教师学习经验交流发言稿(10篇)精选
学习经验交流讲话稿10篇
学习经验交流讲话稿10篇学习经验交流讲话稿篇1尊敬的老师、敬爱的家长，亲爱的同学们：大家好！期末考试结束了，今天我来给大家分享一下我的学习经验和方法。
首先，我认为学习的态度十分重要。
孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”所以，我们要提高学习的自主性，培养学习的兴趣。
要从“要我学”的状态转变为“我要学”的状态。
也许有的同学会说；自己整天只有三件事，那就是吃饭、睡觉、学习。
难道学习是人生的全部吗？“学习并不是人生的全部。
但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？”这就是哈佛图书馆墙壁上的训言。
但是，光有好的学习态度还不够，一定还要有一套行之有效的学习方法。
学习语文首先要打好基础，离开错别字，要求背诵的课文和古诗文一定要背熟；上课认真听讲，敢于将自己的看法与理解表述出来，多与老师互动；认认真真地做读书笔记。
要想学好语文，还要看你课外积累的多少。
每学期阅读一至两本中外文学名著，这会使你的阅读理解能力和作文水平大有进步。
上了初中之后，数学的内容多了，知识难了。
所以上课认真听讲十分重要，这是学好数学的基础。
其次就是学习数学要敢于思考、勤于思考、善于思考，还要敢于提问，不懂就问。
再就是学习数学需要多练，多做些题，多练些题型。
每天除了完成老师布置的作业外，还要自己做些题。
最后就是准备一个错题本，将自己作业中、练习中、考试中的错题写在上面，复习时可以看一看，以免再犯同样的错误。
俗话说的好“好记性不如烂笔头”，初中英语的知识点较多、较繁琐，仅凭记忆力是无法全部记住的，这就需要我们上课认真做笔记。
还有就是英语的学习贵在坚持，每天读一点点，背一点点，听一点点，写一点点。
这样你的英语就会有所进步。
学好物理则需要以下几点：1、重视观察和实验。
物理是以观察和实验为基础的一门学科，初中物理的实验很多，在实验中要会看，会想。
2、重在理解——理解是掌握概念和规律的基础。
3、做好习题。
做练习是知识的应用，能够发现理解知识和掌握知识的缺陷，并且能够巩固深化所学的知识。
最新教师经验交流发言稿
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教学经验交流会发言稿范文（精选10篇）
教学经验交流会发言稿在生活中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编帮大家整理的教学经验交流会发言稿范文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学经验交流会发言稿1因为上学期抽考所取得的一点微不足道的成绩，于主任安排我上台发言。
说实在话，我很惶恐，因为在坐有那么多优秀的老师，我在这儿说什么经验，纯粹是有些班门弄斧了。
可又一想，作为一名教师，能够有这样一个机会和大家交流，请大家对我教育教学中的不足加以指正，又是分外的荣幸。
我从事数学教学工作已经18年了，虽然我认为自己不是一个十分优秀的老师，但是我却为此努力着。
我很羡慕那些成功的教师，我也渴望和他们一样收获成功的喜悦，这可以说就是我进步的动力。
为了更好的适应新时期的教学工作要求，我从各方面严格要求自己，本着教书育人的原则，踏踏实实做好本职工作。
在教育教学中，我始终以“对学生负责、对家长负责、对自己的工作负责” 做为自己为人师的原则，因为教书育人是教师的天职。
在我的教学中，也曾遇到很多烦恼，有时工作累了，有时被学生不认真听讲、不认真完成作业气着了，我也想像朋友们劝我那样，管他学不学，只要完成自己的教学任务就是了，反正那又不是自己的孩子。
可是，这些都是嘴上说说而已。
正如孟玉华老师所说“转变教育理念，工作不是为了学校，更不是为了学校领导，工作是自己的事，工作干好了是自己的成绩，当然离不开同事们的帮助，工作干不好是自己的责任，不要怨天尤人，多找找自己的责任。
教师工作是一门特殊的工作，他的工作对象是一群活泼可爱的孩子，他的主要任务是教书育人，所以，教师必须做一个恪尽职守的好教师，必须是学生心目中最棒的人。
”我始终是这样想的，也是这样做的。
现就自己教学工作中的点滴做法作如下总结：开展高效的数学课堂教学：一、备好课是上好课的基础。
就我本人来说，在备课时始终严格做到备教材、备教法、备学生。
教师经验交流发言稿
教师经验交流发言稿•相关推荐法总比困难多。
经过努力，期末考试成绩全区18个学校，排名第二。
主任让我和大家交流一下经验，我真不敢谈啥经验，就向大家说说感受吧。
首先，我们单位有好的领导班子，上至校长书记，下至主任主席。
以前我特怕开会，一开会，就头痛。
但高校长来了之后，每次听他讲话，心情愉快。
高校长的水平实在是高啊。
他的幽默不时地引起我们开怀大笑，但笑过以后，能体会到他用心良苦，那就是做事讲良心，教书别误人子弟。
还有书记做的心灵鸡汤，至今品起来还余味无穷。
领导做了很多实事：比如给职工准备早餐，把我们办公室从北面调到了南面。
其次，我有配合默契的同事。
我这人思想简单，性格耿直，对人真诚，爱受伤。
遇到挫折困难就很迷茫。
多亏有xx，xx等同事的帮助，安慰鼓励，我才没抑郁，还很阳光。
我们七年组长xx，尽管以前和他共过事，但去年再次和他一个办公室，发现他还是那样大气热心，并且更睿智了。
无论我遇到什么困难，他三言两语就让我豁然开朗。
xx，我们单位的楷模，这次和她合作，让我看到她为人坦荡，工作兢兢业业。
记得多年前有位三十中学老教师给我校做经验报告：他说：教师，不仅要把学生教好，同时也得让自己孩子成人，否则你就是一个失败的教育工作者，看我的办公室，xxxxxx，他们把孩子培养的都那么优秀。
能和这些高素质同事共事真是一种享受啊！我这人有些感性，上课看有学生不拿书本，不拿笔，心里首先就生气。
作为科任教师，教育学生有时不是你努力就能改变某些事实的。
遇到问题班级，问题学生，要是和班主任家长没有默契配合，就很无力。
但七年班主任把班级管理很好，我几乎不为组织课堂操心，把精力都用在备课上课上。
正因为如此，才有可能取得这样名次。
对于我，真的看淡名利，但教师这个职业，要求我无论何时都要努力学习，与时俱进。
和区内相比，我们学校无论各方面条件还很薄弱，能取得这样成绩，我要说：我还是很骄傲滴。
教师经验交流发言稿篇2各位领导、各位同仁：下午好！回顾自己十几年来在语文教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度。
优秀教师经验交流发言稿(8篇)
优秀教师经验交流发言稿(8篇)优秀教师经验交流发言稿精选篇1各位领导、各位老师：大家好！很高兴能有这样一次机会和大家共同分享我在教学中的一些真实感受。
希望大家对我的发言多提宝贵意见，使自己在今后的教学工作中取长补短，更进一步！下面我就简单谈一谈教学中的点滴体会。
要想成为一名优秀的老师，就得要做一个学生都喜欢的老师。
这是自己多年教学工作的切身感受。
很难想象一个与学生有距离感的老师能在授业解惑的过程中与学生形成默契，顺利完成教学目标；更不可能用自己的一言一行去熏染学生的心理、行为，进而与学生打成一片。
那么，怎样才能成为一个学生都喜欢的老师呢？一、首先，要让学生喜欢你这个人学生对老师的态度，其实就是老师对学生态度的一种折射。
一个态度真诚并付出艰苦努力的老师，也一定会赢得学生的信任和喜欢。
关于这一点，我有这么几点感受：1、给学生的第一印象特别重要，所以要重视第一堂课的教学。
有一年，送完毕业班后，按照学校的循环接班制，我应接教一年级，结果校长又安排我接手五年级的教学工作。
这是一个学习基础和各方面表现都很差的班级，一说起这个班，老师们都很头疼。
起初，我心里也确实有些想法，不愿意接这个烫手的“山芋”，但最后还是及时调整好心态，欣然接受下来，并很快找到原来的班主任，向他了解班级情况。
从谈话中知道，这个班的孩子学习基础差、纪律也差，虽然他们都愿意学习好，都想表现好，可是对自己普遍缺乏信心。
于是我就特意把第一堂课设计成一节故事课，以平和的方式，给他们讲、朱德、鲁迅等一些伟人小时候的故事，激发孩子们的进取心，树立他们的自信心。
一节课下来，孩子们都很激动，也很受鼓舞。
在这之后，孩子们都愿意上我的课了，班级各方面的表现也有了很大改观；到毕业考试时，这个班的数学成绩排在全区第一。
当然，一个班级的进步仅靠一节课还是不够的；不过有一点可以肯定，由于给学生留下了较好的的第一印象，无形之中拉近了我和学生之间的距离，也为成功改造班级奠定了良好的基础。
教师经验交流会议发言稿【精选10篇】
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那到底应如何写好一份发言稿呢?下面是小编给大家整理的教师经验交流会议发言稿精选，仅供参考希望能够帮助到大家。
教师经验交流会议发言稿篇1尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!20__年，在各级领导的大力支持下，经过全体师生的共同努力，我们长安十一中克服了生源质量不高、学生学习能力欠佳等弱势，中考取得了一些成绩：省级标准化高中录取10人，普通高中录取25人，中考参试率93%，综合成绩较20__年前进了7个名次，被教育局评为20__年初中教学质量综合评估显著提高优秀学校。
当然，同兄弟学校取得的成绩相比，我们还存在一定的差距，要说经验也谈不上。
这里仅就我校毕业班工作的一些具体做法汇报如下：一、研究校情学情，奠定发展基础作为一所农村中学，受大量优秀生源流向城市重点学校的影响，我校近几年的初中生源质量不断下降。
以初20__级为例，学区小学毕业人数近300人，大量高分学生选择到城市学校上中学，只有135人选择就读我校。
而这些学生普遍基础很差，整体实力薄弱，优秀学生匮乏，学生学习动力不足，偏科现象严重。
面对这种情况，我们从领导班子到一线老师，首先能够做到吃透学情，树立向135人要成绩的工作思路。
我们以学生的学习基础、动力基础、综合实力、发展空间等学习要素为分类标准，给每个学生准确分类定位，力求做到校长对整个年级心中有数，主管领导对每个班心中有数，班主任对每个学生心中有数，科任老师对该科在每个学生整体成绩中的地位心中有数。
这样，以人为本，也为后期的管理和质量的提高奠定了坚实的基础。
二、制定分解目标，明确发展指向有人说，要让学生永远充满激情，就要让他确立一个目标。
优秀教师经验交流发言稿
优秀教师经验交流发言稿•相关推荐优秀教师经验交流发言稿（通用10篇）在社会发展不断提速的今天，发言稿的使用频率越来越高，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的优秀教师经验交流发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀教师经验交流发言稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家好！我是国庄社区学校的刘爱玉，任教五年级语文。
今天非常荣幸在这里和大家共同交流探讨，下面我谈一下在语文教学中的一些做法和感受。
一、良好的班集体是提升教学质量的基石学生是学习的主体，只有学生文明的言谈举止，活跃热情的课堂气氛，课堂上安静有序的纪律，才能专心听好课。
因此，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的班级学习氛围，才会有较高的课堂教学效率。
我从三年级接这个班后，在班级管理上狠下工夫，整顿班风班纪。
提高了全班学生的思想素质，形成了良好的学习氛围。
二、加强教研，提高业务素质要提高教学质量，关键是上好课。
为此，我积极探索，大胆实践。
积极向老师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性、创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。
在教学中我鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
三、持之以恒地落实教学目标是提升学习成绩的保障我认为，教师持之以恒地落实教学目标是培养学生良好学习习惯，提高学习成绩的关键所在。
我每一学期期初就给学生规定五必须：凡是要求学生完成的作业都要严格要求，按时完成，有错必订正。
课文的生字词语必听写，对学生每天布置的家庭作业必检查，要背的段落、课文必背，对学生的错题必分析。
通过这样就能养成学生良好的学习习惯。
如：我班的刘玉树，记性差又特别懒，平时不读书。
背诵课文，对他来说比登天还难，总是拖欠要背诵课文。
我每天课间盯着他读背。
通过一学期的训练，已经养成了背诵课文的习惯了。
四、对不同学生采取针对性教育我班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
教学经验交流发言稿(优秀10篇)
教学经验交流发言稿(优秀10篇)教学经验交流发言稿篇一各位老师：大家好！今天能有机会跟在座各位老师共同交流，我感到非常荣幸，下面我代表我们武汉四初新初三全体英语组老师，来和各位老师交流下我们组的经验和假期补课的计划，仅供参考，欢迎各位老师批评指正。
我们认为一个学科能够取得一点成绩是多方面综合作用的结果，记得我们这个英语组在原初一成立之初，学校就经过精心考虑和安排，六个老师中，既有经验丰富的年长老师，也有年富力强的中青骨干，还有充满活力的新进年轻教师，老师之间互相协作，互相帮带，工作氛围融洽，心情愉快，为做好工作奠定了很好的基础。
另外，学校也制定了非常严谨科学的奖励措施，每次期中和期末考试，我们都做非常细致的质量分析，学校以备课组为单位，按学科在区取得的名次发放不同等级的奖励，并对每次取得的进步大加鼓励，虽然奖励是有限的，但是学校的这种重视成绩的姿态也确实起到了激励老师的作用，也坚定了我们打整体战的决心。
如果说学校正确的管理方式是前提，那么老师们辛勤的努力和踏实的作风则是取得成绩的关键。
以下我从备课，上课和落实三个环节与大家交流一下我们的具体做法。
一、如何备课集体备课是一个用于讨论和研究教学最集中的时间，我们应该积极的参与进来，充分利用这个平台吸取教学经验，要想使集体备课对自己的实际教学产生实效作用，我们要学会做有心人，自己认真备课上课的同时，在课后及时将课堂上觉得别扭的环节，败笔记录下来，在集体备课时提出来，互相切磋讨论，往往会有很大的收获。
同时，也将自己上课时精彩的成功之处记录下来，与老师们共享。
另外，我认为，集体备课可以从每周的集中备课时间辐射到平时每天的教学中。
例如，我们初二英语组的老师们都坐在一个办公室，每天新课前我们都会自由的讨论要上的这节新课该怎么导入好，如何突破重难点，哪些环节可以整合，哪些环节可以删除；课后我们也会讨论今天这节课哪个环节处理的不好，学生哪里出现问题，该如何解决，这样的“集体备课”显得更及时更有效，实践证明我们的这种形式也是可取的，效果也是不错的。
幼儿园教师经验交流发言稿（精选10篇）
幼儿园教师经验交流发言稿（精选10篇）幼儿园教师经验交流发言稿发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的幼儿园教师经验交流发言稿（精选10篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园教师经验交流发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，作为幼儿园班主任老师在这里与大家进行交流学习，我感到非常的开心，但我深深地知道当一名幼儿教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。
我是这样想的，也是这样做的。
参加工作二十年来，我曾分别担任过小、中、大班的班主任。
本着为幼儿服务，为家长服务，踏踏实实地工作，诚诚恳恳地待人的宗旨，我时刻注重培养幼儿全方面的发展。
班主任工作得到了园领导和家长们的充分支持和肯定，今天只能是浅谈我的班主任工作中对班级工作的认识和看法。
一、班级教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展一个班级就是一个团体，搞好班上老师的团结是非常重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展，但要注意与人相处的艺术性。
作为班主任，我与班里两位老师团结合作，我经常给我班里的老师说，既然选择了教育，就要爱孩子，要善于观察孩子各种情况，及时处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。
首先我坚持做到以身作则、勤勤恳恳，做好并检查班级的各项晨检记录、消毒记录、服药记录工作。
如实传达园领导布置的任务和领悟的精神，我班配班老师能积极的完成任务，在工作中我经常换位思考，互相理解，互相体谅，时时处处为他人着想，一切以工作为重，作为班主任，我要求别人做到的，首先我自己先做到，当然教育方法每个老师不一样，但在要求上必须是一致的，特别在幼儿常规上我们三个老师齐抓共管，统一要求，我们三位老师从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
二、重视良好行为习惯培养，形成良好的班风俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，家长常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。
教师经验交流发言稿(通用6篇)
教师经验交流发言稿（通用6篇）教师经验交流发言稿1从我第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学期了。
担任两个班的英语教学，同时担任班主任，对于刚从学校毕业踏上工作岗位的我，内心不禁有些忐忑。
幸运的是，学校各位领导和老师对我的工作给予无私的关心和帮助，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。
回顾这半年以来的工作，我经历了从茫然不知所措到慢慢熟悉了解，从被动工作到主动安排自己的工作的过程，慢慢有了一种拨开云雾见月明的感觉。
对一个新教师而言，坐在这里，与在座的各位前辈面前谈经验，确实是班门弄斧，不过经过一个学期的实践，我内心却有许多感想，现将我在教学工作上的感想与在座各位分享，欢迎批评指正。
1、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。
孔子曰：“三人行必有我师焉”。
多听多问多学是让新教师快速进入工作状态的有效方法。
我们组藏龙卧虎，个个身经百战，经验丰富。
王校长从我刚入职就给我很多鼓励，说只要有问题就可以找她，让我倍感温暖。
同一备课组的老师石绍艳老师王军老师于晓清老师以及张勤美老师，在我碰到教学问题时，总是耐心的给我解答和帮助。
八年级备课组温柔的孟凡慧老师，王昆老师，房洁老师，以及两位资深老班主任崔宝科老师和高丕强老师，在我遇到困惑，不知该如何提高学生成绩时，他们总会不吝惜的将自己的独门秘籍交给我，九年级备课组像大哥哥姐姐般，充满活力的老师，耐心的老师，以及总是别有心裁的金靖坤老师，他们对待教学对待学生，都有自己独特的思路。
从我们组这群优秀的教师身上，我学到了不少教学方法和技巧。
听他们的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
2、认真备课至关重要。
备课的重要性是个老生长谈的问题，作为一名新教师，刚入职面临的最大问题就是该如何备课。
听了很多经验丰富的教师讲的课，我发现每个人都有自己独特的方法。
而我所面临的是怎样结合我们班的实际形成自己的备课思路。
我们校区使用的是导学案，导学案基本分为预习，精读和巩固篇这几大部分，如何将导学案与课本内容结合起来，成为我最苦恼的问题。
教学经验交流发言稿15篇
教学经验交流发言稿15篇教学经验交流发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！金秋时节，处处硕果累累。
一年一度的经验交流会，如期而来，在这阳光灿烂的日子里。
我们聚在一起探讨教学中的得与失，一起分享教育工作带来的苦与乐。
在这里我们畅所欲言，博众家之长为我所用。
俗话说得好：教无定法，贵在得法。
在教学的这条道路上，我们每位教师都有属于自己的一套得力的教法，今天，我把我平时是怎样教，以及如何指导学生学的一点做法写出来与大家一起分享。
目的在于“抛砖引玉”引出其他优秀老师们的优秀的做法。
工作仅仅九年谈不上经验，只是我的一点心得体会，希望大家多提宝贵意见，下面我就从课堂教学和搞好师生关系两个方面谈谈我的一点不成熟看法，仅供大家参考：一、向课堂45分钟要效率课堂教学是我们的“主阵地”，她经历了无数次的变革，但无论怎么变，向课堂45分钟要效率，要成绩是永远不变的真理。
合理利用支配好课上时间，可以收到事半功倍的效果。
上好一节课的前提是备好课！这是公认的事实。
我备课不仅将课本内容，教参内容和材料有机重组。
而且每次备课时都认真阅读课本，仔细确立教学目标，然后根据课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学；除了备好课本知识以外还要备学生，即把我们备的知识以学生认可的方式教给他们。
这就要求我们精心组织课堂，我认为课堂教学应该是严格要求与放任自由相结合的.。
如果一节课一严到底学生会感到很压抑，久而久之便会对你的课堂失去兴趣，从而对这一科失去学习的信心，甚至还会产生抵触的心理，引发不利于课堂教学的事件发生。
兴趣是最好的老师。
缺乏兴趣，学生被迫去学，根本谈不上学习效果。
如何在课堂上把学生从“要我学”转变为“我要学”，我主要从激发和培养学生学习的兴趣入手。
注意教学的生动性和趣味性，使课堂教学生动活泼，充满激情和乐趣。
在我的课堂上我经常让学生扮演各种角色，相互对话，讲英语故事，当小老师，表演短剧节目，用英语自我介绍，听英语歌曲，讲述西方国家的民风民俗以及学生感兴趣的话题等。
教学经验交流发言稿(10篇)
教学经验交流发言稿（10篇）教学经验交流发言稿（精选10篇）教学经验交流发言稿篇1一、培养学生专心倾听的习惯。
专心倾听是学生主动参与学习过程、积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。
为了让学生上课能够专心倾听，我首先强调学生在课堂上的坐姿，一年级的学生上课往往坐不住，爱做小动作、爱讲小话，注意力不集中。
所以在课堂上我大张旗鼓的表扬坐得端正的孩子，对坐姿有进步的孩子给予表扬，树立正面的形象，让他们起到榜样的作用。
其次是要求学生认真倾听其他同学回答问题，仔细思考他们回答得是否正确，有没有回答具体，还有没有需要补充的。
再次是要仔细观察老师的演示和板书，并按要求认真地操作学具，作好练习。
为了吸引学生的注意力，使他们上课专心听讲，我课前根据他们的年龄特征，结合课本内容设计符合他们感兴趣的有关课件,还注意语言做到生动有趣，条理分明。
力求使课堂教学引人入胜，使每一个学生都乐意倾听。
二、口算训练必须坚持。
我们做数学老师的都知道每次考试最让人心痛的就是原本会做的题孩子们算错了，而且还常常不是少数学生，我们也常常会埋怨孩子马虎，做题不细心，实际上这都是因为口算基础没打好的缘故。
在今后的教学中我也会继续坚持。
三、教会学生自己读题越早越好。
早在一年级刚刚开始的时候我就开始教学生自己读题，我觉得孩子们自己读题做题的效率要比老师读题好的多，孩子们自己读题时，在读的过程中他可以有更多独立思考的空间。
尽管一开始很困难，毕竟刚刚入学的孩子识字量大都比较小，但我没有气馁，大概坚持到一个月多一点的时候，我突然发现我的孩子们基本上都能自己读题了，我很欣慰。
而且能认真读题的孩子，学习成绩提高的非常快。
四、注重培养学生认真书写的习惯。
有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的习惯有积极的意义。
”在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。
教学经验交流发言稿篇2精致常规教学管理潜心课堂改革发展——20__年春季樊城区教学工作会上的表态发言稿新华路小学杨荣尊敬的局领导、各位校长、各位同仁：大家好！2月25日下午接到区教研室关于召开教学会议的通知后，立即下载相关文件，召开校长、书记、副校长、教导主任专题会议，会上首先明确会议的参会人员、时间地点、会议要求和议程，接着学习相关文件，对《樊城区教研室20__工作要点》《樊城区教育局关于进一步加强中小学教学常规管理的实施方案》《樊城区教育局关于进一步深化区域课堂教学改革指导意见》做了细致的学习和分析，三份文件指明了方向，明确了要求，我们一是严格按照文件要求执行区教育局教研室的决定，二是结合学校实际，精致常规教学管理，保证各项要求落实到位，三是潜心课堂教学改革研究，深化改革发展。
优秀老教师经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我的教学经验。
作为一名优秀的老教师，我深知教育工作的重要性，它不仅关系到学生的成长，也关系到国家的未来。
以下是我多年来在教学工作中积累的一些经验，希望能对大家有所启发。
一、热爱教育事业，关爱每一个学生教育是一项充满爱心的事业，我们要热爱教育事业，关爱每一个学生。
作为一名教师，我们要用心去感受学生的喜怒哀乐，关注他们的成长，用爱心去感染他们，让他们在快乐中学习，在关爱中成长。
二、不断学习，提升自身素质教师是学生学习的引路人，自身素质的高低直接影响到教学效果。
我们要不断学习，提高自己的教育教学能力。
首先，要学习专业知识，掌握学科前沿动态；其次，要学习教育教学理论，掌握教育教学方法；最后，要学习心理学、教育学等相关知识，提高自己的综合素质。
三、注重课堂管理，营造良好氛围课堂是教师与学生互动的主要场所，良好的课堂氛围对学生的学习效果至关重要。
我们要注重课堂管理，严格要求自己，关爱学生，尊重学生，营造一个民主、和谐、活跃的课堂氛围。
四、因材施教，关注学生个体差异每个学生都有自己的特点和优势，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
针对学生的不同特点，采取不同的教学方法，使每个学生都能在课堂上发挥自己的潜能，取得更好的学习效果。
五、善于沟通，与家长携手共育家庭是学生成长的重要环境，我们要与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长。
了解学生的家庭背景，关注学生的生活状况，与家长携手共育，为学生的全面发展创造有利条件。
六、以身作则，树立良好榜样教师是学生的楷模，我们要以身作则，树立良好的师德师风。
言传身教，用自己的言行去影响学生，让他们在潜移默化中养成良好的习惯，树立正确的人生观、价值观。
总之，作为一名优秀的老教师，我们要热爱教育事业，关爱每一个学生，不断学习，提升自身素质，注重课堂管理，因材施教，善于沟通，以身作则。
只有这样，我们才能为学生的成长贡献自己的力量，为国家培养更多优秀的人才。
学科教学经验交流发言稿(精选10篇)
学科教学经验交流发言稿（精选10篇）学科教学经验交流发言稿（精选10篇）在社会一步步向前发展的今天，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编整理的学科教学经验交流发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
学科教学经验交流发言稿 1 各位领导、各位老师大家好！首先感谢教管中心给我们提供了这个互相交流、互相学习的机会，其次，感谢领导对我们教学工作的肯定。
站在这里我感觉很惭愧，因为我没有什么好的教学方法，更谈不上什么教学经验。
下面我把平时教学中特别注重的一点做法向老师们汇报，有不当之处，敬请各位老师批评指正。
一、抓好教学常规工作，提高教学质量 1、强化基础教学，重视能力的培养基础是能力的根基，在数学教学中必须树立起抓基础是根本，抓能力是核心的意识，加强基础知识的教学，基本技能的训练和各种能力的培养。
不少学生在基础题上失分，在基本运算上出错，这就要求我们在平时的教学中，应当加强概念教学，而且引导学生在学好概念的基础上，掌握数学规律，并着重培养学生的能力，在教学中稳扎稳打，不仅教给学生知识，更注重揭示获取知识的思维过程，解题思路的探索过程，解题方法和规律的概括过程。
2、认真进行每次单元测验成绩分析，努力缩小班级差距每次测验后，我把试题分为几大类进行统计，其中选择题为一个统计点，填空题为一个统计点，解答题有几题就分为几个统计点。
在年级内统计各题得分情况进行分析，能反应出不同班级之间的差异，找出得分高的班级的教学经验，有效地弥补我的教学盲点。
也为在试卷讲评时，做到心中有数，有效地提高课堂效率。
3、落实培优补差措施，切实抓好分类推进为了保护优秀生的学习热情，我在日常教学过程中结合教学进度，适当为学有余力的部分学生布置一些稍微难一点的题目。
引导优等生克服浮躁、眼高手低等不良倾向，扎扎实实的打实基础，努力培养综合、灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
工作优秀教师经验交流会发言稿经典(5篇)
工作优秀教师经验交流会发言稿经典（5篇）工作优秀教师经验交流会发言稿篇1各位领导、老师大家：下午好!其实，我和所有班主任一样，早来晚走，辛辛苦苦，为班级工作任劳任怨，所不同的是我很幸运，这次受领导安排和同仁们做交流。
在这么多经验丰富的班主任面前来谈当班主任的经验实在是不敢当。
在座的各位，比我有经验的多的是，承担班主任工作以来，我虽然没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都觉得无怨无悔!我觉得我所做的事太平凡、太平常，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。
我从教20多年，担任班主任工作也有十几年了，班主任工作琐碎、繁杂，不但要教好所任学科，还要培养一个健康向上的班集体，有时会让你寝食难安、心力交瘁，有时又会让你心花怒放、沉醉其中。
今天谈不上什么经验交流，下面只是简要的谈谈我做班主任的一些感受：一、用垂范去引导学生俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正，下梁歪，说明了这个道理，作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到，自己首先做到，大到爱国，小到捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化。
二、培养优秀班干部三、小组合作，帮扶共进小组的建立，由班上成绩前六名的同学任组长，由组长像我们平时分班一样，采用双向选择的形式，确立组员名单，明确一帮一的帮扶对象，共成长，同进步。
学习纪律一把包，组和组形成竞争，效果挺好。
还有经常做到事事做总结。
无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，组长要总结，学生自己要总结，我班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富。
这是学生学习成长，生活成长不可缺少的一环。
四、要让学生学会感恩，学会做人不论哪个班我带班主任，一般先培养他们品德，再培养习惯，然后才培养成绩。
学生一定要有礼貌，文明，尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，学生做好人好事，拾金不昧等等，我都把它当成大事在班上表扬。
金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。
教学经验交流发言稿(通用12篇)
教学经验交流发言稿（通用12篇）教学经验交流发言稿1尊敬的领导、老师：大家好，下面我将和老师们一起交流下本人在数学教学方面的一些做法，不当之处敬请批评指正。
一、深入钻研教材认真备好每一节课大家都知道，每节课前，我们都要做好充分准备活动，钻研教材，深入挖掘教材的重点、难点以及中考考点，精心设计课堂练习、课后作业，精心设计教学环节等等，但是真正想做好这些，是非常不容易的。
虽然教了十几年学了，但是在每节课前我都会把上课的流程再过一遍，先讲什么，再讲什么，哪个地方练习，出什么样的习题，在备课的过程中，不仅要考虑到自己怎样教，还要考虑到同学怎样去学，知识点固然重要，更重要的是我们用怎样的方法教给同学，他们接受起来才更容易，才更愿意去学，而后者也是我现在考虑最多的问题。
比如说哪个地方需要我讲，哪个地方需要同学讨论交流，还需要提醒同学注意什么等等，方方面面的问题要考虑周到。
只有自己条理清晰了，准备充分了，上课才有底气，才能灵活处理随机的一些问题。
二、严抓课堂，提高课堂效率1、良好学习习惯的培养。
魏书生说：“学习就是养成良好的学习习惯。
”从第一节课起，我就严抓听课习惯，学会倾听是学会学习的第一步，不仅要听老师讲，还要听同学们的讲解，你不听我可以不讲，也可以放慢进度，直到养成一个良好的听课习惯为止。
只要我们从一点一滴做起，脚踏实地，持之以恒，不断在教学中巩固强化，就会对我们以后的教学起到事半功倍的效果。
2、恩威并施，让孩子在敬畏你的同时，还要喜欢你我对同学要求比较严格，在开学第一节课时，我就向同学提出了严格的学习数学的要求，并反复强调。
上课没几天的时候，同学就跟我说，老师，你太有威严了。
但是，严归严，同学在我的课堂上还是比较轻松的。
我们需要给孩子营造一个轻松愉快的学习氛围，他才想学。
所以，我想的更多是怎样让孩子高高兴兴的学习，我们要和同学“斗智斗勇”，我们要想方设法，既要让孩子听我们的，我们自己还不能生气，只有孩子们自己想学了，才能有效的提高课堂效率。
新整理优秀教师教学经验交流会发言稿(6篇)
优秀教师教学经验交流会发言稿（6篇）优秀教师教学经验交流会发言稿第一篇：尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！今天很荣幸能和大家在相聚，感谢工作会议，为我提供了相互交流和学习提高的机会。
面对新形势，办公室如何做到科学服务、和谐服务，是摆在我面前的一个重要课题。
下面，我将结合我院综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。
一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水平综合工作部现有员工人（其中司机X人），是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和服务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。
为此，我把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要内容，大力推进工作规范化，既降低了经营管理成本，又提高了工作效率，为全院职工提供了比较满意的服务。
1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进行。
通过近两年来的企业标准化建设，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的X余项制度、规定，完成企业标准化建设的X%。
《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。
管理的流程化、规范化，对综合部的职责进行了量化细化，使每位员工做到了各司其职、相互配合。
工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作计划进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂钩，激励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。
2、完善协作机制，形成工作合力。
综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的相互配合与共同努力。
为此，我重点做好两方面的工作。
一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。
二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他的大力支持和配合。
通过建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。
教师经验交流会发言稿(15篇)
教师经验交流会发言稿(15篇)教师经验交流会发言稿1尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好!前些天，来__校区看望老师和老朋友的时候，偶遇__同学，得知__荣任学习部部长，心里很替她高兴。
随后在聊天中得知学习部准备举办学习经验交流会，她邀请我和同学们见见面，聊聊天，但怕我工作忙没时间。
我随即表示不管工作再忙，也要抽空回来，因为我始终无法忘记的是，安庆师范学院是我的母校，我的根在安师院，同学们就是我的亲人！首先，我要祝贺__级的同学们进入安庆师范学院学习，在这里你们即将开启新的人生，并快乐地渡过四年。
同时，我也提出两点希望，一是希望同学们迅速转变角色，从高中生转变成大学生，性格上变得更为成熟，想问题变得更为周全，做事情变得更为细致。
二是希望同学们寻找到前进的目标，在高中阶段的学习目标很明确，就是高考，到了大学，同学们需要确立新的目标，主动地学习和实践，求索和应用。
既然来了，就有必要说些有意义的事，不然总觉得对不起同学们。
书本上的条条框框留给同学们自己研究，今天我要说的是发自肺腑的个人感想，对同学们来说有意义的事就是解决同学们实际生活中的困扰，因此现在我和同学们交流的就是如何在学习中实践，如何在实际中学习。
谈到这个问题，我们首先要问，在大学里究竟要学会什么?我认为大家要掌握三项本领，学会做人，学会做事以及学会思考。
做人就要做干干净净、抬头挺胸、不卑不亢、乐于助人的人，我始终认为人是感情动物，你以真诚的心对待他人，他人也会对你真诚，反之，别人有难时你落井下石，有朝一日他也会对你乘火打劫，因此我劝同学们要做心胸宽广、热情待人的人；做事就要考虑周全，认真细致，遇到困难决不退缩，勇敢地面对挫折，古人说：吃得苦中苦，方为人上人，往往成功的人都是经过了众多磨难的洗礼，佛像和台阶都是大理石所做，有一天台阶对佛像埋怨说，为什么材质一样，你受世人敬仰，我却受世人践踏，佛像说，那是因为你横竖左右四刀完成，我却经过了千刀万剐！所以请同学们切记，做事不要怕难！除了做人做事以外，同学们还应该学会思考，带着怀疑和好奇心去独立思考，在大学里希望同学们开动脑经，处理问题的时候，多从几个角度思考，总会有解决的办法。
关于教师教学经验交流的发言稿(15篇)
关于教师教学经验交流的发言稿（15篇）希望各位同仁多提宝贵意见。
一、小组的建立小组合作学习，是我们推进课堂教学的重要抓手。
其合作效果，直接决定了课堂效益的高低。
我班按照“组间同质，组内异质”的原则对全班学生进行科学、合理的分组。
每小组由4或6人组成，每个小组中都有优等生（一名或二名）、中等生（二名）、和学困生（一名或二名）组成，便于他们互教互学、合作探讨、主动参与。
学习小组经过合理、优化地重新组合，由组内成员民主推荐两名组织能力强、学习基础好的学生担任组长和副组长。
讨论形成小组学习管理制度。
学生经讨论为各小组取名，形成小组文化，增强小组合力。
为鼓励学生大胆合作、积极交流。
我多次召开小组长会议，交给他们科学的管理方法、传授先进的管理经验；以学科为单位成立积分俱乐部，把展示交流、小组合作、作业完成质量等折算成分数。
在黑板上设立小组积分专栏，并通过开展演讲比赛、朗诵比赛等活动，进一步锻炼学生的表达能力和胆量，同时也增强了学习小组的凝聚力。
二、任务的分配。
我通常提前一天布置学生预习任务，让学生明确学习内容和目标，要求怎样完成任务，以及告知评价的标准是什么（小组的任务完成的怎么样，个人的学习成果怎么样）三、小组的合作。
每个小组明确了学习任务之后，各组根据任务分工进入合作探究阶段，每个学生根据自己的理解互相交流，形成小组的学习成果。
期间教师要在组间巡视，针对学习过程中出现的各种问题及时引导，帮助学生提高合作技巧，并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现，做到心中有数。
要鼓励学困生多思考、多发言、多问why。
在自主学习和自主交流的过程中，学生不仅拓展了自己的活动思维空间，而且每一个同学都有平等的发言机会，使每一个同学都得到了锻炼。
一对一的进行互学互教，这个过程达到1+1>2的效果。
四、小组的展示让每个小组的报告员代表本组向全班进行学习成果汇报，了解每个小组学习的情况，同时注意了解每个小组学习有困难学生的掌握情况；对于每个小组提出的疑问，可以请其他小组介绍解决办法。
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教师学习经验交流发言稿第一篇：》。
同时, 我们还要有一个合理的饮食习惯。
一个健康的身体, 不仅可以使我们在课堂上保持充沛的精力, 有利于派遣负面情绪, 对保持心理健康起着不可替代的重要作用。
总之, 有一个良好的态度, 适合发展和提高自己的兴趣, 以及一个健康的生活方式, 就是我们学习知识和技能的基本保证, 也就是我们顺利完成学业和实现人生目标与理想的必要前提。
下面, 我要和大家聊一聊我的学习心得和经验。
希望能给你们今后的专业学习带来一些帮助。
普遍的看法就是, 外语只就是一门工具, 很多同学也都就是抱着这种态度去学习的。
当然, 这种看法没有错误, 但就是, 如果你能看到语言就是文化的载体, 就是人类精神文明历程的重大成就, 在学习语言的同时, 本着学习它的文化精义的目的, 探寻文化的各种背景和历史, 着眼于过去放眼于未来,未尝不就是一种激励我们学习的永动机。
我认为学习任何一门语言都就是需要下苦功夫的, 不论你多么有天赋, 也不论你有多大的雄心, 你都必须要投入足够多的时间和花费足够多的精力。
换句话说, 学习外语没有任何捷径可走。
但就是, 即便如此, 我们也还就是要重视学习方法, 一个良好的学习方法, 不仅可以有事半功倍的效果, 而且同时可以促进我们学习的积极性和帮助我们获得相应的成就感。
因此, 有志于学习好外语的同学, 除了要有锲而不舍的恒心和毅力, 学不成誓不罢休的志气, 还要有一些必要的适合自己的学习方法。
如何学习好外语？除了我上面所说的之外, 我还大致的归纳了以下六点, 此时觉得这些对于我们学习好专业知识相当重要。
第一, 要有一本够用的词典。
词典就是最好的老师。
这里说的词典不就是电子词典。
必备的词典至少要有英汉双解的, 常见的牛津高阶双解词典, 朗文英汉双解词典等等。
有了词典还要学会用词典和养成查词典的习惯。
不少人买了词典之后, 就把它悄悄的藏起来了, 我觉得这样浪费资源的做法就是很可惜的。
但就是这也有一个好处, 比如我经常见到有的人桌子上放着一个崭新的词典, 我就很羡慕, 很眼红, 于就是就很乖巧的说我想拿我的旧词典换一个新词典, 我愿意付出一些代价。
但就是, 我试过很多次, 从来都没有人愿意过。
字典不就是艺术品, 把字典当花瓶一样的供奉着, 对自己有什么好处呢？至于查字典的方法, 我以为查双解词典, 一定要看单词后面给的各种不同的注释, 比如音标词性以及用法等等, 还要看英文解释和不同解释之间的区别, 以及后面的举例。
查单词就是一个枯燥的但就是也就是一个最让人受益的学习方法。
最后, 我想说, 电子词典好比速食面以及麦当劳等快食面, 使用它效果立竿见影, 很方便。
但就是, 字典就好比来自天然的不含任何添加剂的的粮食, 虽然口感不太好, 但就是的好处我只能对你们说, 用了才知道它的好。
因此, 建议大家, 除非迫不得已, 不要使用电子词典。
第二, 单词的积累。
这就是学习任何一门语言都就是要做的基本功。
因为英语单词的数量之多, 掌握一定的方法和技巧来记单词就是十_届新生入学,大家都一样, 在一个新的环境里去接触一个新的语种, 难免都会有些无从下手、不知所措。
其实我们人类与生俱来最基本的学习能力就是模仿。
所以在遇到一个陌生的事物时不要因为害怕而一味的躲避, 试着从你身边从你所熟悉的辅助线入手, 用你自己的方式慢慢的接近它。
比如说：和韩语学习相比英语对我们来说就不是那么的陌生了。
同英语一样韩语的入门也是从最基础的发音开始的。
越是基础的东西往往不受重视, 却又是最重要的。
学习一个新的语种, 学到本土发音很重要。
最后要无异于当地人一样能自然的交流。
它才算是专属于你精灵球里的宠物, 对你言听计从。
所以不要因为一时的害羞而不张嘴练习。
就从最简单的日常对话开始。
在五楼的办公区有六位韩语老师, 见到每一位韩语老师, 一句简单的问好；见到韩国部的同学, 一些简单的对话, 每天早自习的大声跟读。
这样算下来又会增加多少纠正发音的时间。
和对方交流的时候你张开嘴的一瞬间, 发音是你给予对方的第一印象, 那么接下来就是单词了。
单词量就像是你脚下的路。
一个个单词就是一块块方砖。
前方没有路, 你有多少块方砖你就可以走多远。
你比别人多会一个单词你就能比多走一步。
当天所学的单词必须按照会拼读、能听写以及中文翻译这样的标准来完成。
用第二天的单词、课文句子的听写来检查这一课的掌握程度。
每大周放假返校的百词考试, 是对上一大周的阶段性总结, 所以周末放假回家时也不能完全放松, 至少要把老师所总结的单词熟记。
每天的韩语课时是最重要的。
无论这节课是复习学过的知识还是继续新的一课, 一定要好好利用上课的时间, 跟着老师走。
记好该有的笔记, 以便课后自行复习。
对于老师的课上提问, 不要仅限于几个单词的应付, 多多回想已学过的语法句型, 套用语法用简单的句子来回答。
老师纠正你的语法错误时, 把以前你所不确定的替换掉。
不求量多, 但如果要背下一个句子, 就要做到毫无错误的说出来。
每课的对应练习是课后复习的第。
一道工序。
做练习或是做作业的时候, 不要一边翻看笔记或是课本一边去写, 就凭借着上课时所记忆的去写, 之后再查找笔记去填补漏洞。
课下的时间如果你认为你已经掌握这一课的内容, 就不要把时间浪费在你会的部分。
可以提前自行预习下一课。
我们自己预习的时候不用像老师备课那样的精细, 只要做到有印象, 这样第二天老师再讲解的时候, 对你来说就不是完全新的知识了。
每次老师批改完的作业, 你自己也需要再一次的查看。
不要把它认为是你已经完成的, 而把它放置一旁不闻不问。
与之相反, 老师批改出来的错误才是更重要的, 那才是体现出你不足的部分。
每天的作业是如此, 返发下来的试卷亦是如此。
及时的发现漏洞及时的填补漏洞, 才不会给自己增设一个又一个陷阱。
教师学习经验交流发言稿第八篇：各位学弟学妹：大家好！很荣幸在这里与大家一起交流。
首先自我做一下介绍, 我叫叶*来自原高三八班, 今年参加高考考了621分, 我报考的大学是河南郑州大学。
今天, 借此机会我想跟大家汇报交流一下我的学习经历和学习中的一些经验体会, 希望能给大家一点启示和帮助。
首先, 汇报一下我的学习经历。
高一时入学我在班里只排36名, 但是我发觉这是一个转折点, 因为就数学, 化学, 物理, 生物, 政治, 历史, 地理这几科来说与基础是几乎没有联系, 都是全新的内容, 所以对于每个人来说起点是一样的, 我就看准了这点, 在开学后对于这几科狂轰滥炸, 在高一下学期凭借这几科的不错到达班中第2名, 此时在青州市排1000名左右。
这时我发现我的数学, 英语, 语文, 基本能力是拖我后腿的主要原因, 在高2一年、高三大半年中我的大半精力都主要用在学习这几门课上, 对于其它科目在此期间也没有落下, 一直比较稳定, 学习成绩也是稳步上升。
高一升级考试全市800多名, 高二这一年在600, 700左右晃, 到高二升级考试的320名, 到高三最后一次模拟考的150来名。
也许你想问为什么我总是在进步, 我想除了掌握了比较适合自己的方法, 老师的支持以及其客观因素外, 我认为最最关键的, 也是最最难把握的就是我从未停止学习, 即是一直坚持学习, 坚持了这3年。
何为坚持？通俗一点说, 坚持就是实在不想学时还要再做一道题, 坚持就是深夜在床呼唤你的时候有抽自己一巴掌让自己清醒的决心, 坚持就是认为在班里哪怕做第二名都是一种对自我的讽刺。
我从高2开始的第一场考试, 直到高三结束的最后一场考试一直都是班里第一名, 每一次。
从高三下学期开始第一场考试到最后一场, 一直是级部第一名。
所谓的稳定的成绩也就是我一直坚持的最好证明吧。
我想说这些的目的, 不是想自我夸耀什么的, 只是想给大家提供一个标准, 想和我差不多, 要和我做的一样, 想超越我, 要做的比我还要好, 这个取决于你。
讲到坚持给大家讲个真实故事吧, 在高一第一次考试我是班里第八名, 另外还有2个其班的都是由25, 6名到了班里前十_大家交流一下我的一些学习的经验和体会。
有几个方法是全科通用的, 一是多问, 永远别不懂装懂, 老师讲的时候就说, 明白, 嗯, 啊, 考试什么也不会。
别不好意思问问题, 我想如果问问同学们, 面子重要还是未来重要的话, 几乎所有同学都会回答未来重要, 那么就问啊, 别管问题多么幼稚, 多么简单, 哪怕别的同学会嘲笑你, 老师会说你笨, 但对于你来说这就是宝贝, 这就是你不会的地方, 这里高考也许就会考。
记得当时我被同学戏称臭不要脸的, 因为我总是在快下课的时候问问题, 结果搞得课下不了。
当然开个玩笑, 所以不要放过任何一个问题, 记得我每天至少向老师问5到6个问题, 多的时候也许能到20个, 你也许想问你哪那么些问题, 那么我就分类来和你说说。
第一类, 每天的作业老师第二天讲了, 你还不明白, 或没搞的很清楚, 永远别有解题时一个小的模糊点问老师嫌麻烦, 糊弄糊弄就过去了, 这个会对你的解题知识网络造成不完整性, 只要不清楚, 就问。
第2类, 你自己抽时间做的练习题, 不会的问老师。
第3类, 对于选择题, 你每一个选项都要搞明白, 我们做选择是为了温习知识点, 不是单纯的选择, 其选项不理解, 你也要都请问老师。
我想你要是真的把每天的题目都按如上三类都问清楚了话, 你不会担心问题不够多, 你只会担心问题怎么这么多。
而且问完后一定要整理, 否则过不了几天你就会忘得一干二净。
二是上课, 我认为最有效果的学习方法就是认真听讲, 充分利用上课的每一分钟, 在听课时拿笔随手在书上勾勾画画写写, 这样有助于你复习时知道重点是什么, 也有助于提高你的注意力。
不要上课走神, 想想今天碰见了一位美女或者帅哥, 然后想下课补回来, 这样你会消耗大量的时间。
三是对于一些重点题目, 每天都要及时整理, 思考, 否则当时貌似很懂得题目, 过不了几天就会很快忘掉, 所以每科几本错题本也是必备的。
而且有错题本就要多看, 不能整理了就认为万事大吉, 要归纳总结, 争取会一道知一类。
四是学习什么都要有计划性, 绝不可以三天打鱼两天晒网, 对于刚开始制定的计划可以做一些调整, 但一旦改变的比较合理, 就要一直坚持, 这也就是刚才提到的学习贵在坚持。
我由于是通校生, 一直都有自己比较固定的时间安排, 比如早上6点起床, 听着英语吃早饭, 6点半从家里出发, 中午在学校自习到12点20左右, 12点35左右到家, 然后吃饭, 1点开始学习到1点半, 再睡觉2点从家里出发, 晚上回家大概10点左右, 我可以上网, 看电视, 吃饭到10点半, 然后学习到12点睡觉。