最新学前班健康教案

第一课牙儿乐队活动目标了解换牙的基本知识，学习保护牙齿的方法。

活动准备大牙齿模型，小镜子若干，饼干一袋，幼作用书。

活动过程一、猜谜语引出课题。

健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

二、了解牙齿的作用。

1、教师发给每人一块饼干，让幼儿体会牙齿的作用。

2、提问：牙齿有什么作用？小结：牙齿可以把大块的食物嚼碎，嚼碎的食物吃下去容易消化。

三、发现牙齿的秘密。

1、幼儿观察牙齿模型，说说牙齿的形状、颜色，数一数有多少颗。

2、幼儿每人一面小镜子，看看自己的牙齿是什么样的。

3、引导幼儿互相交流自己的发现。

4、看教材，提问：为什么有的小朋友的门牙不见了？请已经开始换牙的小朋友讲讲自己的换牙经历。

5、小结：小朋友刚生下来时没有牙齿，慢慢长大了，就会长出牙齿，叫乳牙，到了六岁左右就开始换牙了，唱歌漏气。

四、保护牙齿的方法。

提问：如何保护牙齿？小结：当牙齿松动时，不要用手去动它，否则会影响恒牙的长出，并容易引起牙床感染发炎，要让它自己脱落；也不要用舌头去舔它，这样会牙齿长得不整齐；要早晚刷牙，饭后漱口，少吃糖果，不挑食，多吃含蛋白质和钙质的食物；牙齿有问题时要到医院治疗。

五、游戏“扣牙”：教师和幼儿一起听音乐作扣牙游戏。

活动延伸与建议1、请家长提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

2、开展“比比谁的牙齿好”活动。

第二课身体小卫士活动目标1、了解皮肤的特点、作用及种类。

2、学习保护皮肤的方法。

活动准备放大镜若干，不同肤色人的图片，冰水，热水、绒毛玩具、砂纸、海绵、钢丝球、幼儿用书。

活动过程一、认识皮肤的特点。

1、幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。

2、幼儿在放大镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么（有纹路、毛孔、汗毛等）3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

4、幼儿交流自己的发现。

小结：皮肤像一件合身的衣服，穿在我们的身体的外面，保护着我们的身体。

皮肤上有小毛孔、汗毛和细小的纹路，皮肤有弹性。

二、了解皮肤的作用。

提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

小结：皮肤能感觉到冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。

有了这些感觉，我们就能保护好身体不受伤害，如很烫的东西我们就不去碰它。

皮肤能调节人体温度，天热时，毛孔张开，帮助身体排汗、散热；天冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。

三、了解保护皮肤的方法。

提问：如何保护皮肤的方法？小结：经常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁；使用合适的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤；皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。

四、了解皮肤的种类。

1、提供不同人种的图片，引导幼儿观察了解生活在世界各地的人有着不同的肤色。

3、看看自己的皮肤和他们有什么不同？小结：不同种族的人有不同颜色的皮肤、有褐色的、黑色、白色、和黄色。

我们中国人是黄皮肤。

五、欣赏歌曲《龙的传人》活动三健康节日活动目标1、知道“爱牙日”、“爱眼日”等和健康有关的节日。

2、学习保护牙齿、眼睛等身体重要器官的方法。

活动准备1、活动前教师和幼儿一同将收集的爱牙日，爱眼日、爱耳日的资料布置成展板。

2、健康节日的课件或图片；幼儿用书。

活动过程一、了解健康知识。

1、教师和幼儿欣赏展板，自由交流。

2、提问：这块展板上都有什么？你能向大家介绍一下自己收集的材料吗？3、请幼儿逐个介绍展板上的这些图片、照片等都是宣传和介绍与健康有关的知识，如爱护眼睛、保护牙齿、爱护耳朵等。

二、观看课件，了解和健康有关的节日。

1、提问：（1）为什么要宣传这些健康知识呢？眼睛、耳朵、牙齿这些器官司有什么重要的作用？（2）你知道爱牙日、爱眼日和爱耳日是哪一天吗？为什么要设立这些有关健康的节日呢？2、教师出示图片，和幼儿玩匹配游戏，把爱牙日、爱眼日、爱耳日与具体的时间联系起来。

小结：眼睛、耳朵、牙齿是我们身体上很重要的器官，为了让大家好好保护它们，所以设立了专门的节日。

三、教师引导幼儿设计宣传画。

1、提问：我们应该怎样保护眼睛、耳朵、牙齿这些重要的器官呢？2、教师鼓励幼儿为健康节日设计宣传画。

小结：在“爱牙日”这天我们可以做些什么？四、小小设计师：幼儿分小组设计宣传画，并进行展览。

活动四细菌家族活动目标1、了解细菌的多样性，知道细菌对人体的益处和害处。

2、培养良好的卫生习惯。

活动准备显微镜，幼儿用书活动过程一、了解细菌的特点。

1、请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌，告诉幼儿如果吃了不干净的食物，这些细菌就会跑到我们身体里面。

2、请幼儿说说哪些食物是不干净的。

不干净的食物如变质的食物、不符合卫生标准的食物、过期的食物等。

小结：变质的食物、不卫生的食物、过期的食物都不能吃，因为这些食物都不符合卫生标准，人吃了会生病。

二、细菌的分类。

看幼儿用书提问：图片上都有什么？小结：细菌分有害菌和有益菌，左边图中是食物放坏了，变质了，长细菌了，吃了会生病，这种细菌叫有害菌；右边的图中画有酸奶、葡萄酒、面包、馒头等食物，这些食物中的细菌对身体有好处，可以帮助消化，这种细菌叫有益菌。

三、找细菌，学分类。

请幼儿说一说日常生活中哪些地方有细菌，是有益菌还是有害菌。

如沙子里、厕所里、蛋糕里等。

四、学习正确的洗手方法。

1、教师：生活中到处都有细菌，如果我们吃东西时没有洗手或洗得不够干净，就会把细菌吃进肚子里，会肚子疼，会生病。

2、学习“五步洗手法”。

“湿”：打开水龙头，将手淋湿后关紧。

“搓”：打肥皂或洗手液，手心手背搓干净。

“冲”：打开水龙头，把手冲干净。

“捧”：用手捧水冲水龙头后，关紧水龙头。

“擦”：用自己的毛巾把手擦干净。

活动五花生米的奇遇活动目标1、初步了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收的过程。

2、培养良好的饮食卫生习惯。

活动准备1、消化系统挂图一幅。

2、五香花生米。

3、各种食物（馒头、青菜、胡萝卜等）头饰。

活动过程一、听故事，了解食物消化过程。

1、请小朋友每人吃一粒花生米，提问：花生米到哪儿去了？2、教师装出非常神秘的样子，耳朵贴在个别小朋友的肚子上听一听。

3、教师以花生米的口气讲述：刚才小朋友把我放进嘴里、用尖硬的牙齿把我磨碎，然后，经过一个叫食道的管子，把我送到一个叫胃的大口袋里，在胃里、我停了一段时间，一些酸性的液体把我消化得像稀饭一样，之后，我再进入一段弯弯曲曲名叫小肠的管子里，我有营养的东西被小肠吸收了，送人身体的各个部分，剩下的废物被送入粗粗的大肠形成粪便，从肛门排出来。

活动六他为什么肚子疼活动目标1、知道多吃零食及冷饮影响身体健康。

2、培养良好的饮食习惯及自我控制能力。

活动准备多媒体课件或图片《他为什么肚子疼》活动过程一、看课件。

毛毛两手捂着肚子并大声的叫喊：“哎呀！哎呀！”老师问：“毛毛你怎么了？”“我肚子疼！”老师带毛毛去看病。

1、提问：毛毛为什么肚子疼？2、幼儿讨论，发表自己的看法。

二、看课件。

1、毛毛不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃过多的冷饮、吃太多的食物、吮手指等。

2、启发幼儿再次讨论：引起毛毛肚子疼的原因。

小结：毛毛小朋友不讲卫生，还吃了那么多的冷饮和零食，肚子里面的东西太多了，消化不了，所以他肚子疼。

三、经验讲述。

1、让幼儿根据自己的生活经验，谈谈自己肚子疼的感觉和原因。

2、提问：如果生病了怎么办？小结：小朋友们要养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手，蔬菜水果要洗净了再吃，要按时按量吃饭，不能贪吃冷饮和零食。

如果生病了，要找大夫看病，按时打针、吃药。

四、拓展经验：说一说怎样做一个爱干净、讲卫生的好孩子。

让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，就能预防和减少疾病，身体就会健康。

五、复习儿歌《小弟和小猫》。

活动七粗粮小吃店活动目标1、初步了解常见的杂粮，知道适量吃一些杂粮有益健康。

2、培养幼儿不偏食、不挑食的好习惯。

活动准备1、各种粗粮馒头、玉米饼、燕麦粥、红薯条、绿豆汤等。

2、幼儿每人一套餐具。

3、画有粮食图案卡片数张。

活动过程一、粗粮自助餐。

幼儿品尝各种粗粮制作的点心，并自由交谈，交流各自的经验和感受。

二、讨论。

1、我们平时吃哪些粮食？米饭和面包是用什么做的？小结：我们平时吃得比较多的是米饭、面条、面包等，这些都是用大米和白面做的，叫细粮。

2、提问：刚才你吃了什么点心？味道怎么样？是用什么做的？小结：刚才我们吃的这些点心是用高梁、小米、红薯、玉米等做成的，这些东西叫粗粮。

粗粮也是一种粮食，品种非常多。

三、了解粗粮的营养价值。

1、提问：你以前吃过粗粮吗？吃过哪些粗粮？为什么要吃粗粮？小结：粗粮里面许多营养是大米和白面中没有的，而且粗粮中有大量的纤维素和丰富的维生素，能锻炼我们的牙齿，通大便，对身体有好处，所以我们应该吃一些粗粮。

2、讨论：每餐都吃粗粮行不行？粗粮吃多了会有什么感觉？小结：吃太多的粗粮会不容易消化，所以也不能多吃，应粗粮细粮搭配着吃。

四、游戏“找家”玩法：幼儿人手一张卡片，根据卡片上的图案，听老师的口令进行判断，并站到相应的圈中。

如老师说：“高梁是粗粮”。

幼儿认为对就站到粗粮家中，认为不对就站到细粮家中。

活动八运动之后活动目标了解运动后的自我保健常识。

活动准备多媒体课件、教学挂图或幼儿用书。

活动过程一、播放课件（1）（没有课件或教学挂图，可用幼儿用书）1、提问：图片上有谁？他们在做什么？他们玩得怎么样？2、引导幼儿讨论：小朋友在做完运动后会有什么感觉？二、播放课件（2）1、提问：小猴、小狗、小鹿怎么了？为什么会这样呢？2、讨论：这些小动物在运动之后做了些什么？三、播放课件（3）1、提问：他们在干什么？小结：踢完球之后，小动物们感觉又热又渴，小猴直接喝生水，小狗吃冰凉的雪糕，小鹿撩起衣服直接吹电风扇，所以他们都生病了。

2、引导幼儿讨论：图片上还少了谁？小熊干什么去了？四、播放课件（4）请幼儿观察小熊是怎样做的？小结：小熊运动之后，也感到很热，他先用干毛巾擦干头上的汗水，休息了一会儿，喝了一杯温开水，他感觉很舒服，也很凉快。

五、讨论：这些小动物在运动之后，谁做的更好一些？为什么？小朋友在运动后又会做哪些事情？小结：运动之后，我们会感到很热，要先用干毛巾擦干头上的汗，冬天时要及时穿上外套，喝一些淡盐水或温开水，休息一会儿，可以洗个热水澡。

六、听音乐跳舞：《健康歌》，体验运动之后的感觉。

活动九香烟先生的奇遇活动目标1、知道吸烟对身体及周围环境的影响。

2、培养幼儿初步的环保意识。

活动准备禁烟标志，多媒体课件《香烟先生的奇遇见》或图片，幼儿用书。

活动过程一、认识禁烟标志。

1、观看课件或幼儿用书：《香烟先生的奇遇》。

2、提问：香烟先生想云哪些地方？看到了什么标志？这个标志是什么意思？3、认识禁烟标志。

小结：香烟先生想去电影院、图书馆、医院、超市和幼儿园，可是这些地方都不欢迎他。

门口都有一个标志，这个标志叫“禁烟标志”，告诉人们这里不能吸烟。