9分数乘法三教学设计

第四课时分数乘法（三）

学习内容：课本P7,8内容

学习目标：

1、学会分数乘分数的计算方法及意义。

2、通过自主探索，能自己归纳出分数乘分数的计算方法。

3、学会质疑、思考，能有条理的说出自己的想法。

4、感受数学的严谨性。

学习重点：分数乘分数的计算方法及意义。

学习难点：学会理解并运用所学知识解决问题。

学习准备：长方形纸条、实物投影仪。

学习过程:

一、出示本节课学习目标。

二、探究新知

1、拿出自己提前准备好的纸条折一折

拿出自己提前准备好的纸条折一折，先对折1次，每段占全请你给小组内成员说说对折3次，4次怎么表示，分别是这梁伟

长的几分之几？再对折呢？对折对折一次，也就是这张纸的对折二次，也就是2的1，的4。

4

3次呢?4次呢？

?，可以用算式1 X?表示。可以用算式1 表示，是这张纸

张纸的几分之几?

汇报：请小组代表2人实物投影下展示

2、根据刚才的活动，我们可以得到这样几个式子

自习观察思考后，小组说说后面这几个分数乘分数是怎么计 算

的吗?

3、出示课本活动

说一说，红色部分占斜线的几分之几？整张纸的几分之几?

按照上面的办法折一折、想一想、计算下面两道题 5 X 1 4、汇报展示

通过这几次的活动，你能说说如何计算分数乘分数吗？每个

算式又表示什么意义呢?

教师点拨指正：分数乘分数，分子相乘的积作分子，分母相

乘的积做分母。一个数乘分数，表水求这个数的几分之几是多少。 1 xl=1 2 2 4 1 C=1 4 2 8 〕x 1=l 8 2 16

发现:

X 4=4X 4 3 16

5 X 1

2 2

三、课堂练习

1、完成课本P8试一试内容

先说说每个算式的意义，完成后说说有什么要注意的。 能约分要先约分。

2、完成课本P8练一练第1、

3、4题。

学生独立完成后实物投影汇报展示。

四、 课堂评价

学完这节课后你有什么收获？

五、 作业

小练习册习题 板书设计： 分数乘法（三）

31 3X 1 3

x —= =

X

分数乘分数，分子相乘的积作分子，分母相乘的积做分母。 一个数乘分数，表水求这个数的几分之几是多少。