人教版高一物理必修-第七章机械能-ppt精品课件
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高一物理机械能守恒定律课件ppt.ppt
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
物体在水平拉力作用下沿粗糙水平面 作匀速直线运动
F
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
2、在离地面H高处，以速度V竖直向上 的抛出一个质量为m的小球，不计一切 阻力，以地面为参考平面，以下数值等
在只有重力或弹力做功的情况下，物体的动能和势能发 生相互转化，但机械能的总量保持不变。
1、守恒条件：a、只有重力或系统内弹簧弹力做功，其它力 不做功（或其它力合力所做功为零）
b、只发生动能和势能间的相互转化。
2、表达式： E１= E2 或 EK１+EP１= EK2+EP2 或 △Ek=－ △ Ep（动能的增加等于势能的减少）
2．机械能守恒定律成立的条件：
只有重力或弹力做功.
（1）只有重力做功 （ 2）只有弹簧的 弹力做功 （ 3）只有重力和弹簧弹力 做功
A、从做功角度分析
只有重力或系统内弹簧弹力做功，其它 力不做功（或其它力合力所做功为零） B、从能量转化角度分析
只有系统内动能和势能相互转化，无其 它形式能量之间（如内能）转化。
4、动能定理：合力所做的总功等于物体动能的变化。
人教版高一物理必修二第七章机械能守恒定律《动能和动能定理》(27张)-PPT优秀课件
开始通过相同的位移，若A的质量大于
B的质量，则在这一过程中：
A.A获得的动能大
F
B.B获得的动能大
C.A、B获得的动能一样大
D.无法比较谁获得的动能大
随
堂
练
习
一辆质量为m、速度为v0的汽
车在关闭发动机后在水平地面上滑
行了距离l后停下，试求汽车受到
的阻力F阻大小。
答
案
mv02/2l
随 堂 多项 练 习
高 人 教 版 高 一 物理必 修二第 七章机 械能守 恒定律 第七节 《动能 和动能 定理》 课件(共 27张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美版 考 是 怎 样 考 的
单项
一物块由静止开始从粗糙斜面上的某 点加速下滑到另一点，在此过程中重力对物 块做的功等于（05辽宁）：
A．物块动能的增加量 B．物块重力势能的减少量与物块克 服摩擦力做的功之和 C．物块重力势能的减少量和物块动 能的增加量以及物块克服摩擦力做的功之和 D．物块动能的增加量与物块克服摩 擦力做的功之和
同一物体分别从高度相同，
倾角不同的光滑斜面的顶端滑
到底端时，相同的物理量是：
A.动能
B.速度
C.速率
D.重力所做的功.
小 结 应用动能定理解题一般步骤（尤其是变力功、曲线运动）：
1.明确对象和过程：（通常是单个物体） 2.作二分析： ⑴受力分析
⑵运动情况及过程分析,确定初、末速度 3.确定各力做功及正负 4.建方程：
单项
一质量为 m的小球，用长为L的轻 绳悬挂于O点。小球在水平拉力F作用 下，从平衡位置P点很缓慢地移动到Q 点，细线偏离竖直方向的角度为θ， 如图所示。则拉力F做的功是： A. mgLcosθ
《机械能守恒定律》人教版必修高一物理精选PPT课件
基因突变
辐射诱变，激光诱变，空间技术育种
提高育种频率，加速育种过程或大幅度改良某些品种
有利变异少，需大量处理实验材料
依据原理
常用方法
优点
缺点
应用实例
杂交育种
诱变育种
杂交水稻
高产青霉菌株
本课小结
BY YUSHEN
YOUR LOGO
2、家畜的育种
2、原理1、概念：利用物理因 Nhomakorabea或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变。
基因突变
3、诱发基因突变的因素？物理因素有：化学因素有：
紫外线、X射线、激光等
亚硝酸、硫酸二乙酯等
三、诱变育种（太空育种）
“黑农五号”大豆
黑龙江农科院用辐射方法处理大豆，培育成“黑农五号”大豆品种，含油量比原来的品种提高了2.5%，大豆产量提高了16%。
单项
下列关于物体机械能守恒的说法中，正确的是( )A.做匀速直线运动的物体机械能一定守恒B.合外力对物体不做功，物体的机械能一定守恒C.物体只发生动能与势能的相互转化时，物体的机械能守恒 D.运动的物体，若受合外力为零，则其机械能一定守恒E.做匀变速运动的物体的机械能不可能守恒
点评：机械能是否守恒与物体的运动状态无关
例题
在下列的物理过程中，机械能守恒的有（ ） A．把一个物体竖直向上匀速提升的过程 B．人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程 C．汽车关闭油门后沿水平公路向前滑行的过程 D．从高处竖直下落的物体落在竖立的轻弹簧上，压缩弹簧的过程，对弹簧、物体和地球这一系统
解析：
D
√
课 堂 训 练
2、如图所示，下列四个选项的图中，木块均在固定的斜面上运动，其中图A、B、C中的斜面是光滑的，图D中的斜面是粗糙的，图A、B中的F为木块所受的外力，方向如图中箭头所示，图A、B、D中的木块向下运动，图C中的木块向上运动。在这四个图所示的运动过程中机械能守恒的是（ ）
辐射诱变，激光诱变，空间技术育种
提高育种频率，加速育种过程或大幅度改良某些品种
有利变异少，需大量处理实验材料
依据原理
常用方法
优点
缺点
应用实例
杂交育种
诱变育种
杂交水稻
高产青霉菌株
本课小结
BY YUSHEN
YOUR LOGO
2、家畜的育种
2、原理1、概念：利用物理因 Nhomakorabea或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变。
基因突变
3、诱发基因突变的因素？物理因素有：化学因素有：
紫外线、X射线、激光等
亚硝酸、硫酸二乙酯等
三、诱变育种（太空育种）
“黑农五号”大豆
黑龙江农科院用辐射方法处理大豆，培育成“黑农五号”大豆品种，含油量比原来的品种提高了2.5%，大豆产量提高了16%。
单项
下列关于物体机械能守恒的说法中，正确的是( )A.做匀速直线运动的物体机械能一定守恒B.合外力对物体不做功，物体的机械能一定守恒C.物体只发生动能与势能的相互转化时，物体的机械能守恒 D.运动的物体，若受合外力为零，则其机械能一定守恒E.做匀变速运动的物体的机械能不可能守恒
点评：机械能是否守恒与物体的运动状态无关
例题
在下列的物理过程中，机械能守恒的有（ ） A．把一个物体竖直向上匀速提升的过程 B．人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程 C．汽车关闭油门后沿水平公路向前滑行的过程 D．从高处竖直下落的物体落在竖立的轻弹簧上，压缩弹簧的过程，对弹簧、物体和地球这一系统
解析：
D
√
课 堂 训 练
2、如图所示，下列四个选项的图中，木块均在固定的斜面上运动，其中图A、B、C中的斜面是光滑的，图D中的斜面是粗糙的，图A、B中的F为木块所受的外力，方向如图中箭头所示，图A、B、D中的木块向下运动，图C中的木块向上运动。在这四个图所示的运动过程中机械能守恒的是（ ）
物理必修人教版第七章机械能专题复习--功能关系-ppt精品课件
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
《机械能及其守恒定律(探究弹性势能的表达式)》人教版必修高一物理精选PPT课件
巩固练习 4、已知物体质量为m，用一劲度系数为k的弹簧将 其缓慢的拉离地面h高处，则拉力做的功为多少？
x
W拉 Ep E弹
h
练习 多项
关于弹性势能，下列说法中正确的是：
A、任何发生弹性形变的物体都具有弹
性势能
B、任何具有弹性势能的物体，都一定
是发生了弹性形变
C、物体只要发生形变就一定有弹性势
能
二、探究弹性势能的表达式
2、弹簧的弹性势能与弹力所做的功有什么关系？（类 比、进一步建构功能关系思想）
弹力做功引起弹性势能发生变化
a 、弹力做负功 b 、弹力做正功
弹性势能增加 弹性势能减小
功是能量转换的量度
二、探究弹性势能的表达式
功是能量转化的量度，拉力对弹簧做 功会引起弹簧的弹性势能的变化。
W弹 =－Ep
1 2
kx12
1 2
kx22
例1
一竖直弹簧下端固定于水平地面上，小球
从弹簧的正上方高为h的地方自由下落
到弹簧上端，如图所示，经几次反弹以
后小球最终在弹簧上静止于某一点A处。
分析弹簧的弹性势能与小球动能的变化 情况
例2
如图所示，表示撑杆跳运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、 越横杆。试定性地说明在这几个阶段中能量的转化情况。
t
v
v
t
oo
t
微元法
弹力做功的计算方法
F
F
o
lo
l
F
F
klolo来自l l1在F
l
图象中： W
S面积
k 2
l
l
4、弹簧的弹性势能的表达式
说明：
E弹
1 2
kx2
2020_2021学年高中物理第七章机械能守恒定律8机械能守恒定律课件新人教版必修
考点二 机械能守恒定律的应用
1．应用机械能守恒定律时，相互作用的物体间的力可以 是变力，也可以是恒力，只要符合守恒条件，机械能就守恒．
2．机械能守恒定律，只涉及体系的初、末状态的物理 量，而不需分析中间过程的复杂变化，使处理问题得到简化．
3．应用机械能守恒定律列方程的两条基本思路 (1)守恒观点 始态机械能等于终态机械能，即：Ek1＋Ep1＝Ek2＋Ep2. (2)转化或转移观点 ①动能(或势能)的减少量等于势能(或动能)的增加量，即 Ek1－Ek2＝Ep2－Ep1. ②一个物体机械能的减少(或增加)量等于其他物体机械能 的增加(或减少)量，即EA1－EA2＝EB2－EB1.
能．
3．机械能 动能、重力势能和弹性势能
统称为机械能，在重
力或弹力做功时，不同形式的机械能可以发生相互转化．
如图所示，骑自行车下坡，不蹬踏板自行车也能向下加速 运动，这是为什么？
提示：骑自行车下坡的过程中，车和人的重力要做功，重 力势能逐渐减小，同时车的动能逐渐增大．可见，通过重力做 功，重力势能转化为动能．
A．甲图中，物体A将弹簧压缩的过程中，A机械能守恒 B．乙图中，物体B在大小等于摩擦力的拉力下沿斜面下滑 时，物体B机械能守恒 C．丙图中，不计任何阻力时A加速下落，B加速上升过程 中，A、B机械能守恒 D．丁图中，小球沿水平面做匀速圆周运动时，小球的机 械能守恒
解析：甲图中重力和弹力做功，物体A和弹簧组成的系统机 械能守恒，但物体A机械能不守恒，A错．乙图中物体B除受重 力外，还受弹力、拉力、摩擦力，但除重力之外的三个力做功 代数和为零，机械能守恒，B对．丙图中绳子张力对A做负功， 对B做正功，代数和为零，A、B机械能守恒，C对．丁图中动能 不变，势能不变，机械能守恒，D对．
人教版高中物理必修第七章第8节机械能守恒定律课件优秀课件资料
F
A
G
θ
L·cosθ C
L Lcos
L(1 cos )
h
O
L cos
解： 以最低点为零势能面
A
最高点的A机械能为 E1 mgL(1 cos )
C h
O
最低点的O机械能 为
E2
1 2
mv
2
只有重力做功，机
械能守恒，得：
E2 E1
L(1 cos )
mgL(1 cos ) 1 mv 2
2
v 2gL(1 cos )
8.机械能守恒定律
导学目标
1.知道机械能可以相互转化。
2.知道用动能定理推导机械能守恒定律。
3.掌握机械能守恒的条件，会判断物体机械 能是否守恒。
4.掌握机械能守恒定律的四种表达式，理解 其物理意义，能在解决问题时合理选用．.
知识回顾
1. 重力势能公式 EP mgh
动能的公式
Ek
1 mv2 2
机械能守恒定律解题的一般步骤
(1) 选取研究对象(物体或系统) (2)对研究对象受力分析，判断机械能是否守 恒。 (3)选择恰当的机械能守恒的公式。 (4)利用机械能守恒定律列方程或方程组，求解。
课堂小结
能械 机
概 念：机械能是动能、重力势能、弹性势能
的统称
表达式： E E k E P
机械能是标量，具有相对性
练一练
下列所述的实例中（均不计空气阻力），机 械能守恒的是（ ）A （C 多选）
A.石块自由下落的过程 B.人乘电梯加速上升的过程 C.投出的铅球在空中运动的过程 D.木箱沿粗糙斜面匀速下滑的过程
【例把】一个小球用细
绳悬挂起来，就成
为一个摆。摆长为L，
《机械能及其守恒定律(探究功与物体速度变化的关系)》人教版必修高一物理精选PPT课件
若为直线，则W与v2成正比
若为曲线为什么不做
……
W-
1
v
图?
……
数据处理
Wv /(0m.8/0s)
1 1.10 2 1.28 3 1.53 4 1.76 5 1.89 60 0
（电火花计时器）
W-v图
为什么图象会通过原点?
数据处理
W v2/(m2·s -2)
0
0
1 0.64
2 1.21
3 1.64
依次类推，并联三条、四条……橡皮筋，且拉伸的长度都一样，做 的功为3W、4W……
解决方案
皮筋做功W 速度变化V 之间的关系
思考: 小车在平衡摩擦力f之后，在皮筋弹力作用下 的运动性质如何？
AB
C
D
E
F
G
思考
小车在木板上做什么性质的运动？ 先加速后匀速再减速
我们要取的速度是哪个阶段的速度？ 这个速度该如何测量？
D、利用弹簧秤测量对小车的拉力F，利用直尺测量小车在力作用下移动的距离s，便可以求出每次实验中力对小车做的 功，可控制为W、2W、3W ……
课堂练习
3、在本实验中，小车在运动中会受到阻力作用，这样，在小车沿木板滑行的过程中，除橡 皮筋对其做功以外，还有阻力做功，这样便会给实验带来误差，我们在实验中想到的办
6、纸带上的点并不是均匀的，应该选用点迹均匀的部分来确定小车 的速度。
实验小结
实验目标 ： 探究功与速度变化的关系．
实验器材 ：
长木板、橡皮筋(若干)、小车、打点计时器、橡皮
筋、电源、导线、刻度尺、木板．
注意事项：
1．橡皮筋的选择． 2．平衡摩擦力．
3．误差分析．
4．橡皮筋的条数．
人教版高一物理物理必修2第七章机械能74 重力势能(共17张PPT)
A．－mghA
C．－mghC
B．－mghB D．mgl
解析：小球在重力方向的有效位移为 hO－hC＝－hC，因此 重力做功为－mghC
2．如图 所示，桌面高为 h，质量为 m 的小球从离
桌面高 H 处自由落下，不计空气阻力，假设桌面处的重力势能
为零，则小球落到地面前瞬间的重力势能为（ A ）
A．－mgh C．mgH
（3）重力势能的“四性”： ①系统性：重力势能是物体和地球所组成的系统共同具有 的能量，不是地球上的物体独有的。 ②相对性：重力势能 Ep＝mgh 与参考平面的选择有关，式 中的 h 是物体的重心到参考平面的高度。重力势能是标量，只
有大小而无方向，但有正负之分，当物体在参考平面之上时， 重力势能为正值；当物体在参考平面之下时，重力势能为负值。
下坡时做正功，总功为零
解析：汽车由 A 到 B 的过程中，高度先增大后减小，故重
力先做负功后做正功，重力势能先增加后减少；汽车最终回到 原来的高度，初末位置高度差为零，故重力做功为零，重力势
能的变化量为零。 答案：BD
【触类旁通】
1．小球从 O 点沿曲线滑至 C 点，滑行路程为 l，如图
所示。图中各点对应的高度分别为 hO＝0、hA、hB 和 hC， 则重力对小球做的功为（ C ）
为零，则小球落到地面前瞬间的重力势能为（
是绝对的。 （3）物体从平台表面下落到地面上，以平台为参考面，有
（2）单位：焦耳，简称焦，符号为 J。
物体在零势能面上方时，重力势能为正值；
（1）重力对物体做多少正功，物体的重力势能就减少多少。
桌 （面3）高与H重处力自做3由功．落的下关重，系不：力计W空G做气＝阻_功_力__，_与_假__设重__桌_面_力_处_。势的重能力势变能 化的关系：重力对物体所做的功，
《机械能及其守恒定律(功)》人教版必修高一物理精选PPT课件
高一物理课件精选（人教版必修2)
第七章 机械能及其守恒定律
专题7.7
动能和动能定理2
第二课时
动能定理的应用举例
W=W1+W2+W3+… W=F合lcosα
W合＝Ek2－Ek1 W合＝mv22/2－ mv12/2
方法指导：涉及只关注某过程的初、末状态，不需考虑过程细节，尤其是求
变力功、曲线运动、多过程、瞬间过程更有优势！
FN f
3）斜面对物体的摩擦力所做的功
Ｇ
练一练
功一定要指明是哪个力对哪个物体做的功
FN
f
α
α
l
Ｇ
若使斜面向右匀速运动l的位移,则以上三小问的
结果又该怎样？
练一练2
下图表示物体在力F的作用下在水平面上发生一段位移l ，分别计算
这三种情形下力对物体做的功。设这三种情形下力和位移的大小都相
同：F＝10N，l＝2m。角θ的大小如图所示。
B. 变力功
足球运动员用力踢质量为0.3kg的静止足球，使足球以10m/s的速度飞出，假定脚踢足球 时对足球的平均作用力为400N，球在水平面上运动了20m后停止，那么人对足球做的功为： A、8000J B、4000J C、15J D、无法确定
单项
一质量为 m的小球，用长为L的轻绳悬挂于O点。小 球在水平拉力F作用下，从平衡位置P点很缓慢地移动到 Q点，细线偏离竖直方向的角度为θ，如图所示。则拉力 F 做的功是：
F θv v
θ
FF θv
问题与思考
两者做功效果相同吗？
α<900
W>0；F做正功
α>900
W<0；F做正功
正功和负功
若0≤α<900, 则F 做正功
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物体和地面间的摩擦系数 求：力0.2F所
做的功。
人教版高一物理必修2-第七章机械能( 共18张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
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质量m为0.5kg的小球，从离地面h为20m高处 落下，落地时小球的速度v为18m/s。求下落 过程中空气对小球 平均阻力？
知识应用
例2.长为L的轻绳一端固定，另一端系住
一质量m的小球，小球在竖直平面内做圆
周运动，在最高点时小球的速度为 v ，机 0
械能为零，则小球在最低点时机械能= 0 ，
重力势能=
-（mg2L+ 12（mv 不02 )计空气阻
力）
点评：这种命题方式与通常习惯不同，审
题要仔细。要正确理解“机械能为零”表
2.对“功率”的学习方法指导
功率——描述做功快慢的物理量 ①按定义：P W ，所求出的功率是时间 t内的平均功率。 t
②计算式：PFcvo ，s其中θ是力与速度
间的夹角。用该公式时，要求F为恒力。
当v为即时速度时，对应的P为即时功率；
当v为平均速度时，对应的P为平均功率。
重力的功率可表示为
P G
(A) F2 F2 s
F2
1
2
B
(B) (F1+F2) S
﹚
(C) F1Scos + F2Ssin A
F1
(D) F1Ssin + F2Scos
点评
求总功有两种方法：
一种是先求出合外力，然后求总功，表
达式为 W FSco s
另一种是总功等于各力做功的代数和， 即 WW 1W 2
合外力还是矢量，本题的合外力F 与 位移的夹角无法确定，不一定就等于。
C
分析：以木块为对象，下滑全过程用动能定理：
重力做的功为
mgsLin
摩擦力做的功为 2mgLcos ，支持力不做功。 初、末动能均为零3。
由动能定理可解得 3 tg。
点评：用动能定理比用2牛顿定律和运动学方程解
题方便得多。
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示零势能面已经选定这一物理内涵。
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功能关系
做功的过程是能量转化的过程，功是能 的转化的量度。
功是一种过程量，能是一种状态量，两 者的单位都是（J），但不能说功就是能。
机械能守恒定律复习课
功：W=FScos
功 功率: PWFvcos
t
功 和能 能
动能：Ek
1 mv2 2
势能：重力势能
E mgh p
机械能：EEpEk mgh 1 2m2v
功能 关系
功是能量转化的量度——W=△E 动能定理：W合1 2mtv2 1 2m02 v
机械能 守恒定律
mgh 1m2v mgh 1m2v
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应用动能定理解题步骤：
1.确定研究对象和研究过程。
2.对研究对象进行受力分析。（周围物体施予 研究对象的所有的力）。
3.写出合外力做的功，或分别写出各个力做的 功。（如果研究过程中物体受力情况有变化， 要分别写出该力在各个阶段做的功。）
力势能的增量。跳一次的时间t=60/180=1/3起的高度 h 1 2 g t 2 2 1 2 1 1 1 0 0 0 0 .0 m
p 7w 5 得平均功率：
W mgh 5 1 0 0 0 .05
t
t
1
3
人教版高一物理必修2-第七章机械能( 共18张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
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水平方向的传送带以2m/s的速度匀速运动， 人教版高一物理必修2-第七章机械能(共18张PPT)【PPT优秀课件】-精美版 把一质量为2kg的小物体轻轻放在传送带上左 端，经过4s物体到达传送带的右端。已知物 体与传送带间的动摩擦因数为0.2，取 g=10m/s2,求（1）传送带的长度. （2）这一过程中摩擦力对物体所做的功（3） 这个过程中由于物体与传送带的摩擦而转化
v
为内能的数值
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物体从高出地面H处由静止开始自由下落， 不计空气阻力，落入地面进入沙坑，物体 在沙坑中向下移动距离h后停止运动，求物 体在沙坑中运动时受到的平均阻力是其重 力的多少倍？ 水平地面上有一质量为m＝0.5kg的物体。 水平恒力F为2.5N，作用在物体上，使物 体由静止出发开始运动。经过一段时间 后，力F停止作用，物体继续滑行一段距 离后停止。若物体移动的总距离Ｓ为4m，
动能的增量由外力做的总功来量
度：
—— 这就是动能定理。
E k
W总
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3、对“动能定理”的学习指导
❖动能定理是力的空间积累作用规律，在不涉 及加速度和时间时，能用牛顿定律加运动学公 式解的问题，都能用动能定理解题，而且更简 便。另外，动能定理还适用于非匀变速运动。
质量m为0.02kg的子弹以v1为600m/s的速 度垂直射穿一块厚度S为10cm的固定木
板，已知木板对子弹的平均阻力f为21。04N
求子弹穿过木板后的速度v2为多大？
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2 1
1
2 2
2
1、对“功”的学习方法指导
功——是力的空间积累效应，它和位移 相对应。
恒力做功可用 WFcsos
注意：①F和S是对应同一个物体的； ②某力做的功仅由F、S和决定。
变力做功可用动能定理 W=△Ek ；
可用无限分小法来求,过程无限分小后可认 为每小段是恒力做功。
功的计算举例
例1.如图所示，物体受到二 个水平恒力F 1 和F 2 相作用，F1和F2互垂直，物体沿光滑 水平面从A点运动到B点的过程中，位移 为S，AB连线与 F 1 间的夹角为，则下面 关于外力做的功的表达式一定正确的是：
4.写出物体的初、末动能。
5.列式求解。
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例3.斜面倾角为α，长为L， 段A13 B光滑， BC段粗糙，质量为m的木块从斜面顶端 A 无初速下滑，到达C端时速度刚好为零。 B 求物体和BC段间的动摩擦因数μ。
❖合外力做的功等于物体动能的变化。这里的 合外力指物体受到的所有力，包括重力。
❖运用动能定理解题的关键：分清楚哪些力对 物体做功，做正功还是做负功。
❖技巧：应用动能定理解多过程问题时可把多 过程看成整体列方程，更简便。
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感谢观看，欢迎指导！ 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
做的功。
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质量m为0.5kg的小球，从离地面h为20m高处 落下，落地时小球的速度v为18m/s。求下落 过程中空气对小球 平均阻力？
知识应用
例2.长为L的轻绳一端固定，另一端系住
一质量m的小球，小球在竖直平面内做圆
周运动，在最高点时小球的速度为 v ，机 0
械能为零，则小球在最低点时机械能= 0 ，
重力势能=
-（mg2L+ 12（mv 不02 )计空气阻
力）
点评：这种命题方式与通常习惯不同，审
题要仔细。要正确理解“机械能为零”表
2.对“功率”的学习方法指导
功率——描述做功快慢的物理量 ①按定义：P W ，所求出的功率是时间 t内的平均功率。 t
②计算式：PFcvo ，s其中θ是力与速度
间的夹角。用该公式时，要求F为恒力。
当v为即时速度时，对应的P为即时功率；
当v为平均速度时，对应的P为平均功率。
重力的功率可表示为
P G
(A) F2 F2 s
F2
1
2
B
(B) (F1+F2) S
﹚
(C) F1Scos + F2Ssin A
F1
(D) F1Ssin + F2Scos
点评
求总功有两种方法：
一种是先求出合外力，然后求总功，表
达式为 W FSco s
另一种是总功等于各力做功的代数和， 即 WW 1W 2
合外力还是矢量，本题的合外力F 与 位移的夹角无法确定，不一定就等于。
C
分析：以木块为对象，下滑全过程用动能定理：
重力做的功为
mgsLin
摩擦力做的功为 2mgLcos ，支持力不做功。 初、末动能均为零3。
由动能定理可解得 3 tg。
点评：用动能定理比用2牛顿定律和运动学方程解
题方便得多。
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示零势能面已经选定这一物理内涵。
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功能关系
做功的过程是能量转化的过程，功是能 的转化的量度。
功是一种过程量，能是一种状态量，两 者的单位都是（J），但不能说功就是能。
机械能守恒定律复习课
功：W=FScos
功 功率: PWFvcos
t
功 和能 能
动能：Ek
1 mv2 2
势能：重力势能
E mgh p
机械能：EEpEk mgh 1 2m2v
功能 关系
功是能量转化的量度——W=△E 动能定理：W合1 2mtv2 1 2m02 v
机械能 守恒定律
mgh 1m2v mgh 1m2v
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应用动能定理解题步骤：
1.确定研究对象和研究过程。
2.对研究对象进行受力分析。（周围物体施予 研究对象的所有的力）。
3.写出合外力做的功，或分别写出各个力做的 功。（如果研究过程中物体受力情况有变化， 要分别写出该力在各个阶段做的功。）
力势能的增量。跳一次的时间t=60/180=1/3起的高度 h 1 2 g t 2 2 1 2 1 1 1 0 0 0 0 .0 m
p 7w 5 得平均功率：
W mgh 5 1 0 0 0 .05
t
t
1
3
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物体从高出地面H处由静止开始自由下落， 不计空气阻力，落入地面进入沙坑，物体 在沙坑中向下移动距离h后停止运动，求物 体在沙坑中运动时受到的平均阻力是其重 力的多少倍？ 水平地面上有一质量为m＝0.5kg的物体。 水平恒力F为2.5N，作用在物体上，使物 体由静止出发开始运动。经过一段时间 后，力F停止作用，物体继续滑行一段距 离后停止。若物体移动的总距离Ｓ为4m，
动能的增量由外力做的总功来量
度：
—— 这就是动能定理。
E k
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3、对“动能定理”的学习指导
❖动能定理是力的空间积累作用规律，在不涉 及加速度和时间时，能用牛顿定律加运动学公 式解的问题，都能用动能定理解题，而且更简 便。另外，动能定理还适用于非匀变速运动。
质量m为0.02kg的子弹以v1为600m/s的速 度垂直射穿一块厚度S为10cm的固定木
板，已知木板对子弹的平均阻力f为21。04N
求子弹穿过木板后的速度v2为多大？
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1、对“功”的学习方法指导
功——是力的空间积累效应，它和位移 相对应。
恒力做功可用 WFcsos
注意：①F和S是对应同一个物体的； ②某力做的功仅由F、S和决定。
变力做功可用动能定理 W=△Ek ；
可用无限分小法来求,过程无限分小后可认 为每小段是恒力做功。
功的计算举例
例1.如图所示，物体受到二 个水平恒力F 1 和F 2 相作用，F1和F2互垂直，物体沿光滑 水平面从A点运动到B点的过程中，位移 为S，AB连线与 F 1 间的夹角为，则下面 关于外力做的功的表达式一定正确的是：
4.写出物体的初、末动能。
5.列式求解。
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例3.斜面倾角为α，长为L， 段A13 B光滑， BC段粗糙，质量为m的木块从斜面顶端 A 无初速下滑，到达C端时速度刚好为零。 B 求物体和BC段间的动摩擦因数μ。
❖合外力做的功等于物体动能的变化。这里的 合外力指物体受到的所有力，包括重力。
❖运用动能定理解题的关键：分清楚哪些力对 物体做功，做正功还是做负功。
❖技巧：应用动能定理解多过程问题时可把多 过程看成整体列方程，更简便。
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感谢观看，欢迎指导！ 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。