网络工程专业安全方向的课程设置
网络工程专业培养计划
网络工程专业培养计划网络工程专业是现代信息技术领域的重要专业之一，培养计划的设计是为了使学生能够全面掌握网络技术和工程方法，培养网络工程师的综合素质和创新能力。
本文将从课程设置、实践教学和培养目标三个方面介绍网络工程专业的培养计划。
一、课程设置网络工程专业的课程设置旨在培养学生的计算机基础，网络技术知识和实践能力。
其中包括以下几个方面的内容：1. 计算机基础课程：包括计算机组成原理、操作系统、数据结构和算法等课程，这些课程为学生打下坚实的计算机基础，为后续的网络技术学习奠定基础。
2. 网络技术课程：包括计算机网络、网络协议、网络安全等课程，学生将学习到计算机网络的原理和基本技术，了解各种网络协议以及网络安全的基本知识，为将来的网络工程实践提供理论依据。
3. 工程实践课程：包括网络架构设计、网络设备配置与管理、网络故障排除等课程，通过实践项目的设计和实施，培养学生解决实际网络问题的能力。
4. 专业选修课程：根据学生的兴趣和实际需求，设有一些专业选修课程，如网络编程、云计算等，为学生提供更广阔的发展空间。
二、实践教学网络工程专业的实践教学是培养学生实际操作能力的重要环节。
实践教学包括以下几个方面：1. 实验课程：通过计算机网络实验室的实验，学生可以亲自配置和管理网络设备，熟悉网络工程的实际操作，掌握网络故障排除和网络性能测试等技术。
2. 实践项目：通过实践项目的设计和实施，学生将学习到将理论知识应用于实际网络工程中的能力，锻炼分析和解决问题的能力。
3. 实习实训：网络工程专业的学生将有机会参与到相关企业的实习实训中，通过与企业合作解决实际网络问题，了解企业的网络架构和运维管理。
三、培养目标网络工程专业的培养目标是培养学生具备以下几个方面的能力：1. 网络技术能力：学生应该全面掌握计算机网络的理论知识和实际操作能力，熟悉网络设备的配置、管理和故障排除等技术。
2. 创新能力：学生应该具备网络工程创新和解决实际问题的能力，能够根据实际需求设计和实施网络架构，并能提出改进和优化的建议。
网络工程专业课程体系
3.0
48
32
16
2
36110003
中国近现代史纲要
Outline of Modern Chinese History
2。0
32
26
6
2
36110004
马克思主义基本原理
Introduction to Basic Principles of Marxism
职业教育（企业学习)、企业认知教育(企业学习)、专业技能与专业知识培训（企业学习）、工程项目开发(企业学习)、毕业设计及毕业论文(企业学习）
2.3了解本专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规
2。3.1具备网络工程技术规范和知识
计算机网络技术、网络系统集成、现代通信网络
2.3.2具备网络通信工程技术规范和知识
1．必修课
课程性质
课程代码
课程名称
学
分
学时数
各学期授课周数、周学时
备
注
总
学
时
其中
一
二
三
四
五
六
七
八
授课
上机
实验
实践
13
15。5
15.5
15。5
15。5
14。5
8
公共基础必修课
36110001
大学生心理健康教育
Mental Health Education
2.0
32
16
16
2
36110002
思想道德修养与法律基础
LTE产品应用技术课程设计（方向II）
LTE Product Application Technology Course Design(DirectionII)
网络工程专业的培养方案
网络工程专业的培养方案一、课程设置1.网络工程专业必修课程（1）计算机原理与技术：介绍计算机系统的组成和工作原理，包括计算机硬件与软件的基本知识。
（2）数据结构与算法：学习数据的表示和处理方法，以及常用的算法和数据结构。
（3）操作系统原理与实践：介绍操作系统的结构和原理，以及操作系统的实际应用。
（4）计算机网络原理与技术：介绍计算机网络的基本概念和技术，包括网络协议、网络安全等内容。
（5）数据库原理与应用：学习数据库系统的原理和应用技术，包括数据库设计、管理和应用开发等方面。
（6）网络工程设计与实践：介绍网络工程的设计原理和实践技术，包括网络规划、构建和管理等方面。
2.网络工程专业选修课程（1）网络安全技术：介绍网络安全的基本原理和技术，包括网络攻防、加密技术等内容。
（2）云计算技术：学习云计算的相关原理和技术，包括云平台的构建和应用开发等方面。
（3）大数据技术：介绍大数据处理和分析的相关技术，包括数据挖掘、机器学习等内容。
（4）移动互联网技术：学习移动互联网的相关技术和应用，包括移动应用开发、移动互联网安全等方面。
（5）网络性能优化与调优：介绍网络性能优化和调优的技术方法，包括网络优化工具和分析技术等内容。
3.实践教学网络工程专业的实践教学是非常重要的一部分，应该包括实验课、实习实训和实际项目开发等环节。
（1）实验课：安排相关的网络工程实验课程，让学生通过实际操作来掌握网络设备的配置和管理技术。
（2）实习实训：组织学生参加相关的企业实习或实训活动，让他们在实际工作中学习网络工程技术的应用和实践经验。
（3）实际项目开发：组织学生参与网络工程项目的开发和实施工作，让他们在项目实践中提高专业能力和团队协作能力。
二、学科竞赛网络工程专业的学科竞赛是提高学生综合能力和发展潜力的有效途径，应该鼓励学生参与相关的学科竞赛活动。
1.国际学科竞赛：鼓励学生参加国际性的网络工程竞赛，比如国际信息学奥林匹克竞赛、国际程序设计竞赛等。
网络工程专业必修课程设置及学时分配表
130.0 1920 1678 242 164
19.5 18.5
表二 网络工程专业选修课程设置及学ห้องสมุดไป่ตู้分配表
课内学时 类 别 课程 课程名称 学分 总学 实 授课 验 时 24 16 4 16 32 16 128 236 48 48 48 48 48 48 16 16 16 16 160 396 108 32 32 32 40 48 40 12 12 12 12 124 232 8 4 4 4 4 36 36 0 36 0 1 20 0 1 26 0 0 0 0 0 2.5 6 9 19 0 16 16 16 8 3 3 3 2 2 2 2 5 5 13 0 0 0 36 1 1 0 0 2.5 3 3 3 3 0 0 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 24 16 4 16 32 16 8 12 0.25 8 1 2 1 图书馆 材料学院 就业中心 人文社科部 课 外 学 时 8 1 人文社科部 创新教育 文献检索 冶金概论 就业与创业指导 1.0 1.5 2.0 1.5 8.0 17.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 1.0 1.0 1.0 1.0 10.0 27.0 按学期周学时分配 一 16 二 16 三 15 四 16 五 16 1.5 六 15 七 15 八 0 工商学院 开课单位
x1130012 *思想道德修养与法律基础 x1130021 *马克思主义基本原理 x1130031 中国近现代史纲要 *毛泽东思想、邓小平理论和 x1130041 “三个代表”重 要 思 想 概 论 x1130068 形势与政策 公 x1110014 体育 共 基 x1440011 军事理论 础 课 x1100014 *大学外语Ⅰ x1100141 外语技能训练
网络工程专业主要学什么内容
网络工程专业主要学什么内容在报考网络工程专业的之前，同学们需要了解这个专业到底是学什么的，学习课程和学习科目有哪些。
下面是小编整理的网络工程专业主要学什么内容。
一起来看看吧。
仅供参考，欢迎阅读。
网络工程专业主要学什么内容一、网络工程专业主要学什么1、公共基础课程：主要包括《高等数学》、《大学物理》、《英语》、《体育》、《政治理论》、《计算机文化基础》、《C语言》等课程。
2、专业基础课程：线性代数、概率论、电路分析基础、电子电路基础、数字电路基础、电子线路CAD、电子技术实验、电子技术课题设计、离散数学、汇编语言程序设计、计算机组成原理与系统结构、单片机原理、接口技术、操作系统原理、数据结构、面向对象程序设计、计算机网络、现代通信技术、数据库系统原理、计算机图形学、编译原理、科技英语等。
3、专业课程：网络设备、综合布线技术、网络的组建与设计、计算机安全技术等课程。
4、专业限选课：lotus、Java程序设计、网页制作技术、VB程序设计等课程。
二、网络工程专业简介网络工程专业的出现的另一背景是从上一世纪九十年代，计算机网络技术及其应用得到迅猛发展的背景下提出的。
在教育界对此专业的设置的定名和内涵有不同的意见：即应当设置为技术内涵更广的计算机网络技术专业还是限于网络工程建设的专业。
部分大学在不能更改专业名称的前提下，已经开始将该专业的培养目标定位为计算机网络技术专业，以适应更广泛的需要。
以下对网络工程专业的介绍，主要是针对以“网络工程建设”为培养目标的大学的专业设置。
三、网络工程专业就业前景随着计算机的远程信息化处理应用的高速发展和广泛应用，网络已成为经济发展的强大动力。
计算机网络工程是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新兴的技术领域，尤其在当今互联网迅猛发展和网络经济蓬勃繁荣的形势下，网络工程技术成为信息技术界关注的热门技术之一，也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科，网络工程师正是这一学科的主宰力量。
网络工程专业主要学什么课程
网络工程专业主要学什么课程网络工程专业是当前最为受欢迎的IT专业之一，它主要涵盖了网络通信技术、信息安全技术、软件开发以及物联网等多个方面，旨在培养掌握计算机网络技术、网络设备管理和网络应用系统开发的高级专门人才。
接下来，我们就详细介绍一下网络工程专业的课程设置。
1、计算机网络原理计算机网络原理是网络工程专业的核心课程之一。
该课程内容主要包括计算机网络的概念和基本原理、网络体系结构和层次划分、物理层、数据链路层、网络层、传输层和应用层的功能和协议等方面的内容。
这门课程的学习，可以让学生了解计算机网络的基本概念及其分类、网络通信技术的系统结构和功能需求。
2、网络维护与管理网络维护与管理的课程，是网络工程专业非常重要的一门课程。
学生必须了解各种网络设备的运行和维护，掌握网络诊断和修复技术，熟悉网络管理软件和协议的应用等。
课程的主要内容包括网络安全、网络配置和监控、网络性能分析和优化、网络故障排除和恢复等方面的知识。
3、信息安全技术随着互联网技术的发展和普及，信息安全已经成为互联网时代最重要的一个问题。
网络工程专业课程的信息安全技术的学习，主要包括加密和解密技术、数字签名和认证技术、网络安全协议、防火墙和入侵检测系统等一系列内容。
信息安全是网络工程专业的必修课程之一，是网络工程专业学生必须掌握的核心技能。
4、操作系统原理操作系统原理是计算机科学与技术类专业必修课之一，是计算机科学与技术基础理论知识的重要组成部分。
操作系统是计算机系统的核心，是计算机系统中最基本、最重要的系统软件。
学生需要学习操作系统的原理和设计方法，深入了解操作系统的体系结构、内存管理、多线程、进程调度、I/O、文件系统等内容。
5、数据库原理数据库原理是网络工程专业必修的一门课程，它涵盖关系数据库管理系统中的设计、实现和操作。
课程涵盖了数据定义、数据模型、数据存储、数据查询等内容。
学生在该课程中需要学习关系数据库基础知识，在此基础上掌握数据库设计，实现和操作技能。
网络安全课程设计指导书(2016年).
《网络安全与应用技术》课程设计指导书计算机科学与技术学院lzhteacher@一．目的本课程是网络工程专业选修课《网络安全与应用技术》的实践环节，主要要求学生掌握网络安全原理和技术在实践中的应用。
本课程设计的目的是使学生在理论学习的基础上，动手编写程序，通过应用所学习的知识，来解决一些实际网络安全应用问题。
在此基础上，真正理解和掌握网络安全的相关理论，具备程序设计的能力。
二．题目任选下列一项目进行，查阅相关文献、了解相关的系统，要求完成规定的各项任务。
1. VPN软件2. 安全的即时通讯软件3. 安全数据库系统4. 安全网络身份认证系统5. CA系统6. 网络内容安全过滤系统7. 基于代理签名的代理销售软件8. 安全电子商务（政务）网站设计9.安全电子锁10.各种网络攻击防护软件11.入侵检测系统（学生可自选课题，但需由教师认可，必须符合网络安全方向）三．任务完成形式1．完整的软件系统最终必须向指导老师提交完整的电子版程序源代码、可执行程序、数据文件以及使用说明文件等。
源代码文件要特别注意编程规范、代码风格，关键代码需有合理的注释，不含任何无用代码；数据文件内要求有一定数量的“真实”数据（如对于记录文件，需要有5条以上记录）；使用说明文件的第一行，需要给出设计者的学号、姓名，后面为其它说明。
2．课程设计报告(详细要求请参考附录二)课程设计报告总体上主要包括以下几个部分：1）封面2）目录3）课程设计报告正文4）软件安装、使用或者配置说明5）参考文献四．总体要求根据所给的实验指导书的要求，从中选择项目，应用所学的知识，完成题目所规定的各项要求。
总体要求如下：1．程序代码总量不少于500行（其中不包括编译器自动生成的代码），关键代码必须有合理注释。
2．课程设计报告正文字数不少于8000汉字，概念清楚、叙述正确、内容完整、书写规范。
3．课程设计中必须按指导书要求，综合应用所学的网络安全知识解决实际问题，有必要的理论分析，设计要有合理的依据。
大学网络工程专业学习计划
大学网络工程专业学习计划一、学习目标在大学网络工程专业的学习过程中，我将重点学习网络相关知识与技能，深入研究网络架构、网络安全、网络协议和网络管理等方面的知识，并提升专业技能和实践能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
二、学习内容1. 基础课程在大一大二的学习中，我将学习计算机网络原理、数据结构、操作系统、数据库原理等基础课程，奠定网络工程学习的基础知识。
通过这些课程的学习，我将掌握计算机网络的基本概念、数据结构和算法的应用、操作系统的基本原理和数据库的设计与管理等知识。
2. 专业课程在大三大四的学习中，我将学习网络架构、网络安全、网络协议和网络管理等专业课程。
学习网络架构包括对网络的设计、实施和管理等方面的知识，学习网络安全包括防火墙、入侵检测和加密技术等方面的知识，学习网络协议包括TCP/IP、HTTP、DNS等各种网络协议的应用和实现，学习网络管理包括网络性能管理、网络配置管理和网络监控等方面的知识，通过这些专业课程的学习，我将掌握网络工程领域的核心知识和技能。
3. 实践课程在大学的实践课程中，我将积极参与实验课、实习和项目实践等活动，通过实践课程的学习，我将获得实际操作网络设备的经验，掌握网络工程实践技能，提高解决实际问题的能力。
在实习和项目实践中，我将有机会参与真实的项目，锻炼团队合作能力、沟通能力和问题解决能力，为将来的职业发展做好准备。
三、学习计划在大学学习网络工程专业期间，我将制定以下学习计划：1. 坚持课堂学习每学期认真参加各门课程的授课和实验，积极参与课堂讨论，及时完成作业和实验，巩固所学知识。
2. 积极参加学术活动定期参加网络工程领域的论坛、讲座和学术交流活动，了解最新的网络技术和发展趋势，拓展专业视野，增强专业素养。
3. 加强实践能力利用寒暑假期间参加企业实习或网络工程项目实践，获得实践经验，提高实际操作技能。
4. 学习英语学习英语，提高阅读、写作和听说能力，积累网络工程领域的专业英语词汇和知识。
学技术与网络工程类专业课程计划表
附表1：课程结构及各类课程学时、学分比例123附表2：课程计划表计算机科学技术与网络工程类专业课程计划表表1 通识教育课程计划表计算机科学技术与网络工程类专业课程计划表表2 学科基础课程计划表计算机科学与技术专业课程计划表表3-1 专业领域课程计划表网络工程专业课程计划表表3-2 专业领域课程计划表信息安全专业2008级课程计划表计算机科学与技术专业课程计划表表4-1 实验教学说明：1.“课程名称”栏只列单独设课的课程；2.“开课学期”栏用1－8表示。
3.“课程类别”栏表示该课程是“学科基础必修课、学科基础选修课、专业必修课、专业选修课”中的某一类。
表5-1 各类实习、实训表6-1 毕业设计(论文) 、课程设计等表7-1 各类科技创新与素质拓展活动说明：1.本表中各项目所获学分根据《广西大学创新实践学分实施办法（修订）》（西大教字〔2007〕39号）执行。
2.普通话测试学分为必修学分，但学校不收取该学分的学费。
表8-1 必修课程统计表网络工程专业课程计划表表4-2：实验教学说明：1.“课程名称”栏只列单独设课的课程；2.“开课学期”栏用1－8表示。
说明：基本实验占%、提高型实验占％、研究创新型实验占％。
表5-2：各类实习、实训表6-2：毕业设计(论文) 、课程设计等表7-2：各类科技创新与素质拓展活动说明：（1）本表中第1项为必选，经普通话培训和测试达到三级甲等以上的计1学分；经普通话培训和测试未达到规定等级的，每培训和测试1次计0.5学分。
（2）本表中第2~6项中注意：1~5学期应完成必修课和选修课的学分不少于:（98.5 + 学科基础选修14+通识选修10+实践和实验8）=130.5学分信息安全专业2008级课程计划表信息安全专业2008级课程计划表信息安全专业2008级课程计划表信息安全专业2008级课程计划表表8-3 必修课程统计表。
网络工程专业本科课程设置
网络工程专业本科课程设置一、课程简介网络工程专业是培养具备网络技术与应用的专业人才的本科专业。
课程设置旨在使学生掌握网络工程领域的基础理论、专业知识和实践技能，能够从事网络系统的设计、建设、运维与管理工作。
二、核心课程1. 计算机网络本课程主要介绍计算机网络的基本概念、网络体系结构、传输介质、网络设备及协议等基础知识。
重点讲解网络互联、数据传输、网络安全等内容，培养学生对计算机网络的理解和应用能力。
2. 网络编程本课程侧重于培养学生网络编程的实践能力。
通过学习网络编程语言、网络协议和网络编程技术，学生将能够独立设计和实现基于网络的应用程序，例如网络服务器、网络通信工具等。
3. 网络安全与防护本课程介绍网络安全的基本原理、攻防技术和网络安全管理。
重点讲解安全威胁与风险评估、防火墙与入侵检测系统、网络安全策略与加密技术等内容，培养学生网络安全意识和应对能力。
4. 云计算与网络存储本课程主要介绍云计算和网络存储的基本概念和技术。
学生将学习云计算的基本原理和应用场景，以及网络存储的设计和实现方法，培养学生在云计算环境下进行网络资源管理和数据存储的能力。
5. 数据通信与交换本课程主要介绍数据通信和交换的基本原理、技术和协议。
学生将学习数据通信的基本概念、数据交换的方式和局域网、广域网的设计与实现，培养学生在数据通信和交换领域的综合应用能力。
三、选修课程1. 移动互联网技术本课程介绍移动互联网的基础知识、关键技术和发展趋势。
学生将学习移动互联网的特点、移动应用开发技术和移动网络优化方法，培养学生在移动互联网领域的创新能力。
2. 物联网技术与应用本课程主要介绍物联网的基本原理、技术和应用。
学生将学习物联网的体系结构、传感器网络和物联网应用开发，培养学生在物联网领域的设计和实现能力。
3. 网络项目管理本课程侧重于网络项目管理的理论与实践。
学生将学习项目管理的基本概念、项目计划与控制、项目团队和资源管理等知识，培养学生在网络项目管理中的组织与协调能力。
网络工程专业培养方案
网络工程专业培养方案一、专业概况网络工程专业是以计算机科学与技术为基础，以网络技术为主线，以计算机网络与通信技术为主要内容的一门综合性专业。
网络工程涉及计算机网络结构、网络系统与应用软件、网络设备及网络通信技术等方面的知识，是培养应用型、高层次网络技术人才的专业。
网络工程专业侧重于计算机网络技术的理论与应用研究，培养具备网络工程基础理论、设计方法、分析手段、管理、运维等能力的应用型高级专业人才。
学生主要学习网络通信技术、网络安全技术、网络技术服务、网络工程设计与实施、网络设备与集成技术、网络系统运维技术等方面的知识。
二、培养目标1. 培养具备扎实的计算机网络理论基础、系统开发与设计能力、系统实施与维护能力、网络规划与管理能力的网络工程应用专业技术人才；2. 培养具备熟练的网络配置、调试和维护能力，能够独立完成企业信息网络规划、设计、实施和维护的高级专业技术人才；3. 培养具备综合网络技术应用能力、管理与协调能力、创新精神和实践能力的网络工程应用专业技术人才；4. 培养有良好的专业道德素质、较强的团队合作精神、较强的承担社会责任和创新精神的现代管理人才。
三、培养方案（一）教学目标1. 职业素养：学生应具备良好的人文素养、科学素养和身心素质，具备忠诚、诚信、勤奋、严谨、务实的职业道德和职业精神；2. 知识结构：学生应牢固掌握网络工程的基本理论和基础知识，熟练掌握网络工程技术的专业方法和技能；3. 能力培养：学生应具备良好的计算机应用能力和软件技术能力，具备良好的网络工程设计和实施能力；4. 创新意识：学生应培养创新意识，具备一定的创新能力和实践能力，有一定的科研和学术发展潜力；5. 团队协作：学生应具备较强的团队合作精神和组织管理能力，表现出良好的沟通、协调和解决问题的能力。
（二）课程设置网络工程专业课程设置应围绕网络工程的基本理论和基础知识，以计算机网络技术、网络设备与集成技术、网络系统运维技术为主线，同时兼顾计算机科学与技术、通信技术、信息安全技术等相关学科的理论与技术知识，具体课程设置如下：1. 数学分析2. 大学物理3. 数据结构与算法4. 计算机组成原理5. 操作系统6. 编程语言与方法7. 计算机网络原理8. 数据库系统原理9. 信号与系统10. 通信原理11. 互联网技术12. 网络设备与集成技术13. 网络安全技术14. 网络系统运维技术15. 网络工程设计与实施16. 信息安全技术17. 网络技术与服务18. 毕业设计（三）实践环节网络工程专业的实践环节包括实验课、实习和毕业设计等环节。
网络工程大学课程设置方案
网络工程大学课程设置方案一、专业介绍网络工程专业是一门面向未来的技术学科，以计算机技术与通信技术为基础，主要研究计算机网络系统、网络通信协议、网络管理与安全、网络应用开发等内容。
学生将学习网络通信技术的基础理论和实际应用，了解网络信息传输、网络服务和应用等实践应用技术，具备网络工程设计、开发和管理的综合能力。
二、专业培养目标网络工程专业的培养目标是培养学生掌握扎实的计算机网络理论基础和专业知识，掌握网络系统的设计、实施与管理技能，具有良好的计算机科学与技术的素养，掌握较强的创新能力与工程实践能力，能够适应未来信息社会对网络技术领域人才的需求。
三、课程设置1. 基础课程（1）计算机网络原理与技术（2）数据结构与算法（3）操作系统原理（4）计算机网络与信息安全（5）数据库原理与应用2. 专业核心课程（1）网络技术与应用（2）网络管理与安全（3）网络协议分析与设计（4）网络性能评估与优化（5）大数据与云计算（6）网络编程与应用开发3. 选修课程（1）物联网技术（2）无线网络技术（3）网络机器学习（4）分布式系统与并行计算（5）区块链技术4. 实践教学（1）计算机网络实验（2）网络应用开发实践（3）网络安全实验（4）网络工程设计与实施四、教学方法网络工程专业的教学方法以理论与实践相结合为主，采用多种教学手段，包括课堂教学、实验教学、案例教学、项目实践等，注重学生的实际操作能力、创新能力和解决问题的能力培养，鼓励学生参与实际网络工程项目，加强学生对网络技术的应用和实践能力。
五、课程实施方式网络工程专业课程的实施方式多样，包括课堂讲授、实验研讨、项目设计、实习实训等多种教学方式。
还可以设置行业导师指导，邀请网络工程领域的专家学者和企业技术人员来校授课，加强与企业合作，组织学生参与实际网络工程项目设计和实施。
六、实践教学实践教学是网络工程专业教育的重要组成部分，通过实验课程、实习实训、毕业设计等环节，培养学生的实际操作能力、工程实践能力和创新能力。
《网络工程》专业论证报告
《网络工程》专业论证报告网络工程专业是应用电子技术和计算机科学与技术的交叉学科，旨在培养具备网络工程技术和网络系统管理能力，能够从事网络规划、设计、建设、管理和维护等工作的高级技术应用型人才。
本文将从网络工程的发展背景、专业课程设置以及就业前景等方面进行论述。
首先，网络工程专业的发展背景。
随着信息技术的不断发展，计算机网络已经成为了现代社会不可或缺的一部分。
无论是个人、企业还是政府机关，都离不开网络的支持和保障。
因此，网络工程专业的需求量也在不断扩大。
网络工程专业作为一个全新的学科，有着广阔的发展前景和深厚的产业基础。
其次，网络工程专业的专业课程设置。
网络工程专业的课程设置主要包括计算机基础、网络技术、网络安全、网络管理等方面的内容。
计算机基础课程主要讲述计算机硬件、操作系统、数据库等基本知识，为学生打下坚实的基础。
网络技术课程涵盖了网络通信协议、网络拓扑结构、网络设备配置等内容，培养学生掌握网络规划和建设的能力。
网络安全课程则强调网络攻防技术，培养学生的网络保障能力。
最后，网络管理课程主要教授网络系统运行维护和网络项目管理等相关知识，为学生提供管理和维护网络系统的能力。
最后，网络工程专业的就业前景。
随着信息时代的到来，网络工程专业的就业前景越来越广阔。
网络工程毕业生可以在各个领域找到就业机会，如互联网公司、电信运营商、金融机构、政府部门等。
毕业生可以从事网络设备调试、网络管理、网络项目管理等职业。
而且，网络工程行业发展迅速，前景广阔，工资待遇也相对较高。
网络工程专业不仅仅适合喜欢计算机科学和电子技术的学生，还适合喜欢网络安全、网络规划和网络管理的学生。
在网络工程专业中，学生将接触到最新的网络技术和网络设备，并学习到各种网络规划和网络管理的方法。
因此，选择网络工程专业是一个明智的选择。
总之，网络工程专业作为一个全新的学科，具有广阔的发展前景和深厚的产业基础。
网络工程专业的课程设置合理且实用，使学生能够全面掌握网络规划、设计、建设、管理和维护等技能。
网络安全工程师课程详解
一、技术模块计算机根底课程本课程是百日精英各专业的的选修课程。
培养目标：了解计算机最根本的技术与应用，安装个人计算机的硬件系统和软件系统，掌握互联网中使用网络资源的本领，熟练使用OFFICE办公自动化系列软件，培养学员在实际工作中运用专业知识分析和解决各种问题的思路和方法。
在课程中，首先先介绍了计算机的开展与应用，计算机系统的组成，计算机的维护与平安使用。
其次介绍了计算机软件系统的安装和使用方法。
包括视窗操作系统Windows XP的安装、根本操作和简单设置；应用软件Office 2003的安装、根本操作和高级使用技巧。
通过对每个知识点的讲解，结合课程中的大量实验进一步使学员了解计算机软件系统和硬件系统之间的关系。
通过熟练操作，提高使用技巧。
核心课程是OFFICE系列办公软件〔word、excel、powerpoint〕的运用和高级使用技巧，学员能够熟练制作使用文档、表格、幻灯片等。
为以后的方案书制作，投标报价，演讲打下根底。
网络设备配置与管理〔CA〕本课程是百日精英网络工程师BP底层技术的根底课程，也是重要课程之一。
培养目标：了解网络的根本构造；掌握网络构建的理论知识；熟练掌握网络下三层构造模型〔物理、数据链路、网络层〕；配置Cisco 路由器、交换机、集线器产品在多协议网络环境中运行。
本模块在重视理论教学的根底上特别增加了对实验的训练，并真正跟踪最新思科技术，平均每3个月，银河的课程就会随着技术和业界需求而变化，增强学员在实际工作中的广泛适应性。
课程包括网络互联、交换技术与应用、网络协议、配置CISCO路由器与IOS管理命令、IP路由、虚拟局域网VLAN、管理CISCO网络、应用NAT和PAT扩展网络、访问列表、广域网技术、工程案例等。
在理论积累的根底上，学员能够在Catalyst 2900/2950系列交换机上配置VLAN和端口平安性，在Cisco 2500、2600、4000、7500系列路由器上配置多种路由协议如：RIP、IGRP、EIGRP、OSPF，并设置VLSM支持和路由归纳。
网络工程专业网络安全与管理方向课程体系研究
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网络系统管理专业(网络安全方向)人才培养方案
网络系统管理专业（网络安全方向)人才培养方案专业代码:5303010一、招生对象与学制招生对象:全日制普通高中、各类中等职业学校（含技校)毕业生。
学制:全日制三年。
二、培养目标中山职业技术学院计算机工程系网络系统管理网络安全方向主要培养面向企业网络安全管理与安全维护；信息安全产品、IT产品销售与服务的企业，以及一般企事业单位信息技术部门，在生产、管理及服务第一线从事网络建设、管理、应用开发与技术服务工作，具有职业生涯发展基础,德、智、体、美全面发展的应用型高技能人才。
网络系统管理专业面向网络信息系统的建设、管理与维护,为中山的企业网络信息化建设、安全管理与维护服务，将职业目标定位于网络系统的规划建设、安全管理与维护工作过程，如图1：图1 网络系统建设与管理工作过程三、人才培养规格（一）熟悉计算机及网络基础知识;了解网络的基础架构的规划、建设；掌握网络布线的知识与技能；掌握网络安全管理工具，能独立完成企业网络安全管理、维护的工作；熟悉主要操作系统的安装、配置、优化技术；熟悉数据库、Windows和Linux服务器配置与安全管理等知识，熟悉数据的备份与恢复。
(二）有强烈的事业心、高度的责任感和正直的品质；讲诚信,遵守道德规范；具有团队合作精神；思维严谨，工作踏实,勤奋努力.(三）较强的分析、判断和概括能力，较强的逻辑思维能力；较好的方案文字处理能力；良好的学习能力和较强的外语阅读能力，对IT新技术有学习、研究精神,能把握技术发展动向，及时应用新技术；四、主要就业岗位（一)主要就业岗位（群）从企业信息化建设运行的过程来看,一个企业会把建设过程以外包方式交给专业的IT 公司来完成；当信息化系统建成后，企业一般会有一个人，或一个组来负责信息化系统的运行、维护、管理，这部份人是企业必配的，且从成本角度来看,企业会招聘一个对网络设备、网络系统、数据库、网络管理、网络安全以及基本网络开发都有所了解的人来负责其信息化系统，这类人一般叫网管。
高校网络工程专业培养方案
高校网络工程专业培养方案一、培养目标网络工程专业是信息技术领域的一个重要分支，旨在培养具有高水平网络技术和信息管理能力的复合型人才。
本专业的培养目标是培养具有扎实的专业基础知识和技能、全面的人文素养、良好的职业道德和团队协作能力的高素质工程技术人才，他们能够在企业、政府和科研机构从事网络规划、设计、建设、运维及管理所需的工作，具备适应信息社会急剧发展的知识和技能。
二、培养要求1.具有坚实的数理基础和较强的工程科学素养，掌握网络工程领域的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法。
2.熟练掌握网络工程领域的计算机科学与技术、通信与信息系统、软件工程、云计算以及大数据等相关知识和技能。
3.具有较强的工程实践能力和创新思维，能够在网络工程领域开展工程技术设计、开发、测试、运维和管理等工作。
4.理解和认同社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论体系，具备较强的人文社会科学素养和国际化视野。
5.具备规范的职业道德规范和团队协作能力，具备良好的沟通、表达和组织领导能力。
三、课程设置（一）专业基础课程1.高等数学2.线性代数3.离散数学4.概率统计5.大学物理6.大学计算机基础7.数据结构与算法8.计算机组成原理9.操作系统原理10.网络原理11.网络编程12.数据库原理13.信息安全技术14.通信原理（二）专业核心课程1.计算机网络技术2.网站设计与开发3.网络工程与管理4.云计算技术5.大数据技术6.移动互联网技术7.网络安全技术8.企业信息系统9.网络数据通信10.网络规划与设计11.网络运维与监控12.物联网技术13.数字媒体技术14.信息系统分析与设计（三）专业选修课程1.网络运营与推广2.网络营销与策划3.数据分析与挖掘4.应用系统集成5.网络与新媒体6.网络安全管理7.网络虚拟化技术8.云计算架构9.网络性能优化与调优（四）实践环节1.网络实验2.网络工程设计3.实习和毕业设计4.科研训练5.社会实践四、教学特色（一）实践教学网络工程专业注重实践教学环节的设置，通过实验、外出实践和实习等方式，提高学生在网络工程设计、运维管理等方面的实际操作能力。
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网络工程专业安全方向的课程设置
摘要：借助山东省名校工程的改革契机，结合网络工程专业培养方案修订，探讨安全方向的课程设置，结合信息安全教学团队建设，探讨课程设置存在的问题，提出修订方案，讨论扩展课程的设置，以及与安全教学团队建设的结合，希望通过这些改革，更好地推进网络工程专业的发展，提高教学水平。
关键词：课程设置；网络安全；网络工程
0 引言
网络工程专业是伴随计算机网络技术的快速发展而在我国高校开设的一个较新领域的专业。
1998年教育部增设网络工程专业（080613W），首批有11所院校开设此专业，之后全国各高校纷纷增设了可以授予网络工程工学学位和网络工程理学学位的学位点。
到2012年有330所高校开设了此专业，其中重点院校超过50所。
经过15年的发展，网络工程专业已经初具规模。
2011年教育部将网络工程专业纳入正式目录体系（080903），从此网络工程专业成为目录内专业。
同时，教育部计算机专业教指委发布了《网络工程专业规范（建议）》。
由于没有专门的网络工程分教指委机构指导该专业的建设工作，导致各高校网络工程专业的专业定位、培养目标、培养模式和课程设置、就业方向各具特色，但也存在很多共同特性。
比如，网络工程专业所设研究方向大致有网络规划构建方向、网络软件开发方向、网络安全方向和无线通信方向等。
近年来，随着网络技术的不断普及，网络安全问题日益凸显，渐渐成为人们最为关注的热点。
借助山东省名校工程的契机，结合信息安全教学团队的建设，我们进一步优化了网络工程专业的培养方案。
网络安全方向作为网络工程专业的一个重要学习方向，应如何设置课程，如何实现课程设置与教学团队建设结合，是本文探讨的主要问题。
1 网络安全方向课程设置现状
笔者从众多开设网络工程专业的高校中选取部分211或985学校作为研究对象，对多所学校的网络安全方向课程的设置进行了对比分析，见表1。
网络安全在某些高校是作为网络工程专业的一个方向开设，如吉林大学就是在网络工程专业下设网络安全方向，开设网络攻防技术、无线网络技术等课程；而在有些院校网络工程中没有网络安全方向，而以单独的信息安全专业存在，如电子科技大学和北京邮电大学都是单独没有信息安全专业，该专业开设的安全方向课程更全面，如信息安全数学基础、密码学基础、网络安全协议等；还有一些高校既没有信息安全专业，在网络工程专业中也没有安全方向，只是在课程中设置了少量的安全类课程，如大连理工大学开设网络安全、Matlab课程，中山大学开设了密码学与网络安全课程。
2 扩展课程设置探讨
下面针对济南大学的网络工程专业安全方向开设的课程进行改革探讨。
济南大学网络工程专业目前正在使用的培养方案中与安全相关的课程设置情况见表2。
其中，一部分是计算机类学科基础课，一部分是网络工程专业基础选修课和专业方向课。
济南大学网络工程专业中设有网络安全方向。
结合山东省名校工程的契机，笔者在调研多个名校的培养方案并结合本校实际情况的前提下，对网络安全方向课程的设置提出下面几个调整意见。
2.1 增设信息安全数学基础和网络仿真课程
虽然原有培养方案中高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学4门数学课程都占据了大量学时，但是对于网络安全方向的学生而言，后期用到的相关数学知识并不多。
但是学生对网络安全真正用到的初等数论和群环域知识却一点都没有接触。
因此，修改培养方案时应增设信息安全数学基础课程，学时不用太多，可以为24学时，授课内容要涉及网络安全中用到的模运算、同余理论、数论函数和群环域等知识。
目前，网络安全方向用到的数学知识均是在应用密码学课程中讲解的。
大部分有关密码学的教材都会在讲解分组密码和公钥密码时，介绍一些与之密切相关的数学知识（如群环域），如由清华大学出版社出版，杨波编写的《现代密码学》（第二版）中的“密码学中一些常用的数学知识”部分。
这种做法一方面占了密码学课程的部分学时，势必会减少学生学到的密码学知识；另一方面，临时讲一些数学知识并不能让学生系统地理解。
因此，笔者非常赞成清华大学冯克勤教授提出的增设初等数论课程的想法。
虽然冯教授是针对清华大学数学科学系本科生提出的，但对于网络安全方向的学生而言，不学习初等数论和群环域知识，很难理解和掌握后续的与安全相关的课程内容，这点在应用密码学课程中尤其明显。
例如，学习离散对数算法后，学生只知道在已知一些参数的情况下如何利用指数进行加密解密，但不能理解如何选择参数，不知道什么是本原元，如何确定一个循环群的本原元以及如何利用模运算降低计算量，如何快速的编程实现。
笔者采用不同于上述冯教授提出的在大学第1学期开设初等数论课程的方式，而是在第3学期开设。
因为济南大学在第1、2学期，学生必修高等数学和线性代数课程，这已经使学生无暇顾及更多的数学知识。
第3学期开设信息安全数学基础可以很好地和第4学期开设的应用密码学课程衔接。
另外，在信息安全数学基础课程中，安排一定的实验学时，让学生在经过第1、2学期的程序设计课程之后，通过学过的编程语言实现数论和群环域中的一些算法，理论联系实际，从而更好地掌握数学知识，为后续密码学算法的研究奠定基础。
2.2 增加网络仿真课程
现代网络技术的研究离不开仿真软件，因为我们不可能实际搭建网络，如果不合适，再拆了重新搭建，这不仅费时而且费力。
现在所有与网络相关的研究都在仿真基础上进行；而如果不开设仿真课程，学生仅学习理论知识，会与实际应
用脱离。
济南大学的信息安全教学团队由5位博士组成，其中3人是数学专业背景，主要研究网络安全，2人是计算机学科出身，主要研究无线网络，而且5人中有2人具有工程背景。
信息安全教学团队负责网络工程专业的所有安全类课程的教学，包含无线网络和网络协议等课程，这些课程都需要仿真软件的配合才能使学生真正掌握所学知识。
因此，增加网络仿真课程是必须的。
至于仿真课程的内容，可以选择NS2或NS3，也可以与大连理工大学相似，采用Matlab。
2.3 合并网络协议和网络安全协议课程。
调整其他相关课程的学分和学时
网络协议课程主要讲TCP/IP协议，内容与吉林大学的TCP/IP协议族相似，重点在网络的分层协议，如网络层协议、传输层协议等。
涉及部分安全协议，如IPsec、SSL、SNMP等，这与网络安全协议课程中再次对这些内容的讲解重复，而且安全协议本身也是网络协议的一种，因此可以考虑将安全协议和网络协议两个课程整合或一门全新的网络协议课程，去掉重复内容，增加部分学分和学时，从原有的2.5学分增加到3学分，同时学时从原有的48增加到64。
网络工程专业修改培养方案后的安全方向课程设置见表3。
从表3可以看出培养方案修正前后的总学分保持不变，这是因为在增加新课的同时，调整了部分课程所占学分和学时，如减少无线网络原理与技术的学分，从原有的4学分减到3，5学分。
这样一方面增加了新课，另一方面整合了重复内容的课程。
3 结语
网络安全作为网络工程专业的一个重要方向，在课程设置上有待进一步优化和扩展，结合网络技术的新发展，我们也在探讨不断增加新课程（如数字取证、数字隐藏等），减少或去掉某些过时的课程，并发挥互补的教学团队作用，在课程设置上兼顾个人的研究特长，很好地把无线网络与网络安全融合在一起。
借名校工程的契机进一步推进教学改革，更好地发展学生的主体研究能力，和教师的团队配合，培养学生科学的探索精神和创造能力。
参考文献：
[1]教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会，高等学校网络工程专业规范（试行）[M]，北京：高等教育出版社，2012
[2]刘悦，张远，贾忠田，高等学校网络工程本科专业的科学规范探讨[J]，计算机教育，2008（24）：120-122
[3]杨波，现代密码学[M]，2版，北京：清华大学出版社，2007：199
[4]冯克勤，高校代数课教学的一些作法和看法[J]，大学教学，2004，20（5）：5-7。