人教版数学六年级下册折扣问题
人教版六年级下册数学《折扣》ppt课件
计算实际售价
实际售价 = 原价 - 折扣额。
注意事项
在计算过程中，要注意将百分 比转换为小数进行计算，同时
保留合适的小数位数。
分数和小数折扣转换
80%
分数折扣转换为小数
将分子除以分母，得到小数形式的 折扣。
100%
小数折扣转换为分数
将小数乘以100，再化简为最简分 数形式。
80%
实际应用
在购物时，商家可能给出不同形式 的折扣，如“打八折”或“减 20%”，需要灵活地进行分数和小 数之间的转换。
控制消费预算
设定预算、使用购物小账本、关 注优惠信息节省开支。
注重售后服务
了解退换货政策、选择信誉良好 的商家、保存购物凭证。
05
价格欺诈防范意识培养
价格欺诈行为识别方法
虚构原价
标示的原价属于虚假、捏造，不是本次促销活动 前七日内在本交易场所成交，有交易票据的最低 交易价格，或者从未有过交易记录。
不明码标价
不标明价格、不按照规定的内容和方式明码标价、 在标价之外加价出售商品或收取未标明的费用等。
低价招徕顾客高价结算
对同一商品或者服务，在同一交易场所同时使用 两种标价签或者价目表，以低价招徕顾客并以高 价进行结算。
价格承诺不履行
收购、销售商品和提供服务前有价格承诺，不履 行或者不完全履行。
消费者权益保护法规了解
THANK YOU
感谢聆听
折扣表示方法
折扣通常用百分数来表示，如“五 折”表示原价的50%，“八折”表 示原价的80%等。
折扣与原价、现价关系
原价、折扣与现价关系公式
现价=原价×折扣率。
折扣对价格的影响
折扣率越高，现价相对于原价就越低；折扣率越低，现价相对于原价就越高。
人教版六年级下册数学折扣问题(课件)
例题精讲 例3．某商店进了一批笔记本，按30%的利润定价．当售出这批 笔记本的80%后，为了尽早销完，商店把这批笔记本按定价的 一半出售．问销完后商店实际获得的利润率是多少？
例题精讲 例4．甲乙两种商品成本共200元，甲商品按30%的利润定价， 乙商品按20%的利润定价．后来两种商品都按定价的九折销售， 结果共获得利润27.7元．问甲种商品的成本是多少元？
例题精讲
例8．超市推出如下优惠： （1）一次性购物不超过100元，不享优惠． （2）一次性购物超过100元，但不超过300元一律九折． （3）一次性购物超过300元，一律八折． 两次购物分别付款80元，252元，若一次性购买应付多少元？
谢谢聆听
折扣问题
复习旧知
一台冰箱，先提价10%后，又降价10%，现在这台 冰箱的价钱是原价的百分之几？
例题精讲 例1．一种手机，今年比去年降价百分之二十五，去年比前年 高百分之2．A和B两种玩偶3月份刚推出时售价相同，到了4月 份，由于A种玩偶缺货，售价比3月份上涨了10%，而B 种玩偶则打折促销，比三月份降价了10%．到了5月份， A不再缺货，因此售价比4月份又下降了10%，而B种玩 偶则由于缺货，售价比4月份上涨了10%．请比较5月份 这两种玩偶的售价．
例题精讲
例 7 ． 2018 年 我 国 试 行 了 新 的 个 人 收 入 所 得 税 征 收 标 准 ． 个 人 月 收 入 5000元以下的部分不征税，月收入超过5000元的部分是应纳税所得额， 应纳税所得额按下面的标准征税．王叔叔的月收入是8000元，李阿姨的 月收入是13200元．
（1）他们每个月各应缴纳多少元的个人所得税？ （2）若张叔叔10月份缴了590元的税，那么张叔叔10月份税前工资是多 少元？
人教版六年级数学下册《折扣》练习题及参考答案
六年级下册《折扣》练习题一、填空题。
1、商品有时降价出售，叫做（）销售，俗称（）。
几折就表示原价的（），也就是（）。
2、一件商品打七五折出售，就是按原价的（）%出售。
3、某品牌照相机在“国情节”期间搞促销活动，每款照相机在原价的基础上优惠15%，时间上是按原价的（）出售。
4、五一节期间，佳星电器城将原价为3000元的冰箱降价20%，也就是打（）折出售，现价为（）元。
二、判断题。
1、一件商品按八折销售，现价是原价的80%，降价20%。
（）2、一双鞋原价是120元，打六五折出售，便宜了78元。
（）3、一件衬衣打八八折，现价比原价便宜88%。
（）4、某品牌牛仔裤优惠15%出售，就是按原价的85%出售。
（）三、选择题。
1、一件商品打六折，现价比原价便宜（）A.6元B.60%C.40%D.12.5%2、一台洗衣机原价1300元，现在打九折出售，比原来便宜了（）元。
A.130B.1170C.117D.133、保温杯的价格是120元，现在打六折出售，买2个这样的保温杯比原来便宜（）元。
A.36B.72C.96D.484、一台电脑原价4500元，现在打八折出售，现价为（）A.900元B.3000元C.4200元D.3600元四、解答题。
1、佳佳超市某种品牌的饮料春节后降价销售，一箱只卖30元，优惠了20%，原价是多少元？2、商场促销打九折出售，VIP会员在降价的基础上再打八折，原价200元的商品，VIP 会员需要多少元？3、一套茶具打六五折出售，便宜了350元。
原来买套茶具要付多少元？参考答案一、填空题。
1. 答案：打折扣打折十分之几百分之几十2.答案：753.答案：85%解析：在原价的基础上优惠15%，就是比原价便宜了15%，也就是按原价的85%出售。
4.答案：八2400解析：将原价为3000元的冰箱降价20%，也就是比原价便宜了20%，相当于按原价的80%出售，就是打八折，求现价为多少元，因为原价×折扣=现价，列式为3000×（1-20%）=3000×80%=2400元。
人教数学小学六年级下册折扣练习题的例题
人教数学小学六年级下册折扣练习题的例
题
本文档旨在提供人教数学小学六年级下册折扣练题的例题。
以下是一些例题供参考：
例题1
某商店正举行打折促销活动，某件衣服原价为200元，现在打6折，请计算打折后的价格是多少。
解答：
折扣率为6折，即0.6。
打折后的价格计算公式为：原价 * 折扣率。
所以，打折后的价格为：200 * 0.6 = 120元。
例题2
某超市正在清仓处理一批商品，原价为80元的香皂现在打2.5折，请计算打折后每个香皂的价格是多少。
解答：
折扣率为2.5折，即0.025。
打折后的价格计算公式为：原价 * 折扣率。
所以，打折后每个香皂的价格为：80 * 0.025 = 2元。
例题3
某餐厅推出午餐特惠套餐，原价为60元，现在打9折，请计算打折后的价格是多少。
解答：
折扣率为9折，即0.9。
打折后的价格计算公式为：原价 * 折扣率。
所以，打折后的价格为：60 * 0.9 = 54元。
例题4
某书店正在进行限时促销活动，一本书原价为100元，现在打8.5折，请计算打折后的价格是多少。
解答：
折扣率为8.5折，即0.085。
打折后的价格计算公式为：原价 * 折扣率。
所以，打折后的价格为：100 * 0.085 = 8.5元。
以上仅为一些折扣练习题的例题，供学生参考练习。
如有更多问题，请参阅相关教材或向老师咨询。
【典型例题系列】六年级数学下册典型例题系列之第二单元：折扣问题专项练习(含答案)人教版
六年级数学下册典型例题系列之第二单元：折扣问题专项练习1．一件标价500元的羽绒服活动期间，店主打算打八折出售，打八折后现价是（______）元，现价比原价便宜了（______）元。
2．一套西服原价600元，现在打八五折，现价（________）元。
3．一件衣服，在国庆节时进行大减价，按标价七折出售。
小明用28元买下了这件衣服，衣服的标价为（________）元。
4．一个足球原价80元，商店现促销，打了（______）折后售价为52元。
5．王叔叔按300元每件的成本运进一批衣服，定价400元出售，要想不亏本，最多打（________）折出售。
6．童趣玩具店的玩具凭优惠卡可打八折。
陈冬用优惠卡买了一个玩具，省了9.6元。
这个玩具原价是（________）元。
7．某商场一件T恤衫先打“八折”促销，活动结束后再提价20%，现价是原价的（________）%。
8．一件衣服打八折出售，比原价便宜了36元，这件衣服现价（________）元。
9．某商店出售一种钢笔，单价为8.5元，实行买4送1的优惠。
张老师需要购买10支这种钢笔，相当于是享受了（______）折优惠。
10．七一商场换季节促销活动中，一件羽绒服打六五折比原价便宜175元，这件羽绒服原来的价格是（________）元。
11．一种收音机每台售价200元，第一次按九折降价，第二次再按九折降价。
两次降价后每台的售价是多少元？12．六（1）班和六（2）班各有50位同学，老师推荐一本语文工具书让大家购买，统计后，六（1）班有80%的同学需要购买，六（2）班有70%的同学需要购买，于是向书店订购。
（1）一共有多少人需要购买？（2）这本书的定价是8元，书店广告标价购买30本以上打8.5折，购买50本以上打8折，购买70本以上打7.5折。
最少应该付给书店多少元？13．数码商场开展促销活动，甲品牌电脑每满1000元减260元，乙品牌电脑折上折，就是先打八折，在此基础上再打九五折。
2.3购物中的折扣问题(教案)-六年级下册数学人教版
2.3购物中的折扣问题（教案）六年级下册数学人教版教案：2.3购物中的折扣问题一、教学内容本节课的教学内容选自人教版六年级下册数学教材，主要学习了折扣的相关知识。
教材第40页例1和第41页的练习，通过具体的购物情景，引导学生理解折扣的概念，学会运用折扣进行计算。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解折扣的含义，掌握折扣的计算方法，能够运用折扣解决实际问题。
2. 过程与方法：通过观察、思考、交流等活动，培养学生解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极参与数学活动的态度。
三、教学难点与重点重点：学生能够理解折扣的含义，掌握折扣的计算方法。
难点：学生能够运用折扣解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 情景引入教师通过展示购物场景的图片，引导学生思考：同学们在购物时，有没有遇到过打折的情况？打折是如何计算的？2. 新课导入教师引导学生观察教材第40页的例1，让学生说一说折扣的含义。
教师讲解折扣的计算方法，并示范解题过程。
3. 自主学习学生根据教材第41页的练习，独立完成相关题目，教师巡回指导。
4. 小组讨论学生分小组讨论，分享解题心得，教师参与讨论，解答学生的疑问。
5. 课堂小结6. 课后作业布置课后作业，让学生运用折扣解决实际问题。
六、板书设计板书设计如下：折扣问题1. 折扣的含义：原价× 折扣 = 实际支付价格2. 折扣的计算方法：（1）六折 = 60%（2）八折 = 80%（3）打折后的价格 = 原价× 折扣七、作业设计1. 题目：小明妈妈打算给小明买一件衣服，原价是200元，商场正在进行八折优惠活动，小明妈妈需要支付多少钱？答案：小明妈妈需要支付160元。
2. 题目：一家超市正在进行满300减100的优惠活动，小华购买了320元的商品，她能享受到优惠吗？如果可以，她实际支付了多少钱？答案：小华能享受到优惠，她实际支付了220元。
人教版六年级下册数学《折扣》ppt课件
运用数学知识，解决数学模型，得 出问题的答案。
一题多解，培养创新思维
多种解法展示
对于同一道题目，可以展示多种 解法，让学生从不同角度理解问
题。
比较解法优劣
分析不同解法的优劣，引导学生 选择最优解法。
鼓励创新思维
鼓励学生提出新的解法，培养其 创新思维和解决问题的能力。
05
学生自主探究活动设计
。
推理能力
在解决折扣问题时，学生需要 根据已知条件进行推理，找出 隐藏的信息或关系，从而解决 问题。
归纳分类
学生需要对不同类型的折扣问 题进行归纳分类，总结各类问 题的解题方法和技巧，提高解 题效率。
化归思想
在处理复杂问题时，学生可以 尝试将问题化归为更简单的形 式或已知类型的问题进行求解
。
04
典型例题解析与思路拓展
折扣与其他优惠方式的区别
澄清了折扣与优惠券、代金券等其他优惠方式的区别和联系。
布置针对性课后作业，巩固所学知识
01
计算不同折扣下的实际价格
给出多个商品的原价和折扣率，要求学生计算实际价格，以巩固折扣计
算方法。
02
分析折扣优惠的合理性
提供一些购物场景和折扣信息，让学生分析折扣优惠是否合理，以培养
其理性消费意识。
满赠折扣
计算方法
对于满减和满赠折扣，需要先计算满 足条件后的实际支付金额或获得的赠 品价值，然后再进行后续的折扣计算 。
满赠折扣是指消费者在购买商品时， 满足一定的金额条件后可以获得赠品 。
实际应用举例与练习
应用举例
在商场购物时，经常会遇到各种打折促销活动，如“满200减50”、“买一送 一”等。通过掌握折扣计算方法，可以更加明智地选择优惠活动，节省开支。
六年级下册数学第二单元难题
六年级下册数学第二单元难题一、折扣问题。
1. 某商场的一件衣服原价500元，现在打八折出售，这件衣服现在的售价是多少元？比原价便宜了多少元？- 解析：打八折就是按原价的80%出售。
现在的售价 = 原价×折扣率，即500×80% = 500×0.8 = 400元。
比原价便宜的金额 = 原价 - 现价，即500 - 400 = 100元。
2. 一个书包原价120元，打七五折后，再提价20%，现在这个书包的价格是多少元？- 解析：打七五折后的价格为120×75%=120×0.75 = 90元。
再提价20%，是在90元的基础上提价，现在的价格=90×(1 + 20%)=90×1.2 = 108元。
3. 一件商品按标价的九折出售，仍可获利20%，若该商品的进价为21元，则标价是多少元？- 解析：设标价为x元，九折出售后的价格为0.9x元。
因为售价 - 进价 =利润，已知进价为21元，利润是进价的20%，即21×20% = 4.2元。
可列方程0.9x-21 = 21×20%，0.9x-21=4.2，0.9x = 25.2，解得x = 28元。
二、成数问题。
4. 某村去年产小麦300吨，今年比去年增产二成，今年产小麦多少吨？- 解析：增产二成就是增产20%。
今年的产量 = 去年的产量×(1 + 增产成数)，即300×(1 + 20%)=300×1.2 = 360吨。
5. 一种电脑降价二成后售价为3200元，这种电脑原价是多少元？- 解析：降价二成就是按原价的(1 - 20%)出售。
设原价为x元，则(1 -20%)x=3200，0.8x = 3200，解得x = 4000元。
6. 某果园去年收获水果100吨，今年由于天气原因，预计收获量比去年减少一成五，今年预计收获水果多少吨？- 解析：减少一成五就是减少15%。
人教版六年级下册数学《折扣》解答题
折扣（解答题）姓名：得分：日期：1、一本书打八折出售后，比原价便宜了3元，这本书原价为多少元？2、商场搞促销，若一次性购物不超过100元，则不予优惠，若一次性购物超过100元但不超过300元，则给予九折优惠；若购物超过300元，超出部分按八折优惠，300元以内部分九折优惠．某人两次购物分别付款126元和234元，如果合起来一次购买同样多的商品，他只需花多少钱？可以节约多少钱？3、一件上衣450元，现打七折销售，现价是多少元？4、某旅游景点门票的原价是每张120元，国庆节期间打八折优惠，国庆节期间购买一张门票可以节省多少钱？5、“元旦”期间，国美商场搞促销让利活动，一种彩电原价2800元，现价比原价降低了700元，现在打几折出售？6、一款新手机在某商场的售价为4000元，爸爸上网参加团购，只需要3520元，与商场比较，上网团购相当于打几折？7、一件上衣500元，妈妈持贵宾卡可享受八五折优惠．妈妈买这件衣服，可以优惠多少元？8、苏宁电器商场处理一批TCL电视机，如果打七五折销售，就要亏损750元；如果降价15%，还可盈利350元，这种TCL电视机进价是多少元？9、只列综合算式，不计算．①《大百科全书》原价每套500元，现实行八五折优惠后，每套售价多少元？______②学校共有2100名学生，其中男生占总人数的815．女生有多少人？______③修一条长3000米的公路，甲队每天修a米，乙队每天修b米，两队同时从两端施工，修完这条公路需要几天？______．10、圣诞节节那天上午，新亚商城的皮鞋一律6折出售，李老师买了一双女式皮鞋，比原来少花了96元，李老师花多少元买了这双鞋．11、某玩具商店周年店庆，全场八折促销．某电动汽车原价200元，假如小明是该店的会员，有会员卡可以在促销活动的基础上再打九折，小明买这个电动汽车需要花费多少钱？12、一本故事书原价20元，现在每本按原价打九折出售．现价多少元？13、如图是爸爸在网上购买飞机票的相关信息：①从三峡机场乘飞机到昆明长水，一共需要______分钟．②机票上的价格604元是打八折后的售价，如果不打折，一张三峡机场到昆明长水的机票是多少元？14、一款洗衣机在元旦促销期间打八八折出售，比原来便宜了210元．这款洗衣机的原价是多少元？15、妈妈买一件衣服，打八折后，省了96元，这件衣服的原价是多少钱？16、平时卖一台售价1840元的康佳彩电，商家可赚15%．现以1680元降价卖出，商家是赚还是赔？赚（或赔）百分之几？17、商场进行促销活动．原价3500元的海尔液晶电视，现在打九折出售，现在买一台海尔液晶电视比原来便宜了多少元？18、某商场在五月份进了甲乙两种商品共100件，甲商品进货价每件40元，乙商品进货价每件60元；如果两件商品都按20%的利润来定零售价，这样，当两件商品全部销售完后，共获利润940元．①甲、乙两种商品每件可获利润各是多少元？②其中甲种商品进了多少件？。
人教版六年级下册数学《折扣》同步轻松练(含参考答案)
人教版六年级下册数学《折扣》同步轻松练一、单选题1．某批发市场土豆的标价是每袋20元．为了促销，又规定了如下的优惠条件：李叔叔准备用1000元购买土豆，他最多可以购买（）袋．A．52 B．55 C．58 D．632．一台电冰箱的原价是2100元，现在按七折出售，求现价多少元？列式是（）A．2100÷70% B．2100×70% C．2100×（1﹣70%）3．一套图书的价格是100元，现在打八八折出售，买一套这样的图书比原来便宜（）元。
A．12 B．88 C．24 D．1764．某家电市场豆浆机原价700元，现按七折出售，现买一台豆浆机需付（）元。
A．210 B．30 C．490 D．10005．一件商品的标价是400元，现在商场搞“满300减100”的促销活动，实际买下这件商品相当于打（）折。
A．2.5 B．3.3 C．6.7 D．7.56．学期结束时，王老师准备买钢笔奖励给学习进步的学生，文具店某种型号的钢笔正在进行“买四送一”的促销，王老师需要（）支时，正好可以以八折优惠购得。
A．16 B．12 C．20 D．以上都可以7．一件衣服打八五折后便宜了24元，这件衣服的原价是（）元。
A．15 B．20.4 C．136 D．1608．某商场鞋子搞促销活动，甲品牌每满100元减40元，乙品牌打七折．如果两个品牌都有一双260元的鞋子，购买的实际价格（）A．甲品牌便宜 B．乙品牌便宜 C．两种品牌价格一样 D．无法断定9．下面表述正确的一项是（）A．今年的水稻比去年增产一成，表示今年的水稻产量是去年的110%B．一种商品打六折出售，就是减去原价的60%出售C．在100克水中加入5克盐，这种盐水的含盐率是5%D．利息=本金×利率10．一本图书原价50元，打8折，那现在买这套图书需要（）钱。
A．4 B．40 C．10 D．5011．“五一”期间，甲商场以“打九折”的措施优惠，乙商场以“满100元送10元购物券”的形式促销。
人教版六年级数学下册应用题专项训练2.1《折扣》（含答案解析）
人教版六年级数学下册应用题专项训练2.1《折扣》（含答案解析）人教版六年级数学下册应用题专项训练 2.1《折扣》（含答案解析）1.一件T恤原价90元，现在八折出售。
现价多少元？2.某种型号的手机，原价2500元，现价2000元。
现在打几折出售？3.张利在减价商品柜台买了一个水壶，打“八五”折，实际花了25.5元．这个水壶原价多少元？4.一套西服，商店在节日里按八五折优惠出售．西服的原价是560元，西服现售价多少元？5.一种衣服现在打九折出售，现在售价是45元，每件的原价是多少元？6.一件羽绒服打八折出售，便宜了240元。
原来这件羽绒服要多少钱？7.某品牌的文具打折销售，A商场打六折销售，B商场按满100元减30元的方式销售，妈妈要买一件售价为360元的外衣，选择哪家商场更省钱?8.一台全自动洗衣机原价3000元，现价打九折出售；如果有贵宾卡，还可以再打九五折。
王叔叔用贵宾卡买了一台洗衣机，实际用了多少元?9.商场促销打九折出售，VIP会员在降价的基础上再打八折，某会员买了一套衣服便宜了350元。
原来买这套衣服要付多少元？10.东风商场减价出售一批西装，原价每套850元，现在七五折销售，销售100套这样的服装共可回收资金多少元？二《百分数（二）》2.1《折扣》1.【答案】解：90×80%=72（元）.答：现价72元.【解析】【分析】此题主要考查了折扣问题，已知原价和折扣，求现价，用原价×折扣=现价，据此列式解答.2.【答案】解：2000÷2500×100%＝0.8×100%＝80% ；80%就是打八折出售.答：现在打八折出售。
【解析】【分析】根据题意可知，要求折扣，用现价÷原价×100%=折扣，据此列式解答.3.【答案】解：25.5÷85%=30(元)答：这个水壶原价30元.【解析】【分析】八五折出售的意思就是现价是原价的85%，根据分数除法的意义，用实际花的钱数除以85%即可求出原价.4.【答案】解：560×85%=476(元)答：西服现售价是476元.【解析】【分析】八五折出售的意思就是售价是原价的85%，根据分数乘法的意义，用原价乘85%即可求出售价.5.【答案】50元【解析】【解答】解：45÷90%=50（元）答：每件的原价是50元。
人教版六年级下册数学折扣同步训练(含答案)
人教版六年级下册数学折扣同步训练一、选择题1．某种商品的价格先上调10%，又下降10%，然后又上调10%，现在的价格与调整前的价格相比，（）。
A．上调了B．下降了C．没有变D．无法判断2．下列说法正确的是（）。
A．一件商品打六折出售，就是指这件商品的现价比原价便宜60%B．商品开展“买四送一”活动，作为顾客能享受到的最大优惠相当于打八折C．一件商品先提价10%，再打九折，价格不变D．“打八折”与“每满100元减20元”的含义相同3．一件商品先打九折，然后再涨价10%，现价比原价（）。
A．贵了B．便宜了C．一样的D．不能确定4．妈妈要买一条标价230元的裙子，选择（）的商场更便宜。
A．八折销售B．按标价的50%销售C．每满200元减50元销售D．先打六折再打九折销售5．某品牌电脑打八五折出售每台便宜了1500元，原价每台（）元。
A．100000 B．10000 C．12000 D．85006．王老师要买50本单价2.5元的日记本，有4种不同的促销方式，（）种促销方式比较合算。
A．一律八折B．满100元减20元C．买10本赠2本D．优惠25% 7．甲电器的定价打八折后和乙电器的定价相等，下面说法错误的是（）。
A．乙电器的定价是甲电器的80% B．甲电器的定价比乙电器多20%C．乙电器的定价比甲电器少20% D．甲电器的定价是乙电器的5 48．一套图书，甲书店按“满100元减40元”销售，乙书店按“打六折”销售，在两家书店购买此套书花一样的钱。
（）A．正确B．错误9．一种原价是2.4元的面包晚8：00后打六折，折后是多少元？算式是（）。
A．2.4×60% B．2.4×（1－60%）C．2.4÷60%10．一件商品、如果按现价打九折，仍可盈利350元；如果打七折，则亏损200元。
这A．2125 B．2475 C．750 D．2750二、填空题11．某商场在促销活动期间，全场正价商品一律八折。
数学人教版新版六年级下册 折扣问题题目
数学人教版新版六年级下册折扣问题题目问题一：小明购买了一本标价为50元的书，商家给予了15%的折扣。
请计算小明购买这本书的实际价格。
解答：原价为50元，折扣为15%，即小明可以享受 50 × 15% = 7.5元的优惠。
因此，小明购买这本书的实际价格为 50 - 7.5 = 42.5元。
问题二：小红在一家商场购买了一件衣服，打折前的标价为200元。
商场对这件衣服进行了打折，打折幅度为20%。
请问小红购买这件衣服的实际价格是多少？解答：原价为200元，折扣为20%，即小红可以享受 200 × 20% = 40元的优惠。
因此，小红购买这件衣服的实际价格为 200 - 40 = 160元。
问题三：某商店对一批商品进行清仓处理，原价为80元/件，现以每件打8折出售。
请问购买这批商品的实际价格是多少？解答：原价为80元，折扣为8折，即8折相当于 80 × 8/10 = 64元。
因此，购买这批商品的实际价格为 64元/件。
问题四：小林凭借优惠券购买一次电影票，优惠券金额为20元。
电影票原价为50元，商家给予了25%的折扣。
请问小林需要支付多少钱？解答：原价为50元，折扣为25%，即小林可以享受 50 × 25% = 12.5元的优惠。
再减去优惠券金额20元，小林最终需要支付的金额为50 - 12.5 - 20 = 17.5元。
问题五：李老师在书店购买了一套教辅资料，原价为180元。
书店对这套教辅资料进行了打折，打折幅度为15%，并送了一本价值20元的课外读物。
请问李老师购买这套教辅资料的实际价格是多少？解答：原价为180元，折扣为15%，即李老师可以享受 180 × 15% = 27元的优惠。
此外，还获得了一本价值20元的课外读物。
因此，李老师购买这套教辅资料的实际价格为 180 - 27 = 153元。
人教版六年级数学下册折扣练习题
人教版六年级数学下册折扣练习题折扣练题填空题：打几折就是原价的几分之几。
五折就是半价，表示商品价格的50%。
六成就是六折，表示商品价格的60%。
一折=10%，半折=50%，七三折=73%，四成五=45%。
现价=原价×折扣。
选择题：1、七五折写成百分数为75%。
2、一件衬衣打6折，现价比原价降低40%。
3、某品牌牛仔裤降价15%，表示的意义是比原价降低了15%。
4、一条裙子原价430元，现价打九折出售，比原价便宜43元。
5、保温杯的价格是100元，打八折销售，买两个这样的保温杯比原来便宜40元。
6、全场冬装打折优惠，老师花75元买了一件棉背心，比打折前便宜了25元，这种棉背心是打七五折优惠的。
解决问题：1、VIP会员现价为144元。
2、原价为1050元。
3、去滨江商厦购买。
4、原价为625元。
5、分开买要花1000元，合着买只需要960元，可以省40元。
6、去丁商店最省钱。
折扣同步练一：1、五五折改写成百分数是50%；70%改写成折扣是三三折。
2、一张餐桌打六折出售，表示现价是原价的40%。
3、一套图书现价是原价的95%，表示现在打五折出售。
4、一个书包原价是40元，打七五折后售价是10元。
5、一个篮球打八折后售价是72元，这个篮球的原价是90元。
一件商品打六折销售，比原价便宜了40元。
改写：这件商品打六折，比原价便宜了40元。
7、这个周末我和我的家人去了一个叫做“乐园”的地方。
那里有很多有趣的游戏和好玩的活动。
我们玩了很多游戏，还吃了很多好吃的东西。
最后，我们都非常开心。
删除：那里真的很好玩，我喜欢那里的氛围。
改写：上个周末，我和家人去了一个叫做“乐园”的地方。
那里有很多有趣的游戏和好吃的东西。
我们度过了一个非常愉快的周末。
人教版六年级下册数学《折扣》课件
红旗小学计划购进20箱口罩，现在有甲、乙两个批发商，口 罩质量完全相同，且每箱的报价都是400元，优惠价格如下， 哪家公司便宜些？
甲公司： 10箱以内的部分： 10×400=4000（元）
甲公司 10箱以上的部分打七折 乙公司 全部按报价的80%计算
10箱以上的部分：
(20-10)×400×70%=2800（元）
2.已知原价和折扣，求现价：现价=原价×折扣。
3.已知原价和折扣，求便宜的钱数： 便宜的钱数=原价-原价×折扣 或便宜的钱数=原价×（1-折扣）
应用迁移 巩固提高
1.算出下面各物品打折后的价钱。（单位：元） （教材P8“做一做”）
六五折
原价：80.00 现价：5_2_._0_0_ 80×65%=52
（2） 王阿姨买一条裤子和一双鞋子需要多少钱？ （80+180）×85%=221（元） 答：需要221元。
1.商场促销，买一件商品打九折，买两件商品打八五折。
80元
？元
200元
180元 ？元
（3） 赵叔叔买一件西装花了360元，比原价便宜了多少？
360÷90%-360=40（元） 答：比原价便宜了40元。
想一想：按原价的80%出售就是打__八___折； 按原价的88%出售就是打_八__八__折。
按原价的百分之几十出售就是打几折； 按原价的百分之几十几出售就是打几几折。
例1.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价280元，现在 打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱？
分析题意： ①打八五折出售是指_按__原__价___的__8_5_%_出__售____； ②要求买这辆自行车用了多少钱，就是求
网购商品时，遇到先涨价后打折，该怎么办？
人教版数学 六年级下册 折扣 课后练习题
一、选择题1. 某批发市场土豆的标价是每袋20元。
为了促销，又规定了如下的优惠条件：数量/袋1～30 31～60 61及以上折扣九五折九折八五折李叔叔准备用1000元购买土豆，他最多可以购买（）袋。
A．52 B．55 C．58 D．632. 一台平板电脑原价是2500元，现在降价500元，相当于打（）折销售。
A．九B．九五C．八D．五3. 某人用4410元买了一台电脑，其价格是原来定价相继折扣了10%和2%后的价格，则电脑原来定价是（）。
A．4950元B．4990元C．5000元D．5010元4. 一件商品原价100元，现在便宜25元，相当于打（）出售。
A．二五折B．七五折C．六折D．八折5. 一种商品在进价的基础上提价20%作为售价，结果打八折出售．卖出去的商品是赚了还是赔了?( )A．赚了B．赔了C．不赚不赔D．不能确定二、口算和估算6. 直接写得数．10×20%＝ 16×75%＝3÷25%＝ 30÷60%＝六五折＝( )% 80%÷4＝÷37.5%＝ 7×60%＝45÷62.5%＝二成五＝( )%三、填空题7. 王叔叔买了一台手提电脑，现打八五折后6800元，这台电脑原价________元。
8. 爸爸给小明买了一辆自行车，商店打八五折出售时花了680元，原价是( )元，节约了( )元。
9. 某商品打八折销售，表示现价是原价的( )%，原价比现价贵了( )%。
10. 一张飞机票的票面价是a元，打八折后是( )元，加上50元机场建设费和40元燃料附加费后一共是( )元。
11. 一件儿童毛衣原价80元，现在打八折出售，现价比原价便宜________元。
四、解答题12. 甲、乙两个商场开展促销活动．相同的一款毛衣在两家商场原价都是498元，到哪个商场购买更合算？比在另一个商场买可以少花多少钱？13. 一件衣服打八五折出售的价格是170元，这件衣服比原来便宜了多少钱？14. 明明参加了学校组织的兴趣班，每天在课后服务时间去兴趣班学习吹笛子。
第二单元：折扣问题专项练习--2024年六年级数学下册(解析版)人教版
2023-2024学年六年级数学下册第二单元：折扣问题专项练习一、填空题。
1．一件裙子打七折出售，就是按原价的( )%出售，比原价便宜了( )%。
【答案】 70 30【分析】打七折就是按原价的70%出售，把原价看作单位“1”，现价比原价便宜（1－70%）﹔解答即可。
【详解】七折就是原价的70%1－70%＝30%比原价便宜了30%。
2．今天文具店进行全场八折的促销打折活动，妈妈带小红到文具店买了1个书包，书包原价为42元，妈妈付了( )元，比原来节约了( )元。
【答案】 33.6 8.4【分析】八折就是现价是原价的80%，把原价看作单位“1”，用原价×80%，求出现价，也就是妈妈付的钱数；再用原价－现价，即可求出比原价节约的钱数。
【详解】八折就是现价是原价的80%。
42×80%＝33.6（元）42－33.6＝8.4（元）今天文具店进行全场八折的促销打折活动，妈妈带小红到文具店买了1个书包，书包原价为42元，妈妈付了33.6元，比原来节约了8.4元。
3．一盒水彩笔打七折后售价是4.9元，这盒水彩笔的原价是( )元。
【答案】7【分析】七折就是按照原价的70%出售，售价＝原价×折扣，则原价＝售价÷折扣，代入数据计算即可。
【详解】4.9÷70%＝4.9÷0.7＝7（元）这盒水彩笔的原价是7元。
4．一件商品原价480元，现在八五折优惠销售，降低了( )元。
【答案】72【分析】根据求一个数的百分之几是多少，用原价480乘85%计算出这件商品的现价，用原价减去现价，所得结果即为这件商品降低了多少元，据此解答。
【详解】480－480×85%＝480－480×0.85＝480－408＝72（元）因此这件商品降低了72元。
5．一件商品原价300元，现打九五折出售，比原来便宜了( )元。
【答案】15【分析】把原价看作单位“1”，打九五折出售，即现价是原价的95%，现价比原价便宜的钱数占原价的（1－95%），根据一个数乘百分数的意义即可算出现价比原来便宜了多少元。
新人教版六年级数学下册折扣(小数)知识点梳理
新人教版六年级数学下册折扣(小数)知识
点梳理
本文档旨在梳理新人教版六年级数学下册中涉及的折扣（小数）知识点，为学生提供简洁易懂的指导。
1. 什么是折扣？
折扣是商家为了促销而给予的商品价格优惠，在购买商品时可
以享受到折扣。
通常折扣会以小数形式表示。
2. 折扣的计算方法
折扣的计算方法可以通过以下公式得到：
折扣金额 = 商品原价 ×折扣比例
实际购买价格 = 商品原价 - 折扣金额
3. 示例
以下是一些折扣计算的示例：
示例1
商品原价为200元，折扣比例为0.2。
折扣金额 = 200 × 0.2 = 40元
实际购买价格 = 200 - 40 = 160元
示例2
商品原价为300元，折扣比例为0.15。
折扣金额 = 300 × 0.15 = 45元
实际购买价格 = 300 - 45 = 255元
4. 折扣的应用
折扣在日常生活中经常会被用到。
例如，商场举办促销活动时常会给予商品折扣。
学会计算折扣，可以帮助我们在购物的时候更好地理解商品的实际价格，做出更合理的购买决策。
5. 总结
折扣是一种常见的商业促销手段，使用折扣可以使商品价格更具吸引力。
掌握折扣的计算方法和应用场景，对学生在购物时起到积极的指导作用。
以上是新人教版六年级数学下册折扣（小数）知识点的梳理，希望对学生们有所帮助。
人教版小学六年级下册数学《折扣》PPT课件
两家商店销售同一款式的衣服，甲店打九 折销售，乙店满200元减40元。如果这款 衣服原价250元，问在哪家商店购买更划
算？
解答
甲店实际售价为250 * 90% = 225元；乙 店实际售价为250 - 40 = 210元。因此在
乙店购买更划算。
解题思路
分别计算两家商店的实际售价，然后比较 大小。
知识点
不同促销策略的比较和计算方法。
组合优惠活动问题
例题
某超市推出组合优惠活动，购买A 商品和B商品各一件可享受八折优 惠，已知A商品原价100元，B商 品原价150元，问购买这两件商品 需要多少钱？
解题思路
首先计算两件商品的原价总和，然 后乘以折扣率得出实际售价。
解答
购买这两件商品需要(100 + 150) * 80% = 200元。
人教版小学六年级下册数学 《折扣》PPT课件
目录
• 折扣基本概念与意义 • 折扣类型及计算方法 • 折扣问题解题策略与技巧 • 典型例题分析与解答 • 练习题与拓展思考
01 折扣基本概念与 意义
折扣定义及表示方法
01
折扣是商品购销中的让利、减价 ，是卖方给买方的价格优惠。
02
折扣的表示方法：一般用几折或 百分之几来表示，如：五折、八 折、九折等，表示实际售价占原 来售价的成数或百分比。
满减折扣
定义
满减折扣是指消费者在购 买商品时，满足一定金额 条件后，商家直接减免一 定金额的促销方式。
计算方法
满足条件后，实际支付金 额 = 原价 - 减免金额。
示例
购买满200元减50元，若 购买金额为250元，则实 际支付金额为250元 - 50 元 = 200元。
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折扣问题
一、教学目标：
1．理解“折扣”的含义，知道它们在生活中的简单应用。
2．在理解“折扣”含义的基础上，能自主解决与此相关的实际问题，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
过程与方法
利用生活情境重现结合所学数学知识，发挥学生学习的主动性；同时通过引导对比及学生的自主探索，发现知识之间的联系。
二、教学重难点
教学重点：理解“折扣”的含义，并能进行应用。
教学难点：在理解的基础上，与百分数应用题建立联系，正确解决问题。
三、教学过程
（一）创设情境，引入新课
1．同学们去商场购物的时候遇到过商家做促销活动吗？一般他们会采用哪些促销手段？
2．刚才同学们都提到了“打折”这种情况，没错，像这样降价出售一些商品，引发人们的购买欲望，是商家常用的促销手段之一。
今天这节课，我们就先来了解有关于“折扣”这件事（板书课题─折扣）。
（二）结合情境，学习新知
1．理解“折扣”
（1）（课件出示促销文字信息）这里的九折、八五折是什么意思？
（2）同桌互相说一说。
（3）反馈：
预设：①举例说明：一件衣服100元，八五折的话就只要85元。
②九折就是现价是原价的90%。
（4）归纳：商品打几折，其实就是指现价是原价的百分之几。
（5）练习：看折扣写出相应的百分数。
2．解决与“折扣”相关的问题
（1）课件出示教材第8页例1第（1）小题：爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。
买这辆车用了多少钱？
①独立完成并进行校对。
②谁能来说说自己是怎么想的，为什么这样计算？
重点分析以下问题：
问题一：八五折是什么意思？是把谁看作单位“1”？
问题二：求“买这辆车用了多少钱”也就是在求什么？（180的85%是多少）
（2）课件出示教材第8页例1第（2）小题：爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
①独立思考并完成，同桌交流解题思路。
②交流反馈：
重点对比两种解题方式：
第一种算法：原价160减去现价（即原价的90%）：160－160×90%。
第二种算法：现价是原价的90%，也就是现价比原价便宜了（1－
90%），160×（1－90%）就是便宜的价钱。
想想哪种方法计算起来比较简便。
（3）练习教材第8页“做一做”，完成后校对。
（4）小结：通过刚才的问题解决，你发现原价、现价、折扣之间有什么关系吗？
现价=原价×折扣。
（三）应用练习。
今天我们学习的知识可以帮助我们解决生活中的一些问题，现在请你来算一算，做一做。
书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元。
这套书原价多少钱？
（1）请学生读题思考：9.6元表示的实际含义是什么，和八折有什么关系？引导明确：9.6元就是打折后比原价减少的钱数，它相当于原价的（1－80%）。
（2）尝试练习，集体校对。