功能材料大纲

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新型功能材料教学大纲-化学工程与工艺专业

《新型功能材料》课程教学大纲课程代码：080132065课程英文名称：The New Functional Material课程总学时：16 讲课：16 实验：0 上机：0大纲编写（修订）时间：2017.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程主要介绍新型功能材料的组成、结构、性能、制备和应用，着重论述反映当代功能材料科学发展的主要前沿领域。

着重研究新型功能材料的物理化学性能及其微观组织结构之间的转变规律，掌握新型材料的力学性能与这些规律改进新型功能材料的性能，发展材料科学的基础应用型课程。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求了解新型功能材料的组成、结构、性能、制备和应用，掌握几种前沿领域的新型功能材料的组成、结构、性能、制备和应用等。

了解新型功能材料的光、电、磁、声、热、化学特性和生物特性；了解新型功能材料在当代通信、电子、能源、计算技术、航天航空等各个领域中的广泛用途；了解超导材料、磁性材料、贮氢材料、半导体材料、光学材料、精细功能陶瓷材料、功能转换材料、功能薄膜材料、纳米材料、智能材料的组成、结构、性能、制备和应用及发展动向。

为开发、应用新型功能材料奠定较为坚实的基础。

（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生提高利用标准、规范及手册等技术资料的能力。

讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。

2．教学手段：采用多媒体与板书相结合的方式。

（四）对先修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。

本课程主要的先修课程有无机化学、有机化学、材料学、力学、金属材料及电子学）等。

本课程将为化学、化学工程与工艺、应用化学等方面的专业课、课程设计以及毕业设计的学习打下良好基础。

（五）对习题课、实践环节的要求本课程在教学进程中根据情况安排一定量的课堂练习和习题，具体学时数和时间由任课教师根据教学进程决定。

功能材料专业《生物材料制备与加工》课程教学大纲

【生物材料制备与加工】【Biomaterials Preparation and Procession】一．基本信息课程代码：【104551】课程学分：【2/32】面向专业：【功能材料（生物材料方向）】课程性质：【专业方向选修】开课院系：【生物与医学工程学院】使用教材：主教材【《生物材料制备与加工》第一版,石淑先主编, 2009年8月,化学工业出版社.】辅助教材【《生物医学材料学性能与制备》第一版,陈晓峰、翁杰主编, 2021年4月，人民卫生出版社.】先修课程：有机化学100281(3)、物理化学100301(3)、无机化学100042(3)、高分子化学与物理100561 (3)、生物材料103671 (2)二．课程简介本课程阐述生物材料的合成、制备与成型加工，结合材料科学和生物学应用的相关知识，突出生物材料的设计、制备与加工的方法，并列举一些实例加强理解。

从而培养学生对生物材料的设计、制备和改性的能力。

三.选课建议生物材料制备与加工课程作为生物医学工程学科基础选修课，建议先修有机化学100281(3)、物理化学100301(3)、无机化学100042(3)、高分子化学与物理100561(3)、生物材料103671(2)等化学材料类基础课程，有利于本科二年级学习生物材料制备与加工课程能够比较清晰理解生物材料的合成、制备与加工的方法以及相关知识。

建议生物材料及生物医学工程专业学生在二年级下选修。

四．课程任务和教学目标本课程的任务是阐述生物材料合成、制备与成型加工。

通过对本课程的学习，使学生掌握生物材料的制备、改性、加工成型方法、性能及应用等知识，并对生物材料的新工艺和新技术有适当的了解。

拓展知识面，开阔应用视野，能将所学知识与本专业前沿领域相结合，分析解决专业实践中遇到的问题，激发和培养学生的创新能力和科研能力，为从事生物材料设计、改性、加工和应用奠定基础。

培养学生成为能够从事基础研究、应用研究和技术开发研究的综合型人才。

功能材料专业《生物材料制备与加工实验》课程教学大纲

生物材料制备与加工实验教学大纲Process Design for Biomedical Materials Experiments一、课程基本信息课程代码：【109551】课程学分/学时：【2/80】面向专业：【功能材料（生物材料方向）】课程性质：【实践教学必修课】开课院系：生物与医学工程学院先修课程：生物材料制备与加工104551；功能材料导论380501使用教材：（一）主教材主教材：生物医用材料生产过程设计-自编讲义（二）参考书目辅助教材：《生物工程专业综合大实验指导》（第一版），化学工业出版社，2009《生物工程综合性与设计性实验》（第一版），科学出版社，2015《生物医学材料综合实验》（第一版），科学出版社，2020二、课程目标“生物材料制备与加工实验”是功能材料专业的一门专业必修实践课。

学生通过本课程的学习，可掌握生物材料的概念、特点、制备工艺、质量控制与合理用药等基础理论、基本知识和实验技能，培养学生独立工作和进行科学研究的能力，具备解决生物材料过程中实际问题的能力，具有辩证思维和创造性思维方式。

培养学生正确的道德观和专业思想，结合临床对生物材料的迫切需求，激发学生以人为本、治病救人的职业使命感和专业自豪感，为将来从事药学及相关事业服务。

主要教学内容：静电纺纳米纤维的制备、载药物纤维药物释放实验、生物水凝胶的制备实验、水凝胶性能测试。

通过教学，学生需达到的课程要求如下：1. 通过实验使学生掌握生物实验室安全知识和生物材料制备安全操作规范，掌握药静电纺纳米纤维及生物水凝胶制备技术的基本方法、手段和操作技能；加深对所学基础理论的理解，培养学生进行科学研究、分析问题、解决问题的能力。

（支撑毕业要求指标点2.3，5.2）2.能够通过自主查阅文献，深化理解生物材料（静电纺纳米纤维及生物水凝胶）的基本理论、工程学方法、能对实际技术问题进行实验设计并开展实验研究。

（支撑毕业要求指标点2.3，3.1）3. 能够在生物材料设计与制备中体现创新意识，考虑健康、安全、文化以及环境等因素，理解并遵守职业道德和规范，履行应有的责任。

《功能材料》教学大纲-(修改稿)

《功能材料》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程名称（中/英文）：功能材料/ Functional Materials2、课程性质：专业限选课3、周学时/学分：4/24、授课对象：应用化学二、课程简介功能材料是一大类具有特殊电、磁、光、声、热、力、化学以及生物功能的新型材料，是信息技术、生物技术、能源技术等高技术领域和国防建设的重要基础材料，同时对改造某些传统产业，如农业、化工、建材等，起着重要的作用。

本课程重点介绍当今各种功能材料的研究发展状况，以及相关结构与性能和应用情况。

三、教学目的与基本要求(注：必须明确要达到的知识、能力要求)使学生了解功能材料在材料科学中的地位以及功能材料的特点，掌握典型的功能材料的基本原理、材料类型以及主要用途；使学生既有坚实的功能材料物理基础，又有一定的实用材料的基本性能和应用知识。

通过本课程学习，使学生对典型功能材料，如能源材料、信息功能材料、梯度功能材料、功能合金和智能材料等研发现状及其应用有一定的了解，掌握各种功能材料结构与性能的基本关系。

要求学生能够在识记的基础上，较好地理解所学内容，全面正确地掌握基本概念、基本原理，并且能够进行简单分析和判断。

以学生为中心，在不断扩充奠定学生材料知识基础上，使之具备相关文献查阅、获取和分析评述的能力，培养他们的学习兴趣，分别以自我和群组的方式不断学习，主动关心认识周围世界的材料，喜欢材料的世界，有为创造、改良和完善材料而努力的意愿，从而形成一段有意义的学习经历。

四、教学进度表五、考核方式和成绩评定办法1、考核方式：资料查阅、专题分组讨论报告、开卷考、总结报告、闭卷考2、成绩评定办法：平时作业及课程参与、资料查阅及分组讨论、期中考核、课程小结报告、期末考核成绩分别为15%、10%、20%、15%、40%.六、正文第一章绪论（教学时数2）教学目的：本章主要是简要介绍功能材料的发展、分类，以及新型功能材料的研究进展。

讨论分析六大类新型功能材料的发展现状和功能材料的分类。

《功能材料》课程简介和教学大纲

《功能材料》课程简介课程编号：02014925课程名称：功能材料/Functional Materials学分：2学时:32先修课程：物理化学、材料科学基础考核方式：开卷笔试主要教材：功能材料概论，殷景华等主编，哈尔滨工业大学出版社，2002.9.参考书目：现代功能材料，陈玉安等编，重庆大学出版社，2008.6.课程简介：《功能材料》是材料科学与工程等材料类专业的一门专业课，重点介绍具有特殊电、磁、光、声、热、力、化学以及生物功能的新型功能材料发展状况、基本原理以及应用情况。

通过本课程学习，使学生对特种功能材料，如新能源材料、形状记忆合金、非晶态合金、磁性材料、纳米材料、半导体材料、超导材料等的研究现状及其应用有一定的了解，掌握各种特种功能材料的基本原理。

《功能材料》教学大纲课程编号：02014925课程名称：功能材料/Functional Materials学分：2学时：32开课单位：材料科学与工程学院金属材料系适用专业：材料科学与工程等材料类专业先修课程：物理化学、材料科学基础一、课程性质、目的与任务《功能材料》是金属材料工程专业选修课,重点介绍当今各种特种功能材料的发展状况、基本原理以及应用情况。

通过本课程学习，使学生对特种功能材料，如新能源贮氢材料、形状记忆合金、非晶态合金、磁性材料、纳米材料、半导体材料、超导材料等的研究现状及其应用有一定的了解，掌握各种特种功能材料性能的基本原理。

二、教学内容、基本要求及学时分配（按章节列出内容要求学时等，实验上机项目要列在课程内容一栏）（教学基本要求：A-熟练掌握；B・掌握；C-了解）三、能力培养要求了解各种功能材料的基本原理、用途和制备方法，开阔学生视野，拓宽知识面。

四、教学方法与教学手段以课堂讲授为主，采用多媒体教学手段进行教学。

五、教材与主要参考书目1.功能材料概论，殷景华等主编，哈尔滨工业大学出版社，2002.9.2.现代功能材料，陈玉安等编，重庆大学出版社，2008.6.六、考核方式开卷笔试。