仿写句子 (教师版)
《仿写句子教案》
《仿写句子教案》一、教学目标：1. 让学生掌握仿写句子的基本技巧。
2. 培养学生运用词汇和语法知识，灵活构造句子的能力。
3. 提高学生的语言表达和创造力。
二、教学内容：1. 简单句子的结构分析。
2. 句子仿写的步骤与方法。
3. 不同类型句子的仿写练习。
三、教学重点与难点：1. 重点：句子结构的分析，句子仿写的步骤与方法。
2. 难点：复杂句子结构的仿写，创新句子的构造。
四、教学方法：1. 实例分析法：通过分析典型例句，让学生了解句子结构。
2. 练习法：让学生通过大量练习，掌握句子仿写的技巧。
3. 创新法：鼓励学生发挥创造力，构造新颖的句子。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含典型例句、练习题等。
2. 教学素材：提供各类型句子供学生练习仿写。
3. 评分标准：为学生提供明确的评分标准，以便自评和互评。
教案示例：第一课时：简单句子的仿写一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾简单句子的结构，如主语、谓语、宾语等。
2. 提问：如何构造一个完整的句子？二、讲解与示范（15分钟）1. 通过PPT展示典型例句，如：“The cat is sleeping on the sofa.”2. 分析句子结构，强调主语、谓语、宾语的作用。
3. 示范如何仿写句子，如将“cat”换成“dog”，“sofa”换成“bed”。
三、练习与讨论（15分钟）1. 学生分组，进行句子仿写练习。
2. 鼓励学生互相讨论，交流心得。
四、创新环节（10分钟）1. 引导学生发挥创造力，构造新颖的句子。
2. 学生分享自己的创新句子，大家共同欣赏。
五、总结与作业（5分钟）1. 总结本节课的重点内容，让学生掌握简单句子的仿写技巧。
2. 布置作业：课后仿写五个句子，提高运用词汇和语法的能力。
注意事项：1. 在教学过程中，关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化指导。
2. 鼓励学生多练习，多交流，提高他们的语言表达能力。
3. 适时给予表扬和鼓励，增强学生的自信心。
(完整word版)语文 仿写句子
仿写句子1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水；机遇，抓得住就是成功，抓不住就是失败。
2．繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋日的信使，白雪是冬天的精灵。
3．友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是浓郁的咖啡，让人精神振奋；友谊是甘甜的香茶，让人唇齿留香。
4．人生的意义在于奉献，而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗; 如果你是一缕清风，就带来一丝凉爽；如果你是一阵细雨，就带来一丝惬意。
5．成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们团结；苍翠的青松在雪中挺立，那是在教我们坚强；勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在教我们奉献。
6．爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是久旱之后的一场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励；爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。
7．人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗，应该多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅画，应该多一些色彩，少一些苍白。
9．谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。
10．没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。
11．如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一座花圃，那么时间则是一朵鲜花，点缀着人生。
12.春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
“仿写句子”教学设计
“仿写句子”教学设计“仿写句子”教学设计在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的“仿写句子”教学设计，希望能够帮助到大家。
“仿写句子”教学设计1教学目的1、落实新课标精神，实践以人为本的教学理念，尊重学生个性差异，培养学生积极探索思想，提高学生创新能力。
2、让学生了解仿写句子的基本要求，掌握句子仿写的基本技能，提高学生的思维和表达能力，为04年高考句子仿写题的进一步复习打下一定基础。
3、坚持教师指导与学生训练相结合的教学原则，师生互动，积极探索构建营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。
教学难点句子仿写是考查学生语言表达能力的一种有效形式，而语言表达能力的提高并非一日之功，句子仿写训练的任务也不是一节课就能完成的，它既需要技巧的训练，更需要学生的知识积累、语感养成以及思维培养等语文综合能力的提高。
因此，如何能使每个学生在45分中内提高仿写句子的水平就成为本课的难点之一。
另外，这是一堂能力训练课，在给学生讲解仿写句子的基本规范的同时，还要有一定的时间进行仿写句子的练习，两者的轻重处理和由此产生的课堂氛围的把握也就成为本课的第二个难点。
教学设想本课的内容由两部分组成，一是句子仿写的基本要求的分析指导，二是学生句子仿写当堂训练。
因此，本课采用由理论到实践，在实践中提升理论认识的基本思路，坚持以学生为本，尽量能让学生积极展开思维，发扬学生的创新和探索精神；教师作为课堂教学的组织者和引导者，带领和引导学生掌握句子仿写的方法，并且把这种方法通过训练使之成为学生的一种语文能力。
在具体的教学方法上，拟采用本人着手研究的“学生自主探究性学习研究课题”的自主探究学习法，按照“明旨--探究--掌握”的过程进行。
本课要达到的基本目的：构建良好的教学氛围，激发学生对句子仿写训练的热情，从而使学生在自主探究学习中掌握方法，提高能力。
两年中考模拟2020年中考语文06 仿写语句、扩展语句与压缩语段(教师版)山东
专题06仿写语句、扩展语句与压缩语段（解析版）【2019年题组】1.（2019·济南）依据划线句仿写句子。
新时代的中国青年应该有奋斗精神。
以梦为马,起而行之。
奋斗不仅仅是一句口号,更是要努力做好每一件事,完成每一项任务。
写好一个个字,横平竖直,是奋斗； ,是奋斗；攀登一座座山,勇往直前,也是奋斗……让青春奋斗的每一次都化成绚丽的彩虹,成为青春最亮丽的底色。
用青春之我,开创青春之人生,建设青春之中国。
【答案】示例1：做好一道道题,认真严谨示例2：走好一步步路,坚实有力【解析】仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯；内容设计合情合理,表述正确即可。
力求做到形神兼备,语意流畅。
内容,形式符合要求即可。
阅读题干可知,仿写的句中要与原句组成排比句,采用的句式应该是“……好……”。
所写仿句应该写出奋斗的具体体现,写出自己的认识。
2.（2019·浙江绍兴）绍兴兰亭景区有一副楹联,上联为：雅集鸿文传百代,请从下列选项中找出它的下联。
（）A. 至乐无声唯孝悌B. 流觞韵事足千秋C. 来听渔鼓唱前朝D. 愿无忘名士风流【答案】B【解析】注意对联的要求是字数相同,词性一致,结构相同,然后注意押韵,从音韵的角度注意仄起平收,仄可以理解为现代汉语的三、四声,平可以理解为现代汉语的一、二声。
如从“仄起平收”（即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声）的角度分析,即可排除A。
从与“雅集鸿文”词性一致,结构相同的角度分析,即可排除CD。
所以选B。
3.（2019·四川凉山州）今年,为了庆祝我国建国七十周年,凉山州各中小学校开展了“中华文学经典诵读写演系列活动”。
西昌市某中学在一次诵读写活动中,语文老师写了上联,请你为他补出下联。
上联：诵读文学经典传承优秀文化下联： ___________________________。
【答案】下联：书写人生精采弘扬高雅艺术。
【解析】考查学生语言文字的运用能力。
对联要求1、字数相等,断句一致；2、要平仄相合,音调和谐；3、要词性相对,位置相同；4、要内容相关,上下衔接。
名师整理小学语文仿写句子重点练习
小学语文仿写句子大全1、春雨如雾如烟，缠缠绵绵，好温柔。
夏雨（如倒如倾，利利索索。
真爽朗。
）2、教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。
教室前放有一块黑板，（不，那不是黑板，）那是播种知识的沃土。
3、世间的事情往往是一分为二的。
失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格，因此，我们看问题需要用辨证的眼光。
4、如果生命是水，尊严就是流动；（如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是搏击）。
5、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，（就增添一份春色）；如果你是一只蜜蜂，（就酿造一份甜蜜）；如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空。
6、春雨如雾如烟，缠缠绵绵，好温柔。
夏雨（如倒如倾，利利索索。
真爽朗。
）7、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头；悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处；乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。
8、生命像火焰，火在舞蹈，那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达。
（生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望）。
9、一棵树，是一艘大地的船，为春风升起绿帆。
（一本书，是一把智慧的钥匙，为成功开启大门）。
10、亲情是一株永不凋谢的玫瑰，在人生漫长的旅途中，为你送去温馨和美丽。
亲情是（一缕明媚灿烂的阳光，在人生艰难的攀登中，为你送来光明和温暖）。
亲情是（一处安谧宁静的港湾，在人生坎坷的际遇中，为你提供关爱和呵护）。
亲情是（一眼汩汩流淌的清泉，在你干渴难耐之时，给你带来清凉和舒爽）。
11、我们的人生就是一本书，一本厚厚的书。
在书里：奋斗是主流，渗透在字里行间；失望是（插曲，穿行于段落章节；）成功是（高潮，点缀在结局尾声。
部编人教版四年级语文下册句子专项同步练习(含答案)
部编人教版四年级语文下册句子专项同步练习（含答案）1. 仿写句子。
（1）搭石，构成了家乡的一道风景。
______，构成了______。
（2）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
______，联结着______，也联结着______。
2. 按要求改写句子。
（1）仿写句子。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（2）读下面的句子，填空。
像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
句中作者把自己的日子比作______ ，把时间的流比作______ ，说明了______。
（3）根据提示默写名言警句。
①古人云：“人非生而知之者，______？”所以，在生活或学习中，我们有疑惑就要问。
②“甘瓜苦蒂，______”所以，我们不要怕有缺点或短处，只要改正或弥补就好。
③“操千曲而后晓声，______”所以，我们不能“纸上谈兵”，而要注重实践。
3. 按要求改写句子。
①台湾自古以来就是我国的神圣领土，怎么能允许侵略者横行霸道呢？（改为陈述句）②荷兰侵略军粮尽水绝，走投无路，只好举起白旗投降。
（改为双重否定句）③荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息。
（缩句）4. 补充句子。
例：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
（1）我的心里甜滋滋的，像______。
（2）哪里______，哪里就______5. 语文与生活。
不知何时起，生活中的“低头族”越来越多，他们过马路低头看手机，搭地铁低头看手机，聚会时低头看手机……如果你爸爸也是“低头族”，你会怎样劝他不做“低头族”呢？我对爸爸说：______。
6. 按要求改写句子。
①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
（改为被字句）②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
（缩句）④一起床，他就穿着衣服和帽子出去了。
2009年语文冲刺系列：(六)仿写(教师版)
2009年语文冲刺系列：（六）仿写【技法点拨】注意“形似”与“神似”。
所谓“形似”，是指仿句在表达形式上与例句一致。
主要有：1、句子的语气；2、句子的基本结构；3、句与句之间的关系；4、肯定句或否定句的形式；5、关联词语；6、句子的语体色彩；7、句子的修辞手段。
所谓“神似”就是指仿句有较明确的中心思想，与原文的语境相契合。
【答题步骤】1、审清题干一字不漏；2、善借原文寻找依据；3、发挥想象联系实际；4、打好腹稿理清语句；5、句子含蓄、简洁，内容健康；6、按照要求书写工整。
【实战练习】1．仿照下面○1句的句式特点和情味，再写一句话。
○1没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如，，；、答案：（参考）无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向；漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明。
2．在下面的横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她六十诞辰。
六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；，；六十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。
答案：（参考）六十年像一首歌曲，有低音也有高音六十年像一个赛场，有失误也有成功六十年像一部戏剧，有平静也有高潮六十年像一条大路，有弯曲也有笔直3．在下面这段话中的横线上填写适当的语句，内容要照应，并构成排比句。
用友谊写一本书，一本厚厚的书。
在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀灿的项链；友谊如，我们，；友谊如，我们，。
答案：（参考）友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色5．仿写句子牵挂是思念，有如；牵挂是情怀，有如瓜豆的藤蔓缠绕住篱笆。
答案：（参考）高飘的风筝挣不脱细长的绳线；6．每一个人都应该有高尚的理想和科学的信仰。
大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱, 理想和信仰就是顶天立地的支柱；___________________，是因为__________________，理想和信仰就___________________；___________________，是因为_____________ _____，理想和信仰就是__________________。
初一仿写练习(含教师用答案)
语文仿句专题练习1、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，，。
2、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯,句式一致。
给我一次困难，让我懂得克服; ，让我经受磨练：给我一次失败, ;给我一次耻辱，让我学会振作;我感谢每一次带我走向成功的经历。
3、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。
人生需要理想的呼唤。
你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时，它呼唤你；你莽撞时，它呼唤你;你跌倒时，它呼唤你 .4、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。
希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明,在，在……只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望.5、根据语境，在横线上填写恰当的句子。
成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚；，；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
6、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。
爱读书，是一种美德。
世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。
读书，使人思维活跃，聪颖智慧；_________ __ ____ ; ____________ ____ ；读书，使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。
7、根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子,使上下文连贯合理.也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云；________________________,_______________ _____。
只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。
8、仿照例句写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然,爱她的生机勃勃.仿写: _______________________________________________________ ______ 9、仿照例句，再续写两个句子.春天的雨,细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风,_______________________，____ ______ __________________ __。
句子仿写积累
句子仿写积累1、例句：我是阳光，将驱散所有的黑暗；仿写：我是清风，我将【吹散所有的阴霾】。
如果我是【春雨】，我将【浇灌所有的土地】。
2、仿照例句补写句子。
例句：应当去羡慕美好，莫羡慕虚荣；应当去羡慕上进，莫羡慕庸俗；应当去羡慕奋斗，莫羡慕懒惰。
仿写：应当去羡慕真诚，莫羡慕虚伪；应当去羡慕善良，莫羡慕丑恶；应当去羡慕朴实，莫羡慕奢侈。
（高尚、卑劣。
成熟、幼稚。
苦难、幸运。
学问、鄙陋）3、凭借你对汉字特点的感悟，在划线句子后面再打一个比方。
例句：我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。
它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，仿写：像点点繁星在天幕上向你眨着眼睛；像一串迷人的纸鸢在空中翻飞。
像一群衣袂飘飘的仙子在翩翩起舞。
4、依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
仿写：时间如同一条东流的河，它告诉我们流逝的光阴永远不再回头。
时间如同一位公平的老人，它给予我们每一位的馈赠不多也不少。
时间好比一棵大树，它能帮助我们体察世间沧桑；时间好比一条大河，它能引导我们走向历史的源头。
5、、依照例句，发挥想象，用“大海”“天空”把下列句子补充完整。
例句：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。
仿写：【如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
】6、仿照例句补写句子。
例句：生活，就是一块五彩斑斓的调色板。
仿写：奋斗，就是一棵巨石下的小草。
（就是一条坎坎坷坷的小径）希望，就是沉沉黑夜中灯塔上的一丝光明。
就是沙漠中的绿洲。
（就是一方灿烂明媚的天空）7、幸福是______,_________.【幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
语言应用 一年级仿写教师版
一年级语文语言运用专题学案编制：王艳审核：董磊审批：班组：姓名：一 .仿写句子1．仿照下面例句，另写三句话。
（6分）兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒。
答案：荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；菊因秋儿存在，而秋也因有了菊的热情，而多了些生动，少了些凄清；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的艳丽，才多了些妩媚，少了些冷峻。
（每句2分，所选花与时令对应1分，后两个分句运用对比手法1分）2.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉；答案：没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造，都只是徒劳无益。
没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描绘，都只是昙花一现般的消逝。
没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论怎样耕耘，都只是空壳一只。
【解析】本题考查考生仿写句式的能力。
作答本题注意要求，从语法角度看，是复句，“没有……无论……都只是”条件复句，要注意形式要是复句；从修辞角度看，三句都是比喻，且三句构成排比。
仿写时要形神兼备，要有文采，也要有意蕴。
首先要选用一个对象，使用到比喻修辞，句式和原句相同。
在仿写时注意比喻要恰当贴切，内容要合理通顺，并且是完整的。
比喻正确给2分，构成排比给2分，话题内容贴切给2分。
3.以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。
要求：句式一致，字数相等，语意相关。
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，_______________________________ 。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：②__________________________________________________。
【仿写句子】小学语文仿写句子常考句式
小学语文仿写句子大全1、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中；我们读出了集体的力量；（从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美）。
2、如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像（鸟儿折断了翅膀）；如果没有想像，思维就像（鱼儿离开了海洋。
）3、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中；我们读出了集体的力量；（从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美）。
4、教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。
教室前放有一块黑板，（不，那不是黑板，）那是播种知识的沃土。
5、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。
朋友是（忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云）。
朋友是（失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾）。
6、续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？（“露从今夜白，月是故乡明。
”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？）（“举头望明月，低头思故乡。
”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？）（“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？）（“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？）7、贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。
（懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春）。
8、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
仿写教师版 (2020)
一、语言表达1．仿照下面句子，再以“母爱”开头写一个句子。
老师是甘甜的雨露，滋润我们成长的土壤；老师是茂盛的大树，遮蔽我们心灵的风雨，老师是______，____________。
【答案】示例：高悬的明灯指明我们前进的道路2．根据前后句式，补充完整，形成排比句。
如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地；如果你是大海，__________________；如果你是春色，__________________；如果你是种子，__________________。
如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
【答案】何必在乎别人把你当作小溪;何必在乎别人把你当作秋颜;何必在乎别人把你当作沙砾3．仿写句子,使前后构成排比句。
亲情是树,每个人都是它的一条根,让它吸收营养永葆青春;亲情是____________________________________________亲情是火,每个人都是它的一根火柴,让它永不熄灭温暖四方。
【答案】亲情是树,每个人都是它的一条根,让它吸收营养永葆青春;亲情是河,每个人都是它的一条支流,让它永不干涸澎湃向前;亲情是火,每个人都是它的一根火柴,让它永不熄灭温暖四方。
4．请你发挥想象，仿照下列句子的形式，拟写两句，将段落补充完整。
繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，____________，____________________。
【答案】落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步。
5．在横线上补写句子，使其和前后句子形成排比句祖国是大海，我就是大海中的一滴水；________，________；祖国是森林，我就是森林里的一棵树。
【答案】示例：祖国是大地，我就是大地上的一滴泥沙；6．在下面横线处续写句子，使之与前后构成一组排比句。
阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑澜的世界；阅读，，；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。
【答案】示例一：为你扬起一张风帆，引领你畅游蔚蓝的王国；示例二：为你插上一双翅膀，带领你翱翔自由的天空。
仿写句子教案教学设计
仿写句子教案教学设计教学目标:1. 认识理解仿写的题型。
2. 掌握仿写句子的答题要领;3.提高学生仿写句式的能力。
教学重点、难点:同教学目标3;历年高考题评析教学设想:(1)将精讲详析xx、xx年高考题(2)讲2练1评1 教学时间:xx/01/12教学过程:一、考点阐述:所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。
能级为D级。
仿用句式，要找全句式上的模仿点。
近年来高考考仿用句式，经常与“正确运用常见的修辞手法”结合在一起考查，仿用句式时，要同时符合修辞方面的要求，它是有效地考查考生的分析能力、综合能力和语言表达能力的好题，因此备受高考命题者的青睐。
二、考题示例:例1:(xx年高考题)依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。
(6分)闸犔崾居铮海ü园里)禁止攀折花木，不乱扔垃圾。
闸牳男次:除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
闸犔崾居铮海ń萄楼内)禁止喧哗，不许打闹。
闸牳男次:提示语:(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款。
改写为:⑴嘘，小声点!--校园“静博士”⑵远离尘世喧嚣，留住淡泊宁静。
⑶轻轻的来，轻轻的走，轻轻的交流，不带走宁静与清幽。
(4) 除了真诚什么也不带来，除了安静什么也别留下。
(5) 除了求知什么也不带来，除了诚实什么也不张扬。
(6) 请用你安静而优雅的举止，为大家塑一片宁静的天空。
(7) 请把你的声音带回家，请把你的微笑留下来。
(8)不可高声语，恐惊天上人。
(9)给室内以安静，还走廊以和平。
(10)将安静送给别人，将文雅留给自己。
(11)小声说话，静静行走--做现代文明人。
2.提示语:(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款⑴大脑满载归，两手空空回。
--请勿带走图书⑵带走满腹知识，留下一架好书。
⑶你喜欢的书，别人也喜欢……(4)除了知识什么也不带走，除了珍惜什么也别留下。
(5) 除了思想什么都不带走，除了美德什么都别留下。
中考语文语言运用仿写句子教师版
语言运用专项训练：仿句佳例归纳1、三年过去了，三年就这样匆匆地过去了！对于母校的一草一木，我都充满的眷恋之情。
不论是鸟语花香的清晨，还是夕照临窗的黄昏；，；，。
参考答案：不论是在成功快乐的时候还是在失败沮丧的时候不论是在绿草如茵的足球场还是在明亮洁净的阅览室2、仿造下列语段中划线的句子，续写完这一评论“临渊羡鱼，不如退而结网”的语段。
古往今来，大凡有所建树者。
无不是临渊之后退而结网者。
如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒答案：（1）如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨着（2）如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流{司马迁、李时珍，鲁迅，司马光、玄奘、}3、依照例句，任选一种事物仿写句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
答案：教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。
4、历史是一面镜子。
假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场（1）然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果（2）综上所述，不难看出：。
（3）要求：(1)续写的句子要合乎文意，使整段文字衔接顺畅，文意贯通(2) (1)(2)处的句式与前面举例的句式相同，要另举事例(3) (3)句要从正反两个方面给整段文字作总结。
答案： (1)假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢／假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢 (2)如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢 (3)善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。
／是否能接纳意见是事业成败的关键。
5、在划线部分的横线上填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
语文中考基础知识考点训练六——仿写(教师版)
考点六：会仿写，能根据语言环境正确运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶五种修辞方法。
要注意以下四点：（1）话题要统一（2）句式要统一（3）修辞要统一（4）色调要统一中考典型题例1、（2013锦州）仿照加点句子,在下面横线上补写一句话,使之与前文构成排比。
(2分)钻石再大,若永埋地底也只是等同于砖石;黄金再多,若久藏土中也只是等同于黄土; ，……世上许许多多东西,若永远不为人所用,原本珍贵的也会变得一文不值。
参考例一:时间再珍贵,若任其流逝(不能抓紧)也只是等同于流水。
例二:生命再宝贵,若虚度光阴(不知珍惜)也只是等同于朽木。
2、（2013营口）结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。
（2分）因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游。
它们都有一个共同点：就是无私的包容。
3、(2011盘锦)结合语境补写句子，使其与前后句子构成语意连续的排比句。
(2分)青春是小草萌发的初春的绿；__青春是荷花绽放的盛夏的红；青春是稻谷飘香的金秋的黄青春是雪花纷飞的寒冬的白。
让我们在这色彩斑斓的青春中扬起风帆，让生命从这里起航！4、根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。
（3分）人生需要给梦想一个高度。
一条小溪给了梦想一个高度，就变成了伟岸秀美的江河； a ，；一个沙丘给了梦想一个高度，就变成了万仞巍峨的高山。
给梦想一个高度，如同给梯子增加一个横档； b ，；给梦想一个高度，好比给满弓搭上一支利箭。
A一粒树给了梦想一个高度，就长成了参天树木。
一个人给发梦想一个高度，就拉近了他与成功的距离。
B给梦想一个高度，就好比给一满弦的弓搭上了一支锋利的箭；给梦想一个高度，恰似给嗷嗷待哺的鸟儿，赋予了一双翱翔的翅膀。
5.（2011本溪）请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。
（2分）美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；，；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。
小学仿写句子100例
小学仿写句子100例1、例句：读书是一种乐趣，知识是它的果实。
仿写：运动是一种乐趣，健康是它的果实。
2、没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；3、梦想的阶梯，属于迎难而上的人。
光明的灯塔，属于不懈探索的人4、例句：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河。
仿写：如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
5、例句：是您，在我们遇到困难的挫折时，鼓励我们不要气馁。
仿写：是您，在我们取得成绩的时候，勉劝我们不要骄傲。
6、例句：秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
仿写：天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！7、例句：草芽，尖尖的，又细又密。
仿写：荷叶，圆圆的，又多又绿。
8、例句：知识就像航船上的风帆，依靠它，你会航行得更远。
仿写：知识就像雄鹰身上的翅膀，凭借它，你会飞得更高。
9、落叶推开秋天的门。
10、例句：体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份。
仿写：宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
11、成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；12、例句：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
仿写：蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。
13、严霜推开冬天的门。
14、慈善家说：“安居乐业，每个人都有温暖的家就是美，一种人性的美。
15、不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛；不是所有的喝彩者表达赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定；不是所有的顺从都表达虔敬，就象不是所有的反对都表达憎恶；不是所有的顺利都表达成功，就像不是所有的挫折都表达不幸。
不是所有的伙伴都是朋友，就象不是所有的对手都是敌人；不是所有的坚持都表示顽强，就象不是所有的放弃都表达懦弱。
16、例句：未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！仿写：未经历酸甜苦辣的生活，哪能体会到千姿百态的人生！17、例句：爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖。
仿写：爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
小学语文仿写句：小学语文仿写句子实用仿写句
小学语文仿写句子大全1、读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇的精神；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的困难；读《水浒传》，我们感受到什么是义薄云天。
2、如果生命是水，尊严就是流动；（如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是搏击）。
3、海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。
童话是文学的一枝奇葩：诗歌是明珠，语言是花瓣，蜜蜂蝴蝶是传授花粉的媒介。
春天是四季的一个乐章：草原是情歌，高山是油画，小溪山路是一篇小说。
4、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
（我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量）。
5、海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。
童话是文学的一枝奇葩：诗歌是明珠，语言是花瓣，蜜蜂蝴蝶是传授花粉的媒介。
春天是四季的一个乐章：草原是情歌，高山是油画，小溪山路是一篇小说。
6、没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活（如同无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向）；没有理想的人，他的生活（如同漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明）。
7、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。
朋友是（忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云）。
朋友是（失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾）。
8、海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。
童话是文学的一枝奇葩：诗歌是明珠，语言是花瓣，蜜蜂蝴蝶是传授花粉的媒介。
春天是四季的一个乐章：草原是情歌，高山是油画，小溪山路是一篇小说。
14、S版五、六年级句子仿写练习(已经排好版)
六年级S版语文句子仿写练习1、人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；如果你是一盏灯，就照亮一片黑暗。
如果你是一朵云，就装饰一片蓝天。
2、假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
假如生命是叶，不要随风飘落，要意志坚定在大风中奋斗存活。
假如生命是花，不要早早凋零，要昂首挺胸在阳光中绽放美丽。
3、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是一片树荫，让你的心灵即使在炎热的夏天也能感到清凉如秋；父爱是一把大伞，让你的身体即使历经风吹雨打也依然坚强如故。
4、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将吹散所有的烦恼。
如果我是春雨，我将滋润所有的心灵。
5、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石；友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；奋斗说：人生就是与风浪搏击的双桨；困难说：人生就是前进路上的绊脚石；挫折说：人生就是通往成功的垫脚石。
6、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。
你无法改变过去，但你可以把握今天。
（创造未来）7、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天，爱她的鸟语花香，爱她的春雨绵绵，爱她的万物复苏。
人们都爱冬天，爱她的千里冰封，爱她的万里雪飘，爱她的银装素裹。
8、如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像鱼儿失去了水。
如果没有想象，思维就像大树没有了土壤。
9、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
人生如一首歌，应该多一些昂扬的歌调,少一些低沉的悲吟。
人生如一幅画，应该多一些色彩明亮的点缀，少一些灰黑暗淡的涂抹。
10、悲观者说，希望是地平线，就看得见，也永远走不到。
乐观者说，希望是太阳，就算落下了，也还会再次升起。
11.语文是滋味甘甜的美酒，让人回味无穷;语文是芳香浓郁的咖啡，让人馋涎欲滴；语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；12.金钱能买来药品，却买不来健康；金钱能买来书籍，却买不来知识；金钱能买来玩具，却买不来快乐；金钱能买来化妆品，却买不来青春；金钱能买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间。
句子的衔接与仿写教师用
专题复习第三讲句子的衔接与仿写（教师用）2011-2-9一、导入如果你种下的是葵花，秋天收获的定是一片金黄，如果你种下的是甘蔗，秋天收获定是一份甜蜜，如果你种下的是……翻开初中语文教材，一篇篇文质清新、意味隽永的美文点缀其间，犹如一幅幅五彩斑斓、美轮美奂的画面跃入眼帘，美不胜收。
它不仅激发学生的仿写创作冲动，同时也为中考拟题者提供了广阔的想象空间。
近年来，中考试卷中衔接与仿句题的闪亮登场，频频亮相，为试卷增添了一道亮丽的风景线。
它所占比分之重，所涉能力之广，充分体现了选拔考试检验素质、展现能力的原则。
它既考查了学生遣词造句、运用语言的能力，又考查了学生的想象能力，还考查学生的修辞逻辑知识，同时考查了学生审题、判断能力，更重要的是考查了学生的人生观、价值观、是非观等，是一种寓人文性、知识性、情感性于一体的语文综合能力的考查，不能不引起广大教师和考生的关注。
二、做例题，找规律1、依次填入下面横线上最恰当的两个句子是（）和（）。
形成讲礼貌的风气，就要形成文明的说话习惯，要有好的语感。
假如心里老是考虑“我要讲礼貌，我要讲礼貌”，这是很勉强的，勉强的事情是不能持久的。
所以要养成习惯，习惯成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。
叶圣陶先生的话是十分中肯的。
A．有了文明习惯，有了好的语感，讲起礼貌来就自然，就靠得住。
B．良好的语感是一个人语言素质高的表现，是在长期的积累和运用中形成的。
C．记着的时候还行，忘了的时候，脏话就来了，这当然不能形成社会风气。
D．很多事情都是不能勉强的，太勉强了往往会让人家感到不自在。
解析：解答这道题，第一步要弄清这个语段所写的内容。
不难看出，语段的第一句是该句的中心句，语段谈论的中心是“要养成文明的说话习惯”，备选答案中的B选项，谈的是“良好语感”的重要性，与主题关系不大，D选项虽然也是谈的习惯，但是上升到了“很多事情”上来了，也偏离了主题。
因此正确答案是A和C。
2、句子衔接题的解题原则：①保持陈述对象的一致，话题的统一②合理、正确排列顺序，符合或时间或空间或逻辑等关系③保持情境（语境）统一、和谐④列举对应，句式协调⑤保持叙述角度一致、词语照应3、例题：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；，；，。
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专题三.仿写句子
第一课时
【学习目标】
1.明确仿写的基本要求，快速确定仿点。
2.掌握仿写的四个基本步骤，能够快速根据仿点组织语言完成仿句。
3.正确运用句式，根据语言情境进行仿写、续写、改写，做到语言、准确、简明、连贯、流畅。
4.能根据语言环境，发挥想像，进行仿句练习。
【学习重难点】
重点：掌握仿写的四个基本步骤，能够快速根据仿点组织语言完成仿句
难点：正确运用句式，根据语言情境进行仿写、续写、改写，做到语言、准确、简明、连贯、流畅。
[知识链接]
一、仿写句子的类型。
仿写句子是按照规定要求,仿照例句的修辞手法和句式特点等另写一个或一组新句子的考题，有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
这是考查语言表达能力的重要题型。
仿写句子的类型：
1、续写式：金钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。
金钱能买来高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。
金钱是
金钱是
答案：金钱能买来名贵的篮球, 但买不来精湛的球技
金钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
2、命题式：仿照下面句子的形式，用其他的英文字母另写句子，如“W”。
例： A是座金字塔，是进取。
B是两个联结在一起的心，是友谊。
C是未满的月牙儿，是缺憾。
答案：W是崎岖的山路，是坎坷。
X是人生的交叉路口，是选择。
O是一轮太阳，是朝气。
S是一条曲线，是优美。
3、嵌入式：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾情相助，是，是，是错误道路上的忠言逆耳。
答案：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾情相助，是成功时的共同分享，是前进中的相互扶持，是错误道路上的忠言逆耳。
仿写常用的修辞手法是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张、反复等等
（二）仿写四大原则：（1）1、内容要协调一致,前后呼应。
句式（结构）上要与例句一致，修辞格要与例句一致，（2）要认真品味语意，充分展开想象和联想，仿句的意韵要紧扣例句。
（3）仿句不能过于平淡，要有一定的文采。
因此，平时要多积累，多记忆一些优美的好词佳句。
（4）字数要相等或大致相等。
归纳仿写原则：仿写句子既要做到“形似”又要做到“神似”
形似：结构、修辞、关联词等方面的相同或相近
神似：语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新
（三）仿写三步曲：
１．揣摩分析：根据例句上下文意及语境，揣摩分析参照句的句式结构特点及修辞手法的运用，明确仿写要求。
２．调动积累：平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿写时调动信息储备，拓宽解题思路，仿写出富有新意的句子。
３．检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言（字、词），使仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。
（四）仿写五忌
一忌结构不一
二忌内容不符
三忌话题偏离
四忌修辞不当
五忌色调不高
（五）仿写歌诀：
分析例句最关键，
弄清题意是前提。
修辞方法会运用，
上下句式讲对齐。
联想想象要丰富，
语句通顺重文笔。
形神兼备显情操，
文质兼美仿好句。
一、自主学习·夯实基础
1、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，__________；太阳说，__________。
【自主评价】
1、分析：(1)中心词有别。
前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。
后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
(2)修饰语有别。
前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(3)要把握该句的修辞(比喻)
参考答案：是接纳大川小流的海洋，是照亮黑暗阴冷的阳光，宽容是包涵缺点错误的胸怀.
2、分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
参考答案：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
二、合作探究·成果展示
任务一：照下面的句式和修辞格，另写一句话。
假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定记清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬……分析:1、句式：假如我是一量词+名词，叠词地在哪里动词，我一定动词我的名词，动词，动词，动词……
2、修辞格：比喻、拟人、反复
优秀答案示例：
假如我是一朵梅花，静静地在雪地里坚守，我一定铭记我的理想，绽放，绽放，绽放……假如我是一根蜡烛，静静地在黑夜里奉献，我一定牢记我的使命，燃烧，燃烧，燃烧……假如我是一艘轮船，默默地在大海上飘泊，我一定牢记我的目标，前进，前进，前进……任务二：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
[解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。
例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。
因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。
内容的选择可以是景，也可以是人或物，关键要把握其特点。
如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清
任务三：据例句句式特点，在横线上另外仿写句子。
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
，；，；，。
这是一道自选话题的仿写。
品读所给例句，我们能看出以下特点：一是全句运用了排比、拟人的修辞手法，歌颂了一种默默奉献的精神，二是例句是一个二重复句，第一层为并列关系，第二层为转折关系(有标志词“却”)。
我们做这道仿写题时可不考虑所写句子的内容，因题干无此项要求，但整齐的排比句式、活泼的拟人手法则必须用上，且句间关系也一定得跟例句一致。
否则，便会被视为不合要求。
(仿写示例：青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
)
任务三：仿照例句的句式和修辞方法，仍以“她”为开头补写两个句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她；她。
这道指定话题的仿写练习。
按要求，我们仿写的句子，仍然得围绕“她”——“春姑娘”来展开，要表现出春天给大地、人间带来了什么。
从形式上说，我们仿写的句子，必须得用上拟人和反复的修辞手法，要跟例句保持一致，合起来构成一个整齐的排比句。
做这道题，我们就需展开联想，想象的翅膀：春天除了带来方紫千红，还带来了什么?
(仿写示例：她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；
她跟着山间的小溪流，她把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；
她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。
)
三、归纳总结·巩固提高
仿写句子方法：
1、结合语境，联系上下文，明确主题。
主旨内容，做到内容一致、感情一致、风格一致。
2、句式结构，是复句，假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；是单句，主、谓、宾、定、状、补的位置应相一致。
3、注意句式结构的特点和修辞方法，注意句子间的衔接。
四、配餐练习·思维拓展
1、例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。
仿写句子：生命像____________________________ 。
(比喻：生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望)
2．例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；依照画线句再写一个句子。
_________________________________
(拟人：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强)
3．成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗、水去浇灌。
仿句：
_______________ ，_________________ 。
(排比。
友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌)。