中班语言活动:不怕冷的大衣
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中班语言活动:不怕冷的大衣
中班语言活动:不怕冷的大衣
活动目标:
1、理解儿歌内容,知道运动能让自己暖和起来。
2、初步运用不同的语气表现儿歌内容。
活动准备:
挂图、磁带。
活动过程:
1、引发联想。
师:我们先来听一段音乐(放风的声音,师夸张的做冷的动作)提问:“刚才我们听到了什么声音”?幼儿:风声。师:我们小朋友听到风声觉得怎样?幼儿回答。师:冬天的风可厉害了,吹在身上很冷,我们有什么办法让自己不冷呢?幼儿:穿厚厚的衣服.外出戴帽子.手套.围巾.取暖器.考火.开空调.运动........。(师小结):小朋友真有办法,天冷了想了这么多好办法让我们暖和起来,今天呢老师给你们说一个关于这方面的儿歌《不怕冷的大衣》
2、观察挂图
老师先请幼儿猜猜这《不怕冷的大衣》是什么样的大衣呢?幼儿回答。师:你们想的都很棒,让我们听一听儿歌里是怎样说的?看看儿歌里的《不怕冷的大衣》和你们想的是不是一样的?师拿挂图并说儿歌题目《不怕冷的大衣》,请幼儿观察挂图一起来
(出示看看儿歌里有谁?在干什么?老师用第一段儿歌小结图意。
挂图2)小兔出门的时候身上穿着什么?幼儿回答。师:到了奶奶家里小兔身上有什么变化?幼儿回答。师用2.3段小结图意。再次讨论《不怕冷的大衣》是什么?幼儿讨论回答。完整出示挂图,完整欣赏儿歌。师:a)儿歌里谁得到了这件《不怕冷的大衣》?
b)小兔是怎样得到这件不怕冷的大衣的?
3、游戏
师:你们知道吗?儿歌里的小兔来到了我们中二班了,出示小兔头饰:小朋友们好!我以前特别怕冷,喜欢睡懒觉,现在我可爱运动了,每天能早早起床锻炼身体,你们平时都做什么运动呢?(启发幼儿说出各种运动)。小兔:你们都很棒,和我一样是个不怕冷.爱运动的好孩子!我现在很想听肖老师念《不怕冷的大衣》你们想吗?幼儿回答:想。师:我们再来听两遍儿歌《不怕冷的大衣》,老师想请小朋友认真的听,听完以后可以跟老师讲讲你们喜欢哪一遍?师念(第一遍激情,第二遍平淡。)幼儿回答。师:小朋友你们讲的真好,今天我给你们每人带来一本书,书里面有儿歌《不怕冷的大衣》,请你们边看书里的图边和你的好朋友讲讲儿歌《不怕冷的大衣》好吗?
4、实践活动:户外锻炼。
(1)、幼儿与老师一起运动。
(2)、请幼儿讲讲身体感觉怎么样,体验运动能使身体暖和起来。