新上岗、转岗人员岗前培训制度(1)
新上岗、转岗人员岗前培训制度(三篇)
新上岗、转岗人员岗前培训制度是为了帮助员工顺利适应新的工作岗位，提升工作效率和能力。
下面是一个新上岗、转岗人员岗前培训制度的示例：1. 岗位介绍培训：- 详细介绍岗位的职责、工作内容和工作目标。
- 解释岗位之间的协作关系和工作流程。
- 给予新员工足够的时间了解并熟悉自己的工作环境和工作内容。
2. 公司文化和价值观培训：- 介绍公司的使命、愿景和核心价值观。
- 培训员工遵守和践行公司的价值观。
- 解释公司的工作准则和规范。
3. 工作流程和操作规范培训：- 详细介绍工作流程和操作规范。
- 指导员工熟悉各种工作流程和操作规范。
- 提供实际操作演示和实践机会。
4. 技能培训：- 根据不同岗位的需求，提供相关的专业技能培训。
- 进行相关的技能考核和评估。
- 给予员工机会参加相关的培训课程和研讨会。
5. 安全培训：- 强调工作场所的安全意识和工作操作中的安全注意事项。
- 解释公司的安全规定和紧急预案。
- 提供相关的安全培训课程和演习。
6. 问题沟通和解决培训：- 指导员工如何有效地进行沟通和解决问题。
- 提供相关的沟通技巧培训和解决问题的方法。
7. 接受反馈和提供反馈的培训：- 培养员工接受来自上级、同事和下级的反馈的心态。
- 教授员工如何给予及时和有效的反馈。
- 提供相关的培训课程和指导。
8. 岗前考核：- 对岗前培训的员工进行考核，以确保其掌握必要的知识和技能。
- 根据考核结果，对培训效果进行评估和改进。
通过上述岗前培训制度，可以帮助新上岗、转岗人员快速适应新的工作环境，减少岗位适应期，并提高员工的工作效率和工作质量。
新上岗、转岗人员岗前培训制度（二）的目的是为了帮助员工快速适应并掌握新工作岗位的技能和知识，提高工作效率和素质。
以下是一个可能的新上岗、转岗人员岗前培训制度的详细内容：1. 岗前培训需求分析：根据员工的岗位需求和职责，确定培训的内容、方式和时长等。
2. 岗位介绍：向员工介绍新岗位的职责和工作内容，让其对岗位有一个整体的了解。
转岗人员岗前培训制度范文
转岗人员岗前培训制度范文一、制度目的转岗人员岗前培训制度的目的是为了帮助转岗人员尽快适应新岗位，提升工作能力和职业水平，实现工作目标，推动组织发展。
二、适用范围本制度适用于所有需要进行岗前培训的转岗人员。
三、培训内容转岗人员岗前培训的内容主要包括以下方面：1.岗位介绍：详细介绍转岗人员所属岗位的工作职责、工作内容、工作流程等，让转岗人员对岗位有全面的了解。
2.岗位技能培训：根据岗位要求，对转岗人员进行相关技能的培训，包括操作技能、专业知识、相关软件的使用等。
3.工作流程培训：详细介绍转岗人员所属岗位的工作流程，帮助转岗人员了解工作的具体流程和协作方式。
4.业务知识培训：根据转岗人员所属岗位的业务要求，对相关业务知识进行培训，提升转岗人员的专业能力。
5.团队合作培训：培养转岗人员的团队协作意识和能力，提高与团队成员之间的沟通和协调能力。
6.文化培训：介绍公司的文化、价值观等，帮助转岗人员更好地融入公司文化，增强归属感和凝聚力。
7.安全培训：对转岗人员进行相关安全意识和安全操作培训，确保工作过程中的安全。
8.其他相关培训：根据转岗人员的具体情况和所属岗位的需要，进行其他相关培训。
四、培训方式根据转岗人员的具体情况和培训内容的不同，培训方式可以采取以下形式：1.面授培训：由专业培训师进行现场面授培训，通过讲解、演示、练习等方式进行培训。
2.在线培训：通过网络平台进行在线培训，方便转岗人员随时随地进行学习。
3.实操培训：由现场指导员进行现场实操培训，让转岗人员亲自操作，提升技能。
4.外部培训：将转岗人员送到专业的培训机构进行培训，获取更全面、系统的知识和技能。
五、培训评估与考核1.培训评估：对转岗人员进行培训效果评估，评估培训的目标是否达到，培训内容是否满足实际需要。
2.培训考核：对转岗人员进行培训考核，考核内容包括理论知识考核、操作技能考核等。
3.培训反馈：根据培训评估和考核结果，对转岗人员进行培训反馈，及时指出存在的问题和不足，并提出改进意见和建议。
2024年岗前人员培训规章制度范例（四篇）
2024年岗前人员培训规章制度范例第一章总则第一条岗前培训的目的是确保新进出口员熟悉公司概况及规章制度，以加速新员工适应工作并遵守规定。
第二条所有新入职员工必须参加由本公司组织的岗前培训，具体执行将依据本制度进行。
第三条培训内容涵盖以下领域：1. 公司历史2. 公司业务运作3. 公司组织架构4. 公司管理政策5. 所承担的业务工作及业务知识第四条新员工将接受5至8天的初始培训，每两周进行一次。
第五条人事部门需事先制定培训日程表，记录培训进度，并设定工作技能评估标准。
第二章培训阶段第六条新员工的岗前培训分为三个阶段：1. 公司总部培训2. 主管部门培训3. 实地实习第七条公司总部培训应重点进行以下内容：1. 公司概况2. 参观各部门及未来工作环境3. 介绍岗位特点及跨部门协作方式4. 了解公司产品的性能、包装和价格5. 市场销售分析6. 对同类产品及制造商的了解7. 专业口才培训第八条各部门培训由新员工的直接主管和实地实习负责人负责。
第九条部门培训的重点是实践操作技术，包括：1. 日常工作及可能的临时任务2. 未来工作所需技能和工作方法3. 时间管理和时间规划4. 工作任务完成率5. 综合评估第十条部门培训负责人需具备丰富经验并掌握相关技术，强调与实地实习的紧密配合。
第十一条实地实习是在专业人员指导下进行，指导者应协助受训者完成工作，及时指出改进点和注意事项。
第十二条公司将根据情况对指导培训的人员提供奖金，要求他们追求卓越，顺利完成指导任务。
第十三条应灵活制定并严格执行各阶段的培训计划，以确保达到培训目标。
第三章培训内容第十四条培训内容可由各公司、部门根据自身特点自定，但必须涵盖：1. 基础知识和专业技能2. 规划与流程3. 工作态度与市场信息收集方法第十五条培训应确保新员工掌握基本知识，了解公司结构、目标、政策、经营策略、产品及其特性等，对公司的性质和发展有初步认识。
第十六条对所有新员工进行系统培训，培养他们的时间管理和计划能力，以有效协调工作，按既定流程实现工作目标。
2023年新上岗、转岗人员岗前培训制度
2023年新上岗、转岗人员岗前培训制度一、引言（200字）随着社会的发展和企业的需求变化，2024年将会有大量的新上岗和转岗人员加入到公司的工作中。
为了确保新员工能够顺利适应工作环境并快速上手工作，制定一套完备的岗前培训制度至关重要。
本文将详细介绍2024年新上岗、转岗人员的岗前培训制度，旨在帮助公司打造一个高效、协同的工作团队。
二、培训需求分析（600字）1. 招聘人员：分析招聘计划和岗位需求，确定招聘的新上岗和转岗人员的分类和数量。
2. 岗位职责：分析每个岗位的具体职责和要求，明确新员工在岗位上需要具备的技能和知识。
3. 员工评估：对现有员工进行评估，确定哪些员工适合岗位转换，哪些员工需要进行新岗位的培训。
三、培训目标设定（500字）1. 熟悉公司文化和价值观：新员工需要了解公司的文化、内部价值观和行为准则，以便融入企业文化。
2. 掌握岗位技能和知识：根据岗位需求，将培训内容分解为具体的技能和知识点，确保新员工掌握必要的工作技能。
3. 加强团队协作能力：培养新员工与团队成员之间的合作意识和协作能力，促进团队的和谐发展。
四、培训内容和方法（1500字）1. 公司文化和价值观：通过公司介绍、企业文化培训等形式，让新员工全面了解公司的历史、愿景、核心价值观和行为准则，塑造公司文化意识。
2. 岗位技能和知识培训：根据不同岗位的需求，制定具体的培训课程，包括岗位职责介绍、工作流程培训、操作规范培训等。
培训方法可以采用理论教学、案例分析、模拟实践等。
3. 团队协作能力培养：开展团队建设培训，包括团队合作意识培养、沟通技巧培训、冲突处理等，通过团队游戏、小组讨论等活动增强团队成员之间的合作能力。
五、培训评估和反馈（800字）1. 培训评估：通过组织考试、观察员工的工作表现等方式，评估新员工在岗位技能和知识方面的掌握情况。
2. 培训反馈：根据培训评估结果，向新员工提供反馈和指导，帮助他们补充不足，完善能力。
新上岗、转岗人员岗前培训制度模版
新上岗、转岗人员岗前培训制度模版岗前培训是企业对新上岗或转岗人员进行的一种重要培训方式，旨在帮助员工快速适应新的工作环境和角色，提高其工作技能和绩效。
下面是一个岗前培训制度的模板，供参考：一、制度目的为新上岗、转岗人员提供全面、系统的培训，促使其尽快适应新的工作环境和角色，提高工作能力和绩效。
二、适用范围适用于所有新上岗、转岗人员。
三、培训内容1. 公司文化介绍：- 公司的使命、愿景和核心价值观- 公司的组织结构和部门职责- 公司的历史、发展和业务范围- 公司的战略方向和目标2. 工作流程和规范：- 各个部门的工作流程和规范- 各个岗位的工作职责和要求- 各种文件、报表和表格的使用方法和规范- 公司的信息系统和工作软件的操作方法和注意事项3. 专业知识和技能培训：- 根据不同岗位的需求，提供相关专业知识和技能培训- 岗位所需的软技能培训，如沟通、协作、领导能力等- 行业发展动态和新技术、新工艺的培训4. 安全和环境保护培训：- 公司的安全政策和制度- 工作场所的安全设施和操作规范- 环境保护的重要性和注意事项四、培训方式1. 班内培训：- 定期组织内部的岗前培训课程，涵盖上述内容- 由具备相关知识和经验的员工或专业培训师进行授课- 提供讲义、练习题和案例分析等教学材料2. 外部培训：- 针对特定的岗位要求，组织参加相关的外部培训课程- 选择具备相关专业知识和经验的培训机构或专家进行培训- 提供培训费用和住宿、交通等补贴3. 现场实践：- 安排新上岗、转岗人员进行实际工作的实践训练- 老员工或上级领导进行现场指导和辅导- 提供反馈和评估，并进行必要的调整和补充培训五、培训评估1. 培训效果评估：- 培训结束后，对培训效果进行评估- 通过问卷调查、考试等方式收集反馈意见和数据- 分析评估结果，评估培训的有效性和改进方向2. 培训成果评估：- 在一定时间后，对新上岗、转岗人员的工作表现进行评估- 以工作目标的实现情况、工作质量和效率为主要评估指标- 结合上述评估结果，对培训成果进行评估六、责任与监督1. 培训负责人：- 负责制定培训计划和安排培训资源- 对培训的进行监督和评估- 及时调整和完善培训内容和方式2. 培训执行人员：- 负责组织和实施具体的培训活动- 根据培训计划，提供培训材料和设备- 跟踪培训效果，及时反馈和调整3. 培训参与人员：- 积极参与培训活动，学习相关知识和技能- 提供培训反馈，共同改进培训内容和方式- 因不适应新岗位或其他原因，向上级汇报并进行调整七、培训记录与档案管理1. 培训计划和档案：- 制定培训计划，记录培训内容、时间和参与人员等信息- 维护培训档案，归档培训材料、评估结果等文件2. 个人培训记录：- 对每个新上岗、转岗人员建立个人培训档案- 记录培训的成绩和评估结果- 为个人职业发展和绩效考核提供参考依据以上是一个新上岗、转岗人员岗前培训制度的模板，具体制定时可以根据企业的实际情况和需求进行调整和完善。
转岗人员岗前培训制度
转岗人员岗前培训制度
岗前培训制度是指为转岗人员在正式上岗之前，提供必要的培训和指导，以帮助他们尽快适应新岗位，掌握必要的知识和技能，提高工作效率和业绩。
以下是一个岗前培训制度的例子：
1. 岗位介绍：向转岗人员详细介绍新岗位的职责、要求和工作流程，让他们对新岗位有清晰的认识和期望。
2. 培训计划：制定详细的培训计划，明确培训内容、时间和方式。
根据转岗人员的实际情况，确定需要的培训课程和学习资源。
3. 培训材料：准备相关的培训材料，包括岗位手册、操作指南、流程图等，帮助转岗人员了解工作流程和操作方法。
4. 带教培训：安排有经验的员工或领导担任转岗人员的带教导师，根据培训计划和材料进行培训。
导师应具备丰富的工作经验和良好的教学能力，能够有效地传授知识和技能。
5. 培训考核：对转岗人员进行培训过程中的考核，确保他们理解并掌握了培训内容。
可以采用书面测试、实际操作等方式进行考核。
6. 模拟演练：进行实际操作的模拟演练，让转岗人员通过实践来加深对工作流程和操作方法的理解和记忆，提高操作的熟练度。
7. 培训反馈和改进：定期收集转岗人员的培训反馈，了解他们对培训的满意度和意见建议，据此进行培训改进和优化。
8. 培训证书：对通过培训考核的转岗人员颁发培训证书，作为培训的认可和鼓励，同时也是他们在新岗位上的资质证明。
岗前培训制度的目的是帮助转岗人员尽快适应新岗位，提高工作效率和业绩。
通过系统的培训和指导，转岗人员能够更快地适应工作环境和要求，提高工作能力和竞争力。
转岗人员班组岗前安全教育培训制度
转岗人员班组岗前安全教育培训制度
凡改变工种或调换工作岗位的员工必须进行变换工种安全教育培训。
变换工种安全教育时间不得少于4小时，教育考核合格后方准上岗。
培训内容：
1．班组的安全生产规章制度和劳动纪律、岗位职责与岗位安全责任制；
2．各岗位安全操作规程；
3．各岗位生产过程中的危害因素、危险源点的辨识与防范措施；
4．本岗位的典型违章行为、典型违章行为引发的事故案例；
5．紧急自救、互救知识、应急处置能力、逃生自救能力；
6．职业危害与个人安全防护等；
班组新进员工在经过车间安全培训教育考试合格后，分配到班组要进行班组级的安全教育培训，经过考试合格的，方可上岗。
培训时间不得少于24学时。
对于由其它单位调入的员工在经车间转岗安全教育培训考试合格后，分配至班组的，按新进员工进行培训教育考试，方可上岗。
培训时间不得少于24学时。
医院新职工岗前培训制度
XXXX医院新职工岗前培训制度
一、新入院职工岗前培训制度
（一）凡新入院职工必须参加医院岗前培训，未经岗前培训不得上岗。
集中培训时间不少于一周。
（二）岗前职业教育主要内容：法规与理念教育；医疗卫生事业的方针政策教育；职业道德教育；医院工作制度、操作常规、医疗安全管理措施及各类人员岗位职责；医学文件（病历）书写的基本规范与质量标准；心肺复苏的基本技能；医院基本情况；消防安全知识与技能培训等有关内容。
（三）由医务处、护理部、人事科统一制定每年新入院职工岗前培训工作安排。
人事科负责公共知识方面培训的组织和安排；医务处负责医疗、医技人员专业知识方面培训的组织和安排；护理部负责护理人员专业知识培训的组织和安排。
其他各专业人员由各相关科室根据专业特点和科室情况制定培训计划并组织实施。
（四）培训工作要有培训课件、考试考核和效果评价。
新入院职工岗前教育结束经考核合格者方可上岗。
二、转岗人员培训制度
（一）医院要对转岗的职工实行岗前教育。
岗前集中培训的时间不得少于一周。
（二）转岗培训工作，医疗、医技人员由医务处组织培
训；护理人员由护理部组织；其他人员由转入科室负责组织。
（三）对所有转岗职工的培训，都要强调从基本理论、基本知识和基本技能入手，可采用岗位实践、脱产进修、建立导师制等多种途径，不断提高和深化专业理论和实践能力，胜任转岗后的岗位工作。
（四）各主管部门或科室根据科室专业特点和实际情况将岗前教育基本内容和专业技术知识培训有机结合，制定培训计划和考核方案并在入岗前作出考核评价。
（五）岗前教育要经主管部门或科室考核合格者方可上岗。
转岗人员岗前培训制度
转岗人员岗前培训制度一、背景概述随着企业发展和市场需求的变化，为适应新岗位的要求，进行转岗调整已经成为很常见的人力资源管理方式。
为了确保转岗人员能够尽快适应新岗位，并且能够胜任新岗位的工作，公司需要制定一套完善的岗前培训制度，帮助转岗人员尽快上岗并发挥出他们的最大潜力。
二、培训目标1.了解新岗位的职责、要求和工作流程。
2.掌握新岗位所需的专业知识和技能。
3.提高沟通协调能力和团队合作意识。
4.培养创新思维和问题解决能力。
5.培养积极主动的工作态度和职业道德。
三、培训内容1.公司概况和发展战略：介绍公司的组织结构、经营理念、核心价值观等内容，使转岗人员了解公司的整体情况和发展方向。
2.新岗位职责和要求：详细介绍新岗位的职责和工作要求，让转岗人员清楚自己的工作范围和责任。
3.工作流程和规范：解释新岗位的工作流程和相关规范，帮助转岗人员熟悉新岗位的工作流程，并掌握正确的工作方法和操作技巧。
4.专业知识和技能培训：根据新岗位的特点和要求，安排相关的专业知识和技能培训，如销售技巧、市场营销知识等，以提高转岗人员的专业素养和工作能力。
5.沟通协调与团队合作：培养转岗人员良好的沟通协调能力和团队合作意识，通过团队游戏、小组讨论等形式进行培训，提高转岗人员的团队合作能力。
6.创新思维和问题解决能力：鼓励转岗人员提出新的创意和解决问题的方法，通过案例分析和角色扮演等形式培训转岗人员的创新思维和问题解决能力。
7.职业道德和工作态度：强调转岗人员在新岗位上的职业道德和工作态度，如工作积极性、责任心、诚信守约等方面，培养良好的职业人素养。
四、培训方式1.集中培训：安排专业的培训师对转岗人员进行集中培训，通过讲座、培训课程等方式进行知识传授。
2.现场实操：安排转岗人员在实际岗位上进行实地操作和模拟练习，由专业的导师进行指导和点评，帮助他们熟悉工作流程和技能要求。
3.学习小组：组建学习小组，让转岗人员互相学习和交流，分享经验和问题，并通过小组讨论解决问题和提高能力。
转岗人员岗前培训制度范本
转岗人员岗前培训制度范本岗前培训制度范本一、培训目的和意义1. 提升转岗人员的业务能力和专业素养，确保其能够顺利胜任新岗位工作；2. 加强转岗人员对公司文化、规章制度和工作流程的理解和遵守，促进其融入新的团队和工作环境；3. 提高转岗人员的沟通能力和协作意识，培养其团队合作精神，以适应新岗位的工作要求；4. 培训转岗人员的安全意识，确保其在新岗位工作中能够安全、稳定地展开工作。
二、培训内容和方式1. 公司介绍和文化培训1.1 公司背景和发展历程；1.2 公司组织架构和规模；1.3 公司价值观和企业文化；1.4 公司的发展战略和目标。
2. 岗位介绍和职责分析2.1 新岗位的职责和工作内容；2.2 新岗位的工作流程和工作要求；2.3 转岗人员在新岗位的定位和角色；2.4 新岗位的业绩指标和评估标准。
3. 业务培训3.1 新岗位所需的专业知识和技能；3.2 相关业务流程和操作方法；3.3 客户服务技巧和沟通技巧；3.4 岗位的相关数据处理和分析方法。
4. 团队协作和沟通能力培训4.1 团队合作的重要性和优势；4.2 团队协作中的沟通技巧和冲突解决方法；4.3 主动学习和分享的意义和方法；4.4 培养良好的职业道德和工作态度。
5. 安全教育和培训5.1 公司的安全政策和制度；5.2 工作环境的安全要求和注意事项；5.3 灭火和急救基本知识和技能；5.4 突发事件应急预案和处理方法。
培训方式包括但不限于以下形式：1. 班内培训：组织专业讲师进行面对面培训；2. 线上培训：通过电子学习平台进行在线学习；3. 现场演练：组织实地参观和模拟操作，提供实操培训；4. 个人学习：提供相关资料和学习资源，鼓励个人主动学习；5. 实习/实践：安排一定时间的实习/实践环节，帮助转岗人员熟悉和熟练掌握工作内容和流程。
三、培训计划和安排1. 培训前准备1.1 确认转岗人员的培训需求，制定培训计划；1.2 确定培训时间和地点；1.3 准备培训所需的资料、设备和场地。
转岗人员培训教育制度
转岗人员培训教育制度一、制度目的二、适用范围本制度适用于公司内部进行岗位调整、转岗的员工。
三、培训策划1.人力资源部负责进行转岗人员培训计划的制定和组织。
2.根据转岗人员的需要和新岗位的工作要求，制定详细的培训内容和时间安排。
3.培训内容应包括新岗位的工作流程、工作方法、相关知识和技能等方面。
4.培训时间应根据转岗人员的工作安排和公司的实际情况，合理安排，确保培训效果。
5.培训形式可以采取课堂教学、实操操作、岗位轮岗等方式，根据实际情况确定。
四、培训教材1.培训教材可以由专业培训机构提供，也可以由公司的培训部门编写。
2.培训教材应内容全面、实用性强，涵盖转岗人员所需的基本知识和技能。
3.培训教材的更新应与公司的业务发展和技术变化相适应，保持及时更新。
五、培训评估1.培训结束后，进行培训效果的评估和反馈。
2.评估内容可以包括培训内容的掌握情况、工作技能的提升情况、工作态度和绩效表现等方面。
3.根据评估结果，制定个性化的培训计划，帮助转岗人员进一步提高工作能力。
六、奖励机制公司可以设立与转岗人员培训教育相关的奖励机制，以鼓励转岗人员积极参与培训并取得优异成绩。
七、追加培训如果转岗人员在培训结束后仍存在工作技能不足或工作表现不佳的情况，公司可根据情况进行追加培训。
八、课后辅导九、制度宣传1.公司应通过会议、内部通知、培训课程等方式对转岗人员培训教育制度进行宣传。
2.每位转岗人员在接受培训前，应签署培训协议，表示遵守相关制度和规定。
十、制度执行人力资源部负责制度的执行和监督，同时对转岗人员的培训效果进行跟踪和评估。
十一、制度修订公司可以根据实际情况对本制度进行修订和完善，包括培训内容的调整、培训方式的改进等。
以上为转岗人员培训教育制度的内容，希望能够帮助转岗人员顺利适应新岗位的工作，并提升他们的工作能力和绩效。
新上岗转岗人员岗前培训制度
新上岗转岗人员岗前培训制度一、培训目的和背景为了适应企业发展的需要，提高员工的工作技能和素质，确保员工能够胜任新岗位的工作，我们制定了新上岗、转岗人员岗前培训制度。
二、培训内容1.充分了解岗位职责和工作流程2.掌握相关专业知识和技能根据岗位要求，提供相应的专业知识和技能培训，包括但不限于产品知识、操作技能、安全知识等。
3.学习公司文化和价值观了解公司的文化和价值观对于适应新岗位的工作环境至关重要。
通过培训，使新上岗、转岗人员了解公司的目标、理念、价值观等。
4.提高沟通与协作能力工作中的沟通与协作是保证团队高效运转的基础，培训将注重提高员工的沟通与协作能力，并让其了解团队合作的重要性。
5.注重安全与职业健康为了保证员工的职业健康和工作安全，培训将注重安全知识的普及，包括但不限于劳动安全法规、危险化学品操作注意事项等。
6.培养创新意识和解决问题的能力培训将注重培养员工的创新意识和解决问题的能力，鼓励员工主动提出改进意见和解决方案，不断提升工作的质量和效率。
三、培训方式1.理论培训利用线上学习平台或内部培训讲师进行理论培训，包括带领员工学习岗位职责、产品知识、公司文化等。
2.实操培训通过模拟岗位工作环境，对员工进行实操培训，让其能够熟悉工作流程、掌握操作技能，加强岗位敏感度。
3.配置导师四、培训评估与调整1.培训评估培训结束后，通过问卷调查、面试等方式对培训效果进行评估，汇总员工的反馈意见和建议。
2.培训调整根据评估结果和员工反馈，及时调整培训内容和方式，不断改进培训效果，提高培训质量。
五、培训效果评估和总结每年对岗前培训的效果进行评估和总结，对培训内容、方式、评估方法进行总结，为下一年度的培训提供参考和改进方向。
六、执行和监督人力资源部门负责制定和执行新上岗、转岗人员岗前培训制度，并监督各部门按照规定开展岗前培训工作，确保培训的有效进行。
七、培训意义通过新上岗、转岗人员岗前培训制度，能够提高员工的工作能力和技能，使其能够胜任新岗位的工作，更好地为企业发展服务。
转岗人员岗前培训制度(4篇)
转岗人员岗前培训制度第一章总则为了提高转岗人员的岗位素质和工作能力，促进员工的全面发展，公司特制定此转岗人员岗前培训制度。
第二章转岗人员岗位需求分析与培训计划2.1 岗位需求分析根据公司的发展需要，人力资源部将组织对转岗人员的岗位进行需求分析，确定岗位的职责和技能要求。
2.2 培训计划制定根据岗位需求分析的结果，人力资源部将制定相应的培训计划，包括培训内容、培训方式、培训时间和培训地点等具体安排。
第三章培训内容3.1 岗位基础知识转岗人员将接受相关岗位的基础知识培训，包括公司的组织结构、业务流程、产品知识、服务理念等内容。
3.2 技能培训根据不同岗位的特点，转岗人员将接受相关技能的培训，包括工作方法、技术操作、沟通协调、团队合作等方面的能力培养。
3.3 专业培训针对特定岗位的要求，转岗人员将接受专业知识和技能的培训，以提高岗位综合素质和承担工作的能力。
第四章培训方式4.1 现场培训公司将组织专业培训师到现场进行培训，以现场实操的方式提高转岗人员的实际工作能力。
4.2 网络培训利用公司的内部网络资源，开展在线培训，为转岗人员提供灵活的学习方式，让学员在任何时间、任何地点都能接受培训。
4.3 外部培训根据培训计划的安排，转岗人员有时需要参加外部培训课程，以丰富自己的知识和技能。
第五章培训考核与评估5.1 培训考核转岗人员在培训期间将接受相应的培训考核，包括理论考试和实际操作考核等方式。
5.2 培训评估培训结束后，公司将进行培训效果的评估，以了解培训的实施效果和转岗人员的学习情况，为后续培训改进提供依据。
第六章培训资料和资源6.1 培训资料的准备人力资源部将准备相关的培训课程教材、参考书籍和学习资料，以便转岗人员进行学习和参考。
6.2 培训资源的管理公司将建立培训资源库，保障培训资源的有效管理和利用，方便转岗人员随时获取所需的学习资源。
第七章培训后的跟踪与支持7.1 跟踪培训效果人力资源部将跟踪培训效果，了解转岗人员在新岗位上的适应情况和工作表现，及时提供支持和帮助。
转岗人员岗前培训制度
转岗人员岗前培训制度
因业务发展需要，部分从业人员需进行转岗工作，为了使转岗人员适应新岗位，在新的岗位上发挥使用，特定岗前培训制度如下：
一、岗前培训的目标是使新上岗人员了解该岗位情况及规章制度、操作规程，便于新上岗人员能更快胜任工作并遵守规定。
二、岗前培训的内容包括：岗位操作规程、规章制度、例检制度等。
三、新上岗人员先进行五至八天培训，培训合格后方可上岗。
四、公司领导及安全负责人是新上岗人员的实地训练负责人。
五、教育培训的重点在于实际操作技术的培训，教育培训负责人必须有丰富的经验，并掌握相应的技能技术，必须与实地训练密切配合。
六、实地训练即在一位专业人员的指导下，尝试从事即将开展的工作。
指导者应协助受培训者完成工作，并随时指出注意事项和应改进的地方。
七、为有效达到岗前教育培训的目标，应根据实际情况制订上述教育培训计划，并严格予以实施。
厦门XXXX有限公司
XXXX年XX月XX日。
2024版新上岗、转岗人员岗前培训制度(精选)
01培训制度概述Chapter1 2 3提高员工适应新岗位的能力促进企业稳定发展提升员工综合素质目的与意义适用范围及对象适用范围培训对象培训时间与地点培训时间培训地点一般安排在公司内部的培训教室或会议室进行，也可以根据实际需要选择其他合适的场所。
02岗前培训内容Chapter01公司的发展历程、使命、愿景和价值观020304公司的组织架构和各部门职能公司的规章制度，包括考勤、奖惩、保密等公司的员工手册，包括员工福利、培训、晋升等公司文化及规章制度010204岗位职责与工作流程岗位的主要职责和工作范围岗位的工作流程和协作方式岗位的工作标准和考核指标岗位的职业发展路径和晋升机会03业务知识与技能01020304安全生产与操作规程岗位的安全操作规程和注意事项03培训方式与方法Chapter理论授课与实践操作相结合实践操作理论授课在理论授课的基础上，结合实际工作场景进行实践操作训练，提高新上岗、转岗人员的实际操作能力。
理论与实践相结合案例分析与经验分享案例分析选取岗位相关的典型案例，组织新上岗、转岗人员进行深入分析和讨论，引导其从案例中汲取经验教训。
经验分享邀请公司内部优秀员工或外部专家进行经验分享，传授工作技巧和方法，帮助新上岗、转岗人员快速适应岗位工作。
互动交流鼓励新上岗、转岗人员之间开展互动交流，分享彼此的工作经验和心得，促进共同成长。
互动交流通过问答、辩论等形式促进新上岗、转岗人员之间的互动交流，提高其沟通能力和表达能力。
小组讨论组织新上岗、转岗人员按照岗位或兴趣进行分组讨论，探讨工作中遇到的问题和解决方案，激发创新思维和团队合作意识。
成果展示鼓励各小组将讨论成果进行展示和分享，促进知识共享和团队协作。
小组讨论与互动交流在线学习考试评估反馈与改进030201在线学习与考试评估04培训效果评估与反馈Chapter培训效果评估方法考试或测验绩效评估案例分析学员满意度调查问卷调查设计问卷，收集学员对培训内容、方式、效果等方面的意见和建议。
转岗人员培训制度
转岗人员培训制度一、背景随着公司的发展和业务需求的变化，需要对一部分员工进行转岗。
为了确保转岗人员能够快速适应新岗位，提高工作效率，提出了转岗人员培训制度。
二、目的1.提高转岗人员适应新岗位的能力。
2.缩短转岗人员的学习曲线，提高工作效率。
3.帮助转岗人员掌握新岗位所需的技能和知识。
4.提升员工的整体素质和职业发展。
三、培训内容1.岗位职责和要求：将详细介绍新岗位的职责和要求，包括工作内容、工作流程、工作标准等，使转岗人员对新岗位有全面了解。
2.公司文化和价值观：介绍公司的文化和价值观，使转岗人员能够更好地融入新的工作环境。
3.业务知识和技能培训：根据新岗位的要求，提供必要的业务知识和专业技能培训，包括产品知识、市场知识、销售技巧等。
4.沟通与协作能力培养：培养转岗人员的沟通和协作能力，加强团队合作意识，以适应新岗位的工作要求。
5.领导力培养：对适应岗位需要具备领导力的转岗人员，提供相关的领导力培训，包括目标设定、团队管理、决策能力等方面的培养。
6.自我管理和职业规划：培训转岗人员自我管理的能力，帮助他们做好职业规划，为自己的职业发展做好准备。
四、培训方式1.岗前培训：在员工正式转岗之前，由公司组织相关培训师对转岗人员进行培训，包括课堂培训、现场操作演练等。
2.岗位派驻培训：安排专业人员到转岗人员的实际工作岗位上进行辅导和指导，帮助他们学习适应新岗位。
3.外部培训：根据转岗人员的具体需要，邀请外部培训师进行培训，包括相关技能培训、职业发展规划等。
4.内部培训：利用公司内部资源和经验，安排内部培训师进行培训，提高员工的专业知识和技能。
五、培训评估1.岗前评估：通过岗前培训的考试或者面试，对转岗人员的学习情况进行评估，确保培训效果。
2.岗后评估：在转岗人员正式上岗后一段时间内，通过观察、考核等方式对他们的工作表现进行评估，及时发现问题，进一步完善培训计划。
六、培训管理1.培训计划：根据转岗的具体需求和人员情况，制定详细的培训计划，包括培训内容、培训时间、培训地点等。
新上岗、转岗人员岗前培训制度(5篇)
新上岗、转岗人员岗前培训制度1.目的为了使员工在新的工作岗位上能够更快地适应新的工作，尽快地展现自己的工作能力，更好地做好本职工作，特对我厂的所有岗位实施《新上岗、转岗人员岗前培训制度》(以下简称本制度)，作为全面质量管理的一项措施，以提升各个岗位的工作质量。
2.适用范围适用于新上岗人员结束实习期后的上岗管理。
适用于转岗人员相关的上岗管理。
3.责权划分3.1.宣教科的权责制定、完善新上岗、转岗人员岗前培训制度；检查、评估我厂新上岗、转岗人员岗前培训工作的实施情况；对不符合制度要求的单位进行相关考核，并敦促其改正。
3.2.各单位的权责制订并落实本部门新上岗、转岗人员岗前培训方案；对新上岗、转岗人员岗前培训工作进行检查，对培训状况进行考核；对新上岗、转岗人员岗前培训情况进行记录。
4.培训管理相关制度4.1一般要求4.1.1凡新上岗、转岗人员，均有接受岗前培训的权利和义务；4.1.2在新的相关规定发布之前，新上岗、转岗人员岗前培训制度的订立与修订，以及相关管理工作，宣教科作为主要权责单位行使管理职责，其他单位拥有提出改善意见的权利和配合执行的义务。
4.1.3符合“适用范围”要求的各部门负责新上岗、转岗人员岗前培训方案、内容，以及计划的执行和考核工作。
部门领导为本制度的第一责任人。
4.2培训体系4.2.1培训对象。
符合“适用范围”要求的新上岗、转岗人员。
4.2.2培训目的。
加强新上岗、转岗人员岗前培训工作，使之更快的融入到新的工作岗位，阅读会员限时特惠7大会员特权立即尝鲜并达到提高工作效率的目的。
4.2.3培训形式。
1)培训时，新上岗、转岗人员到宣教科领取一本警察履职手册。
2)为消除培训差异给新上岗、转岗人员岗前培训带来的影响，本制度特规定“若为个别新上岗、转岗人员进行培训，则统一由部门领导作为导师；若为三个及以上新上岗、转岗人员进入，则统一指定一位有三年本岗位或部门工作经验的人员作为培训师”。
4.2.4培训内容。
新上岗、转岗人员岗前培训制度范本（2篇）
新上岗、转岗人员岗前培训制度范本【引言】岗前培训是企业为新上岗、转岗人员提供的一种培训方式，旨在帮助员工尽快适应新的工作岗位，掌握相关的技能和知识，提高工作能力和绩效。
本文将就新上岗、转岗人员岗前培训制度进行详细阐述，包括培训目的、培训计划、培训课程安排、培训评估等内容。
【一、培训目的】新上岗、转岗人员岗前培训旨在帮助员工快速适应新的工作岗位，掌握相关的技能和知识，并且提高工作能力和绩效。
具体培训目的如下所述：1. 熟悉岗位职责和工作流程：通过培训，使员工深入了解自己所负责的岗位职责和工作流程，明确工作目标和要求。
2. 掌握专业知识和技能：通过培训，使员工掌握相关的专业知识和技能，提高工作效率和质量。
3. 培养团队合作意识：通过培训，使员工加强与团队成员的沟通和协作，培养团队合作意识，提高工作效能。
4. 强化职业道德和素质：通过培训，使员工牢固树立职业道德和职业素质观念，提高个人综合素质和形象。
【二、培训计划】为了达到培训目的，制定合理的培训计划是必要的。
培训计划应该包括培训的时间安排、培训的内容和培训的方式等方面。
1. 培训时间安排：根据员工的工作安排和岗位需求，制定合理的培训时间安排，确保员工能够充分参与培训并掌握必要的知识和技能。
2. 培训内容：根据岗位的具体需求，明确培训内容，包括岗位职责和工作流程、专业知识和技能、团队协作等方面的内容。
3. 培训方式：根据培训内容和培训人员的实际情况，选择合适的培训方式，包括课堂培训、实操训练、案例分析、模拟演练等形式。
【三、培训课程安排】培训课程安排是培训计划的具体执行方案，包括培训内容、培训时间和培训地点等方面。
下面是一个供参考的培训课程安排范本：课程名称：岗位职责和工作流程培训培训时间：3天培训地点：公司会议室课程内容：- 公司介绍和岗位职责概述；- 工作流程和标准操作规程；- 工作目标和绩效评估准则。
课程名称：专业知识和技能培训培训时间：5天培训地点：专业培训室课程内容：- 相关专业知识和理论培训；- 技能实操训练；- 案例分析和经验分享。
转岗人员培训制度（3篇）
转岗人员培训制度为了保障从业人员具备从事本职工作所应当具备的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，根据《生产经营单位安全培训规定》的要求，结合我厂实际，制定本制度。
一、适用范围本制度适用于我厂内部调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗的人员的培训管理二、定义转岗培训是指为转换工作岗位，使转岗人员掌握新岗位技术业务知识和工作技能，取得新岗位上岗资格所进行的培训。
转岗培训的对象一般具有一定的工作经历和实践经验，但转移的工作岗位与原工作岗位差别较大，需要进行全面的培训，以掌握新知识、新技能。
三、转岗培训要求1、凡转岗人员，均有接受岗前培训的权利和义务。
2、培训目的是加强转岗人员岗前培训工作，使之更快的融入到新的工作岗位，并达到提高工作效率的目的。
3、确定培训内容和方式：培训内容根据员工将要从事的岗位的具体要求，培训方式则根据培训内容和受训人数等因素确定。
4、实施培训：转岗培训与岗前培训在内容的差别是，转岗前培训更偏重专业知识、技能、管理实务的培训，授课人可根据岗位要求在培训计划表上增加培训内容。
5、考试、考核：培训结束后应对受培训者进行考试或考核，考试、考核合格方可上岗。
转岗培训不合格者，将按照我厂转岗制度，给予二次培训考核或重新安排转换岗位。
转岗人员培训制度（2）是指为了适应组织岗位调整或员工岗位变动的情况下，为转岗人员提供的培训和发展计划。
以下是一个简单的转岗人员培训制度的框架：1. 岗位调整前准备：在岗位调整前，组织对当前的工作和岗位要求进行分析，确定转岗人员需要获得的新技能和知识。
同时，确保转岗人员了解和明确自己的职业发展目标。
2. 岗位需求分析：根据岗位调整的需要，确定转岗人员需要具备的技能和能力。
这可以通过前置条件、期望目标和关键职责等方面的分析来确定。
3. 培训计划制定：编制详细的培训计划，包括培训内容、时间安排、培训方法和资源需求等。
根据转岗人员的不同背景和需要，制定相应的个性化培训计划。
新上岗、转岗岗前培训制度
新上岗、转岗员工岗前培训制度为了强化安全生产责任制，加强安全生产监督管理，确保维修作业人员一线的安全生产工作措施到位，单位聘用的维修作业人员必须进行岗前安全生产教育培训。
同时为了加强安全管理，强化责任意识，确保安全生产法规的贯彻落实，根据《道路交通安全法》、《道路运输条例》等法律法规及单位的相关规定，制定本制度。
第一条机动车维修人员在上岗前、转岗前必须参加由交通、运管部门和单位组织的各项从业资格、服务技能培训，经考核合格后，方可进行机动车维修。
第二条岗前培训的主要内容包括：国家道路交通安全和安全生产相关的法律法规、安全行车知识、典型交通事故案例警示教育、职业道德、安全告知知识、应急处置知识、单位有关安全运营管理的规定等。
第三条机动车维修人员岗前理论培训不少于12学时，实际维修操作不少于30学时，并要提前熟悉和掌握维修车辆、设备性能。
第四条安全科负责拟定培训计划、编制培训教程、确定授课人员，统一开展维修作业人员的上岗前培训。
维修作业人员的召集、通知和组织，由车间相关人员负责落实。
第五条参加培训人员必须按时到课（操作现场），认真听讲，专心实践，不得迟到早退或找人代替。
第六条每次培训都要讲出勤、评估、理论考试、实践考核记录在案。
第七条新进维修人员必须符合岗位任职资格中的相关规定。
第八条培训目的：通过岗前有效培训使新员工能第一时间适应工作环境，养成良好习惯，规范岗位操作技能及提升综合素质。
第九条培训内容。
1、单位概况内容的培训；2、单位相关规章制度内容的培训；3、作业安全及事故防范、应急处理知识培训，并收集、积累相关培训材料；4、职业特点和要求、职业道德规范的培训；5、道路交通安全法、交通规则等法律法规知识的培训；6、技术保障内容的培训（1）安全生产操作规程的培训；（2）设备特点及日常保养知识的培训；（3）常见故障一般排除方法；（4）了解掌握设备特点，吸取事故教训和经验。
第十条考核合格后办理入职手续，签订目标责任书及聘用合同。
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新员工岗前培训制度为了使新聘人员能尽快适应新工作，新环境，将自己的价值取向融入医院文化，特制定本制度。
一、新聘员工必须经过一定时间的集中教育培训，考核合格后方可上岗。
不合格者须补课，补课后仍不合格者医院不予聘用。
二、培训内容对新员工的岗前培训一般为二级培训，即医院级岗前培训与部门级岗前培训。
医院级岗前培训的内容：1、医院文化。
包括医院概况、组织机构、医院的业务或特色、医院发展前景、医院精神、经营目标与价值观念、团队建设、医院行为准则与道德规范等。
2、医院管理制度。
内容是人事制度；包括作息时间、休假、请假制度、晋升制度、培训制度；医院财物管理制度等其他管理制度。
3、薪酬。
包括工资结构，发薪日、加班工资、支薪方式、社会保险的代扣、个人调节税的代扣等。
4、医院福利。
包括养老保险金、医疗保险金、失业保险金，以及医院为员工提供的其他福利。
5、安全教育。
包括安全制度和程序，消防设施的正确使用，等等。
6、守密制度。
内容包括守密制度及平时必须注意的事项，以及员工保守医院秘密的义务。
7、部门设置。
主要包括医院各部门的所在位置、主要职责，员工进出医院的通道、自行车停放点，等等。
8、工会。
包括职能、机构设置、加入程序等等。
9、院感教育。
10、爱婴医院教育。
11、医院营销、礼仪教育。
12、其他。
卫生技术人员转岗前培训制度（卫生技术人员转岗前培训制度（试行）1．医院要对转岗的职工实行岗前教育。
岗前集中培训的时间不得少于一周。
2．岗前职业教育主要内容有：法规与理念教育，医疗卫生事业的方针政策教育，医学伦理与职业道德教育，医院工作制度、操作常规、医疗安全管理措施及各类人员岗位职责，医学文件(病历)书写的基本规范与质量标准，心肺复苏的基本技能，当地医疗卫生工作概况及所在医院情况，现代医院管理和发展以及消防安全知识与技能培训等有关内容。
3．岗前教育要经科室考核合格者方可上岗。
4．岗前教育集中培训应当与专业技术培训教育结合起来，并在入岗前作出评价。
5、对所有职工的培训，都要强调从基本理论、基本知识和基本技能入手，可采用岗位实践、脱产进修、建立导师制等多种途径，不断提高和深化专业理论、实践能力以及外语水平。
卫生技术人员轮岗前培训制度（试行）一、所有临床住院医师晋升主治医师前必须到急诊科轮岗2 个月。
二、以下科室临床医师晋升正（副）主任医师前必须到急诊科轮岗不少于2 个月：胸外科、普外科、普外器官移植科、骨科、脊柱外科、血管外科、泌尿外科、泌外器官移植科、烧伤整形科、神经外科、老年外科、心血管内科、肾病内科、血液内科、呼吸内科、消化内科、风湿免疫科、内分泌科、老年科、传染科、ICU、神经内科、儿科、妇产科、眼科、耳鼻喉科、口腔科。
三、未按以上要求完成急诊科轮岗者晋升资格审查不合格。
四、心血管内科、肾病内科、血液内科、呼吸内科、消化内科、风湿免疫科、内分泌科、传染科、老年内科、ICU 参加内科急诊轮岗；胸外科、普外科、普外器官移植科、骨科、脊柱外科、血管外科、泌尿外科、泌外器官移植科、烧伤整形外科、老年外科参加外科急诊轮岗；神经内科、神经外科、妇产科、眼科、耳鼻喉科、口腔科急诊值班由各科室自行安排。
五、内、外科急诊的轮岗医师由各科室上报（原则上每个科室每月不少于1 人），医务部统一安排。
六、原则上按晋升职称年限依次安排，今年申报晋升的临床医师优先安排急诊科轮岗。
七、定期（每半年）举办急诊轮岗医师岗前培训，所有急诊轮岗医师新上岗前必须参加由医务部组织的岗前培训，岗前培训考核合格方能上岗。
6.4.3.2一住院医师必须经过上岗前教育、技能培训、主要科室内科、外科、儿科、妇科、感染科轮转一年、考核合格后方能上岗工作。
二、住院医师应自觉遵守医院的各项规章制度不迟到、不早退、不擅离岗位。
不得擅自调班、私自请他人代班。
认真履行《住院医师管理规定》。
如有违反医院规章制度者医务科将责其离岗教育离岗期间扣发工资及补贴。
三、住院医师按计划轮转科室必须凭医务科开出的转科通知单到下一个科室报到各科室不得自行接收住院医师到科培训,否则不予认定。
四住院医师必须经过出科考核考核成绩合格者由医务科开具出科通知单方能进入下一科室培训成绩不合格或表现不好者科室提出意见、医务科审定将继续本科室培训一轮。
五、请病、事假超过两周者应延长该科室培训一个月未完成该科室培训计划者不能出科应继续该科室培训一个周期。
六、住院医师在培训期间应认真填写《住院医师培训手册》如发现未填写培训手册的按不合格处理重新轮转培训。
七培训内容1、住院医师培训模式住院医师培训时间为2年。
第一阶段为岗前教育为期2周主要学习法律法规、医院规章制度。
结束后进行考试。
考核合格后方可进入第二阶段培训。
第二阶段培训为主要科室轮转1年主要在内科、外科、儿科、妇科、感染科转科学习及技能培训。
第三阶段为在目标科室继续提高培训1年。
2、住院医师培训目标通过全面、正规、严格的住院医师规范化培训使受训者在完成培训后达到低年资住院医师水平。
具体要求如下(1)、掌握相关学科的基础理论具有较系统的相关学科知识了解国内相关学科的新进展并能运用于实际工作。
(2)、有本专业学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力较熟练地掌握本专业学科的临床技能能独立处理本专业学科常见病及某些疑难病症能对实习医师进行业务指导及教学工作。
(3)、具备良好的从医所需的人文综合素质。
八培训要求1、综合素质要求(1)、严谨、求实的工作作风对医疗技术精益求精的科学态度。
(2)、“关怀服务”的职业理念和优良的医德医风(3)、良好的医患沟通能力。
(4)、遵纪守法团结协作。
2、基本理论及临床技能要求依照各二级学科的《培训大纲》要求执行。
九日常考核及记录1、请假3天以下含3天由本人书面申请指导教师和科室主任签字后生效并登记在考核表上3天以上由住院医师培训部签字后生效年度假期安排根据科室情况仅能在本年内予以安排。
不假离开医院者由住院医师培训部通知其家属并作出相应处理不假离开医院者按旷工处理(见细则)矿工超过5天以上者视情节终止培训。
2、住院医师应当将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记本上由指导教师逐项签字经科室主任审核签名工作量方可生效。
十、轮转考核住院医师轮转完一个科室时由该科住院医师培训管理小组高年资主治医师、正副主任医师、科主任三人以上按照培训实施细则要求对住院医师进行理论、技能考核并做好记录。
考核须真实不得走过场一旦发现虚假作弊成绩全部无效。
各科室应有理论考核试卷、评分标准技能考核项目评分表并有监考老师两人签名。
为加强我院住院医生规范化管理加强实用人才培养提高临床住院队伍的整体素质提高医疗服务质量特制定住院医生规范化管理培训计划一、培训总论凡本科和专科医学院毕业生均需实行住院医师规范化培训完成住院医师五年两阶段培养计划包括第一阶段的三年轮科培养第二阶段的两年定向培养如未参加第一阶段住院医生培训将不安排该医生转科为第二阶段定向培训如未参加第二阶段住院医生培训将影响该医生的晋升、进修及继续再升造。
二、培训原则理论学习与实践以实践为主实践与能力培养以能力培养为主理论学习方式以业务自学为主培养全过程重视医德医风培养。
三、住院医师制度、规范化培养考核内容1政治思想、医疗道德考核授予50学分每年下半年度12月份考评一次从两个方面进行考核1病人满意调查5分/次2科室医务人员满意度调查5分/次。
考核分数在80分以上均结合未达到不给分。
2临床专业技能1医疗文书书写质量①病历检查授予60学分在住院医生进入临床轮科1年内不定期抽查每位10份病历每份病历6分达甲级病历者得分未达到不得分。
②医疗文书其他记录书写质量授予60学分住院医生进入临床科室第一轮科时间内完成主任医师查房记录5份每份记录授予2分书写内容合格者得分住院医生进行临床科室第二轮轮科时间内需完成临床病例讨论记录、会诊讨论记录各5份每份记录授予2分书写内容合格者得分会诊讨论记录各5分每份记录授予2分书写内容合格者得分住院医生进入临床科室抢救记录、死亡抢救记录、死亡讨论记录5份每份记录授予2分书写内容合格者得分。
以上各种记录由医政科组织住院医生考评小组考核。
③基本常规医疗操作授予30学分住院医生的在进入临床科室轮科的3年时间内需在带教老师的指导下独立完成胸穿、腹穿、腰穿等。
基本常规医疗操作并将胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、导尿等5项基本操作、对每项操作5例病人的操作过程进行书面描述每例病人操作描述授予1.2分描述内容合格得分。
如未完成以上指标书面写明原因交至医政科操作书面描述由医政科组织住院医生考评小组考评。
住院医生所完成的医疗书及基本常规操作描述均以临床实际病人为对象不得虚构。
每份医疗文书、描述中均需注明患者姓名、年龄、性别、科别、床位、入院时间。
3实践技能考试授予100分第一阶段考核项目。
每半年考核1次前4次每次授分15分后2次每次授分20分考核合格得分。
考核由医政科组织实施考核内容包括“三基”、专科知识、临床实践等。
4医学理论考试授予100分学分第一阶段考核项目。
每季度考核1次其中10次每次授8分另2次每次理论考核成绩达85分以上者得分。
考核由科教科组织实施。
考核内容包括公共、专业知识“三基”等内容。
5由医院科教科组织的每周周二、周四的业务知识讲座或每周五的远程教育中心讲座每听一课获0.5学分每年不得少于10学分。
6其他①带教质量授予25学分每年考评1次考评合格得5分。
②综述质量授予12学分第三年需完成综述1篇经医院住院医师考评小组考核合格得分。
③论文质量授予13学分第五年需完成论文一篇如已在市级以上医学杂志刊登者得分未刊登论文经医院专家考评小组考评合格者得分。
四、轮科培训1凡新分配至我院的临床住院医生均须完成3年的轮科培训计划住院医生按计划轮科必须凭由医政科开出的“转科入科通知单”到临床科室轮科。
2每轮转科的出科前一周内住院医生需完成转科自我小结小结内容包括基础及专业理论学习情况诊治疾病的能力、基本操作的掌握、病史书写、服务态度、思想及医德医风、工作作风等。
完成转科自我小结及科评语交医政科后领取下一轮转科入院通知单进行下一轮转科。
3每轮转科的最后一周内轮科的住院医生将转科自我小结及科评语交医政科后领取下一轮转科入院通知单进行下一轮转科。
在住院医师培养阶段我们希望每一位住院医师努力学习勤奋上进认真完成住院医师规范化培训做一名白求恩式的医务工作者新员工及转岗员工入职培训操作流程接下页新员工及转岗员工入职培训操作流程员工入职(转岗)培训制度1. 目的为了使员工在新的工作岗位上能够更快地适应新的工作，尽快地展现自己的工作能力，更好地做好本职工作，特对我公司的所有岗位实施《员工入职(转岗)培训制度》以下简称本制度），作为全面质量管理的一项措施，以提升各个岗位的工作质量。
2.适用范围适用于新上岗人员结束实习期后的上岗管理。