小猪吃西瓜ppt课件
幼儿园猪八戒吃西瓜ppt课件

在《西游记》中,西瓜是一个 重要的道具和象征。
在《西游记》中,西瓜是一个 重要的道具和象征。
在《西游记》中,西瓜是一个 重要的道具和象征。
2024/1/28
6
02
猪八戒吃西瓜情节分析
2024/1/28
7
情节描述与展现
描述猪八戒发现西瓜的情境, 如何表现出极大的兴趣。
2024/1/28
展现猪八戒吃西瓜的整个过程 ,包括切瓜、吃瓜、吐籽等细 节。
孩子们可以在用餐时适量取食,避免浪 费食物。
孩子们可以在日常生活中节约用水、用 电等资源,养成节约的好习惯。
孩子们可以与家长一起参与垃圾分类和 回收利用等环保活动,为保护环境贡献
自己的力量。
2024/1/28
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THANK YOU
感谢聆听
2024/1/28
27
兵。
14
04
互动环节:孩子们讲述自己吃西瓜的经历
2024/1/28
15
分享吃西瓜的有趣瞬间
孩子们可以分享自己吃西瓜时发生的趣事,比如吃得满脸都是西 瓜汁,或者把西瓜籽吐得老远等。
2024/1/28
可以引导孩子们用生动的语言描述自己吃西瓜的感受,比如西瓜 的味道、口感等。
16
讨论吃西瓜的注意事项
2024/1/28
01
提醒孩子们在吃西瓜时要注意安 全,比如不要边吃边跑,避免呛 到。
02
引导孩子们讨论如何文明地吃西 瓜,比如不浪费、不乱吐籽等。
17
孩子们表演吃西瓜的小故事
可以邀请几个孩子上台,表演一个简 短的吃西瓜的小故事,比如一家人围 坐在一起吃西瓜,其乐融融的场景。
在表演过程中,可以引导孩子们注意 表演的细节和情感的表达,让故事更 加生动有趣。
小猪搬西瓜ppt课件
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小猪搬西瓜
1
春天的时候,猪妈妈带着小猪噜 噜,在山坡下种了一大片西瓜。
2
到了夏天,西瓜地里结满了 又圆又大的西瓜。
3
有一天,太阳光火辣辣地照着们的 地里摘个大西瓜回来 解解渴吧!
好吧!
5
6
到了地里一看。呵, 到处躺着大西瓜,水灵灵 的,真惹人喜爱!
7
8
它双手搂着西瓜,想抱起来放 在肩上扛回家。
9
哟,好重呀!
10
噜噜试着抱了几次都没有抱起来, 还累得满头大汗。
11
突然,它看到小猴皮皮在山下 边的马路上滚铁环玩呢。
12
有了,我有办法了。
13
14
猪妈妈看到小猪噜噜把又圆又 大的西瓜搬回家
15
16
小猪吃西瓜_小学生
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小猪吃西瓜
炎热的夏天到了,知了在树上叫着。
“夏天真热呀,如果有卖西
瓜的就好了……”“卖西瓜了,不甜不要钱!”狼大叔的叫卖声打破了小猪的思维。
小猪趴在窗户前,叫道”狼大叔,我要一个西瓜!“”好的”狼
大叔挑了一个又大又圆的西瓜,递给了小猪。
小猪一边用手接过来一边问:“多少钱?”“5元”“对不起,我没带那么多,4元5角行吗?”
“行!”狼大叔爽快的答应了。
小猪回到家,拿刀把刀切开,大口大口地吃起来。
可是瓜皮怎么办?小猪终于吃完了,可是瓜皮怎么办呢?小猪怕在窗户前往下一看,没人,便把瓜皮扔了下去。
顿时,小白兔的白衣服变成了红衣服,小白熊的白色毛巾被变成了红色。
这时小白兔,小白熊伸出头来,气氛地说“谁呀,这么烦人……”小白兔和小白熊把西瓜皮送到了狼大叔那儿。
狼大叔看了,叫道:“谁买西瓜了?到这领奖!”小猪听见了,就把奖品领会了家。
谁知,小猪到家把奖品打开一看是西瓜皮。
小猪的脸红了。
1
——文章来源网络,仅供参考。
猪八戒吃西瓜 (Flash免费课件)PPT课件
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其他自然段都写了些什么呢?
1~4自然段:猪八戒吃西瓜的原因 10~14自然段:猪八戒吃西瓜的结果
2020年10月2日
5
猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎 么做的、怎么想的呢?
他忍不住举起刀来,把西瓜
第 切成四块,一边自言自语:“师
一 次
父!我把这瓜切成四块,我先吃 自己的一块,也说得过去。”
同学们都看过《西游记》吧,谁来说 一说给你留下印象最深刻的是哪个人物? 他为什么会给你留下深刻的印象呢?
2020年10月2日
1
猪八戒吃西瓜
2020年10月2日
2
读一读下列生字
猪八戒(ji8) 唐僧(s5ng) 荒 (hu1ng) 地 馒(m2n)头 烫(t4ng)手 包袱(fu) 脸肿(zh%ng)了 嘀(d0)咕(gu)ຫໍສະໝຸດ 2020年10月2日6
只听见猪八戒说:“一块瓜
第 不解渴,我再把猴子的一块吃了
二 次
吧!留下两块给师父和沙僧,也 说得过去。”
2020年10月2日
7
只见猪八戒几口就把那块西 第 瓜啃完了,接着又说:“可越 三 吃越想吃了,嗨!我把沙僧的 次 一块也吃了吧,给师父留下一
块。”
2020年10月2日
8
想不到他捧起最后一块西 瓜来,说:“师父,师父,不 第 是老猪不留给你吃,一来是老 四 猪实在口渴;二来拿回去一块 次 西瓜也不好意思,就让我代你 吃了吧。”
2020年10月2日
9
猪八戒偷吃西瓜,结果又是怎样呢?
猪八戒连着四次踩到了自己吃 剩的西瓜皮,摔了四跤,跌的是鼻 青脸肿。
2020年10月2日
2020年10月2日
3
朗读课文
猪八戒吃西瓜儿童故事PPT课件

分享精神
鼓励孩子们学会分享,与家人、 朋友分享自己的食物、玩具等。
珍惜食物
教育孩子们珍惜食物,不浪费 粮食,养成节约的好习惯。
尊重他人
引导孩子们尊重他人的意愿和 选择,学会关心和体谅他人。
实践应用
鼓励孩子们在实际生活中运用 所学的知识点和道理,培养良
好的品德和行为习惯。
THANK YOU
猪八戒吃西瓜儿童故事PPT课件
目录
• 故事背景与人物介绍 • 猪八戒吃西瓜情节描述 • 故事中蕴含的道理和教育意义 • 互动环节:孩子们讲述自己类似经历或感
受 • 延伸活动设计 • 总结回顾与课程结束语
01
故事背景与人物介绍
《西游记》简介
《西游记》是中国古代四大名著之一, 讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
通过猪八戒吃西瓜的故事,引导孩子们理解分享的重要性,学会与他人分享快乐和 资源。
鼓励孩子们在团队中互相合作,共同完成任务,培养团队协作精神。
通过角色扮演、小组讨论等活动,让孩子们体验分享和合作的乐趣,加深对分享与 合作精神的理解。
诚实守信品质塑造
通过猪八戒不守信用、偷吃西瓜的行为,引导孩子们认识到诚实守信的 重要性。
教育孩子们要信守承诺、言行一致,树立良好的道德品质。
通过故事中的反面教材,让孩子们了解不守信用的后果,增强他们的诚 信意识。
尊重他人劳动成果意识提升
通过猪八戒不尊重他人劳动成果的行为, 引导孩子们认识到尊重他人劳动成果的
重要性。
教育孩子们要珍惜他人的劳动成果,不 随意破坏或浪费。
通过实践活动,如手工制作、种植等, 让孩子们亲身体验劳动的艰辛和成果的 来之不易,从而更加尊重他人的劳动成
猪八戒忍不住咽了咽 口水,心里想着这西 瓜一定非常美味。
《猪八戒吃西瓜》课件

《猪八戒吃西瓜》课件一、背景介绍《猪八戒吃西瓜》是我国古典名著《西游记》中的一个著名故事。
故事讲述了猪八戒在取经路上的一次趣事,他因贪吃西瓜而引发了一系列的误会和笑话。
这个故事不仅充满了幽默和趣味,还蕴含了丰富的道德教育和人生哲理。
二、故事梗概故事发生在一个炎热的夏天,猪八戒和其他三位徒弟在取经的路上。
他们来到了一片西瓜地,猪八戒忍不住诱惑,开始大口大口地吃西瓜。
然而,他却不懂得节制,一直吃到肚子撑得像个皮球。
孙悟空看到这一幕,心生一计,决定捉弄猪八戒。
他变成了一个西瓜,猪八戒看到后,忍不住又吃了起来。
猪八戒因为吃得太多,肚子爆炸了,引发了一阵哄笑。
三、故事解析1.贪婪的教训猪八戒的贪吃行为给我们带来了一个深刻的教训:贪婪是没有止境的。
猪八戒因为无法控制自己的欲望,导致自己陷入尴尬和困境。
这个故事告诉我们,贪婪只会带来短暂的满足,而最终会付出更大的代价。
2.自我反省的重要性猪八戒在故事中因为自己的贪吃而受到了惩罚,但他并没有意识到自己的错误。
相反,他责怪别人,认为是别人害了他。
这给我们带来了一个重要的启示:自我反省是成长和进步的关键。
只有通过反思自己的行为,我们才能意识到自己的错误,并从中吸取教训。
3.团队合作的重要性故事中,孙悟空和其他徒弟看到猪八戒的困境,并没有置之不理,而是选择了一起帮助他。
这展示了团队合作的重要性。
在一个团队中,成员之间应该相互支持、相互帮助,共同面对困难和挑战。
四、教育意义1.培养节制意识通过猪八戒的贪吃行为,我们可以教育学生要懂得节制,不要过分追求物质享受。
节制是一种重要的品质,它可以帮助我们更好地控制自己的欲望,避免陷入困境。
2.培养自我反省能力猪八戒的故事可以教育学生要培养自我反省的能力。
通过反思自己的行为,我们可以更好地认识自己,发现自己的不足,并努力改正。
自我反省是个人成长的重要一环。
3.培养团队合作精神故事中,孙悟空和其他徒弟一起帮助猪八戒,展示了团队合作的力量。
《猪八戒吃西瓜》课件
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猪八戒在《西游记》中有许多有趣的故事,其中包括他与孙悟空和沙悟净一起历险的经历, 以及他自己的个人成长和救赎之旅。
二、西瓜的特点
1 外形和大小
西瓜通常呈球形或椭圆形,大小可以根据品种而有所不同,但总体上大多数西瓜都相当 大。
2 香甜的味道
西瓜具有清甜的味道,尤其在炎热的夏天,吃上一块冰凉的西瓜特别解渴。
五、结语
猪八戒吃西瓜的故事给我们的启示
这个故事提醒我们要学会发现平凡生活中的美好,并珍惜每一个瞬间。
谢谢收听
3
故事的意义
猪八戒吃西瓜的故事告诉我们,有时候真正的幸福其实就在我们身边,我们只需 要用心去发现和珍惜。
四、如何挑选好吃的西瓜
外观的判断
观察西瓜的外观,要选择表面 光滑,颜色鲜艳,没有明显破 损或腐烂痕迹的西瓜。
声音的判断
敲击西瓜,如果有清脆的声音, 说明瓜肉水分充足,质量较好。
黄瓜子的存在
观察西瓜底部是否有黄瓜子的 存在,这表明西瓜已经成熟, 瓜实也相对较甜。
3 富含营养
西瓜是一种低热量的水果,富含维生素C、维生素A和纤维等多种营养物质,对身体健康 有益。来自三、猪八戒吃西瓜的故事
1
发现西瓜
猪八戒在一次冒险中偶然发现了一颗巨大的西瓜,不禁对它的味道和形状产生了 浓厚的兴趣。
2
尝到西瓜的滋味
猪八戒最终忍不住地咬了一口西瓜,立刻被它甜蜜的味道所征服,觉得世界上再 也没有比这更好吃的东西了。
《猪八戒吃西瓜》PPT课 件
欢迎大家来到《猪八戒吃西瓜》的PPT课件。在这个课件中,我们将介绍猪 八戒、西瓜的特点,以及猪八戒吃西瓜的故事,希望能给大家带来一些有趣 的知识和启示。
一、介绍猪八戒
形象
猪八戒吃西瓜(2023版ppt)

《猪八戒吃西瓜》 课件总结
课件回顾
01 介绍了《猪八戒吃西瓜》的故 事背景和主要角色
02 分析了猪八戒的性格特点和行 为动机
03 探讨了故事中蕴含的教育意义 和价值观
04 总结了如何运用《猪八戒吃西 瓜》的故事进行教学和引导
课件收获
01
学习《猪八戒吃西瓜》的故事,了解猪八戒的性格特点。
02
学习故事中的成语和俗语,提高语言表达能力。
04
课程对象:小学三年 级学生
课件结构
01
课程介绍:介绍《猪八戒吃 西瓜》的故事背景和意义
03
角色分析:分析故事中猪八 戒、孙悟空、沙僧等角色的 特点和作用
05
课堂活动:设计一些与故事 相关的课堂活动,如角色扮 演、故事续写等
02
故事讲解:详细讲述《猪八 戒吃西瓜》的故事情节
04
教育意义:探讨《猪八戒吃 西瓜》的故事所传达的教育 意义和启示
03
学习故事中的道理,培养正确的价值观。
04
学习如何制作课件,提高教学技能。
谢谢
故事情节:猪八戒在取经路上,因贪吃西瓜 而误事,后被孙悟空惩罚
人物寓意:猪八戒代表了人性的弱点,同 时也反映了人性的善良和美好
孙悟空
01
角色定位:猪 八戒的师兄, 取经团队的领 导者
02
性格特点:机 智勇敢,足智 多谋,善于解 决问题
03
形象特点:头 戴金箍,手持 金箍棒,身穿 虎皮裙
04
故事作用:在 《猪八戒吃西 瓜》中,孙悟 空起到了引导 猪八戒、帮助 猪八戒解决问 题的作用。
沙僧
角色定位:《西游记》中的重要角色之一,是唐僧的 三个徒弟之一
性格特点:忠诚、老实、憨厚、善良
猪八戒吃西瓜(课堂PPT)

一块,嘴里不知在说些什么,便细听。只听见八戒说:“一块瓜不解渴3,我 再把猴子的一块吃了吧!留下两块给师父和沙僧,也说得过去。”
行者听了心想:“难得他还记得师父和沙僧,就吃了给我的一块,也不去说他 了。”只见八戒把那块西瓜啃完了,接着说:“可越吃越想吃了,嗨!我把沙僧 的一块也吃了吧,给师父留下一块。”说着又捧起一块吃起来。行者看了心想: “这傻子也真贪吃。总算他还记得师父。”这边行者在天空中想,那边八戒又把 一块西瓜啃光了。想不到他捧起最后一块西瓜来说:“师父!不是不留给你吃, 老猪实在口渴;拿回去一块西瓜也不好意思,就让我代你吃了吧。”说着就把西 瓜往嘴里送。行者看得又好气又好笑,心里骂着:“馋猪!有了吃的,什么都忘 了!”便在空中叫了声:“八戒!” 八戒听见有人叫他,心慌了,捧着西瓜,
• 想不到走了十几步,又踏上一块西瓜皮,身子一摇,跌倒了。行 者把他扶起,叫声:“哎呀,又是哪个懒家伙?偷吃了西瓜,把 西瓜皮乱丢。”八戒看了一下西瓜皮,心想:“真倒霉!”行者 忙说:“不要生气,这一跤就算给沙僧行礼吧!”八戒也不敢多 嘴,慢慢地向前走去。 这回,八戒倒是小心了,眼睛看着 地,一步一步走。偏偏行者跟他谈起南海地方多么好,到外有果 子吃。八戒听了,心里只想到南海去吃果子,忽然脚下一滑,跌 倒在行者身边。行者笑着扶起他,叫声:“八戒!干吗给我磕头 呢!”八戒低头细看,又是一块西瓜皮,心里想:“真奇怪!” 看看来到庙前,八戒心想:“总算到了,让我老猪进去,好好休 息休息,这一路摔得我好苦。”心里一急,脚步加快,一不小心, 又摔了一跤。行者在旁笑起来说:“真是个好徒弟,没进庙门, 就跟师父磕头啦!” 行者扶着八戒进去。唐僧、沙僧看见 行者带回大包果子,十分高兴;又看见八戒脸上一块青一块红, 肿了一大半,看来更加胖了,忙问:“这是怎么的?”八戒哼着 说:“别提了!是我不该一个人吃了个大西瓜,这猴子一路上倒 请我吃了四块西瓜皮。”说得行者笑痛了肚皮。
吃西瓜-PPT-课件资料

1. 2+ 3 = 2+3 = 5 88 8 8
大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?
2. 3- 2 =3-2 = 1 88 8 8
大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几?
3.
还剩下几分之几?
1-5 =8-5= 3 8 888
4
4
3
.
5
7
3
1
4
分数的简单计算
(1)同分母分数相加,分母不变,分子相加。 (2)同分母分数相减,分母不变,分子相减。 (3)1减几分之几的计算方法:先把1改写成分子和分母都 与减数的分母相同的分数,再计算。
1.
1
31
4
4
1
23
55
2.涂一涂,算一算。
5
3
4
9
7
5
7
0
4
8
7
3.
一张长方形纸的 1 涂红色, 3 涂蓝色。
10
10
没涂色的部分占这张纸的几分之几?1-来自1 = 91010
9 10
-
3 10
=
6 10
4.他们一共用去这张纸的几分之几?还剩几分之几?
3 9
+
5 9
=
8 9
1—
8 9
=
1 9
1.从课后习题中选取。
希望对您的工作和学习有所帮助!
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用,发挥本文档的价值,请在使用本文档之前仔细阅读以下说明: 本资料突出重点,注重实效。贴近实战,注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺,学习效果翻倍。本文档为 PPT格式,您可以放心修改使用。祝孩子学有所成,金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助!!!感谢使用
2024版《猪八戒吃西瓜》PPT教学课件

01故事背景与作者简介Chapter《西游记》故事梗概他生活在明朝中后期,历经孝宗、武宗、世宗、穆宗、神宗五朝。
吴承恩一生创作丰富,但《西游记》是其最著名的作品,对后世产生了深远影响。
吴承恩,字汝忠,号射阳山人,明代文学家。
吴承恩生平及创作背景猪八戒角色特点分析02文本解读与赏析Chapter原文选段朗读及录音原文选段一描述猪八戒初见西瓜时的情景,通过生动的语言和形象的描绘,展现出猪八戒的贪吃和憨态可掬的形象。
原文选段二叙述猪八戒吃西瓜的过程,运用丰富的动词和形容词,刻画出猪八戒狼吞虎咽、滑稽可爱的形象,同时表现出西瓜的美味和清凉。
原文选段三描绘猪八戒吃完西瓜后的满足和惬意,以及被孙悟空捉弄后的尴尬和无奈,通过对比和反差,突显出猪八戒的性格特点和人物形象。
重点词汇、句式和修辞手法讲解句式重点词汇分析文中的句式结构,如并列句、复合句等,引导学生理解句子之间的逻辑关系,提高阅读理解能力。
修辞手法文本风格特点及艺术价值探讨文本风格特点艺术价值03人物形象塑造与性格特点分析Chapter猪八戒形象塑造过程回顾文学原著中的描述01影视作品中的呈现02学生心目中的猪八戒03憨厚贪吃懒惰030201性格特点:憨厚、贪吃、懒惰等与其他角色(孙悟空、唐僧等)关系探讨与孙悟空的关系与唐僧的关系与其他角色的关系04主题思想阐释与启示意义挖掘Chapter守本分故事中,猪八戒身为唐僧的徒弟,应守本分、尽职尽责,却因贪吃而违背职责。
戒贪欲猪八戒因贪吃而误事,最终自食其果,体现了贪欲的危害。
重情义虽然猪八戒有诸多缺点,但在关键时刻也能挺身而出,展现出对师父和师兄弟的深厚情谊。
主题思想:戒贪欲、守本分、重情义等启示意义:做人做事道理,树立正确价值观在现实生活中,我们也时常面临各种诱惑和考验,应学会自我约束、保持清醒头脑。
贪欲是人性中的一大弱点,我们应时刻警惕、不断自我反省。
重情义是中华民族传统美德之一,我们应珍视亲情、友情和爱情等人间真情。
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执教人:王老师
热身运动 :《身体音阶歌》
活动目标:
1、通过音乐活动,让幼儿感受身体音阶。
2、愿意参与音乐游戏,体验活动的快乐。
摸摸你的小脚 do do do do 拍拍你的肩膀 la la la la
摸摸你的膝盖 re re re re
摸摸你的脑袋 xi xi xi xi
拍拍你的双腿 mi mi mi mi 高举你的双手 do do do do
叉叉你的小腰 fa fa fa fa
Do re mi fa so la xi do
拍拍你的双手 so so so so
Do xi la so fa mi re do
Do do
热进宝宝大脑神经、肌肉和骨路系统的发 育,从而促进宝宝智能的发展。 2、激发宝宝身体运动潜能 , 激发宝宝对运动的兴趣和积极性。
活动目标:
1、让宝宝学会用折纸的方法制作小猪,体验 折纸活动的乐趣。 2、学会将小猪插在西瓜上
西瓜圆圆甜又大,小猪最爱吃西瓜; 跷跷板上真开心,小猪小猪乐哈哈;
1.锻炼宝宝手部小肌肉 2.互动增进亲子感情,体验游戏的乐趣
小手拍拍,小手拍拍 ,手指伸出来 ,手指伸出来 ; 眼睛在哪里 ,眼睛在这里 ,用手指出来,用手指出来 ; 鼻子在哪里 ,鼻子在这里 ,用手指出来,用手指出来 ; 嘴巴在哪里 ,嘴巴在这里 ,用手指出来,用手指出来; 耳朵在哪里 ,耳朵在这里 ,用手指出来,用手指出来 ;
眉毛在哪里 ,眉毛在这里 ,用手指出来,用手指出来 。