高中语法知识点总结

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高中英语语法重要知识点

高中英语语法重要知识点高中英语语法重要知识点一、不定冠词不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。

A用在辅音前，而不是辅音字母前;an用在元音前，而不是元音字母前。

a university in Asia1.表示同类中的任何一个A cat has nine lives.2.表示泛指的某人、某物I know a John Lennon，but not the famous one.3.表示数量的He has a daughter.4. 表示单位数量的每一I earn 10 dollars an hour.5.表示相同的The two birds are of a color.6. 用于集体名词前He grows up in a large family.7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前China has a long history.二、定冠词的用法1.表示特定的人或物2.表示地球、宇宙中独一无二的事物主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。

The sun，the moon，the earth 3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处1) 在表示季节的名词前常不用冠词。

In spring 在春天2) 具体某年的某个季节，需用冠词。

In the summer of the year20083)用于序数词或形容词的最高级前 the first the second4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor5)用于复数姓氏前，表示―夫妇‖或全家 The Smiths6)用于乐器名词前 Play the piano7)用于by+the+计量单位名词 By the pound1. 用于复数名词前复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。

Students should obey the school rules. 学生应该遵守校规。

高中英语语法知识点归纳总结

高中英语语法知识点归纳总结高中英语必备语法知识一、表语从句可以接表语从句的连系动词有 be, look, remain, seem 等。

……数百万人死于由抽烟引起的疾病我们是否能赢得这次比赛值得注意的是：1. 表语从句的表现形式除了用从属连词，连接代词和连接副词引导以外，还可以由as, as if ，as though引导. It looks as if it is going to rain. 好象要下雨了。

2、另外还要注意以下常用的两种结构：The reason wh y…is that … (而不用because) It ( This, That ) is because… . 他为什么被开除是因为他工作不努力。

二、同位语从句同位语从句一般由 that, whether 等连词引导，常放在advice, doubt, fact, hope, idea, information, message, news, order, possibility, problem, question, reason, truth, word, suggestion.等名词的后面，说明该名词的具体内容。

登陆月球……. . ……什么时候回来 y也许病了三、宾语从句宾语从句可以作及物动词的宾语，介词的宾语，某些形容词的宾语以及非谓语动词的宾语。

1.及物动词后的宾语从句： a warm support……任何需要帮助的人…… 她为什么拒绝了我的邀请2.介词后的宾语从句：我总是在思考如何提高我的口语水平。

老师对他所说的话很满意。

3.某些形容词后的宾语从句：……通过努力工作，你将取得更大的进步…….他没有告别就走了4.非谓语动词后的宾语从句：Realizing that it was just a difference in custom, the foreigner smiled and said nothing.高中英语语法知识重点1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

高一英语必考知识点全部

高一英语必考知识点全部英语学习对于高中生来说，是一项必修课程，也是重要的考试内容。

下面就是为大家总结的高一英语必考知识点。

一、语法知识点1. 动词时态与语态英语中有多种时态，例如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。

了解各个时态的构成和用法，以及被动语态的形式与应用。

2. 从句结构与用法了解主从复合句的构成和关系，包括定语从句、名词性从句和状语从句等。

掌握从句引导词的用法和位置。

3. 并列连词与关联词熟悉常用的并列连词如and、but、or以及关联词如because、although等。

掌握它们的用法和连接不同句子成分的能力。

4. 句型转换与句子结构调整学会对句子进行转换和调整，如同义句转换、被动语态转换、间接引语转换等。

二、词汇知识点1. 常用词汇掌握常用的英语单词和短语，包括名词、动词、形容词和副词等。

积累词汇的同时，了解它们的词性和用法。

2. 同义词和反义词学会识别和运用同义词和反义词，提高语言的表达能力。

注意它们的用法和搭配。

3. 词组与固定搭配了解一些常见的词组、习语和固定搭配，并能正确运用于实际语境中。

三、阅读理解知识点1. 阅读技巧掌握阅读理解的技巧，包括略读、扫读和精读。

了解如何根据问题和选项进行有针对性的阅读。

2. 理解文章结构学会分析文章的结构，包括段落的顺序、主题句和支持句的关系等。

能够准确地找到文章的主旨和关键信息。

3. 掌握常见题型熟悉并掌握常见的阅读理解题型，如选择题、填空题、判断题和配对题等。

了解不同题型的解题思路和答题技巧。

四、写作技巧知识点1. 作文结构掌握作文的结构，包括引言、正文和结论。

确保文中的段落有机衔接，逻辑清晰。

2. 表达思想能够清晰地表达自己的思想和观点，运用适当的词汇和句子结构。

写作时要注意语法和拼写错误。

3. 文章连贯性写作时注意段落和句子之间的连贯性，使用适当的过渡词和连接词，使文章更易读懂，逻辑更清晰。

五、听力技巧知识点1. 听力细节在听力理解中，要注意捕捉细节信息，如数字、日期、时间等。

(完整版)人教版高中英语必修语法知识点总结

高中必修一到必修五主要语法点必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态) 必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句)必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法必修2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法必修3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句五单元同位语从句必修4 第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单元v-ing作状语第五单元构词法必修5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元倒装句第五单元省略句必修一各单元知识点总结Unit One Friendship一、重点短语1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话2. set down 记下，放下3. a series of 一系列4 on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚，黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动）join 加入（组织，团队，并成为其中一员）10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。

高二英语知识点归纳语法知识点总结

高二英语知识点归纳语法知识点总结高二英语语法知识在整个高中英语学习中起着承上启下的作用，对于英语综合能力的提升至关重要。

以下是对高二英语语法知识点的归纳总结。

一、动词时态和语态1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如 yesterday, last week, in 1990 等。

其结构为：主语＋动词的过去式＋其他。

2、过去进行时表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作，结构为：主语＋was/were ＋现在分词。

3、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去的动作一直持续到现在。

结构为：主语＋ have/has ＋过去分词。

4、过去完成时表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作，即“过去的过去”。

结构为：主语＋ had ＋过去分词。

5、一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态，结构有：will ＋动词原形、be going to ＋动词原形等。

6、将来进行时表示将来某个时刻正在进行的动作，结构为：will be ＋现在分词。

7、被动语态强调动作的承受者，结构为：be ＋过去分词。

各种时态都有相应的被动语态形式。

二、非谓语动词1、动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，在句中可作主语、宾语、定语、状语等。

2、动名词具有名词的特征，可作主语、宾语、定语等。

3、分词包括现在分词和过去分词。

现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。

分词在句中可作定语、状语、宾语补足语等。

三、定语从句1、关系代词引导的定语从句关系代词有 that, which, who, whom, whose 等，在从句中充当主语、宾语、定语等成分。

2、关系副词引导的定语从句关系副词有 when, where, why 等，在从句中充当状语。

四、名词性从句1、主语从句在复合句中充当主语的从句，常见的引导词有 that, whether, what 等。

2、宾语从句在复合句中充当宾语的从句，引导词有 that, if/whether, what 等。

高中英语语法必背基础知识点总结

高中英语语法必背基础知识点总结在高中英语中，语法是必学的基础知识点之一。

掌握基础的语法知识，不仅能够帮助我们更好地理解英语课文，更能让我们在写作和口语表达中更准确、地道地运用英语。

本文将系统总结高中英语语法的必背基础知识点，从句子成分、时态、语态、虚拟语气等方面进行讲解。

一、句子成分1.主语：句子中说明主语是做什么或者是什么的句子成分。

2.谓语：句子中说明主语正在进行的动作或状态的句子成分。

3.宾语：句子中谓语动作的承受者或对象的句子成分。

4.补语：在使句子更完整、具体或清晰，或者用于强调信息时，与主语、宾语、谓语共同构成的句子成分。

5.定语：说明名词或代词的性质、特点、关系或限制的句子成分。

6.状语：说明动词、形容词、副词或整个句子时间、地点、方式、原因、目的等情况的句子成分。

7.同位语：对名词或代词做进一步解释或举例的句子成分。

8.插入语：用以强调某一句子成分或区分语气的句子成分。

二、时态时态是英语语法中的重要部分，是指一种动词变形形式，用来表示动作所发生的时间。

下面是高中英语中需要掌握的时态形式：1.现在时：表示正在进行的动作，或者表示客观真理、习惯性动作。

2.过去时：表示在过去完成或正在进行的动作。

3.将来时：表示将会发生的动作。

4.现在完成时：表示正在进行或刚刚完成的动作对现在造成的影响或结果。

5.过去完成时：表示在过去某个时间点前已经完成的动作。

6.将来完成时：表示将在某个时间点之前完成的动作。

7.过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

8.现在进行时：表示现在正在进行的动作。

9.将来进行时：表示将来某个时间点正在进行的动作。

三、语态语态是指动词表示的“动作发生的意义”与“该动作与主语的关系”所产生的特殊形式。

英语中的语态主要分为：主动语态（the active voice）和被动语态（the passive voice）。

在高中英语中，我们需要掌握正确使用主动语态和被动语态的方法和规则，以便更好地理解和表达英语句子。

高中语文语法基础知识大全(最新最全)

高中语文语法基础知识概述：词类汉语的词可以分为12类。

名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。

名词：表示人和事物的名称的实词。

如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。

表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。

表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。

表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。

动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

有的动词表示一般的动作，如“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识”等。

有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。

有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。

还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起”等，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。

高中英语语法必背基础知识重点总结2023

高中英语语法必背基础知识重点总结2023语法是从阅读学来的。

语法书必然有用，但它和字典一样，只是从旁辅助的工具。

只看语法书却从不阅读，一定会走火入魔，其下场与死背生词相同。

下面是小编为大家整理的有关高一英语语法必背知识点总结，希望对你们有帮助!高一英语语法必背知识点总结专题一：定语从句1、that指人或物在从句中作主语，宾语或表语which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语，宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语，宾语或表语but指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词2、as的用法(1)常用于下列结构：such…as;so…as;thesame…as;as…as注意：thesame…as表示同一类，不同一个thesame…that表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。

b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

Which相当于并列句，可以用andthis来代替，意为“这一点，这件事’”。

注意：as常用于下列结构：asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

二、只用that不用which的情况1、.先行词为all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,t heone等不定代词时2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

高中英语语法总结大全完整版

高中英语语法大全词法第1章主谓一致一.概念:主谓一致是指：1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。

2）意义上要一致，即主语意义上单复数要与谓语的单复数形式一致。

3）就近原则，即谓语动词单复形式取决于最靠近它的词语，一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。

例如：There is much water in the thermos.但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。

例如：Ten thousand tons of coal were produced last year.二.相关知识点精讲1.并列结构作主语时谓语用复数，例如：Reading and writing are very important. 读写很重要。

注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。

例如：The iron and steel industry is very important to our life. 钢铁工业对我们的生活有重要意义。

典型例题The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting.A. isB. wasC. areD. were答案B. 注：先从时态上考虑。

这是过去发生事情应用过去时，先排除A.，C。

本题易误选D，因为The League secretary and monitor 好象是两个人，但仔细辨别，monitor 前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。

后面职务用and 相连。

这样本题主语为一个人，所以应选B。

2. 主谓一致中的靠近原则1)当there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。

例如：There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支笔、一把小刀和几本书。

高中语法大全

高中语法大全在高中语文学习中，语法是一项重要的内容。

它不仅仅是为了考试而学习，更是为了提高写作和表达能力。

掌握语法知识可以让我们更准确地表达自己的思想，并且在阅读理解中能更好地理解文章的含义。

接下来，我将为大家总结一些高中语法的知识点，希望对大家有所帮助。

一、名词名词是指表示人、事物、地点、时间等概念的词语。

名词在句子中可以作为主语、宾语等成分出现。

名词有单数和复数形式，还有可数和不可数名词的区分。

在使用名词时，要注意单复数的一致性。

例如：1. The dog is playing in the park.（这只狗在公园玩耍。

）2. I have two cats.（我有两只猫。

）3. There is some milk in the bottle.（瓶子里有一些牛奶。

）二、代词代词是指用来代替名词或名词词组的词语。

代词可以分为人称代词、物主代词、指示代词等。

它们的使用能使句子更简洁明了。

例如：1. He is my best friend.（他是我最好的朋友。

）2. This is his book.（这是他的书。

）三、动词动词是表示人或事物的行为、状态、变化等的词语。

动词在句子中可以作为谓语、宾语等成分出现。

动词的时态、语态、语气等十分重要，要根据句子的需要进行正确的选择。

例如：1. She is singing a song.（她在唱歌。

）2. They have been to Beijing.（他们去过北京。

）3. I will help you.（我会帮助你。

）四、形容词和副词形容词和副词是用来描述名词或动词的词语。

形容词通常修饰名词，副词通常修饰动词、形容词和其他副词。

形容词和副词的使用能够使句子更生动、有趣。

例如：1. She is a beautiful girl.（她是一个漂亮的女孩。

）2. He runs fast.（他跑得快。

）五、介词和连词介词和连词是连接词语或短语的词语。

高中英语知识点总结

高中英语知识点总结一、语法基础1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。

- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

- 一般将来时：表示将来会发生的动作或状态。

- 现在进行时：表示正在进行的动作。

- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

- 将来进行时：表示将来某一时刻正在进行的动作。

- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。

- 过去完成时：表示在过去某一动作之前已经完成的另一动作。

- 将来完成时：表示将来某一时刻之前将已经完成的动作。

2. 语态- 主动语态：主语是动作的执行者。

- 被动语态：主语是动作的承受者。

3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。

- 分词（现在分词和过去分词）：作为形容词或副词使用。

- 不定式：作为名词、形容词、副词等使用。

4. 情态动词- can/could, may/might, must, should/ought to等，表示可能性、义务、建议等。

5. 句子结构- 简单句：只有一个主谓结构。

- 并列句：由两个或多个简单句通过并列连词连接。

- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。

- 复杂句：包含一个主句和多个从句，至少有一个从句是嵌套的。

二、词汇与短语1. 基础词汇- 常用名词、动词、形容词、副词、代词等。

- 同义词、反义词、短语动词等。

2. 词组和习语- 常见短语动词：look after, take care of, give up等。

- 习语和俚语：break the ice, bite the bullet, hit the sack 等。

三、阅读理解1. 阅读技巧- 略读（skimming）：快速获取文章大意。

- 扫读（scanning）：寻找具体信息。

- 精读（intensive reading）：深入理解文章内容。

2. 文章类型- 记叙文、议论文、说明文、应用文等。

3. 阅读理解策略- 预测：根据上下文预测内容。

高中语法知识点总结

高中语法知识点总结语法是语言的骨架，是确保我们能够正确表达思想的基本规则。

在高中阶段，学生需要掌握一定的语法知识，以便提高写作和表达能力。

本文将总结一些高中语法知识点，让学生更好地理解和运用它们。

一、名词名词是指人、事物、地点、抽象概念等的名称。

在句子中，名词可以作为主语、宾语、表语等。

1. 可数名词和不可数名词：可数名词可以用数字进行计数，而不可数名词不能。

例如：a dog (可数) vs. water (不可数)2. 单数名词和复数名词：单数名词只表示一个，而复数名词表示多个。

例如：a cat (单数) vs. cats (复数)二、动词动词是表示动作或状态的词语。

在句子中，动词通常作为谓语，用来说明主语的动作或状态。

1. 时态：动词的时态有现在时、过去时和将来时。

时态的正确使用可以表达准确的时间信息。

例如：I eat breakfast every day. (现在时) vs. He played soccer yesterday. (过去时)2. 语态：动词的语态有主动语态和被动语态。

主动语态强调动作的执行者，而被动语态强调动作的承受者。

例如：The dog chased the cat. (主动语态) vs. The cat was chased by the dog. (被动语态)三、形容词和副词形容词用来描述名词，副词用来描述动词、形容词或其他副词。

1. 形容词的比较级和最高级：形容词的比较级用于比较两个事物的特征，最高级用于比较三个或更多事物的特征。

例如：tall (高的) vs. taller (更高的) vs. tallest (最高的)2. 副词的用法：副词可以修饰动词、形容词或其他副词，用来表示时间、地点、方式等。

例如：He speaks English fluently. (副词修饰动词) vs. It is very hot today. (副词修饰形容词)四、代词代词是用来替代名词的词语，可以用来避免重复使用某个名词。

高中必修一英语语法整理总结

高中必修一英语语法整理总结高中英语语法是英语学习中非常重要的一部分。

本文主要总结了高中必修一英语语法的知识点，包括时态、语态、情态动词、名词性从句、定语从句等。

一、时态时态是表示动作或状态发生时间的方法。

英语中常用的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时和将来完成时等。

在高中必修一的英语语法中，我们学习了一般现在时、一般过去时和一般将来时。

1. 一般现在时一般现在时表示经常或习惯性的动作，或现在的状态。

常用的结构是主语 + 动词原形。

例如:I study English every day.2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。

常用的结构是主语 + 动词过去式。

例如:I played basketball yesterday.3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或状态。

常用的结构是主语 + 动词将来式。

例如:I will go to the party tomorrow.二、语态语态是表示动作或状态的被动方式。

英语中常用的语态包括主动语态和被动语态。

在高中必修一的英语语法中，我们学习了被动语态。

1. 被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。

常用的结构是 be + 过去分词。

例如:The book was read by the teacher.三、情态动词情态动词是表示能力、可能性或义务的动词。

英语中常用的情态动词包括 can、may、must、should、will 等。

在高中必修一的英语语法中，我们学习了情态动词的用法和意义。

1. cancan 表示能力或允许。

例如:I can speak English.2. maymay 表示可能性或允许。

例如:You may come to my party.3. mustmust 表示肯定或义务。

例如:He must study hard.4. shouldshould 表示应该或义务。

史上最全面的人教版高中英语必修一语法知识点总结

史上最全面的人教版高中英语必修一语法知识点总结高一主要语法点必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态)必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句) 必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法必修2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法必修3一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句五单元同位语从句必修4 第一单元主谓一致第二单 v-ing作主语和宾语的用法第三单元 v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单元 v-ing作状语第五单元构词法必修5第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元倒装句第五单元省略句Unit One Friendship一、重点短语9. join in 参加（一些活动）； take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做事是… 17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.） much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到… 才20. it’s no pleasure doing sth 做… 并不开心21. make sb. sth. 使人成为… make sb. do sth. 使人做事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。

干货高中英语语法归纳总结大全,高考必备

干货高中英语语法归纳总结大全，高考必备1.定语从句引导定语从句的关系代词有that,which,who（宾格whom），所有格whose）和关系副词where when why 等，关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分，关系代词that，which,who,whom等在从句中分别作主语或宾语，whose 在从句中作定语，而关系副词when,where,why等在从句中作状语。

如：①I will never forget the days when/in which we worked together.②I will never forget the days which/that we spent together.解析：在句①中，表示时间的名词the days在从句中充当的是状语，所以用关系副词when来代指，引导定语从句修饰先行词the days；而在句②中，表示时间的名词the days在从句中充当的是动词spent的宾语，所以用关系代词that或which来代指。

同样，表示地点或原因的名词如果在从句中作状语，则用关系副词where 或why 来代指；如果在从句中作动词的宾语，则用which或that来代替。

如：①This is the factory where/in which I worked.（作状语）②This is the factory that/which I visited years ago.（作宾语）注：当先行词为time,reason, place时，引导词可以省略。

①This was the first (when/what) I had serious trouble with my boss.②That is the reason (why) I did it.③This is the place (where) we met yesterday.另外，定语从句中谓语动词的数应与先行词的数相一致。

高中英语语法点总结

高中英语语法点总结高中英语语法点总结高中英语语法点总结篇1(1)现在分词与过去分词作状语的区别。

现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动与被动关系的区别。

1)现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。

He went out shutting the door behind him. 他出去后将门随手关上。

Not knowing what to do, he went to his parents for help. 由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。

2)过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。

Given more attention, the trees could have grown better. 如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。

Faced with difficulties, we must try to overcome them. 在遇到困难的时候，我们必须设法克服。

(2)动词不定式和分词作状语的区别1)分词作状语一般表示伴随，而不定式常常表示目的。

They stood by the roadside talking about the plan.他们站在路边谈论着这个计划。

(伴随)They stood by the roadside to talk about the plan.他们站在路边为的是谈论这个计划。

(目的)2)分词作状语放在句子开头，除表示原因之外有时表示时间或条件。

动词不定式作状语时，除了表示目的以外，还表示结果或原因。

Reading attentively，he forgot the time for lunch.由于在专心读书，他忘了吃午饭的时间。

(原因)Reading carefully，he found something he had not knownbefore.他仔细读书时，发现了一些从前不知道的东西。

高中英语语法大全知识点

高中英语语法大全知识点读书能获得知识;但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。

下面小编给大家分享一些高中英语语法大全知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中英语语法大全1简单句、并列句、复合句1. 简单句句型：主语+谓语只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。

2. 并列句句型：简单句+并列连词(或连接副词)+简单句由两个或两个以上的简单句并列连接起来的句子叫并列句。

并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。

它们之间用连词连结。

1、联合关系：常用的连词有and, not only…but(also), neither…nor等。

Eg. Tom doesn’t smoke, nor does his brother.2、转折关系常用的连词有but, yet, still, however, while(而，然而)，when(那时，然后)等。

Eg. He got up very early, (and) yet he failed to catch the morning train.We played outside till sunset, when it began to rain.She is tired, (but) still she will make another test.yet 和still是连接副词，又叫半连接句。

however(然而，不过，但是)意义接近yet,可放在句首、句末或插入句子中间。

3、选择关系：常用的连词有or(或者，还是，否则)，otherwise, or else,either…or等。

Eg. Hurry up, or we’ll be late for school.4、因果关系连词有：for, so, thus, therefore, and so 等。

Eg. He studied hard, thus he succeeded in passing the exam.The Frenchman coughed loudly, so he decided to go and get some medicine for it.for 表示附加或推断的理由、原因。

高中语法知识点的归纳总结

高中语法知识点的归纳总结语法知识在中学阶段是学习语文的重要内容之一，它对于学生的语言表达能力和写作能力的提升具有重要的作用。

下面将对高中语法知识点进行归纳总结，以便于学生更好地掌握和运用。

一、句子的成分句子是语言表达的基本单位，由主语和谓语构成。

根据不同的语法成分，句子可以分为简单句、并列句、复合句等。

在学习句子成分时，我们需要注意以下几个要点：1. 主语：句子的主语是执行动作或者被动作作用的人或者事物，它通常位于句子的主语位，可以是名词、代词、动名词等。

2. 谓语：谓语部分是句子的核心，描述了主语的动作或状态。

谓语可以是及物动词、不及物动词、连系动词等，也可以加上宾语和补语来完整表达。

3. 宾语：宾语是动词的补充，说明动作的对象或接受者。

宾语可以是名词、代词、动名词等。

4. 状语：状语是修饰动词、形容词、副词或者整个句子的成分，用来说明时间、地点、方式等。

5. 定语：定语是修饰名词或代词的成分，用来描述或限制名词的属性。

6. 补语：补语是指在某些动词后面需要加上一些补充的成分，才能完整表达动作的状态。

二、句子的语法关系句子之间的语法关系是我们学习语法知识时需要理解和应用的内容。

主要有以下几种语法关系：1. 主谓关系：主语和谓语之间的关系，主语是执行动作的主体，谓语描述了主语的动作或状态。

2. 主宾关系：主语和宾语之间的关系，主语执行动作，宾语接受动作，说明了动作的对象。

3. 动宾关系：动词和宾语之间的关系，动词是执行动作的核心，宾语是动作的对象。

4. 定状关系：定语和被修饰词之间的关系，定语用来修饰名词或代词，限制名词的属性。

5. 主语从句：主语从句是句子中充当主语成分的句子，一般引导主语从句的词有“谁”、“何物”、“怎样”等疑问词。

三、句子的句式结构句子的句式结构是句子的组成方式和形式。

在学习句式结构时，我们需要了解以下几种常见的句式结构：1. 主谓结构：由主语和谓语构成的简单句，可以表达一个完整的思想。

高中英语语法整理总结归纳

高中英语语法整理总结归纳高中英语语法归纳总结介词I. 要点1、介词和种类(1) 简单介词，常用的有at, in, on, about, across, before, beside, for , to, without等。

(2) 复合介词，如by means of, along with, because of, in front of, instead of等。

2、介词和其他词类的习惯搭配关系(1) 和动词的搭配，如agree with, ask for, belong to, break away from, care about等。

(2) 和形容词的搭配，如afraid of, angry with, different from, good at(3) 和名词的搭配，如answer to , key to, reason for, cause of, visit to等.3、介词短语可以有自己的修饰语，这种修饰语通常有right, just, badly, all, well, directly, completely等少数几个副词。

如：He came right after dinner.He lives directly opposite the school.4、某些介词的意义与用法举例(1) at, on, in(表时间)表示时间点用at,如at four oclock, at midnight等;表示不确定的时间或短期假日也用at,如at that time, at Christmas等。

指某天用on, 如on Monday, on the end of November, 指某天的朝夕用on,如on Friday morning, on the afternoon of September 1st 等。

指长于或短于一天的时段用in,如in the afternoon, in February, in Summer, in 1999等。