湘教版教材《各种各样的声音》课件-PPT1
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2024年湘教版四年级科学上册 1.1各种各样的声音(教案)
三 、研讨 和交流 （预设
5分 钟）
1.提问：关于声音你想研究哪些问题？ 2.提问：声音为什么会各不相同？ 3.提问：声音是怎么产生的？
在学生回答问题时要求其说明理 由，训练学生有理有据说明想法 的能力，培养学生用证据证明的 实证意识。
一、选择题
. . . . .
四、练 一练
1.下列声音中（ ）属于人类活动生产的声音。 A.溪流声 B.鸟鸣 C. 雷声 D.汽车的喇叭声
二、判断题
1.在我们的生活中声音随处都有。（ ） 2.不同动物的声音不一样。（ ） 3.声音没有高低之分。 （ ） 4.小声说话就是降低音调。（ ） 5.用力敲钟发出的声音强。（ ）
参考答案：
1.D 2.D 3.A 4.C 5.B 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√
五、整 老师指导学生进行材料的整理。
重点 声音有高低、强弱。
教学 学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？
难点 辨别声音的高低、强弱。
教学 教师：1.爱牛课件优化 教师：2.学生实验材料一套。
准备 学生：三角铁，小鼓，铝片琴；学生活动手册。
教学过程
教学 环节
教学活动
设计思路
上课 教师自我介绍：
仪式 同学们好！
教学备注
……
一、聚
理
六、板 书设计
自然 人造
各种各样的声音
强 音量
弱 声音
高 音调
低
培养学生使用材料的好习惯。
提问2：描述这三种声音，说说这三种物体发出的声音有什
二、探 索：空 气能占 据空间 （预设 25分
钟）
么不同？
小组活动，教师巡视。
全班交流、分析。（板书：高 低 粗 细
《各种各样的声音》课件
语言学习
通过模仿真实语境中的声 音，帮助学习者更好地掌 握外语的发音和语调，提 高语言学习的效果。
THANKS
感谢观看
总结词
人类的听觉系统对音量也很敏感，能够感知到声音的强 弱变化。
详细描述
人类的听觉系统对音量的感知也很敏锐，能够感知到声 音的强弱变化，这也是音响师能够通过调节音量来改变 音乐或演讲效果的原因。
音色
总结词
音色是指声音的品质，由多种因素决定，如泛音、音质等 。
详细描述
音色是声音的一个重要特性，决定了声音的独特性和辨识 度。在音乐中，音色被用来区分不同乐器或人声的特点。
可能性。Βιβλιοθήκη 智能语音合成智能语音合成技术将更加成熟， 能够生成更加自然和个性化的语 音，为虚拟助手、语音导航等领
域提供更好的服务。
声音在虚拟现实和增强现实中的应用
沉浸式声音体验
通过声音定位和3D音效技术，为虚拟现实和增强现实提供更加真 实和沉浸式的听觉体验。
交互式声音设计
在虚拟现实和增强现实中，声音将成为重要的交互媒介，通过声音 提示、引导等方式，增强用户的交互体验。
人声的特点
人声具有丰富的表现力和感染力， 可以传达出各种情感和信息，是音 乐和语言艺术中的重要元素。
乐器声
乐器声的定义
乐器声是指各种乐器发出的声音，是音乐创作和演奏中的重要组成部分。
乐器声的分类
乐器声可以分为弦乐器、管乐器、打击乐器和键盘乐器等四大类。其中弦乐器又可以分为 小提琴、中提琴、大提琴等，管乐器又可以分为长笛、双簧管、单簧管等，打击乐器又可 以分为鼓、钹、锣等，键盘乐器又可以分为钢琴、风琴、手风琴等。
声音在广告和宣传中的作用包括品牌塑造、产品特点展示、情感共鸣等，能够提高 品牌知名度和促进销售。
《声音是怎样产生的》各种各样的声音PPT课件【优质课件】
课外研究：
摇动自行车后轮，将一硬纸 条的前端插入车条中，摇动 车轮，让纸条发出高低不同 的声音，并观察研究，声音 的高低与什么因素有关？
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信 绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就 又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。 有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你 生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。 有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕， 轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一生无缘的生命中，似乎总有一种承受不住的痛；有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感在我们身 留在了岁暮回首的刹那。 这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着 着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。 正所谓“独乐乐不如众 离开了原主人的手里，并实现了更有意义的价值。此刻，送人玫瑰这定是开心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已没了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中 的，精神却是需要发扬光大的。正悟人生戏，邪悟戏人生。水里火里的舞台，挣扎煎熬的表演。你方唱罢我登台，延续千万年，天地一舞台。人类是主角，万物为道具。 面目。辛辛苦苦，轮回演出，期望完美谢幕。 人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次 的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。 人生这条路上，能走多远，看到怎样的风景，能遇上谁，邂逅怎样的缘分，皆无定数。我们能做的，就是 不愧悔。心似莲花，瓣瓣沁香。 人生有太多的遇见，擦肩而过是一种遇见，刻骨铭心是一种遇见。有很多时候，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。无论在对的时间遇 时间遇见对的人，对于心灵，都是一次历练。 人生短短数年，然后就都会陆续离开这个世界。离开的时候，纵使生前过着无比奢华和享受的生活，死后依然是掩埋在一抔 虫啃噬最终腐烂。而百年之后，将不会再有人记起你，不会再有人记起你所走过的路，不会再记起你生前的成就以及所享受过的生活人们所能记起你的也仅仅是在你的有 候，给自己一个微笑，那是一份洒脱；吃亏的时候，给自己一个微笑，那是一份淡然；失败的时候，给自己一个微笑，那是一份自信；被误解的时候，给自己一个微笑，
湘科版四年级科学上册1.1《各种各样的声音》 课件(共14张PPT).ppt
辨别声音的高低
辨别声音
交流
怎样让乐器发出高低不
同的声音？
大鼓比小提 琴声音低。
小结：
同一种乐器，例如按电子琴 不同的琴键，发出的声音高 低是不同的。拉小提琴，有 时声音高有时声音低，但和 大鼓比起来，小提琴发出的 声音比较尖、清脆，大鼓发 出的声音比较粗、低沉。
记录：
总结：
声音的强弱叫作音量， 声音的高低叫作音调。
比较：
交流
这些声音是什么物体发 出的，怎样区分这些不 同的声音?
牛的叫声低，鸟 的叫声高。声音 多种多样，声音 各有特点，有大 有小，有高有低。
思考： 怎样比较声音的大小和高低？
辨别声音的强弱
辨别声音
交流
怎样让乐器发出大小不
同的声音？
小结：
用力敲锣( luó) 时听到的锣声大。
声音的大小就是声音的强弱，声音的 强弱叫作音量。
湘科版四年级上册
1.各种各样的声音
歌声、 琴声、 雷声、 机器声…… 有的让人心旷( kuàng ) 神怡( yí ) ， 有的令人心烦意乱。 声音世界丰富多彩， 声音世界奥妙无穷！
交流： 你听过哪些声音？有什么发现和感受？
声音名称、 发声物 体、 特点
听音感受：
这些声音是什么物体发 出的，怎样区分这些不 同的声音?
思考： 关于声音，你还想研究哪些题？
同学们，下课啦！
《声音是怎样产生的》各种各样的声音 图文
个睛朗的日子；多一抹微笑，就会多一份芬芳的生活。
走在人生路上，最神奇的是你的微笑。我们生存的空间，本来就单调的，有你的微笑，就能让它变得多姿多彩；我们生活的方式，本来就枯燥的，有你的微笑，能让它变得生动活泼和美好。微笑，会给人以温暖；微笑，会给人以快乐；微笑，能给人以安慰；微笑，能 生观叫“知足常乐”，有一种状态叫“乐在其中”，有一种大度叫“一笑抿恩仇”。人生最重要的，是保特一份好心情，做一个快乐的人，将美好收藏在心中。人生如画，有微笑的画卷，这画便会显得亮丽多彩；人生如酒，有微笑的美酒，这酒便能散发出诱人
课外研究：
摇动自行车后轮，将一硬纸 条的前端插入车条中，摇动 车轮，让纸条发出高低不同 的声音，并观察研究，声音 的高低与什么因素有关？
，又何必对未知的前方魂牵梦萦？生活中，其实我们每个人都有目标，并且我们的奋斗，都是为了能离它更近。奋斗努力，快步走行，无可厚非，但是我想，人生在路上行走，本应该走走停停，该歇的则歇一歇，该停的则停一停，在生活一直往前走的同时，适时的放慢脚 要的东西。不要为了追求物质财富，不要忙于到达目的地，只顾疲于奔跑，而错过了身边美丽的风景，不要让你已拥有的很多东西在手中悄悄的流失，失去对它的珍惜，更不要怨天怨地怨人怨己，抱怨自己的人生磕磕绊绊，不如人意。要知道很多时候，当在你盲目地追求
丽和幸福，原来就在你路途的景色里！ 人的生命总是有限的，时间也不能停滞，但是我们可以驻足。人生路上，一路行走，一路都是风景，路上，你会遇到很多美的人，美的事，美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿；不要忘了去看一看路边盛开的花朵，嗅嗅花儿散发出的香气。 显得很美丽，你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里，有的柔和，有的热烈，有的凄美，还有的悲壮，只要你放慢脚步，多看看沿途的风景，多收藏些快乐的心情，人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候，你就能看见生活的笑容。不同的人生体验，才能让人
走在人生路上，最神奇的是你的微笑。我们生存的空间，本来就单调的，有你的微笑，就能让它变得多姿多彩；我们生活的方式，本来就枯燥的，有你的微笑，能让它变得生动活泼和美好。微笑，会给人以温暖；微笑，会给人以快乐；微笑，能给人以安慰；微笑，能 生观叫“知足常乐”，有一种状态叫“乐在其中”，有一种大度叫“一笑抿恩仇”。人生最重要的，是保特一份好心情，做一个快乐的人，将美好收藏在心中。人生如画，有微笑的画卷，这画便会显得亮丽多彩；人生如酒，有微笑的美酒，这酒便能散发出诱人
课外研究：
摇动自行车后轮，将一硬纸 条的前端插入车条中，摇动 车轮，让纸条发出高低不同 的声音，并观察研究，声音 的高低与什么因素有关？
，又何必对未知的前方魂牵梦萦？生活中，其实我们每个人都有目标，并且我们的奋斗，都是为了能离它更近。奋斗努力，快步走行，无可厚非，但是我想，人生在路上行走，本应该走走停停，该歇的则歇一歇，该停的则停一停，在生活一直往前走的同时，适时的放慢脚 要的东西。不要为了追求物质财富，不要忙于到达目的地，只顾疲于奔跑，而错过了身边美丽的风景，不要让你已拥有的很多东西在手中悄悄的流失，失去对它的珍惜，更不要怨天怨地怨人怨己，抱怨自己的人生磕磕绊绊，不如人意。要知道很多时候，当在你盲目地追求
丽和幸福，原来就在你路途的景色里！ 人的生命总是有限的，时间也不能停滞，但是我们可以驻足。人生路上，一路行走，一路都是风景，路上，你会遇到很多美的人，美的事，美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿；不要忘了去看一看路边盛开的花朵，嗅嗅花儿散发出的香气。 显得很美丽，你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里，有的柔和，有的热烈，有的凄美，还有的悲壮，只要你放慢脚步，多看看沿途的风景，多收藏些快乐的心情，人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候，你就能看见生活的笑容。不同的人生体验，才能让人
幼儿园课件小班科学活动《各种各样的声音》课件 (一)
幼儿园课件小班科学活动《各种各样的声音》课件 (一)幼儿园在教育教学中，适当使用多媒体课件可以使幼儿更加生动、直观地学习各种知识。
其中，《各种各样的声音》小班科学活动课件，是一款极具启发性、创新性的教学宝典。
一、教学目标本课件主要针对的是小班幼儿的听觉感知，通过多种形式的声音，引导幼儿感受声音的不同特点，提高幼儿的听觉观察能力。
同时，从听觉与身体的相互作用出发，启发幼儿运用身体动作来表达声音特点。
二、教学过程1. 首先，通过一些日常生活中的声音，比如：鸟儿歌唱和汽车驶过的声音等，为孩子们留下一些直观的影像，让他们对声音产生一定的认识。
2. 通过音乐节奏，教导幼儿声音之间的相互呼应，启发他们对音乐情感的认识。
3. 在此基础上，让幼儿通过“偷听”程序，听取音效动画的声音，并猜测是什么事物发出的声音。
这一程序既可以激发幼儿的探究欲望，又能让他们体验到成功的喜悦感。
4. 针对各种不同的乐器，让幼儿通过动态的视听演出，认识不同乐器的特点，并试图模仿这些乐器的演奏。
5. 最后，通过身体语言表达，让幼儿通过音效的模拟，尝试将声音通过自己的动作和表情来表现出来。
这种体验不仅可以提高幼儿的身体表现能力，还可以让幼儿更加深刻地体验声音与自己的身体上的相互关系。
三、教学特色《各种各样的声音》小班科学活动课件有许多独特之处。
其中，最显著的是：它引入了许多声音效果，通过音乐、动态演出等内容，让幼儿对声音产生了全新的感知。
此外，课件还引入了动手动脑的模拟和表达环节，让幼儿可以更加深刻地感受声音的特征，同时也可以更加直观地表达自己对声音的认识。
四、总结《各种各样的声音》小班科学活动课件是一款更新颖、贴近幼儿生活、且极具启发性的教学资源。
该教学资源不仅开阔了幼儿们对声音的认识和体验，同时也让他们在游戏、学习的同时，更好地培养出各种能力，包括听觉感知、想象力、身体表现能力等等。
在今后的教学中，我们应将此种教学手段广泛地应用于幼儿教育教学之中。
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各种各样的声音
湘教版教材《各种各样的声音》课件- PPT1
声音的大小和音调的高低 听不见的声音
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声音的大小和音调的高低
感受声音的大小
用大小不同的力敲击鼓面，观 察鼓面的振动，感受声音有什 么不同？
用大小不同的力拨动琴弦，观 察琴弦的振动，感受声音有什 么不同？
尺子伸出桌面越短，振动频率 越快，音调就越高。
杯子距离水面越高，水面振动 频率越快，音调就越高。
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听不见的声音
有些声音我们是听不见的。
蝙蝠能利用超声 波探测障碍物。
医院用B超探 测病灶。
潜水艇利用声 纳导航。
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拓展延伸
调查、了解超声波和次声 波在生 PPT1
结束
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听不见的声音
超声波和次声波 次声波是振动频率低于20赫兹的一种低频率波。由于次声波的 振动频率低于人耳的正常接收范围，所以大部分人听不到它。次声 波不依靠其他辅助设备，能在地球上传播很远的距离。它由于在传 递过程中性质较稳定，能量衰减幅度小，穿透力强，因此 可用于定向导航。次声波自被发现以来，已经广泛应用于 军事领域。
用力越大，鼓面或琴弦的振幅越大，产生的声音就越大。
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声音的大小和音调的高低
感受音调的高低
将尺子伸出桌面一定长度，拨 动尺子末端；改变尺子伸出桌 面的长度，用同样的力拨动尺 子，感受声音有什么变化？
从一个杯子向另一个杯子里倒 水。然后改变倒水的杯子的高 度，再倒水，感受声音有什么 变化？
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听不见的声音
为什么有些声音我们听不见？
次声波
人耳能听到的声音
超声波
20赫兹
20000赫兹
超声波和次声波 人耳能听到的声波频率为20-20000赫兹。因此，当物体的振动 产生的声波超过一定的频率，即高于人耳听觉上限时，人们便听不 到了，这样的声波称为超声波。
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声音的大小和音调的高低 听不见的声音
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声音的大小和音调的高低
感受声音的大小
用大小不同的力敲击鼓面，观 察鼓面的振动，感受声音有什 么不同？
用大小不同的力拨动琴弦，观 察琴弦的振动，感受声音有什 么不同？
尺子伸出桌面越短，振动频率 越快，音调就越高。
杯子距离水面越高，水面振动 频率越快，音调就越高。
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听不见的声音
有些声音我们是听不见的。
蝙蝠能利用超声 波探测障碍物。
医院用B超探 测病灶。
潜水艇利用声 纳导航。
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调查、了解超声波和次声 波在生 PPT1
结束
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听不见的声音
超声波和次声波 次声波是振动频率低于20赫兹的一种低频率波。由于次声波的 振动频率低于人耳的正常接收范围，所以大部分人听不到它。次声 波不依靠其他辅助设备，能在地球上传播很远的距离。它由于在传 递过程中性质较稳定，能量衰减幅度小，穿透力强，因此 可用于定向导航。次声波自被发现以来，已经广泛应用于 军事领域。
用力越大，鼓面或琴弦的振幅越大，产生的声音就越大。
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声音的大小和音调的高低
感受音调的高低
将尺子伸出桌面一定长度，拨 动尺子末端；改变尺子伸出桌 面的长度，用同样的力拨动尺 子，感受声音有什么变化？
从一个杯子向另一个杯子里倒 水。然后改变倒水的杯子的高 度，再倒水，感受声音有什么 变化？
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听不见的声音
为什么有些声音我们听不见？
次声波
人耳能听到的声音
超声波
20赫兹
20000赫兹
超声波和次声波 人耳能听到的声波频率为20-20000赫兹。因此，当物体的振动 产生的声波超过一定的频率，即高于人耳听觉上限时，人们便听不 到了，这样的声波称为超声波。