所受的精神虐待中恢复过来。
(束缚；强力限制)B.真是谢天谢地．．．．，我总算松了一口气。
(表示顺利达到目的或克服了困难时的庆幸或满意的心情)C.我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚．．地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。
(行步缓慢，往来徘徊的样子)D.不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神．采奕奕．．．起来，并且对我恋恋不舍。
(形容精神饱满，容光焕发) 3.在下列句子的括号内填写恰当的关联词。
(1)在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常()动物，()观察者自己。
(2)从前我曾试过这样喊它，每次它都听话地回到我的身边，()它现在飞得这么高，肯不肯听话就不知道了，()鸟通常不喜欢直直地从上往下飞。
4.下列说法不正确的一项是()A.《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》，作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。
B.本文采用“总—分”式结构展开全文，作者从两个方面与读者分享了在动物研究中的趣事。
C.“好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。
这真是值得大哭特哭的理由呢！”这两句调侃的话，流露出作者对水鸭子的厌恶之情。
D.作者笔下可爱的动物们有时像捣乱的孩子一样搞恶作剧，让人“生气”之余也忍俊不禁。
阅读下面的文字，完成第5~8题。
又有一次，这只鸟的恶作剧把我吓了一大跳。
部编版语文七年级上册第17课《动物笑谈》阅读理解题(含解析)
部编版语文七年级上册第17课《动物笑谈》阅读理解题（含解析）部编版语文七年级上册第17课《动物笑谈》阅读理解题1.阅读下文，完成题目。
天马①雄风周涛①一次我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。
就在那场短暂暴雨的吆打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。
仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面!争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致!有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，忙乱得像临危不惧、收拾残局的大将；小马驹跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢儿，一下子变得老练了很多；牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，他大喊大叫，却毫无声响，他的喊声像一块小石片扔进奔腾喧嚣的大河。
②雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。
而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再也看不见了。
③我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。
我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷!我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽……④马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱。
我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。
屠格涅夫有一次在他的庄园里说托尔斯泰“大概您在什么时候当过马"，因为托尔斯泰不仅爱马、写马，并且坚信“这匹马能思考并且是有感情的”。
七年级上学期语文第17课《动物笑谈》同步练习(含答案)
七年级上学期语文第17课《动物笑谈》同步练习一、基础知识综合阅读下面的文字，完成后面的题目。
那泓清澈的湖水，折射着柔和的光芒，波光潋滟的暗示里，有几许嗔．（）怪几许羞qiè（）几许热望。
风正静谥水亦安详，我瞬间成鱼自由徜徉。
婆娑迷离的芳草，轻轻掩映着湖岸迷人的曲线。
幽蓝的天空漂荡着洁白的云裳，穿过翠绿的芦苇和缠绵的水草，游向湖心的岛屿。
那一颗镶嵌着真诚与善良的瞳仁，熠熠生辉，璀璨明亮，让我恋恋不舍。
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。
2．找出文段中的两个错别字并改正。
（）——（）（）——（）3．“恋”在字典里有两种解释：①恋爱；②想念不忘，不忍分离。
“恋恋不舍”的“恋”是第种解释。
二、现代文阅读阅读《动物笑谈》一文后，完成下列小题4．用一句话概括文章的主要内容。
____________________________________________________________________________________________ 5．可可被“我”收养后发生了怎样的变化？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 6．文中的“我”是一个怎样的人？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、语言表达7．下面是两幅关于野生动物保护的公益海报。
《动物笑谈》随堂同步练习含答案
《动物笑谈》一、其他（本大题共1小题，共5.0分）1.阅读下面的材料，按要求完成题目。
材料一据报道，第24届汉堡世界鸟类学大会宣称，全球约1万种鸟类中，大约2000种鸟类的生存面临危机。
第25届巴西世界鸟类学大会上，专家警告，未来的50年内平均每年将有一种以上的鸟类从地球上灭绝，死于非命的数量将逐年增加。
材料二据科学研究发现，由于噪音，城市中70% 以上的鸟类出现了变频、喑哑等鸣叫异化和遗传劣化的现象，灯光和药物造成了大量鸟类习性改变、集体中毒、“意外”碰撞死亡等现象的发生。
材料三（1）研读以上材料，写出你探究的结果。
（2）4月1日是世界爱鸟日，请你在世界爱鸟日到来之际向班里提出一项活动倡议；并联系实际，有针对性地拟写一则公益广告。
二、选择题（本大题共4小题，共8.0分）2.下列加横线字的注音有误的一项是( )A. 禁锢(gù) 嗔怪(zhēn) 怪诞不经(dàn)B. 虐待(nüè) 蹒跚(pán) 神采奕奕(yì)C. 差事(chāi)哺乳(bǔ)麝香鸭(shè)D. 可观(guān)咒骂(zhòu) 柠檬树(méng)3.下列句子没有运用修辞方法的选项是（）A. 把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴.B. 可可马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍.C. 一天，又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像大兵似的大声咒骂起来…D. 要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了.4.下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A. 我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？B. “没有，”他生气地说：“我一点病也没有，只是那个混账东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了.”C. 这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？D. 我因此得出一个颇为清晰地结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行.5.下列说法不正确的一项是( )A. 《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》,作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。
部编版七年级语文上册 第5单元 17动物笑谈 课后习题(含答案)
(1)只见这位老先生弯着身子,蹒跚地走过来,两手紧紧地抓住裤腰。( )
(2)“我的天啊,你是不是病了?”(
)
8.阅读画线的句子,看到这样的情景,你想对可可说些什么?(不少于 30 字)
课外拓展 类文阅读 阅读下面的文字,完成第 9~13 题。
动物的忧伤 谢尔盖耶夫 ①动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢? ②人们长期以来就知道,不光只是人才有感情,动物也有。例如:雌天鹅死了,雄天鹅就会表现 出极大的悲痛;如果把小狗从母狗身边拿走,母狗就会恼怒;受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚, 如果主人不在家,它就显得闷闷不乐,盼望主人早点儿归来。在米兰,曾经有过这样的事情:有一只 狗十二年如一日,每天都到火车站去接它的主人,但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去,都 要在那里耐心等待,一直要等到火车进站,等到乘务员全部离开火车站,它才拖着沉重的脚步,垂着 头,怏怏不乐地往回走。 ③对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢?它们是否也有某种类似的感 觉呢?直接去问蝴蝶看来是得不到答案的,唯一的办法是,在相同的环境下对不同动物的习性进行研 究。譬如,把它们与同类分开,不让它们接触,看它们的表现如何,观察它们是怎样忍受孤独和寂寞 的。 ④对人来说,孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨孙的故事,鲁滨孙在一个孤 岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪,因为人有社会性。 ⑤至于动物,因为它们处于原始的群居状态,寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原 始生物离开“集体”以后,它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境,有许多动 物觉得跟人在一起的时候是一种安慰。譬如猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些 古怪,它跟我们人很合得来,即使不跟它们的同类在一起,也能生活得很好。 ⑥寂寞对于低级动物来说就更难忍受了。我们人是无法和它们在一起的。有些小鸟,如戴菊鸟 和长尾巴山雀被关进笼子以后,它们就会感到很忧郁,很孤独,因而它们很快就会死去。但是,如果 你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养,它们就会生活得很快活。 ⑦有许多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里,只几天的时间它就会因为孤独而死。 这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的(过去人们就是这样想的),而是由于没有其他鲱 鱼的陪伴而死的。 ⑧有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲,变蛾子的毛虫(它是林业的一大灾害)就是群居 生活的。它们一个个紧挨着,排成长长的队伍,从这根树枝爬到另一根树枝,从一棵树爬到另一棵 树。它们所到之处,一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是,爬在后面的毛虫如果跟不上队伍迷了 路,就一定会死亡。当它知道自己掉队以后,它就会垂头丧气,从此萎靡不振。它的食欲消失,代谢
《动物笑谈》同步练习附答案解析
《动物笑谈》同步练习一、积累运用（共8题；共18分）1.下列词语中划线字读音正确的一项是（）A. 羞怯（què）余晖（huī）咒骂（zhòu）神彩奕奕（yì）B. 麝香（shè）敛翅（liǎn）匍匐（pú fú）大相径庭（jìng）C. 温驯（xùn）小凫（fú）虐待（nüè）哺乳动物（pǔ）D. 嗔怪（zhēn）蹒跚（pán shān ）模样（mú）脸色煞白（shà）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 原委恶作剧匍匐前进B. 滑翔明信片迫不急待C. 柠檬座标系敛翼俯冲D. 痕迹萤火虫迟疑不绝3.下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是（）A. 中国文字彰显了中国精神，加强青少年的汉字书写教育刻不容缓。
B. 已经70多岁的他依然神采奕奕，在新书发布会上演讲了一个多小时。
C. 北京的四合院与安徽徽派民居的建筑格局和风格大相径庭，这体现了南北方建筑理念的不同。
D. 王宁数学成绩一向很好，这次期中考试竟然刚刚及格，真是怪诞不经。
4.下列句子没有语病的一项是（）A. 继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。
B. 加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。
C. 劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。
D. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
5.下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A. 我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？B. “没有，”他生气地说：“我一点病也没有，只是那个混账东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。
”C. 这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？D. 我因此得出一个颇为清晰地结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。
6.将下列语句依次填入横线处，语意连贯的一项是（）第一次看到动物的眼泪，我几乎被那一滴泪惊呆了。
人教版七年级语文上册第17课动物笑谈(提升训练解析版)
第17课动物笑谈【提升训练】一、选择题1．下面各项中，成语使用有误的一项是（）A．《吉尼斯世界纪录大全2016》中收录的各种怪诞不经．．．．的比赛记录令人觉得不可思议．B．贵阳1号线开通首日，东西两边的客流量大相径庭．．．．，东边冷冷清清，西边却热热闹闹．C．她减了又长回来，改食谱换新衣，这周神采奕奕．．．．，下周又衣着邋遢．D．我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水．．．．让人感到美不胜收．【答案】D【解析】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力，平时要有一定的词语或成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解词语或成语的意思。
选择题一般可用排除法选择出正确答案。
“行云流水”比喻诗文纯任自然，毫无拘执，不能形容瀑布，故D项不正确。
点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。
要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
2．下列加点字注音完全正确的一项是()A．嗔．怪(chēn)麝．香(shè)蹒跚．(shān) 嗔．怪(chēn)B．哺．乳(pǔ) 羞怯．(qiè) 驯．养(xùn) 小凫．(fú)C．匍．匐(pū) 障碍．(ài) 余晖．(huī) 虐．待(nüè)D．鹦．鹉(yīnɡ) 俯．冲(fǔ) 模．样(mó) 禁锢．(gù)【答案】A【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
B.应为哺．乳(bǔ)，C. 应为匍．匐(pú)，D. 应为模．样(mú)。
A.正确，3．下列句子中标点符号使用错误的一项是( )A．我怎么办?该不该喊它一声呢?对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有?B．“没有，”他生气地说：“我一点病也没有，只是那个混账东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬C．这不是可可吗?它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行?D．我因此得出一个颇为清晰地结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。
《动物笑谈》同步练习 (含解析)
《动物笑谈》同步练习一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A. 羞涩（què）余晖．（huī）咒．骂（zhòu）神采奕．奕（yì）B. 麝．香（shè）敛．翅（liǎn）匍．匐（pú）大相径．庭（jìng）C. 温驯．（xùn）小凫．（fú）虐．待（nüè）哺．乳动物（pǔ）D. 嗔．怪（zhēn）蹒．跚（pán）模．样（mú）脸色煞．白（shà）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A. 余晖怪涎神采奕奕B. 温驯秃鹰迫不急待C. 府冲嚎叫大相径庭D. 威严清楚张牙舞爪3. 下列句子中下划线成语运用不恰当的一项是（）A. 《吉尼斯世界纪录大全》中收录的各种怪诞不经的比赛纪录令人觉得不可思议。
B. 近日，某男演员青涩旧照曝光，照片上的他笑容光辉，神采奕奕。
C. 桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。
D. 老师刚说完学校要举行长跑比赛，善于跑步的李铭同学就迫不及待地举手报名了。
4. 选出对下列病句修改有误的一项（）A. 随着我市开发区截污排污工程的顺利展开，让工程所到之处的市民深切感遭到工程建设带来的实惠。
（修改：去掉“随着”或“让”）B. 全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。
（修改：删去“几乎”）C. 城镇建设要充分体现“天人合一”理念，提高优秀传统文化特点，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。
（修改：将“提高”改为“体现”）D. 尽管当前处理单项任务、完成人类指令的“弱人工智能”自主性还很低，人们又不能因此忽视新技术运用的潜伏隐患。
（修改：将“又”改为“却”）5. 下列对各句运用的修辞手法分析知道有误的一项是（）A. 小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。
《动物笑谈》1+x拓展阅读(解析版)
《动物笑谈》1+x 拓展阅读（一）素养提升这篇课文篇幅比较长，又是一篇自读课文，特别适合进行默读和提炼中心的训练。
学习时可以先限定时间，要求自己在多少分钟以内读完。
然后就文中不理解的地方进行发问，师生之间讨论解决。
还可以结合旁批，梳理文章的内容以及文章的关键点。
以第一个场景为例，这部分内容可以重点培养两项能力。
一是概述的能力，在熟读课文的基础上，用自己的语言概述作者进行水鸭实验的起因、经过和结果，感知作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神。
一是赏析能力，欣赏劳伦兹细腻传神的语言表达和对动物的真挚情感、对生命的极大尊重。
在反复美读、品读中汲取营养，还可以通过模仿表演，身临其境地感受作者对动物的真挚感情。
（二）拓展阅读（一）阅读下面的文字，完成下列小题。
蟋蟀出世记法布尔 《动物笑谈》1+x 拓展阅读素养提升 拓展阅读 继续巩固默读和提炼中心的训练《蟋蟀出世记》 《动物迁徙之谜》《鲨鱼是海洋系统的“整容师”》①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作，他只要有点儿耐心就够了。
布封称这耐心是天才，我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。
我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。
可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。
容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。
②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。
需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。
现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。
③时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。
我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。
对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。
最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹；它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器。
它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。
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（五）阅读下面的文字，完成19-21题。
（10分）
①在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。
他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔怪有些外行人批评:研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。
如果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就给关进疯人院了。
等我说过一个小故事之后，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。
……
②又有一次，这只黄冠大鹦鹉（可可）的恶作剧把我吓了一大跳。
我的父亲那时已经上了年纪，他最喜欢在我们房子西南面的阳台上睡午觉。
虽然我很不赞成他在强烈的阳光下晒着睡觉，他却不肯让任何人改变他的老习惯。
一天又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像个大兵似地大声咒骂起来。
我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。
③ “我的天啊，你是不是病了?”
④ “没有，”他生气地说，“我一点病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。
”
⑤我跑到“犯罪”现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上:袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。
⑥这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。
夏天里，我的母亲只要在院子里坐着，总是一刻不停地织着毛衣。
可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。
它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。
要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎样也没法子再解开来。
我们家的客人常常会在这棵树前一站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。
（节选自康拉德•劳伦兹《动物笑谈》）
19.下列对文段内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．第①段写研究动物行为的科学家“常常需要不顾自己的尊严”，被当地居民误认为是“疯子”。
B．第②段写因为我很不赞成父亲在强烈的阳光下睡觉，父亲于是像个大兵一样对我大声咒骂起来。
C．第⑤段写“这只黄冠大鹦鹉”不仅能把扣子“整整齐齐地排在地上”，还能将扣子分类排作三堆。
D．第⑥段写这只鹦鹉可以跟猴子和小孩子比美的“丰富想象力”，常常让我们家的客人“一站半天”。
20. 下列对文段的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．选文写作者专注于动物行为研究，为了探究科学真理，常常与动物们打成一片。
B．选文运用拟人、比喻等修辞手法，刻画了一只聪明、顽皮、淘气的鹦鹉形象。
C．选文包含着对动物、对自然的爱，以及对那些外行人及当地居民的批判和嘲讽。
D．第⑥段“也许”“似乎”等表示不确定的加点词语，体现了科学小品文语言的准确性。
21.文段叙写了“这只黄冠大鹦鹉”哪两件趣事？请简要概括。
（4分）
（五）（10分）
19.（3分）B
20.（3分）C
21．（4分）把老先生（“我”的父亲）身上的扣子全咬下来；（2分）把“我”母亲的毛线缠绕在树上。
（2分）
评分说明：意思对即可。