师德活动计划(2017---2018) - 副本

第三中学师德师风建设工作计划

（ 2017.9---2018.7 ）

为进一步规范教育教学行为，增强广大教师依法治教、教书育人、为人师表的自觉性，进一步增强教师爱岗敬业精神，塑造教师为人师表形象，浓厚教师教书育人氛围，根据满洲里市教育局师德师风文件精神，经学校党政研究决定，

9--12月份在全校教职工中开展以“爱己守法，爱岗敬业、关爱学生、爱校创优”为主题的师德建设活动，弘扬高尚师德，展现从教风采，彰显育人魅力，具体方案如下：

一、指导思想

深入学习实践科学发展观，倡导广大教师弘扬高尚师德，展现从教风采，彰显育人魅力，以自觉践行《中小学教师职业道德规范》为重点，不断完善师德师风建设长效机制，精心打造一支“师品高、师风正、师学勤、师业精、师纪严”的教职工队伍，全力塑造“为人师表、爱岗敬业、依法执教、文明育人”的行业新风，促进我校又好又快发展。

二、组织机构

为了扎实有效地开展以“四爱”为主题的师德建设月活动，掀起学习、宣传、实践、创优的热潮，切实加强和改进师德建设，努力提高师德教育的针对性和实效性，学校决定成立满洲里市第三中学“师德建设”活动领导小组：组长：

副组长：

成员：

三、活动内容

本次活动以自觉践行《中小学教师职业道德规范》为重点，开展以“爱己守法，爱岗敬业、关爱学生、爱校创优”师德建设主题活动，促进教师队伍形象进一步升华、教育工作环境进一步净化、教育社会影响进一步扩大。

（一）倡导爱己守法，在依法维护自身信誉中感悟师爱

爱别人首先要爱自己。因为爱自己，才会尊重信誉，不断提升自己的人格魅力，重塑良好的教师形象；因为爱自己，才会注意自己的仪表得体，谈吐优雅，

给周围的人以愉悦之感；因为爱自己，才会让自己博学多识，浸润书香，让学生因你的博学而乐学；因为爱自己，才会努力营造和谐轻松的师生关系，同事关系，家庭关系，社会关系等，所有的人都能享受理解与宽容；因为爱自己，才会珍视生命，重视健康，积蓄足够的体力来应对繁重的工作压力。

守法就是要求教师知法、守法、不违法。就是要模范的遵守宪法和法律，把法律当成一切活动的基本行为准则，就是要在教育教学活动，合法、规范、严谨，用相关的法律法规来指导自己的教育教学实践，规范自己的行为，在教育教学过程中不做法律禁止的事情。

（二）倡导爱岗敬业，在平凡的工作岗位上展示师爱

爱岗敬业，是广大教职工弘扬师德的基本要求。具体来说就是要做到以下四点：

1. 热爱职业，明确责任。每一位教职工要树立正确的职业观，要把教育当成培育人才、成就自我、实现人生价值的事业来做，而不是仅把教育当职业来对待，不能凡事首先讲价钱、论报酬。全体教职工要树立和弘扬献身教育的高尚精神，进一步增强教育工作的责任感、教书育人的使命感，消除职业倦怠感，始终保持积极向上的心态和兴奋愉快的工作状态。

2 加强学习，提高素质。高素质的教师才能教育出高素质的学生，有高素质的教师才有高素质的教育。每一位教职工要不断地加强自身的学习、反思和提高。一是加强师德学习。认真地学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》和《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规文献，用严格、高尚的师德标准规范指导自己的行为。二是反思教育思想。每位教师要反思是否了解当前教育思想和时代要求，是否树立正确的教育观、学生观、价值观，用正确理论知识武装头脑。三是更新科学文化知识。每位教职工要认真学习本学科、本专业的文化知识，努力形成以学为荣、积极进取的良好氛围。四是提高教育教学水平。要不断更新教育理念，夯实教学基本功，锤炼教学艺术，创新教学方式，使自己拥有厚实的专业知识和丰富的文化底蕴，精湛的教育教学艺术，这样才能真正赢得学生的信赖、家长的尊重、社会的认可，才能更好地为学生、为家长、为社会服务。

3. 务实工作，提高质量。教育教学质量是学校的生命线，务实的工作是提高质量的根本保证，每位教职工要不断反思自己的工作质量：

（1）是否落实常规，让教学更加规范化：①是否完成好备课关，增强备课的实效性，上有准备的课；②是否完成好上课关，上出高质量的课。③是否完成好作业关，规范了学生作业布置、批改与分析讲评，落实“四精”即精选、精练、精批、精讲，做到“四必”即练必收，收必批，批必评，评必纠；④是否完成好辅导关，做到准时到岗、时间保证、内容落实和效果突出，在注重学生知识辅导的同时，注意学生的心理辅导，使提优补差工作见实效。

（2）是否能落实精品课堂，让教学更高效化：①是否优化课堂教学设计；

②是否全面落实“面向全体学生，使学生全面主动地发展”的要求；③是否做到目标明确，重点突出，难点突破，抓住关键。④是否做到学生主体、教师主导、训练主线，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的机会、有效地参与教学活动，引导学生进行自主学习、合作学习，培养学生终身学习的愿望和能力；⑤是否注重了学法指导，注重创新精神和良好学习习惯的培养。⑥是否注重了教学的情感性、趣味性、生动性。

（3）是否强化落实了研讨，让教学走向科学化：①是否积极参与集体备课活动，并积极研讨；②是否进行了课例教学反思，解决教学中的实际问题，每位教师要反思自查一节课、一学期教育教学的得与失；③是否及时总结教学经验教训，积极撰写教学论文，提升自我，分享教学经验。

（三）倡导关爱学生，在日常的育人过程里表达师爱

关爱学生是教师的天职，也是师德的核心，把真爱播撒在学生的心灵深处是广大教职工师德师风彰显的魅力所在。广大教职工要在日常的育人过程中，要源于内心地热爱学生，在传授知识的同时不断培育学生健康向上的人格，使每一个学生都能在爱的沐浴下快乐健康成长。

1.了解学生，知情建档。要教育好学生首先我们必须全面细致地掌握了解学生，全面掌握学生基本情况，知家庭情况，明学生性格，关注学生校外动态，深入学生，交流谈心，全面准确地了解学生的家庭、身体、学习、心理、生活等状况，并建立学生成长档案。