(完整版)愚公移山练习题及答案
《愚公移山》阅读练习及答案
《愚公移山》阅读练习及答案《愚公移山》阅读练习及答案「篇一」阅读下面一篇文言文，按要求答题。
愚公移山《列子》太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一返焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1．解释下列句子中加粗的词。
⑴惩（）山北之塞⑵甚矣，汝之不惠（）2．请你用生动形象的语言把下面这一劳动场面描绘出来。
（愚公）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
___________________________3．第二段可分为三层，请用文中语句写出二、三层大意。
第一层：面山而居第二层：___________________第三层：___________________4．本文的寓意是什么？你是否赞同愚公的做法？为什么？答：_______________________参考答案：1．⑴苦于；⑵同“慧”，聪明。
2．参考：于是愚公率领儿孙中稍长的三人挑着担，拿着镐上了山，凿岩石，挖泥土，挥汗如雨，号声震天，再用箕畚把土石运到渤海边上，山路上踏下的那一道道足迹成了山脊里最美的一道风景线。
3．聚室而谋；叩石垦壤。
4．参考：寓意：通过愚公移山的成功反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。
愚公移山复习题及答案
愚公移山复习题及答案一、选择题1. 愚公移山的故事出自哪部古籍？A. 史记B. 左传C. 孟子D. 尚书答案：C2. 愚公移山的故事中，愚公为什么要移走两座大山？A. 为了种田B. 为了通商C. 为了子孙后代D. 为了建房答案：C3. 愚公移山的故事中，愚公的年纪是多少？A. 七十岁B. 八十岁C. 九十岁D. 一百岁答案：B4. 愚公移山的故事中，愚公是如何开始移山的？A. 召集家人一起挖山B. 请来神仙帮忙C. 用法术移山D. 用机器挖掘答案：A5. 愚公移山的故事中，最终是谁帮助愚公移走了两座大山？A. 愚公的家人B. 神仙C. 皇帝D. 村民答案：B二、填空题1. 愚公移山的故事中，愚公的家门前有两座大山，分别是________和________。
答案：太行山、王屋山2. 愚公移山的故事中，愚公的孙子叫________。
答案：智叟3. 愚公移山的故事中，愚公的儿子们用________来挖山。
答案：箕畚4. 愚公移山的故事中，愚公的邻居________也加入了移山的队伍。
答案：京城氏之孀妻5. 愚公移山的故事中，最终是________感动了天帝，派神仙帮助愚公移山。
答案：愚公的坚持不懈三、简答题1. 请简述愚公移山故事的主要内容。
答案：愚公移山的故事讲述了一个名叫愚公的老人，他决心要移走阻挡在家门口的两座大山——太行山和王屋山，以便子孙后代能够方便出行。
尽管面临许多困难和嘲笑，愚公和他的家人坚持不懈地挖山，最终感动了天帝，天帝派神仙帮助他们移走了两座大山。
2. 愚公移山的故事告诉我们什么道理？答案：愚公移山的故事告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，即使是看似不可能完成的任务也能够实现。
它鼓励人们面对困难时不要放弃，要有持之以恒的精神。
四、论述题1. 结合愚公移山的故事，谈谈你对于“坚持就是胜利”这一观点的理解。
答案：愚公移山的故事生动地展示了坚持就是胜利的道理。
愚公虽然年迈，但他有着坚定的信念和不屈不挠的精神。
《愚公移山》阅读练习及答案
《愚公移山》阅读练习及答案《愚公移山》阅读练习及答案「篇一」遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。
子子孙孙，无穷匮也。
而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
《愚公移山》阅读练习及答案「篇二」北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有予，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1．文中写“其妻献疑”，用意何在？_________________________________________________________2．智叟的话似乎也有道理，他是不是很“聪明”呢？_________________________________________________________3．从全文看，愚公移山的困难有几个方面？文中哪句话从侧面写出移山的艰难？_________________________________________________________参考答案：1．写“其妻献疑”，用意有二：（1）突出愚公具有宏大的心愿、坚强的意志。
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23《愚公移山》练习题班级：座号：姓名：一、解释句中带点的字：1、北山愚公者，年且．九十2、面．山而居3、惩．山北之塞．，出入之迂．也4、毕力．．平险5、杂然相许．（许：）6、曾．不能损魁父之丘7、且．焉置土石8、投诸．渤海之尾9、叩．石垦壤10箕畚．．运于渤海之尾（箕畚：）11、寒暑易．节12、曾不能毁山之一毛．13、子子孙孙无穷匮．．也14、一厝．朔东二、翻译句子1、聚室而谋2、曾不能损魁父之丘3、如太行、王屋何？且焉置土石？4、投诸渤海之尾5、箕畚运于渤海之尾6、寒暑易节，始一反焉。
7、甚矣，汝之不惠8、汝心之固，固不可彻9、虽我之死，有子存焉10、一厝朔东，一厝雍南三、引用原文回答问题。
愚公移山的原因是：愚公移山的目的是：四、解释下列句中的通假字。
1、甚矣，汝之不惠2、始一反焉3、河曲智叟亡以应4、一厝朔东，一厝雍南5、无陇断焉五、一词多义：1、方：（1）方七百理（古代称面积用语，纵横）（2）李白乘舟方欲行（）2、固：（1）汝心之固，固不可彻（顽固）（2）得鱼腹中书，固以怪之矣（本来）3、穷：（1）子子孙孙无穷匮也（穷尽）（2）蝉则千转不穷（尽）（3）穷凶极恶（极端）4、如：（1）其如土石何（如……何：把……怎么样）（2）闻水声，如鸣佩环（好像）（3）孰视之，自以为不如（及）5、通：（1）指通豫南（通向）（2）初极狭，才通人（通过）（3）政通人和（顺利）（4）阡陌交通，鸡犬相闻（相通）（5）通计一舟（全，整个）三、古今异义词1、河阳之北河：古黄河今泛指一般河流阳：古山之南，水之北今义：太阳2、达于汉阴古义：山之北，水之南今义：阴天3.指通豫南指：古义：一直，今义：手指4、曾不能损魁父之丘曾：古：乃，今义：曾经5.投诸渤海之尾诸：古：之于今义：各个6、遂率子孙荷担者三夫古：扛今义：荷花7.曾不能毁山之一毛毛；古：草木今义：毛发8、北山愚公长息曰息：古：叹气，今义：休息9、虽我之死虽：即使，今义：虽然六、阅读理解1 、智叟认为愚公很“愚”的原因有二，一是，二是。
（完整版）愚公移山练习含答案
（完整版）愚公移山练习含答案愚公移山练习（含答案）一、基础知识1、《愚公移山》选自，这是一篇。
2、给下列字注音：龀（）匮（）厝（）孀（）箕畚（）（）3、解释句中的字：⑴杂然相许：⑵箕畚运于渤海之尾：⑶北山愚公者，年且九十：⑷帝感其诚：）⑸而山不加增：⑹聚室而谋日：4、引用原文回答问题。
愚公移山的原因是： , 愚公移山的目的是：愚公认为移山一定能实现的原因是。
5、解释下列句中的通假字。
指通豫南，达于汉阴。
（）通（），意思是。
河曲智叟亡以应。
（）通（），意思是。
寒暑易节，始一反焉。
（）通（），意思是。
6、本文成功地运用了对比手法，请以愚公、智叟为例具体说明。
7、翻译下列句子。
⑴以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？⑵遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
⑶子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？。
8、在这个日新月异、科技高速发展的今天，我们是否仍然需要愚公精神？二、阅读第2-3段回答9、表明愚公移山任务艰巨的两句话是：和。
10、指出下列“其”和“之”的不同用法。
其：其妻献疑曰（）惧其不已也（）其如土石何（）帝感其诚（）之：河阳之北（）以君之力（）笑而止之曰（）毁山之一毛（）11、下列对课文分析有误的一项（）A、愚公的妻子献疑的话语中带有关心的语气，其目的是解决土石问题；智叟对愚公责难的言行话语中带有嘲讽的语气，其目的是阻止愚公移山。
B、“虽我之死，有子存焉……无穷匮也”一句运用顶针修辞手法，运用这种句式，表现愚公要世世代代移山，不达目的不罢休。
C、本文是古代神话的名篇，生动的情节带有寓言色彩，愚公移山成功反映我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
D、文章以神话结尾，并非迷信，而是表明在生产力极其不发达的条件下，人们只能幻想通过神的力量来帮助人类征服自然，表现了当时人们征服大自然的强烈愿望。
三、对比阅读【甲】愚公移山【乙】铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
《愚公移山》阅读练习及答案
《愚公移山》阅读练习及答案《愚公移山》阅读原文：太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙。
子子孙孙，无穷匮也。
而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
《愚公移山》译文：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。
北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。
他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，(使道路)一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗?”大家纷纷表示赞同。
他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢?再说，往哪儿搁挖下来的土和石头?”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。
”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山)，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。
邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。
冬夏换季，才能往返一次。
河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了!就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢?”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。
《愚公移山》阅读练习及答案
《愚公移山》阅读练习及答案《愚公移山》阅读练习及答案「篇一」愚公移山《列子》①太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
②北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
8.下列各句中加点的词解释不正确的一项是（）A.吾与汝毕力平险险：险峻B.甚矣，汝之不惠惠：“惠”同“慧”，聪明C.虽我之死虽：即使D.惧其不已也已：停止9.下列各句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（）A.面山而居山肴野蔌，杂然而前陈着，太守宴也B.河曲智叟亡以应不以物喜，不以己悲C.其妻献疑曰其真无妈邪D.汝心之固是非木杮，岂能为暴涨携之去10.下列对课文理解有误的一项是（）。
A.这篇寓言首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。
B.第②③段先写愚公提出移山的主张，全家人又讨论决定了运土方案，而后立即行动；再写河曲智叟闻讯赶来，阻止愚公移山，愚公驳斥了他的错误观点，阐述了人力无穷、自然能被征服的思想。
C.第④段写“操蛇之神”的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山最终被移走，反映了古代劳动人民的迷信思想，认为神的力量远大于人的力量。
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完整版)愚公移山练习题及答案尺璧非宝，寸阴是竞。
愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与XXX平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。
如太行、XXX？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩XXX，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
XXX笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“XXX，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉；子又生孙，XXX又生子；子又有子，子又有XXX；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之XXX感其诚，命夸XXX二子负二山，一厝朔东，一厝XXX。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
一、基础知识。
1、给下面加横线的字注音。
仞（rèn）惩山北之塞（sè）（yú）出入之迂也（yū）荷担者三夫（hè dàn zhě sān fū）始龀（chè）无穷匮也（kuì）一厝XXX（cuò）2、翻译。
1）何苦而不平？——为什么不平呢？2）寒暑易节，始一反焉。
——四季更替，又回到了原点。
3）甚矣，汝之不惠。
——你真是太不明智了。
4）汝心之固，固不可彻。
——你的心意太坚定了，无法动摇。
3、写出下列各句中加下划线的字的古今词义：1）太行、王屋二山，方七百里。
——山名。
2）曾不能损魁父之丘。
——人名。
3）何苦而不平。
——不满意。
4、找出下面的通假字并解释。
1）始一“反”焉——又回到原点。
2）甚矣，汝之不惠——你真是太不明智了。
3）XXX亡以应——智叟死了以后。
4）一厝朔东——一座在东北方向，一座在南方的房屋。
文言文阅读愚公移山习题及答案
文言文阅读愚公移山习题及答案文言文阅读愚公移山习题及答案「篇一」阅读《愚公移山》，完成问题。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？杂然相许。
其妻献疑曰：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？杂曰：投诸渤海之尾，隐土之北。
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南、汉之阴，无陇断焉。
1．下列加粗词语解释有误的一项是（）A．北山愚公者，年且九十（且：将近）B．惩山北之塞，出入之迂也（惩：苦于）C．冀之南、汉之阴（阴：〈汉水的〉北岸）D．河曲智叟亡以应（亡：通无）2．下列句中加粗词语的意义或用法相同的一项是（）A．指通豫南，达于汉阴每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）B．而山不加增而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）C．虽我之死，有子存焉而城居者未之知也（《满井游记》）D．以残年余力不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
______________________________________________（2）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？______________________________________________4．下列对选文理解有误的一项是（）A．文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。
《愚公移山》练习题(含答案)
《愚公移山》练习题（含答案）1.下列加点字的注音有误的一项是()A.箕畚．(běn)运于渤海之尾B.遂率子孙荷．(hè)担者三夫C.河曲智叟亡．(wú)以应D.一厝．(xī)朔东,一厝雍南2.下列加点词的解释有误的一项是()A.其妻献．疑曰(提出)B.出入之迂．也(曲折,绕远)C.惧其不已．也(已经)D.寒暑易．节(交换)3.下列对句子朗读节奏的划分有误的一项是()A.邻人/京城氏之孀妻/有遗男。
B.曾/不能/损魁/父之丘。
C.遂率/子孙荷担者/三夫。
D.曾不能/毁/山之一毛。
4.下列各组句子中,加点词的意思和用法相同的一项是()A.其．妻献疑曰其．如土石何B.且焉．置土石有子存焉．C.以．残年余力以．君之力D.年且．九十且．焉置土石5.下列句中加点词的古今意义一致的一项是()A.曾．不能毁山之一毛B.虽．我之死,有子存焉C.河．阳之北D.河曲智叟．亡以应6.根据提示用课文原文填空。
对于愚公移山,人们的态度不一。
一方面,支持者众,其家人“”,其妻“”,甚至邻人之遗男也“”;另一方面,也有反对者,智叟就“”。
7.下列对课文内容的理解不正确的一项是()A.课文开头写太行、王屋二山的“高”“大”,暗示了愚公移山的困难很大。
B.愚公移山的原因是“指通豫南,达于汉阴”,愚公移山的目的是“惩山北之塞,出入之迂也”。
C.从“杂然相许”和“邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。
D.课文表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄。
阅读下面的文字,完成第8~11题。
北山愚公者,年且九十,面山而．居。
惩山北之塞．,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕．力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然．．相许。
其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之．尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
愚公移山初二试题及答案
愚公移山初二试题及答案愚公移山的故事出自《列子·汤问》，讲述了一个老人愚公，因门前的两座大山阻碍了出行，于是决定带领家人和邻居一起移山。
这个故事体现了中华民族坚忍不拔、持之以恒的精神。
以下是关于愚公移山的初二试题及答案。
一、填空题1. 愚公移山的故事出自《列子·汤问》中的“愚公移山”一章。
2. 故事中，愚公门前的两座大山分别是太行山和王屋山。
3. 愚公移山的原因是这两座山阻碍了他们家的出行。
4. 愚公的邻居智叟认为移山是不可能的，但愚公坚信“子子孙孙无穷匮也”。
5. 愚公移山的故事最终感动了天帝，天帝派了两位大力神帮助愚公移走了大山。
二、选择题1. 愚公移山的故事告诉我们什么道理？A. 人定胜天B. 顺其自然C. 放弃是明智的选择D. 团结就是力量答案：A2. 愚公移山时，他的家人和邻居都支持他吗？A. 是的，所有人都支持B. 只有他的家人支持C. 只有他的邻居支持D. 没有人支持答案：B3. 愚公移山的故事中，谁帮助了愚公？A. 他的家人B. 他的邻居C. 天帝派的大力神D. 他自己答案：C三、简答题1. 请简述愚公移山的故事。
答：愚公移山的故事讲述了一个老人愚公，因门前的两座大山阻碍了出行，决定带领家人和邻居一起移山。
尽管他的邻居智叟认为这是不可能完成的任务，但愚公坚信只要坚持不懈，子子孙孙无穷匮也，最终能够成功。
他的故事感动了天帝，天帝派了两位大力神帮助愚公移走了大山。
2. 愚公移山的故事体现了哪些中华民族的传统美德？答：愚公移山的故事体现了中华民族坚忍不拔、持之以恒的精神，以及面对困难时不放弃、勇于挑战的积极态度。
同时，也展现了团结协作、共同努力的重要性。
四、论述题1. 你认为愚公移山的故事在当今社会有什么现实意义？答：愚公移山的故事在当今社会依然具有重要的现实意义。
它告诉我们，面对生活中的困难和挑战，我们应该保持坚定的信念和毅力，不轻言放弃。
在追求目标的过程中，我们需要持之以恒的努力和不懈的奋斗。
愚公移山试题及答案
愚公移山试题及答案一、积累运用1•学习了《愚公移山》一文后，语文老师要带领同学们走近中国的传统文化，于是开展了以下活动，请你参加并解决问题。
（1）［活动一：地名有讲究1明明同学搜集了一些有关地名的资料，语序有点混乱，下列排序正确的一项是（）①以低于地面的水为视角，河流北岸则成了阳面，南岸则是阴面。
②我国国土地势西高东低，直接决定了大多数河流水系的走向是自西向东。
③以高于地面的山为视角，南为阳，北为阴。
④北半球的阳光大部分时间由南向北照射--在这种地形地势与河流水系的自然地理环境条件下，阴、阳可以用来代指南北。
⑤我们在这里捋一捋山，水和阴、阳的对应关系，就是：山南=山阳、山北=山阴、水北=水阳，水南=水阴。
⑥我们从字面就能推断某城与其区域河流的关系，如沈阳，就位于沈河以北。
1单选题］A•③①②④⑤⑥B•④③②⑥①⑤C•②④③①⑥⑤（正确答案）D•⑥⑤②③①④答案解析：（1）本题考查句子排序能力。
C-答题时，可以在整体把握语句内容的基础上，确定起始句为第②句，这里先总写我国地势特点；第④句“这种地形地势与河流水系的自然地理环境"紧扣第②句，应紧跟其后；第③①句分别从山，水的视角进行说明，应跟后面；第⑥句举例说明某城与其区域河流的关系，应紧跟①后；第⑤句为总结句，应为结尾句。
故选C。
（2）［活动二：年龄有大小］已经读八年级的佳佳同学到活动中心参加市春晚彩排活动，根据下面的座位表，你认为她坐在哪两排最恰当？（）A•始面匕（一'-）B•花甲（三、四）C•豆蔻（五、六）（正确答案）D，不惑（七、八）E.而立（”、十）答案解析：（2）本题考查文化常识。
“始龊”为七八岁，“花甲”为六十岁，“豆蔻”为十三四岁，“不惑”为四十岁，"而立"为三十岁。
结合题干中“已经读八年级”的提示，应该为十三四岁。
因此坐五六排最恰当。
2.下列加点字注音有误的一项是（）［单选题］A•万仞（ren）穷匮（kui）箕（R）畚B•豫（yu）南冀（ji）州荷（h2）担C•孀（Shuang）妻魁（kuf）父亡（WIi）以应D•始配（Chen）垄（Ibng）断一厝（XT）朔东（正确答案）答案解析：本题考查汉字的注音。
愚公移山复习练习及答案~
《愚公移山》列子一、解词：1.方．七百里 6.6箕畚．．运于渤海之尾 2.指．通豫南 7.7曾不能毁山之一毛．3. 阳． 阴． 8.8汝心之固．4. 曾不能损魁父之丘5.如太行、王屋何 9.9虽我之死 1110何苦而不平 二、通假字：1 指．通豫南 2 寒暑易节，始一反焉3 甚矣，汝之不惠4 一厝．朔东 5 无陇．断焉 三、一词多义之：汝之不惠、虽我之死、汝心之固山之一毛、渤海之尾、魁父之丘 四、课文理解：1. 愚公移山的原因是什么？2. 文中哪句话表明了愚公移山的目的？3. 愚公移山有哪些方面的困难？4. 愚公移山之举有人支持吗？这说明了什么？5. 愚公移山的结果怎样？6. 愚公家周围的环境如何？有什么作用？7. 作者安排京城氏之子这个人物有什么意图？他跳往助之说明了什么？8. 愚公的精神：9. 最后故事的结尾带有神话色彩，为什么要这样写？10. 移山成功反映了什么?11. 本文主题12. 阅读《夸父逐日》 《精卫填海》．． ．．． ． ．《愚公移山》答案1. 惩北山之塞，出入之迂也2. 指通豫南，达于汉阴3. A 山高大，人手少 (方七百里,高万仞；荷担者三夫) B 年老力衰(年且九十) C 路途遥远(寒暑易节，始一反焉) D 工具简陋(叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾)4. 杂然相许、杂曰、跳往助之、说明：愚公的行动深得人心,得到了大家的支持5. 冀之南，汉之阴，无陇断焉。
6. 环境：有太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
作用：衬托愚公的气魄7. 为下文设伏笔，形成人物对比，烘托愚公精神。
说明移山符合人们的意愿，得到人们的支持。
8. 不惧怕困难、有雄心壮志、有实干精神、能持之以恒9. 因为当时科学不发达，在与自然斗争中，人们往往用想象或借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。
这样写，寄理想的实现于神话，让人们在精神上得到了鼓舞。
10. 反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力 .用神话结尾,反映了古代在生产力极不发达的条件下,人们幻想借助神力征服自然的强烈愿望。
愚公移山练习含答案
答案一
答案解析：对每个选项进行详细解释，包括答案的来源、推理过程和结论
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答案二
答案解析：对练习中的题目进行归纳总结，提炼出解题要点和答案解析
答案二
答案：D
单击此处添加标题
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答案解析：文章中没有提到愚公的妻子对挖山持何种态度，因此无法确定选项A是否正确。文章中只提到愚公的邻居“京城氏之孀妻有遗男”，并没有明确指出其年龄，因此选项B也不正确。文章中没有提到天帝之外的其他神灵是否帮助愚公，因此选项C也不正确。而选项D“愚公不愚，智叟不智”符合文章所要表达的主旨，因此正确答案为D。
答案：愚公移山的结果是经过长期的努力，终于把两座大山搬走了，他们的居住地得到了改善。
题目：愚公移山的故事告诉我们什么道理？ 答案：这个故事告诉我们，只要有恒心和毅力，就一定能够克服困难，实现目标。
答案：这个故事告诉我们，只要有恒心和毅力，就一定能够克服困难，实现目标。
题目：愚公移山的原因是什么？ 答案：愚公移山的原因是他们居住的地方被两座大山挡住了去路，出入很不方便。
答案解析：D项中“愚公移山”比喻做事有毅力，有恒心，不怕困难，符合文意。A项中“愚公移山”比喻做事有毅力，有恒心，不怕困难，但不符合文意。B项中“愚公移山”比喻做事有毅力，有恒心，不怕困难，但不符合文意。C项中“愚公移山”比喻做事有毅力，有恒心，不怕困难，但不符合文意。
答案解析：D项中“愚公移山”比喻做事有毅力，有恒心，不怕困难，符合文意。A项中“愚公移山”比喻做事有毅力，有恒心，不怕困难，但不符合文意。B项中“愚公移山”比喻做事有毅力，有恒心，不怕困难，但不符合文意。C项中“愚公移山”比喻做事有毅力，有恒心，不怕困难，但不符合文意。
《愚公移山》练习题(含答案)
价 一种工 艺 ， 可从 下列观 点中考核 学生 的综 合能力 。 ①工 艺先进 吗？ ② 生产条件 ， 设备要 求低 ， 能耗低 吗？ ③有无 毒害污 染 ， 易防 治吗 ？ ④ 考虑 了变废 为宝 ， 资源 的综合 利用 吗？ ⑤原料 来源广 吗？ 可 再生吗 ？ 设置此 类 习题 既反 映学生 的综合 能力 ， 同时 ， 也激发 学生学 习兴趣 ， 理解化 学 的现 实意义 。结合象“ 山东假 白酒案 ” 等杜会 现象 ， 来 培养 学生 的法律 意识和道 德意识 ， 增强 民族 自尊 心和社会 责任感 。 ４ ． 采用 生动有 趣的语 言和学生 推心置腹 地交谈采 激发 兴趣 ， 变“ 要 我学 ” 为“ 我要学 ” 。 ５ ． 采用 符合 教材 内容 的多种教 学方法 。 教 学 内容 ， 是对学 习活动产 生兴趣 的主要 源泉 。不断 变换教 法 ， 使 兴趣产 生迁移 ， 形成 新 的兴趣 ，
在 学生讨论 时 ， 不会 造成 思维定势 ， 学生 的思维不会 受课本的 限制 ， 学 生可根据 已有的知 识 ， 奉想 办法解 决， 最大 限度地发挥 其创造 潜能 ， 调 动其 探究积极 性。 ３ ． 及时辅 导、 整理、 小结 ， 使 小结成 为学 习中不可忽视 的环 节 。 指导学 生整理 、 小结 ， 归纳 各知识 点及各 知识点之 间的联系 ， 分析 知 识 点与考 点的关 系 ， 研 究学 习方 法 ， 并对 自己的 学习过 程 、 思 维方 法、 思维 品质进行 评价和整理 ， 从而使知识达 到高层 的迁 移。探究 习惯 旦养成 ， 思 维 品质 也就得 到 了最大 限度 的优化 ， 探 究能 力 自然 也就 得 到了提高 。
三、 指导检查， 引导讨论， 及时小结， 使学生逐渐形成自觉的探究习惯
愚公移山练习题及答案
愚公移山练习题及答案一、选择题1. 愚公移山的故事中，愚公为什么要移山？A. 为了锻炼B. 为了观光C. 为了出行方便D. 为了种植2. 愚公移山故事中，愚公的邻居们最初对移山持什么态度？A. 支持B. 反对C. 嘲笑D. 漠不关心3. 故事中，愚公移山的最终结果是什么？A. 山被成功移走B. 被神仙帮助移走C. 没有成功D. 被邻居阻止4. 故事中，愚公移山的动机是什么？A. 为了个人利益B. 为了子孙后代C. 为了挑战自然D. 为了获得名声5. 愚公移山的故事告诉我们什么道理？A. 人定胜天B. 团结就是力量C. 人不能改变自然D. 做事要量力而行二、填空题1. 愚公移山的故事中，愚公的家门前有两座大山，分别是______和______。
2. 故事中，愚公的孙子们也参与了移山工作，他们用______来搬运石头。
3. 故事的结尾，愚公移山的行动感动了天神，天神派来______帮助愚公移走了山。
三、判断题1. 愚公移山的故事告诉我们，只要坚持不懈，就能实现目标。
（对/错）2. 故事中，愚公的邻居们最初是支持愚公移山的。
（对/错）3. 愚公移山的故事中，愚公最终是依靠自己的力量移走了山。
（对/错）4. 故事中，愚公移山的目的是为了种植。
（对/错）5. 愚公移山的故事告诉我们，人应该顺应自然，而不是试图改变自然。
（对/错）四、简答题1. 简述愚公移山的故事内容。
2. 为什么愚公的邻居们最初会嘲笑愚公移山？3. 愚公移山的故事给我们的启示是什么？五、论述题1. 结合愚公移山的故事，谈谈你对“人定胜天”这一观点的理解。
2. 愚公移山的故事在现代社会中有什么启示和意义？答案：一、选择题1. C2. C3. B4. B5. A二、填空题1. 太行山王屋山2. 簸箕3. 两个大力神三、判断题1. 对2. 错3. 错4. 错5. 错四、简答题1. 愚公移山的故事讲述了愚公为了解决家门前两座大山阻碍交通的问题，决定移走这两座山。
《愚公移山》试卷及答案
《愚公移山》试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 《愚公移山》中，愚公的家位于（）。
A. 冀州之南B. 河阳之北C. 太行山南D. 王屋山北2. 愚公移山的目的是（）。
A. 为了方便自家出行B. 为了获得更多的土地C. 为了通豫南，达于汉阴D. 为了显示自己的力量3. 愚公的妻子对移山提出疑问的原因是（）。
A. 担心愚公的力量不足以移山B. 担心挖出来的土石无处安放C. 认为愚公年纪太大，不宜劳累D. 认为愚公的想法不切实际4. 京城氏之孀妻的遗男（）。
A. 嫌弃愚公年纪大，不愿帮忙B. 跳往助愚公移山C. 劝愚公放弃移山的想法D. 嘲笑愚公自不量力5. 河曲智叟认为愚公（）。
A. 力大无穷B. 年纪太大，不宜劳累C. 聪明过人D. 不自量力二、解释字词（每题2分，共10分）1. 惩（）2. 迂（）3. 杂然相许（）4. 箕畚（）5. 陇断（）三、句子翻译（每题3分，共15分）1. 北山愚公者，年且九十，面山而居。
2. 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？3. 寒暑易节，始一反焉。
4. 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？5. 命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
四、默写填空（每题2分，共10分）1. 太行、王屋二山，方七百里，高______。
2. 愚公聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通______，达于______，可乎？”3. 愚公率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于______。
4. 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一______。
”5. 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于______。
五、内容理解概括（每题5分，共25分）1. 请简要概括《愚公移山》的故事情节。
2. 愚公移山的精神内涵是什么？3. 本文通过愚公移山的故事，传达了怎样的道理？六、描写手法（10分）请分析本文在描写愚公移山过程中，运用了哪些描写手法，并举例说明。
七、句子赏析（10分）请任选一句进行赏析，分析其修辞手法及表达效果。
《愚公移山》试题及答案
《愚公移山》试题及答案共50道单选题1'方七百里，方的意思是？［单选题］A方向B计量面积用语（正确答案）2、年且九十，且的意思是？［单选题1A将近（正确答案）B暂时3、惩山北之塞，惩的意思是?塞的意思是？［单选题］A警戒B苦于（正确答案）4、出入之迂也，迂的意思是？［单选题］A曲折，绕远。
（正确答案）B拘泥保守，不切实际。
5、聚室而谋日，聚的意思是？［单选题］A聚集（正确答案）B姓氏6、吾与汝毕力平险，毕意思是?平的意思是?险的意思是？［单选题］A毕：完结，完成。
险：危险。
B毕：尽，全。
险：险峻之处。
（正确答案）7、杂然相许，杂然的意思是?许的意思是？［单选题1A赞同（正确答案）E期望8、以君之力，曾不能损魁父之丘，以的意思是?损的意思是？［单选题］A刻薄，恶毒B使•••••..减少（正确答案）9、且焉置土石，且的意思是？［单选题］A况且（正确答案）B并且10、且焉置土石?焉的意思是？［单选题］A于是•于此B往哪里，在哪里（正确答案）H'遂率子孙荷担者荷担者三夫，遂的意思是?荷的意思是？［单选题］A肩负、扛（正确答案）B莲花12、叩石垦壤，叩的意思是？【单选题】A磕头B敲、打（正确答案）13、始批，齿匕的意思是？［单选题］A乳牙14、箕畚运于渤海之尾，箕畚的意思正确的是（）［单选题1A装土用的器具B用箕畚装（正确答案）15、始批，始的意思是（）［单选题］A开始B才、刚。
（正确答案）16、寒暑易节，始一反焉，易的意思是?反的意思是？［单选题］A颠倒的；方向相背的B同“返”，往返（正确答案）17、河曲智叟笑而止之，止的意思是（）［单选题］A停止B阻止（正确答案）18、甚矣，汝之不惠，惠的意思是？［单选题］A恩惠B同“慧"，聪明（正确答案）19、曾不能毁山之一毛，毛的意思是（）［单选题1A头发B草木（正确答案）20、北山愚公长息，长息的意思是？［单选题］B休息21、汝心之固，固不可彻>固的意思正确的一项是（）［单选题］A顽固（正确答案｝B巩固22、汝心之固，固不可彻，彻的意思正确的一项是（"单选题］A彻底B改变（正确答案）23、虽我之死，虽的意思理解正确的是（"单选题］A即使（正确答案）B虽然24、子子孙孙无穷匮也，穷匮的意思是？［单选题］A指贫困的人B穷尽（正确答案）25、何苦而不平的意思是（）［单选题］A苦恼B愁苦。
《愚公移山》习题及答案
《愚公移山》习题及答案《愚公移山》习题及答案《愚公移山》是一则经典的寓言故事，它向我们讲述了一个充满毅力和勇气的故事。
在这个故事中，愚公以自己的行动向世人展示了如何通过持之以恒的努力，克服前进道路上的重重困难，最终实现目标。
下面，我们将通过习题和答案的方式，深入了解这个故事所蕴含的道理。
1、故事背景在《愚公移山》中，愚公家门前有两座大山，一座名为太行山，另一座名为王屋山。
由于山体的阻挡，村里的交通十分不便。
愚公决定带领家人挖掉这两座大山，让村民们能够自由通行。
2、习题（1）愚公为什么要决定挖掉两座大山？（2）太行山和王屋山的名字有什么含义？（3）愚公挖山的过程中，有哪些困难是他们需要克服的？3、答案（1）愚公决定挖掉两座大山，是因为山体的阻挡使得村里的交通十分不便，为了方便村民们的出行，愚公下定决心要挖掉这两座大山。
（2）太行山和王屋山的名字有着特殊的含义。
太行山意为“最高的山”，而王屋山则表示“王者所居之山”。
（3）在挖山的过程中，愚公一家面临着许多困难。
首先，山体庞大，挖掘工作量巨大；其次，每天只能挖掉一些小石头，进度缓慢；此外，运送土石也需要耗费大量时间和人力。
4、深入分析《愚公移山》这则寓言故事，通过愚公坚持不懈的努力，向人们传递了一个重要的道理：只要我们有毅力，不怕困难，坚持不懈地去努力，就能够克服任何困难，实现自己的目标。
5、个人观点我认为，《愚公移山》这个故事告诉我们，做事情要有长远的目光，不能因为眼前的困难而放弃。
愚公并没有因为山体的庞大、挖掘工作的艰难以及进度缓慢而放弃，而是坚定信念，持之以恒地去努力。
这种精神值得我们学习和借鉴。
6、结论综上所述，《愚公移山》是一则具有深刻寓意的寓言故事，它向我们展示了愚公坚定的信念和毅力。
通过这个故事，我们明白了在面对困难和挑战时，只有保持信念，坚持不懈地去努力，才能够最终实现自己的目标。
这个道理不仅适用于个人的生活和学习，也适用于团队和组织的发展。
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愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。
如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
一、基础知识。
1、给下面加横线的字注音。
仞（）惩山北之塞（）（）出入之迂也（）荷担者三夫（）始龀（）无穷匮也（）一厝雍南（）（）
2、翻译。
（1）何苦而不平？（2）寒暑易节，始一反焉。
（3）甚矣，汝之不惠。
（4）汝心之固，固不可彻。
3、写出下列各句中加下划线的字的古今词义：
（1）太行、王屋二山，方七百里。
（2）曾不能损魁父之丘。
（3）何苦而不平。
4、找出下面的通假字并解释。
（1）始一“反”焉（）（2）甚矣，汝之不惠（）
（3）河曲智臾亡以应（）（4）一厝朔东（）
5、《愚公移山》选自《》，体裁是，本成语故事说明了的道理。
作者，名，郑国人，战国前期家思想代表人物之一。
二、文言文阅读。
1、愚公移山的原因是什么？
2、用原文回答问题：
对于愚公移山的决定，其妻的态度是__________________：在移山过程中，其邻人的态度是：__________________；智叟的态度是：__________________。
3、上文中刻画智叟和愚公两个人物，主要运用了___________的人物描写方法。
4、“其妻献疑”和“智叟笑而止之”的话很相似，那么，“其妻”和“智叟”对愚公移山的态度是否相同？
5、选文中愚公相信能搬走大山的理由是（用原文回答）__________________。
6、选出与这段文字的意思不相符合的一项（）
A．愚公决定移山，得到了全家人的支持
B．愚公一家排除困难，决心移山。
C．愚公移山，得到了邻人的帮助。
D．愚公虽有移山的决心，却无具体的办法和行动。
7、晋文张湛对本文曾有“屈其理而服其志也”的评点，这一评点是针对文中“_____ ___________________”而言的。
8、选文第三段说“帝感其诚”，所谓“诚”指的是___________________________。
9、天帝是被什么所感动，因而命夸娥氏的二子搬掉两座山的？
10、文中用天神搬走大山作结局的作用是______________________________________。
11、表明愚公移山任务艰巨的两句话是_____________________________________。
12、你是如何评价愚公和智叟这两个主要人物的？
13、根据课文内容回答什么是愚公精神。
你认为在我们今天的社会主义现代化建设中，还要不要发扬这种精神？
参考答案
一、基础知识。
1、rèn；chéng；sè；yū；hè；chèn；kuì；shuò；yōng。
2、（1）还愁什么挖不平呢？（2）冬夏换季的时候，才往返一次。
（3）你太不聪明了！（4）你的思想太顽固了，顽固到不可改变的程度。
3、（1）古义：方圆今义：方形（2）古义：连……都今义：曾经（3）古义：愁什么今义：表示反问语气，不值得，犯不着
4、（1）“反”同“返”，往返。
（2）“惠”同“慧”，聪明。
（3）“亡”同“无”，没有。
（4）“厝”同“措”放置。
5、列子寓言下定决心，坚持奋斗，就一定能够取得胜利。
列子寇道
二、文言文阅读。
1、两座大山挡在家门前，出入绕远。
2、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
3、语言描写
4、不相同。
“其妻”是出于关切，才“献疑”。
而且，提出问题也是为了解决这些问题。
而智叟对愚公移山则完全持否定态度，他嘲笑愚公，并力劝愚公停止挖山。
5、虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
6、D
7、河曲智叟亡以应
8、愚公移山的决心和实际行动。
9、天帝是被愚公的诚心和坚强的意志所感动了，因而命大力神搬走了这两座山。
10、反映古代劳动人民实现抱负的美好愿望。
11、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾；寒暑易节，始一反焉。
12、A、愚公：不怕困难，坚持斗争，敢于斗争，相信人定胜天，可敬可颂。
但他不正视客观实际、不运用科学的方法、不讲求工作效率、一味地盲目蛮干，这些是不可取的。
B、智叟：害怕困难不敢变革，看不到人的力量无穷无尽，对别人正义之举不赞成、不支持，采取讥笑、阻挠的态度，是一个保守、落后、怕苦畏难的典型。
但他正视困难，实事求是的看法也是值得提倡的。
同时，他敢于发表自己不同的见解，不盲目附和的精神，也是难能可贵的。
13、“愚公精神”就是不怕吃苦，不惧备任何困难的精神；就是敢于改造自然、征服自然的精神；就是敢于斗争、敢于胜利的精神。
在我们今天的社会主义现代化建设中，需要大力发扬这种精神。
因为我们的现代化建设是一项极其伟大而艰巨的任务，在进行社会主义现代化建设时，将面临着各种各样的困难，将有千万座“太行”、“王屋”挡住我们前进的道路，如果我们缺乏这种精神，那么，我们的社会主义现代化建设事业只能是纸上谈兵，一事无成。