部编人教版初中九年级上册道德与法治《第一课踏上强国之路：坚持改革开放》公开课教案_1

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部编人教版初中九年级上册道德与法治《第一课踏上强国之路：坚持改革开放》公开课教学设计_2

《坚持改革开放》教学设计教材来源：九年级上册《道德与法治》人民教育出版社2018年版内容来源：《道德与法治》（上册）第一单元主题：了解我国实行改革开放的伟大决策是在什么样的历史背景下开展的；理解改革开放的伟大成就；理解人民群众如何参与改革；如何坚持将改革开放进行到底。

课时：一课时授课对象：九年级学生【目标确定的依据】1.课程标准相关要求本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。

列举实例，阐释我国实行公有制改革开放的历史因素，改革开放的伟大成就，以及将改革开放进行到底的坚定决心。

2.教材分析《坚持改革开放》是人教版道德与法治九年级上册第一单元《富强与创新》之第一课《踏上强国之路》的第一框。

在八年级，学生从宪法的角度学习了我国的相关制度，对我国的根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度等已基本了解，这是本课学习的知识起点。

“坚持改革开放”作为本单元的第一框，本课全景展现了中国腾飞的历史进程，展现了中国取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，旨在引导学生心怀祖国，倾听与思考中国故事、感受与弘扬中国精神、凝聚与传递中国力量。

3.学情分析虽然九年学生以前学过改革开放的历史进程，但对于改革开放给自已的生活所带来的变化认识并不十分清楚。

大多数学生很少会自觉地将今天的生活放置到历史中去观察、比较，因而会不自觉地认为，生活本该如此，中国本该强大，改革是必然的。

因此，帮助学生回顾近代以来，尤其是新中国成立和改革开以来的历史，同时了解改革开放所面临的时代挑战与机遇，既能够使其明确改开放的历史意义和现实意义，又能够帮助其理解改革只有进行时、没有完成时的科学论断。

全面深化改革的时代内函、必与学生现实的生活感受联系在一起，唯有如此，学生才能理解我国取得的成就、又产生积级的危机感与使命感、参与感与责任感。

【学习目标】1.通过自主学习，了解改革开放取得的巨大成就。

2.通过合作探究，认识到全面深化改革的重要性。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第一课踏上强国之路：坚持改革开放》公开课教学课件_3

你的结论是？
改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界
中国已经成为影响世界的重要力量
丝绸之路经济带
海上丝绸之路
中国对世界经济增长的贡献在34%，位居第一，成为世界经济增长的主要稳定器和动力源
：改革开放的意义
1.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 2.改革开放是强国之路，是富民之路 3.只有改革开放才能发展中国，发展社会主义，发展马克思主义 4.改革开放不仅深刻改变中国，而且深刻影响世界 5. 改革开放实现了中国人民从站起来到富起来到强起来的伟大飞跃 ……
完善市场经济体制，推动经济社会持续发展开
人民群众积极性主动性空前高涨
放促
发
展
福建是中国最早实施对外开放政策的省份之一，得益于改革开放，40年来发生了翻天覆地的变化。官方统计数字显示，过去一年，福建实现生产总值首次突破3万亿元人民币，同比增长 8.1%；外贸进出口11590.8亿元人民币，同比增长12%；实际利用外资573.2亿元人民币，同比增长8.2%。
短短几十年发生这么大变化的主要原因是什么？
九年级《道德与法治》第一单元第一课《走上富强之路》
坚持改革开放 ——中国腾飞谱新篇
福州十六中：梁素灵
展示成果探究学习绘制导图智慧学习
展示成果探究学习
改革人民生活水平提高经济发展人民劳动积极性高涨
改
确立经济制度，平等竞争互相促进
革
在学习生活中在社会生活中
改革开放天地宽，砥砺前行正当时
希望我们每一位同学发挥自己的聪明才智，脚踏实地，改革创新，让我们的青春在实现中华民族伟大复兴的梦想中闪耀！
百年追梦：强国富民
中国共产党成立
1921.7.1

新部编人教版九年级上册道德与法治第一框坚持改革开放教学课件

（2）我的父母都是农民，种植多种粮食作物和瓜果蔬菜，为社会提供粮食和蔬菜，给家庭带来收入。
第二十三页，共四十八页。
新课讲解
典例分析
例在“十四五”开局之年，我们迎来中国共产党百年华诞。在中国共产党的领导下，中国发生了翻天覆地的变化。我国经济总量接近100万亿元大关，
人均GDP跨上1万美元台阶；中国创造、中国制造、中国建造惊艳世界……这些
第三十三页，共四十八页。
新课讲解
（3）国际地位 ①改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也
深刻影响着世界。②从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一
路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
1.中国腾飞的表现
（1）经济发展
①40多年来，中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。②今天，中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、外资流入第一大国、商品消费第二大国，
外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。③在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。
第三十四页，共四十八页。
新课讲解
中国经济的发展给世界带来积极影响：2019年中国对世界经济增长贡献率达 30%左右，成为世界经济的重要动力源。
第六页，共四十八页。
新课讲解
一、改革开放促发展 1.强国富民的奋斗目标
（1）改革开放的历史背景
八国联军侵华战争
鸦片战争
第二次鸦片战争
甲午战争
第七页，共四十八页。
中法战争
新课讲解
（1）改革开放的历史背景我们的国家是一个有着五千多年文明史的大国，创造了灿烂的中华文明。

人教版部编版九年级上册道德与法治教学课件-第一课踏上强国之路-第1课时坚持改革开放

国内生产总值达到74.4万亿元，增长6.7%，名列世界前茅，对全球经济增长的贡献率超过30%。居民消费价格上涨2%。工业企业利润由上年下降2.3%转为增长 8.5%，单位国内生产总值能耗下降5%，经济发展的质量和效益明显提高。
人教部编版初中道德与法治精品课件设计
——改革开放深入推进
重要领域和关键环节改革取得突破性进展，供给侧结构性改革初见成效。对外开放推出新举措，“一带一路”建设进展快速，一批重大工程和国际产能合作项目落地。
（1）中国人民找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路，即中国特色社会主义道路。（2）中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
人教部编版初中道德与法治精品课件设计
2017年3月5日，第十二届全国人民代表大会第五次会议在北京开幕。国务院总理李克强作《政府工作报告》。
——经济运行缓中趋稳、稳中向好。
人教部编版初中道德与法治精品课件设计
根据地军民开荒造田
人教部编版初中道德与法治精品课件设计
晒盐的情景
人教部编版初中道德与法治精品课件设计
八路军战士人人会纺线
人教部编版初中道德与法治精品课件设计
课堂小结
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人教部编版初中道德与法治精品课件设计
小岗村文化广场
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参观者在小岗村村民文化广场上观看邓小平语录
和“大包干”带头人手印石刻人教部编版初中道德与法治精品课件设计
（1）人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
（2）中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
人教部编版初中道德与法治精品课件设计

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第一课踏上强国之路：坚持改革开放》公开课导学案_2

《坚持改革开放》教学设计学科道德与法治课题名称坚持改革开放授课教师授课对象初三6班课时分配一课时指导教师学情分析九年级的学生已经具有一定的抽象思维、辩证思维能力，学生的感受、认识和参与社会生活的范围不断扩展，开始关注我与社会，我与国家的关系，在自我探索和外在引导的基础上对于社会主义核心价值观国家层面的价值准则逐步认同、接受和内化。

但由于自身认知水平和经历所限，遇到实际问题时，容易知行不一，因此，还需要进一步引导。

教材分析本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。

本课全景展现了中国取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，旨在引导学生心怀祖国，倾听和思考中国故事、感受与弘扬中国精神、凝聚与传递中国力量。

学科核心素养（1）政治认同：坚持中国共产党作为国家的领导核心，坚定走中国特色社会主义道路的信念，弘扬和践行社会主义核心价值观。

（2）科学精神：坚持马克思主义世界观和方法论，坚持实事求是的原则，对国家的发展能够作出正确的价值判断和行为选择。

（3）法治意识：体会法治在中国腾飞中的作用，认同法治价值观，树立法治意识，自觉尊法学法守法用法，践行法治精神。

（4）公共参与：关注改革开放取得的伟大成就，理性对待中国发展进程中产生的问题，勇于承担社会责任，培养学生集体主义精神，乐于为人民服务。

教学重难点教学重点：改革开放的意义教学难点：全面深化改革的原因教学方法多媒体教学法、合作探究法、案例分析法、归纳法教学环节教师活动学生活动设计意图（一）导入新课《波澜壮阔四十载，民族复兴展新篇》，通过播放视频对比改革开放40年来，人们衣食住行方面的变化。

观看视频，从视频中领悟改革开放取得的伟大成就。

以视频导入，更加形象生动地展示40年来中国人民在衣食住行方面发生显著的变化，激发学生的探索兴趣，为本节课做好铺垫。

（二）讲授新课 1.我国开启改革开放征程的历史事件设问：是谁吹响了在中国实行改革开放的前进号角？在哪次讲话中指出的？小结：邓小平 1978年党的十一届三中全会学生根据教师的设问做出回答。

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坚持改革开放教学设计一、教学目标1、知识目标（1）认识我国基本的经济制度。

（2）知道市场在资源配置中的决定性地位，推动了经济社会的发展。

（3）结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义2、能力目标（1）通过改革开放取得的成就，理解改革开放，解放和发展了生产力，激发经济建设的活力，是强国之路、富民之路。

（2）能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。

3、情感态度与价值观目标（1）感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民，实行改革开放和发展社会主义市场经济，给国家、社会带来的巨大变化，增强对“中国奇迹”的自豪感。

（2）充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者。

二、教学重点难点1、教学重点：改革开放对我国经济社会发展的重要意义。

2、教学难点：理解改革开放的必要性，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流。

三、教学方法1、教法：情景设置，引导讲解。

2、学法：自学、合作探究。

四、教学过程（一）导入新课1、多媒体播放歌曲《走进新时代》，屏幕滚动歌词。

2、十九大报告摘录：同志们！改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。

从那时以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。

经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

中国共产党领导中国人民实现了站起来→富起来→强起来的历史性跨越。

什么时候富起来的？从1978年的改革开放使中国逐渐摆脱贫困，“改革开放富起来”，再到党的十八大、十九大的召开，中国改革的进一步深化，“中国巨轮号”劈波斩浪，创造了一个又一个奇迹，解释中国奇迹，改革无疑是第一个关键词。

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1
坚持改革开放是我国的强国之路。
2
3
只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
解放和发展生产力，是社会主义的本质要求。
4
改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大的关键一招。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
贯彻十九大精神
中国梦·复兴梦
欢迎走进道德与法治课堂
第一课踏上强国之路
坚持改革开放
改革开放促发展
1
有着五千多年文明史的大国
西方列强的入侵封建统治的腐败
中华民族遭受了前所未有的苦难
改革开放促发展
1
有着五千多年文明史的大国
西方列强的入侵封建统治的腐败
成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
形成多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
我国逐步建立、完善了社会主义
市场经济体制。
推动经济社会持续健康发展
农贸市场
技术市场
人才市场
证券市场
信息市场
教育市场
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
改革开放极大解放和发展社会生产力、极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
中国腾飞谱新篇
2
世界第二大经济体
世界第一大外汇储备国
世界第一大工业国
世界第一大货物贸易国
1.
中国特色社会主义道路
人民的生活水平提高
精准扶贫·精准脱贫
2.改革开放以来，人民过上幸福生活。
2001年加入世贸组织
“一带一路”发展新Байду номын сангаас图

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第一课踏上强国之路：坚持改革开放》公开课ppt课件_2

发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进
的新格局。 (3) 我国逐步建立、完善社了会_主__义_市__场__经__济__体_制_________ ，发挥 ____市__场___在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经
济社会持续健康发展。
知识点二中国腾飞谱新篇 1．中国腾飞的表现 (1) 中国已经成为世界 ___第__二_大___ 经济体、第一大 ____货__物__贸__易_国__ 、第一大 ________工_业__国__ 、第一大 _______外__汇_储__备__国__，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。 (2) 改革开放以来，我国 ___城__乡__就_业__规__模__ 持续扩大， ____家__庭__财__产_ 较快增长， ______人__民__收__入___ 稳步增加， ___________城_乡__社__会__保_障制逐度步建立和完善， ____扶_贫__工__作________取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
(3)改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。中国经已成为世界经济增长的主要_稳__定__器____和 ____动__力__源__，成为__影__响__世__界___的重要力量。 2．中国的腾飞证明，_____改__革__开_放_____是决定当代中国命运的关键抉择。 3 ．为中国人民 __谋__幸_福________ 、为中华民族 _______谋_复__兴__，中国共产党不忘初心，牢记使命，带领中国人民走上了建设___富__强_民__主__文__明__和_谐__美__丽___的社会主义现代化强国之路。

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九年级道德与法治上册《夯实法治基石》教案【教学目标】知识目标认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路能力目标梳理我国的法治进程，培养搜集整理的能力；总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力情感、态度与价值观目标法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者【重点难点】教学重点：法治的意义。

教学难点：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

2 教学过程一、导入新课九年级(上)道法第二单元第四课第一框教案(来自网友提供）看图思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？教师总结：法治。

这一节课就让我们来探讨法治的话题。

二、新课讲授目标导学一：选择法治道路(一)法治的意义1．材料呈现：违法建筑“建快拆慢”“建易拆难”是长期困扰基层执法的突出问题，特别是在行政强制法等法律对执法程序要求越来越高的情况下，这一问题更是成为制约违法建筑治理的“瓶颈”。

《浙江省违法建筑处置规定》建立了以自行拆除为基础、申请拆除(助拆)为辅助、强制拆除为保障的拆违机制，特别是用好、用足城乡规划法等上位法的规定，明确了执法机关制止当事人违法建设行为的强制措施(即查即拆)和违法建筑拆除的代履行，建立了快速处置机制，大大增强了依法拆违的操作性，有效解决了实践中为了提高执法效率“用违法手段拆违法建筑”的问题，树立了以法治思维和法治方式解决社会管理难题的样板。

2．问题：你对“以法治思维和法治方式解决社会管理难题”是怎么理解的？3．师生共同总结：(1)法治，意味着依法治理。

法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。

(2)追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。

法治要求实行良法之治。

(3)有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。

法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。

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部编教材九年级《道德与法治》上册第一单元第一课《踏上强国之路》复习课教学设计一.教学内容分析：部编教材九年级《道德与法治》上册，以社会主义核心价值观国家层面的价值追求——富强、民主、文明、和谐作为思想主线，分四个单元逐一开展。

旨在引导学生心怀祖国，倾听与讲述中国故事，感受和弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，共享共创与祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信的中国人。

第一单元以社会主义核心价值观中的“富强”为教育主题，分为两课。

第一课《踏上强国之路》所讲内容“改革开放是强国富民之路”贯穿上、下册学习的全过程。

依据课标中“认识国情，爱我中华”，“了解全面建成小康社会的奋斗目标。

知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求”，依据党的十九大精神中“中国特色社会主义进入新时代，坚持党的领导，全面深化改革开放”等内容的阐述。

本课的教学任务就是帮助学生全景了解我国改革开放的基本内容和巨大成就，了解改革开放面临的时代挑战和机遇，以及应对的措施，知道改革发展的根本目的在于增进民生福祉，从而形成对改革发展的高度认同感，学生才会坚定在新时代坚持改革开放的信念，产生危机感、责任感、使命感、参与感，愿意为实现中华民族伟大复兴的目标而共同努力。

二.学情、教情分析学情分析：1.思想认识方面：第一课学生学完已经整整半年多时间，对于知识点，学生已经差不多全忘了。

既是如此，也有不少学生认为复习课是重复以前学过的内容，对复习、总结缺乏新鲜感，缺乏热情，学习的主观能动性差，不想在学的心理、情绪明显，思想上不重视；2.知识能力方面：九年级学生已经具备一定的抽象思维、辩证思维能力，但对于“改革开放”的必要性、现实性理解不够全面、深刻，不透彻；对学过的“改革开放”相关知识要点缺乏归纳、整合，更没有对“改革开放”在上下两册学习的地位系统化、科学化，进而优化，导致运用、迁移知识解决问题的能力差；3.学习方法方面：长期以来，学生已经习惯于考前临时突击，死记硬背。

部编人教版九年级道德与法治上册第一课踏上强国之路-第1课时坚持改革开放公开课课件

第一单元富强与创新
第一课踏上强国之路第1课时坚持改革开放
导入新课
参观校史展览或者走访老教师，你发现学
校面貌有哪些变化？为什么学校面貌会发生如此大的变化？
新课探究
目标导学一：改革开放促发展
（1）近代以来，中华民族遭受了前所未有的苦难。强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
目标导学二：中国腾飞谱新篇
（1）中国人民找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路，即中国特色社会主义道路。（2）中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
2017年3月5日，第十二届全国人民代表大会第五次会议在北京开幕。国务院总理李克强作《政府工作报告》。
——经济运行缓中趋稳、稳中向好。
国内生产总值达到74.4万亿元，增长6.7%，名列世界前茅，对全球经济增长的贡献率超过30%。居民消费价格上涨2%。工业企业利润由上年下降2.3%转为增长 8.5%，单位国内生产总值能耗下降5%，经济发展的质量和效益明显提高。
——改革开放深入推进重要领域和关键环节改革取得突破性进展，供给侧结构性改革初见成效。对外开放推出新举措，“一带一路”建设进展快速，一批重大工程和国际产能合作项目落地。 ——经济结构加快调整消费在经济增长中发挥主要拉动作用。服务业增加值占国内生产总值比重上升到51.6%。高技术产业、装备制造业较快增长。农业稳中调优，粮食再获丰收。
根据地军民开荒造田
晒盐的情景
（1）改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程。不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。（2）中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
《南泥湾》Байду номын сангаас神
“花篮的花儿香，听我来唱一唱……南泥湾好地方……”唱了半个多世纪的《南泥湾》，让黄土高原上的这个小镇名扬大江南北，也让人们永远记住了“自己动手，丰衣足食”的南泥湾精神。 1941年春天，八路军第120师359旅旅长王震率领战士们开赴延安城东南的南泥湾，在这个野草丛生、荆棘遍野、人迹稀少、野兽出没的荒凉之地，开始实行军垦屯田。短短3年之后，“到处是庄稼，遍地是牛羊”的陕北好江南诞生了。这段充满革命浪漫情怀的佳话，发生在陕甘宁边区最困难的时期。

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《坚持改革开放》的教学设计一、教材分析本框是九年级道德与法治第一单元第一课《踏上强国之路》的第一框《坚持改革开放》，教材内容主要侧重于让学生了解我国改革开放以来取得的伟大成就，证明改革开放是我们的强国之路，只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

我国将继续对内深化改革，扩大对外开放。

二、学习目标：1、改革开放40周年，我国取得哪些成就？2、改革开放40周年取得巨大成就证明了哪些结论（原因）？3、我国为什么要深化改革？4、我国为什么要扩大对外开放？5、为提高改革开放水平，我国和青少年应如何做出努力？三、课前准备1、教师准备：小组分工2、学生：预习教材，以小组为单位搜集相关资料，制作多媒体课件。

四、教学过程1、引入新课本节课由连佳悦同学（小老师）来主持，授课教师补充，大家欢迎连佳悦。

2、主持人：有请第一组来展示改革开放40周年，我国取得哪些成就？第一组：播放视频《厉害了，我的国》沙画宣传片学生：看完视频，说说视频里国家建设取得的成就第一组：这里面展示了改革开放40周年，我国在经济、民生、国际影响力等方面取得的巨大成就。

主持人：有请第二组来展示改革开放40周年，我国取得巨大成就证明了什么第二组：我们直接展示本组的探究成果，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，改革开放是当代中国最鲜明的特色。

主持人：我国进入社会主义新时代，我国社会的主要矛盾发生了变化，经济发展进入新常态，区域发展不平衡，改革没有完成时，我国将继续深化改革，有请第三组来展示。

第三组：大家来看一则资料（出示视频）学生：看完视频，说说国家释放改革红利的意义第三组：展示探究成果主持人：实践证明改革开放是强国之路，有请第三组来展示我国为何扩大对外开放第四组：大家来看一则资料（出示PPT）学生：看完“一带一路”国际合作高峰的主旨演讲，说说我国为何扩大对外开放第四组：展示探究成果3、主持人：我国不断提高改革开放，为了更好地推动中国经济发展同学们可以积极建言献策学生：第五组：坚持实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，提高科技创新能力；坚持改革发展成果由全体人民共享;提高对外开放水平，走和平发展道路，谋求互利共赢……4、课堂小结5、检测提升教学反思本课教学内容主要侧重于让学生了解改革开放，我就考虑以问题为主线，把改革开放40周年以来我国取得的重大成就、取得成就的原因、我国继续深化改革、扩大开放的原因、措施串联起来，让青少年看到国家改革开放的成就和决心，从而对国家的发展充满自豪和信心，也愿成为改革开放事业的参与者、拥护者和推动者。

人教部编版九年级上册道德与法治课件：第1课第1课时坚持改革开放(共25张PPT)

——改革开放深入推进重要领域和关键环节改革取得突破性进展，供给侧结构性改革初见成效。对外开放推出新举措，“一带一路”建设进展快速，一批重大工程和国际产能合作项目落地。 ——经济结构加快调整消费在经济增长中发挥主要拉动作用。服务业增加值占国内生产总值比重上升到51.6%。高技术产业、装备制造业较快增长。农业稳中调优，粮食再获丰收。
根据地军民开荒造田
晒盐的情景
八路军战士人人会纺线
课堂小结
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根
目标导学二：中国腾飞谱新篇
（1）中国人民找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路，即中国特色社会主义道路。（2）中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
2017年3月5日，第十二届全国人民代表大会第五次会议在北京开幕。国务院总理李克强作《政府工作报告》。
——经济运行缓中趋稳、稳中向好。
国内生产总值达到74.4万亿元，增长6.7%，名列世界前茅，对全球经济增长的贡献率超过30%。居民消费价格上涨2%。工业企业利润由上年下降2.3%转为增长 8.5%，单位国内生产总值能耗下降5%，经济发展的质量和效益明显提高。

部编人教版九年级道德与法治上册 1.1 坚持改革开放 (36张PPT )

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神威· 太湖之光超级计算机是由国家并行计算机工程技术研究中心研制的超级计算机
2016年6月20日下午3点，TOP500组织在法兰克福世界超算大会（ISC）上，“神威· 太湖之光”超级计算机系统登顶榜单之首，成为世界上首台运算速度超过十亿亿次的超级计算机）
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十一届三中全会
十三大十四大十五大
1978年
1987年
1992年
1997年
提出改革开放的战略决策
提出党的基本路线
提出建立社会主义市场场
市场在资源配置中起决定性作用
第二框
坚持改革开放
2018年1月8日上午10点，国家科学技术奖励大会在人民大会堂举行。南京理工大学王泽山院士与中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所侯云德院士荣膺国家最高科学技术奖。
数据来源：《中华人民共和国2017年国民经济和社会发展统计公报》扶贫工作取得举世瞩目的的成绩
2017年，年末农村贫困人口3046万人，比上年末减少1289万人
城乡社会保障制度逐步建立和完善
中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。
从2008年秋季学期开始，在全面实施农村义务教育经费保障机制改革的基础上，免除城市义务教育阶段学生学杂费，并对义务教务阶段学生免费提供教科书。

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第一单元富强与创新
第一课踏上强国之路
第1课时坚持改革开放
1教学分析
【教学目标】
知识目标结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义
能力目标能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者
【重点难点】
教学重点：改革开放的意义。

教学难点：改革开放的必要性。

2教学过程
一、导入新课
参观校史展览或者走访老教师，你发现校园面貌有哪些变化？
想一想：为什么学校面貌会发生如此大的变化？(学生从不同的角度阐述)
教师总结：学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。

改革开放的意义有哪些呢？这一节课就让我们来探讨这个话题。

二、新课讲授
目标导学一：改革开放促发展
(一)改革开放的缘起
“大包干”塑像
1．材料呈现：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。

也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。

在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。

小岗村从而成为中国农村改革的发源地。

2．想一想：党的十一届三中全会作出了什么历史抉择？
总结：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。

(二)改革开放的重要意义
1．材料呈现：2018年首个工作日，上海市委书记李强调研本市改革开放工作，主持召开“进一步深化改革、扩大开放”座谈会并讲话。

李强强调，上海有今天的发展，依靠的
是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。

改革开放是决定当代中国命运的关键一招。

改革开放特别是浦东开发开放以来，上海发扬敢闯敢试、敢为天下先的精神，实现了一系列“零”的突破，实现了上海发展的历史性跨越。

2．思考：“上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。

”谈谈你对这句话的理解。

3．学生分组讨论教材第4页“探究与分享”，归纳总结改革开放的重要意义。

4．师生共同总结：(1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。

(2)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

目标导学二：中国腾飞谱新篇
(一)中国腾飞的表现
1．图片链接。

2．思考问题：这些图片体现了什么？
提示：这体现了中国的腾飞。

3．教师总结：中国腾飞的表现：(1)中国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

(2)我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。

(3)从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。

(二)中国腾飞证明的道理
1．阅读教材第6－8页内容，思考回答：中国腾飞证明了什么道理？
2．师生共同总结：(1)中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路。

在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹。

(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

(3)中国已经成为影响世界的重要力量。

(4)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

3．实践作业：请你了解一下改革开放以来家乡的发展成就，以书面报告、摄影作品等形式与同学分享。

三、课堂总结
通过这节课的学习，我们对改革开放有了更加深入的了解，对改革开放的缘起和重要意义进行了梳理，了解了我
国建设取得的巨大成就，明白了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

改革开放就是强国之路、富民之路。

3板书设计
坚持改革开放改革开放促发展改革开放的缘起
改革开放的重要意义
中国腾飞谱新篇中国腾飞的表现
中国腾飞证明的道理
4教学反思
本节课的主要内容是对改革开放的认识和理解，虽有一定难度，但结合教材和学生自己及身边的鲜活事例也能够当堂掌握。

本节课的教学重点是改革开放的意义，应选取新颖、学生较为熟悉的典型事例帮助学生理解认识，引导他们自觉地去观察、分析社会现象，自觉地去做改革开放的拥护者、支持者。