道德文明知识竞赛策划书(精)
道德知识竞赛教案模板范文
教学目标：1. 培养学生对道德知识的兴趣和热爱，提高道德素养。
2. 通过竞赛形式，增强学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 检验学生对道德知识的掌握程度，促进道德知识的传播和应用。
教学对象：初中生教学时间：一课时教学准备：1. 道德知识竞赛题库2. 竞赛规则说明3. 竞赛评分标准4. 评分器、计时器等设备5. 班级分组名单教学过程：一、导入1. 教师简要介绍道德知识竞赛的目的和意义，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们对道德知识竞赛有什么期待？二、分组1. 将全班学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组选出一名队长，负责组织本组参赛。
三、竞赛规则说明1. 教师详细讲解竞赛规则，包括比赛形式、比赛流程、计分方式等。
2. 强调比赛公平、公正、公开的原则。
四、竞赛准备1. 教师分发道德知识竞赛题库，要求学生认真阅读，熟悉题目。
2. 学生分组讨论，互相提问，共同学习道德知识。
五、竞赛实施1. 初赛：每组进行笔试，答对题目多的组进入决赛。
2. 决赛：进入决赛的各组进行现场答题，包括选择题、判断题、简答题等。
3. 比赛过程中，各组成员需密切配合，共同作答。
六、评分与颁奖1. 教师根据评分标准，对各组答案进行评分。
2. 公布比赛结果，颁发奖品和荣誉证书。
七、总结与反思1. 教师对本次道德知识竞赛进行总结，表扬优秀选手和团队。
2. 学生分享自己在比赛中的收获和感悟。
3. 教师引导学生反思道德知识的重要性，以及如何将道德知识应用于实际生活中。
教学反思：1. 教师根据比赛情况，总结学生在道德知识方面的掌握程度，为后续教学提供参考。
2. 教师反思竞赛过程中的优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。
3. 教师关注学生在竞赛中的表现，了解他们的兴趣和需求，为个性化教学提供依据。
教学评价：1. 学生对道德知识的兴趣和热爱程度。
2. 学生在竞赛中的团队合作精神和竞争意识。
3. 学生对道德知识的掌握程度和应用能力。
公民道德建设知识竞赛活动实施方案策划方案
公民道德建设知识竞赛活动实施方案策划方案一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，公民道德建设越来越受到重视。
为了加强公民道德教育，提高全民道德素质，我们决定举办一场公民道德建设知识竞赛活动，旨在通过竞赛形式，让参与者深入了解公民道德知识，提高道德修养。
二、活动目标2.激发全民学习公民道德知识的热情，营造浓厚的学习氛围。
3.增强团队协作精神，提升团队凝聚力。
三、活动主题“弘扬道德风尚，共建和谐家园”四、活动时间2023年9月1日至9月30日五、活动地点某市文化广场六、活动对象全市范围内的企事业单位、学校、社区等均可组队参赛。
七、活动内容1.竞赛内容：公民道德建设知识，包括《公民道德建设实施纲要》、道德模范事迹、道德名言等。
2.竞赛形式：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
（1）初赛：采取线上答题的形式，参赛者需在规定时间内完成答题，成绩合格者晋级复赛。
（2）复赛：采取现场答题的形式，分为团队赛和个人赛。
团队赛包括必答题、抢答题和风险题；个人赛包括必答题和抢答题。
（3）决赛：采取现场答题的形式，分为团队赛和个人赛。
团队赛和个人赛的题目类型与复赛相同，但难度有所提高。
八、活动流程1.活动筹备阶段（8月1日-8月31日）（1）成立活动筹备组，负责活动的组织、协调和策划。
（2）制定活动方案，明确活动时间、地点、对象、内容等。
（3）邀请相关单位参加活动，并做好宣传发动工作。
2.活动实施阶段（9月1日-9月30日）（1）开展初赛，选拔晋级复赛的选手。
（2）组织复赛，选拔晋级决赛的选手。
（3）举办决赛，评选出团队和个人一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
（2）对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
九、活动奖励1.团队奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2.个人奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
3.优秀组织奖：对组织参赛工作突出的单位给予表彰。
十、活动宣传1.制作活动海报、宣传册等宣传材料，发放到各企事业单位、学校、社区等。
“树文明 知荣辱”文明公约知识竞赛策划书
“树文明知荣辱”文明公约知识竞赛策划书一、活动背景：为提高学生品德修养和道德素养，丰富文明知识, 促进同学们积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活，搭建展示同学们才艺的舞台，创造文明大学校园，弘扬我国传统美德，倡导良好的校风、学风，树立新时代青年学生新形象，物理工程系特举行以“讲文明知荣辱”为主题的知识竞赛。
二、活动主题：讲文明知荣辱三、活动目的：通过本次大赛活动，了解和认识树立社会主义荣辱观教育活动的重要意义，充分认识社会主义荣辱观教育的必要性。
结合实际发挥师生特长，丰富学习形式，提高学习积极性，以达到开展社会主义荣辱观教育活动的指导思想和目标要求。
四、活动对象： 10级、11级全体学生五、活动时间：11月21日——11月30日六、主办单位：物理工程系团总支七、承办单位：物理工程系学生会学习部八、活动地点：1号教学楼214九、竞赛内容：日常行为规范，道德情操修养十、活动形式：各参赛队伍赛前抽签，每场参赛队伍为4支，每场取前两名进决赛十一、活动流程：1、活动筹备期：(1)由各班班长通知本次活动的内容及规则（2）每个班级选出一组选手（4人）代表本班参加比赛(3)学习部干事维持现场秩序。
(4) 提前布置好场地(5) 注意事项：A.保持与上下之间的联系与沟通，避免出现临时状况.B.注意到场人员数量问题，做好前期宣传。
C. 学习部干事及负责出黑板生应提前到场D. 维持活动现场秩序的稳定，气氛活跃2.活动具体流程：第一环节：独闯奇关（个人必答题）选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。
共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答（例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号……），不允许讨论。
第二环节：共渡险关（团队必答题）问答题，每题10分,答对加分，答错不扣分，每队4题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。
由各队一号代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒.。
大学生文明礼仪知识竞赛策划书
大学生文明礼仪知识竞赛策划书-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1大学生文明礼仪知识竞赛策划书一．前沿为提高大学生自身素质，营造和谐文明的校园环境，进一步宣传“争做文明大学生”的理念。
同时拓展大学生视野，丰富校园生活，我们此次活动在保证顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节中有所创新，这样才会使同学愿意参与到比赛中来。
所以管理系组织部特举办这次文明礼仪知识竞赛。
二．大赛目的本次大赛目的在于提高大学生的文明意识，使在校大学生获取更多的文明礼仪知识，从而增强大学生自身素质。
同时，让“争做文明大学生”的活动得到更好的开展。
并在比赛中培养大家的团队协作能力。
通过竞赛提高学习兴趣，增长知识。
三．比赛原则公平公开公正求实求知求精四．参赛对象全管理系学生五．比赛时间地点（1）比赛时间：四月七日（2）比赛地点：（待定）六．竞赛安排1.赛前宣传准备阶段，主要事项如下：（1）4月1日，在各个教学楼门口张贴宣传海报；（由宣传部负责）（2）4月1日通知各班的班长，团支书开会，号召同学们积极参与，明确竞赛试题的范围，明确参赛条件，制定参赛规则；（3）由部员下去宣传，各班同学到班长处报名，再由组织部汇总；（4）准备所需物品包括：宣传海报，数码相机，记分牌，答题板。
2. 比赛实施阶段，主要工作如下：赛前辅导；布置赛场；组成评委团；颁奖工作演练；组织选手参观赛场，熟悉环境；颁奖。
（1）4月5日，对选手进行赛前辅导。
通常在开赛前一两天对选手进行知识和心理两方面的辅导，知识方面的辅导主要是对比赛的内容进行原则性的提示，提供题目的答题范围和发问方式，心理辅导主要是使选手减轻思想压力，能快速的投入到比赛中去，说明比赛规则。
（2）主持人两位，轻松类型的，能够消除现场紧张氛围。
二人轮流在每一轮环节后的观众答题中进行主持。
（3）比赛当天提前两个小时布置会场，知识竞赛的现场主要包括：主持台，选手台，答题板。
（4）竞赛与颁奖，知识竞赛的对抗性很强，主持人对调节赛场气氛担负重要任务，开赛后要严格按照比赛规则实施，对违反竞赛规则的选手即使予以处罚，竞赛中，如果出现问题要依靠评委团迅速解决，以保证比赛不间断的进行，比赛结束，组织发奖。
道德知识竞赛教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解道德知识竞赛的意义，激发学生对道德知识的兴趣。
2. 提高学生的道德素养，培养良好的道德行为习惯。
3. 增强学生的团队协作能力和竞争意识。
二、教学内容1. 道德知识竞赛的基本规则和流程。
2. 我国古代、现代道德经典案例。
3. 当前社会热点道德问题。
三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍道德知识竞赛的背景和意义。
2. 提问：同学们对道德知识竞赛有什么了解？激发学生兴趣。
（二）竞赛规则讲解1. 教师详细讲解道德知识竞赛的规则和流程。
2. 强调比赛中的公平、公正、公开原则。
（三）道德知识竞赛案例分析1. 教师选取我国古代、现代道德经典案例，引导学生分析案例中的道德观念。
2. 学生分组讨论，分享各自的观点和见解。
（四）社会热点道德问题探讨1. 教师提出当前社会热点道德问题，引导学生思考。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
（五）竞赛模拟1. 教师组织学生进行道德知识竞赛模拟，让学生熟悉竞赛流程。
2. 学生分组进行竞赛，教师担任评委。
（六）总结与反思1. 教师对本次道德知识竞赛进行总结，点评学生的表现。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出改进意见。
四、教学评价1. 学生对道德知识竞赛的兴趣和参与度。
2. 学生在竞赛中的表现，如团队合作、竞争意识、道德素养等。
3. 学生对道德知识竞赛的反思和总结。
五、教学延伸1. 鼓励学生在日常生活中践行道德规范，树立良好的道德品质。
2. 组织学生参加道德知识竞赛活动，提高道德素养。
3. 引导学生关注社会热点道德问题，提高社会责任感。
教学时间：2课时教学准备：1. 教师准备道德知识竞赛相关资料，如案例、问题等。
2. 教室布置，准备竞赛所需的设备，如投影仪、音响等。
3. 学生分组，每组选出一个队长。
教学注意事项：1. 教师要充分调动学生的积极性，营造良好的竞赛氛围。
2. 教师要关注每个学生的表现，给予适当的评价和指导。
3. 教师要注重培养学生的道德素养，引导学生树立正确的道德观念。
初中道法竞赛活动方案策划
初中道法竞赛活动方案策划一、活动目的道德是社会发展的基石，培养学生的良好道德品质对于他们的全面发展至关重要。
初中阶段是学生成长的关键时期，因此在这个阶段开展道德竞赛活动，可以通过比赛的方式引导学生树立正确的价值观，提升道德意识和道德修养，激发学生对道德的兴趣和热爱，培养他们的道德判断力和道德行为能力，增强团队合作意识和互助精神，为学生的人文素质教育提供一个有益的平台。
二、活动时间本次道德竞赛活动将在学年结束后的暑假期间进行，为期两天，共48小时。
三、活动内容1. 道德知识测试：开展道德知识测试，测试学生对道德知识的理解和掌握程度。
测试题目将涵盖道德教育的基本知识，如“孝敬父母的重要性”、“诚信的意义和要求”、“友谊的价值”等。
通过测试，可以了解学生对道德知识的掌握情况，也可以为后续的道德竞赛活动做好准备。
2. 道德问题挑战：设置一系列的道德问题，要求学生分组或个人进行解答。
问题将涵盖道德教育的各个方面，如伦理道德、社会公德、职业道德等。
参赛者需要用道德规范和原则来解决问题，并且要有合理的思考和辩证的观点。
每个问题的解答时间为30分钟，评委将根据学生的答案和解题思路进行评分。
3. 道德实践项目：组织学生开展一些具体的道德实践活动，要求参赛者选择一个道德问题，通过自己的努力和实际行动来解决。
参赛项目应具有可操作性和可实施性，例如开展环保宣传活动、参与社区志愿服务、帮助贫困儿童等。
评委将根据参赛者的实践成果和实施效果来评分。
4. 道德微电影制作：学生参与制作一部与道德有关的微电影。
参赛者可以自行撰写剧本、拍摄和剪辑微电影，内容应以道德教育为核心，通过剧情和人物形象来传达积极向上的道德价值观。
评委将根据微电影的剧情、表现手法和道德价值观的传递程度进行评分。
四、活动流程第一天：上午：道德知识测试（2小时）下午：道德问题挑战（3小时）第二天：上午：道德实践项目（6小时）下午：道德微电影制作（4小时）五、活动场地与设备1. 活动场地要求：配有投影仪、音响设备和白板的宽敞教室，分组作答区域，以及道德实践项目的场地。
文明礼仪知识竞赛活动策划书
文明礼仪知识竞赛活动策划书活动名称：文明礼仪知识竞赛活动活动目的：通过竞赛形式，提高参与者的文明素养和礼仪意识，并增进交流、互动，促进社会和谐发展。
活动时间：活动日期：（具体日期）活动时间：（具体时间）活动地点：（具体地点）活动主题：文明礼仪知识竞赛活动内容：1. 竞赛形式：分为多轮问答题和实践操作题。
问答题包括选择题、填空题、判断题等形式，涵盖文明礼仪的相关知识点。
实践操作题则包括模拟场景的礼仪表演等活动。
2. 参赛人员：分为团队赛和个人赛两个组别，每个组别设定一定人数的参赛队伍或个人。
3. 活动奖项：设立一、二、三等奖，以及最佳团队奖、最佳个人奖等奖项，以激发参与者的积极性。
4. 推广宣传：通过校园宣传、社交媒体、海报、传单等手段进行活动宣传，吸引更多人参与。
活动流程：1. 报名阶段：通过线上或线下方式进行报名，收集参赛队伍或个人的基本信息。
2. 赛前准备：策划组准备竞赛题库，并进行赛前培训，介绍竞赛规则和注意事项。
3. 竞赛进行：分为多轮问答题和实践操作题，根据参赛人数和组别进行分组，依次进行比赛。
4. 活动表演：在竞赛期间，安排文明礼仪表演节目，使参赛者和观众都能感受到文明礼仪的重要性。
5. 颁奖环节：在比赛结束后，进行颁奖仪式，表彰获奖者，同时做一个总结发表。
6. 活动总结：整理活动的数据和参与者的反馈意见，对活动进行总结和评估。
活动资源：1. 主持人：负责活动的主持和引导，保证比赛和颁奖环节的顺利进行。
2. 裁判团：由相关专家和学者组成，审定竞赛答案和评分，保证竞赛的公正性和权威性。
3. 活动场地：选择适合举办活动的室内场地，保证参赛者和观众的舒适度。
4. 录音录像设备：用于记录竞赛的过程和结果，以便后期回顾和宣传。
活动预算：活动经费：（具体金额）经费来源：（赞助商、学校等）活动评估：1. 活动效果评估：通过观众和参与者的反馈问卷，评估活动的组织和执行情况，及参与者对于活动效果的满意度。
公民道德建设知识竞赛活动实施方案
公民道德建设知识竞赛活动实施方案一、背景分析随着我国社会的不断发展，公民道德建设已经成为人们越来越关注的问题。
道德意识是公民建设的重要组成部分，是一个人坚定的文化信仰和行为准则。
为进一步提升公民素质，增强公民的道德意识，宣传和推广公民道德建设知识，我们决定开展一次公民道德建设知识竞赛活动。
二、竞赛目的通过竞赛，有助于促进公民道德建设，加强公民对道德建设的认识和了解，提高公民道德素质，为城市文明和谐发展提供有力的保障。
三、竞赛内容和形式竞赛内容主要包括：公民基本道德素质、公共场合礼仪、社会规则法律知识等，符合“明德、格物、致知、修身”四方面原则。
竞赛形式主要以答题和写作为主，参赛者可以个人或团队参赛，答题和写作均进行现场随机抽题，比赛时间为两小时。
四、竞赛分组竞赛分初中组和高中组两个组别，每个组别分别按照赛道分A、B、C等三个组，每个组别至少有三个队伍。
组别中均各自设置一名主裁判，并设置多名监督员负责比赛顺序和秩序等的管理。
五、竞赛奖励竞赛设置一至三等奖，优秀奖、合作奖等特殊奖项，并颁发参赛证书。
在比赛中表现优异的参赛者还有机会获得他们最感兴趣的书籍、奖金等物品。
六、竞赛宣传在比赛前，我们将开展一系列宣传活动推广知识竞赛和公民道德建设知识。
包括通过报纸、广告、海报、电视宣传等多种形式增加知名度，以及举办预赛、附加赛等活动，吸引更多的人参加。
七、竞赛评估我们将组织专门的评委团队评估竞赛，评选出各个组别的前三名，并根据活动的情况进行总结，对活动中存在的问题和不足进行反思，并总结经验教训对以后开展同类型活动进行指导和借鉴。
八、竞赛后续竞赛结束后，同时我们将为市民提供道德素质培训等相关活动，帮助提高市民的道德意识，催生文明城市。
同时，我们还将继续为公民道德建设提供力所能及的帮助，让更多市民参与到公民道德建设行动中。
文明礼仪知识竞赛方案
文明礼仪知识竞赛方案一、竞赛背景和目的随着社会的进步和发展，文明礼仪素养已经成为当代社会的重要标准。
人们的礼仪修养不仅关系到个人形象，更关乎整个社会的文明程度。
为了普及文明礼仪知识，提高社会公众的文明素质，我们决定举办一场文明礼仪知识竞赛。
二、竞赛对象和形式本次竞赛面向全社会公众开放，无论年龄、职业都可以参加。
竞赛形式主要采用线上答题的方式进行，可以充分利用互联网的优势，方便参赛者报名和答题。
三、竞赛内容和题型1. 竞赛内容：竞赛题目涵盖文化礼仪、商务礼仪、社交礼仪、电子礼仪等方面的知识。
2. 题型设置：(1) 单选题：提供多个选项，选出唯一的正确答案。
(2) 多选题：提供多个选项，选出所有与题目要求相符的答案。
(3) 判断题：根据题目给出的陈述判断其对错。
(4) 填空题：根据题目的要求填入正确的答案。
(5) 解答题：根据题目的要求，给出完整的回答。
四、竞赛时间和地点1. 竞赛时间：竞赛将在一个月的时间内进行，具体时间为XX 年XX月XX日至XX年XX月XX日。
2. 竞赛地点：竞赛地点为网上平台，参赛者可以在家或办公室通过电脑、手机等设备进行答题。
五、竞赛奖励1. 一等奖：奖金XXX元+荣誉证书。
2. 二等奖：奖金XXX元+荣誉证书。
3. 三等奖：奖金XXX元+荣誉证书。
4. 其他参与奖：参赛者均可获得文明礼仪知识学习资料。
六、参赛要求和报名方式1. 参赛要求：年满18岁的公民均可参赛，参赛者需具备一定的互联网使用能力和基本电脑操作知识。
2. 报名方式：参赛者需要通过指定的网上平台进行报名，在规定的时间内填写报名信息和缴纳报名费用。
七、竞赛规则和流程1. 竞赛规则：(1) 每位参赛者需在规定时间内完成答题，逾期不予计分。
(2) 参赛者需遵守竞赛规则，不得通过作弊等违规行为获得不正当的优势。
(3) 答题结果将由专业评委进行评分，分数前三名将获得奖励，其他参与者将获得参与奖。
2. 竞赛流程：(1) 报名阶段：参赛者在规定时间内完成网上报名，缴纳报名费用。
2024年中学文明修身竞赛活动方案
2024年中学文明修身竞赛活动方案如下：活动名称：2024年中学文明修身竞赛一、活动目的：促进中学生文明修身，培养道德品质，提高综合素质。
二、活动时间：活动将在2024年下半年举行，具体时间另行通知。
三、活动内容：1. 知识竞赛：通过答题比赛，测试中学生的各类知识水平，包括语文、数学、英语、科学等多个学科领域。
2. 德育演讲：要求参赛选手就“文明修身”主题进行演讲，展示对道德行为的理解和见解。
3. 才艺展示：选拔中学生展示自己的才艺，如舞蹈、歌唱、演讲等，展现个人特长和潜力。
4. 体育竞赛：安排运动项目比赛，如篮球、足球、田径等，培养学生团队合作和竞技精神。
四、奖励机制：1. 优秀奖：最优秀的选手将获得一定奖金和奖品，以鼓励他们在文明修身方面的表现。
2. 个人奖：针对各个比赛项目设置的个人奖项，奖励表现突出的参赛者。
3. 团体奖：对表现出色的学校团队进行集体表彰，鼓励学校共同努力。
五、活动流程：1. 报名阶段：中学生可根据学校要求参加活动，填写报名表格并提交相关材料。
2. 初赛阶段：举行初赛，选拔出各项比赛的入围选手。
3. 决赛阶段：在决赛中展示个人和团队实力，角逐奖项。
4. 颁奖典礼：在活动结束后举行庄重的颁奖典礼，表彰优胜者并总结活动成果。
六、活动评价：1. 对参赛选手进行综合评价，包括知识水平、道德修养、才艺表现等多个方面。
2. 根据活动效果和学生反馈，持续改进活动方案，提高举办水平和影响力。
七、总结展望：通过本次文明修身竞赛活动，促进中学生全面发展，培养优秀人才，推动校园文明建设和社会进步。
愿更多中学生参与其中，展现青春风采，共同营造和谐美好的校园环境。
文明礼仪知识竞赛活动方案
文明礼仪知识竞赛活动方案一、活动目的文明礼仪是社会中每个人应该具备的基本品质，是促进社会和谐发展的重要因素。
为了加强和提升人们对文明礼仪的意识和水平，我们计划举办一场文明礼仪知识竞赛活动。
通过此活动，旨在增强参与者对文明礼仪的认知、培养良好的生活习惯和行为规范，进而提高社会公民素质。
二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（周末）活动地点：XX会议中心三、活动内容1. 竞赛题目及形式本次竞赛以文明礼仪为主题，共设置答题环节、实际操作环节和口头表达环节。
a) 答题环节：参赛选手将进行文明礼仪知识的答题，包括选择题、判断题和填空题等形式。
题目涵盖生活场景中的常见礼仪问题，如就餐礼仪、交往礼仪、礼仪常识等方面。
b) 实际操作环节：参赛选手将进行模拟场景操作，例如模拟进出电梯、公交车上行为规范等。
评委将根据参赛选手的操作是否得体、得分情况给予评分。
c) 口头表达环节：参赛选手将进行口头表达，就文明礼仪相关话题展开，以展示参赛选手的沟通能力和表达能力。
2. 参与人员活动面向所有对文明礼仪表达兴趣或关注的人士开放，不限制年龄、职业和背景。
可以个人参赛也可以组队参赛，每队3至5人。
3. 活动安排a) 报名阶段：参赛选手需提前报名，提交报名表格，报名时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
b) 筑基培训：在正式比赛开始前，组织参赛选手进行文明礼仪基础培训，包括文明礼仪知识讲解、实际操作示范和口头表达技巧指导等。
c) 正式竞赛：比赛当天，根据抽签情况分组，进行答题、实际操作和口头表达环节。
d) 颁奖典礼：根据选手表现和成绩，进行评分，并在活动结尾进行颁奖仪式。
根据比赛成绩，设立一、二、三等奖及优胜奖。
4. 奖项设置a) 一等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
b) 二等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
c) 三等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
d) 优胜奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
四、宣传推广1. 利用网络媒体平台，发布活动信息和报名通知，鼓励更多人参与文明礼仪知识竞赛活动。
文明礼仪知识竞赛活动策划书 (2)
文明礼仪知识竞赛活动策划书活动名称：文明礼仪知识竞赛活动活动宗旨：通过竞赛的形式，提高参与者对文明礼仪知识的学习和了解，促进社会文明进步，培养良好的社会行为习惯。
活动目标：1. 提升参与者对文明礼仪的认识和知识水平；2. 培养参与者良好的社会行为意识和行为习惯；3. 加强参与者的团队合作意识和沟通协作能力；4. 提高社会对文明礼仪的关注和重视。
活动时间：预计活动时间为2-3个小时，具体时间可根据实际情况确定。
活动地点：选择适合容纳参赛队伍和观众的场地，如学校礼堂、会议室等。
活动内容：1. 开场仪式：- 主持人介绍活动背景和目的；- 演讲嘉宾发表开幕致辞。
2. 知识竞赛环节：- 分为初赛和决赛两个环节；- 预设一套文明礼仪相关的题目，包括礼仪知识、社交礼仪、职场礼仪等；- 开展个人答题和团队协作答题两种形式；- 根据答题情况评分，选拔出决赛选手。
3. 决赛环节：- 决赛选手进行现场答题；- 设立奖励机制，对表现优秀的选手进行奖励；- 将决赛过程进行现场直播或录制，便于后期宣传和推广。
4. 闭幕仪式：- 颁发奖项给优胜队伍和个人；- 主持人致辞，总结活动并对成功举办的活动进行表彰；- 感谢相关嘉宾和参与人员的支持和参与。
活动推广：1. 制作海报、宣传册等宣传材料，张贴在学校、社区、单位和网络社交平台上；2. 在学校或公司的广播、电视台进行宣传报道；3. 利用社交媒体平台如微信、微博等，进行线上宣传，邀请网友参与。
活动准备：1. 确定活动时间、地点和参赛规则；2. 确定竞赛题库和出题人员；3. 邀请演讲嘉宾和评委；4. 准备奖品和礼品。
活动评估及后续工作：1. 通过问卷调研等方式，对参与者的评价和意见进行收集和总结；2. 按照收集到的反馈意见进行活动改进，并在下一次活动中予以实施；3. 利用活动录像等素材进行宣传推广，提高文明礼仪意识的普及度。
注：以上为初步策划，具体细节和方案可根据实际情况进行调整。
公民道德建设知识竞赛活动实施方案
公民道德建设知识竞赛活动实施方案一、活动目的加强公民道德建设知识宣传，提升广大群众的公民道德素质，培养公民道德观念，形成广泛、积极的公德、爱民、敬业、诚信的新风尚。
二、活动时间一个半月，具体时间为_________至_________。
三、活动形式通过知识竞赛的形式，普及公民道德知识，提高参与者的意识和积极性。
知识竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：初赛采用问答形式，分为个人赛和团体赛两种方式。
采用固定式选手顺序，每个选手有十秒钟答题时间，正确答题一个得分，错误答题不扣分，最终积分前30人进入决赛。
决赛：决赛采用抢答形式，分为个人抢答和团体抢答两种方式。
参赛的选手按照抽签顺序以单独或团队的方式进行抢答。
根据答题正确率和速度给予相应的分数，最终决出个人和团体的前三名。
四、活动内容1.公民道德知识普及，包括国家法律法规、社会公德、家庭美德等方面的知识。
2.生活小常识，如急救知识、安全知识、环保知识等等。
3. 填鸭式教育不可取。
通过趣味性、互动性、启发性等方式，让知识更加生动、有趣，增强参与者的兴趣和参与度。
五、活动奖励1.决赛前三名：奖金+荣誉证书。
2.初赛进入前30名：参与者荣誉证书。
3.优秀团队：荣誉证书。
4.其他参与者：参与证书。
六、活动实施1.确定活动时间、地点、方式和奖励。
2.广泛宣传活动，包括传单、现场宣传、社交平台宣传等。
3.招募参赛者并组织比赛。
组织机构清楚明确，评委由专业评委和志愿者评委组成。
4.统计成绩，评选优胜者。
5.颁发奖品、证书，做好活动总结工作。
七、注意事项1.注意赛事安全，重视比赛场地、设施、器材的检验和保养。
2.组织者尽可能避免制定过分严格的规则限制选手，否则可能损害比赛的质量与观赏性。
3.要保持公正公平、公开透明的原则，如有不当，坚决处理。
4.组织者要具有协调能力，并设立应急预案以应对突发事件的发生。
大学生文明礼仪知识竞赛策划书
大学生文明礼仪知识竞赛策划书-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1大学生文明礼仪知识竞赛策划书一．前沿为提高大学生自身素质，营造和谐文明的校园环境，进一步宣传“争做文明大学生”的理念。
同时拓展大学生视野，丰富校园生活，我们此次活动在保证顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节中有所创新，这样才会使同学愿意参与到比赛中来。
所以管理系组织部特举办这次文明礼仪知识竞赛。
二．大赛目的本次大赛目的在于提高大学生的文明意识，使在校大学生获取更多的文明礼仪知识，从而增强大学生自身素质。
同时，让“争做文明大学生”的活动得到更好的开展。
并在比赛中培养大家的团队协作能力。
通过竞赛提高学习兴趣，增长知识。
三．比赛原则公平公开公正求实求知求精四．参赛对象全管理系学生五．比赛时间地点（1）比赛时间：四月七日（2）比赛地点：（待定）六．竞赛安排1.赛前宣传准备阶段，主要事项如下：（1）4月1日，在各个教学楼门口张贴宣传海报；（由宣传部负责）（2）4月1日通知各班的班长，团支书开会，号召同学们积极参与，明确竞赛试题的范围，明确参赛条件，制定参赛规则；（3）由部员下去宣传，各班同学到班长处报名，再由组织部汇总；（4）准备所需物品包括：宣传海报，数码相机，记分牌，答题板。
2. 比赛实施阶段，主要工作如下：赛前辅导；布置赛场；组成评委团；颁奖工作演练；组织选手参观赛场，熟悉环境；颁奖。
（1）4月5日，对选手进行赛前辅导。
通常在开赛前一两天对选手进行知识和心理两方面的辅导，知识方面的辅导主要是对比赛的内容进行原则性的提示，提供题目的答题范围和发问方式，心理辅导主要是使选手减轻思想压力，能快速的投入到比赛中去，说明比赛规则。
（2）主持人两位，轻松类型的，能够消除现场紧张氛围。
二人轮流在每一轮环节后的观众答题中进行主持。
（3）比赛当天提前两个小时布置会场，知识竞赛的现场主要包括：主持台，选手台，答题板。
（4）竞赛与颁奖，知识竞赛的对抗性很强，主持人对调节赛场气氛担负重要任务，开赛后要严格按照比赛规则实施，对违反竞赛规则的选手即使予以处罚，竞赛中，如果出现问题要依靠评委团迅速解决，以保证比赛不间断的进行，比赛结束，组织发奖。
文明礼仪知识竞赛活动的策划书
文明礼仪知识竞赛活动的策划书最近发表了一篇名为《文明礼仪学问竞赛活动的策划书》的范文，感觉写的不错，盼望对您有关心，盼望对网友有用。
为了迎接建校10周年，丰富校内文化生活，创建美妙生活空间，营造良好的学习氛围，提倡文明，呈现高校生的风采，引导同学发挥“自我教育、自我提高、自我管理、自我服务”的作用，促进高校生综合素养的全面进展。
我们女生部将举办文明礼仪学问竞赛的活动。
一﹑活动目的：（一）提高全校师生的文明水平，增加同学们的环卫意识，让他们从自身做起，从小事做起，杜绝不良习惯。
（二）提高个人素养，体现自身价值，兴奋师生的精神，使其以饱满的热忱，昂扬的斗志，投入学习和生活中。
二、活动主题：树文明新风，做文明新小人。
三、策划主办单位：同学会·女生部赞助单位：、高校生精英****四、活动对象：全院同学五、活动内容：（一）参赛队以班级为单位，TOP100范文排行参赛人数为3名，竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
（二）初赛活动时间:4月8日活动地点: 教学楼活动内容：笔试。
试卷实行百分制，题型分为选择题、推断题、论述题。
答题时间为一小时。
班级3人各完成一份试卷，班级平均成果前8名者进入决赛。
（三）决赛活动时间：4月15日活动地点：教学楼活动内容：必答题、抢答题、心有灵犀题、选分题。
竞赛规章：必答题：由每队队员依次回答一题，其他队员不行提示，若违反则回答无效不记分。
答对加5分，答错不扣分。
抢答题：必需在主持人宣布抢答后才能开头抢答，限时10秒，可相互商讨。
答对加10分，答错扣5分。
心有灵犀：在PPT上显示有关文明礼仪的词汇，由一个队员表演，另一个队员来猜，在一分钟内，猜出一个词得5分，猜对越多，得分越多。
选分题：有10-30分的分值题，每队从中选择某一分值的一题，限时30秒，答对加相应分数，答错扣除相应分数。
六、奖项设置:一等奖1名奖金200元及荣誉****二等奖1名奖金100元及荣誉****三等奖1名奖金50元及荣誉****优秀奖3名荣誉****七、经费预算：奖金：350元横幅：150元场地布置及宣扬：100元总计：陆佰圆部长审批：领导审批：同学会·女生部20xx年3月24日以上是《文明礼仪学问竞赛活动的策划书》的范文参考具体内容，涉及到活动,文明,自我、荣誉****,队员、奖金、高校生、一个等范文相关内容，盼望对大家有用。
道德文明知识竞赛策划书(精)
人文知识竞赛一、活动背景:今日,相继发生“小悦悦事件”、“北大硕士公务员对父母残忍家暴事件”激起了国人对道德的思考和讨论。
助人为乐、见义勇为、孝敬父母、赡养双亲是中华民族的传统美德。
作为救死扶伤的白衣天使, 如何明辨是非, 履行责任, 旗帜鲜明、身体力行的去占领道德高地值得我们深思。
二、活动目的:开展一次“弘扬优秀传统文化,提升思想道德修养” 人文知识大赛,增强学生学习人文知识的兴趣和积极性,提高在校大学生的文化涵养,为大学生成才奠定更为宽厚的基础。
三、活动主题 :弘扬优秀传统文化,提升思想道德修养四、活动形式本次比赛分为选拔赛(初赛、半决赛、决赛三个阶段。
1、初赛以班级宿舍为单位组织开展,每班选出一个宿舍进入半决赛。
2、半决赛分为笔试答题和思想论述两个环节,累计得分高的前六组进入决赛。
3、决赛:抽签决定比赛顺序。
主要有四个环节组成,三、四环节为自由选题,五、活动时间 :六、活动地点 :七、组织机构 :护理学院学生会学习部八、活动对象 :09-11级所有学生九、活动流程:★准备阶段:1. 召集各班班委开会,介绍有关人文知识竞赛赛程事宜,由班委组织本班比赛。
2. 海报宣传,调动同学们的积极性。
3. 考核范围:时事热点、校规校纪、专业知识、国学知识、安全知识、文明礼仪等。
★初赛阶段:由各班班委自由组织,活动形式不定。
★半决赛阶段 :1. 客观试题:每队完成一份百分制试卷, 试卷题型为客观题, 包括选择、填空、判断题,主要考察同学们的基本道德文明常识。
答题时长为 30分钟,将成绩的 70%记入总分。
2. 主观试题:每队可自由讨论,将答案写在答题板上。
本题主要考察同学们的综合素质。
答题时间 5分钟。
由评委打分, 将成绩的 30%计入总分。
3. 工作人员计算总分,按分数高低列出名次,选出前六名作为决赛队伍。
确定队伍后,通知可以进入决赛的队伍人员。
★决赛:1. 崭露头角:本题目为必答题,考察同学们基本人文知识, 每位参赛选手都有 30秒的答题时间,按座次依次答题,答对者为本队加 10分,答错不扣分。
2023年市级青少年道德知识竞赛策划方案
2023年市级青少年道德知识竞赛策划方案一、赛事背景与目标随着社会的发展，培养青少年的良好道德品质变得尤为重要。
为了提高市级青少年的道德素养水平，激发他们对道德知识的学习兴趣，特举办2023年市级青少年道德知识竞赛。
本次竞赛旨在通过知识问答、情景模拟等方式，考察青少年的道德理解和决策能力，提高他们的道德思考和选择能力，培养他们的道德意识和责任感。
二、竞赛形式与内容本次竞赛采用分组赛和个人赛相结合的形式，共设置以下几个环节：1. 道德知识测试环节：参赛选手需回答与道德知识相关的选择题和解答题，考察他们的基础知识和道德判断能力。
2. 团队互动环节：参赛选手将分组进行情景模拟挑战，模拟不同的道德决策场景，考验他们团队合作与个人担当意识，以及应对突发情况的能力。
3. 道德宣讲环节：参赛选手将就一项具体道德议题进行宣讲演讲，展示他们对道德问题的思考和解决方案。
三、参赛对象与选拔方式1. 参赛对象：本次竞赛面向本市中小学在校学生，分为小学组和初中组两个组别。
每个学校推选两名代表选手参赛。
2. 选拔方式：学校内部组织选拔活动，通过笔试和面试等形式选拔出代表选手。
四、竞赛奖项设置本次竞赛设立一、二、三等奖，同时设立最佳团队奖、最佳演讲奖、最佳辩论奖和最佳风采奖等附加奖项。
获奖选手将获得奖状和奖金，同时受邀参加市级表彰活动。
五、赛事筹备与宣传1. 赛事筹备：组织专业道德教育机构策划和组织竞赛环节，确保题目的准确性和可操作性。
同时，制定详细的竞赛规则和流程，并组织相关培训，确保裁判团队的专业性和公正性。
2. 赛事宣传：通过学校、新闻媒体以及社交媒体渠道开展广告宣传，吸引更多的学生和家长关注和参与。
并在比赛前适当时间，开展宣讲活动，提高学生们对道德知识竞赛的认识和兴趣。
六、比赛实施与评估1. 比赛安排：按照预定日程安排，各环节比赛由专业裁判团队负责评分和打分。
2. 考核评估：参赛选手将在每个环节中进行综合评估，评分按照规定标准进行打分，最终根据各项表现进行排名。
文明礼仪知识竞赛策划书(1)
油坊中学《文明礼仪知识竞赛》活动策划书为了创建文明校园，使文明的风尚深入人心，以更好的营造良好的学习风气，展现当代大学生风采，我系拟在“文明礼仪纪律教育活动月”的系列活动中开展“文明礼仪知识竞赛”，倡导学生要知礼、讲礼、守礼，外塑形象，内强素质，全面提高综合素质，增强职业竞争能力，为日后的就业打下良好基础。
一、主办部门：德艺工作室二、活动名称：油坊中学《文明礼仪知识》竞赛三、参赛对象：油坊中学全体师生。
（通过班级选拔代表参加本次大赛，每个班限定人数为3人）四、活动时间：2014年5月份五、活动地点：教学楼(具体待定）初赛：多媒体大教室决赛：多媒体大教室六、前期宣传工作：（须宣传部协助制作）(1)横幅宣传：在林荫道和宿舍前悬挂宣传横幅；(2)海报宣传：在校食堂外宣传栏内张贴海报；(3)展板宣传：在一食堂门口拐弯处放置展板七、活动程序：准备阶段：2014年4月1日，通知各班文娱委员开会。
于2014年4月5日上报各班名单。
第一阶段初赛阶段1、初赛内容：笔试（60分钟）关于文明礼仪的知识内容，以选择、判断、简答题为主2、初赛时间：2014年4月25日 08：00－10：003、监考人员：德艺工作室成员监考。
4、出题人员：张红芝董文杰5、审题人员：吴同庆冯梦强6、注意事项：选手必须提前10分钟进场，监考人员必须提前15分钟到场; 如果选手出现作弊现象则取消参赛资格7、评分标准：以卷面成绩评比每班前三名。
第二阶段复赛阶段1、每班三位选手代表本班参加。
2、自我介绍3、复赛时间：2014年5月15日 08：30－10：304、评审人员：德艺工作室成员5、评分标准：语言风度：30分临场反应：30分整体意识：30分综合印象：10分前6名班级选手进入决赛5、复赛流程：a、14号16:00安排工作的干事到场，做好相关准备工作；b、15号07:10选手到场签到，入座，准备比赛；c、07:15评委到场，相关人员把参赛名单及评分表给评委，并向评委说明评分标准；d、07:30主持人开场白（说明比赛意义、规则）（5分钟）；e、07:35主持人介绍出席本次比赛的评委（2分钟）；f、07:40开始比赛，每选手参赛时间为6分钟以内;第三阶段决赛阶段1、决赛内容：a、第一轮必答题b、第二轮抢答题c、第三轮风险题2、决赛时间：2014年5月23日 08：30－10：303、评审老师：许立平谢芳花毛书春李爱双曲桂琴4、评分标准：a、着装自然健康，有利于文明礼仪风范的展示（10分）b、微笑、眼神、坐站、走姿、文明用语及手势、待人接物等举止穿插其中（20分）c、回答内容符合道德文明规范，符合涉外礼仪要求（答对给分）d、表演内容新颖有创意，表演技巧形象生动，运用自如（20分）e、语言行为符合特定礼仪场景和人物身份，普通话标准（20分）f、综合印象（20分）5、奖项设置：一等奖一名（奖状+5元笔记本）二等奖两名（奖状+3元笔记本）三等奖三名（奖状+2元笔记本）优秀奖六名（奖状）6、决赛流程：（1）、22号下午16:00安排工作的干事到场，做好相关准备工作；（2）、23号上午07:30选手到场签到，入座，准备比赛；（3）、07:40评委到场，相关人员把参赛名单及评分表给评委，并向评委说明评分标准；（4）、08：00主持人开场白（说明比赛意义、规则）（5）、08:15主持人介绍出席本次比赛的评委；（6）、08:20吴校长致辞。
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人文知识竞赛
一、活动背景:
今日,相继发生“小悦悦事件”、“北大硕士公务员对父母残忍家暴事件”激起了国人对道德的思考和讨论。
助人为乐、见义勇为、孝敬父母、赡养双亲是中华民族的传统美德。
作为救死扶伤的白衣天使, 如何明辨是非, 履行责任, 旗帜鲜明、身体力行的去占领道德高地值得我们深思。
二、活动目的:
开展一次“弘扬优秀传统文化,提升思想道德修养” 人文知识大赛,增强学生学习人文知识的兴趣和积极性,提高在校大学生的文化涵养,为大学生成才奠定更为宽厚的基础。
三、活动主题 :
弘扬优秀传统文化,提升思想道德修养
四、活动形式
本次比赛分为选拔赛(初赛、半决赛、决赛三个阶段。
1、初赛以班级宿舍为单位组织开展,每班选出一个宿舍进入半决赛。
2、半决赛分为笔试答题和思想论述两个环节,累计得分高的前六组进入决赛。
3、决赛:抽签决定比赛顺序。
主要有四个环节组成,三、四环节为自由选题,
五、活动时间 :
六、活动地点 :
七、组织机构 :护理学院学生会学习部
八、活动对象 :09-11级所有学生
九、活动流程:
★准备阶段:
1. 召集各班班委开会,介绍有关人文知识竞赛赛程事宜,由班委组织本班比赛。
2. 海报宣传,调动同学们的积极性。
3. 考核范围:时事热点、校规校纪、专业知识、国学知识、安全知识、文明礼仪等。
★初赛阶段:由各班班委自由组织,活动形式不定。
★半决赛阶段 :
1. 客观试题:每队完成一份百分制试卷, 试卷题型为客观题, 包括选择、填空、判断题,主要考察同学们的基本道德文明常识。
答题时长为 30分钟,将成绩的 70%记入总分。
2. 主观试题:每队可自由讨论,将答案写在答题板上。
本题主要考察同学们的综合素质。
答题时间 5分钟。
由评委打分, 将成绩的 30%计入总分。
3. 工作人员计算总分,按分数高低列出名次,选出前六名作为决赛队伍。
确定队伍后,通知可以进入决赛的队伍人员。
★决赛:
1. 崭露头角:本题目为必答题,考察同学们基本人文知识, 每位参赛选手都有 30秒的答题时间,按座次依次答题,答对者为本队加 10分,答错不扣分。
2. 心有灵犀:本题目实质为成语接龙,考察同学们对国学知识之古代成语的了解,每队参赛选手有 60秒的答题时间, 每接一个加 10分。
3. 火眼金睛:本题目为视频题,考察同学们对细节的关注, 每队参赛选手都有 90秒的答题时间,由评委打分。
4. 志在必得:本题为风险论述题,每队派代表抽题,抽中者按要求答题,考察同学们分析问题的全面性。
每队参赛选手都有 90秒的答题时间,由评委打分。
5. 观众互动:观众可毛遂自荐进行答题, 每人只有一次机会, 答对者现场赠与奖品,答错者退场。
6. 工作人员计算总分,每队成绩由决赛各项累计得出,按分数高低排名。
7. 主持人宣布一、二、三等奖。
嘉宾为获奖对颁发奖品。
十、活动结束:
活动预算 :总计 150元·······10*6=60, 5*6=30, 2*6=12, 1*18=18
护理学院学生会 2011.11
人文知识竞赛策
划
书
护理学院学生会 2011.11。