深圳小学英语语法汇总
深圳牛津小学英语一至三年级单词与句型汇总
深圳牛津小学英语一至三年级单词与句型汇总深圳牛津小学英语一至三年级单词与句型汇总一至三年级单词与句型汇总模块年级单词句型上册一问候类: Module 1 Hello! Hi!Hello，hi, morning, afternoon, Getting to know you Give me…..,please.文具类: Here you are.book, ruler, pencil, rubber This is my…..五官类:eye, mouth, face, nose, ear动词类:(give, touch, look, thank, please, goodbye)二问候类: Good morning. Good afternoon.morning, afternoon, evening, night Good evening. Good night.人物类: I’m…You’re …boy, girl, big, small A re you…?Yes, I’m…\No, I’m…数字类:seven, eight, nine, ten三问候类: How are you?Mr, Mrs, Miss I’m fine. Thank you.Are you…? Yes, I am.\ No, I’mnot.一动词类: Module 2 I can…….My family, my dance, read, sing, draw, (do) He’s/She’s my….人物类: friends and me He’s /She’s……Grandfather, grandmother, father, mother,me,(family, friend)形容词类:fat, thin, short, tall二动词类: Can you …?run, write, swim, fly Yes./No.人物类: Is he/she your …?Yes./ No.young, old, hair, head My …is /are…Your …is /are… 三五官类: This is Kitty. She’s thin.eye, hair, ear, nose, mouth, face Who is he? \ He’s my ,,, 一数字类Module 3 Places and How many….?activities one, two, three, four, five ,six …please.水果类: May I have…., please.?apple, pear, peach, orange食物类:hamburger, pizza, cake, pie二体育器材类What c an you see? I can see …slide, swing, se esaw Put …in /on学习用具类 Yes, please.bag, box, desk, chair No, thanks.餐具类bowl, plate, spoon, chopsticks三教室类: Clean the door, please.Blackboard, door, window, pen, pencil, How much is it?ruler, schoolbag How much are they?水果类: This is my…An apple, apples, a banana, bananas, an These are my …orange, oranges, a pear, pears.一动物类: Module 4 The world What’s this/that? It’s a……around me chick, duck, cow, pig, bear, tiger, monkey, Isthis/that ….? Yes./Nopanda What color is it? It’s…颜色类:red, blue, yellow, green拟声词:(moo，peep，oink，quack,)二宇宙类: Can you see …? Yes./ No.sun, moon, star Look at …动物类: Don’t…fox, hippo, meat, grass物体类flower, tree三数字类 How many boys? \ Three boys.one, two, three, four, five ,six, seven, eight, What’s it? It’s a rabbit.nine, ten In spring, it is warm.动物类:Mouse, cat, dog, rabbit.四季类:Spring, summer, autumn, winter下册一动物类: Module 1 Using my What do you see? I see…five senses frog, rabbit, bee, bird, sheep, hen, dog, cat, What do you hear? I hear…食物类: Smell…rice, soup, egg, noodles, Taste...形容词类:Yummy动词类:see, hear,二颜色类: What color are they? They’re…white, brown, black Is it…? Yes.\No.质感类: Can you hear? Yes.\No.hard，soft交通工具类:train, car, bus, ship三颜色类: What color is your ball?Black, blue, green, red, white, yellow It’s red and white.实物类: Taste it, it’s …Candy, ice cream, lemon What can you hear?交通工具类: I can hear…Bike, bus, plane, ship, car, train.一玩具类: Module 2 My I like…..favorite things ball, doll, bicycle, kite Do you like…..? Yes./No.食物类: What do you like? I like…jelly, ice cream, sweet, biscuit饮料类:cola，juice，milk，water形容词类:(super, nice, cold)二动作类: Do you like (doing)…? Yes.\ No,hop，skate I like (doing)…食物类: Would you like some...? Sure.\salad, fish, chicken No, thanks.动物类: What are they? They’re…giraffe, snake, elephant, zebra三动物类: Do you like monkeys?Bear, elephant, lion, monkey, panda, tiger What do you like? \ I like robots.玩具类: What do you have? \ I haveBall, kite, robot, toy bear. some…食物类:Biscuit, bread, egg, juice, milk, water.一季节类: Module 3 Things Spring / Summer is…..season，spring，summer around us How’s the weather? It’s….形容词类: I need…..warm, hot, sunny, cloudy, rainy, windy,(cool, new)服装类:T-shirt, dress, shorts, blouse二季节类: It is…autumn, winter, cool, cold Look at…It’s…Let’s…动作类: I have…stop, go, wait服装类:trousers, sweater, shirt, coat三动作类: I like singing.Dance, paint, read, sing, skate, swim Here’s a card for you.节日类: Don’t litter.Cake, card, noodles动物类:Cow, horse, pig, sheep一活动类: Module4 Things we What can you do? I can….enjoy ride, skip, play, fly ……for you. Thank you.名词类: I’m ……gift, card, firework, firecracker, boy, wolf, Here comes the…. farmer,(football)动词类:(make, fold, tell, come)二游戏类:play yo-yo, play cards, play football 玩具类:card, balloon感受类:hungry，thirsty食物类:bread, milk三五官类:Head, body, arm, hand, leg, foot 节日类:Flower, photo, tea.()表示拓展单词。
深圳牛津英语六年级知识点
深圳牛津英语六年级知识点【深圳牛津英语六年级知识点】深圳牛津英语六年级的知识点主要包括语法、词汇和阅读理解等。
下面将对每个知识点进行详细介绍。
一、语法知识点1. 时态：六年级的语法知识点中涉及到了过去时、现在进行时、一般将来时等时态的运用。
学生需要注意时态的转换以及相应动词的变化形式。
2. 语态：被动语态在六年级的语法中也有所涉及。
学生需了解被动句的构成和用法，并能正确使用。
3. 名词：学生需要熟练掌握单数和复数名词的构成规则，并能运用在句子中进行表达。
4. 代词：六年级的代词知识点主要包括人称代词、物主代词和不定代词的用法。
学生需要能够正确选择并使用相应的代词。
5. 形容词和副词：学生需要理解形容词和副词的区别，并能正确运用在句子中。
同时，也需要注意一些特殊形容词和副词的比较级和最高级形式。
6. 连词：学生需要掌握一些常见的并列连词和转折连词的使用方法，使句子表达更加准确清晰。
二、词汇知识点1. 基础词汇：六年级的词汇知识点主要包括食物、动物、身体部位、自然现象、时间、数词等。
学生需要通过词汇的积累和运用，积极扩大自己的词汇量。
2. 常见短语：六年级的常见短语知识点涉及到日常生活、校园生活、节日庆祝等方面。
学生需要逐步熟练运用这些短语，让语言更加地道自然。
3. 同义词和反义词：学生需要学会从上下文中寻找同义词和反义词，提高英语阅读理解的能力。
三、阅读理解六年级的阅读理解要求学生能够读懂一些简单的英语文章，并能回答相关问题。
阅读材料可以包括日常对话、短文、海报等形式。
学生需要通过大量的阅读练习，提高自己的阅读理解能力。
总结：深圳牛津英语六年级的知识点主要包括语法、词汇和阅读理解等方面。
学生需要通过反复练习，逐渐掌握并灵活运用这些知识点。
只有在实践中不断巩固，才能使自己的英语水平不断提高。
深圳 深港版 小学 英语 Book 1语法
Book 1Unit1Hello/Hi是常见的见面打招呼的用语，意思是“你好！”回答也用Hello/Hi.Good morning!是上午见面时的问候语。
回答时也用Good morning!.How are you!是熟人、朋友之间的问候，意思是“你好吗”，通常指健康方面。
答语为Fine, thank you. "很好，谢谢。
“Goodbye.是道别时的常用语，还可以说Bye!或Bye-bye！意思是“再见”。
Here's a ...本意为“这儿有...”，这里意思为“给你一只，一Unit2Good afternoon.是下午见面时的问候语，意思是“下午好。
”答语也为Good afternoon.What's your name?是问对方叫什么名字，答语为“My name's... / I'm...，也可以简单地回答名字。
例如： What's your name?My name's Mary./I'm Mary./Mary.Nice to meet you.是见面时的问候语，意思是”见到你真高兴。
”答语为Nice to meet you,too. Unit3What's this?意思是“这是什么？”当你不知道某物时，可以用这个句型来问，也可以在后面标明具体的位置。
例如： What's this in my room?在我房间的这个东西是什么？It's a ...意思是“它是...”,用来回答“What's this?"例如：What's this? It's a computer.这是什么？是一台电脑。
Sorry, Miss Wang.1.当你做错了事情，通常要说sorry来表示歉意。
2. Miss用于姓名或姓之前，是对未婚女士的称呼，M必须大写。
Unit4This is my ...意思是“这是我的...”。
深圳六年级英语知识点归纳
深圳六年级英语知识点归纳深圳市六年级英语教学内容涵盖了广泛的知识点，囊括了词汇、语法、阅读理解以及口语表达等方面。
通过归纳整理这些知识点，可以帮助学生更好地掌握英语知识，提高英语学习的效果。
本文将对深圳六年级英语知识点进行整理归纳，以供学生参考。
一、词汇知识点1. 动物词汇：熊猫（panda）、鲨鱼（shark）、狮子（lion）等。
2. 日常生活用语：早上好（Good morning）、下午好（Good afternoon）、晚上好（Good evening）等。
3. 数字词汇：一（one）、二（two）、三（three）等。
4. 季节词汇：春天（spring）、夏天（summer）、秋天（autumn）、冬天（winter）等。
二、语法知识点1. 一般现在时：描述经常发生的事情，如：I play football every day.（我每天踢足球。
）2. 一般过去时：描述过去发生的事情，如：She walked to school yesterday.（昨天她走路去学校了。
）3. 现在进行时：描述正在进行的动作，如：They are playing basketball now.（他们正在打篮球。
）4. 介词：表示时间、地点、方向等关系，如：in（在）、on （在）、under（在...下面）等。
三、阅读理解1. 阅读短文并回答问题：提高学生阅读理解能力，培养学生对于文章内容的理解与分析能力。
例子：I have a pet dog. Its name is Max. It's a small dog. It has two black eyes and two big ears. It likes to eat bones and play in the park. I take it for a walk every day after school.Questions: What is the name of the pet dog? What does Max like to eat? When does the writer take Max for a walk?2. 根据图片选择正确的答案：通过观察图片，选择正确的答案，培养学生观察力和逻辑思维能力。
深圳小学英语语法汇总
深圳小学英语语法汇总(总40页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--There be 句型1.定义：There be句型表示某处存在某物或某人。
2.2. 结构：3. (1) There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.4. (2) There are +复数名词+地点状语.5. there是引导词，在句中不充当任何成分，翻译时也不必译出。
句子的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语（某人或某物）的数保持一致。
当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。
6.eg. ① There is a bird in the tree.树上有一只鸟。
7.② There is a teacher and many students in our classroom.我们教室里有一位老师和许多学生。
8.③ There are two boys and a girl under the tree. 树下有两个男孩，一个女孩。
9.3. There be句型与have的区别：10. (1) There be 句型和have都表示“有”的含义。
区别如下：There be表示“某处存在某物或某人”；have表示“某人拥有某物/某人”，它表示所有、拥有关系。
eg.11.①He has two sons.他有两个儿子。
12.②There are two men in the office.办公室里有两个男人。
13. (2)当have表示“包括”、“存在”的含义时，There be 句型与其可互换。
14.eg. A week has seven days. =There are seven days in a week. 一个星期有七天。
15.变脸一：否定句16. There be句型的否定式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上not或no即可。
深圳小学英语必备知识点
小学必备知识点小学英语形容词性物主代词✍ 形容词性物主代词8个：My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的✍ 形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的" eg:my 我的、their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack、his name3)前后不用冠词 a an theThis is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误)✍ I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our注意：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
小学英语名词性物主代词✍ 名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的✍ 名词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的"2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)小学英语单数的句子变成复数的句子✍ 把单数的句子成复数的句子：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要去掉。
特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg:1、I have a car ----we have cars2、He is an American boy. ----They are American boys3、It is a car ----They are cars4、This is an eraser ----These are erasers5、That is a backpsck -----Those are backpacks6、I'm an English teather ------We are English teathers7、It's a new shirt---- They are new shirts8、He's a boy ----They are boys9、She's a singer ------They are singers10、What's this in English?---- What are these in English?小学英语名词的数语法✍ 名词有单数和复数两种形式1、名词的单数：表示一个人或一个事物2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物✍ 名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加s，s 在清辅音后读【s】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】4、以辅音加y结尾的词，变y 为ies5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规则变化a变成eMan-menwoman-womenpoliceman-policemenPolicewoman-policewomen单复数同形Chinese-chineseJapanese-japanesesheep -sheepdeer -deer不规则变化This 这个these这些(复数)that那个those那些(复数)I我we我们(复数)he他she 她it它they他/它/她们(复数)am/is是are(复数)小学英语人称代词主格及宾格✍ 人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
深圳版小学英语三至六年级重点短语汇编
深圳版小学英语三至六年级重点短语汇编三年级问候与介绍- Hello! 你好！- What's your name? 你叫什么名字？- My name is [name]. 我叫[name]。
- How old are you? 你几岁了？- I'm [age] years old. 我[age]岁。
数字与时间- How many? 多少个？- I have [number] [object]. 我有[number][object]。
- What time is it? 几点了？- It's [hour] o'clock. 现在是[hour]点。
课堂用语- May I go to the bathroom? 我可以去洗手间吗？- Can I borrow a pencil? 我可以借一支铅笔吗？- I don't understand. 我不懂。
- Can you help me? 你能帮助我吗？- I need help. 我需要帮助。
日常生活- What's your favorite color? 你最喜欢什么颜色？- My favorite color is [color]. 我最喜欢的颜色是[color]。
- What do you like to do? 你喜欢做什么？- I like to [activity]. 我喜欢做[activity]。
四年级问路与交通- Excuse me, where is the [place]? 对不起，请问[place]在哪里？- How do I get to the [place]? 我应该怎么去[place]？- Is it far from here? 离这里远吗？- Can I walk there? 我可以走过去吗？- Take the [bus/train] to [place]. 坐[bus/train]去[place]。
牛津英语(深圳版)三年级上册单词语法句总结汇总
6.迟到late
7.看look at
8.打开open
9.请please
10.（表示特指）the
11.请关门。
Closethe door，please.
Unit 8At the fruit shop
1.一；一个a（an）
2.苹果apple
3.香蕉banana
4.桔子orange
5.梨pear
3.猫cat
4.狗dog
5.兔子rabbit
6.鱼fish
7.它的its
8.尾巴tail
9.什么what
10.它是什么？
Whatis it？
11.它是一只兔子。
Itis a rabbit.
Unit 12 The four seasons
1.春天spring
2.夏天summer
3.秋天autumn
4.冬天winter
Unit 1 Hello！
1.喂，你好hello
2.我I
3.小姐Miss
4.你好，我是彼得。
Hello, I’m Peter.
Unit 2 How are you？
1.先生Mr
2.太太Mrs
3.是are
4.健康的；身体很好的fine
5.喂；嗨hi
6.谢谢thank
7.你；你们you
8.再见goodbye
5.尺ruler
6.书包schoolbag
7.床bed
8.书book
9.妈妈mum
10.这些these
11.你的；你们的your
12.这是我的床。
Thisis my bed.
13.这些是我的书。
These are my books.
深圳六年级语法必背知识点
深圳六年级语法必背知识点一、名词名词是指人、事物、地方、动物等的名称。
主要有以下几种类别：1. 物质名词：表示无法触摸或看到的事物，如水、空气等。
2. 抽象名词：表示无法直接感知的概念或状态，如友谊、幸福等。
3. 专有名词：表示特定的人、地方或机构的名称，如李华、北京、联合国等。
4. 普通名词：表示一类事物的名称，可分为可数名词和不可数名词。
- 可数名词：表示可以计数的物体或事物，可用单数形式或复数形式表示。
- 不可数名词：表示无法具体计数的物体或事物，只能用单数形式表示。
5. 复合名词：由两个或两个以上的词构成的名词，如电视机、橡皮擦等。
二、代词代词是用来代替名词或名词短语的词语。
根据其在句子中的作用和指代的范围，代词可分为以下几种类型：1. 人称代词：用来指代人或事物，包括第一、第二、第三人称，如我、你、他。
2. 物主代词：用来表示所属关系，包括形容词性物主代词和名词性物主代词，如我的、他的。
3. 指示代词：用来指示人或事物的位置或指代的范围，包括近指代词和远指代词，如这、那。
4. 疑问代词：用于提问代替被询问的人或事物，包括主格和宾格形式，如谁、什么。
5. 不定代词：用来泛指不具体的人或事物，包括所有格不定代词和指示不定代词，如一些、任何。
三、动词动词是表示人或事物的动作、状态或存在的词汇。
根据其所表达的时间情态可以分为以下几种类型：1. 实义动词：表示具体的动作、行为或状态，如跑、吃、看等。
2. 系动词：用来表示主语的状态或特征，如是、变成等。
3. 助动词：用来帮助主要动词构成各种时态或情态，如can、will等。
4. 情态动词：用来表示说话人的情态、意愿、推测等态度，如should、might等。
四、形容词形容词是用来修饰名词或代词的词语。
它可以描述事物的性质、特征、状态等。
形容词一般放在名词前面，也可用于表语和补足语的位置。
常见的形容词有美丽、高大、快乐等。
五、副词副词是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语。
朗文版深圳小学五年级英语语法复习大全及练习题
五年级英语语法复习要点一、名词复数规则，可数名词才有复数形式，不可数名词没有复数。
1．一般情况下，直接加-s，如：books, bags, cats, beds2．以s. x. sh. c h结尾，加-es，如：buses, boxes, brushes,watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：families, strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knives5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, mouse-mice child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________ him _________this ___________her ______watch _______child ______ photo ________ diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______ box_______ strawberry _____thief _______ peach______ sandwich ______ man______woman_______ water________ milk________ tea__________二、一般现在时一般现在时的功能, 指示词：often, always, usually1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.3.表示客观现实。
深圳小学英语语法
深圳小学英语语法篇一：深圳小学英语1年级上下册重点单词及句子深圳小学英语一年级（上）重点单词及句子1. Hello单词：morning afternoon school句子：Hello! Hi!Good morning. Good afternoon.Good bye.Hello, I am Danny.2. My classmates单词：bookrulerpencil rubber giveplease me Sunday句子：Give me a book,please.Here you are.Thank you.3. My face单词：eye mouth earnose face lookthis istouch myyour句子：Look. This is my /your mouth.Touch your face.4. I can sing单词：dance readsingdrawwhat can句子： What can you do?I can sing. I can dance.I can read. I can draw.5. My family单词： mother father grandmother grandfatherme who he sheishe’s =he isshe’s=she is who’s=who is it’s=it is 句子：Who is he? He’s my father.Who is she？She’s my mother/grandmother.This is my grandfather.6. My friends单词： fat thin tallshort句子： This is Ben. He is my friend. He is tall. This is Kitty. She is my friend. She is short.do7. Let’s count单词： one twothree fourfive six classroom句子： How many pencils?Two pencils.8. Apples, please单词：fruitshop applepear peach orange句子： How many pears?Six pears.9. May I have a pie.单词：hamburger pizza cake pie句子：Can I help you?May I have a pie, please?Here you are. Thank you.10. On the farm单词： cow chick duck pig句子：What is this?It’s a cow.What is that?It’s a chick.11. In the zoo.单词： bear tiger monkeypanda句子：What’s this? It’s a... What’s that?It’s a...It’s fat/thin.Is this a tiger? Yes, it is.Is that a monkey?No, it isn’t. It’s a panda.12. In the park单词：redblue yellow green句子：what’s this/that? It is a ...What colour is it? It is yellow/blue.深圳小学英语一年级（下）重点单词及句子1. Look and see数字：one two three four five six seven eight nine ten 单词：frog青蛙 rabbit兔子 bee蜜蜂 bird 小鸟panda 熊猫bear熊tiger老虎 monkey猴子句子：What do you see? I see a panda.What color is it? It’s red.2.Listen and hear单词：sheep羊hen母鸡dog 狗cat猫句子：What do you hear?I hear a pig.3.Taste and smell单词：rice米饭noodles面条 soup汤 egg鸡蛋See看见hear 听到 smell闻到taste尝尝句子：Taste the noodles. Smell the soup.Smell the flower. Stand up.Touch your nose.Can I help you? Soup, please.Here you are. Thank you.4. Toys I like单词：ball球 doll洋娃娃 bicycle自行车 kite风筝句子：I like balls. I like the ball and the doll.Can I help you?I like the bicycle/bike. It’s super nice. Here you are. Thank you.5. Food I like单词：jelly果冻 ice cream冰淇淋 sweet糖果biscuit饼干句子：Do you like sweets? Yes, I like sweets very much.No, I don’t like sweets. Do you like jelly?Yes, I do. No, I don’t.One for you and one for me.6.Drinks I like单词：cola 可乐juice 果汁milk牛奶water水句子：What do you like? I like cola.Happy birthday.Thank you.Let’s sing a birthday song.7. Seasons单词：hot 热 cold 冷 warm温暖的cool 凉爽的spring 春天summer 夏天 fall/autumn 秋天winter冬天短语：in spring in summer in autumn in winter句子：Summer is red.Summer is hot.I see flowers.I smell flowers.I sing a song.I drink some juice.8. Weather单词： sunny 晴朗的cloudy多云的rainy下雨的 windy刮风的snowy 有雪的句子：How is the weather?= What is the weather like?It’s sunny/cloudy.Let’s go to the beach.I like the windy days. It’s windy.I don’t like the rainy days. It’s rainy.I like the sunny days.It’s sunny.I don’t like the cloudy days. It’s cloudy.9. Clothes单词： T-shirt dress连衣裙 shorts短裤blouse女式衬衫句子： What do you need? I need a new T-shirt.I need a new blouse. Mum, look. I need a new dress. Mum, look.I need shorts. I like the blouse. It’s nice. I don’t like green. I like r(转载于: 小龙文档网:深圳小学英语语法)ed.10. Activities单词： ride skip play fly短语：ride a bicycle/bike 骑车 play football 踢足球fly a kite放风筝 skip rope 跳绳句子：What can you do?I can sing and dance. I can draw, too. What can she do? She can sing.11. New Year’s Day单词：gift 礼物card 卡片 firecracker 爆竹 firework烟花句子：Happy New Year! A gift for you.Thank you.12. A boy and a wolf单词：boy wolf 狼farmer 农民 e来lie 谎话短语：tell a lie 说谎 run away 逃走 a good boy 一个好孩子a bad boy一个坏孩子句子： Where is the wolf?No, wolves.You are a bad boy. A poor boy.Don’t tell a lie. The wolf runs aw篇二：深圳小学英语单词全集第一册目录Unit 1Saying helloUnit 2 Making friends Unit 3 My classroom Unit 4 my school things Unit 5 RevisionUnit 6Playing a game Unit 7My bodyUnit 8 FruitUnit 9 ColoursUnit 10 RevisionUnit 1 Saying hello hello int. 喂，你好hi int. 你好gooda. 好morningn. 早晨，上午how ad. 怎样，如何are v. 是you pron. 你；你们；您fine a. 好的thankv. 谢谢goodbyeint. 再见here ad. 这里，在这里is v. 是a art. 一（个，件）balloonn. 气球oh int. 哦，哊，哎呀no int. 不，不是Unit2 Making friends afternoonn. 下午，午后I pron. 我am v. 是my pron. 我的namen. 名字，姓名what pron. 什么your pron. 你的；你们的nice a. 令人愉快的；好的meet v. 遇见，见到Unit3 My classroomit pron. 它putern. 计算机；电脑desk n. 书桌fan n. 风扇；扇子light n. 灯，灯光bookn. 书；本子this pron. 这，这个classroom n. 教室sorrya. 对不起，抱歉miss n. 小姐，女士（称呼未婚女子） Unit4 My school thingsbag n. 书包penciln. 铅笔pencil Case 铅笔盒pen n. 钢笔ruler n. 尺子rubbern. 橡皮Unit6 Playing a gamepointv. 指，指向point to指向the art. 这（那）个，这（那）些 boardn. 黑板door n. 门windown. 窗户look v. 看，观看look at （仔细）检查，查看 sit v. 坐sit down 坐下standv. 站stand up 起立open v. 打开closev. 关，关上out adv 出局，淘汰childrenn. (复）孩子，儿童Mr（Mister） n. 先生（用于姓名前） pleasead. 请Unit7 My bodymouthn. 嘴nose n. 鼻子eye n. 眼睛ear n. 耳朵fingern. 手指draw v. 画画one num. 一three num. 三four num. 四five num. 五six num. 六sevennum. 七eight num. 八nine num. 九ten num. 十yes ad. 是and conj 和Unit8 Fruitan art 一（个，件） applen. 苹果bananan. 香蕉pear n. 梨子lycheen. 荔枝orangen. 橙子mumn. （口语）妈妈 fruit n. 水果saladn. 色拉Unit 9 Coloursred a. 红色blue a. 蓝色yellowa. 黄色greena. 绿色orangea. 橙色browna. 褐色的，棕色的 me pron. 我（宾格） very ad. 很，非常too ad. 也，还ow int. 啊哊，哦第二册目录Unit 1 About meUnit 2 Fun with KOKO Unit 3 Our showUnit 4 At the zooUnit 5 RevisionUnit 6ToysUnit 7My petUnit 8 Children`s DayUnit 9 Fantasy World Unit 10 RevisionUnit1 About mestudentn. 学生younga. 年轻的pioneern. 先锋，开拓者 Young Pioneer少先队员 in prep. 在……里面class n. 班级graden. 年级boy n. 男孩girl n. 女孩what int. 什么（表示惊讶） turn n. （轮流的）顺序It's your turn. 轮到你了。
朗文版深圳小学五年级英语语法复习大全及练习题
朗文版深圳小学五年级英语语法复习大全及练习题五年级英语语法复习要点一、名词复数规则，可数名词有复数形式，不可数名词没有复数形式。
1.一般情况下，直接添加-s，例如书籍、包、猫和床2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：buses,boxes,brushes,watches3.以“辅音+Y”结尾，将Y改为I，并添加-es，如families、草莓4。
以“f或Fe”结尾，将f或Fe改为V，并添加-E，例如刀具5。
不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teeth鱼，鱼，人，中国人，日本人写出下列各词的复数本次（UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢卢牛奶茶__________二、一般现在时通常，总是，通常存在的特征或状态。
深圳小学六年级英语语法大全
六年级英语语法大全一、词类:动词、名词与形容词不太容易区分,如不能一眼瞧出,可用如下方法:先用“一(量词)”(如:一个、一张等)与这个词连起来说,如说得通,一般认为就是名词;说不通再用“很”去判断,就就是把“很”与为个词连起来说,说得通一般就就是形容词;都说不通就就是动词。
(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词就是指各种动词总称,其中包括行为动词(就就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词就就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。
如:sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式:原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:↗有,就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→瞧有无be动词(若就是be going to 就用原形)↘没有,再瞧情态动词↗有,就用原形↗有,就加ed↘没有,再瞧有无表示过去的时间状语↗就是第三人称单数就加s或es↘没有,再瞧主语↘不就是第三人称单数就用原形(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 您用are, is用在她她它,所有复数全用are。
b、肯定与否定句 I am (not) from London、 He is(not) a teacher、 She is(not) in the dining room、 My hair is(not) long、 Her eyes are(not) small、c、一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are、No, you aren’t、 Are they American? Yes, they are、No, they aren’t、 Is the cat fat? Yes, it is、No, it isn’t、我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时与一般将来时中,was与were为另一类,一般用于一般过去时。
英语语法,三年级 深圳
1、构成方法及读音规则1) 一般情况加–s：map-maps boy-boys girl-girls pen-pens bag-bags car-cars清辅音后读/s/ 浊辅音和元音后读 /z/2) 以s, sh, ch, x结尾加–es, 读 /iz/bus-buses watch-watches box-boxes brush-brushes3) 以辅音字母+y结尾,变y 为i再加es, 读 /z/baby---babies city-cities country-countries但以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数。
例如：two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays4) 以o结尾的名词，变复数时：a.以两个元音字母结尾（其一必定是o）时，加szoo-zoos kangaroo-kangaroosb.某些外来词photo-photoes piano-pianoes potato- potatoes tomato-tomatoes hero-heroesNegro-Negroesc.其余情况，都加s5）以f或fe 结尾的名词变复数时：a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofssafe---safes gulf---gulfs；b. 去f,fe 加ves，如：half---halvesknife---knives leaf---leaves wolf---wolveswife---wives life---lives thief---thieves；c. 上述a和b两种方法均可，如handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves。
2、名词复数的不规则变化1） child---children foot---feet tooth---teethmouse---mice man---men woman---women注意：由一个词加 man 或 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women，如an Englishman，two Englishmen。
深圳牛津英语 一至六年级语法汇总表
陈述句
Her name’s Jill (Unit 1) She can swim. (Unit 2) I’m happy. (Unit 3) He has a green T-shirt. (Unit 5) There’s a computer room. (Unit 7) There are many computers. (Unit 7)
祈使句
Walk along Winter Street. (Unit 9) Turn left at Spring Street. (Unit 9)
5/8
We must be careful with fire. (Unit 12) We mustn’t play with matches. (Unit 12)
3/8
What do you have? I have some bread and bananas. (Unit 6） 陈述句 I like monkeys.（Unit 4） I like singing. （Unit 7） Here’s a card for you. (Unit 8) 祈使句 Don’t litter. (Unit 9)
1B
一般疑问句 特殊疑问句
Do you like …? (Unit 5) What do you see? (Unit 1) What do you hear? (Unit 2) What do you like? (Unit 6) How’s the weather? (Unit 8)
陈述句
I see … (Unit 1) I hear … (Unit 2) I like … (Unit 4, 6) Spring/Summer is … (Unit 7) It’s … (Unit 8) I need … (Unit 9)
深圳小学六年级应该掌握的英语知识部分汇总
六年级学生知识总汇一．名词1．不可数名词，如：water, milk, juice, rice, meat等a.一般加Sb.以s, x, ch, sh结尾加es box, glass, watchc.f, fe 结尾，把f, fe变成vesknife—knives life—lives wolf—wolvesd.辅音字母+y结尾，把y变成i +escountry—countries city—cities baby—babiesferry—ferries party—partiese.元音字母+y结尾，直接加skey—keys boy—boys monkey—monkeysday—daysf.不规则变化man—men woman—women fireman—firemenpoliceman—policemen policewoman--policewomenperson—people tooth—teeth foot—feetchild—children二．代词a.注意形容词性物主代词与名词性物主代词的区分及用法b.主格一般用在句子句首c.反身代词的一些搭配：enjoy yourself 玩的开心help yourself 请随便，不用客气by oneself 靠某人自己d.物主代词表示谁的……名字后加’s 意为谁的……My book Lily’s book Tim’s pencile. Lily’s and Lucy’s rooms （Lily和Lucy的房间，各一间，共两间）Lily and Lucy’s mother （Lily和Lucy的妈妈，共同的妈妈）三．四．形容词和副词A.用法：形容词修饰名词，放在名词前面，或与be动词搭配，构成系表副词修饰动词或者形容词be careful listen carefullybe quiet talk quietlyShe is a happy girl. She lives happily.a. loud—loudly quick—quickly slow—slowlyangry—angrily happy—happilyb. good 与wellShe is a good jumper. She jumps well.B.形容词、副词比较级和最高级a. 一般加er 或者est tall—taller—tallestb. 以e结尾，加r 或者st nice—nicer—nicestc. 辅音字母+y 结尾，把y变成i，加er 或者est happy—happier—happiestd. 双写加er 或者estbig—bigger—biggest red—redder—reddestthin—thinner—thinnest fat—fatter—fattestwet—wetter—wettest hot—hotter—hottestsad—sadder—saddeste. 不规则变化good/ well ----- better-----best many/ much-----more-----mostbad/badly/ill---worse---worst little—less---leastf. 多音节变化规律more, most四．基数词和序数词a. 基数词表示数量，多少；序数词表示顺序，第几b. first, second, third, fourth, twentieth 等五．动词过去时a. 用法：出现过去的时间，yesterday, last week, last year, this morning等b. 规则：动词+ ed （不同情况分析）c. 不规则变化go—went eat—ate drink—drankwin—won swim—swam buy—boughtfly—flew take—took drive—drovesee—saw make—made write--wrotedo—did ride—rode give—gaverun—ran fall—fell hear—heardget—got have—had leave—leftsend—sent come—came break—brokestand—stood become—became understand—understoodlose—lost hang—hung wake—wokeput—put read—read find—founde. 句型I bought a postcard yesterday.I didn’t buy a postcard yesterday.Did you buy a postcard yesterday? --Yes, I did.What did you do yesterday? --I bought a postcard.f. be 动词的过去时，及搭配问题Were you at home yesterday ? --Yes, I was.六．句型现在进行时（be+动词的现在分词）a. 现在分词1．直接加ing2．以e结尾，去e加ing3．双写加ingswimming running shopping getting skipping running 等b. 例句I am watching TV now.What are you doing?一般将来时be going to +动词原形或者will+动词原形I am going to swim tomorrow =I will swim tomorrow.七．搭配1. Let’s (= Let us ) 后加动词原形让我们……Let’s finish our homework.2. can （否定can’t）后加动词原形能够…She can write a poem.3. be good at (擅长) 后加动词ingI am good at running.She is good at。
深圳六年级语法知识点总结
深圳六年级语法知识点总结语法作为语言的基础，对于学习者来说是非常重要的。
在六年级，学生们需要掌握并灵活运用各种语法知识，以提高他们的语言表达能力。
下面是深圳六年级语法知识点的总结。
一、名词名词是用来表示人、事物、地方、动物等具体或抽象概念的词语。
名词可以分为可数名词和不可数名词两种。
可数名词指的是可以用数目来计量的名词，例如：book（书）、desk（桌子）等。
可数名词有单数形式和复数形式。
不可数名词指的是无法用数目来计量的名词，例如：water （水）、milk（牛奶）等。
不可数名词通常没有复数形式。
二、代词代词用来代替名词，在句子中起到指称或代替的作用。
代词可以分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等。
人称代词用来表示人称身份，例如：I（我）、you（你）、he （他）等。
物主代词用来表示所有关系，例如：my（我的）、your（你的）、his（他的）等。
指示代词用来指示人或事物，例如：this（这个）、that（那个）等。
疑问代词用来提问，例如：who（谁）、what（什么）等。
三、动词动词是表示动作、状态或存在的词语。
动词可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词指的是需要接宾语才能表达完整意义的动词，例如：eat（吃）、drink（喝）等。
不及物动词指的是不需要接宾语就能表达完整意义的动词，例如：run（跑）、sleep（睡觉）等。
动词的时态分为过去时、现在时和将来时。
有些动词还需要用助动词来构成完成时态和进行时态。
四、形容词和副词形容词用来描述名词的特征和性质，例如：big（大）、beautiful（漂亮）等。
副词用来修饰动词、形容词和其他副词，用来表示程度、方式等，例如：quickly（快速地）、happily（开心地）等。
形容词和副词有原级、比较级和最高级三种形式，用来表示不同程度的描述。
五、介词介词用来在句子中表示名词与其他词之间的关系，例如：in （在）、on（在……上）等。
介词通常位于名词或代词之前，用来修饰或连接其他词语。
深圳六年级英语知识点总结
深圳六年级英语知识点总结As the sixth grade students in Shenzhen, it is essential for us to have a comprehensive understanding of the key points in English. In this article, we will summarize the important knowledge that we have learned in the past year.1. Grammar:Grammar forms the foundation of any language. As sixth-grade students, we must grasp the following English grammar rules:- Simple Present Tense: We use this tense to describe regular activities or facts.- Simple Past Tense: This tense is used to talk about actions or events that happened in the past.- Future Tense: We use this tense to express actions or events that will happen in the future.- Present Continuous Tense: This tense is used to describe actions that are happening at the moment of speaking.- Modal Verbs: Modal verbs such as "can," "could," "should," and "must" are used to express abilities, possibilities, obligations, or permission.- Articles: We have definite articles "the" and indefinite articles "a" or "an" to modify nouns.- Prepositions: Prepositions like "in," "on," and "at" are used to indicate time, place, or movement.2. Vocabulary:Expanding our vocabulary helps us understand English better and communicate more fluently. Here are some essential vocabulary words for sixth-grade students:- Family Members: father, mother, sister, brother, grandparents, etc.- School Subjects: math, English, science, history, geography, etc.- Animals: dog, cat, bird, fish, rabbit, etc.- Food: fruits, vegetables, snacks, beverages, etc.- Daily Activities: eat, sleep, study, play, read, etc.- Time: seconds, minutes, hours, days, weeks, months, years, etc.- Numbers: counting numbers, ordinal numbers, fractions, etc.3. Reading Comprehension:Reading comprehension is a critical skill that helps us understand written English. Here are some tips to improve our reading comprehension:- Skim the passage to get a general idea of the content before reading it in detail.- Focus on understanding the main idea and supporting details of the text.- Mark unfamiliar vocabulary words and try to deduce their meanings from the context.- Pay attention to signal words like "first," "next," "then," "finally," etc. to understand the chronological order of events.- Practice summarizing the main points of the text in your own words.4. Listening and Speaking:Listening and speaking skills are essential for effective communication in English. We can improve these skills through various activities:- Listening to English songs, podcasts, or audiobooks to familiarize ourselves with the pronunciation and intonation.- Engaging in conversations with classmates or teachers to practice our speaking skills.- Participating in group discussions or presentations to enhance our ability to express ideas fluently.- Watching English movies or TV shows with subtitles to improve our listening comprehension.5. Writing:Writing is a vital skill that allows us to express our thoughts and ideas clearly. Here are some key points for improving our writing skills:- Organize our ideas before starting to write with a well-structured introduction, body paragraphs, and conclusion.- Use appropriate transition words such as "firstly," "in addition," "finally," etc. to connect different parts of our writing.- Pay attention to grammar, punctuation, and spelling to ensure our writing is error-free.- Practice different types of writing, such as narratives, descriptions, opinions, and explanations.In conclusion, as sixth-grade students in Shenzhen, we have learned various English knowledge points in grammar, vocabulary, readingcomprehension, listening and speaking, and writing. By continuously practicing and applying these skills, we can further improve our English proficiency and confidently communicate in English.。
深圳小学六年级英语语法大全教学内容
六年级英语语法大全一、词类：动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。
（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。
（1）行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。
如：sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：↗有，就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词（若是be going to 就用原形）↘没有，再看情态动词↗有，就用原形↗有，就加ed↘没有，再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es↘没有，再看主语↘不是第三人称单数就用原形（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
深圳小学六年级英语语法大全
六年级英语语法大全一、词类：动词、名词和形容词不太简单区分，如不能够一眼看出，可用以下方法：先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。
（目前我们学过的，今后可能不同样）（其他一些很明显的，如人称代词、数词、神情动词等一下就可以知道）1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、 be 动词、神情动词。
（ 1）行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。
如：sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、 +s/es 、+ed、+ing ，详尽判断方法以下：↗有，就加 ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无 be 动词（若是 be going to 就用原形）↘没有，再看神情动词↗有，就用原形↗有，就加 ed↘没有，再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s 或 es↘没有，再看主语↘不是第三人称单数就用原形（2） be 动词a、Am--was Is --was Are--were口诀：我用am,你用are, is用在他她它，所有复数全用 are 。
b、必然和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is.No, it isn’t.我们现在学过的 be 动词大体分两类： is 、 am、are 为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中， was和 were 为另一类，一般用于一般过去时。
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There be 句型1.定义：There be句型表示某处存在某物或某人。
2. 结构：(1) There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.(2) There are +复数名词+地点状语.there是引导词，在句中不充当任何成分，翻译时也不必译出。
句子的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语（某人或某物）的数保持一致。
当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。
eg. ① There is a bird i n the tree. 树上有一只鸟。
② There is a teacher and many students in our classroom.我们教室里有一位老师和许多学生。
③ There are two boys and a girl under the tree. 树下有两个男孩，一个女孩。
3. There be句型与have的区别：(1) There be 句型和have都表示“有”的含义。
区别如下：There be表示“某处存在某物或某人”；have表示“某人拥有某物/某人”，它表示所有、拥有关系。
eg.①He has two sons.他有两个儿子。
②There are two men in the office.办公室里有两个男人。
(2)当have表示“包括”、“存在”的含义时，There be 句型与其可互换。
eg. A week has seven days. =There are seven days in a week. 一个星期有七天。
变脸一：否定句There be句型的否定式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上not 或no即可。
注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，not a/an/any + n.相当于no+ n.。
例如：There are some pictures on the wall. →There aren't any pictures on the wall. =There are no pictures on the wall.There is a bike behind the tree. → There isn't a bike behind the tree. =There is no bike behind the tree.变脸二：一般疑问句There be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首，再在句尾加上问号即可，此为\"调整法\"。
但同时要注意：当肯定句中有some时，要将其改为any （否定变化也一样）。
看看下面两句是如何\"改头换面\"的吧：There is some water on M ars. → Is there any water on Mars?There are some fish in the water. →Are there any fish in the water?变脸三：特殊疑问句There be句型的特殊疑问句形式有以下三种变化：① 对主语提问：当主语是人时，用\"Who\'s+介词短语?\"；当主语是物时，用\"What\'s + 介词短语?\"。
注意：无论原句的主语是单数还是复数，对之提问时一般都用be的单数形式(回答时却要根据实际情况来决定)。
如：There are many things over there. →What's over there?There is a little girl in the room.→Who is in the room?② 对地点状语提问：提问地点当然用"Where is / are+主语?\"啦！例如：There is a computer on the desk. → Where is the computer?There are four children on the playground. →Where are the four children?③ 对数量提问：一般有两种句型结构：How many+复数名词+are there+介词短语？How much+不可数名词+is there+介词短语？不定冠词（indefinite articles）a/an 的用法不定冠词最基本的用途就是用来表示“一”这概念，如：① A stitch in time save s nine.② Jason is an internationally known scholar.此外，a/an 还有下列6 种用途：㈠常和time、measurement等有关的名词连用，以表示“每—” 的概念，如：③ I teach five days a week.④ This type of vegetables is sold at one dollar a kilo.⑤ My car usually runs sixty kilometres an ho ur.㈡常和hundred, thousand, dozen 以及数目及数量连用，如：⑥ That factory turns out at least a hundred tyres a day.⑦ Noel's monthly salary is a thousand dollars.⑧ I have a number of sponsored students.⑨ Mary has a lot of money.㈢在“of / at”后面出现，以表示“同一类”这概念，如：⑩ Birds of a feather flock together.11. Please come one at a time.12. Things of a kind come together, so do people of a mind.㈣常在“rather, quite, many, half, what, such”等字后面出现，形成固定用法，如：13. Tom is rather a fool.14. I think Chinese is quite a useful language.15. Many a student has asked that question.16. The visitor left half an hour ago.17. What a fine day it is!18. How can you say such a thing?㈤用在“so, as, too, how +形容词”这些结构里，如：19. We have not had so hot a day before.20. Susan is as clever a girl as Anna.21. That is too difficult a book for beginners.22. No one knew how serious a problem it was until later.㈥出现在许多惯用语中，如：23. Bob always has a bone to pick with others.24. Some students turned a deaf ear to the teacher's advice.25. All must learn a language with an eye to mastering it.26. I hope you will make an effort to attend the meeting punctually.27. Jason has an aversion to being idle.28. The news of Jack's sudden resignation came as a bolt from the blue.基数词，序数词一、数词的分类1. 基数词表示数目的词称为基数词。
其形式如下：A．从1——10one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten．B．从11——19eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen．这里除eleven，twelve，thirteen，fifteen，eighteen为特殊形式外，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。
C．从21——99整数几十中除twenty，thirty, forty，fifty，eighty为特殊形式外，sixty，seventy，ninety 都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。
表示几十几时，在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-”21 twenty-one76 seventy-sixD．百位数个数基数词形式加“hundred”，表示几百，在几十几与百位间加上and．101 a hundred and one320 three hundred and twenty648 six hundred and forty-eightE．千位数以上从数字的右端向左端数起，每三位数加一个逗号“，”。
从右开始，第一个“，”前的数字后添加thousand，第二个“，”前面的数字后添加million，第三个“，”前的数字后添加billion。
然后一节一节分别表示，两个逗号之间最大的数为百位数形式。
2,648 two thousand six hundred and forty-eight16,250,064 sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four5,237,166,234 five billion，two hundred and thirty-seven million，one hundred and sixty-six thousand，two hundred and thirty-fourF．基数词在表示确切的数字时，不能使用百、千、百万、十亿的复数形式；但是，当基数词表示不确切数字，如成百、成千上万，三三两两时，基数词则以复数形式出现。
There are hundreds of people in the hall．大厅里有数以百计的人。