青春的情绪ppt优秀课件4 人教版
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人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件共23张PPT
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2.为什么会出现青春期的情绪特点? 进入青春期,随着身体发育加快和生活经验
不断丰富,我们的情绪也发生着变化,表现出青 春期的情绪特点。
我看见一个老人摔伤了,立马上前扶起了他,并拨打了 120 ,我不怕被讹钱,因为我相信这世上好人多于坏人!
同桌小花因为一道数学题没想出来,课下仍在思索,我 看她愁眉苦脸就想讲个笑话给她听,结果她生气地对我说: 别烦我!我悄悄躲到一边想,我是不是什么地方做的不好得 罪她了,她是不是再也不理我了!
怎样的情绪( C )
A.悲哀
B.喜悦
C.担心
D.暴怒
2. 西方有句名言:“一个小丑进城,胜过一打名 医。”这说明( C ) A.情绪是丰富多彩的 B.情绪犹如双刃剑 C.情绪有积极作用 D.情绪有消极作用
3、国家统计局西安调查队对西安十所中小学的300名 青少年调查数据显示,61%的学生认为自己控制能力一 般,容易冲动发火,材料突出反映了青少年时期的情绪 特点是( D ) A.比较敏感,但不稳定 B.比较强烈,但相对脆弱 C.变化迅速,但不持久 D.容易冲动,缺乏理智控制
自主学习:
阅读课本P34-P38,思考下列问 题:
1、情绪有哪些种类?
2、影响情绪变化的因素有哪些?
3、情绪对我们有何影响?
4、青春期的情绪有哪些特点?如何正确认识青春期的 情绪特点?
兴奋、愉悦
急躁、焦虑 开心、兴奋
伤心、生气 失望、难过
紧张、恼火
情 绪
喜 愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 兴高采烈 满面春风 眉开眼笑
3.如何正确认识青春期情绪的特点?
(1)体现了青春的活力,带给我们不同感受,善于激 发正面情绪感受,可以让生活更加绚烂多彩。 P37
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共25张PPT)
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5、每个人在生活中,都会碰到令人愉快或令人痛苦的事,会产
生喜怒哀惧之情。影响我们情绪的因素有( ①个人的生理周期 ②对某件事情的预期
D
)
③周围的舆论氛围 ④自然环境
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
教师
寄语 我们要做到喜怒有常, 喜怒有度,学会善于激发正 面情绪,积极面对负面情绪, 做“情绪的主人”,顺利度 过青春期。
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C 3、“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。”这句话告诉我们(
)
①积极情绪有利于人的健康长寿
②消极情绪影响人的身体健康
③情绪低下的人白头发都多
④青年人爱快乐,老年人善忧愁
A.①④
B.③④
C.①② D.②③
4、科学家做过一个实验,把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂
激情和热情
体现了情绪反应强烈的特点
掩饰愤怒
体现了情绪的闭锁性
阅读书籍
体现的是情绪的细腻性
情绪的表露过程
体现了情绪的表现性
在心理学看来,积 极的正面情绪(如:平
静、愉悦、冷静、宁静等)
能够让我们保持正能量, 更能帮助我们挖掘自身 的潜能,保持较好的状 态,让我们越来越优秀。
心理学上认为负 面情绪(如:焦虑、紧
语文考试时,小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不 出来,一怒之下把卷撕了,并哭着离开了考场。之后的几天他 吃不饭、睡不着觉,精神恍惚,生病了。
请问:默默和小冲面对考试的情绪有什么不同?
探究与分享
强项
考
考砸
试
紧张
考砸
消极情绪影响智 力正常发挥
积极情绪激励 人主动作为
《青春的情绪》PPT免费精品课件
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认为芳芳是 在炫耀
认为芳芳是 在找茬
认为自己很 倒霉
不悦
可能认为芳 芳没有听到 自己在叫她
嫉妒 可能认为芳
芳作业做得 情
好,而自己 绪
愤怒
也要努力
平 静
暴跳 如雷
可能认为芳 芳不小心踩 到自己
如何正确对待青春期的情绪?(P37-38)
青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。 善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。 青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪,同 样是我们成长过程中需要经历的。
第四课 揭开情绪的面纱
第一框 青春的情绪
目录
CONT用是什么? 青春期的情绪特点是什么? 如何正确对待青春期的情绪?
遇到以下情景,你会有怎样的情绪感受?
1.暑假结束,要开学了! 2.因台风逐渐靠近上海,放假两天! 3.周五将举行本年度的秋游,之后每人写一篇小作文上交! 4.明天举行期中考试! 5.期中考试成绩新鲜出炉,假设你的数学考了满分,英语考了20分! 6.自己的日记被人偷偷翻看! ……
人的情绪是复杂多样的
基本情绪
喜、怒、哀、惧等
复杂情绪
害羞、焦虑、厌恶和内疚等
情绪的成分
情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态,包括内在体验、 外显表情和生理激活三种成分。
影响情绪的因素有哪些?
案例分析一
预
期
舆论
学校举行英语演讲比赛,钟同学觉得自己准备得非常充分,志在拔氛得围
头筹,可是最终却没有赢得比赛,他感到很郁闷。此时,他听到有同
情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。它可能激励我 们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止 步不前。
认为芳芳是 在找茬
认为自己很 倒霉
不悦
可能认为芳 芳没有听到 自己在叫她
嫉妒 可能认为芳
芳作业做得 情
好,而自己 绪
愤怒
也要努力
平 静
暴跳 如雷
可能认为芳 芳不小心踩 到自己
如何正确对待青春期的情绪?(P37-38)
青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。 善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。 青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪,同 样是我们成长过程中需要经历的。
第四课 揭开情绪的面纱
第一框 青春的情绪
目录
CONT用是什么? 青春期的情绪特点是什么? 如何正确对待青春期的情绪?
遇到以下情景,你会有怎样的情绪感受?
1.暑假结束,要开学了! 2.因台风逐渐靠近上海,放假两天! 3.周五将举行本年度的秋游,之后每人写一篇小作文上交! 4.明天举行期中考试! 5.期中考试成绩新鲜出炉,假设你的数学考了满分,英语考了20分! 6.自己的日记被人偷偷翻看! ……
人的情绪是复杂多样的
基本情绪
喜、怒、哀、惧等
复杂情绪
害羞、焦虑、厌恶和内疚等
情绪的成分
情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态,包括内在体验、 外显表情和生理激活三种成分。
影响情绪的因素有哪些?
案例分析一
预
期
舆论
学校举行英语演讲比赛,钟同学觉得自己准备得非常充分,志在拔氛得围
头筹,可是最终却没有赢得比赛,他感到很郁闷。此时,他听到有同
情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。它可能激励我 们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止 步不前。
青春的情绪ppt优秀课件(5份) 人教版
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长期保持积的情绪,如宁静、愉快等, 能增强人的机体免疫能力,有益于身心健 康。相反,人若长期处于抑郁、紧张、焦 急等情形之中,则会对身心健康产生不良 的影响。
青春期的情绪具有哪些特点呢?
• • • • 1.情绪反应强烈; 2.情绪波动与固执; 3.情绪的细腻性; 4.情绪的闭锁性 5.情绪的表现性
• 【课外拓展】 众所周知,人类有一些基本的、共通 性的情绪,比如喜悦、悲伤、愤怒、惊讶、 恐惧、厌恶等。人们往往希望留住好的情 绪而尝试摆脱所有坏的情绪,但这种刻意 的逃避最终可能适得其反。其实,所有的 情绪,包括负面情绪,都包含了许多重要 信息。例如,恐惧是人类本能的警报系统, 可以让我们远离危险。生气、愤怒是感知 到故意伤害的自然反应,它告诉我们,需 要采取行动,以保卫自己,维护自尊。
第四课第一框
人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧 等基本情绪,在这四种情绪的基础上,又可以组合成 很多复杂的情绪,如:惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜 交加等。
1、画一画,喜怒哀惧的四张脸谱
2、说一说,喜怒哀惧四类情绪的词语
喜
欣喜 欢乐 愉悦 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷 神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣 鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐 气 自在
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也�
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件共14张PPT
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对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然环境 个人生理周期
3.情绪对我们的影响(作用): 情绪的作用非常神奇,影响我们的行为和观念。
它可能激励我们克服困难,努力向上。也可能 让我们因为某个小小的挫败止步不前。
《儒林外史》中 的范进,多年考 不中举人,直到 50 多 岁 时 , 终 于 听到自己金榜题 名,“喜极而疯 ”。
启示我们应学会调控情绪,发挥情绪的积极作用。
青春期的情绪特点
答案与解析:(1)一个人的情 绪受多方面的影响,周围环境的 变化也会引起情绪的变化。(2) 反应了陈玲青春期情绪强烈的特 点。(3)情绪本身无所谓好坏, 但根据由情绪引发的行为及行为 的后果则可以把情绪氛围正面情 绪和负面情绪,合理的调解情绪。
①春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 ②抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 ③却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 ④垂死病中惊坐起,安风吹雨入寒窗。 ⑤怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。
品读诗歌,说说诗歌表达了诗人怎样的情绪?
思考:以下的情境中的情绪是怎样的? 产生这种情绪的原因是什么?
1.期末考试,原想取得好成绩,但是考砸了,心情真郁闷 2.长得丑又不是我的错,为什么取笑我,太令人生气了。 3.春天已经来了,学校组织了春游活动。一路爬山看着自 然风景,心情真舒畅!很享受和大自然在一起! 4.今天考试希望有个好成绩,紧张得很,手心都出汗了。 不过在考试时间内完成了答卷,可算舒了一口气。
3.眉飞色舞、毛骨悚然、睹物思人、暴跳如雷这 四个语句反映的情绪体验依次C.喜、惧、哀、怒 D.喜、哀、怒、惧
4.古代阿拉伯学者阿维森纳,曾在一只羊羔 旁栓了一只狼,这只羊羔总是看到自己面 前的野兽,在极度惊恐的状态下,不久便 死亡。羊羔的遭遇说明( )
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共33张PPT)
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极度焦虑,须发全白
材料二:三国时期,周瑜才华出众,机智过人,但诸 葛亮利用其心胸狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送 了风华正茂的性命。
过于生气,断送了性命
材料三:《儒林外史》中的范进,多年考不中举人,直 到50多岁时,终于听到自己金榜题名,“喜极而疯”。
过分高兴,喜极而疯
知 识 链 接
现代医学资料显示:那些长期情绪压抑、 悲观、绝望、低落的人,很容易患癌症和其 他病。
字概括古诗词分别 惧
表现了什么样的情
绪?
怒
1 仰天大笑出门去, 我辈岂是蓬蒿人。
2 漫卷诗书喜欲狂。 3 夕阳西下,断肠人在天涯。 4 风声鹤唳,草木皆兵。
老天若不随人意, 5 不会作天莫作天。
惧 6 不敢高声语,恐惊天上人。
相关链接:情绪的成分
情绪是一种复合的心理状态,包括内 在体验、外显表情和生理反应三种成分。
激情和热情: 情绪反应强烈
掩饰愤怒: 情绪的闭锁性
阅读书籍: 情绪的细腻性
情绪的表露过程: 情绪的表现性
情绪反应强烈 情绪波动与固执
2.青春期情绪的特点 情绪的细腻性 情绪的闭锁
情绪的表现性
思考:下列事例体现了青春期情绪的什么特点?
➢ 我感觉自己总是因为妈妈的一些无心的话而暴怒,在平时的生活 当中也总因为一些小事和同学起冲突…… 情绪反应强烈
怒伤肝——气的肝疼:周瑜; 喜伤心——过喜伤心:范进中举后发疯; 思伤脾——想家而不想吃饭; 忧伤肺——林黛玉; 恐伤肾——吓得尿裤子; 惊伤胆——苦胆吓破了。 。
惧
哀
怒
喜
不
不
不
不
可
可
可
可
惊
悲
暴
得
材料二:三国时期,周瑜才华出众,机智过人,但诸 葛亮利用其心胸狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送 了风华正茂的性命。
过于生气,断送了性命
材料三:《儒林外史》中的范进,多年考不中举人,直 到50多岁时,终于听到自己金榜题名,“喜极而疯”。
过分高兴,喜极而疯
知 识 链 接
现代医学资料显示:那些长期情绪压抑、 悲观、绝望、低落的人,很容易患癌症和其 他病。
字概括古诗词分别 惧
表现了什么样的情
绪?
怒
1 仰天大笑出门去, 我辈岂是蓬蒿人。
2 漫卷诗书喜欲狂。 3 夕阳西下,断肠人在天涯。 4 风声鹤唳,草木皆兵。
老天若不随人意, 5 不会作天莫作天。
惧 6 不敢高声语,恐惊天上人。
相关链接:情绪的成分
情绪是一种复合的心理状态,包括内 在体验、外显表情和生理反应三种成分。
激情和热情: 情绪反应强烈
掩饰愤怒: 情绪的闭锁性
阅读书籍: 情绪的细腻性
情绪的表露过程: 情绪的表现性
情绪反应强烈 情绪波动与固执
2.青春期情绪的特点 情绪的细腻性 情绪的闭锁
情绪的表现性
思考:下列事例体现了青春期情绪的什么特点?
➢ 我感觉自己总是因为妈妈的一些无心的话而暴怒,在平时的生活 当中也总因为一些小事和同学起冲突…… 情绪反应强烈
怒伤肝——气的肝疼:周瑜; 喜伤心——过喜伤心:范进中举后发疯; 思伤脾——想家而不想吃饭; 忧伤肺——林黛玉; 恐伤肾——吓得尿裤子; 惊伤胆——苦胆吓破了。 。
惧
哀
怒
喜
不
不
不
不
可
可
可
可
惊
悲
暴
得
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共18张PPT)
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2.影响情绪的因素
1、个人的生理周期、对某件事情的预期、 周围的舆论氛围、自然环境等。
2、随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。
一个粗心的医生,将两个病人的诊断报告弄错了。 原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告,而极 度的伤心、痛苦、焦虑,并且情绪极不稳定。没过多 久,在医院的再次检查中,果真发现了癌症的倾向。 而那位本应有癌症倾向的病人,由于拿到了没有癌症 倾向的诊断证明,情绪变得高涨,心情变得愉悦,病 情渐渐好转。
不同情绪 作用不同
积极情绪
对人的行为起着促进、增力作用 产生积极结果
消极情绪
对人的行为起着削弱、减力作用 产生消极结果
5.如何正确对待青春的情绪
1、善于激发正面的情绪感受,可以让我们的 生活更加绚烂多彩。
2、学习积极面对这些负面情绪,同样是我们 成长过程中需要经历的。
情绪面面观
青 春 的 情 绪
情绪的青春 色调
1.情绪种类 2.情绪的成分 3. 影响情绪的因素 4. 情绪的作用
1. 青春期的情绪特点 2. 正确对待青春期的情绪特点
• 讨论:
• (1)小伟前后着青春情绪的哪些特点?
•
反应强烈,不稳定,有激情,固执
4.青春期的情绪特点
情绪反应强烈:有激情、冲动,疾风暴雨 情绪波动与固执:不稳定、极端、顽固 情绪的细腻性:细致、丰富、有主观因素 情绪的闭锁性:掩饰情绪,不愿意表露 情绪的表现性: 有表演痕迹
讨论: (1)整个故事中,两个病人经历了哪些情绪? (2)故事对你有何启发?
3.情绪的作用
①情绪影响着我们的观念和行动 ②它可能激励我们克服困难、努力向上(积极) ③可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前(消极)
部编人教版《道德与法治》七年级下册4.1《青春的情绪》课件(共24张PPT)
![部编人教版《道德与法治》七年级下册4.1《青春的情绪》课件(共24张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/f0b9fdedba0d4a7302763a75.png)
①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②激发正面的情绪感受,可以让我们的生活 更加绚烂多彩 ③青春期的情绪包括烦恼和担忧,在成长中, 学会积极面对自己的负面情绪。
总结:
1、情绪的含义:情绪是一种内心体验
2、人类基本情绪种类:喜、怒、哀、惧
1)环境 2)个人 又惊又恐 喜忧参半
青Байду номын сангаас的情绪
3、情绪的特征: 多样性、复杂性 4、情绪对人的影响: 影响观念和行动
1、情绪的含义
情绪是一种内心体验,产 生于内心需要是否得到满 足,某种程度反映人对外
界事物的态度和看法
2、人类的基本情绪种类
喜、怒、哀、惧
情绪是一种复合的心理状态,包括: 内在体验、外显表情和生理反应
基本情绪类型
喜、怒、哀、惧
又惊又怒、喜忧参半
体 现 了
情绪的特征:复杂性、多样性
一、情绪面面观
• 阅读分享教材P38“陈玲和芳芳的故事” • (3)假如你是陈玲,遇到类似情况会怎么做? 我会冷静地面对这一切 多反思自己的不足 积极主动地与同学交往 努力学习……
反应 强烈
波动与 固执
6、青春 期的情绪 特点
表现性
细腻性
闭锁性
感悟小故事
一头猪、一只绵羊和一头奶牛,被牧人关 了解自己的情绪,体察他人的情绪,才
究竟是生活影响了情绪,
还是情绪影响了生活?
5、情绪对我们有什么影响?
①影响着我们的观念和行动
②可以激励我们克服困难、努力向上 ③也可能让我们因某个小小的挫败 而止步不前
正
负
探究与分享
• 想一想,自己在日常生活中的情绪状态如何? • 最近两周内,围绕你的情绪类型主要是什么? • 你能总结一下自己的情绪有什么特点吗?
总结:
1、情绪的含义:情绪是一种内心体验
2、人类基本情绪种类:喜、怒、哀、惧
1)环境 2)个人 又惊又恐 喜忧参半
青Байду номын сангаас的情绪
3、情绪的特征: 多样性、复杂性 4、情绪对人的影响: 影响观念和行动
1、情绪的含义
情绪是一种内心体验,产 生于内心需要是否得到满 足,某种程度反映人对外
界事物的态度和看法
2、人类的基本情绪种类
喜、怒、哀、惧
情绪是一种复合的心理状态,包括: 内在体验、外显表情和生理反应
基本情绪类型
喜、怒、哀、惧
又惊又怒、喜忧参半
体 现 了
情绪的特征:复杂性、多样性
一、情绪面面观
• 阅读分享教材P38“陈玲和芳芳的故事” • (3)假如你是陈玲,遇到类似情况会怎么做? 我会冷静地面对这一切 多反思自己的不足 积极主动地与同学交往 努力学习……
反应 强烈
波动与 固执
6、青春 期的情绪 特点
表现性
细腻性
闭锁性
感悟小故事
一头猪、一只绵羊和一头奶牛,被牧人关 了解自己的情绪,体察他人的情绪,才
究竟是生活影响了情绪,
还是情绪影响了生活?
5、情绪对我们有什么影响?
①影响着我们的观念和行动
②可以激励我们克服困难、努力向上 ③也可能让我们因某个小小的挫败 而止步不前
正
负
探究与分享
• 想一想,自己在日常生活中的情绪状态如何? • 最近两周内,围绕你的情绪类型主要是什么? • 你能总结一下自己的情绪有什么特点吗?
部编人教版七年级道德与法治下册《青春的情绪》PPT(优品)
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探究与分享 教材35-36页
➢ 综合课文中的情境,说说默默和小冲面对考试的 情绪有什么不同。
第十页,共二十六页。
对考试的态度
情绪 表现
结果
默默 试卷发下来后,冷静 平和 精力充沛,学习
地分析,改正错题
劲头十足
小冲 考试中撕了试卷 伤心
生病
第十一页,共二十六页。
➢ 在你的生活经历中,遇到过哪些因情绪影响智力 发挥或身体健康的事情?
积极面对负面情绪
第二十三页,共二十六页。
课堂练习
1. 情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。情 绪的作用有( )
2. ①情绪会影响我们的观念和行动 3. ②情绪可能激励我们克服困难、努力向上
第二十四页,共二十六页。
③情绪只会给我们的生活带来负面影响
④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止
步不前
A.①②③
第二页,共二十六页。
运用你的经验 教材34页
➢ 遇到以下情境,你会有怎样的情绪感受?
明天我和家人要去野 外郊游。
下课铃响了,老师还在 拖堂。
第三页,共二十六页。
过生日收到好朋友的 礼物。
在学校住宿,不能经 常回家。
提醒同学别喝生水,遭 同学白眼。
妈妈总想帮我收拾书包, 顺便检查我的作业。
第四页,共二十六页。
情绪面面观
1.情绪是什么? 情绪是一种综合表现出来的生理和心
理状态,包括内在体验、外显表情和生理 激活三种成分。
第五页,共二十六页。
2.人的情绪具有什么特点?
复杂 多样
喜怒哀惧 害羞 厌恶 焦虑 内疚 ……
第六页,共二十六页。
当我们得到父母或老师的夸奖时,我们会非常高兴;
当我们的学习成绩明显退步时,会感到忧愁; 当我们面临危急情况时,会感到惊恐; 当我们看到令人气愤的事情时,会感到愤怒…… 这说明我们有丰富多样的情绪感受。
4-1青春的情绪 课件(26张PPT)
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的
情
青春期的情绪特点
绪
情绪的青春色调
青春期的正面情绪
青春期的负面情绪
课堂练习
1.(2020•营口) 人的情绪是复杂多样的,有喜、怒、哀、惧等
害羞、焦虑、内疚等
。( )
A.积极情绪 消极情绪 B.低级情绪 高级情绪
D C.正面情绪 负面情绪 D.基本情绪 复杂情绪
还有
2.进入初中后,文瑞变得困惑:虽然自己长大了,自觉性和
自控力也提高了,但是有时候仍会因为一点小事而大发脾气
,甚至鲁莽行动,做出一些让自己后悔的事。这体现了青春
D 期情绪的( )特点。
A、闭锁性 B、表现型 C、反映强烈 D、盲目性
5. (2020•株洲)有人说:在成功的路上,最大的敌人其实并不是缺少
机会或资历浅薄,而是缺乏对自己情绪的控制。愤怒时,不能制怒,
喜极而泣 哭笑不得 乐极生悲
1.人的情绪类型有哪些?
人的情绪是复杂多样的 ①基本情绪:喜、怒、哀、惧等, ②复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶
和内疚等
角色扮演
中国男子短跑运动员,暨南大学 体育学院副教授,亚洲最年长的 “百米飞人”,31岁破黄种人纪 录.“奥运会铜牌得主”
假如你是苏炳添,听到这一久盼的梦想成真, 你会作出怎样的反应?
(1)善于激发正面的情绪感受,让生活更加绚烂多彩。 (2)青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对负面情绪, 同样是成长需要经历的。
正面情绪 青春的情绪
负面情绪
激发
积极面对
深陷其中 无法自拔
积极的作用 积极的作用 消极的影响
课堂小结
情绪的复杂性和多样性
青 情绪面面观
情绪受多方面因素的影响
春
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共27张PPT)
![人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共27张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/e08b71b4ccbff121dd3683bb.png)
学习重点:情绪的作用。 学习难点:积极面对负面情绪。
运用你的经验说一说
遇到以下情景,你会有怎样的情绪感受? ① 期末考试中,本是强项的数学考砸了。 懊恼 难过
②周末到景区游玩,景色优美。 心旷神怡 ③好心提醒同学,别吃垃圾食品,遭到白眼与嘲讽。 生气
④过生日收到好朋友的祝福。 开心 ⑤准备下课后去踢球,可老师还在拖堂。 焦急 ⑥上网时,妈妈总是时不时来看看我在网上干什么。 烦躁
探究与分享
默默在一次考试中,把本是强项的数学考砸了。试卷发下来 后,她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评,她就把错题 改正并写在作业本上,心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、 睡得香,精力充沛,学习劲头儿很足。
语文考试时,小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出 来,一怒之下,把试卷撕了,并哭着离开考场。之后的几天他吃 不下饭、睡不着觉,精神恍惚,生病了。
期情绪特点? (3)假如你是陈玲,遇到类似情况会怎么做?
青春期的情绪也包括烦恼和担忧。 学习积极而对这些负面情绪,同样是 我们成长过程中需要经历的。
1.情绪的种类
青
情绪面 2.情绪受多方面因素的影响
春 的
面观 3.情绪的作用
情 绪
青春的 情绪色 调
1.青春期情绪的特点 2.正确对待青春期的情绪
当堂检测
4.李白在长江上,写下了两首情绪不同的诗, 有“平身不下泪,于此泣无穷。”也有
“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。
D 李白的情绪变化主要是因为( )
A.季节不同 B.兴趣不同 C.地点不同 D.境遇不同
5、小张在日记里写道:“放学时,铃
声是悦耳的;考试时,铃声是紧张的;
D 思考时,铃声是刺耳的。”这说明
情绪波动 与固执
运用你的经验说一说
遇到以下情景,你会有怎样的情绪感受? ① 期末考试中,本是强项的数学考砸了。 懊恼 难过
②周末到景区游玩,景色优美。 心旷神怡 ③好心提醒同学,别吃垃圾食品,遭到白眼与嘲讽。 生气
④过生日收到好朋友的祝福。 开心 ⑤准备下课后去踢球,可老师还在拖堂。 焦急 ⑥上网时,妈妈总是时不时来看看我在网上干什么。 烦躁
探究与分享
默默在一次考试中,把本是强项的数学考砸了。试卷发下来 后,她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评,她就把错题 改正并写在作业本上,心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、 睡得香,精力充沛,学习劲头儿很足。
语文考试时,小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出 来,一怒之下,把试卷撕了,并哭着离开考场。之后的几天他吃 不下饭、睡不着觉,精神恍惚,生病了。
期情绪特点? (3)假如你是陈玲,遇到类似情况会怎么做?
青春期的情绪也包括烦恼和担忧。 学习积极而对这些负面情绪,同样是 我们成长过程中需要经历的。
1.情绪的种类
青
情绪面 2.情绪受多方面因素的影响
春 的
面观 3.情绪的作用
情 绪
青春的 情绪色 调
1.青春期情绪的特点 2.正确对待青春期的情绪
当堂检测
4.李白在长江上,写下了两首情绪不同的诗, 有“平身不下泪,于此泣无穷。”也有
“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。
D 李白的情绪变化主要是因为( )
A.季节不同 B.兴趣不同 C.地点不同 D.境遇不同
5、小张在日记里写道:“放学时,铃
声是悦耳的;考试时,铃声是紧张的;
D 思考时,铃声是刺耳的。”这说明
情绪波动 与固执
青春的情绪ppt优秀课件4 人教版
![青春的情绪ppt优秀课件4 人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/7529681b376baf1ffd4fad0c.png)
积极乐观的 思考:法拉第利用看马戏和喜剧使身体逐渐恢复, 情绪能提高人的 免疫力,有利于 这说明了什么? 身体健康。
情绪有积极与消极之分
兴奋、喜悦 积极情绪 消极情绪 促使人积极地行动 削弱人的活动能力 抑郁、悲伤
情绪寄语
启示
• 由于情绪会对人的精力、能力、效率以及 人的身心健康产生消极影响,我们应该学 会调节控制自己的情绪,排解不良情绪, 而不能长期沉溺于消极情绪之中。
学习目标
情绪面面观 最基本的四种情绪:
喜 怒
哀
惧
情绪词语接龙
要求:全班分为四组,各代表喜、怒、 哀、惧 四类情绪,看哪组想到的词语又多又 准。 规则:每组限时5秒。
喜 怒
哀
愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气
愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒不可遏 暴跳如雷 七窍生烟 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 愤愤不平
你认为哪一只猴子先死,为什么?
实验的结果:能够活动的猴子先死去了
因为:猴子害怕电击,都希望逃避。被捆住 的猴子毫无办法,只好听天由命;可以活动 的猴子为了逃避电击,需要时刻注意红灯的 闪动。红灯一亮,就需要迅速打开开关,向 外逃窜。可以活动的猴子在整个实验过程中, 时刻处于紧张、焦虑、恐惧中,这些都是消 极的情绪状态,对生物机体有重大的影响。 猴子的死是和不良情绪相联系的。
经调查: 人类疾病50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。 怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾
法拉第的故事
英国科学家法拉第,年轻时体质较差,加上工作紧 张,用脑过度,身体十分虚弱,多方求治也不见效。后 来,一位名医给他进行了检查。医生没有给他开药方, 只送了一句话:“一个小丑进城,胜过一打名医。”法 拉第细细品味这句谚语,悟出了其中的奥妙。从此,他 经常抽空看马戏和喜剧。精彩的表演,总是令他开怀大 笑。他还到野外和海边度假,调剂生活,经常保持愉快 的情绪。久而久之,法拉第的身体逐渐地康复了。
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喜
怒
哀
惧
情绪词语接龙
要求:全班分为四组,各代表喜、怒、 哀、惧
四类情绪,看哪组想到的词语又多又 准。
规则:每组限时5秒。
喜 愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气
愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒不可遏
怒 暴跳如雷 七窍生烟 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 愤愤不平
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
经调查: 人类疾病50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。 怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾
法拉第的故事
英国科学家法拉第,年轻时体质较差,加上工作紧 张,用脑过度,身体十分虚弱,多方求治也不见效。后 来,一位名医给他进行了检查。医生没有给他开药方, 只送了一句话:“一个小丑进城,胜过一打名医。”法 拉第细细品味这句谚语,悟出了其中的奥妙。从此,他 经常抽空看马戏和喜剧。精彩的表演,总是令他开怀大 笑。他还到野外和海边度假,调剂生活,经常保持愉快 的情绪。久而久之,法拉第的身体逐渐地康复了。
情绪的作用
二、情绪的青春色调
1、青春期的情绪特点(36页)
1、情绪反应激烈 2、情绪波动和固 3、情绪细腻4、情绪闭锁性5、情绪表现性
心理学家曾经做过这样一个实验:把 两只猴子同时关在笼子里,一只被捆住了, 不能动;一只可以在笼子里活动。实验者 每隔20秒对猴子进行一次电击,每次放 电前5秒,笼子里的红灯就会亮起来。笼 子里有一个开关,可以自由活动的猴子在 笼子里活动时发现了这个开关,每当红灯 亮时,它就会按动开关逃出笼子。而另一 猴子不能活动。实验不间断地进行,有一 只猴子先死了。
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努 过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”�
你认为哪一只猴子先死,为什么?
实验的结果:能够活动的猴子先死去了
因为:猴子害怕电击,都希望逃避。被捆住 的猴子毫无办法,只好听天由命;可以活动 的猴子为了逃避电击,需要时刻注意红灯的 闪动。红灯一亮,就需要迅速打开开关,向 外逃窜。可以活动的猴子在整个实验过程中, 时刻处于紧张、焦虑、恐惧中,这些都是消 极的情绪状态,对生物机体有重大的影响。 猴子的死是和不良情绪相联系的。
失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉
哀 悲哀 伤感 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已
害怕 紧张 心悸 仓惶 大惊失色 手足无措
惧 胆战心惊 忐忑不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安
在四类基本情绪基础上,又可组 合成很多复杂的情绪。请你参考 以下的例子再举出一些。
悲喜交加 悲愤……
聚焦生活
积极乐观的
思考:法拉第利用看马戏和喜剧使情身绪能体提逐高渐人恢的复,
这说明了什么?
免疫力,有利于
身体健康。
情绪有积极与消极之分
兴奋、喜悦
积极情绪
促使人积极地行动
消极情绪
削弱人的活动能力
抑郁、悲伤
情绪寄语
启示
• 由于情绪会对人的精力、能力、效率以及 人的身心健康产生消极影响,我们应该学 会调节控制自己的情绪,排解不良情绪, 而不能长期沉溺于消极情绪之中。
情绪受很多因素的影响
小 龙
小 芬
小龙
内心需要 小芬
想去踢球 得不到满足 希望下雨 得到满足
失望 高兴
一位粗心的医生,将两个病人的诊 断报告弄错了。原本没有癌症倾向的病 人因为错误的诊断报告,而极度的伤心、 痛苦、焦虑,并且情绪极不稳定。没过 多久,就在医院的再次检查中,果真发 现了癌症的倾向。而那位本应有癌症倾 向的病人,由于拿到了没有癌症倾向的 诊断证明,情绪变得高涨,心情变得愉 悦,病情渐渐好转。
当我们看到刘翔夺得奥运冠军时,大家的
心情是 “高兴”
当看到新疆阿克苏第五小学发生踩踏事
故,近百名学生受伤时,我感到 “悲哀”
你
觉
得
图
“
中
恐此
惧
人 的
”
感 受
是
怎
么
样
呢
?
●所有这些感受你知道是什么吗?
请用一个词来表达 情绪
学习目标
情绪面面观 最基本的四种情绪: