转场特效教学设计
《制作转场效果》优秀教案
任务一：添加转场效果
1插入两个素材，单击【转场】按钮，切换至“转场”选项卡，单击“画廊”右侧的下拉三角按钮，在弹出的下拉列表中选择一种效果类别，在弹出的素材库中选择相应的转场效果，这里选择“滑动”类别下的“对开门”效果。
2单击鼠标左键并将其拖拽至两幅素材图像之间。
3单击导览面板中的【播放修整后的素材】按钮，即可预览添加的转场效果，也可以选中一种转场效果后，单击“画廊”右侧的【对视频轨应用当前效果】按钮，程序将把选中的转场效果应用到当前项目的所有素材之间；单击【对视频轨应用随机效果】按钮，即可在素材图像之间添加随机转场效果。如果之前有设置过转场效果，则会弹出对话框进行询问，点击【Y】即可完成相应操作。
2柔化转场的边缘
通过设置“柔化边缘”选项可以将连接条弱化，使素材之间平滑过渡。
3调整转场时间长度
选中转场效果，将鼠标移动至时间轴面板中的转场效果右侧的黄色标记上，单击鼠标左键的同时向右拖拽，至合适位置后释放鼠标左键，即可调整转场效果的时间长度。
任务三：添加黑屏过渡效果
1.插入素材图像，单击【图形】按钮，在“色彩”素材库中选择黑色素材，将其拖拽至需要位置
九年信息技术导学案备课人：张瑞平
课题
5制作转场效果
课型
新授课
教学目标
1.学会添加、编辑转场效果，设置转场属性。
2.能够根据视频特点选择合适的转场效果。
3.对学生进行审美教育。
重点
学会添加、编辑转场属性
难点
能够熟练设置转场属性
教学方法
演示、自主探究
预习与导学
图像或视频片段之间若直接切换，会显得比较生硬，如果添加一些效果处理则可以使制作出的影片显得自然流畅。
教师讲解演示，学生观察
《Premiere+AfterEffects影视编辑与后期制作(第2版)》教案模块4转场特效
从情境设计角度：本项目是“命题作文”方式，规定素材，主题明确。鉴于素材以婚纱照片为主，所以，影片通过“爱情”反映“青春”这一主题，以不同技术手段，强调节奏感和画面感，突出主题。
从技术应用角度：本项目综合性较强，包括多种素材的添加、管理和应用；嵌套序列的创建和应用；透明视频背景的制作和应用；动态字幕的制作和应用。
◊边做边学，充分认识转场特效的重要作用，提高综合应用技能
教学重点
转场转场特效
教学难点
转场特效
知识
编辑素材
IJ.'.1A
添加特效
与步
设置特效
骤
添加音乐
知识魔方
知识节点
编辑素材
添加特效
设置特效
添加音乐
教学情境一
Premiere的
内置转场特
效
情境设计
转场特效是电影、电视剧中应用非常广泛的技术手法，可以解决两个场景切换过程中过渡生硬、不自然的问题，具有因果呼应、并列、递进、转折等逻辑关系，起到承上启下、刻画心理、渲染气氛、增强视觉效果等作用。
模块四
课程名称影视编辑与后期特效
模块名称
模块四转场特效
模块序号
4
授课班级
数字媒体系二年级学生
授课课时
4学时（200分钟）
授课地点
一体化网络教室
模块能力目标
令制作宣传短片《天下泉城》，学习转场特效的基本操作
令学习、验证“知识魔及其特点
◊设计情境，制作电子相册《青春物语》，恰当应用转场特效，突出作品风格
实训与赏析
实训项目
实训制作电影宣传片《冰河世纪3—敬请期待》（剪辑）
创作思想：以给定的一段视频为主，剪辑出符合要求的片段，搜集其他文字、图片、音频等素材，综合运用转场特效，正确表现主题幽默风趣，节奏欢快，画面可爱，转场明快，节奏感强，剪辑画面和片段的视觉冲击力强。素材：”模块2/2・5实训与赏析/实训/冰河世纪3”。
第三单元 活动4 场景的华丽转身-转场效果-教案-2021-2022学年北理工版八年级全一册信息技术
章节首页
章节课题
第三单元
活动4 场景的华丽转身-转场效果
课时 1
主备教师侯东辉课型新授
三维教学目标
知识
技能
1、了解转场效果的基本方法和技巧；
2、学会处理基本素材；
过程
方法
1、通过转场效果操作,激发学生学习、操作的动力和兴趣；
2、通过任务设计，培养学生的自主探究能力，协作学习能力。
情感
态度
价值观
感受操作的魅力，培养探索和创新的精神；通过作品表达自己的思想；
在小组合作学习中，培养学生互帮互助的意识及同学友好交往的情感。
教学重点了解转场效果的基本方法和技巧
教学难点素材的取舍处理
教学方法任务驱动法，演示法，讲授法；
教具极域电子教室，会声会影软件；教学PPT; 板书设计：
活动4 场景的华丽转身-转场效果。
转场教学设计
转场教学设计转场教学设计是教师在课堂中非常重要的一环。
它指的是帮助学生从一个学习活动顺利转移到下一个学习活动的过程。
转场教学设计可以提高学生的学习动力和效果，并且可以有效地管理课堂时间。
下面我将为大家介绍一个针对小学三年级的数学课堂的转场教学设计。
本次数学课的主题是「数的排列组合」，目标是使学生能够理解数的排列组合概念，并能够应用到解决实际问题中。
在转场教学设计中，我将采用以下步骤：1. 课前准备：在上课前，将黑板整理好，写上本节课的课题和学习目标。
准备好所需的教具和学生作业本。
2. 制定转场计划：在教学过程中，我们将有四个不同的学习活动。
每个学习活动的时间为15分钟，转场时间为5分钟。
我会在课前详细制定好每个学习活动的转场计划，确保学生能够按时有序地转移到下一个活动。
例如，第一个活动结束后，我会提醒学生将书本放回书包，准备好下一个活动所需的教具。
3. 转场提示：在每个转场时，我会使用声音和视觉提示来引导学生有序转场。
例如，我会敲一下桌子作为声音提示，然后举起手来作为视觉提示。
这样，学生可以立即对转场做出反应。
4. 转场活动：为了使学生在转场过程中保持专注和积极性，我设计了一些简短的转场活动。
例如，在从一个学习活动到下一个学习活动的过程中，我会选择一位学生来进行一个简单的数学谜题。
这样不仅能够让学生在转场中保持积极性，而且还可以加强他们对课堂内容的理解和运用能力。
5. 检查学生准备情况：在每个学习活动开始之前，我会进行一个简短的检查，以确保学生都准备好了该活动所需的材料和知识。
这样可以避免在学习活动过程中浪费时间，确保课堂的高效进行。
6. 总结和反馈：在最后一个活动结束后，我会进行一个简短的总结和反馈。
我会鼓励学生回顾他们在本堂课中所学到的知识，并分享他们的学习体会。
这样可以巩固学生对所学知识的理解，并激发他们对数学学习的兴趣。
通过以上的转场教学设计，我相信可以提高学生的学习动力和效果。
学生在整个课堂过程中能够有序转场，并且保持积极性和专注度。
人物转场视频教学教案设计
人物转场视频教学教案设计教案标题：人物转场视频教学教案设计教案目标：1. 学生能够理解和运用人物转场技巧，使视频故事更加连贯和吸引人。
2. 学生能够熟练使用视频编辑软件，进行人物转场视频的制作和编辑。
教学重点：1. 人物转场技巧的理解和应用。
2. 视频编辑软件的使用和操作。
教学准备：1. 一台电脑或平板电脑，安装有视频编辑软件。
2. 提前准备好一些视频素材，包括不同场景和人物。
教学过程：引入：1. 向学生介绍人物转场技巧的重要性，并讨论一些他们在观看视频时可能遇到的不连贯的问题。
2. 引导学生思考如何通过人物转场技巧来解决这些问题。
探究：1. 分组或个人活动：要求学生观看一些专业制作的人物转场视频，并记录下他们观察到的不同转场技巧。
2. 学生分享他们观察到的转场技巧，并进行讨论。
教师可以提供一些示例，如淡入淡出、剪辑、跳跃等。
讲解：1. 向学生介绍常用的人物转场技巧，并解释每种技巧的作用和效果。
2. 演示如何使用视频编辑软件进行人物转场的制作和编辑。
教师可以选择一款常用的视频编辑软件进行演示，并指导学生操作。
实践：1. 学生根据自己的创意和教师的指导，使用视频编辑软件制作一个包含人物转场的短视频。
2. 学生可以选择自己喜欢的素材和主题，但要求在视频中运用至少三种不同的人物转场技巧。
3. 学生互相分享自己制作的视频，并对彼此的作品进行评价和讨论。
总结：1. 教师总结人物转场技巧的重要性和应用。
2. 学生回顾自己的学习收获，并分享自己在制作视频时遇到的困难和解决方法。
拓展活动：1. 学生可以继续探索其他视频编辑技巧，如音乐配合、特效等。
2. 学生可以尝试制作更长、更复杂的人物转场视频，并展示给其他同学或家长。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与和表现。
2. 评价学生制作的人物转场视频的连贯性和创意程度。
教学延伸：1. 学生可以应用人物转场技巧制作其他类型的视频，如广告、纪录片等。
2. 学生可以探索其他视频编辑软件，并比较它们的功能和特点。
美术转场教程教案模板范文
课题：《美术转场技巧与应用》课时：2课时教学目标：1. 了解美术转场的概念和作用，掌握基本的转场技巧。
2. 通过实际操作，培养学生的创意思维和审美能力。
3. 使学生能够将转场技巧应用于自己的美术作品中，提升作品的整体效果。
教学重难点：1. 理解美术转场的概念及其在作品中的作用。
2. 掌握常用的转场技巧，并能灵活运用。
教学准备：1. 多媒体设备，用于展示转场技巧案例。
2. 美术工具：画板、画笔、颜料等。
3. 学生作品展示区。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍美术转场的基本概念，激发学生的学习兴趣。
2. 展示一些优秀的美术作品，引导学生观察其中的转场技巧。
二、新授1. 教师详细讲解美术转场的作用和分类，如视觉转场、色彩转场、构图转场等。
2. 通过案例分析，让学生了解不同转场技巧的特点和适用场景。
三、实践操作1. 学生分组，每组选择一种转场技巧进行实践。
2. 教师指导学生如何运用所学的转场技巧，创作一幅作品。
四、展示与评价1. 学生展示自己的作品，其他同学和教师进行评价。
2. 教师总结本次课的转场技巧，强调重点和难点。
第二课时一、复习导入1. 教师提问上节课学习的转场技巧，检查学生对知识的掌握情况。
2. 学生分享自己在实践中的收获和心得。
二、拓展训练1. 教师展示更多转场技巧案例，引导学生拓展思维。
2. 学生尝试运用多种转场技巧，创作一幅更具创意的作品。
三、总结与反思1. 教师总结本节课的重点和难点，强调转场技巧在美术创作中的重要性。
2. 学生反思自己在实践中的不足，提出改进措施。
四、作业布置1. 学生运用所学的转场技巧，创作一幅具有个人特色的美术作品。
2. 下节课展示自己的作品，分享创作心得。
教学评价：1. 学生对美术转场技巧的理解程度。
2. 学生在实践中的操作能力和创新能力。
3. 学生作品的整体效果和审美价值。
各种转场技巧教学教案
各种转场技巧教学教案教学教案，以各种转场技巧教学。
一、教学目标。
1. 了解转场技巧的基本概念和作用；2. 掌握常见的转场技巧的使用方法；3. 能够运用转场技巧进行视频剪辑。
二、教学重点和难点。
1. 转场技巧的基本概念和作用；2. 常见的转场技巧的使用方法；3. 能够熟练运用转场技巧进行视频剪辑。
三、教学准备。
1. 教学PPT；2. 电脑、视频剪辑软件；3. 视频素材。
四、教学过程。
1. 引入。
老师通过播放一些视频片段，展示不同转场技巧的效果，引导学生了解转场技巧的作用和重要性。
2. 讲解转场技巧的基本概念和作用。
通过PPT讲解转场技巧的定义和作用，包括连接场景、改变时间、增加戏剧效果等。
3. 常见的转场技巧及使用方法。
（1）剪切转场，将一个场景直接切换到另一个场景，常用于快节奏的视频中，可以突出剧情的紧凑感。
（2）淡入淡出，通过画面逐渐变亮或变暗来实现场景之间的过渡，常用于时间或地点的变化。
（3）闪白转场，画面突然变成白色，然后切换到下一个场景，常用于突出重要情节或表达思想的转变。
（4）镜头转场，通过相似的画面或物体进行过渡，常用于表达主题的延续或转变。
4. 案例分析。
老师播放一些视频案例，分析其中使用的转场技巧，让学生理解转场技巧的具体运用方法。
5. 实践操作。
学生根据老师的指导，使用视频剪辑软件进行实践操作，尝试运用不同的转场技巧进行视频剪辑。
6. 总结。
总结本节课的内容，强调转场技巧在视频剪辑中的重要性，并鼓励学生多加练习，提高自己的剪辑技能。
五、作业布置。
要求学生使用所学的转场技巧，剪辑出一段短视频，并在下节课上进行展示和讨论。
六、教学反思。
本节课通过理论讲解、案例分析和实践操作相结合的方式，使学生对转场技巧有了更深入的了解，提高了他们的实际操作能力。
下节课要继续加强实践操作，让学生在实践中不断提高剪辑技能。
最新第3章转场特效的应用教学讲义PPT课件
3.3 【效果控制】面板
对剪辑应用视频转场后，转场的属性及参数都将显示在【效果控 制】面板中。双击视频轨道的转场特效，调出【效果控制】面板。 单击面板右上角的按钮，打开【时间线】区域，这里的显示类似 以前版本中A/B轨编辑中的A/B轨道及转场形式。
【显示实际来源】：选中此项，可以在开始和结束窗口中显示剪 辑转场开始帧和结束帧画面。
【开始】和【结束】滑块：设置转场始末位置的进程百分比，按 住Shift键拖曳滑块，可以对始末位置进行同步移动。
【边宽】：调节转场边缘的宽度，默认值为0。有些转场没有边缘。 【边色】：设定转场边缘的颜色。单击颜色框可以调出拾色器，
【Map】类转场通过对前后两个镜头画面某些通道和亮度信息的叠 加实现画面的转场。在【Map】类视频转场中，只包括【亮度映射】 和【通道映射】两种转场。
亮度映射 通道映射
3.4 转场ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ效分类讲解
【划像】转场
【划像】类视频转场通过画面中不同形状的孔形面积的变化，实 现前后两段画面直接交替切换，其中包含7种不同的转场。 划像盒 十字划像 圆形划像 形状划像 星形划像 点交叉划像 菱形划像
在其中选择所需要的颜色，或者使用吸管在屏幕中选择颜色。 【反转】：使转场特效运动的方向相反。例如如果在两段剪辑间
添加【点交叉划像】特效，不勾选此项，剪辑“5b.avi”从画面 四周向中心移动，逐渐覆盖剪辑“5a.avi”。勾选此项，剪辑 “5b.avi”从画面中心向四周移动，逐渐覆盖剪辑“5a.avi”。 【抗锯齿品质】：调节转场边缘的平滑程度。
【校准】：在弹出式菜单中选择对齐方式，包含“居中于切点”、 “开始于切点”、“结束于切点”、“自定义开始”4项。自定义 开始项在默认情况下不可用，当在【时间线】面板或者【效果控 制面板】右侧的【时间线】区域直接对转场进行拖曳，将其放到 一个新的位置，【校准】自动设定为“自定义开始”。
(唐志康)第4课转场特效更自然 教学设计(第一课时)
第4课转场特效更自然教学设计学科：信息技术授课年级：五年级宁陕县蒲河九年制学校唐志康一、教材依据：《转场特效更自然》是人教版义务教育小学教科书五年级（上）信息技术活动1制作三维标题动画第4课《转场特效更自然》第一课时的教学内容。
二、设计思路：1.指导思想本课信息技术教学设计，围绕认识COOL 3D软件，使用整体特效、对象特效、转场特效、照明特效、斜角特效等制作三维标题动画，掌握COOL 3D动画的基本操作为核心，以任务驱动贯穿始终的基本理念，以动手操作为动力。
面向全体学生，注重学生的个性发展，积极引导学生参与COOL 3D三维标题动画制作的实践活动，鼓励学生在信息技术活动中的积极动手操作，通过学习，加深学生对COOL 3D动画制作的掌握。
2.设计理念本课信息技术设计以向学生介绍如何应用COOL 3D制作转场特效，让学生综合应用百宝箱里的各种工具，创作更多的动画为主线。
采用学生自学、教师示范引导、学生实践操作等形式学习。
在学习过程中，提倡学生自主学习、学生间的互帮互学，培养学生间相互交流的合作意识和团队精神。
3. 教材分析本活动主要内容是让学生认识COOL 3D软件，使用整体特效、对象特效、转场特效、照明特效、斜角特效等制作三维标题动画，掌握COOL 3D动画的基本操作，学会制作简单的三维标题动画，体会制作三维动画的乐趣。
学生在前面已经了解了COOL 3D的窗口，学会制作简单的三维标题动画；学会使用百宝箱设定文字效果；学会制作照明效果的三维标题动画；为本课的学习奠定了基础。
本节课主要是向学生介绍如何应用COOL 3D制作转场特效，让学生综合应用百宝箱里的各种工具，创作更多的动画。
教材的地位和作用：《转场特效更自然》是人教版义务教育小学教科书五年级（上）信息技术活动1 第4课第一课时的教学内容。
在此之前，学生已学习了认识了COOL 3D软件，了解了COOL 3D的窗口,学会了制作照明效果的动画等，这为过渡到本节课的学习起着铺垫作用。
幼儿园旋转视频特效教案
幼儿园旋转视频特效教案一、教学目标通过本课教学，使幼儿能够：1.了解旋转视频特效的基本原理；2.掌握使用旋转视频特效进行创作的方法；3.提高幼儿的动手能力和观察力。
二、教学准备1.幼儿园内的投影仪和电脑；2.室内或室外环境中的旋转物体。
三、教学内容及步骤第一步：引入1.让幼儿观察室内或室外环境中的旋转物体，如旋转木马、自行车轮等；2.引导幼儿发现旋转物体的特点，并与他们分享自己对旋转的感受。
第二步：介绍旋转视频特效1.向幼儿解释旋转视频特效是通过改变视频中物体的角度，使其看起来像在旋转的效果；2.以简单易懂的语言讲解旋转视频特效的原理。
第三步：展示旋转视频特效作品1.利用投影仪，向幼儿展示一段应用旋转视频特效制作的视频；2.鼓励幼儿参与观看，并引导他们讨论视频中的旋转效果。
第四步：实践旋转视频特效1.将幼儿分成小组，每组配备一台电脑；2.让每个小组选择一个喜欢的旋转物体，并用摄像机或手机拍摄该物体；3.引导幼儿使用电脑上的视频编辑软件进行旋转视频特效的制作；4.提醒幼儿注意调整旋转的速度和角度，使效果更加逼真。
第五步：分享和展示作品1.让每个小组展示他们制作的旋转视频特效作品；2.鼓励幼儿互相欣赏和评价作品，分享彼此的创意和心得；3.对幼儿的作品进行简单评价，给予肯定和鼓励。
四、教学反思通过本课的教学，幼儿们充分体验到了旋转视频特效的魅力。
他们在实践中锻炼了动手能力和观察力，并且通过与他人的合作互动，提高了团队合作意识。
同时，他们也学会了用简单的、有创意的方法表达自己的想法。
在以后的教学中，可以进一步拓展旋转视频特效的运用场景，培养幼儿的创造力和想象力。
美术转场教程教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解美术转场的概念、作用和分类。
2. 培养学生运用美术转场技巧进行画面转换的能力。
3. 提高学生的审美情趣和创新能力。
二、教学重点1. 美术转场的基本概念和作用。
2. 美术转场的分类和运用技巧。
三、教学难点1. 美术转场技巧的灵活运用。
2. 创新转场方式，提高画面表现力。
四、教学过程（一）导入1. 教师展示几幅具有转场效果的作品，引导学生观察并讨论作品中的转场手法。
2. 提问：什么是美术转场？它有什么作用？（二）新课讲授1. 美术转场的基本概念和作用- 美术转场是指在画面转换过程中，通过特定的手法使画面之间产生连贯性和过渡性。
- 美术转场的作用：增强画面的视觉冲击力，丰富画面内容，提升作品的整体表现力。
2. 美术转场的分类和运用技巧- 分类：视觉转场、文字转场、音效转场等。
- 视觉转场：画面转换、颜色转换、形状转换等。
- 文字转场：标题转换、注释转换等。
- 音效转场：音乐、声音效果等。
（三）实践操作1. 学生分组，每组选取一幅作品，运用所学转场技巧进行画面转换。
2. 教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
（四）展示与评价1. 学生展示作品，教师和学生共同评价作品的转场效果。
2. 邀请学生分享在实践操作过程中的心得体会。
五、课后作业1. 课后收集具有转场效果的作品，分析其转场手法。
2. 尝试创作一幅具有转场效果的作品，并运用所学技巧进行画面转换。
六、教学反思1. 教师在教学中要注重引导学生观察、分析、总结，提高学生的审美能力和创新能力。
2. 教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行个性化指导。
3. 教师要善于运用多媒体教学手段，丰富教学形式，提高教学效果。
转场教学画面设计方案
一、背景分析随着教育技术的不断发展，多媒体教学在课堂中的应用越来越广泛。
转场教学画面作为一种创新的教学手段，能够有效地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
本方案旨在设计一套具有趣味性、互动性和启发性的转场教学画面，以提升课堂教学质量。
二、设计方案1. 教学内容选择一节适合运用转场教学画面的课程，如小学语文《草船借箭》。
2. 教学目标（1）让学生了解故事背景，理解故事情节。
（2）培养学生对传统文化的兴趣，提高学生的审美素养。
（3）锻炼学生的思维能力和创造力。
3. 教学方法（1）情景导入：利用转场教学画面，展示故事背景，激发学生的学习兴趣。
（2）情境互动：通过转场教学画面，引导学生参与故事情节，提高学生的参与度。
（3）总结反思：引导学生对故事进行总结，培养学生的思辨能力。
4. 转场教学画面设计（1）画面一：故事背景画面内容：展示三国时期的地图，标注赤壁、曹操、刘备等关键地点。
画面特点：采用古风画面，色彩鲜明，具有强烈的视觉冲击力。
（2）画面二：草船借箭情节画面内容：展示诸葛亮乘船借箭的场景，船只在江面上缓缓行驶，箭矢如雨点般射向船只。
画面特点：动态画面，强调箭矢的密集程度，展现诸葛亮的神机妙算。
（3）画面三：曹操的反应画面内容：展示曹操在得知草船借箭后的愤怒表情，以及曹军的紧张状态。
画面特点：静态画面，突出曹操的愤怒和曹军的紧张氛围。
（4）画面四：故事结局画面内容：展示赤壁之战的胜利场面，曹操军队溃败，刘备军队凯旋。
画面特点：动态画面，强调胜利的喜悦和战争的残酷。
5. 教学过程（1）情景导入：展示画面一，让学生了解故事背景。
（2）情境互动：展示画面二，引导学生思考草船借箭的合理性。
（3）曹操的反应：展示画面三，让学生体会曹操的愤怒。
（4）总结反思：展示画面四，引导学生对故事进行总结，思考胜利的真正原因。
三、预期效果通过本方案的实施，预计可以达到以下效果：（1）提高学生的学习兴趣，激发学生的想象力。
（2）培养学生的审美素养，增强学生的文化自信。
转场特效教学设计
《使用转场特效》教学设计教学过程教师活动学生活动设计意图教学媒体情境导入1、出示cool 3d作品，问：请同学们想想这是用什么特效制作的？如何控制动画的快慢？学生回答：………………2今天老师给大家带来了自己制作的简单的动画，来看一看！这个效果我们看它像不像变魔术一样？今天我们就来学习使用转场特效制作简单的动画。
板书课题学生欣赏动画文件（“节日快乐”3D文件。
采用了“画廊、纹理等特效）出示第二个3D作品（“天堑变通途”）创设情境，激发学生兴趣引入课题。
多媒体演示讲解演示一、添加文字炸开特效刚才的动画“天堑”炸开后变成“通途”真的很神奇！其实它应用的就是[转场特效]中的“炸开”特效，可以使一个对象炸开后重新组合成另外一个对象。
教师演示“输入文字—设定特效—修改文字”的步骤制作这个动画。
1、选择对象工具栏中按钮，输入“天堑”设定字体字号。
2、为文字设定一个合适的背景。
3、打开“转场特效”文件夹下的“炸开”子文件夹，选择一种炸开效果。
4、单击按钮，预览效果。
5、在动画工具栏右侧的“每秒帧数”框中里输入适当的数，如：5，适当调整动画播放速度。
6、单击属性工具栏中的按钮，在打开的对话框中，把“ULEAD”修改为“通途”后确定。
7、预览效果，保存文件并生成GIF动画。
学生听课学生听课制作转场特效有一定的难度，应先教师演示，再让学生去尝试。
多媒体演示任务驱动模仿老师用“炸开”特效制作“小溪变大海”二、制作碰撞特效动画师：同学们很聪明，学的真快！老师想让你们自己来制作第二个动画，你们有信心吗？小车这个动画的设置在“转场特效”文件夹下的“碰撞”中，同学们可以看书自学，尝试操作，或和同桌共同学习制作，还可以找老师帮助。
学生实践看书自学，按照书中的步骤操作。
同桌交流或问老师。
让他们自学自悟，自主探究，学生能通过自己的努力成功。
多媒体演示讲解演示指名演示，师生共评共议，教师讲解演示制作中出现的问题和难点。
和老师一起学习交流。
转场特效更自然教学设计 (1)
一完小( 信息技术 )课堂教学设计班级 6.1 课型新授授课教师授课时间2019.10.28 课题转场效果更自然赵建斌
教材简析
教
学
目
的
知识与能力:了解COOL 3D中转场特效的作用。
情感目标:增强进一步学习制作动画的信心。
重点
难点
教学重点:掌握几种转场特效的制作方法。
教学难点:能综合运用转场特效。
教学流程及设计意图一、欣赏转场特效动画。
学生打开本课资源中的“您好变祖国”动画。
并回答都用了哪些特效。
二、制作文字炸开效果。
三、制作碰撞特效。
四、综合应用特效。
完成手绘五角星的动画过程。
教
学
流
程
及
设
计
意
图
板书设计教学反思
第9课转场特效果更自然
一、欣赏转场特效动画
二、制作文字炸开效果
三、制作碰撞特效
四、综合应用特效
本节课的问题还是比较多的，虽然说引题比较自然，但在板书的环节里，字少，而且板书没有罗列出解决问题的关键点，在讲述的过程中，教师语言的语速较快，有些高估学生的能力，学生在视觉记忆和听觉记忆这两个能力的练习上，还需要下更多、更大的精力来锻炼和提高，转场的作用没有更好地升华和挖掘，在结尾部分的总结也近乎为零。
初会转场教程教案设计模板
一、教学目标1. 让学生掌握初会转场的基本概念和原理。
2. 培养学生运用转场技巧进行舞台表演的能力。
3. 增强学生的团队协作和沟通能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：初会转场的种类、技巧及运用。
2. 教学难点：转场技巧的灵活运用和团队协作。
三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍初会转场的背景和意义。
2. 提问：同学们对初会转场有哪些了解？（二）讲解与示范1. 教师讲解初会转场的种类，如直接转场、渐变转场、闪现转场等。
2. 教师示范不同转场技巧的运用，如站位、动作、道具等。
3. 学生观看示范，思考如何运用转场技巧。
（三）实践操作1. 学生分组，每组选择一种转场技巧进行实践。
2. 学生讨论并制定转场方案，包括站位、动作、道具等。
3. 学生进行实践操作，教师巡回指导。
（四）展示与评价1. 各组进行转场表演，展示所学成果。
2. 教师对学生的表演进行评价，指出优点和不足。
3. 学生相互评价，分享学习心得。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调初会转场的重要性。
2. 学生反思自己在实践操作中的表现，找出不足并制定改进措施。
四、教学评价1. 学生对初会转场的基本概念和原理的掌握程度。
2. 学生运用转场技巧进行舞台表演的能力。
3. 学生在实践操作中的团队协作和沟通能力。
五、教学延伸1. 学生课后自行搜集有关初会转场的资料，了解不同舞台剧种的转场技巧。
2. 学生尝试创作自己的舞台剧，运用所学的转场技巧进行表演。
六、教学资源1. 教师准备相关教学视频、图片等资料。
2. 学生准备舞台道具、服装等实践操作所需的物品。
通过本节课的学习，学生能够掌握初会转场的基本概念和原理，提高舞台表演能力，培养团队协作和沟通能力。
幼儿园教案转场模板
一、教案名称【教案名称】XXX活动转场设计二、活动目标1. 知识与技能目标：- 理解活动转场的重要性。
- 学习不同活动之间的过渡方法。
2. 过程与方法目标：- 通过实践操作，掌握活动转场的技巧。
- 提高幼儿在活动间的适应能力和自我管理能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养幼儿遵守规则、尊重他人的良好品质。
- 增强幼儿的团队协作意识和集体荣誉感。
三、活动准备1. 物质准备：- 转场道具：音乐、图片、小玩具等。
- 教学用具：白板、彩笔、PPT等。
2. 经验准备：- 教师提前观察幼儿在活动间的表现，了解幼儿的兴趣和需求。
- 教师根据幼儿的年龄特点，设计适合的转场活动。
四、活动过程1. 导入- 教师通过提问、故事、游戏等形式，引导幼儿关注活动转场。
2. 讲解- 教师向幼儿讲解活动转场的重要性，以及不同活动之间的过渡方法。
3. 实践操作- 教师组织幼儿进行转场活动，让幼儿亲身体验活动转场的乐趣。
3.1 活动一：音乐转场- 教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿跟随音乐进行简单的舞蹈或律动。
3.2 活动二：图片转场- 教师展示与下一个活动相关的图片，引导幼儿观察并讨论。
3.3 活动三：玩具转场- 教师提供与下一个活动相关的玩具，让幼儿自由探索，激发兴趣。
4. 总结- 教师引导幼儿总结活动转场的方法和技巧，提高幼儿的自我管理能力。
五、活动延伸1. 家庭作业- 鼓励家长与幼儿一起进行家庭转场活动，培养幼儿的适应能力。
2. 区域活动- 在区域活动中，教师可以设置与转场相关的任务，让幼儿在游戏中学习。
六、活动反思1. 教师反思- 教师根据活动效果，反思活动转场的设计是否合理，是否满足幼儿的需求。
2. 幼儿反馈- 收集幼儿对活动转场的意见和建议，为今后的活动提供参考。
通过以上教案模板，教师可以根据实际需求进行修改和调整，设计出适合幼儿年龄特点和兴趣的转场活动。
转场模板幼儿园创意教案
课时：1课时年级：大班教学目标：1. 培养幼儿对转场的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学会遵守规则。
2. 通过游戏和角色扮演，提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。
3. 帮助幼儿理解转场的重要性，学会在转场过程中保持秩序和安全。
教学重点：1. 幼儿能主动参与转场活动，遵守规则。
2. 幼儿能在游戏中学会团队合作。
教学难点：1. 幼儿在转场过程中保持秩序和安全。
教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
2. 教学道具：转场地图、交通标志、小汽车、火车模型等。
3. 教学材料：音乐、故事、图片等。
教学过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，活跃气氛。
2. 通过游戏“小动物搬家”，让幼儿学会有序排队。
二、导入新课1. 教师讲述故事《小熊的转场之旅》，引导幼儿了解转场的重要性。
2. 提问：小熊在转场过程中遇到了什么困难？他是怎么解决的？三、游戏活动1. 游戏名称：《转场时光之旅》a. 将教室或户外活动场地划分为若干区域，代表不同的转场地点。
b. 每个区域设置相应的交通标志和转场道具。
c. 幼儿分组，每组扮演一个角色，如小火车、小汽车等。
d. 教师播放音乐，幼儿跟随音乐进行转场，遵守交通规则。
2. 游戏规则：a. 每个小组需按照地图上的路线进行转场。
b. 在转场过程中，不得拥挤、打闹，确保安全。
c. 每个小组完成转场后，分享转场过程中的感受和遇到的困难。
四、总结反思1. 教师引导幼儿回顾游戏过程，总结转场的重要性。
2. 幼儿分享自己在游戏中的收获，如遵守规则、团队合作等。
五、拓展活动1. 教师组织幼儿进行绘画活动，画出自己心中的转场时光。
2. 鼓励幼儿将绘画作品展示给其他小朋友，增进友谊。
教学评价：1. 观察幼儿在游戏过程中的表现，如是否遵守规则、是否团结协作等。
2. 收集幼儿在绘画活动中的作品，评价其创意和想象力。
备注：本教案可根据实际情况进行调整，以适应不同幼儿园的教学需求。
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《使用转场特效》教学设计
课题第13课使用转场特效教师周春凤时间2013年11月26日课时 1 节
教材分析
本节课是内蒙古自治区义务教育实验教科书小学信息技术五年级（上）第四单元第13课，本节课主要向学生介绍如何应用COLL 3D制作转场特效，让学生综合应用百宝箱里的各种工具，创作更多的动画。
学情分析
五年级学生对动画制作兴趣浓厚，但初识3D，对软件不够熟悉，有了几节课的基础，能在老师的示范下去完成动画制作。
简单的动画能根据课本自学完成。
教学目标知识目标：1、掌握在3D中制作转场动画的方法。
2、综合应用特效，创作动画、视频文件。
能力目标：培养学生动脑思考、动手实践的能力。
情感目标：激发学生创作兴趣。
教学重点
1、熟悉使用百宝箱中转场特效。
2、应用工具栏和各类特效，创作动画。
并能导出视频文件。
教学难点熟练使用各类工具及简单修改动画。
教学策略
本节课坚持以教师为主导，学生为主体的指导思想，采用目标明确、学生自主完成和共同讨论相结合的任务教学法。
创设情景，导引新课。
然后通过多媒体展示、演示文稿等先进手段来激发学生的学习兴趣，提高学习热情。
教学方法讲授法、演示法
学法合作学习、自主学习、探究性学习、实践操作等教学媒体网络计算机、多媒体、动画实例
教学过程教师活动学生活动设计意图
教学
媒体
情境导入1、出示cool 3d作品，问：请同学们
想想这是用什么特效制作的？如何控
制动画的快慢？
学生回答：………………
2今天老师给大家带来了自己制作的
简单的动画，来看一看！这个效果我
们看它像不像变魔术一样？今天我们
就来学习使用转场特效制作简单的动
画。
板书课题
学生欣赏动画
文件（“节日
快乐”3D文
件。
采用了
“画廊、纹理
等特效）
出示第二个
3D作品（“天
堑变通途”）
创设情境，
激发学生兴
趣
引入课题。
多
媒
体
演
示
讲解演示一、添加文字炸开特效
刚才的动画“天堑”炸开后变成“通
途”真的很神奇！其实它应用的就是
[转场特效]中的“炸开”特效，可以
使一个对象炸开后重新组合成另外一
个对象。
教师演示“输入文字—设定特效—修
改文字”的步骤制作这个动画。
1、选择对象工具栏中按钮，输入
“天堑”设定字体字号。
2、为文字设定一个合适的背景。
3、打开“转场特效”文件夹下的“炸
开”子文件夹，选择一种炸开效果。
4、单击按钮，预览效果。
5、在动画工具栏右侧的“每秒帧数”
框中里输入适当的数，如：5，适当调
整动画播放速度。
6、单击属性工具栏中的按钮，在打
开的对话框中，把“ULEAD”修改为“通
途”后确定。
7、预览效果，保存文件并生成GIF动
画。
学生听课
学生听课
制作转场特
效有一定的
难度，应先
教师演示，
再让学生去
尝试。
多
媒
体
演
示
任务驱动
模仿老师用“炸开”特效制作
“小溪变大海”
二、制作碰撞特效动画
师：同学们很聪明，学的真快！老师
想让你们自己来制作第二个动画，你
们有信心吗？
小车这个动画的设置在“转场特效”
文件夹下的“碰撞”中，同学们可以
看书自学，尝试操作，或和同桌共同
学习制作，还可以找老师帮助。
学生实践
看书自
学，按照书中
的步骤操作。
同桌交流或问
老师。
让他们
自学自悟，
自主探究，
学生能通过
自己的努力
成功。
多
媒
体
演
示
讲解演示指名演示，师生共评共议，教师讲解
演示制作中出现的问题和难点。
和老师一起学
习交流。
突破重难
点，加深印
象。
讲解演示三、综合应用特效
师：在COOL 3D中，文字、图形都可
以称为对象。
实际应用时，可以利用
百宝箱中的已有的对象，也可以自己
创建对象。
今天我们就来用“路径编
辑器”创建图形对象。
1、新建—单击按钮，打开“路径编
辑器”窗口，选择上部的工具，在编
辑区中拖动指针，绘制一些五角星—
确定。
2、打开对象样式—画廊，选择一种画
廊效果。
再选择一幅合适的背景。
3、打开“工作室”文件夹下的“动
画”子文件夹，选择一种动画。
4、预览，满意后保存并导出GIF动
画。
布置任务学生制作，教师巡视指导。
学生听课
学生制作动画
开拓学生视
野，自主创
作作品。
多
媒
体
演
示
讲解演示四、导出视频文件
用COOL 3D制作而成的文件还可以生
成视频文件，用媒体播放器播放。
1、打开一个动画文件，依次打开[文
件]—创建动画文件—视频文件。
2、选择文件夹，输入文件名，单击保
存，就把动画转换成AVI格式的视频
文件。
指导学生练习导出视频文件。
学生听课
学生自由练习
练习基本练习：练习制作书92页动画，并
生成动画文件和视频文件。
拓展练习：发挥你的想象力，按照
“设定对象→设定对象样式→设定背
景→设定转场特效”的步骤，创作一
个你喜欢的动画。
学生练习制作
动画。
巩固练习，
熟练制作步
骤。
自由创作，
培养学习兴
趣。
媒体
展示
课堂小结通过这几节课的学习，你都学会制作
哪些动画了？cool 3d文件可以导出
哪两种文件？
学生回答学生进一步
消化和巩固
所学知识。
板书：第13课：使用转场特效
一、添加文字炸开特效
二、制作碰撞特效动画
三、综合应用特效
四、导出视频文件
教学反思：
通过本节课学习，让学生掌握“转场特效”的使用。
进一步学习cool 3d动画制作。
在教学中采用“讲授法”和“任务驱动法”以及“自主学习探究法”。
学生对于“特效”的使用灵活熟练，能恰当地运用系统提供的百宝箱文件夹的各种“特效”，制作出丰富多彩的动画。
在“综合应用特效”中使用“插入图形”时，有的学生由于找不到这个按钮，拖延了操作时间，教师没有及时发现，同时在讲解时也没提醒学生，可以在菜单栏中“插入”按钮下找到这个命令。
在计算机各种软件中，菜单栏中可以找到所有的操作命令。
在以后的教学中应随时把有关的计算机知识融入课堂中，让学生多学一些相关的知识。
在导出视频文件时，有的机器生成的文件以不能识别的文件形式显示，没有及时发现，使得该文件无法播放。
说明上节课讲的右击文件，找到“打开方式”，再选择相应文件的方法掌握不好，所以我又演示了一遍。
希望能加深学生的印象，运用到以后的操作中。
这节课，总体效果很好，圆满的完成了教学任务。
每个学生都制作出各种动画，并导出视频文件。
《使用转场特效》教学设计
根河市第二小学
周春凤
2013年11月26日。