眼睛与眼镜_初中物理分解
眼睛和眼镜(八年级物理)
基础巩固题
1. 如图所示是人眼的成像原理图，晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相 当于光屏，则当物体在很远的地方时，物体成像在视网膜上，当物体靠近 人眼时，若晶状体的焦距不变，则它的像将会落在视网膜 ____后_（选填 “前”“上”或“后”）而导致看不清物体，但实际上，人眼在由远到近 地观察物体时，晶状体的焦距会 _____变_小___（选填“变大”“不变”或 “变小”），所以人们还是能清晰地观察到物体。 下列哪种光学仪器成像原理与人眼球成 像原理一样？____①_____ （选填序号）
矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上。
连接中考 例 “眼睛是心灵的窗户”，我们应该保护好自己的眼睛。但有 些同学因为不良习惯导致眼睛近视了。如图所示，是近视眼成 因示意图，造成近视眼的原因是晶状体___厚_____（填“薄”或 “厚”），折光、能力太强，使远处某点 的光会聚在视网膜的____前__面_____（填 “前面“或“后面”），要用_凹__透_镜____ （填“凸透镜”或“凹透镜”）来矫正。
连接中考
例 人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作 用相当于___凸__透____镜。它能够在一定范围内自动调 节_焦__距______和进入眼睛的光的强度。在适当的照明 条件下，物体能在视网膜上形成一个缩小、倒立 _________的实像。
若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 看清物体的范围减小了
播点 放击 视图 频片
由看近物改为看远物时，如果晶 状体不改变的话，像会成在视网膜 的前面。此时，晶状体会变薄，减 弱了折光能力，即：通过增长焦距 来增大像距，使视网膜前的像移到 视网膜上。
晶状体自动调节折光能力
实质
通过调节焦距来改变像距
模拟实验：眼睛的结构和调节
部编物理八年级上册第5.4课时眼睛和眼镜(解析版)含答案
第5.4课时眼睛和眼镜一、眼睛的工作机制眼球相当于一架 机.晶状体和角膜共同作用相当于一个 透镜,眼球后部的 相当于胶片(光屏),物体在眼睛的视网膜上成的是一个 、 的 像.二、近视眼的形成及其矫正近视眼的形成是由于晶状体变 ,对光的折射能力 ,看 处物体时,物体发出的光提前会聚,像成在视网膜的 方;可以戴 镜来矫正,因为它具有 光线的性质,使清晰的像略 ,准确地成在视网膜上.三、远视眼的形成及其矫正远视眼的形成是由于晶状体变 ,对光的折射能力 ,看 处的物体时,物体发出的光延后会聚,像成在视网膜的 方;可以戴 镜来矫正,因为它具有 光线的性质,使清晰的像略 ,准确地成在视网膜上.答案：照相凸视网膜倒立缩小实厚增强远前凹透发散向后移考点1 对眼睛和眼镜的解读1.眼睛的结构：（1）角膜：在眼球前部凸出的透明部分。
（2）晶状体：眼球前部有一个透明的囊状物体叫晶状体，它的特点是易发生形变，弹性较好（3）睫状体：位于晶状体附近的肌肉，起改变晶状体形状的作用，使眼睛能看清远近不同的物体，睫状体放松，晶状体变薄，折光能力变弱，焦距变大；睫状体收缩，晶状体变厚，折光能力变强，焦距变小。
（4）视网膜：上面布满了感光细胞，视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生信号，视神经把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体，它的作用相当于照相机中的胶片。
（5）瞳孔：可以放大或缩小的孔，相当于照相机的光圈，在外界光线充足时，瞳孔缩小；光线较弱时，瞳孔放大。
2.眼睛的成像原理：眼球好像一架照相机，角膜和晶状体的共同作用相当于凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体倒立、缩小的实像。
视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生信号，视神经把这个信号传输给大脑，我们就可以看到了物体，睫状体可以改变晶状体的形状，相当于改变了凸透镜的屈光度。
3.眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状（1）当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体；（2）当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，远处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清远处的物体。
初中物理 四、眼睛和眼镜
四、眼睛和眼镜（一）. 眼睛的工作原理：眼睛工作时，像距（视网膜与晶状体距离）不变，是通过调节晶状体的平、凸程度（即改变焦距）来成倒立、缩小、实像的。
1、眼睛的眼球主要由晶状体和角膜、睫状体、玻璃体以及视网膜等构成。
2、从物体发出的光线经过晶状体和角膜所构成的凸透镜作用，把折射光会聚在视网膜上，形成倒立缩小、倒立的实像，视网膜上的神经细胞受到光的刺激，把信号输入大脑，我们就看到了物体。
3、人的眼睛看远近不同物体时，由于物体距离改变，要保持像距不变，就要改变焦距使像始终成在视网膜上。
也就是说人眼是一个真正的变焦距的光学结构。
4、近视眼晶状体太厚，折光能力太强，远处的光会聚在视网膜前。
要用凹透镜使光发散一些，会聚的像离晶状体远些，就能成像在视网膜上。
5、远视眼晶状体太薄，折光能力太弱，近处的光张角大，会聚的光成像在视网膜后方。
要用凸透镜使光会聚一些，就能成像在视网膜上。
6、散光眼是经眼球成的像有多个。
要戴特制的眼镜，帮助眼睛只成一个像。
7、远点：是指眼睛通过调节能看得清的最远处的距离。
正常眼睛远点在无限远处。
8、近点：是指眼睛通过调节能看得清的最近处的距离。
正常眼睛近点大约为20cm。
9、明视距离：是指看近处物体最清晰而又不疲劳的距离，一般为25cm。
10、透镜焦距的长短反映折光本领的大小。
焦距f小，折光本领大。
11、焦度Φ=1/f，眼镜的度数=100Φ=100/f(度)。
凸透镜的焦距取为正值，凹透镜的焦距取为负值，眼镜度数凸透镜为正值，凹透镜为负值。
眼镜度数越深，眼镜焦距越短。
（二）. 比较照相机和眼睛（三）. 近视眼和远视眼的矫正①矫正近视眼所配戴的镜片是凹透镜，它的作用是将光发散，从而使远处的物体在视网膜上成清晰的像。
②矫正远视眼所配戴的镜片是凸透镜，它的作用是将光会聚，从而使近处的物体在视网膜上成清晰的像。
1.人用眼睛观察一个物体，例如观察一棵树，其光学原理就像图3—29中的一支蜡烛通过凸透镜成像在光屏上一样.__________就相当于图3—29中的蜡烛，人眼睛的_________就相当于凸透镜，_________ .就相当于光屏Array图3—292.图3—30中分别画出了眼睛看近处和看远处的各两种光路，在A、B、C、D四种光路中，__________描述了正常眼的成像情况；__________描述了近视眼的成像情况；__________描述了远视眼的成像情况.ABC D3.眼镜店交给小红一个塑料袋，里面用纸包着四种眼镜镜片.小红知道这里面有刘老师+150度和李老师+300度的镜片，还有小华的-175度和小玲-350度的镜片.回到学校里打开纸包，发现四种镜片上都没有标明度数，小红仔细观察镜片的形状，并且特别注意镜片的厚度.他把四种镜片的截面画成了图3—31中甲、乙、丙、丁所示的形状，如果小红的作图是准确的，则可以知道：__________是+150度的；__________是+300度的；__________是-175度的；__________是-350度的.以上四种镜片中，__________是近视眼镜的镜片.图3—314.下面是关于眼的示意图，请据图回答：（1）分别填上近视眼、远视眼、正常眼（2a_____;b_____.5.下列与近视眼不符合的是A.晶状体曲度过大B.物像落在视网膜前方C.眼球前后径过短D.可用凹透镜纠正6.你观察到光线逐渐增强时，瞳孔的变化过程是光线逐渐增强，瞳孔逐渐变小，结合瞳孔的位置，你认为瞳孔的变化，可能是由虹膜来调节的.7.物像只有落在.视网膜上，人才能够清晰地看到这个物体.这就需要眼球内晶状体等结构具有灵敏的调节功能.★.眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个__________，它把来自物体的光__________在视网膜上，形成物体的_________.★.眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体变得比较_________，远处物体射来的光刚好_________在视网膜上，就可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变得比较_________，对光的偏折能力变_________，近处物体射来的光_________在视网膜上，就可以看清近处的物体.★.产生近视的原因是晶状体变_________，折光能力_________，或者眼球在前后方向上_________，因此来自远处某点的光会聚在视网膜_________，在视网膜上形成一个模糊的光斑.★.产生远视的原因是晶状体变_________，折光能力_________，或者眼球在前后方向上_________，因此来自近处某点的光会聚在视网膜_________，在视网膜上形成一个模糊的光斑.★.近视眼镜镜片是一个_________透镜，某同学所戴的近视眼镜镜片的焦距是0.5 m，该同学的眼镜度数是__________________；远视眼镜镜片是一个_________透镜，某人所戴的远视眼镜镜片的焦距是0.5 m，该人的眼镜度数是__________________.★★．（05年辽宁）人眼好象一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，如图7所示表示的是来自远处的光经小丽眼球折光系统的光路示意图。
人教八年级物理上册 第5章4眼睛和眼镜
知3－练
解题秘方：根据眼睛成像位置判断眼疾类型和矫正 所用透镜。 解析：由题知，物体成像在视网膜后，是远视眼， 应戴凸透镜进行矫正。 答案：B
知3－练
方法技巧：利用补偿法记忆近昏花”通常是指( A )
知3－练
A. 远视眼 B. 青光眼 C. 近视眼 D. 白内障
知1－练
特别提醒：视网膜上所成的像是倒立的像，而 我们感觉所看到的物体是正立的，这源于视神 经和大脑的调节作用。
知1－练
1．[中考·扬州] 同学们课间在走廊上眺望远方。此时晶状 体变__薄__(填“ 厚”或“ 薄”)，晶状体的_焦__距_发生变 化，远处的景物在视网膜上成倒立、_缩__小_的实像。
知识点 3 远视眼及其矫正
知3－讲
特点
成因
成像位置
矫正方法
只能看 晶状体太薄，
清远处 折光能力太弱，
物体 或眼球的前后
戴凸透镜制成
方向太短
成像在视网膜后 的远视眼镜
速记口诀 睫松晶薄远视眼， 物像成在膜后面。 凸透镜使光早会聚， 矫正远视看得见。
知3－讲
知3－练
例 3 常见视力缺陷有近视和远视。如图6 所示是一位视 力缺陷人员的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型 及矫正视力需要戴的透镜种类是( ) A. 远视眼，凹透镜 B. 远视眼，凸透镜 C. 近视眼，凹透镜 D. 近视眼，凸透镜
第五章 透镜及其应用
第4节 眼睛和眼镜
1 课时讲解 眼睛
近视眼及其矫正 远视眼及其矫正
2 课时流程 眼镜的度数
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
知识点 1 眼睛
知1－讲
1. 眼球的主要结构 角膜、睫状体、瞳孔、晶状体、玻璃体、 视网膜、视神经等， 如图1 所示。
新人教版初中物理八上课件5.4 眼睛和眼镜(共22张PPT)
课堂练习2
3.近视眼只能看清_近___处物体，看不清_远__ 处物体；远处物体在近视眼里成像在视网膜 _前___；近视眼镜片是_凹__透__镜__。
4.远视眼只能看清_远___处物体，看不清_近__处物 体；近处物体在远视眼里成像在视网膜_后___； 远视眼镜片是_凸__透__镜__。
。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/62021/3/6March 6, 2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/6
谢谢观看
创新探究一：
通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在 视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和 近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在10cm处。 正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约 25cm，叫做明视距离。看书上的字，测出你的明视距离， 和其他同学比较一下：正常眼、近视眼明视距离相同吗？ 有什么规律？
第四节 眼睛和眼镜
一、人眼看物原理：类似照相机的凸透镜成像
角膜 晶状体
视网膜
角膜、晶状体的共同作用相当于一个凸透镜。 视网膜则相当于一个光屏。
E
二、人眼看清远近物体的原理：
二、人眼看清远近物体的原理：
睫状肌 角膜 晶状体
5.4《眼睛和眼镜》课件2023-2024学年人教版八年级物理上册
新课导入
思考： 物体
人眼
如何看到？
眼球的结构
睫状体：改变晶状
体的形状
角膜 晶状体
瞳孔
共同作用 相当于 凸透镜
玻璃体 视网膜
视神经
相当于 光屏
人眼是如何看到物体的？
人眼视物的过程
照相机成像的过程
对 比 ， 你 有 什 么
成 像 原 理 相 同
发
现
？
1、照相机使用时如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？ 调焦（改变像距和物距）
知识点：近视形成原因
例2：某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到到了清 晰的像，如图所示．他继续向水凸透镜内注水，使水凸透镜的焦距变小，如
果不改变蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上再次成清晰的像 （ A ）
A．光屏应向左移动，成缩小的像 B．光屏应向右移动，成放大的像 C．光屏应向左移动，成放大的像 D．光屏应向右移动，成缩小的像
在视网膜上形成一个模糊的光斑。
4、近视眼和远视眼的区别
症状
近 只能看清近处 视 物体，看不清 眼 远处物体
远 只能看清远处 视 物体，看不清 眼 近处物体
成因
晶状体太厚或 眼球前后方向 上太长
晶状体太薄或 眼球前后方向 上太短
成像 位置
矫正 方法
视网膜前 凹透镜
视网膜后 凸透镜
课堂小结
眼 zzzzzzzzz 睛 和 眼 镜
人教版 八年级上 第五章
眼睛和眼镜
学习目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的； 2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处 物体都能看清楚的原因； 3.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正 视力的，体会科学技术与日常生活中的密切联系； 4.知道用眼常识，并形成爱护眼睛的意识。
5.4 眼睛和眼镜--【口袋书】2022年中考物理考前回归教材备考系列(复习思维导图+必备知识手册
5.4 眼睛和眼镜■知识点一：眼睛一、眼睛的构造（如图）1.角膜：位于眼球的最前面，是清澈透明的，眼睑的眨眼动作会将泪液均匀地润湿角膜表面，使得光线能直接进入眼内，不受阻挡，它就像是照相机的镜头。
2.瞳孔：会随光线的强弱而自动缩小或放大，相当于照相机的光圈，它可以调节光线进入眼内的亮度，防止眼睛因强光照射而受伤。
3.晶状体：靠睫状肌的缩放而改变厚度，可以调节远近的焦距，让我们视物清晰，相当于调焦的透镜。
4.脉络膜：眼内腔充满着玻璃体，眼球壁中的脉络膜含有相当多的色素，有遮光作用，使得眼内腔变得像暗箱一样。
5.视网膜：含有非常多的感光细胞，有锥状细胞和杆状细胞，分别掌管色觉及明暗视觉，视网膜接受光刺激而成像，就相当于照相机的底片。
二、成像原理人眼成像原理：眼球的构造和成像的原理与照相机相似。
照像机有镜头、光圈、调焦装置、暗箱和底片，眼球也有类似的构造，角膜相当于镜头，瞳孔相当于光圈，晶状体相当于调焦的透镜，脉络膜相当于暗箱，视网膜相当于底片。
从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了（眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏（胶卷））。
三、正常眼睛成像概念1.远点：当晶状体变得最扁平时，眼睛能看清的最远点叫做远点。
正常眼睛的远点在无穷远处。
2.近点：当晶状体变得最凸起时，眼睛能看清的最近点叫做近点。
正常眼睛的近点一般为10cm处。
3.明视距离：正常眼睛观看25cm远的物体时，感到既清楚又不易疲劳，因此把25cm的距离叫做正常眼睛的明视距离。
4.当物距变化时，眼睛的睫状肌会改变晶状体的弯曲程度，使物体的像总能落在视网膜上。
■知识点二：近视眼、远视眼的成因与矫正方法1.近视眼：近视眼是指眼球在调节放松状态下，平行光线（一般认为来自5m以外）经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前，产生远距视物模糊。
八年级物理《眼睛和眼镜》讲解图文
瞳 共同作用相当 孔 于凸透镜Fra bibliotek视神经
相当于光屏
人眼视物的过程 照相机成像的过程
知1－讲
对 比成 ，像 发原 现理 了相 什同 么 ？
知1－讲
点 击 画 中 文 字 播 放
知1－讲
点 击 画 中 文 字 播 放
知1－讲
点 击 按 钮 播 放
照相机与眼睛的联系与区别
知1－讲
眼睛
照相机
晶状体（相当于凸透镜） 镜头（相当于凸透镜）
（来自《点拨》）
【解析】
知3－讲
根据眼睛成像位置判断眼疾类型和矫正所用透镜。 由题知，物体成像在视网膜后，是远视眼，应戴凸透 镜进行矫正。
总结
知3－讲
成像 位置
视网膜前，只 看清近处物体
视网膜后，只 看清远处物体
近视眼
凹透镜
远视眼
凸透镜
1. 眼睛与照相机：
成像元件 承像元件 看远近不同 物体的调节
结构
瞳孔
光圈
视网膜（有感光细胞） 底片（有感光材料）
成像
倒立、缩小、实像
像距不变，当物距改变时，焦距不变，当物距改变时，
调节 通过改变晶状体的弯曲程 通过改变镜头与底片间的
作用 度，来改变焦距，使视网 距离，来改变像距，使底
膜上成的像清晰。
片上成的像清晰。
知1－讲
【例1】用照相机拍照时，物到镜头的距离应___大__于___（填 “大于”或“小于”）镜头的两倍焦距，如图所示， 人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作 用相当于一个 ___凸_____透镜，外界物体在视网膜上 所成的像是 __倒__立____（填“正立”或“倒立”）的 实像。
2 随着科学技术的进步，激光治疗近视眼的技术已 经非常成熟，通过手术使许多人摘掉近视眼镜， 这种手术的原理是( B ) A．使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力 变强 B．使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力 变弱 C．使晶状体和角膜构成的透镜的透明度加强 D．使晶状体和角膜构成的透镜的透明度减弱
初中物理知识与概念_眼睛与眼镜的光学原理
初中物理知识与概念_眼睛与眼镜的光学原理眼睛的光学结构眼睛是人类感知外界光信息的重要器官，其光学结构精巧而复杂。
眼睛主要由角膜、晶状体、玻璃体和视网膜等部分组成，这些部分共同协作，使得光线能够准确地聚焦在视网膜上，形成清晰的视觉图像。
角膜角膜是眼睛最前方的透明组织，类似于一个凸透镜，具有折射光线的作用。
当光线进入眼睛时，首先会经过角膜的折射，使得光线向眼睛内部偏转。
晶状体晶状体位于虹膜后方，是一个可以调节曲率的可变形透明体。
晶状体通过睫状肌的收缩和松弛，改变其形状，从而调节眼睛的焦距，使不同距离的物体都能在视网膜上形成清晰的像。
玻璃体玻璃体是眼睛内部的无色透明胶状体，位于晶状体和视网膜之间，具有支撑眼球壁、保持眼球形状的作用。
同时，玻璃体也能折射光线，使光线进一步向视网膜聚焦。
视网膜视网膜是眼睛内层的一层薄膜，位于眼球的后部，上面分布着大量的感光细胞。
当光线经过角膜、晶状体和玻璃体的折射后，最终聚焦在视网膜上，形成视觉图像。
视网膜上的感光细胞将这些图像转化为神经信号，通过视神经传递给大脑，从而产生视觉。
眼睛的视觉功能眼睛的视觉功能主要包括视力、视野、色觉和立体视觉等。
视力视力是指眼睛分辨物体细节的能力，通常以视力表来检测。
视力的好坏与眼睛的光学结构、感光细胞的敏感度和大脑对视觉信息的处理能力等多种因素有关。
视野视野是指眼睛能看到的空间范围。
视野的大小和形状与眼睛的位置、瞳孔的大小和视网膜的敏感度等因素有关。
色觉色觉是指眼睛对颜色的感知能力。
人类视网膜上有三种不同的感光细胞（红敏细胞、绿敏细胞和蓝敏细胞），它们分别对红、绿、蓝三种颜色的光线敏感。
通过这三种感光细胞的组合，我们可以感知到各种颜色。
立体视觉立体视觉是指眼睛能够感知物体远近、大小和形状的能力。
这主要依赖于双眼之间的视差和大脑对双眼视觉信息的处理能力。
眼镜的光学原理眼镜是一种用来改善视力或保护眼睛的光学器件。
根据使用目的的不同，眼镜可以分为近视眼镜、远视眼镜、老花眼镜和防护眼镜等。
人教版八年级上册物理《眼睛与眼镜》教学课件
眼睛
想一下我们平时看远处物体和看近处物体的感觉，试一试看远处 的物体和近处的书
看远处物体 眼睛不会累
长时间看近处物体 眼睛会比较累
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
眼睛
眼睛可以调节晶状体的焦距看清远近位置不同的物体
看远处物体
看近处物体
看远处物体:晶状体放松，晶状体变薄,焦距变大 看近处物体:晶状体收缩，晶状体变厚,焦距变小
眼睛
视网膜相当于光屏
晶状体和角膜相当于凸透镜
视网膜的感光细胞受到光的刺激产生信号，视神经将信号传输给大 脑，就看到了物体。
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
眼睛
不动物体和照相机时， 可通过调焦拍摄远近 位置不同的物体
如何调节？ 眼睛可以调节晶状体 的焦距
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
眼镜的度数
平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值。 例如，焦距为1 m的透镜，它的焦度为
Φ 1 1m1 1m
它的度数为 度数=Φ×100=100 度 凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片） 的度数是负数。
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
作业：
第五章 透镜及其应用
• 第4节 眼睛与眼镜
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
学习目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼视察远处和近处物体都 能看清楚的原因。 3.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样改正视力的， 体会科学技术与日常生活的密切联系。 4.知道用眼常识，并形成爱惜眼睛的意识。
八年级物理眼睛和眼镜
减轻眼睛疲劳
佩戴远视眼镜可以减轻眼 睛的调节压力，从而缓解 眼睛疲劳。
提高视觉质量
佩戴合适的远视眼镜能够 提高视觉质量，使远视患 者看物体更加清晰。
太阳眼镜
防紫外线
太阳眼镜能够阻挡紫外线的照射， 从而保护眼睛不受紫外线的伤害。
减轻眼睛疲劳
佩戴太阳眼镜可以减轻眼睛的调节 压力，从而缓解眼睛疲劳。
提高视觉质量
远视眼的形成与矫正
远视眼的形成
远视眼是由于眼球前后轴过短或角膜 、晶状体的曲率过小，使平行光线在 视网膜后聚焦成像。多见于儿童和青 少年，可能与遗传有关。
远视眼的矫正
佩戴凸透镜（也称远视镜）来矫正视 力，使光线聚焦在视网膜上。同时， 定期进行视觉训练以改善视力。
眼镜的适应与调整
适应过程
初次佩戴眼镜时，可能会感到不 适应，如头晕、眼睛疲劳等。通 常需要一到两周的适应期。
改善视力
对于近视或远视的人来说，眼镜 可以纠正屈光不正，提高视力。
减轻眼睛疲劳
对于长时间用眼的人群，如学生 或电脑工作者，眼镜可以减轻眼
睛的疲劳感。
预防眼部疾病
正确佩戴眼镜可以防止眼部疾病 的发生，如斜视、弱视等。
如何选择合适的眼镜
根据度数选择
01
选择适合自己度数的镜片，避免度数过高或过低对眼睛造成负
眼肌
眼肌包括内直肌、外直肌、上直肌和下直肌等，它们负责调 节眼球的运动，使眼睛能够注视和跟踪目标。
眼睑
眼睑分为上眼睑和下眼睑，它们能够保护眼球并防止灰尘和 其他异物进入眼睛。
眼睛的工作原理
视觉过程
当光线进入眼睛，它会照在视网膜上并形成图像。大脑像放映机一样解析这些图像，使我们能够 看到美丽的世界。
2024年人教版八年级物理上册第五章 透镜及其应用眼睛和眼镜
第4节眼睛和眼镜教材分析一、课标分析了解人眼成像的原理,了解近视眼和远视眼的成因与矫正方法。
二、内容和地位分析本节是第五章“透镜及其应用”中的应用部分,它不仅涉及前面三节中透镜的初步知识、照相机的成像原理、凸透镜成像的规律等物理知识,还涉及生物学科知识,体现了学科渗透。
眼镜、近视眼和远视眼的矫正等内容都与我们的生活息息相关。
这节课教材充分体现了新的课程标准“从生活走向物理,从物理走向社会”这一发展的理念。
学情分析八年级的学生已经认识了凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用;了解了凸透镜,如放大镜、照相机、投影仪等的应用;探究了凸透镜成像的规律,有了初步的观察能力、思维能力和实验探究能力。
近视现象是学生在生活中比较熟悉的,也是他们容易产生兴趣的现象。
教学目标1.了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的。
2.了解近视眼和远视眼的成因,知道近视眼和远视眼是如何矫正的。
核心素养通过凸透镜成像的模拟实验,尝试运用控制变量、观察讨论、类比分析等方法研究一些物理问题。
重点难点重点:近视眼和远视眼的成因。
难点:近视眼和远视眼的矫正。
教学过程教学环节教学内容学生活动教学意图环节一:导入新课让班上视力正常的同学佩戴老花镜、近视镜,并说一下自己的感受。
让班上已经佩戴了近视镜的同学佩戴老花镜、远视镜和不佩戴眼镜,并说一下自己的感受。
为什么有的同学佩戴眼镜,有的同学不佩戴眼镜,即使佩戴眼镜的同学佩戴不同眼镜,感觉也会不同呢?这就要从我们的眼睛的结构说起。
学生体验、思考、交流,并回答问题。
通过实际体验,激发学生兴趣,引起学生对眼睛成像及近视和远视产生原因的思考。
环节二:眼睛1.结构由角膜、晶状体、瞳孔、睫状体、玻璃体、视网膜、视神经等组成。
2.工作原理我们的眼睛就像一台照相机,其中晶状体和角膜的共同作用相当于镜头(凸透镜),视网膜相当于光屏。
正常眼睛的最小焦距都小于2cm,也就意味着2倍焦距小于4cm,而我们到物体的距离远大于2倍焦距,通过调节晶状体的形状,在视网膜上会呈现物体倒立、缩小的实像。
八年级人教版物理眼睛与眼镜分析精选课件PPT
若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么 情况呢？
看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 只能看清远处的物体 看不清远处的物体 看不清近处的物体
近视眼
远视眼
3．近视眼及其矫正
成因
晶状体太厚或眼球前后方向上太长
晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。
远处物体的 成像位置
视网膜前
矫正
凹透镜
4．远视眼及其矫正
成因
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太 弱，近物的像成在视网膜的后面。
近处物体的 视网膜后 成像位置
矫正
凸透镜
自主学习：
阅读教材第101页“科学世界”的内容 并回答阅读材料后面的相关问题。
讨论： 根据眼睛的构造和成像原理分析：为了
保护我们的视力，应该注意哪些用眼卫生， 为什么?
眼镜的度数
通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度。用 Φ表示，即
Φ=1/f
度数就是镜片的透镜焦度乘100的值。
说明： 凸透镜（远视镜）的度数是正数 凹透镜（近视镜）的度数是负数
2021/3/2
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课堂练习
１、以下的四幅图中，分别表示近视眼成像情况 和矫正做法的是（Ｂ ）
①
②
③ Ａ、②① B、③①
2021/3/2
表面凸起程度越大对光线偏折能力越强，焦距越 短。
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状
眼眼睛睛通通过过睫睫状状体体来来改改变变晶晶状状体体的的形形状状
正常的眼睛调节——看近处的物体时
近处
当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的折 射能力变强，近处物体射来的光会聚在视网 膜上，眼睛就可以看清近处的物体。
初中物理人教版八年级上册第4节 眼睛和眼镜
晰的像？
像距 不变
3．近视眼及其矫正
成因
晶状体太厚或眼球前后方向上太长
远处物体的 成像位置
视网膜前
矫正
凹透镜
4．远视眼及其矫正
成因
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
近处物体的 视网膜后 成像位置
矫正
凸透镜
小结
症状
成因
近 视
只能看清近处
晶状体太厚
眼 物体，看不清 或眼球前后
远处物体
方向上太长
远 视
只能看清远处
侧的眼镜拿给爷爷。（填左：“左” 或“右”）
4．在探究近视眼视力矫正问题时 用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中 的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧 靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体， 右侧内壁相当于视网膜。下面的四幅图是一些同 学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近 视眼矫正目的的是 ( D )
A
2.如图:有的能够说明近视眼或远视眼成像原理，有 的给出了近视眼或远视眼的矫正方法，能够说明远视 眼成像原理的是图____甲____；表示矫正近视眼的是图 ___丁_____。
3．龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。 两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示。现在爷 爷要看一份说明书，龙龙应该把报纸上
1．眼球的结构：
睫状体 角膜 晶状体
瞳孔
共同作用 相当于 凸透镜
视网膜
视神经
相当于 光屏
2．人眼是如何看到物体的？
人眼视物的过程
照相机成像的过程ຫໍສະໝຸດ 对 比， 发 现 了 什 么？
成 像 原 理 相 同
照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清
晰的像？
改变像距
人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清
必备的八年级上册物理第4节复习要点：眼睛和眼镜
必备的八年级上册物理第4节复习要点：眼睛和
眼镜
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眼睛和眼镜
眼睛：眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。
视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把信号传输给大脑。
看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较薄(焦距长，偏折弱)。
看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体比较厚(焦距短，偏折强)。
近视的表现：能看清近处的物体，看不清远处的物体。
近视的原因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球前后方向太长，致使远处物体的像成在视网膜前。
近视的矫治：佩戴凹透镜。
远视的表现：能看清远处的物体，看不清近处的物体。
远视的原因：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使远处物体的像成在视网膜后。
远视的矫治：佩戴凸透镜。
眼镜的度数：100×焦距的倒数( )。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
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备的八年级上册物理第4节复习要点：眼睛和眼镜，祝您学习愉快!。
第五章第四节《眼睛和眼镜》课件人教版物理八年级上册
下列关于眼睛的说法中正确的是（D）
A. 人的眼睛看到的物体总是正立、等大的， 所以眼中的晶状体只能成正立、等大的像
B. 眼球中的晶状体相当于一个凸透镜，具 有确定的焦距，所以眼睛对太远或太近的 物体都看不清楚
C. 患近视眼的人只能看清近处的物体，所 以应配戴远视眼镜
D. 人的眼睛相当于凸透镜，近视眼的折光 能力太强
如图所示，当物体在凸透镜的二倍焦距外 时，在光屏上会得到一个倒立、缩小的实 像。小明为了探究近视眼视力的改正方法， 在凸透镜与物体之间放上一个近视眼镜， 若此时要在光屏上呈现清楚的像，则光屏 应该（ C ）
A. 保持不动
B. 向上移动
C. 向右移动
D. 向左移动
课堂小结
症状
成因
近 只能看清近处物 晶状体太厚或
学习内容二:视力特殊的原因及改正方法
1．近视眼及其改正
成因
晶状体太厚或眼球前后方向上太长
远处物体的 成像位置
改正
视网膜前 凹透镜
2．远视眼及其改正
成因
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
近处物体的 成像位置
视网膜后
改正
凸透镜
乙 改正后
知识拓展
依靠眼睛的调节所能看清的最远和最近的 两个极限点分别叫做远点和近点。正常眼 睛的远点在无限远，近点在大约10cm处。 正常眼睛视察近处物体最清楚而又不疲劳 的距离大约是25cm，这个距离叫做明视距 离。预防近视眼的措施之一，就是读写时 眼睛与书本的距离保持在25cm左右。
视 体，看不清远处 眼球前后方向
眼 物体
上太长
成像 位置
视网膜前
远 只能看清远处物 晶状体太薄或
视 体，看不清近处 眼球前后方向
初中物理人教版八年级上册第4节 眼睛和眼镜
晰的像( A )
A．光屏应向左移动，成缩小的像
B．光屏应向右移动，成放大的像
C．光屏应向左移动，成放大的像
D．光屏应向右移动，成缩小的像
2. 某同学向窗外张望，再低下头来看书，晶状体形状
A．不变
(C ) B．变薄 C．变厚 D．无法确定
3.龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。两人的
眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示。现在爷爷要看
小资料
• 据专家介绍12~18岁是近视的高发期，主 要原因如下：学生学习负担过重，近距 离用眼时间过长，加上不注意姿势或休 息，甚至熬夜读书对眼睛的损害较大， 时间长了容易形成近视。随着电子游戏 机的盛行、计算机的普及，长时间玩游 戏、上网、看电视等也是导致中小学学 生发生近视的重要原因。另外视野是否 开阔、交流电光源的低频频闪对青少年 的视力也有影响。
共同作用 相当于 凸透镜
视神经
相当于 光屏
ห้องสมุดไป่ตู้察与思考
晶状体和角膜相当于凸透镜，它把来自物体的光 会聚在视网膜上，形成物体的 倒立缩小的实像。 与 照相机 的成像规律相同。
人眼是如何看清物体的？
照相机成像的过程
怎
样
调
节 得
到
清
人眼视物的过程
晰 的
像
？
照相机：焦距f一定，物距u改变，需要改变像距v 人 眼：像距v一定，物距u改变，自动调节焦距f
作图体会：凸透镜形状？焦距？折光能力？
变
变
变
厚
小
强
（
（
（
薄
大
弱
）
）
）
2、人眼看清远近物体的原理：
睫状体 角膜 晶状体
视网膜
眼睛与眼镜_初中物理分解共24页
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
▪
眼睛与眼镜_初中物理分解
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
人教版八年物理上5.3眼睛和眼镜知识点讲解
5.4眼睛和眼镜
要点一、眼睛
1、构造：睫状体、瞳孔、角膜、晶状体、视网膜、视神经、玻璃体等部分构成。
2、视物原理：（相当于一个照相机）
（1）晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成倒立缩小的实像。
视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生信号，再经视神经传给大脑，就能看
睫状体放松→晶状体变薄变长（折射能力变弱）→远处物体的光刚好会聚在视网膜上，看清远处的物体（远点）。
睫状体收缩→晶状体变厚变凸（折射能力变强）→近处物体的光刚好会聚在视网膜上，看清远处的物体（近点）。
3、远点：依靠眼睛的调节所能看清的最远的点。
正常眼睛的远点在无限远处。
4、近点：依靠眼睛的调节所能看清的最近的点。
正常眼睛的近点大约在10cm 处。
5、明视距离：正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，这个距离叫明视距离。
6、一只眼的观察范围大约是150°，而两只眼的观察范围就接近180°。
人的两眼观察范围有很大一部分是相互重叠的。
人只有同时使用两只眼睛，才能准确地判断物体的前后距离。
要点二、近视眼、远视眼
要点三、眼睛的度数
1、透镜的焦距越短，折光本领越大。
2、焦度：透镜焦距的倒数叫透镜焦度。
用φ表示即：1
Φ=
f
3、焦距以米为单位时，焦度的单位是屈光度。
4、眼镜度数是屈光度数乘以100。
如：焦距为1/5m的凸透镜，焦度为5屈光度，用它做成的远视镜片为+500度。
眼镜度数越深，眼镜焦距越短。
5、度数：远视镜的度数为正数，近视眼的度数为负数。
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（四）、近视眼及其矫正
1、现象：近视眼只能看清近处的物体，看不清远 处。 2、成因： 晶状体太厚，折光能力 变强，或眼球在前后方 向太长，焦距变短，远 处物体的像成在视网膜 前。 凹透镜可以使光线发散， 像往后，用凹透镜可以 矫正近视。
3、矫正：
跟踪练习2. 关于近视眼的产生和矫正，正确 说法是（ D ） A．晶状体太厚或者眼球在前后方向上太短 C．可用凸透镜矫正 B．晶状体太薄或者眼球在前后方向上太短 D．可用凹透镜矫正 小结2：近视眼的成因：晶状体太厚，折光能 力太强，或眼球前后方向太长，致使远处 物体的像成在视网膜前。近视眼的矫正:佩 戴合适的凹透镜。
知识归纳
眼睛的结构和功能 近视眼 眼睛和眼镜 形成原因：晶状体太厚，或眼球在前后方向上太长 矫正方法：戴凹透镜 形成原因：晶状体太薄，或眼球在前后方向上太短 远视眼 矫正方法：戴凸透镜
小试身手
1．（2015•莆田）下列四种光学仪器中，与人的眼球形成像 原理相同的是（ A ）（知识点1） A．照相机 B．投影 仪 C．放大镜 D．显微镜 2. （2015•青海）如图所示，关于近视眼的形成和矫正方法 ，正确的是（ D ）（知识点2）
新人教
物理
八年级Leabharlann 上册八年级物理第五章 透镜及其应用 第四节 眼睛和眼镜
【学习目标】
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2.了解近视眼的形成及其矫正、远视眼的形成及其 矫正。 3.培养眼睛保健意识。
【学习重点】近视眼的形成及其矫正、远视眼的
形成及其矫正
【学习难点】近视眼的形成及其矫正、远视眼的
易错易混知识点：近视眼与远视眼的区别。
近视眼像成在视网膜的前面，远视眼像成在视网膜 的后面。 跟踪练习4.小刚是近视眼，爷爷是远视眼，如图为 小刚家书桌上的两副眼镜，则（ B ） A、甲眼镜是小刚的，乙眼镜是爷爷的 B、乙眼镜是小刚的，甲眼镜是爷爷的 C、两副眼镜都是小刚的 D、两副眼镜都是爷爷的
探究知识点三：远视眼
问题.远视眼是如何形成的？如何矫正？
（五）、远视眼及其矫正
1、现象：远视眼只能看清远处的物体，看不清近处。 2、成因： 晶状体太薄，折光能力 变弱，或眼球前后方向 太短，焦距变长，近处 物体的像成在视网膜后。 3、矫正： 凸透镜可是光线会聚， 像往前，用凸透镜可以 矫正远视眼。（老花眼 镜）
跟踪练习1.眼睛能看清物体，是因为它把来自物体的光会聚 在视网膜上，形成物体的像，对于视网膜上形成的像，下 列说法正确的是（ B） A．像物大小相等 B．倒立缩小的实像 C．倒立放大的实像 D．倒立缩小的虚像
小结1：眼睛和照相机的工作原理相同，都是 利用凸透镜成缩小的实像．
探究知识点二：近视眼
问题:近视眼是如何形成的？如何矫正？
睫状体 视网膜 角膜
晶状体 玻璃体
虹膜
视觉神经
（三）、人眼是如何看清远、近物体的：
睫状体 晶状体 睫状体 晶状体
当睫状体放松时，晶状体 变薄，远处来的光线恰好会聚 在视网膜上，就可以看清远处 的物体。
当睫状体收缩时，晶状体 变厚，近处来的光线恰好会 聚在视网膜上，就可以看清 近处的物体。
结论：通过改变晶状体的厚度，达到看清远、近 物体的目的
跟踪练习3.如右图所示，来自远方物体的光，经 眼球折光系统折射后成像情况如图，根据光路 图，这个人需佩戴装有 凸透镜 的眼镜加以矫 正．
小结3：远视眼的成因：晶状体太薄，折光能力 太弱，或眼球前后方向太短，致使近处物体的 像成在视网膜后。远视眼的矫正：佩戴合适的 凸透镜。
科学世界：眼镜的度数
1、什么是透镜焦度？ 焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-1 2、如何计算眼镜的度数？ 镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100Φ,单位：度 3、眼镜的正、负度数是什么意思？ 眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜
形成及其矫正
预习答案
1. 晶状体 角膜 视网膜 收缩 厚 放松 薄 2. 胶片 光圈 3. 厚 强 凹透镜 4. 薄 弱 凸透镜 视神经 睫状体
眼睛和眼镜
探究知识点一：眼睛
问题：我们的眼睛是如何看清物体的？
（一）、眼睛的基本构造
睫状体 视网膜 角膜
晶状体 玻璃体
虹膜
视觉神经
（一）、眼睛的基本构造
中考真题
6．（2015•莆田）下列四种光学仪器中，与人的眼球形成像原理相同的是 （ A ）A．照相机 B．投影仪 C．放大镜 D．显微镜 7.（2015•泉州）如图是某人眼睛看物体时的成像示意图，用他的眼睛类型 及矫正需要选用的透镜分别是（ B ） A．近视眼、凸透镜 B．近视眼、凹透镜 C．远视眼、凸透镜 D．远视眼、凹透镜 8.（2015•莱芜）有一次，小明上学前取自己的眼镜时，发现自己的近视镜 和爷爷的老花镜混在一起，外形完全一样，如图所示，小明要想找出自 己的眼镜，下列做法正确的是（ C ） A．用手摸镜时，中间薄边缘厚的是近视镜 B．让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是近视镜 C．让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片后能呈现一个大光斑的是近视镜 D．拿着镜片看字，把字放大的是近视镜
3．（2015•凉山州）小莉和外公视力都不正常，小莉看书总 把书放得很近，而她外公看报纸时却把报纸放得很远，小 莉和外公应分别戴什么样的眼镜矫正视力（ D ） (知识 点2 .3) A．都是凸透镜 B．都是凹透镜 C．凸透镜和凹透镜 D．凹透镜和凸透镜
4.全国中学生体质健康调研表明：中学生近视发生率急剧上升，且低龄 化，甲、乙两眼睛的成像示意图如图，下列判断正确的是（ D）（知 识点2.3） A甲是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正 B．甲是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 C．乙是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正 D．乙是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 5.某物理兴趣小组用一组眼睛模型、一个能发出平行光束的光源和几个 不同焦距的凹透镜和凸透镜来探究矫正视力的方法，如图：（1）模 型中凸透镜相当 晶状体 ，烧瓶后壁相当于 视网膜 ，着色液体则表示玻璃体 。 （2）用平行光束照射每个眼睛模型，根据光束聚焦位置可以确定甲是 眼模型，乙是 近视 眼模型，丙是 远视 眼模型。 （3）在研究近视眼的矫正过程中，需要在 乙模型前加一个焦距合适 的 凹 透镜；在研究远视眼的矫正过程中，需要在 丙 模型前加一个焦距 合适的 凸 透镜。（知识点2 .3）