平移与旋转复习PPT教学课件
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你有相似的经历吗？(严禁给同学取 绰号)பைடு நூலகம்
•
4、使用礼貌用语，讲话注意
场合，态度友善，要讲普通话。接
受或递送物品时要起立并用双手。
在某一教室里，同学们正在做作业。 “喂，小胖，”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌上一扔，“快，快， 把这题给我算一算，我正忙着呢！” 这时，小林也过来了。 “不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小强 “当然有，请问你有什么事吗？” “这题我不会，想向你请教一下，行吗？” “当然。 很快地，小林问好问题走了，而小强又继续做作业了，只剩小明 一人 在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答问题啊……”
•
• 8、上、下课时起立向老师致敬， 下课时，请老师先行。
做个新世纪的有礼少年
一、目前，我最想改正的一个不礼貌的行为习惯是 二、对自己的危害是 三、对他人的危害是 四、预计改掉的时间 五、小结（每日）
日期 改正情况 奖惩措施（每周）
校园不礼貌行为面面观
不礼貌的现象在我们的校园里时有发生，大家把 这些不礼貌的现象记录下来，以作为自己行动的警戒。 不礼貌的语言
轴对称
平移
A
A′
B
B′
C
C′
B
P A
B
M
C
Q
A
M
C
旋转
中心对称
平
观
移
察
的
、
基
分
本
析
规
生
律
活
中
的
平
移
旋
与
转
旋
的
转
基
现
本
象
规
律
简
单
的
简
平
单
移
的
作
图
图
形
的
平
移
、
简
旋
单
转
的
关
简 单 的 图 案 欣 赏 、 设 计
旋
系
转
分
作
析
图
图
轴对称
连结对应点的线段被对称轴垂 直平分
形
之
间 的 变 换
平移
连结对应点的线段平行（或在同一条直线 上）且相等；对应线段平行（或在同一条 线段上），并且相等
• 学校文明礼貌日常用语
• 一、礼貌歌 站有站相坐有坐相，别看细节小，礼貌很重 要。坐着要端正，驼背可不好，不要仰八叉， 不要随便摇。坐要坐的正，站要站的好，养 成好习惯，人人都喜欢。
• 二、文明礼貌日常用语 ★见面问候语：您好；早上好；下午好；晚上好。 ★分手辞别语：再见；再会。 ★求助于人语：请；请问；请帮忙。 ★受人相助语：谢谢。 ★得到感谢语：别客气，不用谢。 ★打扰别人语：请原谅，对不起。 ★听到致歉语：不要紧，没关系。 ★接待来客语：请进；请坐；请喝茶。 ★送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。 ★无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。
★礼称别人语：叔叔；阿姨；伯伯；奶奶；哥哥；姐 姐；弟弟；妹妹；先生；小姐；老师；师傅；朋友。 ★提醒别人语：请您小心；请您注意；请您别着急。 ★提醒行人语：请您注意安全。 ★提请排队语：请大家自觉排队；请您排队好么？
★接打电话语：接：您好！我是某某，请讲话。挂：
• 5、未经允许不进入他人房间、 不动用他人物品、不看他人信件和
不礼貌的态度
不礼貌的行为
A
D
B
E
C
F
4.如图,△ABC平移到△DEF，图中相等的
线段有 AB=DE,AC=DF,BC=EF,BE=CF
相等的角有∠A=∠D,∠B=∠DEF,∠ACB=∠F
平行的线段有 AB∥DE,AC∥DF
。
5。下列图形均可以由“基本图案”通过变换得到。 (1)通过平移变换但不能通过旋转变换得到的图案
是_①__⑤__; (2)可以通过旋转变换但不能通过平移变换得到的
日记。
• 6、不随意打断他人的讲话，不 打扰他人学习工作和休息，妨碍他
人要道歉。
•
• 7、诚实守信，言行一致，答应 他人的事要做到，做不到时表示歉 意，借他人钱物要及时归还。不说 谎，不骗人，不弄虚作假，知错就 改。
有关诚信的名言
一言既出，驷马难追 言不信者，行不果——墨子 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅 民无信不立——孔子 没有诚实何来尊严——西塞罗
关
系
旋转
对应点与旋转中心的距离相等;每一点都
绕旋转中心旋转了同样大小的角度
旋转对称
中心对称
在轴对称、平移、旋转这些图形变换下，线段 的长度不变；角的大小不变
轴对称图形 旋转对称图形 中心对称图形
2.以下四家银行行标中，轴对称图形的有 （ A ）
A.
B.
C.
D.
3. 下列说法正确的是( B )
A.旋转改变图形的形状和大小 B.平移改变图形的位置 C. 图形可以向某方向旋转一定距离 D.由平移得到的图形也一定可由旋转得到
图案是_②__⑥_ (3)既可以由平移变换, 也可以由旋转变换得到的
图案是_③__④__
①
②
③
④
⑤
⑥
6、观察与比较 分析所给图形的形成过程。
7.经过平移，图中左边图形上A点移到E点， 作出平移后的图形
E A
D
B
C
8.如图，△ABC中，AD是中线，△ACD旋转后能 与△EBD重合(6分)
①旋转中心是哪一点？②旋转了多少度？
③如果M是AC的中点,那么经过上述旋转后,点M转 到了什么位置？
A
M
B
D
C
E
诚实守信 礼貌待人
• 1、平等待人，与人为善。尊重 他人的人格、宗教信仰、民族风俗。 谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
• 2、 尊重教职工,见面行礼或主动 问好,回答师长问话要起立尊重教职 工，见面行礼或主动问好，回答师长 问话要起立，给老师提意见态度要诚 恳。
•
3、同学之间互相尊重、团结互
助、理解宽容、真诚相待、正常交往，
不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他
人，发生矛盾多做自我批评。
• 2003年有关部门面向全国中小学生 看展了“你认为最急迫解决最需要解 决的校园伤害”问卷调查，数据显示 “语言伤害”居众多伤害中的首位， 比例高达81.45%。不少同学曾经因为 不雅语言伤害了别人或者被别人伤害，
•
4、使用礼貌用语，讲话注意
场合，态度友善，要讲普通话。接
受或递送物品时要起立并用双手。
在某一教室里，同学们正在做作业。 “喂，小胖，”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌上一扔，“快，快， 把这题给我算一算，我正忙着呢！” 这时，小林也过来了。 “不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小强 “当然有，请问你有什么事吗？” “这题我不会，想向你请教一下，行吗？” “当然。 很快地，小林问好问题走了，而小强又继续做作业了，只剩小明 一人 在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答问题啊……”
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• 8、上、下课时起立向老师致敬， 下课时，请老师先行。
做个新世纪的有礼少年
一、目前，我最想改正的一个不礼貌的行为习惯是 二、对自己的危害是 三、对他人的危害是 四、预计改掉的时间 五、小结（每日）
日期 改正情况 奖惩措施（每周）
校园不礼貌行为面面观
不礼貌的现象在我们的校园里时有发生，大家把 这些不礼貌的现象记录下来，以作为自己行动的警戒。 不礼貌的语言
轴对称
平移
A
A′
B
B′
C
C′
B
P A
B
M
C
Q
A
M
C
旋转
中心对称
平
观
移
察
的
、
基
分
本
析
规
生
律
活
中
的
平
移
旋
与
转
旋
的
转
基
现
本
象
规
律
简
单
的
简
平
单
移
的
作
图
图
形
的
平
移
、
简
旋
单
转
的
关
简 单 的 图 案 欣 赏 、 设 计
旋
系
转
分
作
析
图
图
轴对称
连结对应点的线段被对称轴垂 直平分
形
之
间 的 变 换
平移
连结对应点的线段平行（或在同一条直线 上）且相等；对应线段平行（或在同一条 线段上），并且相等
• 学校文明礼貌日常用语
• 一、礼貌歌 站有站相坐有坐相，别看细节小，礼貌很重 要。坐着要端正，驼背可不好，不要仰八叉， 不要随便摇。坐要坐的正，站要站的好，养 成好习惯，人人都喜欢。
• 二、文明礼貌日常用语 ★见面问候语：您好；早上好；下午好；晚上好。 ★分手辞别语：再见；再会。 ★求助于人语：请；请问；请帮忙。 ★受人相助语：谢谢。 ★得到感谢语：别客气，不用谢。 ★打扰别人语：请原谅，对不起。 ★听到致歉语：不要紧，没关系。 ★接待来客语：请进；请坐；请喝茶。 ★送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。 ★无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。
★礼称别人语：叔叔；阿姨；伯伯；奶奶；哥哥；姐 姐；弟弟；妹妹；先生；小姐；老师；师傅；朋友。 ★提醒别人语：请您小心；请您注意；请您别着急。 ★提醒行人语：请您注意安全。 ★提请排队语：请大家自觉排队；请您排队好么？
★接打电话语：接：您好！我是某某，请讲话。挂：
• 5、未经允许不进入他人房间、 不动用他人物品、不看他人信件和
不礼貌的态度
不礼貌的行为
A
D
B
E
C
F
4.如图,△ABC平移到△DEF，图中相等的
线段有 AB=DE,AC=DF,BC=EF,BE=CF
相等的角有∠A=∠D,∠B=∠DEF,∠ACB=∠F
平行的线段有 AB∥DE,AC∥DF
。
5。下列图形均可以由“基本图案”通过变换得到。 (1)通过平移变换但不能通过旋转变换得到的图案
是_①__⑤__; (2)可以通过旋转变换但不能通过平移变换得到的
日记。
• 6、不随意打断他人的讲话，不 打扰他人学习工作和休息，妨碍他
人要道歉。
•
• 7、诚实守信，言行一致，答应 他人的事要做到，做不到时表示歉 意，借他人钱物要及时归还。不说 谎，不骗人，不弄虚作假，知错就 改。
有关诚信的名言
一言既出，驷马难追 言不信者，行不果——墨子 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅 民无信不立——孔子 没有诚实何来尊严——西塞罗
关
系
旋转
对应点与旋转中心的距离相等;每一点都
绕旋转中心旋转了同样大小的角度
旋转对称
中心对称
在轴对称、平移、旋转这些图形变换下，线段 的长度不变；角的大小不变
轴对称图形 旋转对称图形 中心对称图形
2.以下四家银行行标中，轴对称图形的有 （ A ）
A.
B.
C.
D.
3. 下列说法正确的是( B )
A.旋转改变图形的形状和大小 B.平移改变图形的位置 C. 图形可以向某方向旋转一定距离 D.由平移得到的图形也一定可由旋转得到
图案是_②__⑥_ (3)既可以由平移变换, 也可以由旋转变换得到的
图案是_③__④__
①
②
③
④
⑤
⑥
6、观察与比较 分析所给图形的形成过程。
7.经过平移，图中左边图形上A点移到E点， 作出平移后的图形
E A
D
B
C
8.如图，△ABC中，AD是中线，△ACD旋转后能 与△EBD重合(6分)
①旋转中心是哪一点？②旋转了多少度？
③如果M是AC的中点,那么经过上述旋转后,点M转 到了什么位置？
A
M
B
D
C
E
诚实守信 礼貌待人
• 1、平等待人，与人为善。尊重 他人的人格、宗教信仰、民族风俗。 谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
• 2、 尊重教职工,见面行礼或主动 问好,回答师长问话要起立尊重教职 工，见面行礼或主动问好，回答师长 问话要起立，给老师提意见态度要诚 恳。
•
3、同学之间互相尊重、团结互
助、理解宽容、真诚相待、正常交往，
不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他
人，发生矛盾多做自我批评。
• 2003年有关部门面向全国中小学生 看展了“你认为最急迫解决最需要解 决的校园伤害”问卷调查，数据显示 “语言伤害”居众多伤害中的首位， 比例高达81.45%。不少同学曾经因为 不雅语言伤害了别人或者被别人伤害，