小学美术五年级上册《画人像》-人美版PPT课件

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五年级上册美术课件-2 画人像｜人美版(2014秋)(共25张PPT)

作品名称：《青年女歌手》（油画）作者：靳尚宜画家用油画的形式表现人物。画面以中国山水作为背景。画面构图类似于欧洲古典绘画风格，可谓中西融合，形成中国油画新古典主义学派。靳尚宜说：我画彭丽媛是在1984年，当时她正在中国音乐学院读书，她是个北方姑娘，形象质朴、淳厚。这幅画把彭丽媛含蓄而质朴、稳重而自信的人物特点表现的淋漓精致。尤其是那稚嫩而坚定的眼神，体现出人物人物与时俱进的思想。
练习
作业
• 仔细观察你的同桌，根据同桌的外貌，性格特征画一幅同桌的肖像画，要求半身正面像。
• 请同学们想一想，回忆一下，你的爸爸或者妈妈，爷爷或是奶奶在外貌上有什么特征。 • 如果让你来画一幅你爸爸或者妈妈，爷爷或是奶奶的肖像画，你会怎么画呢？你想表现她怎么样的神态呢？
作品名称：《张卿子像》（中国工笔画）作者：明代著名画家曾鲸当你看到这幅画的时候，你能观察到哪些？（服装、神态、动作）说一说张卿子是一个什么样的人？张卿子是一位大名鼎鼎的医生，且诗文也名扬于世。人称隐于医道之学者。画中张卿子身着青袍朱履，一手拈须，一手宽袍下甩，神情安详，仪态端庄，形象传神。
作品名称：作曲家斯特拉文斯基（速写）作者：毕加索（西班牙）
这幅作品描绘的是俄罗斯最伟大的作曲家。这幅画在艺术表现方法上和前两幅又有什么不同？你觉得画中人物的神态怎么样？
速写是一种快速抓住人物形象特征的一种写生手法。注重整体形象和神态的把握。
（父亲）
（塔吉克新娘）
总结
• 今天我们一起探索了几种肖像画的表现形式，有中国画、版画、雕塑、油画、素描、速写。通过欣赏用各种绘画工具画出的肖像作品，感受艺术表现形式的特点以及与作品的和谐统一，认识艺术风格的多样性。体会到“以形写神”“形神统一”的艺术魅力。当然，对于人物肖像的表达方式还不止这些，还需要同学们继续去探索。

第2课画人像(课件)人美版(2012)美术五年级上册

1、用线描的方法表现对面同学的头像。
作业要求：
2、注意抓住人物的面部特征、表情及神态。
达芬奇
马蒂斯
画人像人美版小学美术第九册第2课——
可以首先通过人物的发型、脸型这一整体特征猜出这是谁，然后根据局部五官、服饰特征确定这是谁，因此我们观察人物特征要从整体到局部来观察。只要抓住这些特征就很容易把
一个人猜出来。也可以很容易抓住特征把他用绘画的方式表现出来。
这是用线进行人物写生的一种方法，是速写的一种形式——线条速写。
脸型
一些比较常见的人物脸型
如：国字脸：呈国字形
甲字脸：上宽下窄ห้องสมุดไป่ตู้
申字脸：上下窄，中间宽……
这些只是比较笼统的概括，每个人的脸型还会有自己的特点。
自主探究脸型的特点：请同组的同学互相观察、交流彼此的脸型，并沿着头部、脸颊、下巴等亲自触摸，通过感受、交流找到彼此脸型的类型并寻找细微的差别。
作业要求：

五年级上册美术课件-2 画人像｜人美版(2014秋) (共17张PPT)

小游戏：
猜猜我是谁？
赵本山
成龙
全国义务教育课程标准美术实验教科书人美版第2课
画人像
看老师画！
人物速写
1、画的快； 2、全都是用线条表现； 3、只画了基本特征，没有细节。
人物速写步骤
1、脸型（圆脸、长脸、椭圆形、方脸）； 2、发型（长发、短发、寸头）。 3、五官（眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）； 4、服装； 5、表情。
作业提示:
认真观察同学的特点,为他画一张像,然后让同学们认一认你画的是谁,听一听他们对你画的作品有什么意见。

常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?
比一比
面部五官的位置怎样确定的? 你知道三停五眼定位法吗?
我们人类有哪些面部表情呢? 你能模仿出来吗?
五官是怎样表现这些表情的?
平静
愤怒
高兴
悲伤
仔细观察：作者是按照怎样的顺序表现人物的？
刘文西
人物动态速写欣赏
回顾与总结
画人像的观察方法： 1、脸型（圆脸、长脸、椭圆形、方脸）； 2、发型（长发、短发、寸头）。 3、五官（眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）； 4、服装； 5、表情。

画人像 ppt(人美版)五年级美术上册PPT课件

汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
12
2020年10月2日
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我们人类有哪些面部表情呢? 你能模仿出来吗?
五官是怎样表现这些表情的?
平静
愤怒
高兴
悲伤
2020年10月2日
5
2020年10月2日
6
仔细观察：
作者是按照怎样的顺序表现人物的？
2020年10月2日
7
人物动态速写欣赏
2020年10月2日
衣褶的线条对于人物动态的塑造有很大帮助呢！
8Leabharlann 2020年10月2日9
2020年10月2日
10
人物动态速写欣赏
2020年10月2日
11
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
全国义务教育课程标准美术实验教科书人美版第2课
画人像
2020年10月2日
1
常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?
2020年10月2日
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面部五官的位置怎样确定的? 你知道三停五眼定位法吗?
2020年10月2日
3
正常人身体高度比例：
“站七坐五盘三半”是以人的头的高度为标尺，就是说一般成年人站着时的高度等于他的七个头的高度，坐着时的高度等于五个头的高度，盘坐时三个半。

人美小学美术五上《第2课：画人像》PPT课件 (5)

在这幅《自画像》中,画家观察入微, 用的线条丰富多变,刚柔相济尤其善
用浓密程度不同斜线表现光暗的微妙变化, 人物的表情也很传神。
凡高一生很少拍照，在1885到1889四年间他却以惊人的耐力画了四十多张自画像，还没有哪位艺术家能象他这样在观众面前将自己暴露无遗。透过这些记录，我们深深地了解了一个人的痛苦、恐惧、自我怀疑、精神折磨以及生活中偶尔的快乐。
作业提示: 认真观察同学的特点,为他画一张
像,然后让同学们认一认你画的是谁, 听一听他们对你画的作品有什么意见。
猜猜我是谁
在画肖像之前，我们要去感受一下画家们是如何捕捉和表现人物特征的，人物头部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神状态，还有性格特征。
人物头部的特征主要是通过脸型、五官、发型、。表情和服装来表现出来的，而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人的内心世界，突出表现某一主题。
我们人类有哪些面部表情呢？你能模仿出来吗？
五官是怎样表现出来的？
脸型：
你属于什么脸型？常你知道三庭五眼定位法吗？
正常人身体高度比例：
“站七坐五盘三半”是以人的头的高度为标尺，就是说一般成年人站着时的高度等于他的七个头的高度，坐着时的高度等于五个头的高度，盘坐时三个半。
两幅画中表现的人物五官各有什么特点?线条是如何运用的？
发型
脸型五官表情服装
作
者
是
仔细观
按怎样的
察顺
：序
表
现
人
物
的
人物动态速写欣赏
学生作品欣赏
《蒙娜丽莎》代表达·芬奇的最高艺术成就，成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合，从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵。

(五上)美术优秀课件- 画人像｜人美版 PPT(24页)

•
2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。
赵本山
李小龙
《加勒比海盗》约翰尼德普
·
李勇
迈克尔杰克逊
画人像
画人像
• 在画肖像之前，我们要去感受一下画家们是如何捕捉和表现人物特征的。人物头部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神状态，还有性格特征。
• 人物头部的特征主要是通过脸型、五官、发型、表情和服装来表现出来的，而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人的内心世界，突出表现某一主题
说说艺术作品中典型人物的某些特征
《蒙娜丽莎》作者：达芬奇
梵高《自画像》
比较刚才所看的作品，想想：画人像为什么会有这么大的变化？这又与什么有关呢
脸型：你属于什么脸型？常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?
面部五官的位置怎样确定的? 你知道三庭五眼定位法吗?
正常人身体高度比例：
“站七坐五盘三半”是以人的头的高度为标尺，就是说一般成年人站着时的高度等于他的七个头的高度，坐着时的高度等于五个头的高度，盘坐时三个半。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。

人美版小学美术五年级上册《画人像》全课件

作业提示:
认真观察同学的特点,为他画一张像,然后让同学们认一认你画的是谁,听一听他们对你画的作品有什么意见。
标准美术实验教科书人美版第2课
肖像艺术画人像
什么叫肖像画？
肖像画的概念：人物画的一种，专指描绘人物形象之画。
肖像画的全盛期是在 15世纪以后，著名的肖像画家有.达•芬奇、提香、丢勒等。其中达•芬奇的
《蒙娜丽莎》，以卓越的艺术手法,生动地表现了人物微妙的心理活动, 成为肖像画中的巨作。
• 其他同学仔细观察，相互讨论：人物表情主要是通过五官中的哪些变化表现出来的？怎么变？
我们人类有哪些面部表情呢? 你能模仿出来吗?
五官是怎样表现这些表情的?
平静
愤怒
高兴
悲伤
仔细观察：
作者是按照怎样的顺序表现人物的？
人物动态速写欣赏
衣褶的线条对于人物动态的塑造有很大帮助呢！
人物动态速写欣赏
画人像
• 在画肖像之前，我们要去感受一下画家们是如何捕捉和表现人物特征的。人物头部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神状态，还有性格特征。
• 人物头部的特征主要是通过脸型、五官、发型、表情和服装来表现出来的，而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人的内心世界，突出表现某一主题
脸型：你属于什么脸型？常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?
面部五官的位置怎样确定的? 你知道三庭五眼定位法吗?正常人身 Nhomakorabea高度比例：
“站七坐五盘三半”是以人的头的高度为标尺，就是说一般成年人站着时的高度等于他的七个头的高度，坐着时的高度等于五个头的高度，盘坐时三个半。
表现
• 表情：同学们，你们“哭过”、“笑过”、 “怒过”、“乐过”、“惊喜过”吗？（有过）请几名学生上台来表演“哭、笑、怒、乐、惊”的表情。

五年级上册美术课件-第2课画人像｜人美版(2018秋) (共20张PPT)

步骤1：构图，勾画脸型轮廓
发际线眉毛眼睛鼻子嘴巴
步骤2：根据比例确定出五官的位置
步骤3：画出发际线，分出人物的脸
步骤4：根据五官的位置分别画出眉、眼、鼻、口、耳。步骤5：细致刻画细节，整理、完善画面。
• 2、互相描述对方的外貌特征
不同的表情
这些是什么表情？五官有什么特点？
高兴：眉弯，眼眯，嘴上翘
这些是什么表情？五官有什么特点？
生气：皱眉头、眉毛上挑、瞪眼、嘴向下
这些是什么表情？五官有什么特点？
难过：眼向下、眉毛向下、嘴角向下
抓住人物的表情往往会更生动
人物表情+适当夸张化
观察
猜猜他是谁？
画人像
人美版《美术》五年级上册
人物特征最突出的地方在哪里?
脸型
头部特征五官
发式
请你来分析一下《小女孩》的头部特征
第一印象：鹅蛋形的脸型、大嘴巴、小眼睛、一对长辫子；第二印象：凝视前方的眼神和紧闭的嘴唇，表现倔强的个性。
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