最新2019版高考地理一轮复习第一部分第一章宇宙中的地球含地球和地图第四讲地球的运动--自转精盐件教
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[图文拓展] 1.东西经度与东西半球的区别
注意:180°经线西侧为东经度,东侧为西经度;160°E 经线西 侧为东半球,东侧为西半球。20°W~0°为东半球的西经度, 160°E~180°为西半球的东经度。
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[基础梳理] 一、地球的形状和大小
地球赤道半径略大于极半径,是一个两极 稍扁 、赤道 略鼓 的椭球体。
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二、地球仪
1.经线和纬线
划分
向西各分 180°
各分 90°
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经度
纬度
东经度的度数越向东
分布
北纬的度数越向北越大 ,
越大 ,西经度的度
规律
南纬的度数越向南 越大
数越向西 越大
20°W~0°~160°E 为 划分 东半球 ,160°E~
以 赤道 为界线,以北
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3.地形剖面图:可以直观反映出沿剖面线地势高低变化状况 和坡度大小状况。
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高考地理一轮复习课件第1讲地球与地图(PPT版)共54张
考点二 地图三要素与等高线地形图
1.地图三要素 (1)比例尺 ①概念:表示图上距离比实地距离缩小的程度。 ②公式:比例尺=图实上地距距离离
③表示形式
形式
举例
文字式 数字式
图上1厘米代表实地距离5千米
1∶500 000或
1 500 000
线段式
④大小比较
a.图幅相同的情况下,所表示范围越大的地图,其比例尺越小。
图示
划分 从本初子午线向东、向西各分180°
从赤道向南、向北各分90°
判定 度数的数值向东增加是东经,向西增加是西经
度数的数值向北增加是北纬,向南增加是南纬
特殊经 0°和180°经线为东西经度的分界线,180°经线大致与国际日界线 30°纬线是中、低纬度界线,60°纬线是中、高纬度界线;23.5°是热带、温带界
(3)等高线地形图的基本部位和基本特征 在等高线地形图上,可以根据等高线的特征,识别山峰、山脊、山谷和陡崖等 常见的地形部位。 a.等高线地形图的基本部位
地形 山顶 洼地 陡崖 山脊 山谷 鞍部
示例 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
等高线特点 闭合,数值由外向内变大 闭合,数值由外向内变小 等高线重合 凸向低处,一般成为分水岭 凸向高处,一般成为集水区 两个山峰和山谷之间的区域
③有经纬网的地图:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 (3)图例和注记 在地图中,用来表示各种地理事物和现象的符号和颜色,叫图例;用来说明地 理事物和现象的文字、数字,叫注记。如 1 000 m中“ ”为图例,“1 000m” 为注记。
2.等高线地形图 (1)绝对高度(海拔)和相对高度
(2)等高线和等深线 地图上海拔相等的各点连接而成的线,叫等高线;海洋中深度相同的各点连接 而成的线,叫等深线。
2019版高考地理一轮复习 第1章 宇宙中的地球 第4讲 地球的自转及其地理意义优质课件 中图版
2.下列关于地球陆地表面自转速度的叙述,正确的是( ) A.海拔越高,线速度越大,角速度也越大 B.同纬度,海拔变高,线速度变大,角速度不变 C.同海拔,纬度变低,角、线速度变大 D.同经度,角、线速度从赤道向两极递减
解析:第 1 题,e、a 相比,e 点线速度大、海拔高,其线速 度大,有可能是海拔高导致的,故 A 错误。e、b 相比,e 点 海拔低,线速度大,说明其纬度一定低于 b 点,故 B 正确。 e、c 相比,e 点线速度、海拔均小于 c,说明 e 点纬度有可能 等于或高于 c,故 C 错误。e、d 相比,e 点海拔高但线速度 小,说明纬度一定高于 d 点,故 D 错误。第 2 题,地球自转 线速度自赤道向两极递减,在海拔相同的情况下,纬度越高, 自转的线速度就越小;在纬度相同的情况下,海拔越高,自 转的线速度就越大;在地球上,除极点外角速度都相等,故 B 项正确。 答案:1.B 2.B
2.区时的计算
在进行地方时、区时的计算时,尽量要按照东(经度或时区) 早西(经度或时区)晚的原则,尽可能不跨越日界线;在跨越日 界线时,一定要注意日期的变更。
3.与行程(运动)有关的时间计算 例如:若有一架飞机某日某时从 A 地起飞,经过 m 小时到达 B 地,求飞机降落到 B 地的时间。 可以用两种公式计算: (1)降落到 B 地的时间=起飞时 A 地的时间±时差+行程时间 (m)。 (2)降落到 B 地的时间=起飞时 A 地的时间+行程时间(m)± 时差。 注意:“±”选取原则为东加西减。
(4)计算地方时:图甲中 A 点地方时为________时,B 点地方 时为________;图乙中 P 点地方时为________时;图丙中 Q 点地方时为________。 (5)计算区时:三图中的北京时间分别是图甲________时,图 乙________时,图丙________时。 (6)判断日期界线:三图中的日期分界线除 180°经线外,还有 图甲________经线,图乙______经线,图丙________经线。 (7)判断水平运动物体偏向:图甲中有一从 A 到 C 水平运动的 物体,其偏转规律是向______偏(左或右)。
2019版高考地理一轮复习第1单元从宇宙看地球含地球和地图第1节地球与地球仪课件鲁教版
A.①位于西半球
B.②位于低纬度
C.③位于南半球
D.④位于北温带
1.D 2.D [第 1 题,根据对跖点的含义可知,乙地的地理坐标为(30°N, 135°W)。读图知④地符合条件要求。第 2 题,读图知:①地经度为 110°E,位 于东半球;②地纬度为 40°S,位于中纬度;③地位于赤道;④地纬度为 30°N, 位于北温带。]
判 ②竖线(或弧线)一般代表经线,由西 线
读 向东增大为东经度,反之为西经度两条经 确定纬线是南纬度还是北纬度
领 (纬)线之间经(纬)度差一般是相等 ③依据自转方向及经线经度值的变
的
化特征,确定经线是西经度还是东
经度
2.经纬网的主要应用 (1)定“距离” ①同一条经纬线上的距离:
(2)若顺着自转方向,经度数越来越大,该经度为东经,越来越小为西经(图 1 既有东经又有西经,图 2 只有西经)。
3.球面上几组对称点的经纬度关系 (1)关于赤道对称的两点:经度相同,纬度数相同但南北纬相反。如下图中 的 A(40°N,20°W)与 B(40°S,20°W)。 (2)关于地轴对称的两点:经度数之和为 180°,东西经相反;纬度相同。如 下图中的 A(40°N,20°W)与 C(40°N,160°E)。 (3)关于地心对称的两点(对跖点):经度数之和为 180°但东西经相反;纬度数 相同但南北纬相反。如下图中的 A(40°N,20°W)与 D(40°S,160°E)。
[理解—要点突破]
1.常见两类经纬网图的判读
侧视图
俯视图
常见
例图
①截取一段纬线,在其上标注经度,如 截取极地投影图中的一部
图:
分,如下图:
演变 简图 ②截取一段经线,在其上标注纬度,如
鲁教版(2019)高考地理一轮复习:必修第一册知识点提纲(实用,必备!)
鲁教版(2019)高考地理一轮复习:必修第一册知识点提纲目录第一单元从宇宙看地球第一节地球的宇宙环境第二节地球的形成与演化第三节地球的圈层结构第二单元从地球圈层看地表环境第一节大气圈与大气运动第二节水圈与水循环第三节生物圈与植被第三单元从圈层作用看地貌与土壤第一节走进桂林山水第二节走进敦煌风成地貌的世界第三节探秘澜沧江—湄公河流域的河流地貌第四节分析土壤形成的原因第四单元从人地作用看自然灾害第一节自然灾害的成因第二节自然灾害的防御第一单元 从宇宙看地球第一节 地球的宇宙环境一、宇宙1.宇宙:是时间、空间的统一体。
特点:运动、发展和变化的物质世界2.天体是宇宙间物质存在的形式,如恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星、星际空间气体和尘埃。
(1)恒星:炽热气体组成,质量庞大自身发光发热。
(2)星云:云雾状天体,密度小体积质量大。
(3)行星:自身不发光,绕着恒星运动的球状天体(4)流星体: 在行星际空间,进入大气层形成流星,落到地面叫陨石。
(流星现象和陨石不属于天体) (5)彗星:绕太阳运动,冰物质组成,有云雾状外表,彗发背离太阳方向形成彗尾,哈雷彗星的周期为76年公转方向与地球相反。
(6)卫星:绕着行星运动。
(彗星、流星体、小行星一般都属于太阳系) (7)最基本的天体:恒星、星云3.天体系统:天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。
4.天体系统的层次由大到小是 地月系C太阳系B银河系A 其他行星系总星系 直径10万光年其他恒星系137亿光年 河外星系注:1.仙女座不是天体系统,仙女座星系是天体系统2.狮子座流星雨来自太阳系二、太阳 (一)太阳系构成1.太阳系八大行星由内向外依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 、海王星。
2.八大行星分类小行星带的位置:“火烧木头灰烬多”,即小行星带位于火星轨道与木星轨道之间。
分类特点 类地行星 水星、金星、地球、火星 同向性、共面性、近圆性巨行星 木星、土星 远日行星 天王星、海王星离地球最近的自然天体:月球 离地球最近的行星:金星 离地球最近的恒星:太阳3.地内行星(水、金)可能会发生凌日现象,地外行星(火、木、土、天、海)可能会发生冲日现象(二)太阳辐射对地球的影响1.太阳辐射:太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
2019版高考地理一轮复习 第一部分 第一章 宇宙中的地球(含地球和地图)学案 中图版
第一章宇宙中的地球 (含地球和地图)第一讲地球与地球仪一、地球和地球仪1.地球的形状地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。
2.地球的大小3.地球仪的概述地球仪是按一定比例缩小后制成的地球的模型,地球仪是一个正球体。
二、经纬线和经纬网1.经线和纬线2.经度和纬度[温馨提示]两条正相对的经线组成一个经线圈,两者东西经度相反,经度和是180°。
假如一条经线的度数为X,那么与之正相对的另一条经线的度数为Y=180°-X(X、Y所属的东西经度不同)。
3.经纬网及其地理意义(1)概念:在地球仪上,经线和纬线相互交织而成的网络。
(2)意义:经纬网在确定地理位置、两地之间方向和计算距离等方面有重要作用。
一、知识联系串一串二、核心问题想一想1.在不同经纬网地图中,如何进行经纬线的判断?怎样进行经纬度的判读?2.如何根据经纬度进行区域定位、方向判读和距离计算?3.在经纬网中,如何选择两点间的最短航线?以考纲为纲| 1.地球的形状和大小; 2.地球仪、经纬网及其地理意义。
以真题为范| 深挖考题内涵·把握命题精髓 [考题精妙] A.53°N[题点全练]1.(2018·长沙模拟)经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。
已知甲地(30°S,45°E)和乙地互为对跖点。
读图,完成(1)~(2)题。
(1)与乙地经纬度相同的是( ) A .① B .② C .③D .④(2)关于①②③④地理位置的正确叙述是( ) A .①位于西半球 B .②位于低纬度 C .③位于大西洋D .④位于南温带解析:(1)D (2)C 第(1)题,甲地和乙地互为对跖点,则乙地经纬度为(30°N,135°W)。
图示四地坐标分别是:①(20°N ,110°E)、②(40°S,170°W)、③(0°,45°W)、④(30°N,135°W)。
(通用版)2019版高考地理一轮复习第二部分自然地理第一章宇宙中的地球学案
第一章 宇宙中的地球 第一讲地球的宇宙环境和圈层结构考点(一) 地球上存在生命的条件[由图表忆基础]1.读天体系统示意图,回忆下列知识。
(1)天体系统的形成必须具备两个条件:相互吸引、相互绕转。
(2)据图,完成天体系统的层次性分析:总星系⎩⎪⎨⎪⎧ A.银河系⎩⎪⎨⎪⎧ B.太阳系⎩⎨⎧ C.地月系⎩⎪⎨⎪⎧ 地球月球其他行星系其他恒星系河外星系2.读太阳系示意图,回忆下列知识。
(1)图中表示水星的是A ;表示远日行星的是G 、H 。
(2)图中表示的行星中,质量和体积都很大的是E、F(填字母),它们都属于巨行星。
(3)小行星带位于火星和木星轨道之间。
(4)八大行星的运动特征有同向性、近圆性和共面性。
(5)地球是太阳系中一颗普通的行星,又是太阳系中一颗特殊的行星,将下列内容正确连线,认识地球的特殊性。
[由问题引知识][一题串知]读图,回答(1)~(2)题。
(1)图中的天体M可能是( )A.月球或水星B.水星或金星C.金星或木星D.火星或土星(2)与地球相比,天体M没有生命存在的根本原因是( )①没有适合生物呼吸的大气和水②没有坚硬的地表③距日较近,表面温度较高④体积和质量很小A.①②B.③④C.①③ D.②④[解析] 第(1)题,由绕日公转轨道示意图看出,M轨道位于地球绕日公转轨道之内,应该是水星或金星。
第(2)题,行星表层是否坚硬不是存在生命的必要条件,可排除②;金星的体积和质量与地球相比,并不是很小,可排除④。
[答案] (1)B (2)C[一站归纳](一)天体的判定(二)地球存在生命的原因分析地球上存在生命的原因,要结合存在生命所必备的水、气、热等条件,从地球的外部条件和自身条件两方面综合分析,具体如下:1.外部条件——“安全”和“稳定”(1)“安全”——安全的宇宙环境:太阳系中,大小行星各行其道,互不干扰。
(2)“稳定”——稳定的太阳光照:亿万年以来,太阳光照条件没有明显的变化。
2.自身条件——三个适中[由高考到模拟](2016·上海高考)太空中隐藏着无限的奥秘,人类对太空的探索越来越深入……据此回答1~2题。
2019全国通用高考地理一轮总复习第一单元地球与地图课件
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高考帮·地理
考点全通关 21
第一单元 地球与地图
பைடு நூலகம்
(6)比例尺中有关距离的计算 ①根据比例尺求距离 如下图,求A、B两点的直线距离。先用刻度尺量出A、B间的图上距离,然后除以比例尺。
②根据距离求比例尺 如下图,A、B间实际距离为30千米,求出该图的比例尺。先用刻度尺量出A、B间图上距离,然后 除以30千米即可,注意图上距离和实际距离单位要统一。
依据自转方向和A、B同纬线确定B在A的东方 综合分析C在A的东南方
第一单元 地球与地图
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高考帮·地理
考点全通关 13
第一单元 地球与地图
③不在同一经纬网图上的判断 若已知两点不在同一经纬网图上,或只告诉两点的经纬度,则需要把两点转绘到同一经纬网 图上再判断方向。例如甲在乙的什么方向可以通过下面转绘来判断。
相等,约2万千米
相互关系
所有纬线都相互平行
所有经线都相交于南北极点
间隔 任意相邻两条纬线间的间隔都相等 任意相邻两条经线间的间隔不等,从赤道 向两极递减
指示方向
指示东西方向
指示南北方向
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高考帮·地理
考点全通关 2
第一单元 地球与地图
2.经度和纬度的划分
纬度
经度
实质
某地和地心的连线(或者是某地地 平面的垂线)与赤道平面构成的线 面角
考情精解读 3
考纲解读
命题规律
命题趋势
知识体系构建
第一单元 地球与地图
1.热点预测 经纬网的应用和等高线的应用是高考考查的重点。一般以选 择题为主,分值为2—8分,以经纬网图和等高线图为载体,考查判断地理位置、 地形特征、在生活中的应用等。 2.趋势分析 今后高考的命题趋势:①关于等高线,主要以等高线图或地形剖 面图为载体,考查形式仍然以选择题为主,考查地形对人类活动的影响;②关 于经纬网,主要是作为地理信息的载体,主要考查考生空间思维能力和判断推 理能力。
2019-2020版高考地理(鲁教版)一轮复习课件:第1章 从宇宙看地球 第1讲
(如下图 A)。晨昏圈上的两点,其最近航线就是沿晨昏线走劣弧
(如下图 C)。
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第一单元 从宇宙看地球
(2)没有现成大圆,作大圆劣弧。①北半球两点的大圆劣弧如下 图所示,应是向高纬(或者向极点)弯曲,所以若从 E 到 F,则走 向为东北—东—东南,若从 F 向 E,则走向为西北—西—西南; ②南半球的大圆劣弧也应向高纬弯曲,如下图中从 G 到 H,则 走向为东南—东—东北,从 H 到 G,则走向为西南—西—西北。
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4.定最短距离(航线、航向)
第一单元 从宇宙看地球
在地球表面上,两地间的最短距离是通过这两地的球面大圆的
劣弧段(所谓“劣弧”,即两点间的弧度小于 180°)。
(1)可以利用现成大圆,如经线圈、赤道、晨昏圈。处于不同经
线但位于同一经线圈的两点间的最短航程须经过两极点中的一
个(如下图 B)。赤道上的两点,沿赤道向正东或正西走劣弧即可
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第一单元 从宇宙看地球
3.特殊条件下经纬度数值的判断 (1)北半球某地的纬度数值即该地观察北极星的仰角,也就是北 极星的地平高度。 (2)两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经度为 x,则与它正相对的另一条经线的经度 y=180°-x(x、y 所属的 东、西经不同)。
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解析:选 C。图中显示,甘德机场位于 50°N 纬线以南不远处, 如果该飞机沿经线向北或者向南飞行,在 1 小时内飞过 650 千 米,根据纬度相隔 1°的经线长度约 111 千米,可推算出飞机大 致飞行了 6 个纬度,因此 1 小时后飞机所在纬度位置最北约 56°N, 最南约 44°N。
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第一单元 从宇宙看地球
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[考题精妙]
[命题出发点] 区时的相关计算。 [命题落脚点] 地球自转的地理意义。
[试题评价]
(1)图文结合之妙:作为一道区时计算的题目,图文并茂,力在彰 显学科特色。以图呈现M国所在经度范围,实际上既要考查学生 读图定位之“形”,又要考查以经度确定所在时区之“理”,避 免了直接告诉学生其所在时区之单调,让学生思考起来简约而有 韵味。以简短的文字告诉学生区时计算的限制条件“当地时 间”“在双方工作时间内”“应选在当地时间”,如果学生能够 仔细梳理并紧扣这些关键词,找到正确答案便很简单了。
考点(一) 地球自转速度的特点和应用 [学法:练全悟透·快速通关]
[题点全练]
1.读图,回答(1)~(2)题。
(1)关于图示信息的分析,正确的是
()
(2A)与.②从地图相示比N极,点⑤上地空自看转,的地速球度自转方向呈顺时针 ( )
AB..角②速地度所和在线经速线度两都侧大分属东西B半.球角速度和线速度都小
CC..角①速地度位相于等⑤,地线的速东度北小方向 D.角速度小,线速度相等
D.⑤地位于③地的西南方向
解析:第(1)题,从北极上空看,地球呈逆时针方向自转;结 合图示信息,②地所在经度为135°E,不是东西半球的分界 线;结合经纬网知①地位于⑤地的西北方向;⑤地位于③地 的西南方向。第(2)题,⑤地纬度比②地高,线速度小于② 地,但二者角速度相等。 答案:(1)D (2)C
(2)计算讨论之巧:本题实际考查的是区时的计算,但是又不唯计 算,还隐藏考查讨论和排查能力,对区时的计算是高考要求的一 种基本能力,而在限定条件下的讨论和选择则是较高层面的一种 能力了。本题的设计将计算之“基”和讨论之“巧”巧妙结合起 来,彰显了高考试题的精湛。 (3)中非合作之美:该区域M国是摩洛哥,非洲西北部的一个沿海 阿拉伯国家,享有“北非花园”的美称。中国历来重视同非洲、 阿拉伯国家的交流和合作。在这样一个美好传统背景下,将摩洛 哥作为背景材料引入高考试题,不能不说是为中非友谊锦上添 花。而实际上,2016年5月11~12日,摩洛哥国王穆罕默德六世 对我国进行国事访问,两国建立战略伙伴关系,由此看来,这道 试题不能不说具有一定的前瞻性。
[知能全握]
1.地球自转角速度和线速度的分布规律
自然界线:地方时为_2_4_时___或__0_时___的经线 (3)日界线人为界线:又称“国际日期变更线”,大致沿
_1_8_0_°__经线
3.使地表水平运动物体方向发生偏转 (1)偏转原因:地球自转产生 地转偏向力 。 (2)偏转规律:北半球 向右偏转 ,南半球 向左偏转 ,赤道 上 不偏转 。
2019版高考地理一轮 复习第一部分第一章宇 宙中的地球含地球和地 图第四讲地球的运动--
NO.1 研清教材
——这是命题之“根源”
抓住要点>>> 温教材
一、地球的自转 1.方向 自西向东(如图A) (1)北极上空俯视:呈 逆时针 方向旋转(如图B)。 (2)南极上空俯视:呈 顺时针 方向旋转(如图C)。
2.如图为世界某区域图,图中纬线L1在地球表面自转线速度大约 是1300km/h,纬线L2在地球表面自转线速度大约是1320 km/h。 读图回答(1)~(2)题。
(2)图中a、b两点处地球自转线速度的差异和原因为( )
(A1).图a示点区地域势大高部,分自位转于线速度大
()
AB..北b点半地球势中低纬,度自转线速度大 B.北半球低纬度
如果都以当地时间8:00~12:00和14:00~18:00作为工
作时间,在M国的中资企业若在双方工作时间内向其总部汇报业
务,应选在当地时间的
()
A.8:00~9:00
B.11:00~12:ห้องสมุดไป่ตู้0
C.14:00~15:00
D.17:00~18:00
[解析] M国国土大部分位于0°经线和10°W经线之 间,主要属于中时区,与北京时间相差8个小时。当地时间是 8:00~9:00时,北京时间为16:00~17:00,都处在工作 时间,故选A。
2.周期 1恒星日= 23时56分4秒 。
2.产生时差 (1)地方时: ①定义:因 经度 而出现不同的时刻,东早西晚。 ②特点:同一条经线上的各地,地方时_相__同__;经度相差 15°,地方时相差_1__小时。 (2)时区和区时: ①时区:分为东、西各_1_2_个时区,每个时区跨经度__1_5_°_。 ②区时:每个时区 中央经线 的地方时即为该时区的标准时。
CC..南a点半纬球度中高纬,度自转线速度大 D.南半球低纬度
D.b点地势平坦,自转线速度大
解析:第(1)题,地球自转线速度公式为V≈111×15×cos φ(φ为 所在纬度)km/h。该地的自转线速度为1 300~1 400 km/h,而中 纬度地区的自转线速度为837~1 447 km/h,故图示地区位于中纬 度。又因为图上越往北自转线速度越小,根据纬度越高自转线速 度越小的规律可知,越往北纬度应越高,所以图示区域在北半球 中纬度。第(2)题,影响地球自转线速度的因素除了纬度之外还有 海拔,在同纬度条件下,海拔越高,自转线速度越大。 答案:(1)A (2)A
NO.2 研细高考
——这是命题之“样板”
以考纲为纲 地球运动的地理意义。
以真题为范 深挖考题内涵·把握命题精髓
[典例] (2015·全国卷Ⅱ·节选)1996年我国与M国签订海洋渔业 发展合作规划,至2010年我国有20多家沿海渔业企业(总部设在国 内)在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工,产品除满足M国需求 外,还远销其他国家。如图示意M国的位置。据此完成下题。
[温馨提示] 北京时间≠北京的地方时
北京时间是“区时”的表述,是北京所在的东八区的
区时,是东八区中央经线120°E的地方时。而北京的地方 时是北京所在的116°E的地方时,比北京时间晚16分钟。
带着问题>>> 进课堂
一、知识联系串一串
二、核心问题想一想 1.地球自转速度的特点是什么?在生活中有何应用? 2.如何计算地方时与区时? 3.如何判断和计算地球上日期的变更问题? 4.判读晨昏线的方法和技巧有哪些?