中学物理实验现状问卷调查.docx
(完整版)关于中学生物理学习情况的调查问卷
关于中学生物理学习情况的调查问卷亲爱的同学:你好!非常感谢你参加本次问卷调查！本问卷旨在摸清该校初中生的物理学习现状，为优化学科教学提供可行的依据,为学生的学习提供高效的策略。
你反应的情况对研究的客观性和真实性有非常重要的意义。
本问卷采取匿名的方式，仅作研究之用，不涉及教师个人及学校相关的评价，请你认真阅读每一道题，并给予真实的回答,谢谢你对我们工作的支持。
1.你对物理的学习感兴趣吗？A.很感兴趣19％B.感兴趣42% C。
一般37 ％ D. 不感兴趣2 %2。
你对物理新课程有多少了解？A.有深入了解3 %B. 一般了解29％C. 不了解，但听说过 44 ％D. 没听说过24 %3.你为什么要学习物理？(可多选)A．迫于升学压力49% B。
对物理知识感兴趣46 ％ C.提高自身素质45 ％D.学好本领，报效祖国17％E. 其他16％4. 你经常参加一些与物理相关的课外活动吗？A．参加兴趣小组，在课外活动中表现积极4 ％ B. 偶尔参加一些活动12 ％C. 虽然想参加, 但学校很少组织这类活动62% D。
课业负担过重，没时间参加15 %E．不感兴趣7 ％5. 你认为父母对自己的物理学习关心吗？A．非常关心14％ B。
比较关心，但更关心语、数、外等科目43 ％C。
不太关心，只关心语、数、外科目20 % D。
从来不过问23 ％6. 你认为现在的物理教学在哪些方面需要改进？ (可多选）A．教学方法91％ B.教学环境75 ％ C。
教师素质40%D. 课时安排34 % E。
其他24 ％7. 平时除了物理教科书以外还通过什么途径来获取物理知识？（可多选)A．报刊、杂志或课外读物65 % B。
电视、广播47 %C. 与他人交谈28%D. 上网24 ％ E。
其他4 ％8。
当遇到物理难题时，你会怎么做？A.独立思考44 % B。
向老师或长辈请教18。
％ C.找同学讨论23 %D.利用图书室或电脑网络查资料6 % E。
(完整)初中物理实验现状问卷调查报告.doc
骆峪九年制学校初中物理实验现状问卷调查报告2017 年 2月，物理课题研究小组的成员，紧紧围绕学生在物理实验中存在的问题展开研究性讨论。
就目前我校的学生对物理实验的操作技能、动手能力、互动协作、交流合作、归纳总结等方面存在的问题，或是不会做实验等问题，在我校学生中展开调查，倾听学生的意愿和反映，然后再根据学生反映的问题，有针对性的制定解决方案。
一、调查方法制定问卷调查项目，采取无记名问卷调查的方法进行调查。
问卷设 27 个小题，前 24 个小题下面有 3 个或 4个选项供选择，最后 3 题是建议或意见，凡是被调查的学生均可根据我校和自己的实际，对实验教学或实验活动提出自己的方法、意见和建议。
二、调查对象及范围我们选择的是我校八、九年级学习优秀，学习态度认真的学生。
调查人数共为 48 人，其中八年级 23 人，九年级 25 人。
调查比例为：九年级调查人数占总学生数的44.6 %。
八年级调查人数占总学生数的 36.4% 。
三、问卷调查显示1．物理学习成绩 80 分至 100 分之间的占 20.8 % ，60 分至 80 分之间占 52%，60 分以下占 27%2.想提高物理成绩，担心物理成绩差的占 54.2%，想，我所掌握的内容，成绩应该不止这样的程度占 41.7%，我觉得现在的成绩还好，进步空间不大占 2.1%，无所谓占 2.1%3．不喜欢做物理实验占 2.1% ，喜欢做物理实验，对实验现象感兴趣占 56.3%，喜欢做物理实验，中考要考占 4.2% ，喜欢做物理实验，动手得出结论，很有成就感占 27.1%，觉得实验对提高自己的认知和动手能力有很大帮助占 10.4%4.中学物理教材上的学生实验全做了占 4.2% ，多数做了占 52.1% ，部分做了占 27.1%，只做了少数占 16.7%，都没做占 0%5.在实验操作中，动手能力较好占 33.3%，一般占 62.5%，较差占4.2%6.做物理实验过程中，自己动手占 18.8%，合作占 72.9%，看同学做实验占 6.3%，玩弄仪器占 2.1%7. 在亲自动手实验过程中遇到实验障碍，请老师解决占8.3% ，老师指导下解决占37.5%，与同学商量52.1%，自己解决的占 2.1% 8.动手做物理实验前，从不预习物理实验占 1%，有时预习物理实验占 83.3%，每次都预习物理实验占 6.25%9.进物理实验室做实验时，最感兴趣的实验器材占 4.2%，实验现象占14.6%，实验过程占 20.8%，以上全部占 60.4%10. 每次物理实验操作中水平发挥情况，每次都能发挥最好占6.25%，多数实验中能正常发挥占81.25%，多数实验不能正常发挥占 12.5%，没有自己动手做过实验占0%11. 认为做好物理实验主要靠，简单的实验方法或捷径占 4.2%教师讲授占 8.3%自身较强的思维能力及动手操作能力占87.5% 12.你认为考试时，物理实验题得分偏低，可能的原因是实验题太难了占 8.3% 考试时太大意了占 29.2%学过的知识不知道怎么样用占 56.25% 其它占 6.25%13. 物理实验老师经常让哪些学生回答问题？成绩好的占 4.2% 成绩中下等的占 8.3%每个学生的机会都差不多占 87.5%14．老师在物理实验课上是否经常介绍一些与生活、生产实际密切相关的物理问题？经常占72.9% 偶尔占 25% 从不占 2.1%15.对学生错误的回答，老师的反应是提示并引导学生找出正确答案占 77.1%不予评价，提问其他学生直到回答正确占 14.6%自己干脆直接给出答案占 2.1%严厉批评占 6.25%16.当你在实验中发现标新立异的问题并询问老师时，老师，应付了事占 2.1%只给我自己讲解占 4.2%给全体同学讲解占 93.75%17.对于课本中的演示实验，你认为老师应该创造条件让学生积极动手占 85.4%自制教具或设计替代实验尽量演示给学生看占 14.6%应付了事18.你对老师在课堂上演示的实验现象主动进行分析吗？我不知道怎样观察，所以很少主动分析占 4.2%我观察到实验现象，但不知道哪一个是主要现象占 27.1%我观察到实验现象，但不会主动去分析占18.75%我观察到实验现象，但是不理解，所以不会主动去分析占27.1%我会主动去分析占22.9%19.非常希望老师多做演示实验占 45.8%希望老师多做演示实验占50%无所谓占 4.2%20. 你喜欢什么样的实验教学方式？老师指导，学生实验占93.75% 老师演示，学生观察占 6.25% 老师讲，学生听21.当实验结果与理论不符时，你一般会怎样处理？很少有时间再分析探讨下去，不理它占4.2%会探讨误差产生的原因，并重新做实验检验分析是否正确占81.25%会探讨误差产生的原因，但是不会深入地去研究，也不会重新做实验占 14.6%22.你在实验中更重视数据结果占 10.4% 操作过程占 83.3% 实验报告占 4.2% 其他占 2.1%23.通过现在的物理实验，你取得的最大收获是解决实际问题的能力得到提高占 27.1% 探索新事物的欲望得到增强占 47.9%有助于知识的记忆和理解占 22.9%收获很小占 2.1%24.对于将要学习的物理实验，你希望老师先讲后做，还是希望先让你们尝试去探究？37.5% 学生希望老师先讲后做， 62.5%的学生希望先让自己尝试去探究25.做物理实验的过程中，对你来说最难解决或最困难的环节是什么？学生回答比较多的有：1.设计实验、分析数据、得出结论2.不知道怎样去做电路实验，特别是连接电路3.不会做应用题，特别是数字运算4.自己动手做实验有困难26.在做物理实验过程中，你对老师有什么建议或意见？学生回答比较多的有：1.让学生自己动手多做实验2.多让学生自己讨论实验现象，结论3.同一个实验让自己多做几次，多次分析，自己去找规律4.做实验的过程中，老师多指导、多讲解5.尽量能让每个人都做实验6.给自己留更多自主探究的时间，老师不要直接讲怎么做7.多让学生之间互相帮助8.实验做错了，不应批评，应多些耐心，认真讲解四、通过分析调查问卷反映出的问题：值得肯定的地方：1.想提高物理成绩的学生占到95.9%2．喜欢做物理实验的学生占到 98%3. 做物理实验过程中，自己动手、合作的占91.7%4. 在亲自动手做的过程中遇到实验障碍时100%的学生都会想办法解决5.在实验室做实验时， 95.8%的学生对实验现象和实验过程最感兴趣6.每次物理实验操作过程中，都能正常发挥的占87.5%7.认为做好物理实验主要靠自身较强的思维能力及动手操作能力占87.5%8.物理实验老师经常让哪些学生回答问题？每个学生的机会都差不多占 87.5%9．老师在物理实验课上是否经常介绍一些与生活、生产实际密切相关的物理问题？占72.9%10.当你在实验中发现标新立异的问题并询问老师时，老师会给全体同学讲解占 93.75%11.非常希望老师多做演示实验占 95.8%12.93.75% 的学生选择老师指导，学生做实验的教学方式13.当实验结果与理论不符时， 81.25%的学生会探讨误差产生的原因，并重新做实验检验分析是否正确14.学生在实验中更重视操作过程的占 83.3%15.97.9%的学生认为通过做物理实验，使自己解决实际问题的能力得到提高、探索新事物的欲望得到增强、有助于知识的记忆和理解。
中学物理实验教学情况问卷调查
中学物理实验教学情况问卷调查亲爱的同学：这个问卷是为了研究你们的发展进步而设计的，你所填内容不会影响学校老师对你的评价。
请你务必反映自己的真实情感，以便学校日后更好地开展教学工作，让同学们能获得更大的进步和发展。
不必写姓名。
非常感谢你的合作，祝你学习进步！身体健康！谢谢！学校_____________ 年级_______ 性别_____先选择你的观点，然后对你的观点作简要说明1、你对现在的物理实验的情感程度（）理由：_______________________A非常喜欢B喜欢C无所谓D不喜欢2、你认为物理实验重要吗？（）理由：_____________________________A 很重要B 可有可无C 不重要D 重要3、通过现在的物理实验，你取得的最大的收获是：（）理由：_________A解决实际问题的能力得到提高B探索新事物的欲望得到增强C 有助于知识的记忆和理解D 收获很小4、在下列实验中，你最不喜欢的是哪一类实验（）理由：_____________A事先知道结果的实验B实验现象不容易观察到的实验C操作步骤复杂，动作技巧要求高的实验D实验结果与理论不一致的实验5、你认为实验成功的标准是：（）理由：___________________________A 以是否观察到物理现象为标准B 以是否会操作为标准C以能力是否得到锻炼为标准D没有标准6、目前学校的物理实验仪器给你的印象是（）理由：________________A实验仪器比较先进B实验仪器比较落后C实验仪器的种类多D实验仪器的种类少E观察现象的实验仪器较多F实验结果通常不准确，误差较大，老师的解释有些牵强7、做实验之前你希望老师怎么做？（）理由：______________________A 详细地讲解实验原理，实验步骤和实验注意事项，之后我们按老师的要求去做。
B 老师尽可能简短地讲一些重要的事项，大部分内容让我们自己去思考完成。
初中物理实验教学现状调查问卷
初中物理实验教学现状调查问卷为了更好地改进中学物理实验教学，提升初中物理实验的教学质量，我们需要详细理解您学习初中物理实验的真实情况。
请您配合我们的工作，完成下面的问卷。
请将您的物理实验课的实施情况，真实地填入题后的括号内，好吗?1、你对物理实验喜欢吗？（）a.很喜欢b.喜欢c.较喜欢d.不喜欢2、你做分组实验时，动手情况是：（）a.每个实验都动手做b.多数实验动手去做c.少数实验动手做d.从来不动手，只看别人做3、实验前，你常做预习吗？（）a. 每个实验都预习b.多数实验能预习c.少数实验能预习d.从不预习4、做某一实验前，你对该实验的目的是：（）a.很清楚b.清楚c.较清楚d.不清楚5、你对“物理实验”的理解是：（）a.实验是人为控制物理现象的过程b.实验是研究物理学的重要方法c.实验是动手课 d.实验就是在实验室上课6、你在实验观察中，发现过可疑的现象吗？（）a.经常发现b.发现过c.较少发现d.从未发现过7、你对实验中观察到的现象，做记录吗？（）a.经常做记录b.多数做记录c.少数做记录d.从不做记录8、你能独立完成实验操作吗？（）a.全部能b.绝大局部能c.少局部能d.不能9、你在实验中对实验仪器的缺乏之处提出改进意见吗？ａ.多次提出ｂ.提出过ｃ.较少提出过ｄ.从未提出过10、你在实验中自制过简单的仪器吗？（）ａ.多次自制过ｂ.自制过ｃ.很少自制ｄ.从来没有自制过11、你们物理实验分组情况是：（）ａ.一人一组ｂ.两人一组ｃ. 三人一组ｄ.六到八人一组12、课本上的“小实验”、“小制作”你是：（）ａ.全做ｂ.多数做ｃ.少数做ｄ.全没做13、你对实验课时数的看法是：（）ａ.多ｂ.较多ｃ.较少ｄ.太少14、自己设计实验数据记录表格的情况是：（）ａ.全部自己设计ｂ.多数自己设计ｃ.少数自己设计ｄ.从未设计过 e.等老师设计再抄写。
15、你能独立完成实验报告吗？a.能b.绝大局部能c.少局部能d.都不能16、你在实验后有整理实验器材的习惯吗？（）a.经常有b.很少有c.从不17、在做完规定的实验内容以后若还有时间，你愿意尝试进一步的实验内容与操作吗？（）a.非常愿意b.比较愿意 c基本愿意 d.基本不愿意 e.不愿意18、当你发现可疑现象时，你是怎样处理的？（）a.自己设法解释b.请同学帮助c.向老师求助d.不管它19、物理实验教学，我比较喜欢的教学方式是（）a.详细讲解之后并示范操作b.讲授辅导为主c.讲授与讨论相结合d.学生自主操作为主，老师辅导为辅；20、对物理实验现在的教学方式，你觉得：a.非常满意b.比较满意c.基本满意d.基本不满意e. 不满意21、你认为现在的实验教学有什么缺乏？（）a.学生不重视b.老师不重视c.为考试而教 d其他22、你对这次中学物理实验教学改革的前景抱什么态度？（）a很乐观 b比较乐观 c不太乐观 d很悲观 e无所谓23、您认为以下哪种做法更适合您的学习：（）a老师一个人讲到底，绝大局部人听懂即可 b老师预先布置预习提纲，自己先预习，课堂讨论找出答案 c老师应兼顾不同学习水平的学生，让每个人的个性得到发挥 d其他：24、我从物理实验课程的学习过程中获益（）a.非常大b.比较大c.一般d.不太大e. 没有25、教师做实验的目的是为了（）a.为了考试b.培养科学探究水平c.应付检查d.不明确26、教师在实验课上（）a.不注重过程，只重视实验结论b.既注重过程，又注重结论c.针对考题，直接讲结论d.只注重过程27 您对新课程背景下初中物理实验课程有什么意见和建议?（用书面的形式表达出来）。
中学物理解决问题现状问卷调查及情况分析
中学物理解决问题现状问卷调查及情况分析调查目的本问卷调查旨在了解中学物理学科中存在的问题以及学生对解决这些问题的看法和期望，以便提供有针对性的改进措施和建议。
调查方法本调查采用问卷调查的方式，共发放100份问卷，回收有效问卷80份。
调查结果分析根据回收的80份有效问卷，对调查结果进行分析如下：问题分类通过对调查问卷中学生提到的问题进行分类整理，主要分为以下几个方面：1. 难度较大：有部分学生认为中学物理的内容难度较大，难以理解和掌握。
2. 实践应用性不足：一些学生认为中学物理理论与实际应用的联系不够紧密，缺乏实践操作和应用场景的体验。
3. 缺乏兴趣：部分学生表示对中学物理缺乏兴趣，研究效果不佳。
4. 研究资源不足：有学生认为学校和教师提供的研究资源和资料有限，无法满足研究需求。
解决问题的期望对于上述问题，学生们希望采取以下措施来解决：1. 提供更多实践机会和应用场景，加强物理理论与实践的结合。
2. 提供更多的实验和实践活动，让学生亲自动手操作，增加研究的趣味性和参与感。
3. 开设物理兴趣小组和科学活动，激发学生的兴趣和好奇心。
4. 提供更丰富的研究资源，包括教材、参考书、网上资源等。
结论与建议根据调查结果，针对中学物理学科存在的问题，建议采取以下措施：1. 教师应通过灵活的教学方法和示例，帮助学生理解和掌握物理学的基本概念和原理。
2. 学校可以提供更多的实验室设备和资源，促进实践操作和学生的积极参与。
3. 教师和学校可以联合开展一系列的物理实践活动和科学竞赛，激发学生对物理学科的兴趣。
4. 教师可以推荐优质的研究资源给学生，例如教材、参考书、研究网站等，帮助学生拓宽知识面。
以上是对中学物理解决问题现状的问卷调查及情况分析，希望此调查结果能够有助于改进中学物理教育的实施策略和教学质量。
【调研问卷模板】关于高中物理实验调查问卷
【调研问卷模板】关于高中物理实验调查问卷
1. 你在物理实验室做过实验吗？
是
否
2. 你了解实验室规章制度吗？
是
否
3. 你印象最深的是哪个实验？
____________
4. 什么导致你对这个实验印象比较深刻？
自己动手操作实验
老师台上讲解、演示精彩
实验内容吸引人
其他
5. 你认为物理实验在物理学习中重要吗
很重要
不重要
不知道
6. 你会在什么情况下去做物理实验？
上课时间老师带领
对课本某些实验有兴趣而身边有仪器
生活中探究某一物理实验
其他
7. 通过物理实验，你认为最大的收获是什么？
有助于理解课本知识
提升分析解决问题的能力
有助于顺利通过实验考核
探究事物的欲望增强
8. 做物理实验前是否会做过预习，提前了解该实验流程？是
否
9. 在之前的实验中，你能独立完成实验操作吗？
完全能
大多数能
有时能
不能
10. 当实验过程出现问题或故障，你会？
咨询老师
找同学仪器探究
自己独立思考解决
判定仪器问题，直接重做
11. 进行实验的各个步骤时，是否会思考这些步骤的作用？几乎不思考
偶尔不思考
有时不思考
会思考
12. 当试验结果与理论值有出入时，你会？
重做实验
咨询老师、同学
记录数据，分析原因
其他
13. 你认为本校的物理实验室有什么需要改进的地方？ ____________。
初中物理学习现状调查——学生问卷
初中物理学习现状调查——学生问卷同学们,这是一份无记名调查问卷，本问卷纯属调研性质，你如实的回答将为我提供有建设性的信息。
调查结果仅用作物理课课堂教学研究，不用作其他用途。
1、你对物理感兴趣么A．很有兴趣B．有兴趣C．兴趣一般 D．没有兴趣2、你如何看待物理课A．物理太难 B．不喜欢物理老师C．物理用处不大 D．物理枯燥无味3、你喜欢的物理教师是什么样子的A、博学B、幽默C、善于调动课堂气氛，严肃而活泼D、富有激情4、你学习物理，主要是为了什么A．升学要求 B．喜欢C．未来职业需要 D．迫于家长压力5、在物理课上，你会主动提问么A．经常主动提问，老师也鼓励我们提出问题。
B．很少主动提问，老师也不要求我们提出问题。
C．偶尔提出一些问题，但老师很少认真对待。
D．有时想提出一些问题，但没有时间和机会。
6．你喜欢物理课堂教学方式主要是哪一种A．教师讲，学生听B．师生共同探讨C．教师引导下学生自主探讨D．教师参与，学生小组互助学习7、你认为老师课堂讲授的时间A．正合适 B．太多C．太少D．无所谓8、到目前为止，你感到物理学习中最困难的地方或内容是A．光学 B．力学C．电学 D．热学9、你认为考试成绩与你物理学习水平的关系是哪一种？A．两者一致 B．不能反映客观水平C．基本能反映出自己的水平D．能反映自己的应试能力10、你每天是否有自主学习物理的时间A．充足B．较少C．很少11、你认为现在物理课后作业量A．较多B．适中C．较少12、你在课外用于复习物理的时间占所有复习时间的比例是A．0 B．10% C．20% D．50%13、你认为物理课对自己有哪些影响（可以多选）A．可以提高自己的科学素养 B.对自己认识自然、了解自然有帮助C．可满足自己的好奇心 D.对自己的情感陶冶有帮助14、你喜欢什么样的物理课15、你对物理课堂教学有什么建议。
中学物理实验教学情况问卷调查2 (1)
渤海大学本科毕业论文中学物理实验教学存在的问题及改进措施Middle school physics experiment teaching problems and improving measures学院（系）：数理学院物理系专业：物理学（师范）学号：10030113学生姓名：张娣入学年度：2010年指导教师：张开成完成日期：年月日渤海大学Bohai University摘要通过对高中物理实验教学存在的问题的调查作出实验教学中存在的问题总结，从学生对待实验的态度和教师如何进行实验教学，并相应提出解决问题的方案。
关键词:中学物理;物理教师;实验教学;分组实验;物理实验室;数据处理;演示实验;实验操作;生活实际;实验器材;实验过程;创新思维;激发兴趣;动手操作能力;设计实验;严谨的科学态度；喜欢；认知能力；观察重点；器材用途；创造条件；巩固考查；积极动手；鼓励；错误疏漏；朋友；知识权威；领导和长辈；预习；合作玩弄；按部就班；放任自流；学校；教师；学生Middle school physics experiment teaching problems and improvingmeasuresAbstractMade by high school physics experiment teaching problems in the experimental investigation of the problems of teaching summary, how to treat the experimental attitude of students and teachers from teaching, and propose solutions to the problem.Key Words：middle school physics;physics teacher;experiment teaching;group experiment;physics laboratory;data treating;demonstrative experiment;the experimental operation life reality;the experiment equipmentexperimental process;innovative thinking;arouse interest;hands-on activities;designed experiment;the rigorous scientific attitude;enjoy;ability of cognizance;observe the key;equipment use ;create conditions;a positive start ;errors and omissions;the knowledge authority ;leaders and elders;prepare lessons before class ;cooperative inquiry ;let things drift;school ;teacher ;student目录摘要 (I)Abstract (II)引言 (1)1 正文中学物理实验教学情况调查问卷 (2)2 学生对实验的态度 (4)2.1 高中生物理实验操作能力调查的总体结果情况 (5)2.2 重点班与普通班学生物理实验操作能力的比较 (5)2.3 男生与女生物理实验操作能力的比较 (5)2.4 生源的比较 (5)3 造成这种局面的原因 (6)3.1 学校的原因 (6)3.2 教师的原因 (6)3.3 学生的原因 (6)4 如何改变学生对待物理实验态度 (6)4.1 激发学生学习物理的兴趣 (6)4.2 加强自主设计实验，培养学生创新思维能力 (7)4.3 确立学生在实验中的主体地位，锻炼学生的动手操作能力 (7)4.4 引导学生明确实验目的，养成学生科学严谨的态度 (7)5 师在实验教学中的态度总结 (8)5.1脱离了科学知识背景，把知识灌输给学生 (8)5.2 严格坚实的训练，循规蹈矩，小心谨慎。
中学物理教学中探究式教学现况调查问卷-3.doc
中学物理教学中探究式教学现况调查问卷1. 在物理课堂中，你最喜欢的教学方法？[ 单选题]选项小计比例老师创设问题情境，让学生自主探究学习26 46.43% 老师引导和启发学生互相探讨学习27 48.21% 整节课以老师讲授知识为主 1 1.79% 无所谓 1 1.79% ( 空) 1 1.79% 本题有效填写人次562. 你对物理探究式教学的了解程度？[ 单选题]选项小计比例不了解11 19.64% 一般39 69.64% 了解很深 5 8.93% ( 空) 1 1.79% 本题有效填写人次563. 物理课堂上你们参与探究学习的情况？[ 单选题]选项小计比例基本不探究，学生习惯听老师讲。
8 14.29% 有时探究，但不频繁。
26 46.43% 经常探究，但讨论不深。
11 19.64% 经常探究，觉得学习效果很好。
10 17.86% ( 空) 1 1.79% 本题有效填写人次564. 你认为探究式教学方法适合你的学习要求吗？[ 单选题]选项小计比例很好，有利于知识的掌握和培养独立思考的习惯。
48 85.71% 不好，浪费时间且起不到预定作用。
2 3.57% 无所谓。
4 7.14% ( 空) 2 3.57% 本题有效填写人次565. 在探究式教学过程中，你认为老师在课堂中能够照顾到每一个同学的学习情况，平等对待每一位同学吗？[ 单选题]选项小计比例做的很好11 19.64%做的较好20 35.71% 一般20 35.71% 做的不好 4 7.14% ( 空) 1 1.79%本题有效填写人次566. 在探究教学过程中，你觉得老师对探究结论和过程分析相比较而言比较重视？[ 单选题]选项小计比例只重视过程分析。
5 8.93% 以过程为主，以结论为辅。
30 53.57% 以结论为主，以过程为辅。
20 35.71% 只重视结论。
0 0% ( 空) 1 1.79% 本题有效填写人次567. 在探究教学过程中，课堂上大家遇到共同的难题时，你们老师的做法是？[ 单选题]选项小计比例让学生独立思考。
初中物理实验教学有效性现状(教师)问卷
附录1:初中物理实验教学有效性现状(教师)问卷老师您好!本问卷旨在了解物理初中物理实验有效教学现状，请您认真阅读各项，从选项中选出一个最符合您实际情况的或您认为最合理的选项。
您的意见非常珍贵，且仅供学术研究之用。
我们将对您的回答高度保密。
谢谢您的合作!您的性别职称物理课教龄年1、学校实验室配备的实验教学器材与教学内容的配套结合得( )A很好 B好 C一般 D不好2、学校实验室有专职实验员吗( )A有 B在职教师兼管 C大家轮流负责 D没人管3、如果教材中所需实验器材学校不具备，您会( )A自制教具代替 B向兄弟学校借用 C用多媒体视频代替 D不做了，黑板上讲一讲4、教师是实验教学活动的引导者、组织者、合作者，您觉得( )A很好 B一般 C不太好 D很不好5、您在课堂教学中，是否采用实验教学( )A采用B有时采用C很少采用D从不采用6、在教学中对学生在物理实验活动中所表现出来的情感、态度等( )A非常关注B关注C不太关注D完全不关注7、如果教材中的实验实际操作起来会消耗比较多的课堂时问，您会( )A合理安排时问，尽量做B用多媒体代替C讲解一遍实验D不做不讲8、如果教材中的实验实际操作起来成功概率不高，您会( )A一次不成功就做两次，尽量做B用多媒体代替C讲解一遍实验 D不做不讲9、通过物理实验的进行，您的多数学生( )A常能体验成功的喜悦，对物理学习很有信心B有时表现得很积极，有时信心不足C反应一般，没有明显的变化D被动地应付教师和家长，对物理学习的信心不足10、您认为做物理实验对学生学业成绩的提高( )A很有利于B一般C不太有利于D很不利于11、您认为物理实验对学生能力的全面发展( )A很有利于B一般C不太有利于D很不利于12、您是否及时反思实验教学中的疏漏( )A总是 B.经常 C.偶尔 D.从不13、您在实验教学过程中，会以适当方式让学生明确这节课的教学目标吗? ( )A总是 B.经常 C.偶尔 D.从不14、您在备课过程中选择实验教学内容的主要依据是( )A教材B升学考试要求C教学大纲D教学经验15、您对有效性的认识怎样?( )A非常了解B了解一些C一点儿也不了解D了解与否并不重要16、您认为提高课堂教学有效性需要技能吗?( )A.需要B可能 C.不需要D不知道17、在学生实验中您更重视的是( )A实验数据B实验过程C实验报告D实验结论18、当学生在实验中发现新问题并询问时，您是如何处理的?( )A告诉学生以后会学到或不作要求 B给他讲解C给全体同学讲解 D和学生共同探讨19、您不断尝试提高自己的实验教学能力吗?( )A总是B经常C偶尔D从不20、为了学生的发展，您不断在改进自己的实验教学方式吗?( )A总是B经常C偶尔，上公开课的时候D从不21、提高初中物课堂教学有效性起始点是:( )A课程需求B学生的兴趣爱好C考试需要D课改需要22、您是否有过准备不太充分就去上课的情况? ( )A从未有过B偶尔C经常D因为教材熟了，不存在准备不充分的问题23、您的课堂中，实验开出率情况是（）A演示实验100%，分组实验95%以上 B演示实验90%以上，分组实验80%以上C演示实验90%以上，分组实验60%以上 D演示实验80%以上，分组实验50%以上24、您的课堂中，演示实验的教学上您主要关注的是实验的（）A实验的可见性 B实验的操作过程 C实验的结果 D学生的思维进程25、在平时教学中，您采用的实验教学方式主要是什么类型的？（）A验证性 B探究性 C两者结合26、若某个实验您没有开设条件，在下列教学媒介中，您使用时的优先顺序是（）A.图片B.文本C.音频D.视频E.动画F.PPT课件27、您怎样评价学生物理实验学习的好坏?此题可多选( )A实验笔试成绩B实验课堂表现 C实验综合能力D实验操作考成绩28、在学生分组实验教学中，你通常要做哪些事情29、新教材中的实验是否需要改进，您认为哪些实验需要改进？再次向您表示感谢!。
初中物理实验教学有效性现状(学生)问卷
附录2:初中物理实验教学有效性现状(学生)问卷亲爱的同学:你好!这份问卷的目的在于了解初中物理实验教学有效性的情况，调查结果仅供物理教学研究用。
因此填写时不要有任何顾虑。
研究结论的科学性取决于你回答的真实性。
请根据自己的实际情况，实事求是地从以下选项中选出一项。
谢谢你的合作!1、我认为有效学习就是用最短的时问学习更多的内容( )A.完全符合B.比较符合C一般 D.不符合2、在做实验的过程中，我会认真地对待每一个细节( )A.完全符合B.比较符合C一般 D.不符合3、要考好物理试卷中的实验题目，你觉得什么方法最有效?( )A平时认真做好每一个学生实验和演示实验B老师把所有实验都拿到课堂上边演示边讲解C多做实验试题D老师在课堂把每一个实验都讲清楚，无须做实验4、在复习时，你的物理老师是怎样帮你们复习物理实验这部分内容的? ( )A开放实验室让你们重做实验B讲解实验C讲解实验试题D没有专门复习物理实验5、实验前我充分准备，所以实验中就会不出一点错误( )A总是 B.经常 C.偶尔 D.从不6、学生实验过程中，老师一般是( )A老师自己在台上做一步，让学生跟着做一步B严格要求学生按规定步骤做，不准随意改动C允许有适当的改动，但要经老师批准D在保证安全的条件下，放手让学生做实验7、得知下一节物理课又要到实验室做实验了，我会感到兴奋( )A总是 B.经常 C.偶尔 D.从不8、看到你的实验结果与课本上的不同时，老师的态度是( )A批评你，说你没按操作规程做B不管你C要你重做，直到得出与课本相同的结果为止D和你一起分析原因，让你再做一遍9、你对物理实验感兴趣吗?( )A一直感兴趣B开始感兴趣，后来兴趣减弱C开始没兴趣，后来兴趣增强D一直没兴趣10、你认为学习物理要做实验吗?( )A必须做B应该做C无所谓D不要做11、如果实验效果不明显，我愿意重新做一遍( )A总是B经常C偶尔D从不12、如果实验结果与预期理论值不符时，我会反省前面的实验操作步骤是否有错误( )A总是B经常C偶尔D从不13、实验时，我是按课本上的实验步骤“依葫芦画瓢”，并不认真去想为什么要这样做( )A总是B经常C偶尔D从不14、通过物理实验，你觉得自己哪些方面提高或加深了?此题可多选( )A对知识的理解B动手能力C创新能力D对待科学的探索精神15.你喜欢（选填“老师”、“自己”或“小组”）来做 (选填“探究”或“测量”）类型的实验。
初中物理学调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解同学们在物理学科学习中的现状、需求和遇到的困难，以便我们能够有针对性地改进教学方法和提高教学质量，特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的参与和支持！一、基本信息1. 性别：A. 男B. 女2. 年级：A. 七年级B. 八年级C. 九年级3. 班级：二、物理学科学习现状1. 您对物理学科的兴趣程度如何？A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不感兴趣E. 非常不感兴趣2. 您认为自己在物理学科上的基础知识掌握程度如何？A. 非常好B. 较好C. 一般E. 非常差3. 您在学习物理过程中遇到的最大困难是什么？A. 理解概念B. 解决问题C. 实验操作D. 时间管理E. 其他（请说明）4. 您在学习物理时，最希望老师帮助您解决哪些问题？A. 理解概念B. 解决问题C. 实验操作D. 时间管理E. 其他（请说明）5. 您认为物理课堂的教学方式对您的学习效果有何影响？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差6. 您认为物理课堂的互动性如何？A. 非常好B. 较好D. 较差E. 非常差三、物理学科素养水平1. 您认为自己在物理学科素养方面的表现如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差2. 您认为自己在以下哪些方面需要提高？A. 观察与实验能力B. 科学推理能力C. 解决问题能力D. 科学态度与价值观E. 其他（请说明）3. 您认为学校在培养物理学科素养方面有哪些优势和不足？四、教学建议1. 您对物理课堂的教学内容有何建议？2. 您对物理课堂的教学方法有何建议？3. 您对物理课堂的实验环节有何建议？4. 您对物理课堂的作业布置有何建议？5. 您对物理教师的教学有何建议？感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的意见对我们改进教学、提高教学质量具有重要意义。
祝您学习进步！【调查问卷结束】。
物理课堂教学生活化实践与研究现状调查问卷
物理课堂教学生活化实践与研究现状调查问卷甘肃省镇原县兴华初级中学张晓东亲爱的同学，请你根据自己的实际情况认真填写下面这份调查表，把选好的题号填入相应的括号里。
谢谢合作！一、教育价值观（该部份每小题只能选一个答案）1、你愿意到学校来念书吗？（）A、很愿意B、比较愿意C、不大愿意D、根本不愿意2、你到学校来念书是父母逼迫的吗？A、完全是B、基本上是C、自已愿意的D、其他3、你知道家长对你的期望吗？（）A、进入高一级重点学校B、成绩有所提高C、成绩进入班级或年级前几名D、将来能找到好工作E、没有期望F、其他4、你到学校来念书的目的是什么？（）A、进入高一级重点学校B、考中专或技校C、增长科学文化知识D、拿毕业证书E、将来能找到好工作F、其他5、你认为中学所学的知识对你个人将来的成长有用处吗？（）A、用处很大B、用处一般C、基本上没有用D、没有用处6、初中毕业后你有何打算？（）A、选择读高中或中专B、做厂或务农C、参加职业技术培训D、没有任何打算E、其他7、你是如何看待一个人的经济收入与其学历（或知识文化）的关系？（）A、大学生挣钱多B、中专生挣钱多C、高中生挣钱多D、初中生挣钱多E、小学生挣钱多F、文盲二、物理学习现状（该部分11、13、15可多选，其余每小题只能选一个答案）8、你最喜欢下面哪一门科目？（）A、语文B、数学C、英语D、物理９、你对自己学习物理的前景有自信心吗？（）A、有B、不强C、没有10、你对物理课感兴趣吗？（）A、非常感兴趣B、比较感兴趣C、一般感兴趣D、不感兴趣E、不确定11、如不感兴趣，主要原因在哪些方面？（）A、基础不好B、物理学缺乏美感C、所学知识与生活实际相脱离D、教师讲解太多，自己没有思考的时间E、其他12、你感觉到学习物理有压力吗？（）A、非常大B、较大C、一般D、没有E、不确定13、如感受到较大的压力，主要来自于哪些方面？( )A、作业压力B、考试压力C、升学压力D、课外学习压力E、家长压力F、老师压力14、你觉得学习物理是件很累很烦的事吗？（）A、是B、有时是C、不是D、较开心E、很开心15、如感受到很累很烦，主要来自于哪些方面？( )A、概念太抽象，枯燥无味B、公式定律太多C、作业太多D、做题太多E、其他16、你觉得考试、测验的次数多吗？( )A、很多B、较多C、一般D、不多17、你觉得考试、测验的内容难吗？A、很难B、较难C、一般D、不难18、对物理老师的提问你感到紧张吗？( )A、很紧张B、有些紧张C、不紧张19、物理考试前你感到紧张吗？( )A、很紧张B、有些紧张C、不紧张20、你对自己的物理成绩很在意吗？( )A、很在意B、有点在意C、不在意三、学习认识（或需求）（该部份每小题只能选一个答案）21、当你学习物理遇到困难时，你主要能得到哪些帮助？（）A、能找到老师帮助B、能找到家长帮助C、能找到同学帮助D、找不到人帮助E、自己能独立解决22、当你学习物理遇到困难时，你最想得到哪些帮助？（）A、老师指导B、同学帮助C、自己独立解决D、家庭帮助E、放弃23、你想通过哪些方式获取物理知识？（）A、完全依赖教师讲解B、基本上依赖教师讲解C、以自已独立学习为主D、说不清楚24、你认为物理课对你的思想教育有影响吗？（）A、影响很大B、影响较大C、影响一般D、没有影响25、你能感受到物理在生活中的用处吗？（）A、用处很大B、用处较大C、用处一般D、没有用处26、你觉得学习物理最重要的用处是什么？( )A、考试、升学B、解决生产、生活中的实际问题C、培养逻辑思维、空间想象能力D、没有用处E、其他27、你能在身边找到有关的物理科学知识吗？A、能找到很多B、能找到一些C、几乎没有D、根本找不到28、你能用你所学的物理知识解决生活中的有关问题吗？A、能B、有些能C、几乎不能D、根本不能四、课堂教学（该部份每小题只能选一个答案）29、老师在讲解物理概念规律时是否经常联系生活实际？A、经常B、有时C、经常不D、很少30、老师经常用生活用品做实验吗？A、经常B、有时C、经常不D、很少31、在物理课堂上是否经常要求你们列举有关物理知识的生活实例？A、经常B、有时C、经常不D、很少32、老师是否经常要求你们在课余时间利用生活用品做一些小实验？A、经常B、有时C、经常不D、很少33、老师在教学过程中是否经常介绍与该学科相关的最新科研成果？A、经常B、有时C、经常不D、很少34、老师在教学过程中是否把物理知识与生活实际联系的能力作为评价学生科学素养的标准之一？A、经常B、有时C、经常不D、很少五、你对物理课堂教学有什么建议？。
中学物理实验教学情况调查问卷
中学物理实验教学情况调查问卷亲爱的同学：你好，这是一份关于物理实验教学情况的调查问卷，目的是了解我们学校物理课堂教学的现状。
调查结果仅供物理教学究用，而且我们保证对每位同学的回答情况进行严格保密，因此填写时不要有任何顾虑。
请根据你们的物理老师平时的实际教学情况，选择一个最符合的选项即可。
1. 你的年级是（）A. 高一B. 高二C. 高三2. 你喜欢物理吗（）A. 不喜欢，感觉很难学B. 喜欢，感觉学物理知道了很多东西，很有趣C. 无所谓，就一个科目而已3. 你喜欢物理实验吗（）A. 不喜欢，没什么用B. 喜欢，觉得好玩C. 喜欢，觉得实验对提高自己的认知有很大帮助4. 你认为在中学物理教学中，实验的地位（）A. 没有理论重要B. 比理论重要C. 与理论同样重要5. 在物理教学中，教材上的演示实验，老师一般（）A. 基本不做，在黑板上讲解B. 自制教具或设计替代性实验尽量演示给学生看C. 创造条件让学生积极动手6. 你觉得现在学校安排的实验次数（）A. 太少B. 正好C. 太多7. 现行高中物理学生实验大都是验证性、测定性实验，你认为从实验性型的角度看（）A.比较合适B.应该大部分为验证性、测定性实验，少部分为探索性、设计性实验C.应该大部分为探索性、设计性实验，少部分为验证性、测定性实验8. 你认为实验在中学物理教学中的作用主要是（）A. 为建立疑难概念、规律作铺衬B. 培养学生的动手操作能力C. 帮助学生形成物理思想，培养解决物理问题的能力9. 目前的实验以哪种方式为主（）A. 利用教学媒体进行演示B. 教师演示实验C. 学生实验10. 你最喜欢什么类型的实验（）A. 验证性实验B. 探究性试验C. 创新实验11. 在实验过程中，当你不能及时将实验调到工作状态时，老师的反应是（）A. 老师直接给调好B. 要求学生阅读材料，再三调式C. 直接让学生换仪器12. 老师在做物理演示实验时（）A. 我不能做到全神贯注B. 我注意力比较集中C. 我会被实验吸引并且思考实验能说明什么问题以及相关技能13. 物理学习计划及执行情况（）A. 有计划，基本执行B. 有计划，经常不能执行C. 从来没有学习计划14. 老师在物理实验上是否经常介绍一些与生活、生产实际密切相关的问题（）A. 经常B. 偶尔C. 从不15. 实验课结束时，还有学生没做完实验项目，老师的要求是（）A. 无所谓，没什么要求B. 编凑数据后，交上报告就行C. 让下次再做16. 当实验结果与理论不符时，你一般时怎样处理的（）A. 很少有时间分析讨论，不理会B. 自己凑数据C. 探讨原因，并重新做，检查错误17. 你对学校目前实验仪器的印象（）A. 比较先进B. 比较落后C. 种类较多D. 种类较少18. 你认为做好物理实验主要靠（）A. 简单的实验方法B. 教师讲授C. 自己较强的思维能力及动手操作能力19. 通过物理实验，你最大的收获是什么（）A. 解决实际问题的能力得到提高B. 有利于知识的记忆和理解C. 收获不大20. 你希望将来的物理实验（）A. 与实际生活联系紧密些B. 多做探究创新性实验C. 做一些关于科研前沿的实验。
中学物理实验参与情况问卷调查表(家长)
中学物理实验参与情况问卷调查表(家长)
中学物理实验参与情况问卷调查表（家长）
调查目的
本问卷旨在了解家长对中学物理实验参与情况的看法和体验，
以便提供更好的教育服务和改进实验教学质量。
请您认真填写以下
问题，您的意见和建议对我们非常重要。
个人信息
请提供以下个人信息：
- 姓名：
- 学生姓名：（若有多个学生，请列出所有学生姓名）
实验参与情况
1. 您的孩子是否参与了中学物理实验课程？
- 是
- 否
2. 如果是参与了中学物理实验课程，请评价以下方面（选择合适的选项）：
- 实验操作指导的清晰度：非常清晰 / 清晰 / 一般 / 不清晰
- 实验仪器和设备的齐全程度：非常齐全 / 齐全 / 一般 / 不齐全- 实验结果的准确度和可靠性：非常准确可靠 / 准确可靠 / 一般/ 不准确可靠
- 实验过程中的安全措施：非常安全 / 安全 / 一般 / 不安全
- 实验教师对学生的指导和帮助程度：非常好 / 好 / 一般 / 不好
3. 您是否愿意进一步参与中学物理实验活动，如志愿为实验助理或提供相关资源支持？
- 是
- 否
4. 如果您愿意进一步参与中学物理实验活动，请留下您的联系方式（手机号码或电子邮箱）：
其他建议
请在下方填写您对中学物理实验课程的其他意见和建议：
{您的建议和意见}
感谢您抽出宝贵的时间填写本问卷！您的支持和参与对我们非常重要，将有助于提高中学物理实验课程的质量和教学效果。
如有任何疑问，请随时联系我们。
初中物理课堂实验操作的调查问卷(1)
初中物理课堂实验操作的调查问卷（1）本次问卷调查的目的是为了提高课堂实验教学的效果，也为了能给您提供更好的学习氛围，培养您学习物理的兴趣。
请同学们结合自己的实际情况认真选择下列内容。
1.您的性别是 [单选题] *○A.男○B.女2.您喜欢做物理实验吗 [单选题] *○A.不喜欢,没什么用○B.喜欢,觉得实验就是玩玩而已○C.喜欢,觉得实验对提高自己的认知有很大帮助○D.觉得做不做实验都一样3.学校里老师开展的物理实验类型有哪些类型 [多选题] *□A.分组实验□B.演示实验□C.实验社团活动□D.趣味小制作、小实验4.您对下列哪类实验最感兴趣 [单选题] *○A.分组实验○B.演示实验○C.综合实践活动○D.课外小制作5.您的老师上实验课和演示实验时 [单选题] *○A.讲实验原理、要领、操作技巧等，再让动手操作○B.从不做，播放多媒体课件代替实验○C.偶尔做分组实验，不做演示实验○D.老师经常选取一些生活中常见小实验演示6.您希望在实验中充当什么角色 [单选题] *○A.操作者○B.记录员○C.总结归纳者○D.观察者7.您最感兴趣的实验类型是什么 [单选题] *○A.验证性实验○B.探究性实验○C.创新性实验8.您知道什么是“课外探究性实验”吗 [单选题] *○A.知道○B.不知道○C.有一定了解9.实验前您经常思考(比如实验器材的选取、实验方法、数据处理等)吗 [单选题] *○A.经常○B.偶尔○C.极少10.在物理教学中，教材上的演示实验，教师一般 [单选题] *○A.基本不做，在黑板上讲解○B.自制教具或者替代性实验尽量演示给学生看○C.创造条件让学生积极动手11.对于生活中或物理学习中司空见惯的问题，老师经常指导学生通过实验寻找答案吗 [单选题] *○A.经常○B.偶尔○C.从不12.您对学校目前实验仪器的印象 [多选题] *□A.比较先进□B.比较落后□C.种类较多□D.种类较少□E.实验结果通常不准确，误差较大，老师的解释有些牵强13.当实验结果和理论不符时，您一般是怎样处理的 [单选题] *○A.很少有时间分析讨论，不理会○B.自己凑数据○C.探讨原因，并重新做，检查错误14.在课外实验中，手边缺少实验器材时，您会 [多选题] *□A.向实验室借□B.去商店买□C.手边寻找替代品□D.自制仪器□E.放弃实验15. 物理小实验能否提高您的物理学习兴趣 [单选题] *○A．能○B．不能16. 您认为当前教材中的小实验 [单选题] *○A.很有趣○B.比较有趣○C.毫无趣味17.您课后进行过小实验，小制作等探究活动吗 [单选题] *○A.经常进行○B.很少做过○C.从来没做过18.目前物理课堂中您是否看过有趣的实验 [单选题] *○A.经常看到○B.较多看到○C.较少看到○D.从未看到19.如果老师给你们上演示实验，您是希望老师用自制的实验仪器呢?还是用学校配置的器材 [单选题] *○A.用自制的，比较新颖，能激发我们的学习兴趣○B.用学校配置的，更有利于我们对书上内容的理解20.你认为物理学习的过程中，物理实验重要吗 [单选题] *○A.很重要○B.比较重要○C.一般○D.不重要21.实验中，您对实验器材的了解程度 [单选题] *○A.熟悉器材，能正确操作○B.不是很熟悉，偶尔出错○C.完全不会使用22.在课堂导入环节，哪方面的内容更能吸引你的注意力 [多选题] *□A.与日常生活联系密切□B.有利于以后的学习或考试□C.教师的言行有趣□D.实验现象有趣想知道实验产生的原因□E.故事情节、事例内容有趣23. 您对物理实验教学和学习的建议是: [填空题] _________________________________。
初中学生物理学习现状调查问卷
初中学生物理学习现状调查问卷班级性别亲爱的同学：你好！本问卷调查是为了了解你的物理学习现状、学习中存在的问题和困难之处以及你对物理教学的建议，以便教师与学生之间有效沟通、交流。
本问卷绝不会影响教师对你的态度，不会给你带来任何不便之处，反而会有助于教师改进教学方法，提高教学效果。
请根据你自己的实际情况，认真如实地回答下列问题。
你的回答对我们的研究具有重要意义，非常感谢你的合作！说明：1．请根据你本人的实际情况做答，答案没有对错之分。
2．答题时看懂题目内容即可回答，不必费时考虑，不要参考别人的回答。
3．本问卷采取无记名方式进行，对答卷严格保密。
4．问卷共设有28道题，均为单选，请勿多选或漏选。
问卷：１．你觉得初中物理比起其他科目，其难易程度如何？（）A．最难 B．较难 C．不难2．你喜欢学物理吗？（）A．非常喜欢 B．较喜欢 C．一般 D．不喜欢2-1．如果你不喜欢学习物理，是什么原因造成的呢？（）A．从未感过兴趣 B．不爱学，跟不上C．成绩总提不高 D．太难太费劲E．其他2-2．如果你喜欢学习物理，是什么原因呢？A.物理课堂生动有趣B.物理老师平易近人C．物理很简单，很容易学 D.其他3.物理对你来说（）（请在横线上写出原因）A．难学B.不难4.你对自己目前的物理学习现状是否满意？（）A．很满意 B．比较满意 C．不满意 D．不满意且对物理学习产生恐惧5．你的物理成绩基本上处于什么水平？（）A．优秀（90分左右） B．中等（80分左右） C．一般 D．不及格6．如果分科的话，你会选择（）？为什么？A．文科B．理科7.你认为学习物理的目的是( )A．为将来在实践中应用 B．学习知识很有乐趣C．为了考试 D．没有目的，学校安排的8．你在学习物理时，经常给自己制定学习计划吗? （）A．经常制定B．有时制定C．很少制定Ｄ．从来不制定9．就你个人而言，你觉得学好物理关键什么？A. 弄懂B.多问C.课前预习D.认真听讲E.多看书F. 保持兴趣，多动手多观察G. 多做题H. 勤总结 I.多思考 J.做好课堂笔记K.其他10．听课时你大多数处于什么状态（）A．思维活跃，边听边思考B．认真听讲，但只是被动接受老师讲授的知识C．刚开始认真听，后面就不听了D．不听课，做自己的事情11．上物理课时，你如何做物理笔记？（）A．抄下老师的全部板书B．默默记在心里C．不全记，但记住要点和重点Ｄ．记住一些自己对问题新的见解12．平时教师布置的作业，你认为对你来说（）A．很难且很多，基本上不会做B．难度适宜，作业量也适宜C．容易但作业量多D．很少，但难度大，很难作对做完E．其他13．完成物理作业你的做法是（）A．先看书复习后完成 B．边做边看书C．向他人讨论、请教完成 D．大多抄袭他人的14．对物理学习中出现的困难，你希望老师怎样处理?（）A．老师指导，集体讨论解决 B．个别指导C．老师在黑板上统一讲解，有错误的同学自己改正 D．讲不讲无所谓15．在做学生实验时，常以小组为单位进行，你总是希望（）A．独立快速完成 B．与他人一起分工完成C．自己不做，同组同学能尽快完成 D．无所谓，不关心，只是来玩一下16．你经常参加一些与物理相关的课外活动吗？（）A．参加兴趣小组，在课外活动中表现积极B．偶尔参加一些活动C．虽然想参加，但学校很少组织这类活动D．想参加，但课业负担过重，没时间参加E．没参加过，也不感兴趣17．遇到物理难题时，你会怎么办？（）A．独立思考B．向老师或长辈请教或找同学讨论C．利用图书室或电脑网络查资料D．不去管他E．其他18．你平时学习物理的途径是什么？（）A．抓好课堂，其余时间自学 B. 跟着课堂走，跟上老师脚步走C．除学校学习之外，还请物理家教 D. 其他19．你最喜欢的物理课堂形式有( )A．讲练结合型B．在教师的引导下自主学习C．讨论提问型D．同学相互合作20．教师有没有对物理学习进行方法上的指导？（）A．经常指导Ｂ．针对具体物理共同问题进行指导Ｃ．偶尔有Ｄ．没有21．课堂上老师是否给予充足的讨论、思考的时间和机会( )A．很多，几乎每节课这样B．较多C．偶尔有D．没有22．你认为现在的物理教学在哪些方面需要改进?（）A．教学方法和教学环境 B．教师素质C．课时安排 D．其他23．你认为物理学习中最重视的内容是什么？( )(可多选)A.概念B.规律C.实验D.习题 E.思考分析过程F.解题技巧G.数学运用H.解题技巧I.画图J.教学运用。
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中学物理实验现状调查问卷
亲爱的同学：
你好 ! 这是一份关于中学物理实验教学情况的调查问卷，目的是了解我们学校物理课堂
教学的现状。
调查结果仅供物理教学研究用，而且我们保证对每位同学的回答情况进行严格
保密，因此填写时不要有任何顾虑（无需签名）。
请根据你们的物理老师平时的实际教学情
况，选择一个最符合的选项，直接在（）填写“A或 B 或 C 或 D”即可。
1．你的性别是（）（请在答题卡上的试卷类型涂）
A、男B女
2．你的物理学习成绩是：()
A、 100 至 120 之间
B、 80 至 99 之间
C、60 至 79 之间 D 、60 分以下
3．你想提高你的物理成绩吗？（）
A、想，我担心物理成绩差
B、想，我所掌握的内容，成绩应该不止这样的程度
C、我觉得现在的成绩还好，进步空间不大 D 、无所谓
4．你喜欢物理吗？（）
A、不喜欢，感觉很难学式
B、不喜欢，没什么兴趣
C、喜欢，感觉学物理知道了很多东西，很有趣
D、无所谓，就一个科目而已
5．你喜欢做物理实验吗？
A、不喜欢
B、喜欢，觉得实验就是玩玩而已
C、喜欢，觉得实验对提高自己的认知有很大帮助
D、觉得做不做实验都一样
6. 老师在上实验课时，会明确提出通过该实验课你要学到什么吗？()
A、经常 B 、偶尔 C 、从不
7. 做演示实验前，老师介绍观察的重点，相关的仪器、器材的名称及其用途吗？()
A、很少介绍 B 、有时介绍 C 、每次都介绍
8. 对于课本中的演示实验，老师一般()
A、应付了事
B、自制教具或设计替代实验尽量演示给学生看
C、创造条件让学生积极动
手
9.实验前老师鼓励学生进行实验设计( 比如实验装置的确定、器材的选取、测量量及测量
方法、数据处理方法等 ) 吗？ ()
A、经常
B、偶尔
C、极少
10.学生分组实验前，老师是否给学生示范？()
A、经常 B 、偶尔C、极少11．老师主要根据 () 确定留给学生操作的时间。
A、实验环节和内容的多少 B 、实验的难易程度 C 、学生的操作进展情况
12.学生进行分组实验时老师很关心各组中的分工协作情况吗？()
A、很关心 B 、很少关心C、不关心
13.对于生活中或物理学习中司空见惯的问题，老师经常指导学生通过实验寻找答案吗？( )
A、经常 B 、偶尔 C 、从不
14.物理实验老师经常让哪些学生回答问题？()
A、成绩好的 B 、成绩中下等的 C 、每个学生的机会都差不多
15.老师在物理实验课上是否经常介绍一些与生活、生产实际密切相关的物理问题？
()
A、经常 B 、偶尔 C 、从不
16.在物理学习中，老师更注重学生的() 。
A 、物理考试分数
B 、刻苦努力程度C、独到见解
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17.你们的物理老师在实验教学中出现过错误或疏漏吗？()
A、老师准备充分，这种情况未出现过 B 、这种情况很少 C 、这种情况很常见
18.在学生实验中老师更重视什么？()
A 、数据结果
B 、操作过程
C 、实验报告
19.你有时会把物理老师安排今天做的实验（或小制作）拖到明天去做吗？()
A、一般不会 B 、这种情况很少C、这种情况很多 D 、从没做过小制作小实验
20.物理老师在你的心目中是()。
A、朋友
B、知识权威 C 、领导和长辈 D 、就一上课的老师而已，没什么感觉
21.物理老师 () 组织学生针对实验情况进行课堂讨论。
A、经常
B、偶尔
C、从不
22.你对物理老师的观点、看法有什么评价？()
A、都是对的 B 、有时具有片面性 C 、老师有时坚持自己的错误立场
23.对学生错误的回答，老师的反应是():
A 、提示并引导学生找出正确答案
B 、不予评价，提问其他学生直到回答正确
C、自己干脆直接给出答案 D 、严厉批评
24.当你在实验中发现标新立异的问题并询问老师时，老师是如何处理的？()
A 、应付了事B、只给我自己讲解 C 、给全体同学讲解
25.当学生回答实验问题不全面或不正确时，老师经常暂停所讲内容转而展开讨论吗？()
A、经常 B 、偶尔 C 、从不
26.物理老师会否因为实验而拖堂？()
A、经常 B 、偶尔C、从不
27、动手做物理实验前，你有没有提前预习过物理实验（）
A. 预习效果非常好
B. 预习效果较好
C.预习效果一般
D.从没有预习过
28、做物理实验过程中，你在做什么（）
A.自己动手
B. 合作
C.看同学做实验
D.玩弄仪器
29、进物理实验室做实验时，你最感兴趣的是什么？（）
A. 实验器材
B. 实验现象
C.实验过程
D.以上全部
30.你在每次物理实验操作中水平发挥情况怎样？()
A、每次都能发挥最好
B、多数实验中能正常发挥
C、多数实验不能正常发挥D没有自己动手做过实验
31.老师对于学生分组实验的操作要求是()。
A、鼓励学生自己创造性操作，不一定按部就班
B、必须严格按照事先设计好的步骤进行 C 、放任自流
32.对于学生得出的有反常规的实验结果，老师的反应是() 。
A、带领学生分析实验过程查找原因 B 、不予理睬 C 、怀疑学生不按规程操作
33.你认为做好物理实验主要靠() 。
A 、简单的实验方法或捷径
B 、教师讲授
C 、自身较强的思维能力及动手操作能
力
34．在物理实验课上，老师经常联系已做过的实验进行实验方法的总结吗？()
A、经常 B 、偶尔 C 、从不35．在实验过程中，当你不能及时将实验仪器调到工作状态时，老师的反应是：()
A、老师直接给调好 B 、要求学生查阅材料，再三调试 C 、直接让学生换仪器
36.你认为考试时，物理实验题得分偏低，可能的原因是什么（）
A. 实验题太难了
B.考试时太大意了
C.学过的知识不知道怎么样用
D.其它
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