部编版人教版六年级语文下册全套课件口语交际·习作五

要注意写作的方法，如写人记事要做到选材真实有趣，叙 述具体有条理，中心要明确；写景状物要抓住景物特点， 按一定顺序描写，恰当地抒发作者的思想感情；写想象作 文，要体现创新意识，但切忌漫无边际，胡编乱造，要以 实实在在的事物为基础，以生活中客观存在的事实为依据 进行合理的想象。
3．在写作的时候，要依据个人的真实情感和认知能 力来确定写作目的，既不去迎合老师的喜好，也不勉强地 拔高立意，要明确自己的写作目的，围绕中心选材布局， 并能在文章中适当的地方画龙点睛。
人教版·六年级下册
一、话题分析 本次口语交际安排的是辩论，辩题是“科技发展是
利大，还是弊大”，正方的立场是“利大”，反方的立 场是“弊大”。辩论时，一是要表明自己的观点；二是 要做好辩论前的准备，包括搜集能证明本方观点的具体 事例和材料；三是要做到条理清楚，用事实说话；最后 是总结陈述，全面总结本方观点。
夏夜的星空 夏天的星空是多么美丽啊！那些闪烁的星星是那么平静、 安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯①， 静①静运地用看比着喻我，，把照星着星我比，作使眼我睛产、生银了灯许，许令多人多产的生幻无想限…遐…想。 白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中，灿烂的星群 在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。 你看，那几颗星多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那 就是“天鹅座”。在银河南端的那几颗星，多像一个高举双 钳，翘着尾巴的大蝎子，它就是有名的“天蝎座”。在银河 左边的那几颗星，多像一把精致的大琴。在银河右边的那几
4．在辩论会结束后，要及时总结辩论的成果，及时发现问 题，并总结从此次辩论中得到启发。
三、示例欣赏 正方一辩：关于“科技发展是利大，还是弊大”
这个辩题，我方辩友一致认为：科技发展利大于弊。 科技的发展推动了人类文明发展的进程，科技的发展 使人类有了崭新又美好的生活。科技发展是强国之路， 科技发展是中华民族进步的第一动力。没有科技的发 展，我们哪来舒适的物质生活与精神享受？没有科技 的进步，我们哪能吃到杂交水稻？我们哪能住进高楼 大厦？
真挚到底是什么？我想： 真挚是“慈母手中线，游子身上衣”的那份真情。 真挚是“但愿人长久，千里共婵娟”的那声祝福。 真②挚运是用“独排在比异、乡比为喻异等客修，辞每方逢法佳，节引倍用思名亲句”的、那歌种词思念。 真挚等是点“如出果真你挚正是承真受情不，幸是，祝请福你，告是诉思我念”的，那是种关关怀怀。。② 真挚是成功时爸爸脸上的微笑、妈妈的鼓励和嘉奖。 真挚是失败时爸爸的叹息、妈妈眼中的泪水，兄弟姐妹 一双双支持的手。 真挚是回家时爷爷脸上灿烂的笑容、奶奶抽屉里香甜的 糖果。
3．要明确辩论的基本程序：开篇立论——自由辩论——总 结陈词。先由主持人宣布辩论会开始；公布辩论的题目和正、反 方的基本观点；介绍正反方的主辩人及发言顺序。注意辩论时先 表明本方的观点，然后说出理由，进行辩论。先由正、反方一辩 人陈述本方基本观点，接着，各方主辩人为维护本方观点按一定 顺序发言，或补充本方的支持理由，或找出对方观点的片面性， 用本方观点予以反驳……在辩论过程中，组内成员要密切配合， 抓住机会，防止出现抢话、抬杠、情绪激动等现象。
春天的使⑤者篇，末我点们题应，该首给尾它呼贴应上，青深春化的主邮题票。，寄给所有的亲朋好友以 及需要它的人。⑤
真挚，多用于形容感情，是无形的，但作者却通过“排比 ＋比喻＋引用”的方法，使其有形化，气势强烈，抒情酣畅淋漓。 “这就是真挚……”一句承上启下，下文以“排比＋比喻”的形式， 列举“缺少真挚的人”的处境，给人以深刻的启示。篇末水到渠成地 点题，深化了主题。通篇多种修辞方法的综合运用，显得文采飞扬。
反方一辩：人类跨入21世纪，世界发生了多么惊人 的变化！在人们赞叹科学技术的突飞猛进时，又经历了 多少不安甚至灾难。高科技特别是生物科技的发展不仅 给人类带来了恐惧，还催发了战争。汽车尾气，工厂废 水、废气等，这些无不侵害着我们美丽的家园。它们让 我们的空气不再新鲜，让我们的良田变成荒漠，让我们 的食品不再安全……现代科技是给我们带来了一些舒适 方便，可同时也带来了负面影响。试问，如果没有了美 好的环境，人类还怎么舒适地生存呢？如果人类还不赶 快对自己犯下的错误进行补救，人类终将会被科技毁灭。
缺少真挚的人，如戈壁上的幼株，缺乏雨露的润泽和土壤的 滋养，终难成为大树。
缺少真挚的人，如折了翅膀的小鸟，似断了牵线的风筝，再难 ④比喻、排比修辞方法的运用，说明了缺少真挚的害处，与前文形 飞上天空。④
成了鲜明的对比，深刻揭示了主题。 真挚就是：行舟时的流水，攀登时的手脚，黑夜中的灯塔，脆
弱时的肩膀…… 真挚是一笔宝贵的财富，我们都应该拥有它，珍惜它；真挚是
一、题目及要求 此次作文是自由作文，不限制内容范围，可以写
自己感兴趣的人、事、景、物，还可以写想象作文或 者自己想写的其他内容。最后编写一本自己的习作选。
二、思路指导 1．在写作的时候，首先要确定习作内容，选自己喜
欢的或熟悉的内容来作为自己的习作内容。 2．根据自己习作的内容，选择习作的材料。写作时
颗星，多像一只要起飞的雄鹰。那颗牛朗星是那么耀眼，好 像正在望着对岸的织女星，使我们不由得想起了“牛郎织女” 的美丽传说。天空，真是一个神话般的世界！②
满②天展的开星丰斗富，的竭想尽象自，己运的用力比量喻，的把修点辞点方光法辉，融把汇人在们一起， 虽然不如带太入阳了那一么个明神亮话，般也的不世如界月。亮那么清澈，但它们梦幻 般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，激发 着人们探索的欲望。
三、例文展示 真挚
人们常说：“真挚是人类最宝贵的财富之一。”也有人 说：“真挚、真情、真切是上帝赐给我们的三大礼物， 任何人一旦缺少了它们，就难以得到幸福。”那么，真 挚究竟①是第什一么段呢开？篇①点题，提出问题，引起下文。 真挚是什么？它既无重量又无体积，既不是固体也不 是液体，更不是气体。它无法用时间、空间甚至金钱 来衡量。
二、方法指导 1．针对辩题提出的两种完全不同的观点，确定正、
反方。认为“利大”的一方为正方，认为“弊大”的一方 为反方。分为两个组，同时推选出一名主持人。
2．各组成员在一起讨论，围绕本组确定的基本观点， 交流自己找到的具体事例和材料，以选取最有说服力的论 据。辩论者对于自己所持的观点要进行反复的推敲，保证 论点的正确性，要反复检验和推敲语言表达的清晰度、逻 辑性以及表现力。每组推选出四名主辩人，排出发言顺序。
啊！我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美 丽动人，那么富有神秘感！③ ③照应了开头，抒发了小作者对夏夜星空的喜爱之情。
习作结构严谨，首尾呼应，语言优美， 行文流畅。小作者想象丰富，字里行间充满了神奇 的想象。文章用优美的语言，把夏夜星空捎来的圆圆的月饼，以及亲人的声声 问候。
真挚是春节时从四面八方发来的条条短信，以及朋友的由衷 祝愿。③
这就是真挚，既简单又复杂。它简单，却让你怎么也说不清 楚；③它再复次杂运，用却排又比只、是比一喻种等亲修朋辞间，的给情谊予。“真挚”新的含义：是微
缺笑少，真是挚鼓的励人和，嘉如奖迷；途是的叹羔息羊，，是似泪断水樯，的是航支船持—的—手迷；惘是、笑无容， 助；缺是少糖真果挚；的是人月，饼如，秋是风问过候后；的是枯短树信，，似是大祝雁愿南。飞后的空巢— —寂寞、冷清。