三年级科学上部分简答题
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20、在做空气压缩实验时，我们使用的实验仪器是（注射器）。
21、在做空气压缩实验时，我们用（水）和（空气）进行对比。
22、用（打气筒）可以给一个袋子打入一定量的空气。
23、在实验中中，我们可以用多种物品来恢复天平的（平衡）。记录下每一种物品的数量。
18、地球上有的地方一年四季（变化分明），有的地方（四季如春），也有的地方（常年干旱）。
19、一个地方长期的天气平均状况叫（气候）。
20、天气预报的制作流程：（数据收集，数值天气预报，气象员做出预报，天气会商，发布天气预报）。
21、天气是指一个地方在某一短时间里的（冷暖）（阴晴）雨雪以及（风）等情况。
7、请你说一说把纸撕碎和冰融化成水有什么不同？
答：把纸撕碎，纸还是纸，只是形态发生了变化。而冰融化成水是从固态变成了液态，属于状态变化。
8、在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时，需要注意哪些问题？
答：（1）两个杯中的水要放得一样多。（2）两种物质要用小勺一份一份地取。（3）当一份物质完全溶解后再放第二份。
答：水加热时，会有气泡产生；水沸腾后，水面上方出现白雾，水不停地翻滚，水中有大气泡产生。
2、水结冰后有哪些变化？
答：水结冰后，形态发生了改变，从液体变成了固体，体积变大。
3、在做水溶解的实验时，为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入？
答：避免一次加入过多，导致不能溶解，使实验结果不准确。
4、在做探究加快溶解的实验时，你是怎样判断盐溶解的快慢呢？
14、做风的模拟实验时，我们需要用到的工具有(蜡烛)、(透明塑料薄膜)、(无盖的长方形纸盒)、(蚊香和纸条)。
15、我们的地球被一层厚厚的(空气)包围着，人们称它为(大气层)。
科学三年级上册试题及答案
科学三年级上册试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物生长需要哪些基本条件？A. 土壤、水分、阳光B. 土壤、水分、空气C. 土壤、阳光、空气D. 水分、阳光、空气2. 以下哪个不是动物的特征？A. 需要营养B. 能够呼吸C. 能够生长和繁殖D. 不能自由移动3. 地球的形状是？A. 平面B. 圆形C. 椭圆形D. 不规则形状4. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 大脑5. 下列哪个是植物的器官？A. 根B. 叶C. 花D. 所有选项都是6. 以下哪个是光合作用的产物？A. 氧气B. 水C. 葡萄糖D. 所有选项都是7. 植物的种子由哪些部分组成？A. 种皮和胚B. 胚乳和胚C. 种皮、胚乳和胚D. 只有胚8. 以下哪个是生态系统的组成部分？A. 生物B. 非生物C. 生物和非生物D. 只有生物9. 以下哪个不是化石燃料？A. 煤B. 石油C. 天然气D. 太阳能10. 以下哪个是生物多样性的体现？A. 同一物种的不同个体B. 不同物种的个体C. 同一物种的相同个体D. 不同物种的相同个体二、填空题（每空1分，共10分）1. 植物的根主要作用是_________和_________。
2. 动物的呼吸作用需要_________。
3. 地球的自转周期是_________。
4. 人体需要的六大营养素包括_________、_________、_________、_________、_________和水。
5. 光合作用主要发生在植物的_________。
三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述植物的光合作用过程。
2. 请解释生态系统中食物链的概念。
四、实验题（每题5分，共10分）1. 描述如何使用显微镜观察植物细胞。
2. 设计一个简单的实验来证明植物需要阳光进行光合作用。
五、论述题（每题15分，共15分）1. 论述为什么保护生物多样性对人类社会至关重要。
答案：一、选择题1. B2. D3. C4. C5. D6. C7. C8. C9. D 10. B二、填空题1. 吸收水分和无机盐；固定植物体2. 氧气3. 24小时4. 蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐5. 叶绿体三、简答题1. 光合作用是植物利用叶绿体中的叶绿素，在光照条件下，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
苏教版小学科学(三年级起点)三年级上册期末专项复习(简答题)
苏教版小学科学（三年级起点）三年级上册期末专项复习（简答题）苏教版小学科学（三年级起点）三年级上册期末专项复习（简答题）学校：班级：姓名：成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，共31个题。
答案详见教材和教师用书。
1.当听到“科学”这个词的时候，你想到了什么？答：2.科学家是工作的？答：3.校园中有哪些有生命的物体？答：4.你可以去哪些地方寻找有生命的物体？答：5.为什么说蚂蚁是有生命的物体？答：6.校园里有哪些植物？7.你观察到的植物都有哪些共同特征？答：8.你观察到的小动物有哪些共同特征？答：9.人和黑猩猩之间有什么相同和不同之处？答：10.动物、植物与人之间有什么相同和不同之处？答：11.关于水，你都知道些什么？答：12.认识物体常用的方法有哪些？答：13.生活中有哪些毛细现象？答：14.生活中有哪些现象属于水的表面张力？答：15.有哪些物质能溶解在水里？答：16.水的特点有哪些？答：17.地球上的水主要分布在哪里？18.人类活动引起哪些水污染？答：19.我们怎样保护水资源？答：20.生活中有哪些浪费水的现象？答：21.我们怎样节约用水？答：22.请写出3种天然材料和4种人造材料。
答：23.你见过哪些纸？它们都有什么用途？答：24.我们怎样节约用纸？答：25.纺织材料可以做成什么？答：26.你希望将来的衣服是什么样的？答：27.人们用金属可以制成什么？答：28.金属有哪些性质？29.塑料的优点和缺点各是什么？答：30.人们用塑料可以制成什么？答：31.我们可以为减少白色污染做些什么？答：。
小学三年级上册科学(教科版)简答题
1.妈妈洗的衣服被晒在阳台上，过一段时间，为什么会变干？答：因为经过太阳的照射，阳台上的温度比较高，衣服里面的水变成了水蒸气跑到空气中去了，所以衣服变干了。
2.请你说说怎样使用温度计测量温度？答：手拿温度计的上端；将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；视线与温度计液面持平；在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）；读数时温度计不能离开被测的水。
3.在没有冰箱的条件下，在实验室里探究水结冰实验时，怎样使水更快地结冰？答：①选择细一点儿的试管；②在试管里加入大约1/4的水；③在装碎冰的烧杯里加入适量的食盐。
4.在探究水结冰实验中，我们在试管上要做哪两次标记？答：第一次是往试管里倒入清水后；第二次是试管中的水完全结冰后。
5.水、水蒸气、冰之间存在怎样的转化关系？答：水受热后会蒸发成水蒸气，水蒸气遇冷后凝结成小水滴，水遇冷后会凝固成冰，冰受热后融化成水。
6.你有哪些方法能让冰加速融化？答：①把冰放在太阳下晒；②用吸管吹热气；③用吹风机吹热气7.探究食用碱和味精在水中的溶解能力？答：食用碱在水中的溶解能力比味精强。
8.探究冰糖颗粒的大小与溶解快慢的关系？答：颗粒大的冰糖在水中的溶解速度比颗粒小的慢。
9.在分离盐和水的实验中，我们在蒸发皿中收集到的白色颗粒是什么？答：白色颗粒是食盐。
虽然这些白色颗粒在形状和颜色上都与原食盐稍不同，但是这些白色颗粒味道是咸的，是原来的食盐。
10.把纸折成“轮船”和水结冰有什么相同之处？答：它们都没有产生新的物质，且具有可逆性。
11.生活中，大部分物体都具有“热胀冷缩”的性质，你能举几个例子吗？答：①夏天给自行车打气不能打太足②高压电线夏天会下垂，冬天绷得较紧。
12.请写出空气的特征。
（至少三点）答：空气的特征有无色、无味、透明、会流动等。
13.我们周围充满了空气，我们可以通过哪些方式感受到空气的存在呢？答：我们可以通过吹哨子、吹气球、呼吸等感受到空气的存在。
2020-2021最新青岛版科学三年级上册知识点(简答题)
第一单元动物与环境二、简答题1、鱼身体表面的鳞片和黏液各有什么作用？答：鳞片：保护鱼的身体。
黏液：减少游泳时水的阻力，保护鱼不易被捕捉。
2、图中的大雁在做什么？它们为什么要这么做？答：迁徙避冬及繁衍后代3、怎样用实验来模拟猫足的肉垫的特点?答：凳子腿不包裹和包裹毛巾时，分别：（1）拖动凳子，对比声音的大小。
（2）拖动凳子，对比用力的大小。
（3）将凳子抬至同一高度后，手握凳子让其落下，对比落地时手上震动感的强弱。
肉垫具有消音、缓冲、减震、防滑的作用。
4、鸟的羽毛有什么特点？这些特点有什么作用？答：特点：中空、很轻、防水作用：有利于飞翔、防水，保护自己。
5、青蛙为什么要冬眠？答：躲避严寒。
6、动物的过冬方式有哪些？各举两例答：（1）冬眠：青蛙，乌龟，蛇（2）迁徙：大雁，燕子（3）储存食物：松鼠，兔子（4）换毛：小白兔，梅花鹿第二单元植物的生活二、简答题1、举例说一说你身边常见的植物的“身体”都由哪几部分构成答：凤仙花身体由根、茎、叶、花、果实、种子构成。
菠菜身体由根、茎、叶构成。
2、园林工人移栽植物时是怎样保护植物根部的？答：尽量少弄断、弄伤植物的根，并使植物的根部带有较多的泥土。
这样，植物就不会枯死，更容易存活。
3、为什么森林里的空气比较湿润？答：树木的蒸腾作用，释放了水蒸气。
4、在做把凤仙花的根浸入水中的实验来证明根的作用时，为什么要在水面覆盖一层植物油？答：防止水分蒸发。
5、说说树上的树瘤是怎样形成的？答：因为树木的树皮是输导组织，运送水分和无机盐，一旦树皮受伤，就截断了它的运送，养料运不上去，就在受伤的地方积累，慢慢的就长出了树瘤。
6、将一片刚摘下的叶子浸入热水中，观察叶子表面有什么现象产生，说明了什么？答：叶子的表面有气泡冒出，说明叶的表面有气孔。
7、园林工人移栽植物时为什么要去掉一部分枝叶？答：目的是为了降低植物的蒸腾作用，尽可能的保留植物体内的水分，避免体内的水分大流失，提高植物的成活率。
最新科教版三年级上册科学期末复习知识点总结之简答题
最新三年级上册科学期末复习知识点总结之简答题1.生活中水的蒸发现象∶①湿布擦桌子; ②湿的手变干了; ③雨后路面变干; ④煮食物锅中的水越来越少; ⑤湿衣服变干等。
2.水蒸发的规律∶①温度越高，水蒸发越快; ②空气越干燥，水蒸发越快;。
③表面积越大，水蒸发越快; ④有风吹，空气流动越快，水蒸发越快。
3. 搅拌、加热、压碎可以加快溶解。
食盐在水中溶解的快慢与水的温度有关，水温越高，食盐溶解越快。
食盐在水中溶解的快慢与是否搅拌有关，搅拌可以加快食盐的溶解。
物体的颗粒变小可以加快溶解，比如生活中的味精，咖啡，洗衣粉等都是很小的颗粒。
4.沙子混进食盐里，如何将它们分离?①溶解∶用水分离沙子和食盐，食盐溶解于水中;②过滤∶用滤布或滤纸通过过滤，将沙子分离出来;③蒸发∶将盐水倒入蒸发皿，放在三脚架上加热，水分蒸发后收集的白色颗粒就是食盐。
5.怎样分离木屑和铁屑？①磁铁∶利用磁铁将铁屑吸引出来，剩下的就是木屑。
②水∶浮在水面上的就是木屑;沉在水底的就是铁屑。
6、很多物体都在变化，但很多变化之后，物质还是原来的物质，比如水结冰，水还是水。
①橡皮泥∶形态发生改变，本质还是橡皮泥;②折纸∶形状发生改变，纸还是纸。
7.生活中大部分物体都具有热胀冷缩的性质。
①胀冷缩现象非常明显∶夏季轮胎、皮球不能充气太满。
②柏油路面，夏天高温下会变软。
8、物理变化;指物质的状态虽然发生了变化，但一般来说物质本身的组成成分却没有改变。
例如∶位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等。
9、乌鸦喝水的故事，乌鸦用小石子把瓶子里的水挤出，水占据瓶子的空间越来越少，瓶子里的水就慢慢上升了。
10. 空气为什么容易被压缩呢?原来，空气微粒之间的距离较大，是很容易改变的，因此很容易被压缩。
压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。
被压缩之后的空气与原来为空气比较，质量不变，空气空气微粒的间隔变小了。
被扩张之后的空气与原来状态的空气比较，质量不变，空气微粒的间隔变大了。
三年级上期科学试题及答案
三年级上期科学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物进行光合作用需要什么？A. 土壤B. 水C. 阳光D. 空气2. 以下哪个不是昆虫的特征？A. 六条腿B. 有翅膀C. 有触角D. 有脊椎3. 地球围绕哪个天体转动？A. 月球B. 火星C. 太阳D. 木星4. 以下哪个是哺乳动物？A. 蛇B. 鸟C. 鱼D. 狗5. 我们通常所说的“四季”指的是什么？A. 春、夏、秋、冬B. 春、夏、秋、春C. 春、夏、秋、雨D. 春、夏、秋、雪二、填空题（每空1分，共20分）6. 植物通过_________来吸收水分和养分。
7. 昆虫的身体分为_________、胸部和腹部。
8. 地球的自转产生了_________和昼夜交替。
9. 哺乳动物的特点是_________、胎生、哺乳。
10. 我们可以通过_________来观察植物的细胞结构。
三、判断题（每题1分，共10分）11. 植物的叶子都是绿色的。
（）12. 所有动物都是脊椎动物。
（）13. 月亮是地球的卫星。
（）14. 鸟类是哺乳动物。
（）15. 四季的变化是由于地球绕太阳公转造成的。
（）四、简答题（每题5分，共10分）16. 请简述植物光合作用的过程。
17. 请描述一下昆虫的生命周期。
五、实验题（共40分）18. 实验一：观察植物的根、茎、叶。
请描述它们的结构和功能。
（20分）19. 实验二：制作简易日晷。
请说明制作步骤和日晷的工作原理。
（20分）答案：一、选择题1-5 C D C C A二、填空题6. 根7. 头部8. 季节变化9. 体温恒定10. 显微镜三、判断题11. ×（植物的叶子不都是绿色的，例如红枫叶）12. ×（不是所有动物都是脊椎动物，如昆虫）13. √14. ×（鸟类不是哺乳动物）15. √四、简答题16. 植物光合作用是植物利用叶绿素在阳光的照射下，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
三年级上科学试题及答案
三年级上科学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物通过什么部位吸收水分？A. 叶子B. 茎C. 根D. 花答案：C2. 以下哪种动物是哺乳动物？A. 蛇B. 鸟C. 鱼D. 猫答案：D3. 地球围绕太阳转一圈需要多长时间？A. 一天B. 一个月C. 一年D. 一个世纪答案：C4. 下列哪种物质是绝缘体？A. 铁B. 木头C. 橡胶D. 铜答案：C5. 以下哪种现象属于光的反射？A. 影子B. 折射C. 散射D. 吸收答案：A6. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺答案：C7. 哪种物质在空气中含量最多？A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 氩气答案：B8. 以下哪种植物是草本植物？A. 松树B. 竹子C. 玫瑰D. 仙人掌答案：C9. 以下哪种现象是蒸发？A. 水烧开后变成蒸汽B. 冰块融化成水C. 水在太阳下慢慢变干D. 水在低温下结冰答案：C10. 以下哪种动物是两栖动物？A. 青蛙B. 蛇C. 鸟D. 鱼答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 地球的内部结构由外向内依次是地壳、______、地核。
答案：地幔2. 植物的光合作用需要______、水和二氧化碳。
答案：阳光3. 人体的主要呼吸器官是______。
答案：肺4. 动物的分类依据包括外部形态、内部结构和______。
答案：生活习性5. 物质的三种状态是固态、液态和______。
答案：气态6. 植物的根、茎、叶属于______器官。
答案：营养7. 声音的传播需要______。
答案：介质8. 地球的自转方向是______。
答案：自西向东9. 电流通过导体时，导体会产生______。
答案：热10. 人体需要的六大营养素包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质和______。
答案：水三、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述植物的光合作用过程。
答案：植物的光合作用是植物通过叶子吸收阳光，利用水和二氧化碳，在叶绿体中合成葡萄糖和氧气的过程。
三年级科学上册练习题
三年级科学上册练习题一、选择题1. 小鸟属于哪一类动物？A. 爬行动物B. 鸟类C. 哺乳动物D. 鱼类2. 下列哪个是不可再生资源？A. 太阳能B. 石油C. 水力资源D. 风能3. 下列哪个是一个生态系统中的消费者？A. 植物B. 太阳C. 人类D. 土壤4. 以下哪个天气现象可能导致雷暴？A. 多云B. 阴天C. 晴天D. 下雪5. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 脑D. 皮肤二、填空题1. 河流是由______流经山谷中形成的。
2. 太阳是地球的_______。
3. 磁铁有两个_______。
4. 咱们的呼吸器官是_________。
5. 蚕吃的食物是_________。
三、简答题1. 什么是食物链？请举例说明。
2. 说说你知道的三种节日及其由来。
3. 什么是水循环？简单描述一下水循环的过程。
4. 请简单说明水的三态及其相互转化。
5. 什么是可再生能源和不可再生能源？给出两个例子。
四、实验题请你设计一个简单的实验，观察一下冰的融化过程，并记录相关数据。
实验目的：观察冰的融化过程，并研究其融化速度。
实验材料：冰块、温度计。
实验步骤：1. 在一个容器中放入冰块。
2. 使用温度计记录开始时的环境温度。
3. 将容器放置在室温下。
4. 每隔一段时间，用温度计测量冰块和周围环境的温度，并记录下来。
5. 继续观察冰块的融化过程，直到完全融化为止。
实验结果记录：时间（分钟）温度（℃）0 1510 1020 530 240 150 160 0实验结论：根据实验结果可得出结论：冰的融化速度随着时间的增加逐渐加快，直到最后完全融化。
教科版三年级上册科学期末分类复习卷——简答题(52题)
教科版三年级上册科学期末分类复习卷——简答题（52题）简答题1．测量水温的方法是什么？2．什么是溶解？3．在日常生活中，怎样让湿衣服干得快些？4．吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中? (至少想出两种方法)5．小明不小心将乒乓球踩瘪了，他伤心地哭起来，这时哥哥走过来，说他可以让乒乓球重新鼓起来。
哥哥可能用到什么方法？6．你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？7．给你一杯食盐水，你怎样将食盐和水分离开，请说出两种方法8．冰在融化过程中形态发生什么变化？9．比较水和水蒸气的相同点和不同点10．说说生活中水蒸发的例子。
（至少两例）11．小明的妈妈用铁锅给他烧水煮面，当水烧开时，小明发现，盖在锅上的盖子动了，并有水和大量“白汽”冒出来，请你帮他解释一下这些现象？12．水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？13．从前，有一头小毛驴驮着一代白糖过河，河水很深，把白糖淹没了。
它过了河后，觉得身上轻了很多。
你知道这是为什么吗？14．把纸折成飞机和水结冰有什么相同点？15．请解释抽油烟机为什么通常安装在炉灶的上方？16．比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？17．湿的衣服晾晒在太阳下，不一会就干了，是什么原因呢？还有哪些办法能使衣服变干（例举三种）？18．你知道人们是怎样把海水中的盐分离出来的吗？说说你的认识。
19．写出用温度计测量水温的步骤。
20．怎样做才能让湿衣服干得更快。
（列举三种方法）21．两块冰糖同时放入装冷水杯和热水杯，哪只杯子中的冰糖溶解的快？你还有哪些办法可以加快冰糖的溶解？22．根据我们观察到的现象和已有的生活经验，说说云、雾、露、霜、雪是由什么变化而来的？它们分别是在什么情况下形成的？23．空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？24．举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？25．空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。
小学青岛版科学三年级上册必会简答
青岛版科学三年级上册必会简答题一、为什么没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现？答：有猜测才有假设，有假设才有探究，有探究才有发现，猜测是发现的首要环节。
二、什么是科学，科学研究对我们有什么意义？答：科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程，有了科学研究才会有发明创造，才会不断的改善我们的生活。
三、说出一种我们常见的植物和它的特点。
答：小草，它夏天是绿色的，到了秋天就变的枯黄了。
四、说出一种我们常见的动物和它的特点。
答：狗，它的鼻子很灵敏。
五、有一杯热水，想让它快点凉下来，有什么办法？答：可以搅拌，也可以用扇子扇，还可以用嘴吹。
六、不倒翁不倒的原因是什么？答：它上轻下重，且底面呈半球形。
七、台灯一般不容易倒，原因是什么？答：它上轻下重。
八、我们的感觉器官有哪些？他们能帮助我们辨别物体的哪些特征？答：感觉器官有：眼、耳、鼻、舌、手特征：颜色，大小，形状，味道，气味等。
九、水的浮力是什么？答：物体在水中受到向上托起的力，这种力就是浮力。
十、改变物体浮沉的方法有？答：改变物体的密度，改变液体的密度，改变物体的形状。
十一、水是由什么组成的，什么是表面张力？答：水由许许多多的分子组成，水表面的分子紧紧靠在一起，有一种相互吸引的力，这就是表面张力、十二、什么是毛细现象？答：水能沿着有孔隙的材料上升，叫毛细现象。
十三、将柳枝的茎插入红色的水中，过一段时间后，可以看到柳枝的叶脉发红，这是为什么？答：这是因为水的毛细现象。
十四、将水洒在荷叶上，水珠在荷叶上流动而不散，这是为什么？答：因为水由表面张力。
十五、生活中常发现杯口水面凸出，但不外溢的现象，这是为什么？答：水有表面张力。
十六、你知道哪些天气的谚语？请写出来。
答：一场春雨一场暖，一场秋雨一场凉。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
南风暖，北风寒。
东风潮湿，西风干。
天上乌云盖，大雨来的快。
喜鹊枝头叫，出门晴天报。
十七、预知天气对农民有什么益处？答：可以早做好准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利天气的危害。
小学三年级上科学试卷【含答案】
小学三年级上科学试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物是哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 蜻蜓2. 植物的光合作用是在哪里进行的？A. 根B. 叶子C. 花朵D. 果实3. 地球有几大洲？A. 四个B. 五个C. 六个D. 七个4. 下列哪种物质是液体？A. 冰B. 水蒸气C. 盐D. 水5. 下列哪种现象是物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 蒸发D. 生锈二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类是冷血动物。
（）2. 植物的呼吸作用是在夜间进行的。
（）3. 地球是太阳系中的第九大行星。
（）4. 金属是固体。
（）5. 水结冰是一种化学变化。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 常见的哺乳动物有____、____和____。
2. 植物的____作用是在叶绿体中进行的。
3. 地球上面积最大的洲是____。
4. 水在____℃时会结冰。
5. 物理变化和化学变化的区别在于____。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述光合作用的基本过程。
2. 举例说明三种不同的物理变化。
3. 解释地球自转和公转的概念。
4. 简述哺乳动物的主要特征。
5. 描述植物呼吸作用的基本过程。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果一个物体在水平面上受到10牛的力，求该物体的加速度。
2. 水的沸点是100℃，在海拔3000米的高山上，水的沸点是多少？3. 如果一棵树每天进行光合作用，一个月（30天）后会增加多少重量？4. 一个物体的质量是5千克，受到20牛的力，求该物体的速度。
5. 如果一个化学反应的速率常数是0.1/s，求反应物浓度从1M降到0.5M需要多少时间。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析并解释为什么鸟类是恒温动物。
2. 分析并解释为什么植物需要光合作用和呼吸作用。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验来验证植物的光合作用。
2. 设计一个实验来观察水的沸腾现象。
新科教版三年级科学全册填空、判断、选择、简答题
20、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。
植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。
21、种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的;植物的花要经历花开花谢的过程。
花谢后结果，果实是由花发育来的。
花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等。
22.凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。
叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。
果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。
种子是球形的，呈褐色。
23.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
24.凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。
第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。
凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。
25.种子萌发的条件是：水分、温度和空气。
植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等26.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
27.研究植物根的作用的实验：实验材料：油、试管、水，有根的一株植物实验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。
3.每天定时进行观察记录实验结果：我发现试管中的水在慢慢（减少）。
水量变化说明了什么实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。
28.在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。
1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。
任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。
第一单元小结1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。
2、不同的植物种子，它们的（形状）（大小）（颜色）等各不相同。
3、有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。
4、有些植物可以用（根）（茎）（叶）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们的新生命的。
小学三年级科学上册复习资料
2018-2019学年三年级科学上册复习资料（第一单元植物）一、填空题1. 观察可以让我们获得更多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
2.观察的方法包括看、听、闻、摸和尝等感官的运用以及工具的运用。
3.通过观察校园里的树，我们会发现树的整体形态一般由树冠、树干和树根组成。
4.树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。
5.大树都生长在一定的环境里，需要阳光、水分和空气。
6.像樟树茎一样的茎叫木质茎。
像狗尾草一样的茎叫草质茎。
7.树是木本植物，草是草本植物。
8.大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。
9.大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。
10.大树和小草的共同点是：都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。
11.水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。
12.水生植物的相同点：都有根、茎、叶等器官，生长在水中，有适应水环境的结构，有根、茎、叶；会繁殖后代，会死亡，生长需要水、阳光、空气。
13.植物按生存环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。
典型的陆生植物有：樟树、狗尾草、水杉、松树、枫树、向日葵、菊花等。
曲型的水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍等。
14.我认识的水生植物有水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍等。
15.水生植物可分为沉水植物（如：金鱼藻）、浮水植物（如：水葫芦）、挺水植物（如：水花生）。
16.水葫芦：叶柄膨大有海绵状气囊，能浮在水面上。
金鱼藻：沉水性多年生水草，全株深绿色，茎细长，平滑。
17.水葫芦和金鱼藻的相同点：生长在水中，有适应水生环境的结构；有根、茎、叶；树的叶是多种多样的，同一种植物的叶具有共同的基本特征。
20.植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
21.叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，经嫩叶、老叶，到最后衰老死亡，完成了一生。
2024年(精编试卷)小学三年级科学上册全套单元试卷及答案
一、选择题（每题1分，共5分）1. 地球上最早的生命形式是什么？A. 植物B. 动物C. 细菌D. 真菌2. 哪种物质在水中溶解最快？A. 盐B. 糖C. 面粉D. 沙子3. 哪种动物是恒温动物？A. 鸟类B. 鱼类C. 昆虫D. 两栖动物4. 哪种物质在水中不溶解？A. 食盐B. 糖C. 油脂D. 酒精5. 下列哪种现象不属于物理变化？A. 水结冰B. 纸张燃烧C. 铁生锈D. 玻璃破碎二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球上的生物种类越多，生态系统的稳定性越高。
（）2. 物质在水中溶解后，其分子会变得更大。
（）3. 植物进行光合作用时，会吸收氧气，释放二氧化碳。
（）4. 鸟类的羽毛颜色与它们的生存环境有关。
（）5. 水的沸点与大气压力无关。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球上的生物可以分为两大类：________和________。
2. 物质的三种基本状态是：________、________和________。
3. 光合作用的原料是________和________，产物是________和________。
4. 地球上的生物通过________和________来适应环境。
5. 物质在水中溶解时，会形成________。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述生物多样性的意义。
2. 请简述光合作用的过程。
3. 请简述物质的溶解过程。
4. 请简述生态系统的组成部分。
5. 请简述物理变化和化学变化的区别。
五、应用题（每题2分，共10分）（1）草属于生态系统的哪一部分？（1分）（2）兔子属于生态系统的哪一部分？（1分）（1）这种现象属于物理变化还是化学变化？（1分）（2）这种现象的原因是什么？（1分）六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析生物多样性的丧失对生态系统的影响。
2. 请分析物质的溶解过程对人类生活的影响。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请设计一个简单的实验，观察不同物质在水中溶解的速度。
三年级(上册)科学期末复习(六)简答题
简答题
如图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡 皮泥密封。A、B是两根吸管。
（1）如果从B管往里面吹气，会 有什么现象产生？ 答: 水会从A管中流出。 （2）如果从A管往里面吹气，会 有什么现象产生？ 答: 气泡从A管中冒出。（水中冒 出气泡）
简答题
教室里，老师拿出一只空瓶子，让学 生去操场装一瓶空气回来。你能完成这个 任务吗？请说说你的想法，可以用文字和 图表达。 图示： 答： 先把瓶 子装满水 , 到操 场上把水倒掉 , 再把瓶子用盖 子盖紧。
简答题
为了验证空气是否占据空间，小红 设计了如图所示实验。想一想，出现怎 样的现象能说明空气占据空间？ 答：我看到的现象是 杯底的纸没有被水浸湿 ， 说明空气占据空间。
简答题
有一杯清水和一杯盐水，怎样区分它们 呢？不许用尝的方法，你还有哪些新的方法？ （1）尝一尝，咸的是盐水； （2）（比较粘稠度）用手摸比较黏是盐水； （3）（流动的快慢）流动的快的是清水，流 动的慢的是盐水； （4）（比重量）同样多的盐水比水重； （5）（蒸发）晒干后有白色颗粒的是盐水，没 有的是清水； （6）（放生鸡蛋）如果是浮的就是盐水，沉的 是清水。
简答题
易被划出痕迹吗？ 在水中的沉浮？ 容易折弯吗？
在第三单元中，我们研究了木材、纸、金属、 砖、陶瓷、塑料六种常见材料的特性。现在请你回 忆一下课堂学习的情景，并请完成下列表格。 （在水中沉的用“↓”表示，浮的用“↑”表示，其 他栏目中，容易的用“√”表示，不容易的打“×”） 木材 纸 金属 砖 陶瓷 塑料 ↑
简答题
用三种大小、形状相同的固体材料做韧 性实验，得到下列不同材料的弯曲程度的数 据：
伸出桌面的长度 5厘米 10厘米 15厘米 1号材料 1厘米 3厘米 4厘米 2号材料 3厘米 5厘米 7厘米 3号材料 5厘米 7厘米 9厘米
三年级科学上部分简答题
三年级科学上部分简答题Is the eternal love the truth. December 22, 2021三年级科学上部分简答题1、你能说说在探究活动中我们怎样才能观察到更多的内容吗答：1带着目的去观察；2观察要有顺序；3要充分运用多种感官；4还可以运用一些简单的观察和测量工具;2、我们能用哪些方法描述树的形状、粗细和高矮答：1用语言描述；2用动作描述；3用比较的方法描述；4用打比方来描述；5用图画来描述；6用文字来描述；7用统计的方法来描述等等;3、我们可以用什么方法拓印一片树叶答：用较浓的水粉颜色均匀地涂在叶的背面,盖上纸,用手掌按压,使颜色附到纸上;4、说说大树和小草的共同点有哪些答：共同点：1大树和小草都是有生命的；2都需要阳光、空气和水；3都有根、茎、叶,有的会开花结果,有种子;5、说一说草本植物的共同特征;答：1都有根、茎、叶,有的会开花结果,有种子;2它们的茎为草质茎,较细、较软、较光滑,多汁；3分布极广,繁殖力强、生命力强；4生命周期短,有一年生,两年生,多年生等等;6、水生植物和陆生植物的相同点和不同点是什么答：相同点：生长需要阳光、空气和水份,有根、茎、叶,会繁殖后代;不同点：水生植物生长在水中,陆生植物生长在陆地上;7、请你比较水葫芦和金鱼藻的相同点和不同点是什么答：相同点：1都生长在水里,有适应水环境的结构；2都需要阳光、空气和水份；3都有根、茎、叶；4都有生命,会繁殖后代,会死亡;不同点：水葫芦是浮水植物,金鱼藻是沉水植物,水葫芦叶柄部位有膨大的如葫芦状的海绵体气囊等等;8、新鲜叶和落叶有什么相同和不同答：相同点：都是由叶片和叶柄组成,叶片上有叶脉;不同点：在于生命活力的不同,新鲜叶是活的,落叶是死的;9、说说植物在秋冬季节有哪些变化;答：1一年生的植株会枯萎死亡；2落叶树的叶子渐渐变黄,变红,并掉落下来,常绿树几乎不变；3一些植物在秋季又开始生长,开花；4一些植物的果实在秋季成熟,种子开始传播;10、植物的共同特点是什么答：生长在一定的环境里,都需要水分、阳光、空气和营养,都会生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死的生命过程;11、从植物的一生中,你明白了什么道理答：1植物都有生命周期；2植物的生老病死是自然现象,也是自然规律;12、请你跟大家说说在公园观察小动物时要注意些什么答：1爱护小动物,不要伤害他们；2保持动物栖息地的原貌,保护它们的生存环境；3注意安全,不在危险的地方活动;13、请你说一说蜗牛和蚯蚓有什么相同点和不同点答：相同点：都适应潮湿的环境,身体柔软,都会爬行,会吃食物,会排泄,会繁殖后代等;不同点：蜗牛：身体有壳,用腹爬行,用气孔呼吸,喜欢吃菜叶等事物;蚯蚓：身体有许多环节构成,身体伸缩前进,喜欢吃泥土中的腐叶和很小的生物;14、如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍,干扰了蚂蚁的“信息素”,蚂蚁会怎么样15、答：如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍,就等于隔离了它们的信息桥梁,干扰了蚂蚁的信息,蚂蚁就失去了方向感,到处乱爬,经过一段时间才能恢复;16、为什么蚂蚁不太容易观察有哪些方法可以让观察容易些17、答:因为蚂蚁的身体较小,并且到处乱爬;我们可以用东西把蚂蚁围起来并用放大镜观察它们;18、我们平常见到的金鱼不断地喝水,会胀破肚皮吗为什么19、答：不会;因为金鱼将水吸入口中,又通过鳃部排出;20、比较蚂蚁和金鱼的相同点和不同点;答:相同点：都是活的,会运动,需要吃食物维持生命,会排泄废物,会繁殖后代;不同点：蚂蚁生活在陆地上,身体有三节,长着6只脚,爬行,群居生活,食物多样;金鱼生活在水中,身上有鳞片,用鳍游泳,用鳃呼吸,吃鱼食和面包等;21、请你分别说说蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼遇到危险时会有什么样的反应答：蜗牛：身体缩回壳中；蚯蚓：激烈地弹跳或者缩拢身体；蚂蚁：极速爬走；金鱼：快速游走;22、你能说说动物有哪些相同点吗共同特征答：动物的相同点：生活在一定的环境里,会运动,需要吃食物维持生命,会排泄废物,会对外界的刺激做出反应,会生长发育,会繁殖后代;23、你知道纸容易吸水的原因有哪些吗答：纸是由纤维组成的,纤维之间有空隙;水可以渗透到纸纤维的间隙中,所以纸容易吸水;21、塑料的特征是什么答：坚硬、不吸水、柔韧性好、不透气、易熔化、循环使用;22、金属有什么特征答：坚硬、有金属光泽、有延展性、容易传热、能导电、用途广泛;23、有几个袋子,里面分别装有石头、木块、树叶、白醋、牛奶、空气,在不打开袋子的情况下,你能找出水吗答：先用眼睛看,挑出石头、木块、树叶、牛奶；再用手摸挑出空气；最后用嘴尝,找出水;24、你知道怎样比较水和油的轻重吗说说你的方法吧答：将水和油倒在一起,水在下面,油在上面,说明油轻水重；木条分别竖直插入装有水和油的试管中,在油中下沉得更深一些,说明油轻水重;25、说说怎样比较水和食用油流动速度的快慢写出一种方法即可答：将相同量的水和食用油滴在玻璃片上,滴在相同高度的位置上,然后倾斜玻璃,观察它们流动的速度谁快;26、说说生活中哪些地方运用了空气被压缩的性质答：如打气筒,篮球充气,喷雾器,气球等等;27、把一团报纸塞在杯子的底部,然后将杯子倒扣入水中,报纸没有被水溅湿,你能说说其中的原因吗28、答：杯子里有空气,水不能进入杯中,所以报纸没有被水溅湿;29、请你说说水和空气有什么相同点和不同点答：相同点:会流动,无固定形状,占据空间,有重量；不同点：水摸得到,不易被压缩,空气摸不到,容易被压缩;30、比较下图两个杯子里水的多少,看看谁的方法多答出三种答：方法一：都倒在同一个杯子中,在天平上比重量；方法二：都倒在同一个杯子中,比水位的高低；方法三：都倒在同样的小杯子中,比谁倒的杯数多;。
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三年级科学上部分简答
题
Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
三年级科学（上）部分简答题1、你能说说在探究活动中我们怎样才能观察到更多的内容吗
答：（1）带着目的去观察；（2）观察要有顺序；（3）要充分运用多种感官；（4）还可以运用一些简单的观察和测量工具。
2、我们能用哪些方法描述树的形状、粗细和高矮
答：（1）用语言描述；（2）用动作描述；（3）用比较的方法描述；（4）用打比方来描述；（5）用图画来描述；（6）用文字来描述；（7）用统计的方法来描述等等。
3、我们可以用什么方法拓印一片树叶
答：用较浓的水粉颜色均匀地涂在叶的背面，盖上纸，用手掌按压，使颜色附到纸上。
4、说说大树和小草的共同点有哪些
答：共同点：（1）大树和小草都是有生命的；（2）都需要阳光、空气和水；（3）都有根、茎、叶，有的会开花结果，有种子。
5、说一说草本植物的共同特征。
答：（1）都有根、茎、叶，有的会开花结果，有种子。
（2）它们的茎为草质茎，较细、较软、较光滑，多汁；（3）分布极广，繁殖力强、生命力强；（4）生命周期短，有一年生，两年生，多年生等等。
6、水生植物和陆生植物的相同点和不同点是什么
答：相同点：生长需要阳光、空气和水份，有根、茎、叶，会繁殖后代。
不同点：水生植物生长在水中，陆生植物生长在陆地上。
7、请你比较水葫芦和金鱼藻的相同点和不同点是什么
答：相同点：（1）都生长在水里，有适应水环境的结构；（2）都需要阳光、空气和水份；（3）都有根、茎、叶；（4）都有生命，会繁殖后代，会死亡。
不同点：水葫芦是浮水植物，金鱼藻是沉水植物，水葫芦叶柄部位有膨大的如葫芦状的海绵体气囊等等。
8、新鲜叶和落叶有什么相同和不同
答：相同点：都是由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
不同点：在于生命活力的不同，新鲜叶是活的，落叶是死的。
9、说说植物在秋冬季节有哪些变化。
答：（1）一年生的植株会枯萎死亡；（2）落叶树的叶子渐渐变黄，变红，并掉落下来，常绿树几乎不变；（3）一些植物在秋季又开始生长，开花；（4）一些植物的果实在秋季成熟，种子开始传播。
10、植物的共同特点是什么
答：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
11、从植物的一生中，你明白了什么道理
答：(1)植物都有生命周期；（2）植物的生老病死是自然现象，也是自然规律。
12、请你跟大家说说在公园观察小动物时要注意些什么
答：（1）爱护小动物，不要伤害他们；（2）保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；（3）注意安全，不在危险的地方活动。
13、请你说一说蜗牛和蚯蚓有什么相同点和不同点
答：相同点：都适应潮湿的环境，身体柔软，都会爬行，会吃食物，会排泄，会繁殖后代等。
不同点：蜗牛：身体有壳，用腹爬行，用气孔呼吸，喜欢吃菜叶等事物。
蚯蚓：身体有许多环节构成，身体伸缩前进，喜欢吃泥土中的腐叶和很小的生物。
14、如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁会
怎么样
答：如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，就等于隔离了它们的信息桥梁，干扰了蚂蚁的信息，蚂蚁就失去了方向感，到处乱爬，经过一段时间才能恢复。
15、为什么蚂蚁不太容易观察有哪些方法可以让观察容易些
答:因为蚂蚁的身体较小，并且到处乱爬。
我们可以用东西把蚂蚁围起来并用放大镜观察它们。
16、我们平常见到的金鱼不断地喝水，会胀破肚皮吗为什么
答：不会。
因为金鱼将水吸入口中，又通过鳃部排出。
17、比较蚂蚁和金鱼的相同点和不同点。
答:相同点：都是活的，会运动，需要吃食物维持生命，会排泄废物，会繁殖后代。
不同点：蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只脚，爬行，群居生活，食物多样。
金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包等。
18、请你分别说说蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼遇到危险时会有什么样的反应
答：蜗牛：身体缩回壳中；蚯蚓：激烈地弹跳或者缩拢身体；蚂蚁：极速爬走；金鱼：快速游走。
19、你能说说动物有哪些相同点吗（共同特征）
答：动物的相同点：生活在一定的环境里，会运动，需要吃食物维持生命，会排泄废物，会对外界的刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
20、你知道纸容易吸水的原因有哪些吗
答：纸是由纤维组成的，纤维之间有空隙。
水可以渗透到纸纤维的间隙中，所以纸容易吸水。
21、塑料的特征是什么
答：坚硬、不吸水、柔韧性好、不透气、易熔化、循环使用。
22、金属有什么特征
答：坚硬、有金属光泽、有延展性、容易传热、能导电、用途广泛。
23、有几个袋子，里面分别装有石头、木块、树叶、白醋、牛奶、空气，在不
打开袋子的情况下，你能找出水吗
答：先用眼睛看，挑出石头、木块、树叶、牛奶；再用手摸挑出空气；最后用嘴尝，找出水。
24、你知道怎样比较水和油的轻重吗说说你的方法吧！
答：将水和油倒在一起，水在下面，油在上面，说明油轻水重；木条分别竖直插入装有水和油的试管中，在油中下沉得更深一些，说明油轻水重。
25、说说怎样比较水和食用油流动速度的快慢（写出一种方法即可）
答：将相同量的水和食用油滴在玻璃片上，滴在相同高度的位置上，然后倾斜玻璃，观察它们流动的速度谁快。
26、说说生活中哪些地方运用了空气被压缩的性质
答：如打气筒，篮球充气，喷雾器，气球等等。
27、把一团报纸塞在杯子的底部，然后将杯子倒扣入水中，报纸没有被水溅
湿，你能说说其中的原因吗
答：杯子里有空气，水不能进入杯中，所以报纸没有被水溅湿。
28、请你说说水和空气有什么相同点和不同点
答：相同点:会流动，无固定形状，占据空间，有重量；不同点：水摸得到，不易被压缩，空气摸不到，容易被压缩。
29、比较下图两个杯子里水的多少，看看谁的方法多（答出三种）
答：方法一：都倒在同一个杯子中，在天平上比重量；
方法二：都倒在同一个杯子中，比水位的高低；
方法三：都倒在同样的小杯子中，比谁倒的杯数多。