新人教版两种电荷ppt课件
合集下载
人教版九年级全册物理 《两种电荷》课件(共23张PPT)
![人教版九年级全册物理 《两种电荷》课件(共23张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/50baff0cbcd126fff7050b66.png)
8、一个物体接触带正电的验电器的金属球时, 若验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开,则可 判断,该物体是 ( A ) A.带负电 B.带正电 C.不带电 D.带正、负电都可能
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
9、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后, 纸屑又很快飞开,这是因为( D ) A. 纸屑不带电,所以不能被橡胶棒吸引而 飞开
6、在通常情况下,下列物体①人体②橡胶③塑
料④湿木头⑤陶瓷⑥ 酸、碱、盐溶液,属于导
体的是( C )
A. ①பைடு நூலகம்⑥ C. ①④⑥ B. ③④⑥ D. ②③⑤
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
7、用丝线吊起三个轻质小球,其中任意两个 靠近都相互吸引,则( D ) A. 两个带正电,一个带负电 B. 两个带负电,一个带正电 C. 两个带正电,一个不带电 D. 两个带异种电,一个不带电
B. 纸屑质量太小,不能带电
C. 纸屑带上了正电荷,同种电荷互相排斥, 所以飞开 D. 纸屑带上了负电荷,同种电荷互相排斥, 所以飞开
(一)两种电荷
1、摩擦起电 自然界中只有两种电荷。正、负电荷 2、异种电荷相互吸引,同种电荷相互排斥。 3、电荷量 电荷多少叫电荷量;单位:库,符号:C 4、验电器:检验物体是否带电。原理:同种电荷排斥
(二)原子及原子结构
1、原子及其结构:原子核、核外电子 2、元电荷 e =1.6×10-19C 。 3、摩擦起电的原因:电子的转移
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
奇幻的电现象
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
电与生活
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
[人教版]《两种电荷》完美课件1
![[人教版]《两种电荷》完美课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/48802ec66bd97f192379e962.png)
镁原子
摩擦起电的实质是:
原子核外电子发生了转移,得到电子的物体带负电, 失去电子的物体带正电。
[名师课堂教学][人教版]《两种 电荷》 完美课 件1(完 整版PP T)
[名师课堂教学][人教版]《两种 电荷》 完美课 件1(完 整版PP T)
➢在通常情况下,原子核所带正电荷数与 核外所有电子总共带的负电荷数相等,整 个原子呈中性,也就是原子对外不显带电 的性质。
摩擦过的物体能吸引轻小的物体,则说明该物 体带了“电”,或者说带了“电荷”。
1._用__摩__擦__的__方_法__使__物__体__带_电____叫做摩擦起电。
你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗?
带电的头发飘起来 手捋塑料细丝,细丝散开。
[名师课堂教学][人教版]《两种 电荷》 完美课 件1(完 整版PP T)
想一想:这个氧原
子带电吗?
[名师课堂教学][人教版]《两种 电荷》 完美课 件1(完 ?
[名师课堂教学][人教版]《两种 电荷》 完美课 件1(完 整版PP T)
自学指导
阅读P34—35的“导体和绝缘体”的内容,并观察34页演示实验,
回答下面问题:1.取两个相同的验电器A和B,使A带电,
[名师课堂教学][人教版]《两种 电荷》 完美课 件1(完 整版PP T)
自学指导
阅读课本33-34页“原子及其结构”
的内容,(5分钟),完成以下问题: 1.原子由 原子和核 构电成子。
原子核带 正电,电子带 电负。
2.电子是静止不动的吗?绕核运动 3.电子是_带___有__最__小__负___电_的荷粒子。所带电荷量为 _1__._6_×__1_0_-_1_9_C_。 4.物体为什么对外部显电性? 原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷的数量 上相等,原子整体不显电性,所以… 5.解释摩擦起电的原因?
1两种电荷PPT课件(人教版)
![1两种电荷PPT课件(人教版)](https://img.taocdn.com/s3/m/eb43174a54270722192e453610661ed9ad5155f2.png)
第十五章 电流和电路 第一节 两种电荷
学习目标;
思维激发
1.初步认识摩擦起电现象,两种电荷及 相互作用。
2.认识原子的结构,知道摩擦起电的实 质。
3.知道导体和绝缘体。
1.电荷
摩擦过的棒吸引纸屑
用毛皮摩擦过的 棒吸引轻小物体
(1)物体有了吸引轻小物体的性质,就说
物体带了“电”,或者说带了电荷。使用
※摩擦起电的实质:电荷的转移
(2)导体和绝缘体
➢容易导电的物体叫做导体。
➢不容易导电的物体叫做绝缘体。
铜线
自由电子与钨原子相撞
金属中,部分电子可以脱离原子核的束 缚,而在金属内部自由移动,这种电子叫做 自由电子。金属导电,靠的就是自由电子。
巩固所学内容:
1、物体具有 吸引轻小物体 的性质,我们就说物 体带了 电 ;或者说带了 电荷 。 2、自然界只有两种电荷。经丝绸摩擦过的玻璃棒 所带电荷叫 正 电荷;经皮毛摩擦过的橡胶棒所 带电荷叫 负 电荷。
摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。
想一想:
被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩 擦过的玻璃棒带的电一样吗?
(2)自然界只有两种电荷
被丝绸 摩擦过的 玻璃棒
带
正电荷 +
被毛皮 摩擦过的
橡胶棒
带
负电荷 -
不要 (3)电荷间的相互作用
靠近我
++
同种电荷
+ჷ
-
- -
异种电荷 互相吸引
+ 不带电
2.原子的结构 元电荷
1897年,英国科学家汤姆生(1856-1940)发
现了比原子小得多的带负电的粒子——电子,掀
开了原子具有结构的秘密。
学习目标;
思维激发
1.初步认识摩擦起电现象,两种电荷及 相互作用。
2.认识原子的结构,知道摩擦起电的实 质。
3.知道导体和绝缘体。
1.电荷
摩擦过的棒吸引纸屑
用毛皮摩擦过的 棒吸引轻小物体
(1)物体有了吸引轻小物体的性质,就说
物体带了“电”,或者说带了电荷。使用
※摩擦起电的实质:电荷的转移
(2)导体和绝缘体
➢容易导电的物体叫做导体。
➢不容易导电的物体叫做绝缘体。
铜线
自由电子与钨原子相撞
金属中,部分电子可以脱离原子核的束 缚,而在金属内部自由移动,这种电子叫做 自由电子。金属导电,靠的就是自由电子。
巩固所学内容:
1、物体具有 吸引轻小物体 的性质,我们就说物 体带了 电 ;或者说带了 电荷 。 2、自然界只有两种电荷。经丝绸摩擦过的玻璃棒 所带电荷叫 正 电荷;经皮毛摩擦过的橡胶棒所 带电荷叫 负 电荷。
摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。
想一想:
被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩 擦过的玻璃棒带的电一样吗?
(2)自然界只有两种电荷
被丝绸 摩擦过的 玻璃棒
带
正电荷 +
被毛皮 摩擦过的
橡胶棒
带
负电荷 -
不要 (3)电荷间的相互作用
靠近我
++
同种电荷
+ჷ
-
- -
异种电荷 互相吸引
+ 不带电
2.原子的结构 元电荷
1897年,英国科学家汤姆生(1856-1940)发
现了比原子小得多的带负电的粒子——电子,掀
开了原子具有结构的秘密。
人教版九年级物理15.1《两种电荷》ppt课件(共49张PPT)
![人教版九年级物理15.1《两种电荷》ppt课件(共49张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/073499e20b4e767f5bcfce6b.png)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
4、摩擦起电的实质是: 电子发生了转移
摩擦起电并没有创造电荷,只是电荷从一个物体 转移到另一个物体,使正负电荷分开。
• 被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,则丝绸 带负 电,且 丝绸 对电子的束缚能力更强 一些。
中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消 的现象
电荷在导体中定向移动 (1)演示
取两个相同的验电器A和B,使A带电,B不 带电用金属棒把A和B连接起来。
导 体
绝缘体
导 体
绝缘体
试一试:连线 空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶
油 人体 大地 酸碱盐的水溶液
导体 绝缘体
思考:运输油的油罐车底部 都拖有一根铁链,这样做的 目的是什么?
在运输过程中,由于油和油罐的摩擦会 使油和油罐带上异种电荷,当电荷积累 到一定程度时,会发生放电现象,产生 电火花,将汽油点燃。铁链是导体可把 所带电荷传导到大地。
4、摩擦起电的实质是: 电子发生了转移
摩擦起电并没有创造电荷,只是电荷从一个物体 转移到另一个物体,使正负电荷分开。
• 被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,则丝绸 带负 电,且 丝绸 对电子的束缚能力更强 一些。
中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消 的现象
电荷在导体中定向移动 (1)演示
取两个相同的验电器A和B,使A带电,B不 带电用金属棒把A和B连接起来。
导 体
绝缘体
导 体
绝缘体
试一试:连线 空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶
油 人体 大地 酸碱盐的水溶液
导体 绝缘体
思考:运输油的油罐车底部 都拖有一根铁链,这样做的 目的是什么?
在运输过程中,由于油和油罐的摩擦会 使油和油罐带上异种电荷,当电荷积累 到一定程度时,会发生放电现象,产生 电火花,将汽油点燃。铁链是导体可把 所带电荷传导到大地。
《两种电荷》PPT优质课件人教版4
![《两种电荷》PPT优质课件人教版4](https://img.taocdn.com/s3/m/b7a3410cd4d8d15abf234e28.png)
《两种电荷》PPT优质课件人教版4
《两种电荷》PPT优质课件人教版4
(3)将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上,用被丝绸摩擦过的玻璃棒 去靠近它,观察现象。
引导学生分析:人们通过大量的实验研究发现,用摩擦的方法可以 使各种各样的物质带电。带电后的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互 相吸引的,必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相排斥;凡是跟毛皮摩擦过 的橡胶棒互相吸引的,必定跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥。就是说 物体带的电荷要么跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同,要么跟毛皮 摩擦过的橡胶棒所带电荷相同,没有第三种可能。
《两种电荷》PPT优质课件人教版4
第1节 两种电荷
《两种电荷4
摩擦起电是人类最早发现的电现象。两种电荷及其相互作用 规律是进一步深入学习电学、理解许多电现象的基础,电荷 量的概念是后面理解电流概念的关键,因此本节课作为初中 电学的起始课,具有很重要的地位。
《两种电荷》PPT优质课件人教版4
《两种电荷》PPT优质课件人教版4
本节课中的摩擦起电现象、两种电荷及其作用规律,学生在 小学自然常识课中曾经学过,初中阶段应在这个基础上,通 过实验分析,使学生了解“自然界只有两种电荷”的逻辑思 维过程,发展学生的逻辑推理能力。
《两种电荷》PPT优质课件人教版4
《两种电荷》PPT优质课件人教版4
知识与技能 1.认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互 作用。 2.了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位。 3.了解原子结构,认识电子、自由电子和电荷的移动。 过程与方法 在认识自然界只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推 理方法。
《两种电荷》PPT优质课件人教版4
《两种电荷》PPT优质课件人教版4
4.检验物体是否带电的方法。 师:用什么仪器可以检验物体是否带电呢? 生:验电器。 出示验电器实物,介绍验电器的主要构造:金属球、金属杆、金属 箔。 师:为什么用验电器可以检验物体是否带电或带电的多少呢? 学生分组实验:用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,观 察验电器金属箔是否张开,用力多摩擦几下玻璃棒,再去接触验电器 的金属球,观察验电器金属箔片张开的角度的变化;换用毛皮摩擦过 的橡胶棒,重做上面的实验。
《两种电荷》PPT优质课件人教版4
(3)将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上,用被丝绸摩擦过的玻璃棒 去靠近它,观察现象。
引导学生分析:人们通过大量的实验研究发现,用摩擦的方法可以 使各种各样的物质带电。带电后的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互 相吸引的,必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相排斥;凡是跟毛皮摩擦过 的橡胶棒互相吸引的,必定跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥。就是说 物体带的电荷要么跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同,要么跟毛皮 摩擦过的橡胶棒所带电荷相同,没有第三种可能。
《两种电荷》PPT优质课件人教版4
第1节 两种电荷
《两种电荷4
摩擦起电是人类最早发现的电现象。两种电荷及其相互作用 规律是进一步深入学习电学、理解许多电现象的基础,电荷 量的概念是后面理解电流概念的关键,因此本节课作为初中 电学的起始课,具有很重要的地位。
《两种电荷》PPT优质课件人教版4
《两种电荷》PPT优质课件人教版4
本节课中的摩擦起电现象、两种电荷及其作用规律,学生在 小学自然常识课中曾经学过,初中阶段应在这个基础上,通 过实验分析,使学生了解“自然界只有两种电荷”的逻辑思 维过程,发展学生的逻辑推理能力。
《两种电荷》PPT优质课件人教版4
《两种电荷》PPT优质课件人教版4
知识与技能 1.认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互 作用。 2.了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位。 3.了解原子结构,认识电子、自由电子和电荷的移动。 过程与方法 在认识自然界只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推 理方法。
《两种电荷》PPT优质课件人教版4
《两种电荷》PPT优质课件人教版4
4.检验物体是否带电的方法。 师:用什么仪器可以检验物体是否带电呢? 生:验电器。 出示验电器实物,介绍验电器的主要构造:金属球、金属杆、金属 箔。 师:为什么用验电器可以检验物体是否带电或带电的多少呢? 学生分组实验:用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,观 察验电器金属箔是否张开,用力多摩擦几下玻璃棒,再去接触验电器 的金属球,观察验电器金属箔片张开的角度的变化;换用毛皮摩擦过 的橡胶棒,重做上面的实验。
九年级物理全册15.1两种电荷课件(新版)新人教版
![九年级物理全册15.1两种电荷课件(新版)新人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/568be20f31126edb6f1a10c5.png)
电荷在导体 中定向移动
导体 绝缘体 金属靠自由电子导电
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
小实验:
1.用塑料尺.笔杆与头发摩擦, 再靠近碎纸屑,观察现象.
2.用塑料梳子梳头发,观察现象.
1.电荷:物体有了吸引轻小物体的性 质就说物体带了”电”或带了电 荷.(是一种物质属性)
2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带 了电就是摩擦起电.
实验: 玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛
电产生火花放电,引燃汽油造成火灾.
DD..汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带 电,人触桶外壳会造成触电伤害.
小结:
摩擦起电
正电荷
两种电荷
电
电荷
负电荷 电荷间相互作用规律 验电器工作原理
电荷量:电荷的多少。单位:库(C)
原子结构
原子
原子核:带正电 电 子:带负电
荷
电子所带的电荷量 e=1.6×10-19C 电荷可以在导体中定向移动
皮摩擦后分别靠近带电的另一 根玻璃棒和橡胶棒.观察现象.
+(-) -(+)
+(-) +(-) +(-)
正电荷: “+” 3.两种电荷
负电荷: “-”
4.两种电荷的相互作用:
同种电荷互相排斥, 异种电荷互相吸引.
5.电荷量:电荷的多少(电荷). 用Q表示 单位:库仑,简称库,符号是C.
6.电荷的中和:
2.用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电,用毛 皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负电.若用摩擦后 的毛皮与丝绸靠近会出现 吸引 现象.(吸 引或排斥)
3.加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”,这 样规定的理由是( C)
A.塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质.
九年级物理全册 15.1《两种电荷》课件 (新版)新人教版.pptx
![九年级物理全册 15.1《两种电荷》课件 (新版)新人教版.pptx](https://img.taocdn.com/s3/m/70abd49e767f5acfa0c7cd8b.png)
第十五章 电流和电路
15.1 两种电荷
电
一、两种电荷
问题一: 请同学们思考电是
怎么产生的呢?
一、两种电荷
实验一:
请同学们仿照老师的做法用毛皮摩擦 过的橡胶棒去靠近纸屑,观察实验现象。
1、带电物体具有吸引轻小物体的 性质。
2、用摩擦的方法使物体带电,叫 做摩擦起电。
一、两种电荷
问题二:摩擦后的这些物体所带的电一样吗?
三、原子及其结构
1.常见物质是由分子、原子构成的。
2.原子结构
原子 电中性
质子
原子核 带正电
正电 中子
不带电 核外电子
带负电
四、摩擦起电
摩擦起电是电荷从一个物体转移到另一个物体。
请同学们归纳:电荷间的相互作用 4、同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引
一、两种电荷
问题三:用什么方法检验电荷的 存在呢? 方法一:能否吸引轻小物体 方法二:电荷间的相互作用
二、验电器
(1)作用 检验物体是否带电。
(2)原理 同种电荷互相排斥。
绝缘垫
金属球
金属箔
金属杆
接线柱
金属罩
一、两种电荷
问题四:为什么摩擦可以产生电 荷呢?
一、两种电荷
实验步骤:
(1)用毛皮摩擦两根橡胶棒,手持一根橡胶棒, 靠近另一根被吊起的橡胶棒,观察有什么现象发 生。 (2)手持用毛皮摩擦过的橡胶棒,靠近被吊起的 用丝绸摩擦过的玻璃棒。观察有什么现象发生。
一、两种电荷
3、自然界只有两种电荷:
规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,可用“+”表示。 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,可用“-”表示。
15.1 两种电荷
电
一、两种电荷
问题一: 请同学们思考电是
怎么产生的呢?
一、两种电荷
实验一:
请同学们仿照老师的做法用毛皮摩擦 过的橡胶棒去靠近纸屑,观察实验现象。
1、带电物体具有吸引轻小物体的 性质。
2、用摩擦的方法使物体带电,叫 做摩擦起电。
一、两种电荷
问题二:摩擦后的这些物体所带的电一样吗?
三、原子及其结构
1.常见物质是由分子、原子构成的。
2.原子结构
原子 电中性
质子
原子核 带正电
正电 中子
不带电 核外电子
带负电
四、摩擦起电
摩擦起电是电荷从一个物体转移到另一个物体。
请同学们归纳:电荷间的相互作用 4、同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引
一、两种电荷
问题三:用什么方法检验电荷的 存在呢? 方法一:能否吸引轻小物体 方法二:电荷间的相互作用
二、验电器
(1)作用 检验物体是否带电。
(2)原理 同种电荷互相排斥。
绝缘垫
金属球
金属箔
金属杆
接线柱
金属罩
一、两种电荷
问题四:为什么摩擦可以产生电 荷呢?
一、两种电荷
实验步骤:
(1)用毛皮摩擦两根橡胶棒,手持一根橡胶棒, 靠近另一根被吊起的橡胶棒,观察有什么现象发 生。 (2)手持用毛皮摩擦过的橡胶棒,靠近被吊起的 用丝绸摩擦过的玻璃棒。观察有什么现象发生。
一、两种电荷
3、自然界只有两种电荷:
规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,可用“+”表示。 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,可用“-”表示。
新人教版九年级物理上册第十五章电流和电路第1节 两种电荷 (共26张PPT)
![新人教版九年级物理上册第十五章电流和电路第1节 两种电荷 (共26张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/96931bddccbff121dc36832a.png)
为什么通过摩擦会物使体带电呢?
+ ++
精致导练
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电的原因是:
毛皮
的原子核束缚电子的本领弱,摩擦时
毛皮上的电子转移到 橡胶棒上,毛皮因失去电子而带
正电,同时橡胶棒因得到电子 而带负 电。
五、导体和绝缘体
演示1:用橡胶棒连接验电器
演示2:用金属棒连接两验电器
该现象说明了什么?
课堂小结
摩擦 起电
电荷间 的作用
验电器
原子及 其结构
导体和 绝缘体
两种电荷
智慧PK 你能不用胶水把花朵粘在花柄上吗?
一、摩擦起电
日常生活中类似的现象还有很多,同 学们想亲手试试吗? 请用你身边的器材和物品,尝试探究。
器材:塑料尺、气球、碎纸屑 你是怎样操作的? 你观察到了哪些现象? 他们的共性是什么?
做一做
1.怎样判断物体是否带电?
物体有吸引轻小物体的性质, 我们就说物体带了电荷。 2.什么是摩擦起电?
用摩擦的方法使物体带电,叫 做摩擦起电。 3.你还知道哪些摩擦起电现象?
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021年11月5日星期五3时57分16秒15:57:165 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月下午3时57分21.11.515:57November 5, 2
物理人教版九年级全册两种电荷.1 两种电荷(共20张PPT)
![物理人教版九年级全册两种电荷.1 两种电荷(共20张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/12eed2f74b35eefdc9d33314.png)
• 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做 正电荷;
• 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做 负电荷。
二、电荷间的相互作用
➢同种电荷相互排斥, ➢异种电荷相互吸引。
带电的头发飘起来
同种电荷相互排斥
三、验电器
作用:实验室里常用验电器来 检验物体是否带电。
➢原理:同种电荷互相排斥
➢结构:金属球、金属杆、
金属箔
➢方法:
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
原子结构:原子核和电子。
➢在通常情况下,原子核所带正电荷数与 核外所有电子总共带的负电荷数相等,整 个原子呈中性,也就是原子对外不显带电 的性质。
想一想:这个氧原
子?
1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒 去靠近轻质小球,小球被吸引 过来,则小球是(D ) A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电,也可能不带电
2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后, 纸屑又很快飞开,这是因为( D) A、纸屑不带电,所以不能被橡胶棒吸引而 飞开 B、纸屑质量太小,不能带电 C、纸屑带的是正电荷,同种电荷互相排斥, 所以飞开 D、纸屑带的是负电荷,同种电荷互相排斥, 所以飞开
3、用丝线吊起三个小球,其中任意两个靠 近都相互吸引,则它们可能是( D)
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
• 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做 负电荷。
二、电荷间的相互作用
➢同种电荷相互排斥, ➢异种电荷相互吸引。
带电的头发飘起来
同种电荷相互排斥
三、验电器
作用:实验室里常用验电器来 检验物体是否带电。
➢原理:同种电荷互相排斥
➢结构:金属球、金属杆、
金属箔
➢方法:
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
原子结构:原子核和电子。
➢在通常情况下,原子核所带正电荷数与 核外所有电子总共带的负电荷数相等,整 个原子呈中性,也就是原子对外不显带电 的性质。
想一想:这个氧原
子?
1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒 去靠近轻质小球,小球被吸引 过来,则小球是(D ) A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电,也可能不带电
2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后, 纸屑又很快飞开,这是因为( D) A、纸屑不带电,所以不能被橡胶棒吸引而 飞开 B、纸屑质量太小,不能带电 C、纸屑带的是正电荷,同种电荷互相排斥, 所以飞开 D、纸屑带的是负电荷,同种电荷互相排斥, 所以飞开
3、用丝线吊起三个小球,其中任意两个靠 近都相互吸引,则它们可能是( D)
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
新人教版九年级物理全册 15.1两种电荷课件(共30张PPT)
![新人教版九年级物理全册 15.1两种电荷课件(共30张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/ee16a5f7dd36a32d7275817a.png)
梳子飘起
【解析】冬天用湿手去摸室外的铁棒时,水遇冷结成冰, 使手被粘在铁棒上,这是凝固现象;而其他三个现象都 是由于摩擦起电引起的,
练一练
2.在编织某种地毯时,编织过程中夹杂一些不锈
钢丝,这是因为( D )
A.使地毯更好看 B.使地毯更耐用 C.使地毯更善于传热 D.释放静电,使地毯不易沾上灰尘 【解析】人在行走时与地毯摩擦会使其带电而吸 引空气中的灰尘,编织地毯时夹杂一些不锈钢丝, 由于不锈钢丝是导体,可以释放静电,从而使地 毯不易沾上灰尘.
而具有了 吸引轻小物体 的性质。
实验:
1、用丝绸摩擦玻璃棒,靠近碎纸屑,观察现象。 2、用毛皮摩擦橡胶棒,靠近碎纸屑,观察现象.
想一想: 被毛皮摩擦过的橡 胶棒与被丝绸摩擦 过的玻璃棒带的电 一样吗?
实验与观察: 电荷间的相互作用
排斥
吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体,必定 与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:33:4218:33:4218:333/16/2021 6:33:42 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。21.3.1618:33:4218:33Mar-2116-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。18:33:4218:33:4218:33Tuesday, March 16, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。21.3.1621.3.1618:33:4218:33:42March 16, 2021
15.1 两 种 电 荷
小故事:
2016冬天的一个下午,北京某液化气 充气站,有两名女工正在充气,其中一名女 工头上披着尼龙纱巾,她感到碍事,就进屋 扯下尼龙纱巾,突然,从纱巾上冒出了火花, 引起了液化气站爆炸,该女工被严重烧伤。 事后调查发现,罪魁祸首竟是那条尼龙纱巾! 是那名女工在取下尼龙纱巾时与她的头发迅 速摩擦产生了电火花,从而引发了爆炸。为 什么一条小小的纱巾,竟能引起液化气站的 爆炸呢?
【解析】冬天用湿手去摸室外的铁棒时,水遇冷结成冰, 使手被粘在铁棒上,这是凝固现象;而其他三个现象都 是由于摩擦起电引起的,
练一练
2.在编织某种地毯时,编织过程中夹杂一些不锈
钢丝,这是因为( D )
A.使地毯更好看 B.使地毯更耐用 C.使地毯更善于传热 D.释放静电,使地毯不易沾上灰尘 【解析】人在行走时与地毯摩擦会使其带电而吸 引空气中的灰尘,编织地毯时夹杂一些不锈钢丝, 由于不锈钢丝是导体,可以释放静电,从而使地 毯不易沾上灰尘.
而具有了 吸引轻小物体 的性质。
实验:
1、用丝绸摩擦玻璃棒,靠近碎纸屑,观察现象。 2、用毛皮摩擦橡胶棒,靠近碎纸屑,观察现象.
想一想: 被毛皮摩擦过的橡 胶棒与被丝绸摩擦 过的玻璃棒带的电 一样吗?
实验与观察: 电荷间的相互作用
排斥
吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体,必定 与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:33:4218:33:4218:333/16/2021 6:33:42 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。21.3.1618:33:4218:33Mar-2116-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。18:33:4218:33:4218:33Tuesday, March 16, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。21.3.1621.3.1618:33:4218:33:42March 16, 2021
15.1 两 种 电 荷
小故事:
2016冬天的一个下午,北京某液化气 充气站,有两名女工正在充气,其中一名女 工头上披着尼龙纱巾,她感到碍事,就进屋 扯下尼龙纱巾,突然,从纱巾上冒出了火花, 引起了液化气站爆炸,该女工被严重烧伤。 事后调查发现,罪魁祸首竟是那条尼龙纱巾! 是那名女工在取下尼龙纱巾时与她的头发迅 速摩擦产生了电火花,从而引发了爆炸。为 什么一条小小的纱巾,竟能引起液化气站的 爆炸呢?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
导体中有大量的自由电荷
善于导电的物体
(金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木)
33
2、绝缘体:不善于导电的物体
(干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料)
34
半导体二极管
35
导体与绝缘体之间没有绝对的界线。 36
电荷在导体中的定向移动
37
思考、运输油的油罐车底部 都拖有一根铁链,这样做的 目的是什么? 在运输过程中,由于油和油罐的摩擦会 使油和油罐带上异种电荷,当电荷积累 到一定程度时,会发生放电现象,产生 电火花,将汽油点燃。铁链是导体可把 所带电荷传导到大地。
11
摩擦起电
摩擦过的物体具有吸引轻
小物体的现象,叫做摩擦 起电现象。
(带电的物体也叫做“ 带电体 ”)
12
3、两种电荷——自然界只有两种电荷。
被丝绸摩擦的玻 璃棒带的电荷叫 做正电荷;
被毛皮摩擦的橡 胶棒带的电荷叫 做负电荷。
“+” 玻 正 橡 负 “-”
电荷间的相互作用
玻璃棒跟丝绸摩擦,橡 胶棒跟毛皮摩擦后,分别 靠近带电的另一根玻璃棒 和橡胶棒。观察现象。
质子 “+” 原子核 原子 “+” 中子 (不带电)
电子 “-”
25
1)原子核与原子相比,原子核体积更小。 2)原子核带正电,核外电子带负电。且原子核所 带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等,所以整 个原子呈电中性。 3)电子的电荷量最小,人们把最小电荷叫做元
电荷。其电荷量为:e =1.6×10-19 C
1
2
3
电在我们日常生活、现代化社会中的应用:
电 是 什 么?
5
第十五章 电流和电路 第一节:两种电荷
6
自学指导
7 什么是摩擦起电?举列说明 自然界中的电荷有几种?分别是什么? 电荷间的相互作用有什么规律? 验电器的结构是什么?原理是什么? 原子的结构是什么?什么叫元电荷? 什么是导体,什么是绝缘体? 导体为什么能够导电?
填“失去”或“得到”)而带_正____电; 丝绸_得__到__电子而带__负___电。
巩固所学内容:
4、电子所带最小电荷叫做 元电荷 ,
用符号e来表示。 5、容易导电的物体做 导体 。
金属 、 石墨 、 人体 、 大地 .
酸
碱
盐
及
、
、
的溶液都
是导体。 6、不容易导电的物体叫 绝缘体 。
橡胶 、 玻璃 、 陶瓷 、 塑料 、 油 等
丝绸与玻璃棒摩擦时,丝绸束缚电 子的本领强,得到电子带负电; 玻璃棒束缚电子的本领弱,失去电子带 正电。
脱离了原子核束缚的电子在原子间无规 则运动
自由电子
原子的结构和摩擦起电的原因
30
三、电荷在导体中的定向移动 金属导体为例:
1、导体:
31
导体和绝缘体
电荷几乎都被束缚在原子范围内 几乎没有自由电荷
e=1.6×10-19C
39
原子核 (带正电荷) 3.原子 电 子 (带负电荷)
电子是带有负电最小电荷的粒子 元电荷 e=1.6×10 C
六、导体 绝缘体
导体:容易导电的物体。
如:金属、人体、食盐水溶液等。
绝缘体:不容易导电的物体。
如:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。
金属靠自由电子导电。
40
1、通常情况下,原子核所带的_正____电 荷与电子所带的_负____电荷在数量上相__等__; 所以原子呈中性。 2、摩擦起电并不是_产__生__了电荷,而是 电荷发生了__转__移__。 3、丝绸与玻璃棒摩擦,电子从_玻__璃__棒__ 转移到_丝__绸__,玻璃棒因_失__去___电子(选
小实验
用塑料尺、 笔杆与头发摩 擦,再靠近碎 纸屑,观察现 象。
8
电荷
与头 发摩擦 过的塑 料梳子 吸引小 纸片
9
电荷 摩擦 过的塑 料梳子 吸引水 流
10
电荷
能够吸引轻小物体的物体叫 做带电体,或带上电荷的物体。 我们就说 体带了“电”,或者说 带了电荷。 带电体的性质:能吸引轻小物体
• 注:碎纸屑、灰尘、头发、轻质小球、 等都是轻小物体
14
实验分析: 带电体
与丝绸摩擦过的两根玻璃棒
现象 互相排斥
与毛皮摩擦过的两根橡胶棒
互相排斥
丝绸摩擦过的玻璃棒+毛皮摩擦过 互相吸引 的橡胶棒
15
二、电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥, 异种电荷相互吸引。 同排异吸
验电器
1、构造:金属球、金属箔、金属杆 2、作用:检验物体是否带电。
17
四、验精电讲器点拨
1.电荷的多少叫做电荷量,简称电荷。
2.电荷的单位为库仑,简称库, 符号是C。
例如:一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒 所带的电荷,大约只有10-7C。一片雷雨云 带电的电荷,大约有几十库仑。
21
1、 放在一起的等量异种电荷完全抵 消的情况,叫做正负电荷的中和。 2、中和现象并不是电荷的消失,而是 电荷发生了转移,使正、负电荷抵消
(一)、验电器的结构和原理
绝缘垫
金属球
金属箔
金属杆
接线柱
金属罩
验电器用来检验物体是否带电
18
验电器
3、原理:同种电荷互相排 斥。且所带电荷量越多, 金属箔张开的角度越大。
4、检验方法:让物体接触 验电器的 金属球若金属 箔片张开,说 明物体 带 了电。
19
验电器的原理
同种电荷互相排斥。
20
二、电荷量
Page 38
课堂小结
一、电荷
摩擦过的物体能吸引轻小物体的,则说明该物体
带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。
二、电荷间的相互作用
自然界只有两种电荷。
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引
三、验电器
作用:检验物体是否带电 原理:同种电荷互相排斥
四、电荷量
电荷的多少叫电荷量。单位:库仑(C)
五、元电荷
人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示。
22
二、原子结构 元电荷
原子核 (正电)
1、原子的结构:原子 电 子 (负电)
23
原子及其结构
1897年,英国科学家汤姆生(1856-1940)发现了比原子小得多的 带负电的粒子——电子,揭开了原子具有结构的秘密。
电子所带的电荷: 最小电荷(元电 荷).符号e. e=1.6×10-19C
24
元电荷
原子结构示意图:
+1 1
氢原子
+8 2
6
氧原子 26
元
原 子 本 身 不 显 电 性
电荷
得到电子, +8 2 68 带负电
+13 2 8 3
失去电子, 带正电
27
带电实质
摩擦起电实质:电子的转移
束缚能力强的得到电子:带负电荷 束缚能力弱的失去电子:带正电荷
两个物体相互摩擦时,束缚电子本领强的物 体得到电子带负电,束缚电子本领弱的物体失 去电子带正电。
善于导电的物体
(金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木)
33
2、绝缘体:不善于导电的物体
(干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料)
34
半导体二极管
35
导体与绝缘体之间没有绝对的界线。 36
电荷在导体中的定向移动
37
思考、运输油的油罐车底部 都拖有一根铁链,这样做的 目的是什么? 在运输过程中,由于油和油罐的摩擦会 使油和油罐带上异种电荷,当电荷积累 到一定程度时,会发生放电现象,产生 电火花,将汽油点燃。铁链是导体可把 所带电荷传导到大地。
11
摩擦起电
摩擦过的物体具有吸引轻
小物体的现象,叫做摩擦 起电现象。
(带电的物体也叫做“ 带电体 ”)
12
3、两种电荷——自然界只有两种电荷。
被丝绸摩擦的玻 璃棒带的电荷叫 做正电荷;
被毛皮摩擦的橡 胶棒带的电荷叫 做负电荷。
“+” 玻 正 橡 负 “-”
电荷间的相互作用
玻璃棒跟丝绸摩擦,橡 胶棒跟毛皮摩擦后,分别 靠近带电的另一根玻璃棒 和橡胶棒。观察现象。
质子 “+” 原子核 原子 “+” 中子 (不带电)
电子 “-”
25
1)原子核与原子相比,原子核体积更小。 2)原子核带正电,核外电子带负电。且原子核所 带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等,所以整 个原子呈电中性。 3)电子的电荷量最小,人们把最小电荷叫做元
电荷。其电荷量为:e =1.6×10-19 C
1
2
3
电在我们日常生活、现代化社会中的应用:
电 是 什 么?
5
第十五章 电流和电路 第一节:两种电荷
6
自学指导
7 什么是摩擦起电?举列说明 自然界中的电荷有几种?分别是什么? 电荷间的相互作用有什么规律? 验电器的结构是什么?原理是什么? 原子的结构是什么?什么叫元电荷? 什么是导体,什么是绝缘体? 导体为什么能够导电?
填“失去”或“得到”)而带_正____电; 丝绸_得__到__电子而带__负___电。
巩固所学内容:
4、电子所带最小电荷叫做 元电荷 ,
用符号e来表示。 5、容易导电的物体做 导体 。
金属 、 石墨 、 人体 、 大地 .
酸
碱
盐
及
、
、
的溶液都
是导体。 6、不容易导电的物体叫 绝缘体 。
橡胶 、 玻璃 、 陶瓷 、 塑料 、 油 等
丝绸与玻璃棒摩擦时,丝绸束缚电 子的本领强,得到电子带负电; 玻璃棒束缚电子的本领弱,失去电子带 正电。
脱离了原子核束缚的电子在原子间无规 则运动
自由电子
原子的结构和摩擦起电的原因
30
三、电荷在导体中的定向移动 金属导体为例:
1、导体:
31
导体和绝缘体
电荷几乎都被束缚在原子范围内 几乎没有自由电荷
e=1.6×10-19C
39
原子核 (带正电荷) 3.原子 电 子 (带负电荷)
电子是带有负电最小电荷的粒子 元电荷 e=1.6×10 C
六、导体 绝缘体
导体:容易导电的物体。
如:金属、人体、食盐水溶液等。
绝缘体:不容易导电的物体。
如:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。
金属靠自由电子导电。
40
1、通常情况下,原子核所带的_正____电 荷与电子所带的_负____电荷在数量上相__等__; 所以原子呈中性。 2、摩擦起电并不是_产__生__了电荷,而是 电荷发生了__转__移__。 3、丝绸与玻璃棒摩擦,电子从_玻__璃__棒__ 转移到_丝__绸__,玻璃棒因_失__去___电子(选
小实验
用塑料尺、 笔杆与头发摩 擦,再靠近碎 纸屑,观察现 象。
8
电荷
与头 发摩擦 过的塑 料梳子 吸引小 纸片
9
电荷 摩擦 过的塑 料梳子 吸引水 流
10
电荷
能够吸引轻小物体的物体叫 做带电体,或带上电荷的物体。 我们就说 体带了“电”,或者说 带了电荷。 带电体的性质:能吸引轻小物体
• 注:碎纸屑、灰尘、头发、轻质小球、 等都是轻小物体
14
实验分析: 带电体
与丝绸摩擦过的两根玻璃棒
现象 互相排斥
与毛皮摩擦过的两根橡胶棒
互相排斥
丝绸摩擦过的玻璃棒+毛皮摩擦过 互相吸引 的橡胶棒
15
二、电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥, 异种电荷相互吸引。 同排异吸
验电器
1、构造:金属球、金属箔、金属杆 2、作用:检验物体是否带电。
17
四、验精电讲器点拨
1.电荷的多少叫做电荷量,简称电荷。
2.电荷的单位为库仑,简称库, 符号是C。
例如:一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒 所带的电荷,大约只有10-7C。一片雷雨云 带电的电荷,大约有几十库仑。
21
1、 放在一起的等量异种电荷完全抵 消的情况,叫做正负电荷的中和。 2、中和现象并不是电荷的消失,而是 电荷发生了转移,使正、负电荷抵消
(一)、验电器的结构和原理
绝缘垫
金属球
金属箔
金属杆
接线柱
金属罩
验电器用来检验物体是否带电
18
验电器
3、原理:同种电荷互相排 斥。且所带电荷量越多, 金属箔张开的角度越大。
4、检验方法:让物体接触 验电器的 金属球若金属 箔片张开,说 明物体 带 了电。
19
验电器的原理
同种电荷互相排斥。
20
二、电荷量
Page 38
课堂小结
一、电荷
摩擦过的物体能吸引轻小物体的,则说明该物体
带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。
二、电荷间的相互作用
自然界只有两种电荷。
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引
三、验电器
作用:检验物体是否带电 原理:同种电荷互相排斥
四、电荷量
电荷的多少叫电荷量。单位:库仑(C)
五、元电荷
人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示。
22
二、原子结构 元电荷
原子核 (正电)
1、原子的结构:原子 电 子 (负电)
23
原子及其结构
1897年,英国科学家汤姆生(1856-1940)发现了比原子小得多的 带负电的粒子——电子,揭开了原子具有结构的秘密。
电子所带的电荷: 最小电荷(元电 荷).符号e. e=1.6×10-19C
24
元电荷
原子结构示意图:
+1 1
氢原子
+8 2
6
氧原子 26
元
原 子 本 身 不 显 电 性
电荷
得到电子, +8 2 68 带负电
+13 2 8 3
失去电子, 带正电
27
带电实质
摩擦起电实质:电子的转移
束缚能力强的得到电子:带负电荷 束缚能力弱的失去电子:带正电荷
两个物体相互摩擦时,束缚电子本领强的物 体得到电子带负电,束缚电子本领弱的物体失 去电子带正电。