员工任职要求及评价表

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履职能力评估表范本

4
特种设备作业人员(管理和操作人员)
取得质监总局特种设备作业人员
证书
《国家质量监督检验检疫总局关于修改(特种设备作业人员监督管理办法)的决定(质监总局140号令)
5
特种作业人员
1.取得安监总局特种作业操作证
2.取得住建部建筑施工特种作业
操作资格证
1. 《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》(安监总局30号令)
拆装电泵井井口爬杆
掌握操作规程，清楚作业风险
盘放电缆
掌握操作规程，清楚作业风险
拆装电缆卡子
掌握操作规程，清楚作业风险
起下电泵机组
掌握操作规程，清楚作业风险
评估结果：
年月
评估人：
接受评估人
年月
评估说明：
1.执行能力评估：可利用日常观察沟通、理论考试、提问等方式进行。
2操作能力评估：可采取日常观察沟通、提问、现场操作、模拟操作等方式进行。
搬迁
掌握操作规程，清楚作业风险
摘挂驴头
掌握操作规程，清楚作业风险
拆装螺杆泵驱动装置
掌握操作规程，清楚作业风险
接拆洗压井管线
掌握操作规程，清楚作业风险
洗压井
掌握操作规程，清楚作业风险
拆装采油树
掌握操作规程，清楚作业风险
起下光杆
掌握操作规程，清楚作业风险
起下抽油杆
掌握操作规程，清楚作业风险
装拆防喷器
掌握操作规程，清楚作业风险
履职能力评估表范本
管理人员年度履职评估沟通记录表
评估对象
职务
任职时间
评价内容
评价项目
具体表现
评价结果(杰出、优秀、良好、合格、不合格)
业绩表现
(履职情况)

公司员工晋升条件评定表

公司员工晋升条件评定表
评定项目：
1. 工作表现，员工在岗位上的工作表现，包括工作态度、责任心、执行力、团
队合作能力等方面的评定。

2. 绩效考核，员工在一定时期内的绩效考核结果，包括工作目标的完成情况、
工作业绩的质量和数量等方面的评定。

3. 学历与资质，员工的学历背景、专业技能证书、职业资格证书等方面的评定。

4. 岗位培训，员工参加的岗位培训情况，包括培训课程、培训成绩等方面的评定。

5. 工作经验，员工在当前岗位及相关岗位的工作经验，包括工作年限、工作内容、工作成果等方面的评定。

6. 职业发展意愿，员工对于公司职业发展的意愿和规划，包括个人职业目标、
发展方向等方面的评定。

评定标准：
1. 优秀，在以上评定项目中表现突出，符合晋升条件的员工。

2. 良好，在以上评定项目中表现良好，需要进一步提升某些方面的员工。

3. 一般，在以上评定项目中表现一般，需要加强某些方面的员工。

4. 不合格，在以上评定项目中表现不合格，不符合晋升条件的员工。

评定结果：
根据以上评定标准，结合员工的具体情况，确定员工的晋升条件评定结果，并
据此进行晋升决策。

【员工胜任力模型+任职资格构建】通用类岗位能力评价表

1、5年以上相关行业生产管协调经验，在部门经理岗位上工作2年以上。
合格
6
人事经理
大专
1、受过现代人力资源管理技术、劳动法规、财务会计知识和管理能力开发等方面的培训。
1、对企业人力资源管理模式有系统的了解和实践实践经验积累，对人才的发现与引进、薪酬设计等具有丰富的实践经验；2、对人力资源管理事务性的工作有娴熟的处理技巧，熟悉人事工作流程；3、熟悉国家、地区及企业关于合同管理、薪金制度、用人机制、保险福利和培训方针；4、熟练使用办公软件及个关的人事管理软件。
1、最少2年以上从事系统操作工作经验。
合格
16
设计师
大专以上
1、受过室内设计、具设计方面的培训。
1、熟练操作CAD、3DMAX、photoshop等设计软件；
合格
17
业务代表
大专
1、受过市场营销、产品知识等方面的培训。
1、熟悉市场营销工作；2、熟悉零售运作模式；
3、有地区销售网络和销售关系。
1、至少1年以上相关工作经验。
合格
11
成本会计
相关专业大专以上
1、受过经济法、财务审计方面的培训；
受过经济法、财务审计方面的培训；
2、具备会计相关等级职称。
1、熟悉工业企业的运作、财务系统；2、熟悉产品的工艺流程及成本核算；3、具有一定的资本运营能力；4、熟悉企业ERP。
1、3年以上工业企业成本核算工作经验。
合格
12
材料会计
相关专业大专以上
岗位能力评价表
文件编号：OLO/QG—03
序号
岗位
学历
培训
技能
经验
能力评价
1
总经理
本科

岗位任职资格评价表

岗位任职资格评价表（适用于组织推荐）
个人基本信息
姓名
学历
入职时间
现任岗位
拟任岗位
合同到期时间
任职综合评估
岗位资格描述定性评估
综合评价
1、学历及专业要求：
高于要求
符合要求
基本符合
略低标准
完全不符合
2、工作经历要求：
完全具备
具备
基本具备
部分具备
完全不具备
3、知识结构及专业技能要求：
完全满足
满足
基本满足
部分满足
完全不满足
（1）
（2）
（3）
4、综合素质要求：
完全满足
满足
基本满足
部分满足
完全不满足
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
5、主要工作业绩
6、优势与不足（针对拟任岗位，含个性方面）
优势：
不足：
7、综合评级：口A 口B 口C 口D
评价结论
合计满足该岗位要求，并具备向更高一级职位晋升的潜质。B：能胜任岗位要求，经过培养后能具备向上一级提升的能力。
C：低于岗位要求，提升空间不大。 D：不适应岗位要求，不能在该岗位任职。
评价人（签字）：评价日期：

职级、薪级评分表(标准版)

职级、薪级评分表评估人签字：职级、薪级评分表（标准版）使用说明一、概述职级、薪级评分表是用于评估员工在当前岗位上的综合表现、技能水平、解决问题能力、职责胜任度以及个人资历等要素的工具。

该表旨在通过量化指标，科学、公正地评价员工的职业发展状态，为薪酬调整、职位晋升等人事决策提供有力依据。

二、评分表结构评分表主要由以下几个部分组成：工作技能水平：评估员工在岗位上的技能掌握情况，分为基本技能、重要技能和关键及核心技能三个层次，分别对应不同的分值（2分、5分、8分）。

解决问题能力：考察员工在面对工作问题时的应对能力，分为重复性问题、模式化问题和适应性问题三类，同样对应不同的分值（2分、5分、8分）。

岗位职责胜任度：衡量员工对岗位职责的承担能力，包括基本胜任、大部分胜任和完全胜任三个级别，对应分值分别为2分、5分、8分。

直接上级评估：由员工的直接上级根据其价值观、性格、主观能动性及企业文化匹配度进行加减分，加减范围在0-5分之间。

职级分数合计：将上述各项评分汇总，得出员工的职级总分。

薪级评分：基于员工的工作经验、专业背景、学历及资质证书等因素进行评分，具体包括同岗位级别工作年限、同专业类型工作年限、公司规模及管理师、经济师等认证证书和学历等多个维度。

同岗位级别工作年限：根据员工在相同级别岗位上的工作年限，划分为二年以下（含）、二年以上至六年以下（含）、六年以上三个档次，分别对应3分、6分、9分。

同专业类型工作年限：考虑员工在相同专业类型岗位上的总体工作时间，同样划分为三年以下（含）、三年以上至六年以下（含）、六年以上三个级别，对应分值为3分、6分、9分。

公司规模：基于员工过往工作经历中公司规模的大小，划分为200人以内、200-500人、500人以上三个区间，分别对应2分、4分、6分。

管理师、经济师等认证证书：根据员工持有的认证证书级别（初级、中级、高级），给予1分、2分、3分的加分。

学历：按员工取得的学历层次（专科、本科、硕士以上），分别赋予1分、2分、3分的分值。

员工岗位任职能力考核评价表

员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日姓名岗位部门学历职称评价考核期年月至年月评价考核项目分数评价考核要点评分差1-59%合格60-79%良好80-89%优秀90-100%全员任职能力学习能力10是否掌握系统的理论知识，能够将工作中的经验进行总结提炼并有所创新，并能够将所学传授他人执行能力10是否自觉遵守公司的各项规章制度，是否依照既定的计划、原则和办法执行工作任务，关注细节，有意识地在工作中寻求规律技巧，提升工作效率与水平创新能力10能否在工作中主动学习，锐意进取，创造或引进新观念、方式，有意识利用新知识来改进工作，提高工作绩效协同能力10是否具有全局意识，能否主动为他人提供帮助，主动配合其他部门或岗位进行相关工作，善与人沟通，能有效地化解工作中的矛盾技术任职能力专业知识20 掌握与本职工作相关的专业知识的能力专业技术20 职位所需的专业技术能力如何，工作中出现有难度的问题能否予以好的处理工作效率10 能否在规定时间内较好地完成工作，是否除自觉完成本职工作外，还能承担分外的工作工作成果10 能否按照事先拟定计划或目标保质保量地完成工作任务理论及操作技能考试得分考核评价得分总得分奖惩情况综合评价考核者签字年月日行政人力签字年月日填表说明：1、此表交行政人力部存档。

2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司定期理论、技能考试，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

3、综合序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。

5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

员工岗位资格评定表.doc

13 员工岗位资格评定表7 姓名性别工作岗位职称工龄岗位资格认定序号资格评定要求符合性备注1 是否符合公司岗位任职条件的规定□是□否2对岗位职责是否清楚□是□否3对本岗位使用的工作文件是否清楚□是□否4是否了解本岗位的工作性质及与其他岗位的工作联系□是□否5工作主动性及质量意识如何□是□否6协作精神及与公司其他部门的配合情况如何□是□否7主动学习精神及技能的提高潜质如何□是□否8是否能高效率完成本岗位工作□是□否9是否能提出有效的合理化建议□是□否10对公司是否有主人公的意识与精神□是□否资格评评价结果：任职资格考核评价表编号：YL/JL-ZH-13价评价人：日期：制表：审核：批准：员工高升的祝福短信四篇【篇一】1、人生需要奋斗，努力换得硕果；失败不必气馁，成功莫要骄傲；挫折不要畏惧，奋勇向前拼搏；困难不必倒退，执着终会成功。

恭喜兄弟又升职啦！2、升职了，富贵了，兄弟不用遭罪了；小康了，温饱了，再也不用瞎跑了。

愿你在新的平台上如鱼得水再创佳绩，续写辉煌如虎添翼。

3、得知你的高升，送你一个丰富的大礼包。

采集早晨的甘露，愿你心静如水，收集朝阳的光辉，愿你光彩夺目，发送升职祝福的短信，愿你事业一路顺风，成功一马平川！4、产房喜讯传，“升”职在眼前，快把短信发，送去先祝愿。

愿你升职如芝麻开花---节节高，事业如日中天---顺顺顺；祝升职快乐无比、幸福无比。

5、职高升，薪水涨，乐在心，福运来，发短信，表祝贺，祝愿你，快乐伴，财富拥，盼望你，工作顺，日子甜，希望你，事业上，步步升，期望你，好业绩，节节高。

6、听说爱卿又升职，欣慰之至，特发诏祝贺：望你“升”官有道，净剩钞票，“升”生不息，名利双抱，“升”意兴隆，天天爆笑，“升”高行远，还要上调。

钦此。

7、高升了，心气顺了，天天愉快年轻了；高升了，气足了，业绩涨的更高了；高升了，人气旺了，朋友成群，财路更广了；高升了，紫气浓了，运气好的挡不住了。

恭喜升职，继续登高。

任职能力评价表

人力资源处审核意见审核人：年月日审核人：年月日年月日
NO：
备用岗位备用岗位编码备岗实际能力评价
现岗能力要求标准高中以上文化程度见习期满考核合格或相关岗位工作一年及以上经“应知应会”培训合格，取得安全管理资格证。 1、熟悉国家、集团公司及本公司的的法律法规和各项标准 2、掌握职业健康安全/环境管理体系的建立。 3、掌握安全生产标准化体系管理和建立。 4、掌握本公司的管理规定和操作规程。 5、能够编制和修订安全管理规定及操作规程。
员工任职能力评价表
姓名教育经历培训性别现工作岗位现岗位编码现实际能力评价评价高中符合在安全岗位工作2年符合经“应知应会”培训合格，符合已取得安全管理资格证。男 15 15 15 10 15 5 5 10 5 5 主任委员：单位评价委员会意见主任委员：年月日主任委员：年月日主任委员：年月日年月日审核人：年月日审核人：安全管理备岗能力要求标准
评价
技能 6、能够熟练应用电脑。 7、能够组织员工进行事故应急预案的演练。 8、能够及时的组织员工开班教育培训。 9、能够在制定下发各类安全检查方案。 10、能够对安全科的管理文件归档整理。评价组长：年月日评价组长：年月日单位评价小组意见评价组长：年月日评价组长：年月日

员工任职资格评价表(通用)

序号 1
个人建议
2
3 六、请在下表中签名表明您的身份
姓名
岗位
部门
7～9 9～10
0 1～3 3～5 5～7
0 1～3 3～5 5～8
0 1～2 2～4 4～5
日期
能力
（8分）
能够与他人合作协调，肯应别人要求帮助他人，不计较个人利益得失；能
清楚的表达自己的观点，理解别人的需求，达到沟通效果。
工作中互相帮助、协调、支援，无私奉献，顾全大局；重视信息分享，思路清晰，表达顺畅，沟通方式灵活。
对工作未有自己的想法、观点和建议。
创新能力（5分）
对具体工作能提出创新性建议，建议具备可操作性。
教育与培训（5分）
培训参训率（得分=分数*参训率）；
二、工作态度评价（10分）
出勤情况（10 日常出勤情况；（5分）每出现1次迟到或早退，扣除1分
分）
加班情况；（5分）得分=（加班数量/最高加班数量）*分数
三、工作能力评价（35分）
各项能力大部分不符合现岗位要求；
岗位符合性（5 分）
岗位胜任力（2分）
管理能力（10分）
工作计划明确，基本符合管理需求；时间规划、内外资源配置，基本合理；经常检查、监督下属工作，并能指导下属。
分值
0 2 3 4 5 0 0～3 3～5 5～8 8～10 0～3 3～6 6～9 9～12 12～15 0～4 4～6 6～9 9～10 0～4 4～6 6～9 9～10
对具体工作有创新性想法并对工作的局部进行了创新，有利于工作更好地完成。
在工作的关键环节上进行了创新，被证明是解决了问题，起到了比以往方法更好的效果。
四、加分项（计算方法：得分=5项累计分数；其中：每项累计分数=∑（分值*数目）

任职资格评价申报表

年度绩效：B 授课内容
培训授课（必填项）
2020 年第一季度：B
本层级任职年限：
授课课时
授课对象
2020 年第二季度： B
累计授课课时
专业沉淀
课程/案例开发（必填项）
开发时间
开发课程名称
开发课程内容
累计开发课程/案例
人才培养（参考项）
被辅导人员姓名
联系电话
辅导时间
学员任职等级
累计学员培养个数
一、基本信息申请人
一级部门专业工龄申报岗位及等级
教育经历
任职资格评价申报表
时间
员工编号二级部门公司司龄
能力层级学校名称
出生年月现岗位现岗级是否破格/保级专业名称
学历
时间
公司
岗位
关键工作业绩
岗位相关工作经验
二、基本申报条件（2019年--2020年）
绩效
2019
年限
现任职资格：
授课时间
（主导负责/核心参与/辅助参与）
起止时间
成果概述
四、部门负责人建议
三、核心评估项
可以从知识扩展、技能精进、角色变化（协助/核心参与/主导）、专业影响力变化（组织范围-科室/部门/跨部门/公司/跨公司、业务范围-点/ 线/面/体、）等方面描述
专业突破
专业贡献
项目/组织重点工作名称
项目等级/组织重点工作等级
（一级/二级/三级）/（科室级/部门级/公司级）
参与角色

任职资格评价认证申报表模板

口是否年份2012年2013年年度绩效等级教育时间学校名称专业名称学历培训参考课程地图培训课程培训课时培训机构证书情况培训完成率族群通用课程岗位专业课程岗位相关工作经历时间公司岗位关键工作业绩破格申报口学历破格破格条件工龄破格三核心评估项行为能力评估对照任职资格标准文件逐条举证任职资格标准行为要项事例举证包含行为事件结果产出等可附其他证据自评分每项10分上级主管评分每项10分11经验与成果评估项标准达标情况专业经验填写所申报岗位申报层级的任职资格标准文件中的专业经验要求
1.参与1项及以上公司B级整改项目
2.完成1项及以上国家实用新型专利或集团及以上刊物发表学术论文1篇。
关键成果说明
内容
主要工作业绩描述
担当的角色
（主持/核心成员/辅助成员）
对内分享
授课时间
授课内容
授课对象
对内辅导
被辅导员工姓名
联系电话
辅导时间
学员整体评价
四、加分项：
论文发表
发表专业论文名称
行业内核心刊物、杂志名称
发表时间
专利
日期
专利名称
专利号
角色
说明
荣誉记录
日期
奖励/荣誉
获奖原因
五、上级主管评价意见
主管签字：
申请人签字：
申报日期：
培训课时
培训机构
证书情况
培训完成率
族群通用课程
岗位专业课程
岗位相关工作经历
时间
公司
岗位
关键工作业绩
破格申报
口学历破格
破格条件
■工龄破格
三、核心评估项
行为能力评估（对照任职资格标准文件逐条举证）
任职资格标准
(行为要项)
事例举证

员工岗位任职能力考核评价表完整

员工岗位任职能力考核评价表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）附件1：员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日填表说明：1、此表交人力资源部存档。

2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒”验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。

5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。

6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分。

7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

附件2：管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。

附件3：个人总结（模板）（二号宋体字）……（列举几条主要岗位职责）。

（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。

）（工作中有哪些不足。

产生工作不足的原因及根源。

）（针对问题，如何进行整改。

）（最终达到什么样的自我工作目标。

）（正文三号仿宋字）述职报告我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2021年11月调入国电赤峰化工，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2021年2月至今任质检中心综合管理职务。

我的岗位职责：1、负责检查本部门考勤、劳动纪律的执行情况。

员工综合评价表

[ ]转正: 在任职[ ]升职至任
[ ]续签劳动合同自年月日至年月日
[ ]降职为
[ ]提薪降薪为
[ ]辞退
中层管理人员年度绩效评价表（二）
姓名
职务
评价人
公司
评价尺度及分数
优秀（10分）良好（8分）
一般（6分）较差（4分）极差（2分）
评分
本栏平均
权重系数
工作绩效
1.工作达成度
与年度目标或与期望值比较, 工作达成与目标或标准之差距, 同时应考虑工作客观难度。
初
评
理解力强,对事务判断正确,处理力强
16
理解、判断力一般,处理事务不常有错误
12
理解较迟钝,对复杂事务判断力不够
8
迟钝、理解判断力不良,经常无法处理事务
4
协调性
与人协调无间,为工作顺利完成尽最大努力
20
爱护团体,常协助别人
16
肯应别人要求帮助他人
12
复
评
仅在必须与协调的工作上与人合作
8
精神散漫,不肯与别人合作
超出平均量。
速度超乎常人, 产量比要求的多。
7．学习能力
接受新知识的能力、速度；是否能记忆,能遵循,并予以应用。
□无从观察
若非一再教导, 无法消化。
附注:
附注：
学习缓慢但通常能记住；看似吸收而实际上并没有真正消化。
学习速度尚可, 也能记牢, 但偶尔还需要向主管请教。
学习快速, 记忆良好。
超乎寻常的学习速度且完全消化。
[ ]降职为
[ ]提薪降薪为
[ ]辞退
一级主管领导评价占50%
二级主管领导评价占20%
三级主管领导评价占20%

2021年员工岗位任职能力考核评价表教学提纲

员工岗位任职能力考核评价表员工岗位任职能力考核评价表填报单位填写日期年月日姓名岗位部门学历职称评价考核期年月至年月评价考核项目分数评价考核要点评分差1-59%合格6-79%良好8-89%优秀9-1%全员任职能力学习能力1 是否掌握系统的理论知识，能够将工作中的经验进行总结提炼并有所创新，并能够将所学传授他人执行能力1 是否自觉遵守公司的各项规章制度，是否依照既定的计划、原则和办法执行工作任务，关注细节，有意识地在工作中寻求规律技巧，提升工作效率与水平创新能力1 能否在工作中主动学习，锐意进取，创造或引进新观念、方式，有意识利用新知识来改进工作，提高工作绩效协同能力1 是否具有全局意识，能否主动为他人提供帮助，主动配合其他部门或岗位进行相关工作，善与人沟通，能有效地化解工作中的矛盾技术任职能力专业知识2 掌握与本职工作相关的专业知识的能力专业技术2 职位所需的专业技术能力如何，工作中出现有难度的问题能否予以好的处理工作效率1 能否在规定时间内较好地完成工作，是否除自觉完成本职工作外，还能承担分外的工作工作成果1 能否按照事先拟定计划或目标保质保量地完成工作任务理论及操作技能考试得分考核评价得分总得分奖惩情况收集于网络，如有侵权请联系管理员删除填表说明1、此表交行政人力部存档。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以4%加上考核评价得分乘6%所得分数。

5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

员工岗位任职能力考核评价表教学提纲

员工岗位任职能力考核评价表员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日姓名岗位部门学历职称评价考核期年月至年月评价考核项目分数评价考核要点评分差1-59%合格60-79%良好80-89%优秀90-100%全员任职能力学习能力10 是否掌握系统的理论知识，能够将工作中的经验进行总结提炼并有所创新，并能够将所学传授他人执行能力10 是否自觉遵守公司的各项规章制度，是否依照既定的计划、原则和办法执行工作任务，关注细节，有意识地在工作中寻求规律技巧，提升工作效率与水平创新能力10 能否在工作中主动学习，锐意进取，创造或引进新观念、方式，有意识利用新知识来改进工作，提高工作绩效协同能力10 是否具有全局意识，能否主动为他人提供帮助，主动配合其他部门或岗位进行相关工作，善与人沟通，能有效地化解工作中的矛盾技术任职能力专业知识20 掌握与本职工作相关的专业知识的能力专业技术20 职位所需的专业技术能力如何，工作中出现有难度的问题能否予以好的处理工作效率10 能否在规定时间内较好地完成工作，是否除自觉完成本职工作外，还能承担分外的工作工作成果10 能否按照事先拟定计划或目标保质保量地完成工作任务理论及操作技能考试得分考核评价得分总得分奖惩情况收集于网络，如有侵权请联系管理员删除填表说明：1、此表交行政人力部存档。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。

5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

员工任职要求及评价表

履职能力评估表范本

公司员工晋升条件评定表

【员工胜任力模型+任职资格构建】通用类岗位能力评价表

岗位任职资格评价表

职级、薪级评分表(标准版)

员工岗位任职能力考核评价表

员工岗位资格评定表.doc

任职能力评价表

员工任职资格评价表(通用)

任职资格评价申报表

任职资格评价认证申报表模板

员工岗位任职能力考核评价表完整

员工综合评价表

2021年员工岗位任职能力考核评价表教学提纲

员工岗位任职能力考核评价表教学提纲

最新员工岗位任职能力考核评价表汇编