一对一培训教育--全托学生管理
托管班学生管理制度
托管班学生管理制度•相关推荐托管班学生管理制度（通用12篇）在现实社会中，我们每个人都可能会接触到制度，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
大家知道制度的格式吗？以下是小编整理的托管班学生管理制度，欢迎大家分享。
托管班学生管理制度篇1（一）环境卫生1、建立室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫（星期三），分片包干，定人定点，定期检查。
2、经常保持室内开窗通风，厕所清洗消毒、玩具保持清洁，定期消毒、清洗以及绿化美、环境美。
（二）个人卫生1、幼儿每人一巾一杯，饮水杯毛巾个人专用，每天清洗并消毒一次。
2、幼儿饭前便后要洗手。
3、饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
4、桌面餐前要清洁擦拭并消毒，餐后要擦拭干净。
5、循环使用的餐具每次使用后，分班级进行消毒。
6、生吃瓜果要洗净或削皮，并防止食用的污染。
7、接触儿童饮食的工作人员工作前要用肥皂和流动水洗手。
8、要求幼儿每周剪指甲一次，每天带条干净的小手绢。
9、要求幼儿服装整洁，被褥勤晒，床单一月洗一次。
10、保护视力，室内要注重采光，损坏灯具及时修理，看电视一次时间不宜过长，看时不能离得太近，电视机安放高度要适中。
11、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学月中不能看电视，中大班每天坚持做眼保健操。
12、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。
托管班学生管理制度篇21、成立专门的课题研究指导小组，深入实际指导牵手园专题研究工作，做到班班有专题，人人都参与。
2、每学期定期带领牵手园教师进行课题研究进展情况的交流，全国公务员共同天地，注重研究过程的规范性，有相应的文字记载和作品积累。
3、帮助牵手园教师对课题的选定、研究的过程，给予指导，并督促教师按期总结。
4、定期邀请专家、本园教师进行讲座，结合实践进行理论学习，不断提高牵手园教师的课题研究水平。
5、坚持每隔一周进行课题实验活动观摩或业务学习。
6、每学期初，根据牵手园的实际情况，帮助教师制订好本学期的课题活动计划,期末认真总结。
初中全托生管理制度
初中全托生管理制度第一章总则为了维护学校的正常教学秩序，保障全体学生的身心健康，促进学生全面发展，制定本制度。
第二章班级管理1. 全托生必须按时到校，不得擅自外出，如有特殊情况需外出，必须提前向班主任请假，并得到校方批准。
2. 晚自习期间，全托生必须在教室内自习，不能在其他地方活动。
3. 每日晚上10点为熄灯时间，全托生必须在熄灯后即刻就寝，不能在寝室内吵闹或玩耍。
4. 禁止全托生在校内摄影、录像和传播，不得擅自上传校内图片或视频。
5. 班级要组织各种文体活动，鼓励全托生积极参与。
第三章生活管理1. 食堂全托生必须按时、按序就餐，不得浪费食物，保持餐桌卫生整洁。
2. 课余时间全托生在课余时间必须严格遵守校规，不得私自离校或到校外场所逗留。
3. 教室全托生在教室内学习时要保持安静，不得打闹喧哗，保持课堂秩序。
4. 卫生全托生必须保持个人卫生，衣着整洁，不得乱扔垃圾，保护环境。
第四章学习管理1. 作业全托生必须按时、按要求完成作业，不得抄袭，否则将受到纪律处分。
2. 考试全托生要严格遵守考场纪律，不得作弊，否则将受到相应处罚。
3. 指导老师全托生必须尊重老师，积极配合老师的教学工作，不得擅自离开教室或打断老师讲课。
第五章纪律管理1. 违纪行为全托生如有违反校规的行为，包括旷课、打架斗殴、抄袭作业等，将受到相应的纪律处分。
2. 纪律权限班主任有权对全托生进行纪律处分，严重情况将向校领导报告。
第六章奖惩措施1. 奖励对表现优秀的全托生进行表彰，包括奖金、奖状等奖励措施。
2. 处罚对违纪的全托生进行相应处罚，包括警告、记过、记大过等处罚措施。
第七章附则1. 本制度自颁布之日起生效，如有修改将另行通知。
2. 特殊情况需请假的，必须提前向班主任请假，并得到校方批准。
3. 本制度最终解释权归学校所有。
以上是初中全托生管理制度的内容，希望全体全托生能够自觉遵守，共同营造一个和谐、安全的学习环境。
托管班管理制度范本（四篇）
托管班管理制度范本第一章总则第一条目的和依据为了加强托管班的日常管理，提高工作效率，确保学生的安全和健康成长，特制定本管理制度。
本管理制度依据国家法律法规、教育部门《学生托管班管理办法》、学校规章制度等相关文件进行制定。
第二条适用范围本管理制度适用于本校的托管班，包括日常管理、学生守则、安全教育、值班值守、教职员工管理等。
第三条组织领导学校设立托管班管理委员会，负责托管班的规划、组织、协调和监督工作。
托管班管理委员会成员包括校长、托管班负责人、教师代表等。
第四条托管班负责人托管班负责人负责整个托管班的日常管理工作，包括招生、教学、管理、安全等。
托管班负责人也是托管班管理委员会的成员。
第五条教职员工托管班的教职员工要具备相关专业知识和丰富的教学经验，热爱学生，遵守教育教学纪律和职业道德规范，保证学生的安全和健康。
第二章日常管理第六条招生托管班根据学校的学生规模和资源情况进行招生，按照相关的政策和程序进行招生工作。
招生过程要公开、公平、公正。
第七条班级管理托管班按照学校的教学计划和班级管理制度进行班级管理，制定班级规章制度，明确学生的权利和义务。
班级管理要注重引导和培养学生的自律能力和团队意识。
第八条课程设置托管班根据学校的教学大纲和学生的实际情况进行课程设置，注重学科知识和素质教育的融合。
课程设置要合理、科学，符合学生的学习需求。
第九条作业管理托管班的教师要制定合理的作业，注重作业的质量和数量。
作业要根据学生的实际情况进行划分和布置，确保学生能够按时完成。
第十条学生评价托管班要对学生进行综合评价，注重学生的全面发展。
评价要及时、公正，采用多种方式进行，包括考试评分、综合素质评价、表现评价等。
第三章学生守则第十一条学生守则托管班的学生要遵守学校的各项规章制度和学生守则，维护班级的秩序和正常的教学秩序。
不得有违纪行为，不得干扰教学和影响其他学生的学习。
第十二条安全教育托管班要进行安全教育，教育学生的安全意识和自我保护能力。
初三一对一全托冲刺辅导
初三一对一全托冲刺辅导初三学生正进入高考的冲刺状态，为了让孩子们更好地把握这段时间，以达到最佳学习效果，家长们都会选择给孩子寻求一对一全托冲刺辅导。
一对一全托冲刺辅导主要分为四个方面：一是培养学生的自我学习能力。
初三学生结束了八年级系统学习，开始独立思考，这个时候，孩子们还没有完全具备独立学习的能力，严格的学习规划、制定高质量的复习方案，这一切只有一对一的辅导老师才能帮助孩子做到。
二是在实践中针对性的提高学习成绩。
在孩子的学习范围内，一对一的辅导能够针对孩子的学习特点，灵活的调整每日学习安排，充分发挥孩子的学习优势，提高学习效率，更好地提升孩子的学习成绩。
三是培养学生思维拓展能力。
一对一辅导老师能够帮助孩子从单一的知识节点拓展思维，真正从知识点转换到解决问题的能力，使孩子们能够更好地把握学习，提高解题能力。
最后是提高孩子学习的积极性。
在高考冲刺期间，孩子们会出现学习抗拒的情况，这时候，由于老师的定期跟进，能帮助孩子有效的解决疑惑，激发孩子的学习兴趣，从而达到提高孩子学习的积极性的效果。
因此，选择一对一全托冲刺辅导，给孩子提供一套完整的规划辅导服务，将帮助孩子更好地应对最后一段学习，以达到最佳的学习成绩。
初三的学习，是孩子们学习生涯最重要的一段，孩子们必须认真对待，给自己充足的学习时间，抓住最后的机会，努力提高学习成绩，为未来的发展打好基础。
因此，家长们在把握选择教育机构的方式上，希望能够给孩子全面的一对一辅导，让孩子有更好的学习体验，拥有更高的学习成绩，实现自己的人生梦想。
随着众多尖子学员在深受家长和学生青睐的情况下，全托冲刺辅导正在逐步为更多学生带来福音。
尖子教育采用了一种以教育经理为中心，专家结合全托教育的模式，来解决初三学生们的学习问题，以其独特的模式和贴心的服务，让更多的学生在学习的道路上有更安心、高效的学习体验，真正实现提高学习成绩的期望。
尖子教育拥有一支经验丰富的一对一全托冲刺辅导团队，每位老师都经过严格的筛选，且具备多年的一线教学经验，能够为孩子们提供贴心的服务，解决孩子们的学习问题，为孩子们及时调整学习方向，以达到最佳学习效果。
全托生安全管理制度
一、总则为了加强全托生安全管理，保障全托生的人身安全和身心健康，维护学校的正常教育教学秩序，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、安全管理职责1. 校长负责全托生安全工作的全面领导，组织实施安全管理措施，定期检查安全工作落实情况。
2. 教务处负责制定全托生安全教育计划，组织开展安全教育、培训和演练活动。
3. 学生处负责全托生日常管理，落实安全防范措施，处理安全事故。
4. 教职工应严格遵守国家法律法规和学校规章制度，履行安全职责，关心、爱护全托生。
5. 全托生应遵守学校规章制度，服从管理，自觉维护自身和他人的安全。
三、安全管理措施1. 安全教育（1）学校定期对全托生进行安全教育，提高全托生的安全意识和自我保护能力。
（2）学校组织全托生参加各类安全培训和演练活动，提高应对突发事件的能力。
2. 安全防范（1）学校建立健全安全防范设施，确保全托生的人身安全。
（2）学校加强门卫管理，严格执行来访登记制度，确保校园安全。
（3）学校对校园内易发生事故的场所进行定期检查、维修，消除安全隐患。
3. 住宿管理（1）学校对全托生的住宿环境进行严格检查，确保宿舍安全、卫生。
（2）学校加强宿舍管理，落实宿舍安全责任制，严禁全托生在宿舍内吸烟、使用大功率电器等。
4. 食品安全（1）学校食堂应严格按照国家食品安全标准进行管理，确保全托生的饮食安全。
（2）学校加强对食堂工作人员的培训，提高食品安全意识。
5. 疾病防控（1）学校定期对全托生进行健康检查，及时发现并处理传染病疫情。
（2）学校加强对传染病防治知识的宣传教育，提高全托生的防病意识。
6. 交通安全（1）学校加强对全托生交通安全的教育，提高全托生的交通安全意识。
（2）学校安排专人负责接送全托生，确保交通安全。
四、安全事故处理1. 学校建立健全安全事故报告和处理机制，确保安全事故得到及时处理。
2. 发生安全事故后，学校应及时启动应急预案，采取有效措施，减少损失。
托管班管理制度常用版(4篇)
托管班管理制度常用版写给老师“自律、好学”1、心态良好，适应能力强，不会做的学着做，做不好的下次做好。
2、举止端庄，说话文雅和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。
3、对自我有清晰的认知，努力取长补短。
4、注重工作效率，注重时间观念，不拖拉。
5、责任心强，具有主人翁意识，大胆提出自己的见解和想法。
6、执行能力强。
7、多理解少抱怨，不抱团、不输送消极思想，有困难多沟通。
8、肯定团队中的自我价值，同时认可团队的价值，认可当前所作每一件事的价值。
9、努力创建轻松愉快的工作环境和严肃活泼的教学环境。
“善教、厚爱”1、善于鼓励引导孩子，善于夸奖赞美孩子。
2、懂得儿童语言和儿童心理，耐心解答孩子的问题。
3、帮助孩子养成良好的习惯，引导孩子学习的道路。
4、给予孩子生活上的帮助，对孩子的行为举止正确、肯定引导。
5、对孩子有礼貌，话不俗，语不高，和孩子做朋友。
6、理解孩子的性格差异并学会因材施教。
7、对孩子学习要有要求、有态度。
8、努力给孩子更好的教育。
9、和孩子共同成长。
卓信托管班管理流程一、学生的接送管理1、学生放学，管理老师必须提前至少十分钟到学校指定位置接到学生，并带学生回到托管班教室；接到学生时，必须核对学生____，防止漏接学生。
2、如未按时接到孩子，须第一时间与家长取得联系，询问具体情况。
3、接送学生上下学时，全体学生要分队行走，不允许学生乱走乱跑。
4、负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以短信方式告知学生家长。
5、每日家长到托管班接学生时，须签名确认。
二、家长的沟通管理1、与家长建立良好沟通关系，及时向家长汇报学生学习以及身心健康发展情况。
2、家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天的生活及学习情况，积极收集家长对托管班的意见和建议。
3、对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。
4、每月月底（每个月托管的最后一天）下午，管理老师要填写《托管学生家长反馈书》，并由学生转交家长填写签名，并在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。
托管班学生管理制度7篇
托管班学生管理制度7篇在生活中，各种制度频频出现，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。
到底应如何拟定制度呢？下面是小编整理的托管班学生管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
托管班学生管理制度篇1一、管理原则品牌经营规范管理周到服务人性托管专业师资细致辅导个性教学特长培育环境优雅舒适宁静接送安全后顾无忧科学膳食营养味美卫生新鲜健康成长二、厨房管理制度⑴人员：工作员必须持有效健康证明上岗,有良好的个人卫生习惯，落实工作前洗手消毒、不留长指甲、不戴戒指、不吸烟。
凡工作员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐病症时，应立即脱离工作岗位。
⑵场所：确保每天卫生清理质量,不留卫生死角。
每天小扫除，每周两次大扫除。
⑶采购：“五不买”：不新鲜的不买，不卫生的不买，不放心的不买，夏秋季节易中毒的蔬菜不买，非正规厂家及商场的不买。
根据托管中心配发的超市充值卡购买各类物资。
⑷加工：“五不加工”：未清洗干净的不加工，营养搭配不合理的不加工，超过保质期的材料不加工，厨房卫生不合要求不加工。
⑸储藏：生鲜肉类随时进冰箱冷冻，易变质蔬菜随用随买，存放在储藏室的蔬菜分类科学、摆放整齐，既通风又避光；冰箱及其它储存蔬菜食品场所及食品器具应做到每天清洁，每周清理，内外无污垢。
⑹餐具：用餐后及时清理，餐具严格做到一洗、二刷、三冲、四消毒。
⑺营养：加强伙食管理，丰富食谱，注意营养搭配。
开出每周菜单，并提高业务水平，不断花样更新，每日保持二菜一汤（一荤一素）。
每天都必须配备适时水果。
三、学生接送管理制度⑴准时：接送人员必须在放学前5分钟携带托管学生联系表及天天向上托管中心接送牌到校门口指定地点等侯学生。
⑵准确：接送人员必须认真清点人数并做记录，发现缺席应及时与学校老师或家长确认情况。
⑶安全：每次至少两名接送人员，并视人数的变化再增派人员接送，确保途中安全。
接送人员必须严格要求学生有序排队往返，中途不得让学生擅自离队，更不准在半路上追赶打闹。
全托生的管理制度
全托生的管理制度第一章总则第一条总则：为规范全托生管理，提高学校管理水平，确保全托生的学习和生活质量，制定本管理制度。
第二条目的：本制度旨在建立全面、科学的全托生管理机制，以推动学校全托生教育工作的健康发展。
第三条适用范围：本管理制度适用于学校所有全托生，包括住校全托生和走读全托生。
第四条依据：本管理制度依据国家相关法律法规及学校的实际情况制定，并遵循教育规律和学生学习发展规律。
第五条原则：全托生管理以服务为宗旨，以学生为中心，以规范为准则，以保障为基础，以改进为动力。
第二章全托生管理机制第六条全托生管理机制包括以下几个层面：一、学校领导班子全面负责全托生管理工作，设置相关部门负责具体管理工作。
二、建立全托生管理委员会，全面协调、统筹、监督全托生管理工作。
三、实行分类管理原则，分为住校全托生管理和走读全托生管理。
四、完善信息管理系统，实现全托生管理的信息化和数字化。
第七条学校领导班子负责全托生管理工作，制定全托生管理工作规划和年度计划，并定期进行评估和调整。
第八条相关部门负责具体管理工作，包括全托生学习管理、生活管理、心理健康管理等。
第九条全托生管理委员会由校领导班子成员和相关部门负责人组成，负责全面协调、统筹、监督全托生管理工作。
第十条分类管理原则分为住校全托生管理和走读全托生管理，根据具体情况建立差别化管理制度。
第十一条完善信息管理系统，包括全托生档案管理、考勤管理、成绩管理、奖惩管理等，实现全面信息化管理。
第三章全托生学习管理第十二条全托生学习管理基本原则：一、坚持全面素质教育，培养全托生的综合素质。
二、注重个性化教育，根据学生的特长和需求制定个性化学习方案。
三、建立学科分类管理制度，确保全托生学习的系统性和连续性。
四、加强考试和评价制度改革，推动全托生学习方式的多样化。
第十三条全托生学习管理主要内容包括：一、制定全托生学习计划，明确学习目标和内容。
二、建立学生档案，记录学生学习情况和成绩。
托管班各项管理制度范文5篇
托管班各项管理制度范文5篇一般托管班主要面向低龄儿童，如幼儿园孩子、小学生等，除了看管孩子安全的责任外，很多托管班还承担有接孩子放学、安排孩子晚饭或午饭等，部分托管班还可以住宿，充分解决父母没时间管孩子的难题。
下面小编给大家带来托管班各项管理制度范文，希望大家喜欢!托管班各项管理制度范文篇1一、奖励1、作业19：00以前完成+5，17：30以前完成加+10分，课外+5分/张2、课外阅读30分钟且有摘抄笔记+10分3、日记语句通顺叙事完整350字以上+5，500字以上+10，800字+154、天天象棋评测和棋+1，胜业3以下的+5，业3的+10，业4的+15分5、数独难度系数2的+5分，难度系数3的+10分6、硬笔书法2张+5分，毛笔书法3张+5分，要求字迹工整;7、学校各科考试达90以上的+5分/次，满分或全班第一+10分/次8、学校期末考试总成绩第一奖励200元，前十名奖励50元二、惩罚1、无故迟到、大声喧哗、擅自离开座位等每次—5分2、作业漏批改每次—5分，没有完成学校作业—10分3、口算一页错误超过3题的每题—1分，4、考试成绩低于80分—5分，低于70分—10分5、勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费、不文明等行为每次—5分、三、积分等级与奖品兑换说明1、积分低于100分的等级为草民，草民没有兑换奖品权限2、 100~199等级为工兵可以兑换糖果3、 200~399等级为排长可以兑换0.5元冷饮或练习本4、 400~699等级为连长可以兑换1元冷饮5、 700~1099等级为营长可以兑换2元冷饮6、 1100~1599等级为团长可以兑换3元以下奖品7、 1600~2199等级为旅长可以兑换5元以下的奖品8、 2200~2899等级为师长可以兑换10元以下的奖品9、 2900~3699等级为军长可以兑换20元以下的奖品10、 3700~4599等级为司令可以兑换50元以下的奖品托管班各项管理制度范文篇2一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对学生要有爱心、责任心、耐心，尊重所有托管学生。
机构全托学生管理制度
机构全托学生管理制度第一章总则第一条为了规范和管理全托学生，保障学生的安全和健康成长，制定本管理制度。
第二条本制度适用于全托学生。
第三条学校依法在国家教育管理部门的监督下，按照《义务教育法》《中小学生安全保障条例》等法律法规及相关政策规定，制定和实施全托学生管理制度。
第四条学校对全托学生实行全天候全方位的教育和管理，保障全托学生的身心健康。
第五条学校要建立健全全托学生管理制度，制定相应管理细则、规范化管理程序、管理制度和教育法规，定期对全托学生健康生活进行综述普查与监控。
第六条学校要创造有利于多元化学习和生活环境，引导全托学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，形成健康的生活方式。
第七条学校要建立全托学生档案系统，按照法律法规规定建全托学生健康档案，记录全托学生的发育、心理、行为、学习等情况。
第八条学校要加强家校合作，与学生家长进行有效的沟通交流，在学生的学习和生活管理中发挥积极作用，保障学生的权益。
第九条学校要加强自身管理，保障教师的素质和数量，提高教师的教育水平。
第十条学校要建立考核制度，对学校的全托学生工作进行定期考核和评估，对全托学生的学习生活情况进行综合评价。
第二章全托学生的生活管理第十一条学校要建立健康的饮食管理制度，保障全托学生的饮食营养，合理搭配每日膳食，保障全托学生的健康成长。
第十二条学校要建立健康的生活作息制度，合理安排全托学生的课外生活时间，保障全托学生的充足睡眠，培养全托学生的良好生活习惯。
第十三条学校要建立智能化校园安全管理制度，加强对全托学生的日常安全教育，保障全托学生的校园安全。
第十四条学校要建立全托学生文明行为管理制度，加强对全托学生的文明行为教育与引导，提高全托学生的文明素养。
第十五条学校要建立全托学生心理健康管理制度，加强对全托学生心理健康的关爱与指导，提高全托学生的心理素质。
第十六条学校要建立全托学生疾病预防与防控制度，加强对全托学生的疾病预防与防治工作，保障全托学生的身体健康。
托管管理制度小学
随着社会的发展，越来越多的家长因为工作繁忙，无法按时接送孩子上下学，从而选择将孩子送往小学托管班。
为了确保托管班的安全、有序和高效，特制定以下小学托管管理制度：一、托管班宗旨1. 坚持以学生为本，尊重学生个性，关注学生全面发展。
2. 为家长提供便捷、安全、优质的托管服务，减轻家长负担。
3. 营造一个温馨、和谐、充满活力的托管环境。
二、托管班组织架构1. 托管班主任：全面负责托管班的日常管理工作，协调各方面关系。
2. 教师团队：负责学生的教育教学和日常照顾。
3. 生活老师：负责学生的生活管理，如饮食、卫生、休息等。
4. 家长委员会：协助托管班主任管理托管班，反映家长意见。
三、托管班时间安排1. 接送时间：根据学校作息时间，安排固定的接送时间。
2. 学习时间：安排专门的辅导时间，帮助学生完成作业。
3. 活动时间：安排丰富多彩的课外活动，如体育、游戏、手工等。
4. 休息时间：保证学生有充足的休息时间。
四、托管班管理制度1. 安全制度：- 所有进入托管班的学生必须接受安全检查，确保不带危险物品。
- 教师和生活老师要对学生进行安全教育，提高安全意识。
- 建立紧急疏散预案，确保在紧急情况下能够迅速、有序地疏散学生。
2. 卫生制度：- 保持托管班内整洁卫生，定期消毒。
- 做好学生的个人卫生管理，教育学生养成良好的卫生习惯。
- 定期检查学生的健康状况，发现异常情况及时通知家长。
3. 学习制度：- 教师负责辅导学生完成作业，解答疑难问题。
- 定期组织学生进行学习成果展示，提高学生的学习兴趣。
- 建立学生档案，记录学生的学习情况和进步。
4. 活动制度：- 根据学生的年龄和兴趣，安排多样化的课外活动。
- 鼓励学生参与活动，培养学生的团队协作能力和创新能力。
- 定期组织家长参与活动，增进家校沟通。
5. 家长沟通制度：- 定期召开家长会，汇报托管班的工作情况。
- 建立家长微信群，及时发布托管班信息，方便家长了解孩子的情况。
培训学校全托学生管理制度
一、总则为了确保培训学校全托学生的安全、健康、学习和生活，培养良好的行为习惯，提高学生综合素质，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于培训学校全托学生及其家长、教职工。
三、管理目标1. 确保学生安全，预防和减少安全事故的发生；2. 培养学生良好的学习习惯和生活习惯，提高学生综合素质；3. 增进家校沟通，形成教育合力。
四、学生管理1. 入学手续（1）学生家长需提供学生身份证、户口本等有效证件；（2）学生家长需签订《培训学校全托学生入学协议》，明确双方的权利和义务；（3）学生需参加学校组织的入学面试，合格后方可入学。
2. 安全管理（1）学校制定安全管理制度，明确安全责任；（2）学校定期对学生进行安全教育，提高安全意识；（3）学校设置专职安全管理人员，负责学生日常安全管理；（4）学生不得携带危险物品进入校园。
3. 生活管理（1）学校为学生提供宿舍、食堂等生活设施；（2）宿舍内严禁吸烟、饮酒、赌博等不良行为；（3）学校实行封闭式管理，学生不得私自离校；（4）学生需按时作息，保持宿舍整洁。
4. 学习管理（1）学校制定教学计划，确保教学质量；（2）教师严格按照教学计划进行教学，不得擅自增减教学内容；（3）学生需按时参加课程，认真听讲，做好笔记；（4）学校定期组织考试，检查学生的学习成果。
5. 家校沟通（1）学校定期召开家长会，通报学生学习和生活情况；（2）家长可随时通过电话、微信等方式与学校沟通；（3）学校设立学生家长接待日，及时解决家长反映的问题。
五、教职工管理1. 教职工需具备相应的教育教学资格和职业道德；2. 教职工需遵守学校规章制度，履行岗位职责；3. 教职工需关心学生，关爱学生，尊重学生；4. 教职工需定期参加学校组织的培训，提高教育教学水平。
六、附则1. 本制度由培训学校负责解释；2. 本制度自发布之日起实施。
本制度的制定旨在为全托学生提供良好的学习和生活环境，培养学生全面发展。
学校、家长和学生应共同努力，共同维护全托学生的权益，共同创造一个和谐、有序的学习环境。
托管 管学生 技巧
托管管学生技巧随着社会的发展和教育模式的变革，托管教育逐渐成为学生课外学习与生活的重要组成部分。
托管不仅仅是简单的照看，更是对学生学习、生活和心理等多方面的综合管理与引导。
因此，掌握有效的托管管学生技巧，对于提升学生的综合素质和促进其全面发展具有重要意义。
本文将从专业化策略与实践两个方面，深入探讨托管管学生的技巧。
一、专业化策略1. 个性化教育方案每个学生都是独一无二的个体，具有不同的性格、兴趣和潜能。
因此，制定个性化的教育方案是托管管学生的首要技巧。
这要求托管教师深入了解学生的家庭背景、学习状况、特长爱好等信息，针对学生的特点制定相应的学习计划、活动安排和心理辅导策略，以最大限度地激发学生的学习兴趣和潜能。
2. 科学的管理方法托管教育需要建立一套科学、规范的管理体系。
这包括制定合理的作息时间表、学习计划、行为规范等，确保学生的学习和生活有序进行。
同时，托管教师还需要运用有效的管理技巧，如目标管理、时间管理、情绪管理等，帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯。
3. 多元化的教育方式传统的填鸭式教育方式已经无法满足现代学生的需求。
托管教育需要采用多元化的教育方式，如启发式教学、情境教学、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和创造力。
此外，托管教师还可以利用互联网、多媒体等现代教学工具，为学生提供更加丰富多样的学习资源和学习体验。
二、实践探讨1. 建立良好的师生关系良好的师生关系是托管教育成功的关键。
托管教师需要以平等、尊重的态度对待每一位学生，耐心倾听他们的心声，理解他们的需求和困惑。
同时，托管教师还需要通过关心、鼓励和支持等方式，建立起与学生的信任和友谊，为有效的教育和管理奠定坚实的基础。
2. 激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。
托管教师需要通过各种方式激发学生的学习兴趣，使他们对学习产生内在的动力。
例如，可以组织丰富多样的课外活动，如科学实验、艺术创作、社会实践等，让学生在实践中体验学习的乐趣和意义。
托管班管理制度范本(5篇)
托管班管理制度范本第一章总则第一条目的和依据为了加强托管班的日常管理，提高工作效率，确保学生的安全和健康成长，特制定本管理制度。
本管理制度依据国家法律法规、教育部门《学生托管班管理办法》、学校规章制度等相关文件进行制定。
第二条适用范围本管理制度适用于本校的托管班，包括日常管理、学生守则、安全教育、值班值守、教职员工管理等。
第三条组织领导学校设立托管班管理委员会，负责托管班的规划、组织、协调和监督工作。
托管班管理委员会成员包括校长、托管班负责人、教师代表等。
第四条托管班负责人托管班负责人负责整个托管班的日常管理工作，包括招生、教学、管理、安全等。
托管班负责人也是托管班管理委员会的成员。
第五条教职员工托管班的教职员工要具备相关专业知识和丰富的教学经验，热爱学生，遵守教育教学纪律和职业道德规范，保证学生的安全和健康。
第二章日常管理第六条招生托管班根据学校的学生规模和资源情况进行招生，按照相关的政策和程序进行招生工作。
招生过程要公开、公平、公正。
第七条班级管理托管班按照学校的教学计划和班级管理制度进行班级管理，制定班级规章制度，明确学生的权利和义务。
班级管理要注重引导和培养学生的自律能力和团队意识。
第八条课程设置托管班根据学校的教学大纲和学生的实际情况进行课程设置，注重学科知识和素质教育的融合。
课程设置要合理、科学，符合学生的学习需求。
第九条作业管理托管班的教师要制定合理的作业，注重作业的质量和数量。
作业要根据学生的实际情况进行划分和布置，确保学生能够按时完成。
第十条学生评价托管班要对学生进行综合评价，注重学生的全面发展。
评价要及时、公正，采用多种方式进行，包括考试评分、综合素质评价、表现评价等。
第三章学生守则第十一条学生守则托管班的学生要遵守学校的各项规章制度和学生守则，维护班级的秩序和正常的教学秩序。
不得有违纪行为，不得干扰教学和影响其他学生的学习。
第十二条安全教育托管班要进行安全教育，教育学生的安全意识和自我保护能力。
机构全托学生管理制度范文
机构全托学生管理制度范文机构全托学生管理制度范文第一章总则为了规范机构全托学生的管理，加强学生的教育、培养和发展，保障学生的权益，根据国家法律法规以及机构的具体情况，制定本制度。
第二章学生的入学管理第一节招生对象和条件1. 招收对象：本机构全托学生的招生对象为适龄儿童及青少年。
2. 招生条件：申请入学的学生必须符合国家规定的适龄条件，并符合机构对学生的其他相关要求。
第二节入学资格审查1. 学生的入学申请材料：学生的入学申请材料包括学生本人的身份证明、健康证明、学籍证明、户口簿等必要材料。
2. 入学资格审查：机构应当对学生的入学资格进行审查，核实学生提交的申请材料的真实性和有效性。
3. 入学资格审查结果：对于符合入学条件的学生，机构应当及时通知学生的家长，并为学生办理正式入学手续。
对于不符合入学条件的学生，机构应当写出详细的审核意见，并及时通知学生的家长。
第三节入学手续1. 学生入学登记：学生及其家长入学时，应当配合机构进行学生入学登记，提供必要的信息和材料。
2. 入学协议签订：学生家长应当与机构签订正式的入学协议，明确双方的权利和义务。
第四节入学费用1. 入学费用标准：机构应当根据学生的年级和课程设置，制定入学费用标准，并及时向学生家长公布。
2. 入学费用缴纳：学生家长应当按照机构规定的时间和方式，及时缴纳入学费用，并提供相关的缴费凭证。
3. 入学费用退还：对于因特殊原因需要退学的学生，机构应当根据实际情况，按照相关规定办理退费手续。
第三章学生的学习管理第一节学生的课程设置1. 课程设置原则：机构应当根据学生的年级和程度，科学合理地设置学生的课程。
2. 课程内容和进度：机构应当制定详细的课程安排和进度表，确保学生按时完成各项学习任务。
3. 课程质量监督：机构应当建立健全课程质量监督机制，定期评估和改进课程质量。
第二节学生的学习考核1. 学习成绩记录：机构应当按照课程设置和考核要求，及时记录学生的学习成绩，形成学生的学习档案。
全托学校管理制度
全托学校管理制度全托学校管理制度第一章总则第一条全托学校管理制度是以充分发挥学校育人功能，促进学生全面发展为目的，规范学校的管理行为，维护学校正常秩序，提高教育教学质量和学校安全水平的基本法规。
第二条全托学校管理制度适用于全托学校的所有教职员工，学生及其家长。
第三条全托学校应当严格遵守国家教育法律法规、教育局相关规定以及教育改革发展的方针政策，依法行使自主管理权，履行学生教育教学任务。
第二章学生管理第四条全托学校应当依法接收在校学生，严格按照招生计划招生，不得超招，确保学生的合法权益。
第五条全托学校应当建立健全学生管理制度，包括学生入学、报到、注册、退学等流程，确保管理流程便捷高效。
第六条全托学校应当建立学生信息管理系统，做好学生信息的记录和更新工作，确保学生信息的准确性和安全性。
第七条全托学校要注重学生日常行为和习惯的培养，强化学生的自律能力，营造良好的学习和生活氛围。
第八条全托学校要加强学生的思想教育，培养学生的正确的人生观、世界观和价值观，引导学生积极向上，健康成长。
第三章教师管理第九条全托学校应当依法招聘、使用教师，教师必须具备相应的教师资格和专业知识，具备较高的教学水平。
第十条全托学校应当建立教师管理制度，包括教师招聘、教师评选、教师培训等各个环节，确保教师队伍的稳定性和教学质量的提高。
第十一条全托学校要注重教师的专业发展，提供培训和进修的机会，鼓励教师参加教育教学研讨活动，提高教师的专业能力。
第十二条全托学校要加强对教师的日常管理，建立教师考核和激励机制，激励教师教书育人，营造良好的教学氛围。
第四章班级管理第十三条全托学校应当建立班级管理制度，明确班级的职责和权限，以及班主任的管理责任和职责。
第十四条班主任是班级的教育管理者，要负责班级的日常管理工作，保证学生的学习秩序和生活秩序。
第十五条全托学校要注重班级的集体活动，组织各类班级活动，增强班级凝聚力和团队精神。
第十六条全托学校要加强对班级学风的培养，引导学生树立正确的学习态度和学习方法，提高学习效果。
一对一培训学校运营管理方案
一对一培训学校运营管理方案一份行之有效培训学校管理运营方案,首先需要我们对学校日常运营工作进行一个分类。
常规的一对一培训学校,其日常工作我们可以分为以下几个主要流程。
学员信息管理运营流程管理客户服务管理当然,还有其他一些关于校区内部的行政工作,不过今天我们着重来看业务线和培训学校管理系统之间的关系。
1、学员信息管理对于学员信息的管理不仅仅是指一个简单学员信息的登记,而是指的学员在整个销售生命周期内的管理,只要其还能成为销售对象就需要一直对信息进行管理维护。
那么学员信息管理的重点是什么呢？,进行客户的集群式管理,通过培训学校管理系统将目标客户群集中并且分类的管理,潜客、新客、老客,方便客户潜在需求挖掘,从客户的大数据中分析客户需求,从而优化每一笔合同的最终关单质量,学员培训全程把握,对于学员的入学信息、成绩、反馈等全部记录下来那么可为edus培训学校管理系统,对于潜在客户、新学员、老学员均有个人信息档案页面,记录其咨询、报名、沟通、成绩、消费、积分等各方面信息,形成完整的学员信息档案,并能够按照消费、报名、来源区域等多种条件对学员信息进行数据搜索,更好的对学员进行分类管理和研究。
2、运营流程管理对于一对一培训学校来说,日常运营流程的核心其实就是主动营销及销售签单的管理。
,从咨询到培训环节的标准化运作,是最重要的流程,市场、电-话销售、校区销售之间的信息流转和各环节配合,管理决策层对市场的把握和重点的确定可为edus培训学校管理系统在培训学校主动营销和销售流程上有着强大的功能。
通过可为edus培训学校微信平台,让学校能够通过微信更精准的把握销售环节效果,获取用户信息,建立和潜客更紧密的交流通道。
同时从咨询环节开始,采取任务式系统,可分配咨询客户给咨询销售人员进行跟进,并能跟踪跟进进度,了解销售计划完成情况。
3、客户服务管理培训学校的服务管理是对培训效果的管理也是对学生在培训过程中感受的管理。
掌握学校的服务质量,记录服务人员和服务对象的工作状态。
托管班管理制度（六篇）
托管班管理制度1一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。
2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。
3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。
4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。
5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。
6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。
7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。
为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。
8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。
二、管理老师岗位工作要求1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。
2、负责搞好教室卫生清洁工作。
保持室内通风、清洁整齐。
3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。
4、____托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。
5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。
三、与家长的日常沟通工作要求1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。
2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。
3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。
4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。
四、学生的接送管理1、学生放学，管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待;接到学生时，必须核对学生____，防止漏接学生。
2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔;五、日常安全管理1、托管班必须建立来访人员登记制度。
托管班管理制度
托管班管理制度托管班管理制度10篇托管班管理制度1一、学生的接送1.确定各年级学生的放学时间，每次接学生提前5分钟到指定地点。
2.等学生到齐后一起到托管班，不得让学生单独行动。
如有特殊情况可和另外一名老师商议，但是必须在有老师看管的情况下分批到学校。
3.在回托管班的途中，如有学生要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才能去买，购买食物必须是面包，牛奶等能充当晚餐，其他食物一律禁止购买。
4.接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师负主要责任。
如果学生因其它原因不能来学校上课的，老师需提前和家长联系，确保事情的真实性。
在放学后必须确保家长及家长指定的家人来接学生，如家长因特殊情况不能来接，由老师帮助送学生回家，家长提出孩子可以自己回家的情况除外。
5.每个班需有一名学员家长告知托管老师作业内容。
(学校作业班任都以校讯通发给每个家长)二、上课安排1.到托管班后学生休息10分钟，在此期间学生用简单的晚餐，如面包、牛奶等能充饥的食物，辣条等"垃圾食品"一律不得带进托管班。
2.休息10分钟后尽快进入学习状态，学生按照语文、数学、英语顺序依次完成当天作业。
3.适当安排课间休息。
三、沟通1.对学生应多鼓励多激励，摸索学生的性格，根据每个学生的特点进行适当的激励，出现问题也要严厉的批评，对于同年级的。
2.每个学生在托管班的.课堂表现，作业完成状况，老师与家长接送学生时进行沟通。
促使每个学生更快的进步。
四、上课纪律1.告知孩子作业内容。
2.上课期间不得随意走动，如有特殊情况需举手示意。
3.上课不得大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任务，需向老师告知，可根据情况另外安排。
4.写完一门作业后，把作业本放在课桌的右上脚，供老师检查，学生继续写下一门作业，如在写作业的过程中遇到问题，可在旁边做上记号，最好用铅笔不会写的题目暂时空在那里。
5.课间休息时，不得在教室里大声喧哗，更不能相互追逐打闹，其他同学在学习时不得去打扰。
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全托学生在签约上课时必需要签约全托学生管理制度的有关条例，并严格遵守执行，有学管师监督。
学大培训学校全托学生管理制度的有关条例为了保证全托学生的正常上课秩序、保证学生学习质量，特制定以下制度，望家长、学生与学校相互配合，全托学生自觉遵守。
１、凡是签约学大教育全托的学生自上课之日起一律按照规定的时间签到、签退。
按照课程表规定的时间上课，自觉遵守课堂纪律，准时上课，不得迟到、早退。
早退和迟到一律按照旷课处理，并通知学生的家长。
每天离校之前和自己的班主任打招呼，根据情况班主任和家长联系；若离校时班主任不在，跟负责值班的教务老师打招呼，并做好签退记录。
离校之后出现的任何问题与学校无关。
2、全托学生每人都有一个固定的位子，上课要在自己的位子上，不能随便乱找地方，自己的书籍要保管好，贵重的物品和书籍随身携带，如出现丢失后果自负。
3、要尊敬老师，讲礼貌，不说脏话；
4、要维护教室整洁，不乱丢果皮、纸屑，不准吸烟，不随地吐痰、不任意张贴。
5、上课前要做好准备；上课时手机必须关机或者打到静音，不阅读与本课无关的书籍，专心听讲，积极回答授课老师的问题，多问多练；
6、上课和自习时应保持肃静，严禁喧哗或高声朗读。
不得随意出入教室，不得干扰他人学习。
下课后按照班主任制定的学习计划上自习，如不上自习的需要告知班主任并经过家长同意方可离开，按时按质按量完成老师布置的作业；对于未完成作业者出现一次进行警告并将作业补齐，两次以上者按每次每科50元作为惩罚并将作业补齐且通知家长配合。
7、自觉参加学校组织的月考和模考，在规定的时间内答卷交卷，提前交卷或者乱写乱画不认真对待者一律通知学生家长座谈。
8、要爱护学大公共财物，不准在门、窗、桌椅、墙壁上涂字、刻画。
不准随意拆卸搬出教学设备、灯光、电器和课桌、椅等。
不准从其他教室搬入桌椅。
损坏公物，照价赔偿。
9、如有事情需要请假的学生，必须由家长提前24小时通知班主任，经过家长和班主任协商之后方可离开，非家长请假一律不准，否则一律按照旷课计算课时执行，并且提出警告通知家长。
10、在学大学习期间不准外出、吸烟（备注：发现一次吸烟扣50元罚金，发现两次通知家长座谈）、上网、聚众。
凡是不服从管理的学生，第一次严重警告，第二次通知家长并处100元罚金作为惩罚，第三次将劝其退学；剩余课时费用一律不予退还。
11、不得在校打架斗殴。
若与同学出现摩擦和矛盾，要第一时间与班主任或其他学大教育工作人员交涉，由教务老师协调处理；如果学生之间私自出现打架斗殴事件，所造成的后果由双方学生家长负全责。
将其劝退并做1000元-2000元的罚金作为惩罚。
若后果极为恶劣，立即停课勒令退学，学生的剩余课时费用一律不予退还。
家长学生赔偿对学校造成的恶劣影响。
济南学大教育培训学校
学生签字：
时间：
家长签字：
时间：。