初中定语从句重难点精讲
初中定语从句语法讲解完整版
初中定语从句语法讲解完整版•定语从句基本概念•关系代词引导定语从句目录•关系副词引导定语从句•介词+关系词引导定语从句•特殊类型定语从句•定语从句在句子中成分和位置•总结回顾与拓展延伸01定语从句基本概念定义与作用定义定语从句是对名词或代词进行修饰、限定的从句，其作用是提供更多关于所修饰词的信息。
作用使句子表达更具体、生动，有助于读者或听者更准确地理解所表达的内容。
前置定语通常将定语从句放在被修饰词的前面，如“漂亮的花园”中，“漂亮的”就是前置定语。
将定语从句放在被修饰词的后面，用逗号隔开，如“花园，漂亮的”中，“漂亮的”就是后置定语。
对被修饰词进行必要的限定，使句子意思更明确，如“我喜欢那本红色的书”中，“红色的”就是限定性定语从句。
对被修饰词进行补充说明，去掉后不影响句子意思的完整性，如“我昨天买了本书，它是关于历史的”中，“它是关于历史的”就是非限定性定语从句。
后置定语限定性定语从句非限定性定语从句结构形式与其他从句区别与名词性从句区别名词性从句在句子中充当主语、宾语等成分，而定语从句则充当定语成分，修饰名词或代词。
与状语从句区别状语从句表达主句动作发生的时间、条件、原因等背景信息，而定语从句则对名词或代词进行修饰、限定。
与同位语从句区别同位语从句对前面的名词进行解释说明，两者处于同等地位；而定语从句则对前面的名词进行修饰、限定，处于从属地位。
02关系代词引导定语从句关系代词种类及用法关系代词种类常见的关系代词有who，whom，whose，that，which，as等。
用法关系代词在定语从句中充当主语、宾语、定语等，连接先行词和从句，起到桥梁作用。
限制性定语从句中关系代词省略情况省略条件在限制性定语从句中，当关系代词在从句中充当宾语时，可以省略。
示例The book (that) I borrowed from the library is veryinteresting. 我从图书馆借的那本书很有趣。
初中定语从句重难点精讲
定语从句讲解一、初中阶段学习定语从句的要点定语从句在句子中作定语，用来修饰一个名词、名词词组或者代词。
被修饰的名词、名词词组或代词叫做先行词；在先行词和定语从句之间起连接作用的词叫做引导词。
（1）引导词分为“关系代词”和“关系副词”。
关系代词有：who, whom, whose, that, which, as。
关系副词有：when, where, why, that。
注意：关系副词里面没有how。
如果要修饰方式，用that或in which引导，或者不用引导词。
don’t like the way (that, in which) he eyed me.我不喜欢他看我的那个样子。
（2）关系代词who在从句中主要作主语，在非正式语体里who还可以作从句中的宾语。
is the man who wants to see you. 他就是想要见你的那个人。
（who在从句中作主语）（3）关系代词whom。
is the man whom I saw in the park yesterday. 他就是我昨天在公园里见到的那个人。
（whom在从句中作宾语）作宾语用的引导词可以省略，因此上面的句子可以改写如下：He is the man I saw in the park yesterday.（4）关系代词whose用来指人或物，（只能用作定语，若指物，它还可以同of which互换）。
pass me the book whose (of which) cover is green. 请递给我那本绿皮的书。
（5）关系代词which指物，在从句中作主语或宾语，作宾语时在非正式语体中可以省略。
needed a pl ant which didn’t need as much water as rice.他们需要一种不像水稻那么需要水的作物。
（作主语）注意：当有which和that要进行选择的情况下，以下情况要选which：①在非限制性定语从句中通常用which作引导词，不能用that做非限制性定语从句的引导词。
人教版初三九年级英语定语从句知识点总结归纳复习资料大全重难点汇总【最新版】
定语从句【考点扫描】中考对定语从句的考查主要集中在以下几个方面：1．定语从句的功用和结构2．关系代词和关系副词的功用3．各个关系代词和关系副词的具体用法考查的主要形式是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。
阅读理解和书面表达肯定也要用到定语从句。
【名师精讲】一. 定语从句的功用和结构在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。
被定从句修饰的词叫做先行词。
定语从句必须放在先行词之后。
引导定语从句的关联词有关系代词和关系副词。
例如：This is the present that he gave me for my birthday.Do you know everybody who came to the party?I still remember the night when I first came to the village?This is the place where Chairman Mao once lived.二. 关系代词和关系副词的功用关系代词和关系副词用来引导定于从句，在先行词和定语从句之间起纽带作用，使二者联系起来。
关系代词和关系副词又在定语从句中充当一个成分。
关系待客做主语，宾语，定语，关系副词可作状语。
1. 作主语：关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语动词的人称和数须和先行词一致。
例如：I don’t like people who talk much but do little.The cars which are produced in Hubei Province sell very well.2. 作宾语：She is the person that I met at the school gate yesterday.The book that my grandmother gave me is called “The Great Escape”.3. 作定语关系代词whose在定语从句中作定语用。
定语从句教学重难点
定语从句教学重难点定语从句是我们中学考试的一个考点，也是我们同学们需要掌握的。
下面搜集了定语从句教学重难点内容，不妨去了解一下吧!用来说明主句中某一名词或代词(有时也可说明整个主句或主句中一部分)而起定语作用的句子叫作定语从句。
一.词引导的定语从句1. 关系代词用来指代先行词是人或物的名词或代词句子成分用于限制从句或非限制性从句只用于限制性从句代替人代替物代替人或物主语 Who which that主语 Whom which that宾语 Whose(=of whom) whose(=of which)例1：This is the detective who came from London.例2：The book which I am reading is written by Tomas Hardy.例3：The desk whose leg is broken is very old.例4：This is the room that Shakespeare was born in.2.关系代词的用法(1) 如果先行词是all, much, anything, something, nothing, everything, little, none等不定代词，关系代词一般只用that，不用which。
例如：All the people that are present burst into tears.(2) 如果先等词被形容词最高级以及first, last, any, only, few, mush, no, some, very等词修饰，关系代词常用that,不用which, who，或whom。
例如：(3) 非限制性定语从句中，不能用关系代词that,作宾语用的关系代词也不能省略。
例如：There are about seven million people taking part in the election, most of whom、are well educated.(4) which还有一种特殊用法，它可以引导从句修饰前面的`整个主句，代替主句所表示的整体概念或部分概念。
初中·定语从句详细讲解
定语从句定语从句是一个重点语法项目，而且也是各种考试中考查的重点，要牢固掌握好关系代词和关系副词的基本用法及特殊用法，并且学会利用相关知识来作出判断，准确解答相关试题。
知识详单何为定语从句：在复合句中充当定语的从句叫定语从句。
定语从句的作用相当于形容词，用来修饰主句中的某一名词、代词或整个主句。
先行词：被定语从句修饰的词，定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。
关系词：在先行词和定语从句之间起连接作用的词叫关系词。
关系词有关系代词和关系副词两种。
知识点1关系词知识点2关系代词的用法知识点3关系副词的用法知识点4定语从句的注意事项考点突破考点1 考察关系代词的用法1.(哈尔滨中考)Everyone has his aim in life. However, you can't get fat on one mouthful. Start with the easiest thing______ you can controlA. whoB. thatC. which【解析】选B。
先行词thing是物，且由最高级修饰，关系代词用that,2.(绥化中考) The story book_________ you lent me is very interesting.A. whichB. itC. what【解析】选A。
先行词为The story book，指物，关系词which在从句中作lent的宾语。
故选A,3.(龙东中考)Shirley is the girl_______ taught me how to use We-chat(微信).A. whomB. whichC. who【解析】选C, the girl作先行词，表示人，关系词在从句中作主语，故关系代词用who,4.(咸宁中考)-Have you seen the documentary named A Bite of China(舌尖上的中国))?-Yeah! It's the most funny one__________ I have ever seen.A. thatB. whatC. whichD. where[解析]选A。
初中定语从句重难点精讲
定语从句讲解一、初中阶段学习定语从句的要点—定语从句在句子中作定语，用来修饰一个名词、名词词组或者代词。
被修饰的名词、名词词组或代词叫做先行词；在先行词和定语从句之间起连接作用的词叫做引导词。
(1)引导词分为“关系代词”和“关系副词”。
关系代词有：who, whom, whose, that, which, as。
关系畐寸词有：when, where, why, that 。
注意：关系副词里面没有how。
如果要修饰方式，用that 或in which 引导，或者不用引导词。
do n' t like the way (that, in which) he eyed me. 我不喜欢他看我的那个样子。
(2)关系代词who在从句中主要作主语，在非正式语体里who还可以作从句中的宾语。
is the man who wan ts to see you. 他就是想要见你的那个人。
(who在从句中作主语)(3)关系代词whomis the man whom I saw in the park yesterday. 他就是我昨天在公园里见至U的那个人。
(whom在从句中作宾语)作宾语用的引导词可以省略，因此上面的句子可以改写如下：He is the man I saw in the park yesterday.(4)关系代词whose用来指人或物，(只能用作定语，若指物，它还可以同of which 互换)。
pass me the book whose (of which) cover is gree n. 请递给我那本绿皮的书。
(5)关系代词which指物，在从句中作主语或宾语，作宾语时在非正式语体中可以省略。
needed a pl ant which didn ' t need as much water as rice.他们需要一种不像水稻那么需要水的作物。
(作主语)注意：当有which 和that 要进行选择的情况下，以下情况要选which :①在非限制性定语从句中通常用which作引导词，不能用that做非限制性定语从句的引导词。
定语从句教案重难点
定语从句教案重难点一、定语从句的概念与作用1. 定语从句的定义：定语从句是一种dependent clause，用来修饰名词或代词，起到形容词的作用。
2. 定语从句的作用：在句子中，定语从句起到修饰名词或代词的作用，使句子更加具体、明确。
3. 定语从句与先行词的关系：定语从句与先行词之间通过关系词来连接，关系词在定语从句中起到连接作用，并在定语从句中担任一定的语法成分。
二、关系词的分类与用法1. 关系代词：who, which, that等，用于指代人或物。
2. 关系副词：where, when, why等，用于表示地点、时间和原因。
3. 关系代词和关系副词的用法：关系词在定语从句中担任一定的语法成分，如主语、宾语、表语等。
关系词的选择要根据先行词和定语从句的语境来确定。
三、限制性定语从句与非限制性定语从句1. 限制性定语从句：定语从句对先行词起到限定作用，即如果去掉定语从句，句子的意思会发生改变。
2. 非限制性定语从句：定语从句对先行词起到补充说明作用，即如果去掉定语从句，句子的主要意思不会发生改变。
3. 限制性定语从句与非限制性定语从句的用法：在句子中，限制性定语从句通常用逗号与主句分开，而非限制性定语从句则不用逗号与主句分开。
四、定语从句的倒装1. 定语从句的倒装现象：在定语从句中，关系词位于主语之前，即关系词+ 谓语+ 主语。
2. 定语从句倒装的用法：定语从句的倒装主要用于强调关系词或先行词，使句子更加突出。
3. 定语从句倒装的注意事项：并非所有的定语从句都需要倒装，要根据句子的语境和意义来判断是否需要倒装。
五、定语从句的练习与巩固1. 练习题：请根据先行词和语境，选择合适的关系词，并填入空格中。
2. 练习题：请将下列句子改为定语从句，并注意关系词的选择和倒装现象。
3. 练习题：请判断下列句子中的定语从句是限制性定语从句还是非限制性定语从句，并解释原因。
六、关系代词who的用法1. who的定义：who用于指代人，在定语从句中作主语或宾语。
中考定语从句知识点总结
中考定语从句知识点总结一、定语从句的概念定语从句是修饰名词或代词的从句，通常用来说明这个名词或代词的特征、性质、身份、情况等。
定语从句是英语语法中的一个重要知识点，也是中考语法中的重点内容之一。
二、定语从句的分类1. 关系代词引导的定语从句关系代词有：who, whom, whose, which, that 等。
例如：This is the book that I bought yesterday.（这就是我昨天买的书。
）2. 关系副词引导的定语从句关系副词有：when, where, why 等。
例如：Do you still remember the day when we first met?（你还记得我们第一次见面的那一天吗？）三、定语从句的结构关系代词引导的定语从句结构为：关系代词+谓语+其他成分。
例如：The man who is talking with my father is a famous writer.（和我父亲在谈话的那个人是一位著名的作家。
）关系副词引导的定语从句结构为：关系副词+谓语+其他成分。
例如：This is the place where we used to play when we were children.（这就是我们小时候经常玩耍的地方。
）四、定语从句的用法1. 修饰名词或代词定语从句常常用来修饰名词或代词，说明其特征、性质、身份等。
例如：The girl who wears a red dress is my sister.（穿红裙子的那个女孩是我姐姐。
）2. 引导并且限制先行词定语从句常常用来引导并且限制先行词的范围，使其具有特定的指代含义。
例如：I like the book that you lent me.（我喜欢你借给我的那本书。
）3. 用来说明特定情况定语从句还常常用来说明特定情况，以便更准确地描述或说明特定的情况。
例如：Do you know the reason why she left?（你知道她离开的原因吗？）五、定语从句的语法操练1. 先行词定语从句一般都有一个先行词，先行词前后所在的句子中都不可缺少，主要是为了给定语从句找到位置做准备。
定语从句重难点分析
定语从句重难点分析
定语从句是修饰一个名词或代词的从句，用来给出更多的描述信息。
它是英语语法中的一个重要部分，也是写作中的常用手法。
以下是定语从
句的几个重难点：
1. 引导词的选择：定语从句的引导词主要有关系代词和关系副词两种。
关系代词包括that、which、who、whom、whose，关系副词包括where、when、why。
在选择引导词时需要注意前面名词的性质和上下文的
意思。
2. 引导词在从句中的作用：定语从句中的引导词在从句中充当特定
的成分。
关系代词that、which、who、whom、whose可以分别代替并引入
名词、代词、形容词、副词、介词短语，并在从句中充当相应的成分，如
主语、宾语、表语、宾补等。
关系副词where、when、why在从句中分别
表示地点、时间、原因。
3.限定性和非限定性定语从句：限定性定语从句是对先行词进行修饰，并且对整个句子的意思起到限定的作用，如果省略，整个句子的意思就不
完整。
非限定性定语从句是对先行词进行补充说明，但不对整个句子的意
思起到限定的作用，如果省略，整个句子的意思仍然完整。
非限定性定语
从句一般用逗号和先行词隔开，而限定性定语从句则不可以省略。
4.定语从句的位置：定语从句可以放在被修饰的名词前面或者后面，
但是位置的选择会影响到修饰成分和整个句子的流畅度，需要根据具体情
况进行选择。
以上是定语从句中的一些重难点，掌握好这些规则和技巧可以帮助我
们正确使用定语从句，使写作更加准确和流畅。
定语从句重点难点分析
定语从句重点难点分析定语从句是英语中的一个重要语法结构，它可以用来修饰名词，并且起到进一步限定或补充说明的作用。
学习和掌握定语从句的使用是学习英语语法的重点之一，也是英语写作和阅读理解的关键。
本文将对定语从句的重点和难点进行分析。
一、定语从句的定义及功能定语从句是指用来修饰名词或代词的一个句子。
它与先行词之间有着紧密的逻辑关系，起到限定或补充说明的作用。
通过定语从句的引入，可以更加精确地描述事物，提高语言表达的准确性。
定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。
限制性定语从句对先行词进行了必要的限制和具体化，如果删除定语从句，句子的意思会有所丧失。
非限制性定语从句则对先行词进行了非必要的补充说明，如果删除定语从句，整个句子的意思仍然完整。
例如：1. The book that she lent me is very interesting.（限制性定语从句）2. Mr. Smith, who is our English teacher, is very patient.（非限制性定语从句）二、定语从句的引导词定语从句通常由关系代词或关系副词引导。
其中，关系代词包括that、which、who、whom、whose等；关系副词包括when、where、why等。
选择正确的引导词对于构成合乎语法的定语从句至关重要。
1. 关系代词的用法：a) that: 引导限制性定语从句，可用来修饰人和物。
b) which: 引导非限制性定语从句，只用来修饰物。
c) who/whom: 引导限制性定语从句，只用来修饰人。
d) whose: 引导限制性定语从句，用来表示所属关系。
2. 关系副词的用法：a) when: 引导修饰时间的定语从句。
b) where: 引导修饰地点的定语从句。
c) why: 引导修饰原因的定语从句。
三、定语从句的语法结构定语从句的语法结构一般由先行词、关系词、从句主语、从句谓语等组成。
初中英语定语从句专题讲解及复习课件
is the best in our class.
whose =the student’s ②The house whose window is broken is mine.
whose=the house’s Whose 的先行词可以是人或物，whose实际 上是先行词的所有格，在定从中作定语。
English teacher.
主句：The woman is our English teacher.
2.定语从句谓语动词的确定
定语从句中谓语动词的人称与数应与先行词保持一致。
1） I love the singer that is beautiful. 2）I like a sandwich that is really delicious. 3） I prefer movies that are scary. 4）He is one of the most popular singers who come from Taiwan.
Is there anyone who wants to go there? 2). 在there be 句型中，先行词指人,关系词用who
There is an old man who wants to see you.
There are many young men who are against him.
Is this the library from which
from that
you borrow books?
This is the dog which/that should be taken good care of.
专题16.定语从句考点聚焦和精讲-中考英语语法复习(原卷版)
定语从句考点聚焦和精讲1. 定语从句的定义：修饰一个名词或代词的从句称为定语从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。
2. 定语从句的先行词：被定语从句修饰的词叫先行词。
先行词在定语从句中充当主语，宾语，时间状语，地点状语，原因状语。
3. 定语从句的关系词：引导定语从句的关联词称为关系词。
关系词有关系代词和关系副词。
关系代词有that, which, who, whom, whose, as 等；关系副词有where, when, why等。
关系词常有3个作用：1. 引导定语从句。
2. 代替先行词。
3. 在定语从句中担当一个成分。
4. 定语从句的结构：先行词+关系词+定语从句。
5. 关系代词引导的定语从句The woman visited our factory yesterday is an Australian friend. 昨天参观我们工厂的女士是一位澳大利亚朋友。
1.This is the student I met yesterday. 这是我昨天见到的那个学生。
2.Who’s that man you just talked to? 刚才与你谈话的那个男人是谁？3.The man you met just now is my friend. 你刚刚遇见的那个人是我的朋友。
1.The shoe shop is a shop sells shoes. 鞋店是销售鞋的商店。
2.The book I read last night was wonderful. 我昨晚看的那本书很精彩。
1.She is one of the students works very hard. 她是最用功的学生中的一个。
2.A library is a place people like very much. 图书馆是一个人们非常喜欢的地方。
1.This is our classmate, Mary, home is not far from our school. 这是我们的同学玛丽，她的家离我们学校不远。
中学英语中定语从句的重难点
中学英语中定语从句的重难点摘要：在中学英语教材中，定语从句占了相当的比重，有些教师在对高中进行以that, which和who引导的定语从句的教学过程中，只注重从语法定义到语法规则的讲述，却忽视了应有的实践活动。
也就是说，教师不是通过语言的实践活动来引导学生逐渐加深对其结构、观念的理解。
因此，学生即使学习这种从句，还是主从不分，无从下手或依照汉语句型直译。
关键字：关系词主谓一致结构一、引言在中学英语教学中，关于定语从句的教与学不容忽视，目前我国已有一些知名专家对定语从句情况进行了分析、总结。
经章振邦主编的《新编英语语法教程》对定语从句进行了深入地解析，由许国璋主编的《许国璋电视英语》也全面地做了阐释。
他曾说：“英语教育是春种秋收的整体，而不是各司其职的零部件；英语中定语从句的讲授是在对主体进行美化，而非钢筋水泥的夯筑”。
二、定语从句中的相关定义（1）定义：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
例如：The girl who is standing there is Mary.（2）先行词：被定语从句所修饰的词。
关系词：引导定语从句的词。
应该注意的是：a.定语从句一般位于先行词之后，由关系代词或关系副词来引导。
b.当关系代词作定语从句的主语时，其后的谓语动词的人称和数取决于先行词。
c.关系代词和关系副词在定语从句中担任某一成分。
三、定语从句应注重对关系代词、关系副词的选择引导定语从句的有关系代词who, whom, whose, which, that 和关系副词when, where 等。
关系代词和关系副词用来引导定语从句，在先行词和定语从句之间起纽带作用，使二者联系起来。
关系代词可作主语，宾语，和定语，关系副词可作状语。
英语中的定语从句有限制性和非限制性之分。
二者在形式上的区别是：限制性定语从句的关系词和先行词之间不用逗号隔开，而非限制性定语从句则有逗号隔开。
（一）关系代词及关系副词在句中充当的成分1．关系代词在定语从句中作主语：关系代词在定语从句中做主语时，从句中的谓语动词的人称和数必须和先行词一致。
初中英语 九年级定语从句语法精讲
人教版九年级英语定语从句语法知识精讲Unit 9 Grammars 定语从句※一.定语从句的定义及结构1.定义：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
被定语从句修饰的名词或代词叫先行词，定语从句必须放在先行词的后面。
2.定语从句的基本结构：“先行词+关联词+定语从句。
”定语从句的作用：定语从句在复合句中对先行词起修饰、限制的作用，相当于汉语中的“…的”结构。
※二.定语从句的分类根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
1.限制性定语从句：从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。
2.非限制性定语从句，主句与从句之间有逗号分开，定语从句起补充说明作用，如果省去，意思仍完整。
※三.定语从句的引导词(也叫关联词或关系词）定语从句的引导词，放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又代替先行词在从句中充当句子的某一成分。
1.定语从句的引导词分为：关系代词和关系副词●常见的关系代词有：that, which，who，whom，whose●关系副词有：where，when，why等。
2.引导词的作用：⑴关系代词在从句中作主语，宾语和定语；⑵关系副词在从句中作状语关系代词用法巧记歌that指人也指物，主语宾语都能用which指物不指人，主语宾语它也能who和whom都指人，主语宾语要分清whom只作宾who宾、主它都行whose whose 真管用，指人指物它都行只作定语要记清关系代词和关系副词的用法见下表：①Mary likes music (that is quiet and gentle).玛丽喜欢轻柔的音乐。
（that 作主语）②The coat is blue.我放在桌子上的那件 用于指物，在句中作主语或宾语，作主语不可省略，作宾语可位于我们昨天晚上看 用作主语，whom 作宾语。
在口语中，。
例如：经常在Li Ming is talking to ？正在与李明谈话的老师是谁？（作宾语）㈡关系副词的用法1. whenwhen指时间，其先行词表示时间，在句中作时间状语。
定语从句教案重难点
定语从句教案重难点定语从句教案重难点定语从句(Attributive Clauses)在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词，词组或代词即先行词。
定语从句通常出现在先行词之后，由关系词(关系代词或关系副词)引出。
关系代词有：who, whom, whose, that, which等。
关系副词有：when, where, why等。
关系代词引导的定语从句关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。
关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
1)who, whom, that这些词代替的先行词是人的'名词或代词，在从句中所起作用如下：Is he the man who/that wants to see you? 他就是想见你的人吗?(who/that在从句中作主语)He is the man whom/ that I saw yesterday. 他就是我昨天见的那个人。
(whom/that在从句中作宾语)2)Whose用来指人或物，(只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换)，例如：They rushed over to help the man whose car had broken down. 那人车坏了，大家都跑过去帮忙。
Please pass me the book whose (of which) cover is green. 请递给我那本绿皮的书。
3)which, that它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，例如：A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside. 农村出现了前所未有的繁荣。
(which /that在句中作宾语)The package (which / that) you are carrying is about to come unwrapped. 你拿的包快散了。
定语从句教案重难点
定语从句教案重难点一、定语从句的概念1. 定语从句的定义：定语从句是修饰名词或代词的从句，起到形容词的作用。
2. 定语从句的结构：引导词+ 主语+ 谓语+ 其他成分3. 定语从句的分类：限制性定语从句和非限制性定语从句二、引导定语从句的词1. 关系代词：who, which, that, whom, where, when, why2. 关系副词：where, when, why3. 特殊引导词：whose, whichever, whatever, who, whom三、限制性定语从句1. 定义：限制性定语从句对先行词起到限定作用，即如果去掉定语从句，句子的意思会发生改变。
2. 例子：The book that you gave me is very interesting.四、非限制性定语从句1. 定义：非限制性定语从句对先行词起到补充说明作用，即如果去掉定语从句，句子的主要意思不会改变。
2. 例子：My brother, who lives in New York, is a teacher.五、定语从句的练习1. 练习题：根据先行词和语境选择合适的关系词填空。
2. 练习题：判断下列句子中的定语从句是限制性还是非限制性，并解释原因。
3. 练习题：将下列句子改写为定语从句形式。
注意：本教案仅为参考，具体教学过程中请根据学生的实际情况进行调整。
六、关系代词who, which, that的用法辨析1. who：用于指人，作主语或宾语。
例子：The woman who is speaking to you is my mother.2. which：用于指物，作主语或宾语。
例子：The book which you gave me is very interesting.3. that：既可以指人，也可以指物，作主语或宾语。
例子：The man that you saw yesterday is my uncle.七、关系副词where, when, why的用法1. where：指地点，作状语。
定语从句重难点
定语从句重难点定语从句重难点定语从句的重难点有哪些?大家知道吗?下面店铺为大家带来定语从句重难点，仅供参考，希望能够帮到大家。
定语从句重难点1. 做定语从句试题的基本方法In fact the man didn’t understand the three questions ______ were asked in French.A. whereB. whoC. in whichD. which此题应选D。
从句子成分看, 修饰questions 的定语从句缺主语, 所以不能选A(where), C(inwhich)。
又因为这里的先行词(questions)是指事不是指人, 所以只能选D(which)不能选B(who)。
考生在做定语从句试题时, 大体上要分清以下几点：1. 是定语从句还是其它从句( 从句意和句法功能等方面去考虑)。
2. 是用关系代词还是关系副词。
关系代词和关系副词的选择主要看关系词在句中的句法功能。
一般说来, 关系代词(that, which, who, whom 等)主要用作主语和宾语;关系副词(when, where, why)主要用作状语;作定语时用whose。
3. 受定语从句修饰的先行词是指人(who, whom, that) 还是指物(that, which);是作主语(who, that, which)还是作宾语(which, whom, who)等。
4. 关系代词可否省略(在通常情况下, 只有限制性定语从句中用作宾语的关系代词才能省略)。
5. 是限制性定语从句还是非限制性定语从句(关系代词that以及关系副词why等均不能引导非限制性定语从句)。
6. 在“介词+which”结构中, 介词的正确选择(主要看相关名词和动词的习惯搭配)。
2. 能用what引导定语从句吗He told me all ______ he had seen there.A. thatB. whichC. whatD. when此题应选A。
定语从句知识点归纳讲解(教学设计)
- 自主学习：鼓励学生在课后自主阅读推荐的英语文章，并尝试运用所学的定语从句知识进行理解和分析。
- 疑问解答：学生在阅读或观看视频过程中遇到不懂的问题，可以随时向我提问，我会提供必要的指导和帮助。
- 实践应用：学生可以尝试在日常生活中使用所学的定语从句知识，如在写作、口语表达或日常交流中运用定语从句，提高实际应用能力。
定语从句知识点归纳讲解（教学设计）
课题：
科Байду номын сангаас：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：定语从句知识点归纳讲解
2.教学年级和班级：八年级一班
3.授课时间：2022年10月15日
4.教学时数：1课时（45分钟）
二、核心素养目标
1. 语言能力：通过讲解和练习，使学生能够正确使用定语从句，提高学生的英语表达能力。
八、课后拓展
1. 拓展内容：
- 推荐阅读材料：提供一些与定语从句相关的英语文章，如关于定语从句的说明文、小说或新闻报道等，让学生通过阅读进一步提高对定语从句的理解和应用能力。
- 视频资源：推荐一些英语教学视频，如YouTube上的定语从句教学视频，让学生通过视觉和听觉的方式进一步巩固定语从句的知识点。
5. 定语从句的先行词：确定先行词与从句之间的关系
6. 定语从句的嵌套结构
②词和句：
1. 关系词：who、whom、which、that等
2. 定语从句的例句：展示一些典型的定语从句例句，如"The book that you gave me is very interesting."
3. 定语从句的练习题：提供一些定语从句的练习题，让学生在课堂上进行练习和讨论
定语从句教案重难点
定语从句教案重难点一、教学目标：1. 让学生理解定语从句的定义和作用。
2. 让学生掌握定语从句的引导词及其用法。
3. 让学生能够正确运用定语从句修饰名词或代词。
二、教学重难点：1. 定语从句的定义和作用2. 定语从句的引导词及其用法3. 定语从句的运用三、教学方法：采用实例讲解法、练习法、小组讨论法等。
四、教学准备：1. 定语从句的PPT演示文稿2. 相关练习题3. 小组讨论表格五、教学过程：1. 引入：通过一个句子引入定语从句的概念，让学生体会定语从句在句子中的作用。
2. 讲解：讲解定语从句的定义、作用以及引导词的用法。
3. 实例分析：通过多个实例分析，让学生掌握定语从句的用法。
4. 练习：让学生做一些练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何运用定语从句修饰名词或代词。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
7. 作业布置：布置一些相关的练习题，让学生课后巩固。
8. 课后反思：根据学生的反馈，对教学方法进行调整，以提高教学效果。
六、教学活动设计：1. 复习导入：通过复习先行词和引导词的知识，引导学生回顾定语从句的基本概念。
2. 实例分析：分析一些含有定语从句的句子，让学生观察和理解定语从句在句子中的结构和作用。
3. 引导词辨析：讲解关系代词和关系副词的用法，让学生区分它们在定语从句中的差异。
4. 练习：设计一些选择题和填空题，让学生练习辨别和使用定语从句的引导词。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何选择合适的关系代词或关系副词来修饰不同的先行词。
七、教学媒体使用：1. PPT演示文稿：使用PPT展示定语从句的结构和引导词的用法，以便学生直观地理解。
2. 视频案例：播放一些含有定语从句的视频案例，让学生更好地理解定语从句在实际语境中的应用。
3. 互动平台：利用互动平台，让学生在线参与练习和讨论，增强学生的参与感和学习兴趣。
八、课堂互动环节：1. 提问回答：教师提出问题，引导学生思考和回答，以检查学生对定语从句的理解程度。
中考中的定语从句知识点归纳与总结
中考中的定语从句知识点归纳与总结在中考中，定语从句是一个考查频率较高的语法知识点。
掌握了定语从句的用法和基本结构，能够有效提高语言表达的准确性和语言能力的独立运用。
下面对中考中常见的定语从句知识点进行归纳与总结。
一、定语从句的引导词1.关系代词关系代词在定语从句中起到并列主句名词与定语从句之间的衔接作用，常见的关系代词有：that、which、who、whom 和 whose。
2.关系副词关系副词在定语从句中充当时、地、方式、原因等状语的作用，常见的关系副词有：when、where、why 和 how。
二、定语从句的基本结构定语从句的基本结构为：关系词+主句。
关系词连接的是主句中的名词或代词，并在定语从句中充当某个成分。
定语从句可以放在主句之前或之后，这取决于其修饰的名词或代词在句子中的位置。
三、定语从句的分类1.限制性定语从句限制性定语从句用来对先行词进行限制，如果去掉定语从句，主句的意思就不完整或发生变化。
关系词在限制性定语从句中一般不可以省略。
2.非限制性定语从句非限制性定语从句用来对先行词进行补充说明，如果去掉定语从句，主句的意思仍然完整。
关系词在非限制性定语从句中一般可以省略。
四、定语从句的注意事项1.在定语从句中，关系代词的选择要与先行词的性质和在先行词中的作用相一致。
2.在定语从句中，关系代词作宾语时，可以省略关系代词所在的从句。
3.在非限制性定语从句中，关系词指代整个句子的情况下，关系词用 which。
4.在定语从句中，当关系词所指代的内容在从句中起主语作用时，用 who 或者 that；当关系词所指代的内容在从句中不起主语作用时，用 which 或者 that。
5.当先行词是表示个体的名词时，用 who 或者 whom 表示人，用which 表示物；当先行词是表示集体的名词时，用 that 表示人或物。
五、练习题1. The girl ____ father works in the factory is my best friend.2. There is a bird ____ has a long tail in the tree.3. He told me the book ____ you want to read is on the desk.4. The teacher ____ we like is Mrs. Zhang.5. Yesterday I saw the woman ____ dog was hit by a car.这些是中考中的定语从句知识点的归纳与总结，通过掌握定语从句的用法和基本结构，并注意定语从句的特点和注意事项，相信在中考中能够更加准确地理解和运用定语从句，提高语言表达的准确性和语言能力的独立运用。
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定语从句讲解
一、初中阶段学习定语从句的要点
定语从句在句子中作定语，用来修饰一个名词、名词词组或者代词。
被修饰的名词、名词词组或代词叫做先行词；在先行词和定语从句之间起连接作用的词叫做引导词。
（1）引导词分为“关系代词”和“关系副词”。
关系代词有：who, whom, whose, that, which, as。
关系副词有：when, where, why, that。
注意：关系副词里面没有how。
如果要修饰方式，用that或in which引导，或者不用引导词。
e.g.I don’t like the way (that, in which) he eyed me.我不喜欢他看我的那个样子。
（2）关系代词who在从句中主要作主语，在非正式语体里who还可以作从句中的宾语。
e.g.He is the man who wants to see you. 他就是想要见你的那个人。
（who在从句中作主语）（3）关系代词whom。
e.g.He is the man whom I saw in the park yesterday. 他就是我昨天在公园里见到的那个人。
（whom在从句中作宾语）
作宾语用的引导词可以省略，因此上面的句子可以改写如下：
He is the man I saw in the park yesterday.
（4）关系代词whose用来指人或物，（只能用作定语，若指物，它还可以同of which互换）。
e.g.Please pass me the book whose (of which) cover is green. 请递给我那本绿皮的书。
（5）关系代词which指物，在从句中作主语或宾语，作宾语时在非正式语体中可以省略。
e.g.They needed a plant which didn’t need as much water as rice.
他们需要一种不像水稻那么需要水的作物。
（作主语）
注意：当有which和that要进行选择的情况下，以下情况要选which：
①在非限制性定语从句中通常用which作引导词，不能用that做非限制性定语从句的引导词。
②修饰整个主句。
e.g.I never met Julia again after that, which was a pity.
从那以后我再也没有见到过朱莉叶，真是遗憾。
③修饰谓语部分
e.g.He can swim in the river, which I cannot. 他会在河里游泳，那正是我不会的。
④介词＋which
e.g.They are all questions to which there are no answers. 那些问题都是无头公案。
（6）关系代词that多用来指物，有的也可以用来指人；在从句中作主语或宾语。
指物的时候多用that，也可用which。
e.g.It’s a quest ion that (which) needs careful consideration.
这是一个需要仔细考虑的问题。
（指物，作主语。
）
注意：在以下的情况中，只能用that作引导词，而不能用which作引导词：
①先行词为all, everything, anything, nothing, little等不定代词时。
e.g.All that she lacked was training. 她所缺少的只是训练。
注意：everything等为先行词时，引导词可以省略。
②先行词被形容词最高级修饰时。
e.g.This is the best film that I have ever seen. 这是我看过的电影中最好的一部。
③先行词被序数词和the last修饰时。
④先行词中既有人又有物时。
e.g.They talked about the teachers and the schools that they had visited.
他们谈论他们参观过的那些学校和老师们。
⑤主句是含有who或which的特殊疑问句，为了避免重复时。
（7）关系代词as用于引导限制性定语从句时，多数和such…as和the same…as连用。
e.g.I have never heard such a story as he told. 我从未听过他讲的这种故事。
注意：as和which的区别：
关系代词as用于引导非限制性定语从句时，应注意以下几点：
① as引导的非限制性定语从句位于句末时，一般可以和which互换。
e.g.The author was brought up in a small village, as (which) is recounted in some of his stories.
作者是在一个小村庄里长大的，这个问题在他的一些小说里已被提到过。
但是，当主句是否定句时，as和which就不能互换，因为as引导的非限制性定语从句不包含否定意义。
② as引导的非限制性定语从句可以放在句子的最前面; which引导的定语从句不能放在句首。
e.g.As you will find out, all is now settled.n 你将会看到这样一种情况，一切都已搞定了。
二、典型例题讲解
例题1．Mr. Smith ________ is smoking is looking for ________ he lost yesterday.
A．whom；which B．who；what C．that；who D．which；where
解析：
第一个空格考查定语从句，先行词Mr. Smith在定语从句中作主语，故用who引导；第二个空格考查由what引导的宾语从句looking for what he lost yesterday意为“寻找他昨天弄丢的东西。
”可知正确答案为B项。
答案：B
例题2．One of the most delicious drinks ________ I like is orange juice.
A．which B．that C．whose D．whom
解析：
由先行词drinks被the most delicious这一最高级所修饰可知此处只能用that引导定语从句，故正确答案为B项。
答案：B
例题3．We all like the story about the teacher ________ happened in our school last week. A．which B．who C．whom D．what
解析：
由句意“我们都喜欢上周发生在我们学校里的关于那个老师的故事。
”可知定语从句的先行词为story，是表示物的名词，推知正确答案为A项。
答案：A
三、备考策略
今天我们复习了定语从句。
虽然在初中阶段对于这一专题的考查在中考当中并不难，但对于今天专题中所谈到的含定语从句的复合句的基本结构，常用的关系代词，关系副词的用法同
学们必须掌握。
还应弄清楚常用的关系代词如who，whom，which，that的区别，什么情况可以省去关系词，哪些从句只能由that引导。
关系词的正确选择是学习定语从句的关键。
用关系代词还是用关系副词，有二看：一要看关系词在从句中充当什么成分；二要看关系词所代表的是人、物、时间、地点还是原因。
所以同样的先行词会接不同的关系词，这是因为关系词在从句中所起的作用不同。
This is the room where/in which we’ll celebrate the New Year.（充当地点状语）
This is the room (that/which) we’ll cele brate the New Year in.（充当介词宾语可省略）
This is the room which/that will be used for the celebration of the New Year.（充当主语）。