中专顶岗实习手册范文

中专顶岗实习手册范文

中专顶岗实习手册范文一：

专业:______________________________

班级:______________________________

姓名:______________________________

学号:______________________________

校内指导教师:__________________________

校外指导教师:__________________________

年月日

实习学生须知

二、顶岗实习期间，学生若需参加考级、考证及技能鉴定或其他特殊原因，需要离开或更换实习单位，须征得实习单位及学校同意，并办理请假手续。未经学院批准，不得擅自离开或更换与学院签约

的顶岗实习单位。中途擅自离开实习单位者、不能获得顶岗实习学分，情况严重者给予相关纪律处分。

八、学生顶岗实习期间，要经常主动与班主任、指导教师保持联系，每月向班主任汇报实习小结。

九、定岗实习单位的权利和义务

3、顶岗实习单位对不服从管理、违反各项规章和法律法规的学

生有权教育批评处分直至退回学校。

6、顶岗实习单位提供学生在实习期间的食宿及负责生活管理，

并提供学生实习期间的工装及劳保用品。

1、考核分两部分：一是企业指导教师(或人事部门)对学生的考核，占总成绩的70%;二是学校指导教师对学生顶岗实习手册进行评价，占总成绩的30%。

2、企业要对学生在每一部门或岗位的表现情况进行考核，填写“顶岗实习鉴定成绩表”相关栏目，并签字确认，加盖单位公章。

3、由学校指导教师对学生顶岗实习手册进行审阅、检查评分，

填写“顶岗实习鉴定成绩表”相关栏目，并折算总成绩。

4、顶岗实习的成绩评定标准：

根据学生顶岗实习质量，分为五级记分制，分别为：优秀(90-

100分)、良好(80-89分)、中等(70-79分)、及格(60-69分)、不及

格(0-59分)评定成绩，具体标准如下：

5、有下列行为之一者，顶岗实习总成绩按不合格处理，不予毕业。

实习期间严重违反用人单位规定，被用人单位辞退者;事、病假

累计超过实习时间三分之一者;擅自终止实习者;实习期满，实习单

位考核不合格者;因违反有关规定给学院和用人单位造成严重后果者。

6、顶岗实习奖励。

在实习期间，能遵守企业和学校规章制度，表现较好的同学，

中专顶岗实习手册范文二：

甲方：石河子职业技术学院中职分院分院(以下简称甲方)

乙方：学生(以下简称乙方)

家长以下简称乙方)

一、甲方责任

2、甲方要在实习期间选派教师了解学生实习情况，与实习单位

进行协调沟通，同时进一步对学生进行安全教育、管理。

二、乙方责任

2、乙方在工作之余外出必须征得带队教师的同意，并三人以上结伴而行，严格遵守交通规则，确保自身安全，以防意外事故发生;杜绝一切危险、违法活动;严禁进网吧、歌厅等具有安全隐患的场所;避免与陌生人和流窜人员交往，以防上当受骗。

三、违约责任

1、乙方在实习期内，由于客观原因造成的意外安全事故，学校将协助乙方共同向有关方面追究责任，但学校不承担任何经济和法

律责任;乙方个人自主选择实习单位的，如出现安全问题由乙方自己负责处理。

3、乙方到达实习单位后，确需中途离开单位或终止工作，必须提出书面申请，征得带队老师及班主任的同意批准，并跟实习单位

办理有关手续后方可离开。否则，由此引发的一切安全责任，由学

生本人承担。四、其它约定

1、实习期为_____年____月____日至______年____月____日，实习期满甲方根据实习学生的个人表现给出实习评定。

2、学生结束实习后，其行为均由学生负责。

3、以上未尽事宜，视情双方协商处理。本协议一式两份，学院和学生各留一份，双方签字后生效。

4、不满18周岁，需学生家长签字，此协议方有效。石河子职业技术学院分院(盖章)

班主任签字：学生签字：

实习负责人签字：家长签字：

年月日年月日

中专顶岗实习手册范文三：

顶岗实习报告内容与格式要求

一、格式

顶岗实习报告(宋体、三号、加粗、居中)

-------××××……(副标题，宋体、小四号)

姓名：学号：专业：班级：………(报告正文：宋体、小四、段落首行缩进2字符、行间距1.5倍)………

………

………

年月日

二、报告正文内容指南

(一)企业生产经营调研方面(不少于1000字)

1、实习单位基本概况，主要生产经营业务(产品)，在市场或行业的地位与作用，生产经营业务(产品)的工作程序等;

2、实习单位对高职人才的职业素质、专业能力等方面的基本要求(现状及分析);

3、其他。

(二)个人实习总结(不少于1500字)

1、个人实习过程，完成岗位工作任务情况，专业能力的实践锻炼与提高;

2、对所从事工作岗位的技术工艺流程的分析与思考;

3、其他收获体会。