走进名著中的人物共22页
六年级上册语文课件—8.3、表达 走近名著中人物 ▎长春版 (共18张PPT)
她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我
的可：口早吻从。妈有那什儿么 知办 道法 他！ 是表 个哥 世虽 界然少我有没的见人过。，他
只比我大一个月，可优点大大小小合起来至 少有一百条，什么孝顺、整洁、聪明，会弹 钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写 作文得过奖，等等，包括吃饭很文雅，呷汤 没声音……总之，妈出差时去过表哥家，回 来后就细说表哥的优点，如数家珍。
发，学生精英的仪态一点不变。
你 能要求爱因斯坦会打网球、托尔斯泰会驾驶飞机？人 家表哥，有那么多优秀品质，体育差点是小事一桩。况且， 他还挺谦虚，老说：“表弟，你很全面。”
大姨为我计算着投进多少回。 我在家，还从来没有受
到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍
是想让老天刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行无法回旅馆，
写话（2选1）：
请你代“我”写封信给妈妈，表露心声
1、《妈妈,我想对你说》
2、《拜访表弟》
一会，表哥推门进来，我怕他对我做的 飞机模型不屑一顾。不料，他倒挺和蔼可亲， 点着那小东西说：“太棒了！”我看他不像 是讽刺我，就送他一个。原本想让他帮我提 些改进意见，不料，他很抬举我，拿着它去 对大姨说：“表弟送我的！”
人家姿态那么高，放下架子称赞我，我还 能不对人家好？我俩一会儿就无话不说了。
一、整体感知：
“驾到”是文章的线索。 1、表哥驾到前（1--6） 提心吊胆 2、表哥驾到后（7--44） 相见恨晚 请分别用文中的一个词语概括表哥驾到前、
后“我”的不同心情。
二、文本细读
“我”为什么对表哥的到来提心吊胆？
111、、、1、请、、用、1-、-1--划出有关的词句， 写出你的感受。 2、你在生活中有过类似的经历吗？ 3、把你的感受放进句子中读一 读。
六年级上册语文课件-8.3、表达 走近名著中人物 ▎长春版 (共8张PPT)
这本书自出版之后随即畅销至今，已经被译成 三十多种文字在许多国家和地区出版发行，现 已成为举世公认的儿童文学经典之作。这部小 说在加、美、英、法、德等国相继被搬上银幕 或拍成电视剧，风靡欧美。马克吐温不仅赞誉 它为“迄今看到的描写儿童生活的最甜蜜的小 说。”还称小说主人公安妮为“继不朽的爱丽 丝之后最令人感动和喜爱的儿童形象。”小说 中主人公生活的爱德华王子岛也因本书成为旅 游胜地，每年有成千上万的游人慕名前来游览。
整体感知
你怎样快速地了解一本书？
封面 目录封Βιβλιοθήκη 书评序言人物简介
初识安妮
这孩子约莫十一岁，穿着一件又短又紧的泛黄灰绒布罩衫，罩 衫十分脏。她戴着一顶褪了色的褐色水手帽，帽底下露出两条辫子， 拖在背后，辫子是由浓密的红发梳成的。她那苍白、瘦小的脸蛋上 长着不少雀斑。她的嘴巴和眼睛都大大的，在一定的神情和情绪下， 眼睛看起来是绿莹莹的，而在别的情况下却是灰色的。
成为安妮精神上的知音
她的下巴尖尖的，棱角分明；一双大眼睛充满了精神和活力； 她的嘴角线条优美，表情丰富；天庭宽阔饱满。总之，但凡有洞察 力的非凡观察家就能得出结论：这位无家可归的女孩身上藏着非同 一般的灵魂。
走近安妮
虚荣心的报复 ……
首先我会思考，故事中的人为什么这样做， 作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里 继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏 的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还 会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。 做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。 最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的 生活经历……这真像与另一个人同船而行。
首先我会思考，故事中的人为什么这样做， 作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里 继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏 的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还 会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。 做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。 最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的 生活经历……这真像与另一个人同船而行。
名著中主要人物ppt课件
个性： 英雄本 色
•
5．姓名：行者武松 主要事迹：景阳冈打虎－勇猛过人。 斗杀西门庆－兄弟情深。 醉打蒋门神－拔刀相助。 怒平都监府－快意恩仇。 挺阻招安计－不平则鸣。 单臂擒方腊－俞战俞勇。 血溅鸳鸯楼 • 正面评价：武艺高强、性格刚烈 反面评价：有点残暴 • 6、豹子头林冲：误入白虎堂，风雪山神庙 评价： 武艺高强，懦弱隐忍
鲁智深 倒拔垂杨柳
流氓们拿着礼品，假惺惺对鲁智深说：“我们是街坊邻居，特来祝贺的。” 鲁智深见这些人不肯进屋说话，站在粪坑边不动，便有些疑心了。领头的 流氓过街老鼠张三和青草蛇李四跪了下来，想等鲁智深来扶他们时，抓住 鲁智深的脚把他掀翻。但鲁智深的动作更快，嗖嗖两脚，张三和李四就掉 进粪坑里游起泳来，这粪坑太深了。 鲁智深哈哈大笑，“先把他们拉上来洗一洗，再来说话。” 流氓们七手八脚救起张三和李四，他俩洗去满身臭屎，换上同伴的衣服。 鲁智深把自己的出身告诉流氓们，“千军万马中我都能进进出出，对付你 们几个小混混算什么！” 流氓们屁滚尿流地回去了。第二天他们杀了猪买了酒，恭恭敬敬地来请鲁 智深，嘴里师父长师父短的，把鲁智深奉承得好高兴。正吃着唱着，听见 树上乌鸦哇哇乱叫。张三说乌鸦叫不吉利，李四就要拿个梯子去拆乌鸦窝。 鲁智深看看这棵杨柳树，说：“哪要什么梯子。” 只见鲁智深脱了衣服，露出背上的锦绣纹身(所以他叫“花和尚”)。他走 到树下，弓下身去，右手在下，左手在上，腰部一使劲，竟将柳树连根拔 起！
初中阶段应了解的名著主要人物
初中应了解的名着一、国外的：1.《钢铁是怎样炼成的》作者一一尼古拉奥斯特洛夫斯基，俄罗斯人。
小说主人公一一保尔柯察金。
他的名言：人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业一一为解放全人类而斗争。
”2•《鲁滨逊漂流记》作者一一英国作家笛福，小说主人公一一鲁滨逊克鲁索，还有土人星期五”。
小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后，漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年，过着野人般的生活。
3.《格列佛游记》作者一一乔纳森斯威夫待，十八世纪英国小说家。
小说主人公一一里梅尔格列佛船长。
该书通过里梅尔格列佛船长之口，叙述了周游四国（小人国、大人国、飞岛国、智马国）的奇特经历。
但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。
4•《名人传》作者——瓦萨里。
《名人传》是文艺复兴的重要文献，作者在1568年的修订版中明确宣告，该书的宗旨就是要叙述艺术再生的进程”。
再生”一词不仅是瓦氏整部巨着的主题，而且构成了其历史观念和艺术判断标准的基石。
他破天荒第一次将建筑、绘画、雕刻这三门艺术当作一个整体，而非像他前辈那样总是将其孤立开来进行处理，同时，他依据风格类型而提出了一套批评体系以区分艺术作品的高下优劣。
这些特点使他的《名人传》与以前一切着作拉开了距离，成为西方艺术史学史上的第一座里程碑。
5•《童年》本书作者——高尔基，原名阿历克谢马克西莫维奇比什科夫，前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。
《童年》是高尔基自传倚小说第一部，小说主人公一一阿辽沙。
高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。
它不但揭示了那些铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。
名著中的人物形象ppt课件
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身长八尺，豹头环 眼，燕颔虎须，声 若巨雷，势如奔马。
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• 身长九尺，髯长二尺；面如重枣， 唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌 堂堂，威风凛凛。
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• 纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履 皂绦，面如冠玉，唇若抹朱， 眉清目朗，身高八尺，飘飘然 有神仙之慨。
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• 头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两 个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿 罗团花战袍；腰系一条双獭背银带； 穿一对磕爪头朝样皂靴；手中一把 摺叠纸西川扇子；生的豹头环眼， 燕领虎须，八尺长短身材，三十四 五年纪。
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课堂小练笔，大家猜猜看
在教室里任选一位在座人物，抓住 特点进行描写。 要求： 1、抓住特点 2、语言形象而简练
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• 头里芝麻罗万字顶头巾；脑后两个 太原府扭丝金环；上穿一领鹦哥绿 丝战袍；腰系一条文武双股鸦青； 足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴；生得 面圆耳大，鼻直口方，腮边一部落 腮胡须，身长八尺，腰阔十围。
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• 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星， 两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难 敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志 气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨 健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上 降魔王，真是人间岁神。
名著中的人物形象
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• 尖嘴缩腮，金睛火眼。头上对苔藓， 耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下 无须有绿莎。眉间土，鼻凹泥，十分 狼狈；指头粗，手掌厚，尘垢余多。 还喜得眼睛转动，语言虽利便，身体 莫能挪。正是五百年前孙大圣，今朝 难满脱天罗。
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• 卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金 睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似 火盆。金盔紧系腮边带，勒甲丝绦 蟒退鳞。手执钉耙龙探爪，腰挎弯 弓月半轮。纠纠威风欺太岁，昂昂 志气压天神。
世界名著导读-人物介绍
03 名著三：《简·爱》
主要人物介绍
简·爱
本书的主人公，一位出身贫寒、 其貌不扬的孤女，却拥有独立、
坚强、自尊自爱的品格。
罗切斯特
桑菲尔德庄园的主人，外表冷 酷、内心善良，与简·爱相爱并 最终走到一起。
里德太太
简·爱的舅妈，对简·爱十分刻薄 ，是简·爱童年时期的主要压迫 者。
圣约翰
简·爱的表兄，一位虔诚的传教 士，曾向简·爱求婚，但被简·爱
王熙凤与贾家众人
王熙凤作为贾家的媳妇， 与贾家众人有着复杂的家 族和社会关系。
人物性格特点及影响
贾宝玉
林黛玉
多情、善良、叛逆，对封建礼教产生怀疑 和不满，是小说中个性最为鲜明的角色之 一。
才情出众、敏感多疑、孤傲自许，她的性 格特点使她在小说中成为了一个独特而复 杂的人物形象。
薛宝钗
王熙凤
温婉贤淑、宽厚待人、知书达理，她的性 格特点使她成为了封建社会中女性的典范 。
精明能干、善于权谋、泼辣狠毒，她的性格 特点使她在小说中成为了一个极具魅力和影 响力的女性形象。
02 名著二：《巴黎圣母院》
主要人物介绍
卡西莫多
克洛德·弗洛罗
小说的主人公之一，巴黎圣母院的敲 钟人。他长相丑陋，但内心善良、纯 洁，对爱情忠贞不渝。
巴黎圣母院的副主教，道貌岸然、蛇蝎 心肠。他因爱生恨，疯狂地迫害艾斯梅 拉达，是小说中邪真的象征。她的命运虽然悲惨，但她的美丽和纯真却永远留在了人们的心中。 她的形象让我们深刻反思了社会对美丽和纯真的摧残和破坏。
克洛德·弗洛罗的堕落与邪恶
克洛德·弗洛罗是小说中邪恶势力的代表。他原本是一个虔诚的教士，但在欲望的驱使下，逐渐堕落成邪恶 的化身。他的形象让我们深刻反思了权力、欲望和人性之间的关系。
四大名著人物篇(精致)ppt课件
西游：出身不好，想成佛是有难度的； 红楼：出身不好，想嫁人是有难度的； 水浒：出身不好，想当官是有难度的； 三国：出身不好，想创业是有难度的。
西游:疯狂的猴子 红楼:疯狂的石头 水浒:疯狂的好汉 三国:疯狂的战争
最时尚的答案: 西游:三藏团队的艺术管理 红楼:败家子是怎样炼成的 水浒:兄弟连 三国:是金子总会发光的——记农村优秀青年孔明
是汉族，后为满洲正白旗“包衣人”。
《红楼梦》是他“披阅十载，增删五次”， “字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产 物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传 《红楼梦》120回本，其中前80回的绝大部分 出自他的手笔，后40回则为高鹗所续。
ppt课件呼和浩特第十四中学 樊佃
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才 制作
主要内容：
《红楼梦》以贾、史、王、薛四个大家族为背景，以围 绕事关贾府家世利益的贾宝玉人生道路而展开的一场封建 卫道与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线，以贾宝玉、林 黛玉这对叛逆者的悲剧为重要内容，通过对以贾府为代表 的封建家族没落过程的生动描绘，广泛而深刻地揭露和批 判了封建社会种种黑暗和腐朽。
ppt课件呼和浩特第十四中学 樊佃
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才 制作
林黛玉 薛宝钗
金 贾元春 贾迎春 十 二 贾探春 贾惜春 钗 正 贾巧姐 王熙凤 册
史湘云 李纨
秦可卿 妙玉
ppt课件呼和浩特第十四中学 樊佃
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才 制作
黛 玉
可叹停机德，堪怜咏絮才！ 宝 玉带林中挂，金簪雪里埋。 钗
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才 制作
ppt课件呼和浩特第十四中学 樊佃
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走进四大名著ppt课件(完整版)
义
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2022
2022/1/14
施 耐 庵
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《水浒传》
• ⑴作者：（明）施耐庵
• ⑵主要内容：全书描写北宋末年以宋江为 首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
• ⑶精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风 雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳 打镇关西、智取生辰纲
• ⑶精彩场面：桃园三结义、官渡之战、草船借箭、 赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐、孔明借 东风、关公五关斩六将 、诸葛亮智用空城计
• ⑷主要人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、 黄盖、吕蒙等。
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人物性格
• 曹操：自幼放任荡不羁，但很有才华，又 足智多谋，善于随机应变。当年，汝南有
• 12.梁山一祁百山单八将中第一个出场的是 （ 司马）懿，他的绰号是（ ）马。谡
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史进
九纹龙
2022
• 13.最具叛逆性格的丫鬟（ 晴）雯，涉及到她的情节有
（
撕）扇。子最作卑千躬金屈一膝笑的丫鬟是（ ） 。书
中还刻画了一个袭善人良风趣的农村老妇人，她就是
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2022
• 5、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔”的句子写的哪一场战役?
涉及到哪两个主要人物?
• 赤壁之战；曹操、周瑜。
• 6、填人名，补足歇后语。
• （1）（ 诸）葛借亮东风——巧用天时
• （2）（ 刘）备借荆州——有借无还
• （3）（ 徐）庶进曹营——一言不发
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• 1．我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中 的 武松 ，他在该书中有许多脍炙人口的事 迹，如手刃潘金莲 ，斗杀西门庆 ，为兄报 仇。在快活林醉打 蒋门神，在水泊梁山火并 王伦。
初中阶段应了解的名著主要人物
初中应了解的名著一、国外的：1.《钢铁是怎样炼成的》作者——尼古拉·奥斯特洛夫斯基，俄罗斯人。
小说主人公——保尔·柯察金。
他的名言：人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。
”2.《鲁滨逊漂流记》作者——英国作家笛福，小说主人公——鲁滨逊·克鲁索，还有土人“星期五”。
小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后，漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年，过着野人般的生活。
3.《格列佛游记》作者——乔纳森·斯威夫待，十八世纪英国小说家。
小说主人公——里梅尔·格列佛船长。
该书通过里梅尔·格列佛船长之口，叙述了周游四国（小人国、大人国、飞岛国、智马国）的奇特经历。
但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。
4.《名人传》作者——瓦萨里。
《名人传》是文艺复兴的重要文献，作者在1568年的修订版中明确宣告，该书的宗旨就是要叙述“艺术再生的进程”。
“再生”一词不仅是瓦氏整部巨著的主题，而且构成了其历史观念和艺术判断标准的基石。
他破天荒第一次将建筑、绘画、雕刻这三门艺术当作一个整体，而非像他前辈那样总是将其孤立开来进行处理，同时，他依据风格类型而提出了一套批评体系以区分艺术作品的高下优劣。
这些特点使他的《名人传》与以前一切著作拉开了距离，成为西方艺术史学史上的第一座里程碑。
5.《童年》本书作者——高尔基，原名阿历克谢·马克西莫维奇·比什科夫，前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。
《童年》是高尔基自传倚小说第一部，小说主人公——阿辽沙。
高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。
初中阶段应了解的四大名著主要人物
《水浒传》水泊梁山108个英雄好汉，其中天罡星36人，地煞星72人。
人物（绰号）相关故事性格特征鲁智深（花和尚）拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松（行者）血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴用（智多星）智取生辰纲足智多谋、神机妙算林冲（豹子头）误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山李逵（黑旋风）真假李逵、中州劫法场、嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真宋江（及时雨）私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄为人仗义、善于用人，但总想招安。
《三国演义》曹操：孟德献刀、煮酒论英雄、跣足迎许攸、败走华容道、割袍断发……刘备：桃园三结义、煮酒论英雄、三顾茅庐、彝陵之战、白帝城托孤……关羽：桃园三结义、温酒斩华雄、斩颜良诛文丑、过五关斩六将、单刀赴会…… 张飞：桃园三结义、三英战吕布、长坂桥头一声喝、义释严颜、大战马孟起…… 赵云：战文丑救公孙、七进七出、截江救阿斗、桂阳拒婚、斩杀韩家五父子…… 诸葛亮：隆重对、舌战群儒、七擒孟获、挥泪斩马谡、秋风五丈原……《西游记》唐僧――唐朝人，名为陈讳，法名陈玄装，是师徒四人的师傅。
他心地善良，经常把能分辨是非的孙悟空冤枉，总是把妖怪当成好人解救出来。
不过他意志坚定，一心向佛，不畏艰难险阻，最终经历九九八十一难，带领三个徒弟取得真经。
孙悟空――曾因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，后被唐僧救出，受观音点化保护唐僧前去西天取经，是唐僧的大徒弟。
虽然有时淘气，但是唐僧的紧箍咒使他平静。
他能有七十二般变化，他惩恶扬善的心从未改变，虽然受到曾唐僧的冤枉，但并不因此厌恶唐僧，也一直恭恭敬敬的保护唐僧，非常忠实。
猪八戒――原是天篷元帅，因犯了错误投了猪胎，之后受观音点化也前来保护唐僧西天取经，是唐僧的二徒弟。
语文六年上册第八板块习作《走进名著中的人物》
走进名著中的人物
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
习作提示：
1.大量搜集你所写人物的资料， 并把最能表现 人物特点的事例提取出来。 2.写相同人物的同学可以一起交流一下， 把自 己选择的事例说一说，互相启发。把自己独特的 认识写出来。 3.本次习作，表述你对人物的看法是重点，不要 过于详细的叙述事例。
我眼中的曹操
凡是度读过《三国演义》的人，心中都会有一个自己最喜欢的人物。比如足智多谋 的诸葛亮，义薄云天的关云长，武艺超群的吕奉先，或是智勇双全的赵子龙……然而，我 喜欢的莫过于一代枭雄，魏武大帝—曹操了。
受到《三国演义》的影响，上至七八十岁的老人，下至三四岁的孩童，都无一不把
曹操看作一个坏人，一个粉脸的奸臣来对待。但我却并不这样认为。《三国演义》的中心 是“尊刘、反曹、贬孙”，因此曹操的一世英名在《三国演义》里不是只字不提，就是草 草概述。
我喜欢曹操这个人物，因为他的武功，因为他的文治，因为他的种种。
曹操在文学方面也是卓有建树。他写出的《观苍海》、《龟虽寿》等名诗，词藻华丽，
荡气回肠，流传至今，可以说曹操是历史上伟大的文学家和诗人。曹操胸襟广阔，用人不 疑，疑人不用。赤壁之战，曹操败于周瑜之手，以周瑜比曹操如何 ？周瑜爱才的方式就
是“杀”，只要把“天才”诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。大家都说曹操“挟天子以 令诸侯”，这也是不对的。
在《三国演义》中，曹操被称为“治世之能臣，乱世之奸雄”。因此，很多人认定他
必定奸诈无比。而我以为，这句话反倒能说明曹操的军事能力。孙子曰：“兵者，诡道 也。”正因为曹操熟读兵书，会使用计谋，他才被称为奸雄呀！
曹操身经百战，用兵如神，无数英雄豪杰都曾败在他手下，其后许多大将又为他所
四大名著中的人物介绍
四大名著中的人物介绍《孙悟空：神通广大的齐天大圣》在四大名著中，《西游记》里的孙悟空那可是家喻户晓的人物。
这猴子，可真是个传奇角色。
他本是从石头缝里蹦出来的石猴，就像一颗突然出现在世间的奇葩种子，在花果山那片乐土上茁壮成长。
花果山啊，那可是个美地方，漫山遍野的花果，就像一个天然的大超市，猴子猴孙们整天在里面无忧无虑地玩耍。
孙悟空刚当上猴王的时候，那叫一个威风，就像咱们村儿里突然出了个超级厉害的人物，大家都得听他的。
后来他出去学艺，漂洋过海，历经千辛万苦，终于拜在菩提祖师门下。
这就好比一个山里娃，独自跑到大城市去打拼，寻找自己的梦想。
孙悟空在学艺的时候那是相当刻苦，像一块海绵一样疯狂地吸收知识。
学会了七十二变和筋斗云，嘿，这本事可大了去了。
一个筋斗云就是十万八千里，这速度，比现在的高铁、飞机都快多了。
就像一阵风，嗖的一下就没影了。
回到花果山后，他就开始大闹天宫。
他为啥闹呢？也许是觉得天庭那些家伙都太瞧不起他这个从石头里蹦出来的野猴子了。
他把天宫搅得个天翻地覆，那些天兵天将在他眼里就像一群小喽啰，不堪一击。
他自封齐天大圣，这名号可不是吹的，那是他凭本事挣来的。
我觉得他这个时候有点像叛逆的少年，谁的话都不听，就想按照自己的想法来，而且他有这个本事，有这个底气。
可是呢，后来他被如来佛祖压在了五行山下。
这就像一个教训，告诉他再厉害也得遵守规矩。
五百年啊，那可不是个短时间，孙悟空就这么被压着，他心里可能也有后悔的时候吧，也许在想当初是不是太冲动了。
再后来，他跟着唐僧去西天取经。
这一路上，他降妖除魔，那金箍棒在他手里就像个神器，指哪打哪。
什么妖魔鬼怪，在他面前都得现原形。
不过呢，他和唐僧之间也有不少矛盾。
唐僧老是觉得他打杀太重，孙悟空就觉得唐僧这个和尚太迂腐。
就像两个性格迥异的人一起去完成一个超级艰难的任务，能没矛盾吗？但不管怎么说，他们最终还是取到了真经。
孙悟空也从一个叛逆的齐天大圣变成了斗战胜佛，这就像一个人的成长历程，从年少轻狂到成熟稳重。
长春版6年级上册习作7《走进名著中的人物》《我眼中的××》(四大名著中的人物)范文(计31篇)
习作7《走进名著中的人物》《我眼中的××》（四大名著中的人物）(31篇)1 我眼中的宋江看完《水浒传》后，我眼中最重要的人物就是宋江。
宋江本是郓城县的押司，人称孝义黑三郎山东呼保义及时雨，为人仗义，好结交朋友，常接济他人，因误杀阎婆惜而被刺配江州。
浔阳楼上吟反诗：宋江刺配江州后受到戴宗和李逵的照顾，日子过的不错。
一日，宋江进城寻二人，但没有找到，出了城来到浔阳楼上，自斟自饮，喝了几杯酒之后便有醉意，写下有名的《西江月》：自由曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒邱，潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊，那堪配在江州。
他年若得报冤仇，血染浔阳江口。
另有反诗一首：心在山东身在吴，漂蓬江海漫嗟陀。
他年若还凌云志，敢笑黄巢不丈夫！之后惹下杀身大祸引得梁山众好汉搭救，大闹江州。
三打祝家庄：宋江上梁山后不久，祝家庄擒的梁山几位好汉。
宋江率领花荣、林冲、秦明等十几个头领，三千步军，三百马军前去搭救。
宋江与众头领在距独龙山一里多的地方安营扎寨，所有将领分好任务后，纷纷带上各自的队伍驻扎。
攻打祝家庄首战，王英对战一丈青扈三娘，因为王英看上了扈三娘，打了几十个回合，被打败，几个头领过来帮忙也都被活捉。
这是第一战。
正在宋江发愁之时，孙立来了。
这孙立原为官军将领，与祝家庄教师是师兄弟，因此得以能够混入祝家庄。
第二战花荣来战，被孙立打败。
宋江指挥大军全力攻城，扈三娘找个机会逃跑，被林冲活捉了，祝家庄大将全被杀完，梁山泊里应外合大破祝家庄，救出被擒的兄弟。
宋江一生中被别人欺负很多次，招安后征讨方腊有功，死了很多兄弟，后被皇上封了官，但最终还是被皇帝手下赐毒酒所杀，实在可惜，宋江喝毒酒说的就是君叫臣死不得不死，他还是很忠于皇帝的，可惜奸臣当道，水浒传到此也就结束啦。
2 我眼中的李逵黑旋风李逵与神行太保戴宗在一处地方，巧的是因怒杀阎婆惜的宋江刺配此处，结识了这两位好汉。
三人情同手足，患难与共。
当时，三人约好去吃鱼，可渔家不卖，李逵就与渔家厮打。
走进名著中的人物作文
走进名著中的人物作文走进名著中的人物作文1你一定看过我国的四大名著吧，108条好汉的《水浒传》，让人看的津津有味的《三国演义》，内容丰富的《红楼梦》，但我最喜欢的就是五彩缤纷的《西游记》——那是因为《西游记》中的孙悟空一直吸引着我。
孙悟空一直以来都是我心中的大英雄，你肯定会想人心中的大英雄不应该是:足智多谋的诸葛亮、勇敢无畏的武松、聪颖过人的周瑜……而你心中的大英雄却是孙悟空？一只猴子？孙悟空为什么在我心中这么厉害？这个就说来话长了，你一定看过三借芭蕉扇，真假美猴王，大闹天宫……吧。
这些故事足可以体现出她有这英雄的精神:一.他降妖除魔不但为了保护唐僧，还是为了为民除害。
他有着锄强扶弱，抱打不平的英雄本色，。
你也一定看过三打白骨精吧！白骨夫人先是变成美女，想要加害唐僧，不料被孙悟空识破遭到孙悟空棒打，但它用解尸法逃脱了，唐三藏以为悟空打死了一个无辜人，便念紧箍咒惩罚悟空，白骨精化作老婆婆，孙悟空再打，妖精元神又一次逃脱。
孙悟空又受惩罚，白骨精又变成老公公，孙悟空做强烈的思想斗争，决定除魔，在众神照应下，最终打死白骨精。
你看孙悟空多厉害呀，虽然收到了师傅的多次惩罚，但他没有放弃。
一心保护师傅不让师傅受到伤害，护送师傅到达西天取得真经这种坚持到底的精神，不正是我们要学习的精神吗？而我一想到孙悟空这种坚持到底的精神，我就有些惭愧，我做一件事老是拖拖拉拉……做事总做到一半，除非有人逼我，我才会做到底。
孙悟空这种不畏艰险坚持到底的精神，一直让我喜欢着他。
走进名著中的人物作文2相信上高年级了的同学们，应该都看过《三国演义》这本书吧！作者是罗贯中，是我国著名的四大名著之一。
那里面有一个人物让我印象最深刻，那人就是——曹操。
曹操这个人最明显的特点，那就是性格多疑，在诸葛亮草船借箭和败走华容道这两个例子中最明显！在草船借箭的时候，因为天气有大雾，又不知道诸葛亮有多少兵力，怕中埋伏，只让士兵们放箭，结果把10万支箭白白送给了诸葛亮，成了一个名副其实的“送箭童子”：第二次是在赤壁之战后，因为惨败，所以曹操下令撤退，在撤退的时候，曹操居然选了一条非常危险的小路——华容道。
走进名著中的人物
他持之以恒。保护师傅一路取经，由于孙悟空坚持不懈，才修成了正果， 成为了中国儿童们心目中的崇拜者。在书中有一个与孙悟空正好形成对比 的人物——猪八戒，他是孙悟空的师弟，每次经历一点儿小挫折就要散伙 儿。我要学习孙悟空这种持之以恒的精神，成为新世纪的雏鹰，而不是成 为像猪八戒一样好吃懒做的人。
三．1.刘备 仁义 善良 能礼贤下士 2.关羽 忠义 为人光明磊落 3.诸葛亮 足智多谋 忠心耿耿 4.张飞 勇武鲁莽 耿直豪爽 5.曹操 奸诈狡猾 残酷 多疑 6.吕布 没有主见、目光短浅 见
利忘义
三国人物大家猜
1.身长七尺五寸，两耳垂肩，目能自顾其耳。 人物：_刘__备_____，性格特点：_____仁__义_____善__良____能__礼___贤__下士 2.面如重枣，唇若涂丹，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 人物：___关__羽____，性格特点：___忠__义____为___人__光__明__磊___落___ 3.纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清 目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。 人物：_诸__葛__亮____，性格特点：__足__智__多__谋_____忠__心__耿___耿____ 4.身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。 人物：__张__飞_____，性格特点：___勇__武__鲁__莽_____耿__直__豪___爽___ 5.身长七尺，细眼长髯，“治世之能臣，乱世之奸雄”。 人物：_曹__操______，性格特点：___奸__诈__狡__猾_____残__酷_____多__疑_
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孙悟空虽然神通广大，但他从不以自身的强大而自傲，对多次误解他的唐僧，也不计前嫌，恪尽职守，全力以赴保护唐僧西天取经。
他的优秀品质，给我留下深刻的印象！孙悟空，人送绰号“孙猴子”。
别看他猴头巴相、蹦蹦哒哒地没个稳当时候，但他对师父一向忠心耿耿。
因为在取经的路上，无论遇到多厉害的对手，他都不顾个人危险，一马当先的冲在前面，与各路妖魔鬼怪斗智斗勇，竭尽全力为唐僧铲除去西天道路上的一切障碍。
所以，只要有他在，唐僧师徒的心里就都有了主心骨。
(中国作文网原创投稿 )可有时也有例外。
途经“白骨洞”时，尽管“白骨精”使劲浑身解数，三番五次的变化人形，都没逃过孙悟空的火眼金睛。
被孙悟空挥起正义的金箍棒，毫不客气的打死。
一下惹怒了肉眼凡胎的唐僧，他是非不分，反而怒斥孙悟空是在涂炭生灵，对他的“恶劣行径”唐僧决不姑息，紧念“紧箍咒”，使孙悟空实在不堪唐僧的折磨，逃回花果山去了。
孙悟空走后唐僧师徒立刻就被妖精捉进洞里，险些被下到汤锅里。
最后，还是被孙悟空回来救出的。
孙悟空的为人大度可见一般。
孙悟空的遭遇，并没让他忘记为唐僧保驾护航的责任，他“宰相肚里能撑船。
”能放弃个人恩怨，以坦荡宽阔的胸怀，一次次的宽容了师父，一路斩妖除魔伴随在唐僧身边。
他的高尚品德和他的大义之举令我折服，他人才是我们心中的大丈夫！也是我们学习的榜样。
桦甸市二道甸子镇中心小学：宋艺。