六年级作文之小学生怎样才能写好作文

小学生怎样才能写好作文

【篇一：小学生如何写好作文】

小学生怎样写好作文

小学生的语言积累还处于初级阶段，如何写作文，如何写好作文成

为他们很大的一个障碍，所以如何提高质量成了他们很关注的问题。步骤/方法 1. 读

就是要养成爱读书的好习惯。这里所说的书，应该是你感兴趣的书，只要是健康有益的书报刊，建议你都能有所涉及。所谓“开卷有益”，说的就是这个道理。读书不要仅局限于课本或与课本有关的。

读书的时间不一定要非常固定，可以利用睡前、课间、周日等时间。读书也不一定是作文或是写作方面的，天文、地理、历史、科技，

可以广泛阅读。通过一段时间的阅读，你会觉得写作时要说的话多了，写出的东西也有血有肉了。

养成良好的读书习惯后，建议你再有计划地读一些对你来说急需要

的书，就拿写作来说，小学可以多看些《小学生阅读报》、故事大王、语文报等，中学阶段，可以多读一些如少年文艺、读者以及一

些名人经典文章。有条件的话，建议你可以办一张图书馆借书证或

经常到书店去。

2. 走

就是要走出去。常言说：读万卷书，行万里路。要想写好作文，仅

仅是多读书还不够。建议你在条件许可的情况下，要多到外面走一走。大自然是非常好的写作素材，你可以利用节假日，到公园、动

物园、植物园、农村多去走一走，可以和同学，也可以和家长一起去。要注意培养自己 1

的观察力，对所见、所感，要及时记下来。这样日积月累，你就会

有话可说，你的作文水平也会与日俱增。

3. 想

就是要多动脑筋。写好作文是有技巧的，因此，需要你养成爱动脑

筋的习惯。对于课本上或是你看到的好文章，你要多分析，作者为

什么写的好，好在什么地方，我在以后写作中能否借鉴等等。作文

是表达思想的东西，因此在写作之前要构思，要把你对一些人或事

的体会和感想写出来。这里顺便说一下，一些优秀的作文集，也可

以适当地参考一下，帮助自己形成自己的写作思路。

4. 练

就是要多动笔。要提高写作能力，最关键地还是要多练。要养成爱

动笔的好习惯。“读书破万卷，下笔如有神”。可能你开始时写的不

够好，但这不要紧，只要你肯动手，你的写作水平就会在与日俱增。这里还要强调一下积累的重要。建议你要养成记日记的好习惯，同

时对自己看到、读到的好的文章、好词、好句要用一个本子记下来

小学生怎样写好作文开头

作文的开头非常重要，它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心，都有着重要的作用。开头要引人入胜，激发读者阅读的兴趣。

步骤/方法

2

1. 开门见山法。

这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容

直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且

还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头：

下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间

活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，

地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。

2. 提示中心法。

这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有

一个明确的了解，我们看看下面的开头。

“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。” 这

是《生活在温暖的集体里》一文的开头，文章记叙了同学们帮洗鼻

血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结友爱，生活在集

体中多么幸福。这一中心。

3. 描写引入法。

描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是

在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到

人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种

是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然

环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心

的作用。

3

4. 设置悬念法。

在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开

头来

写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头

的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣。如《智

斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块

儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去……

5. 对比法。

在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，

不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

6. 回忆联想法。

由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这

种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种亲切，自然

的感受。

7. 对话开头法。

以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。

采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。

小学生怎样写好作文的结尾

一篇文章除了要有一个好的开头，还要有一个精彩的结尾。好的结

尾可以起到突出中心，启发和激励读者的作用。因此，我们写作文时，不仅要很好地考 4

虑开头，还要认真地琢磨结尾。一篇文章应该如何结尾，要根据文

章的中心、内容、结构和体裁决定。

步骤/方法 1. 篇末点题法。

这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发读者丰富想象力。

例如《井》的结尾是这样写的：“这就是我们村的井。”这个结尾只

有短短的一句话，既简洁明快，又有点题的作用。

2. 点明中心法。

有些文章，还常紧扣中心来结尾。比如《第一次拖地》一文的结尾:

看着干净的地面，我觉得收获很大，因为我不仅学会了拖地，还懂

得了一个道理；做事前虚心请教，掌握要领，学会做事就不难了。

3. 水到渠成法。

许多人写事、写景、的文章，在叙述事件，介绍人物或描写景物后，文章也就自然结束了，这种结尾的方法就叫“水到渠成法”。