初中生物细菌

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人教版八年级生物上册《细菌》PPT课件

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B.巴斯德 D.达尔文
答案 B 法国科学家巴斯德向世人证实了细菌不是自然发生的,而是 由原来已经存在的细菌产生的。
第二节 细菌
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3.在巴斯德曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上的;乙瓶的瓶口是拉长 呈S形的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化。 本实验的实验变量是 ( )
图5-4-2-1 A.氧气的有无 B.烧瓶放置时间的长短 C.细菌的有无 D.烧瓶容量
环境而形成的休眠体。 例 下列关于芽孢的叙述,正确的是 ( ) A.芽孢就是孢子 B.芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 C.霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色 D.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力
第二节 细菌
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解析 细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。芽孢最主 要的特点是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化 学物质都有很强的抗性。芽孢不是生殖细胞,是细菌的休眠体,对不良 环境有较强的抵抗力。霉菌不能形成芽孢。 答案 D 点拨 芽孢是细菌的休眠体。
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第二节 细菌
2.细菌的基本结构 (1)细菌是单细胞个体,每个细菌都能独立生活。 (2)细菌的基本结构
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第二节 细菌
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例2 细菌的基本结构有 ( ) A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体 B.细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA和叶绿体 C.细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA D.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体 解析 细菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细 胞核(DNA相对集中的区域)等,细菌的细胞质中没有叶绿体。
第二节 细菌
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知识点一 细菌的发现

初中生物细菌课件

初中生物细菌课件
芽孢:有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞 壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,一般条 件下可以生存(shēngcún)十多年,对不良环境 有较强的 抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。
第二十四页,共三十四页。
.
能散小
萌各而
发处轻
成 细 菌
,
落 在 适
的 芽 孢
(yá bāo)

环 境 中
可 随 风
----
斯德
几天后
四年后
过不去

几天后
自然 发生论 (zìrán)
普通烧瓶
细菌是由肉汤自
然产生的
巴斯德
细菌是由原来已经存在 的细菌产生的
第七页,共三十四页。
低热消毒也称巴氏消毒,是利用低于100℃的
温度(wēndù)对物品进行消毒。能够杀死繁殖型微生 物,包括常见致病菌,而又最大限度保持食品结
构及营养素,温度(wēndù)范围为60一95℃。多用于 鲜奶、啤酒、酱油、某些饮料等的杀菌。包括 63℃30分钟的传统巴氏消毒法,和72—95℃10 一30秒的高温瞬间巴氏消毒法,后者生产效率 高,杀菌效果相同。
,
又飘
第二十五页,共三十四页。
芽孢的抵抗恶劣环境的本事可能高得出乎我们的想象
有一个真实的事情:
在人类登上月球之前,美国向月球发射了一颗人造卫星 ,卫星上携带了一台电视摄像机。两年半后,美国的阿 波罗12号飞船到达了月球,宇航员把这台摄像机带了回来
。在严格的无菌条件下,把摄像机的一小块塑料隔离板放 在营养液中,几小时后观察,在培养液中发现了一串串链
细菌时发出的感叹 !
第五页,共三十四页。
• 法国人巴斯德(微生物学之父)
• 巴斯德实验

初中生物知识点解析细菌的结构与功能

初中生物知识点解析细菌的结构与功能

初中生物知识点解析细菌的结构与功能细菌是一类微生物,其在生物界中具有重要的地位和作用。

了解细菌的结构与功能对于理解生物学的基本知识和发展科学研究都具有重要意义。

本文将对细菌的结构与功能进行详细解析。

一、细菌的结构细菌主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体、细胞质基质等组成。

细菌的细胞壁是由多糖和蛋白质构成的,其作用是保护细菌细胞,增强细菌细胞的稳定性。

细菌的细胞壁主要分为两种类型:革兰氏阳性细菌和革兰氏阴性细菌。

革兰氏阳性细菌的细胞壁主要由肽聚糖和多聚肌醇磷酸醇构成,而革兰氏阴性细菌的细胞壁则在肽聚糖的外层还包含脂多糖。

细菌的细胞膜是细菌细胞的保护层,也是细菌细胞内物质的交换通道。

细菌细胞膜由磷脂和蛋白质构成,具有选择透过性,可以控制物质的进出。

细菌的细胞质主要由水、营养物质、细胞器、溶酶体等组成。

细胞质是细菌细胞内的液体基质,是细菌细胞内部各种化学反应的场所。

细菌的核糖体是合成蛋白质的主要场所,它由RNA和蛋白质构成。

细菌的细胞质基质是细菌细胞内的水溶液,其中包含了各种溶解的有机物和无机盐等。

二、细菌的功能细菌的功能多样,包括生物降解、合成和分解物质、产生抗生素、参与能量转化和环境保护等。

细菌具有降解有机物的能力,包括土壤中的有机物、污水中的有机物等。

这种功能使得细菌在环境处理领域具有重要作用,能够清除有机物的污染。

细菌还可以合成和分解物质,例如合成氨、合成酶、产生油脂等。

有些细菌还可以分解有机物,将其转化为无机盐和小分子有机物。

细菌有些也可以产生抗生素,抗生素对于控制和治疗许多病原体感染非常重要。

细菌通过产生抗生素可以排除竞争者,从而获得更多的生存资源。

细菌参与能量转化的过程是非常重要的,包括光合作用和呼吸作用等。

光合作用是指细菌将光能转化为化学能,呼吸作用是指细菌通过有机物氧化来释放能量。

这些能量转化过程为细菌提供了能量和生存的基础。

最后,细菌在环境保护中也起到重要的作用。

例如,一些细菌可以吸附重金属离子,从而减少环境中重金属的污染。

初中生物教案《细菌》(精选11篇)

初中生物教案《细菌》(精选11篇)

初中生物教案《细菌》(精选11篇)初中生物教案《细菌》篇1一、教学目标:1、知识目标:①了解细菌的发现过程。

②了解细菌的形态类型、基本结构、营养方式和生殖特点。

2、能力目标:①通过巴斯德的实验,让学生参与探究细菌发现的过程,培养学生的实验能力。

②通过细菌与动植物细胞比较,推测细菌营养方式,培养学生分析和思考能力。

3、情感目标:①认同科学的发展与技术的进步密切相关。

②重视搞好个人卫生。

二、重点和难点:①细菌形态结构的特点。

②细菌的营养方式和生殖。

三、教学方法:多媒体教学、讨论法四、课时安排:1课时五、教学过程:导入新课(一)细菌的发现1、过渡:为什么我们时时刻刻在与细菌打交道,却又不了解细菌呢?2、学生阅读课本58—59页。

3、知道了解巴斯的实验。

(二)细菌的形态结构:1、过渡:细菌很小,却看不到,那么它们的形态、结构是怎样的呢?2、细菌图片展示。

(三)细菌的生殖:1、过渡:我们熟悉的生物大多是怎样繁殖的?2、课件展示。

(四)课堂练习:(五)作业:附板书第二节细菌一、细菌的发现二、细菌的形态和结构1、形态、球形、杆形、螺旋形;2、结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA。

三、细菌的生殖:分裂生殖初中生物教案《细菌》篇2一、教学目标1.描述细菌的基本形态,识记细菌的结构特点,通过比较推测出细菌的营养方式。

2.通过分类、对比等活动培养分析、解决问题的能力。

3.认同科学的发展与技术的进步密切相关。

二、教学重难点重点:细菌的形态、细菌的基本结构及其作用、细菌的特殊结构。

难点:区分细菌结构与动植物细胞结构的区别。

三、教学过程(一)导入新课教师播放图钉不同放大图片,意识到细菌是很微小的,细菌除了小还有哪些特点?微小的细菌具有什么样的结构?通过这几个问题。

顺势引出课题——细菌的形态和结构。

(二)新课讲授1.细菌的形态教师描述:十亿个细菌堆叠在只有一粒米粒那么大。

提问:想观察到这么小的细菌需要借助什么结构呀?(高倍显微镜或者电子显微镜观察)。

八年级上册生物期末复习知识点之细菌

八年级上册生物期末复习知识点之细菌

八年级上册生物期末复习知识点之细菌八年级(上册)生物期末复习知识点之细菌学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。

下面店铺为大家整理了八年级上册生物期末复习知识点:《细菌》,欢迎大家参考阅读!八年级上册生物期末复习知识点之细菌11、细菌的发现:17世纪后叶,荷兰人列文.虎克制作了显微镜,观察发现了细菌;法国科学家巴斯德证实细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。

巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌(真菌的一种),提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为“微生物学之父”。

2、细菌的大小:大约10亿个细菌堆积起来,才有一颗小米那么大。

3、细菌的形态:球菌、杆菌、螺旋菌;单细胞,独立生活。

4、细菌的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质,有的外面还有鞭毛和荚膜。

与植物不同之处:虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核(因此像细菌这样的生物被称为原核生物);虽有细胞壁,却没有叶绿体(异养)。

5、细菌的营养方式:多数细菌利用现成的有机物,把有机物分解为简单的无机物,是生态系统的分解者。

6、细菌的生殖:靠分裂生殖在环境适宜的时候,不到半小时分裂一次。

7、细菌分布广泛的原因:个体小,繁殖快和形成芽孢的特性。

(细菌生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成芽孢,芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力,可随风飘散,再萌发成细菌)八年级上册生物期末复习知识点之细菌2一、细菌和真菌的分布菌落的大小观察菌落菌落的形态区别细菌和真菌的菌落菌落的颜色配制培养基,高温灭菌培养细菌和真菌的一般方法接种恒温培养设计实验方案完成实验过程分析结果、得出结论归纳细菌和真菌生存的条件,适宜的温度、有机物二、细菌1.细菌的发现: 17世纪后叶,列文虎克用自制的显微镜发现细菌19世纪中叶,巴斯德研究细菌,说明细菌不是自然发生德大小:个体微小,高倍镜或电镜下可见形态:单细胞,有球菌、杆菌、螺旋菌2.细菌形态和结构结构:由细胞壁、细胞膜、细胞质构成,无成形的细胞核;鞭毛、荚膜、芽孢营养方式:没有叶绿体,异养型,分为寄生和腐生两种方式细菌的生殖:分裂生殖,遇到不良环境,可形成休眠体芽孢,速度很快。

细菌初中知识点

细菌初中知识点

细菌初中知识点细菌是一种无形的微生物,它们广泛存在于自然环境中,即使在人体内也有着重要的作用。

在初中生物学中,学习细菌知识是很重要的基础内容。

1. 细菌的基本结构细菌是一种单细胞生物,它们通常没有细胞核和其他细胞器,但有细胞壁、质粒、菌体、鞭毛等特殊结构。

细菌的菌体是一种粘稠的胶体,由胞质、核心区、细菌核糖体、膜系统等部分组成。

质粒是细菌细胞外染色体,为环形DNA分子,能在细菌中自由复制和传递。

2. 细菌的分类细菌按形态分为球菌、杆菌、螺旋菌等;按需氧性分为需氧菌、厌氧菌和兼性厌氧菌;按营养方式分为光合菌、化能菌和化合菌等。

细菌也可根据其生活环境分为多种类型,如土壤细菌、水生细菌和空气细菌等。

3. 细菌的繁殖细菌繁殖主要通过二分裂方式进行。

细菌通过复制其遗传物质并分裂成两个细胞,而后再次分裂,以此形成一系列细菌群落。

细菌群落又称生物膜,是一种由一层细胞形成的刚性结构,具有高度的生物活性和互惠共生的特性。

4. 细菌的作用细菌在自然界和人类社会中扮演着重要的角色。

它们能参与许多生物过程,如分解有机物、进行氮循环、促进植物生长、生产食品酸奶、发酵啤酒和葡萄酒等。

但是,细菌也有致病作用,例如脑膜炎球菌、结核杆菌、大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等都是致命的病原体。

5. 细菌的控制由于细菌在生物种群中的重要作用,其控制的方法也多种多样。

通常情况下,我们可以采用生物防控、化学防控和物理防控等方法来控制细菌的生长和繁殖。

尤其在餐饮行业和医疗机构中,加强细菌控制是非常重要的,能有效预防细菌感染和疾病传播。

总之,细菌是一种普遍存在于我们身边的微生物。

掌握细菌的基本知识,有助于我们更好地理解其在自然界和人类社会中的作用,以及应对细菌感染的预防和控制。

初中生物细菌知识点归纳总结

初中生物细菌知识点归纳总结

初中生物细菌知识点归纳总结细菌是生物学中的一个重要组成部分,对于初中生来说,了解细菌的基本特性、生存环境、分类以及与人类的关系是非常必要的。

以下是对初中生物课程中细菌知识点的归纳总结。

一、细菌的基本特性1. 形态:细菌的形态多样,包括球形、杆形、螺旋形等。

2. 细胞结构:细菌具有细胞壁、细胞膜、胞质和核糖体等基本结构,但没有成形的细胞核。

3. 大小:细菌的体积微小,一般在1-10微米之间,需用显微镜才能观察到。

4. 繁殖方式:细菌主要通过二分裂方式进行繁殖,繁殖速度快。

二、细菌的生存环境1. 营养需求:细菌需要水分、碳源、氮源、矿物质和维生素等营养物质。

2. 温度:细菌的生存温度范围广泛,有的细菌在低温下生存,如冷藏食品中的细菌;有的则在高温下生存,如热水中的嗜热菌。

3. 氧气:根据对氧气的需求,细菌可分为需氧菌、厌氧菌和兼性厌氧菌。

三、细菌的分类1. 根据形态分类:球菌、杆菌、螺旋菌。

2. 根据生存环境分类:土壤细菌、水生细菌、寄生细菌等。

3. 根据氧气需求分类:需氧细菌、厌氧细菌、兼性厌氧细菌。

四、细菌与人类的关系1. 有益细菌:部分细菌对人类有益,如乳酸菌可用于制作酸奶、泡菜等发酵食品。

2. 致病菌:有些细菌能引起疾病,如肺炎链球菌、大肠杆菌等。

3. 细菌与环境保护:细菌在自然界物质循环中起着重要作用,如分解有机物、净化污水等。

五、细菌的控制与利用1. 控制细菌繁殖:通过高温、紫外线、化学消毒剂等方法可以杀死或抑制细菌的繁殖。

2. 细菌的应用:在食品工业、医药制造、生物工程等领域,细菌的利用十分广泛。

六、细菌的实验室培养1. 培养基的制备:选择合适的培养基,如营养琼脂,为细菌提供适宜的生长环境。

2. 接种与培养:将细菌接种到培养基上,并在恒温箱中进行培养。

3. 观察与记录:定期观察细菌的生长情况,并记录相关数据。

七、细菌的防治1. 个人卫生:勤洗手、保持食物清洁等个人卫生习惯可以有效预防细菌感染。

初中生物 细菌

初中生物 细菌

固氮
苏云金杆菌、杀螟杆菌
制醋
醋酸杆菌 棒状杆菌 乳酸菌 大肠杆菌
毒杀多种农林害虫 制酸奶、泡菜、青贮饲 料
合成维生素B12和 维生素K
制味精
2、少数细菌对人类有害 抗生素
病原菌
使人体患病
如:结核病以及细菌性痢疾、霍乱、鼠疫、破伤风等 传染病都是由细菌引起的
软腐病菌
使白菜、番茄等腐烂
腐生细菌
使食品腐败
有些细菌需要在有氧条件下进行呼吸,这类细 菌叫做好氧性细菌。如:枯草杆菌等 有些细菌需要在无氧条件下进行呼吸,这类细 菌叫做厌氧性细菌。如:乳酸菌、甲烷菌等
好氧型 细菌的呼吸类型
厌氧型
五、细菌的繁殖方式—— 分裂繁殖
细菌在适宜条件下20~30分钟分裂一次; 繁殖速度十分惊人
事实上,细菌能够一直按照相同的速 率增殖下去吗?
代 1 2345 6 7
细菌 1 2 4 8 16 32 个数
8 9 10 N 2 N-1
大家谈
现在你已经充分的认识了细菌,你 知道细菌的哪些生活特点与它的分 布十分广泛相适应?
个体微小;分裂繁殖速度很快;营 养方式、呼吸类型多样。
六、细菌与人类的关系:
1、大多数细菌是人类的朋友
根瘤菌
制沼气
甲烷细菌
防止食品腐烂的方法:低温、真空、风干 或高温、高压处理后密封保存等
个体小
球形、杆形、 螺旋形
单细胞
分 裂 生
生 殖



多数是朋友
细菌
形态结构 生活特点
ห้องสมุดไป่ตู้
具有细胞壁、细 胞膜、细胞质 无成形的细胞核 有些有鞭毛、荚 膜、芽孢
腐生
营养方式

初中八年级上册生物《细菌》课件

初中八年级上册生物《细菌》课件
义务教育教科书人教版 生物 八年级 上册
5.4.2 细菌
一、细菌的发现
他惊叹地记录道:
“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动”
“在人口腔的牙垢中生活的小居民,比整个荷兰王国的 人还要多。”
列文.虎克 放大275倍的显微镜 观察记录
微生物学之父----巴斯德
新鲜肉汤放几天,变质了,大量细菌是怎样产生的?
几天后
四年后
自然发生论 细菌是由肉汤
自然产生的
过不去
几天后
巴斯德 细菌是由原来已经存 在的细菌产生的
二、细菌的形态和结构
放大33倍
细 菌 的 大 小
扫描电子显微镜下的钉子
放大1 菌 的 形 态
乳酸杆菌
螺旋菌
葡萄球菌 肺 炎 球 菌
细 球状

的 杆状

态 螺旋状
有些细菌相互连接成团状或长链状, 但每个细菌也是独立生活的。
细菌的结构
荚膜 鞭毛
DNA 细胞质 细胞膜 细胞壁
回忆动植物细胞的结构
细胞膜 细胞质
细胞核
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡
叶绿体
动、植物细胞与细菌细胞的结构有哪些
异同点? 细菌没有成形(真正)的细胞核,所以像这样的 生物称为原核生物
谢谢!
你还记得动物和植物的营养方式有什么 不同吗?
植物细胞有叶绿体 可进行 光合作用
自制有机物 (自养)
细 细菌没有叶绿体
菌 的 营 养
不可进行 光合作用 利用现有的有机物生活
(异养)
细菌的营养方式
异养
大多数细菌体内没有 _叶__绿__体_,必须分解现成的有机 物获得所需的营养和能量。是 生态系统中的__分__解_者___

初中八年级上册生物《细菌》课件

初中八年级上册生物《细菌》课件

3、当咳嗽或打喷嚏时,会把 口腔或鼻腔内的液滴喷出2米以 外。联系以前学过的知识,想一 想这会对他人带来什么危害?我 们应该怎样做呢?
鼻腔和口腔上黏液内也会残留有很多空气中细菌和芽孢。当人咳嗽或打 喷嚏时,气流会把口腔和鼻腔中的黏液带出很远,黏液中的水分很快蒸发, 细菌等微小生物就会随着气流四处散布,威胁他人的健康。因此,在咳嗽 或打喷嚏时,应使用手帕或纸巾挡住口鼻,而且避免直接面对他人。
2.分裂生殖,繁速度快,数多 3.有些细菌在生长发育后期形成芽孢
4.抵抗外界不良环境,易扩散
2、外科大夫在给病人做手术之前,要进行严格的消毒, 手术时还要戴上口罩和手套,这样做有哪些好处?
严格消毒,防止细菌进入病人体内 带手套,防止手消毒不干净而留有细菌
戴口罩,防止医生呼气时将细菌带入病人体内 防止细菌感染病人,反之,也可以防止病人身体的细菌感染医生
第二节 细 菌
学习任务一:细菌的发现
列文·虎克 细菌的发现者
巴斯德 微生物学之父
巴斯德实验证明了 细菌不是自然发生的,而 是由原来已经存在的细菌 产生的。
学习任务二:细菌的形态和结构
放大1000倍
放大15000倍
细菌个体微小 只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态
1、细菌的形态
球菌 杆菌 螺旋菌
电镜下几种细菌形态
葡萄球菌 金黄葡萄球菌 肺炎链球菌
肺炎球菌
枯草杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
大肠杆菌
幽门螺旋菌 迂回螺菌
螺旋菌
霍乱弧菌
2、细菌的结构
D5NA 鞭6毛
细胞4质 荚1膜 细胞3膜 细胞2壁
细菌的结构有什么特点?
细胞壁
细 菌
基本结 构

初中细菌与真菌知识点总结

初中细菌与真菌知识点总结

初中细菌与真菌知识点总结一、细菌的概念及分类1. 细菌是一类微小的、单细胞的原核生物,通常以其形态、生理特性和生物化学特性来分类。

2. 根据细菌的形态,可以将其分为球菌、杆菌和螺旋菌三大类。

3. 根据细菌的氧气需求,可以将其分为需氧菌、厌氧菌和兼性厌氧菌。

4. 根据细菌的营养方式,可以将其分为自养细菌和异养细菌。

二、细菌的结构和生活方式1. 细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、质粒、染色体和细胞器等。

2. 细菌的生活方式有两种,一种是革兰氏阳性细菌,一种是革兰氏阴性细菌。

3. 细菌的繁殖方式主要有二分裂、孢子的形成和有丝分裂三种。

三、细菌的生活与作用1. 细菌在生物圈中无处不在,可以生活在土壤、水中、空气中甚至人体内。

2. 细菌在生活过程中,可以进行光合作用、氧化还原作用等重要的生物化学反应,对生态环境起着重大的作用。

3. 细菌可以对人体产生有益的作用,比如维持肠道健康、生产某些药物等。

四、细菌的危害和防治1. 细菌是人类和动植物的共生菌,但也可以对人们的健康和经济产生危害,引发感染性疾病、食品变质等。

2. 预防细菌的感染包括科学饮食、生活卫生、接种疫苗等措施。

3. 防治细菌引起的疾病主要有合理用药、患者隔离等措施。

五、真菌的概念及分类1. 真菌是一类含有真核细胞的生物,包括酵母菌、霉菌、子囊菌等。

2. 真菌的分类主要包括性状分类、形态分类和生态分类。

六、真菌的结构和生活方式1. 真菌的结构包括菌丝、分生子囊、分生子孢子等。

2. 真菌的生活方式主要包括营养器官的摄取、生殖器官的生成等过程。

3. 真菌的生活方式主要有寄主内寄生、对流体有利的地方生长等。

七、真菌的生活与作用1. 真菌在生活过程中,可以进行生命活动,如制造抗生素、蒸馏酒精等。

2. 真菌也可以对人体和环境产生危害,如引起感染性疾病、食品变质等。

八、真菌的危害和防治1. 真菌对植物、动物和人类的危害主要包括对植物的寄生和引发感染性疾病。

2. 预防真菌的感染包括保持生活卫生、防止食品变质、合理用药等措施。

生物细菌知识点总结初中

生物细菌知识点总结初中

生物细菌知识点总结初中一、细菌的概述细菌是一类单细胞的微生物,它们主要包括球菌、杆菌、弯曲菌和螺旋菌等几种基本形态。

细菌的形态简单,通常没有明显的细胞器,但其细胞结构罕能够完成其全部生活活动。

细菌通常以细胞壁、细胞膜、胞质和质粒等结构组成,而且其中有很多种可以运动的细菌,例如鞭毛、鞭毛、纤毛等。

此外,细菌的遗传物质是以一条环状DNA分子存在于细胞的质粒中。

二、细菌的生活习性细菌可以在各种不同的环境中生存和繁殖,它们可以在水中、土壤中、空气中等各种环境中被找到。

一般而言,细菌的生长需要适合的温度、湿度和营养物质等条件。

在适宜的生长条件下,细菌的生长速度非常快,可以在短时间内形成大量的细菌群。

细菌主要通过分裂的方式繁殖,一个细菌细胞分裂为两个细胞,然后这两个细胞再分裂成四个细胞,以此类推。

这种繁殖方式使得细菌的数量快速增长,容易在短时间内形成大量的细菌。

三、细菌的营养方式细菌的营养方式多种多样,根据其碳氮来源的不同,可以将其分为自养细菌和异养细菌两大类。

自养细菌可以利用无机物质合成有机物,它们通常通过光合作用或者化合作用来获取能量,例如光合细菌和硫化细菌等。

而异养细菌则无法利用无机物质合成有机物,它们需要从外界获取有机物质来生存,这类细菌通常以分解器官或寄生的方式获取营养物质。

四、细菌的应用细菌在生物学、医学、食品工业和环境保护等方面都有着广泛的应用。

在生物学领域,细菌可以作为基因工程的工具,被用来合成有机物质或者进行基因克隆等实验。

在医学方面,某些细菌可以用来制造抗生素来治疗感染疾病。

在食品工业中,细菌可以用来制作食品,例如酸奶、奶酪和酱菜等。

此外,细菌还可以被用来处理污水和废弃物,起到清洁环境的作用。

五、细菌的危害尽管细菌有着广泛的应用价值,但有些细菌对人类的健康和生活环境造成了危害。

这类细菌通常称为病原细菌,它们可以引起人类和动物的疾病,例如结核菌、大肠杆菌和沙雷菌等。

此外,一些细菌还可以引起食品腐败,污染环境,并且对农业产生危害。

八年级生物细菌知识点写在书上

八年级生物细菌知识点写在书上

八年级生物细菌知识点写在书上在生物学中,细菌是一种单细胞微生物,它们在自然界中处处存在,甚至在我们身体的某些部位中也有可能存在。

对于初中生而言,了解细菌是十分重要的。

在本文中,我们将谈论八年级生物细菌知识点写在书上,让您学习如何有效地学习和掌握这些知识。

一、细菌的形态细菌具有多样性形态,其中最常见的形态有以下三种:1. 球形细菌:球形细菌也被称为球菌,它们的外形和大小像红血球。

2. 杆菌:杆菌是一种长而细的成熟细胞,其直径约为1微米,长度为数微米至50微米不等。

杆菌分为多种不同的类型。

3. 螺旋形细菌:螺旋形细菌是一种具有螺旋状的细胞形态,可能平滑或螺旋状。

二、细菌繁殖细菌可以通过两种方式进行繁殖:一种是有性繁殖,一种是无性繁殖。

1. 有性繁殖:细菌有一个称为“菌丝”的组织,菌丝可以定期释放出小孢子,孢子需要特殊环境来发芽和生长。

通过这种方式,细菌可以变成完全不同的形态,这有助于生存。

2. 无性繁殖:无性繁殖是通过单细胞分裂实现的,它可以快速地扩大细菌的数量。

三、细菌的功能细菌在生态系统中有很多重要的功能,包括:1. 细菌对环境的分解和降解:细菌可以分解和降解有机废料,包括死去的植物和动物,这对环境的清洁和健康非常重要。

2. 协助消化:细菌在消化系统内起着非常重要的作用,能够帮助消化酸橙、大豆等食物,有利于人体健康。

3. 生产药物:一些细菌可以分泌抗生素、酶等有益物质,这些物质对人体有重要的医疗价值。

四、细菌感染有一些细菌会感染人体并引起疾病。

一些常见的病原细菌包括:沙门氏菌、大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等。

如果您感到不适或发现细菌感染的症状,请立即就医治疗。

结论通过对八年级生物细菌知识点的学习,我们能够更深入地了解这种微生物的形态、生殖方式、功能及潜在威胁等方面。

希望本文可以对初中生物学习有所帮助。

【初中生物】细菌同步课件 2024-2025学年七年级生物上册(人教版2024)

【初中生物】细菌同步课件  2024-2025学年七年级生物上册(人教版2024)

将人的胰岛素基因转入大肠杆菌,培养这种大肠杆菌,就可以生产治疗糖尿
病的药物——胰岛素。这种技术叫“转基因技术”。

细菌与人类生活的关系
3 污水处理
细菌
有些细菌可以分解有机物,污水处理
厂可以利用细菌净化生活污水或工业
废水。
污水中的有机物
细菌
二氧化碳+水

细菌与人类生活的关系
4 清洁能源
甲烷菌
清洁能源沼气的主要成分是甲烷。在

荚膜、菌毛、鞭毛
细菌对不良环境的适应方式
阅读课本P105“第1段”,了解有些细菌是如何度过不良
环境的?
芽孢是细菌的休眠体,
具有细胞壁厚、含水量少等
特点,对高温、干旱等不良
环境有较强的抵抗能力。
芽孢小而轻,可随风飘散,
落在适宜环境中,又能萌发成细
菌。
注意:芽孢≠孢子,不是生殖细胞
释放芽孢
芽孢



练习与应用
二、拓展应用
1. 根据东汉《四民月令》的记载,我国民间的习惯是阴历四月
立夏后制作醯(音xī,意为“醋”)。为什么古代民间一般在阴
历四月之后才制醋?
醋酸菌的生活和生殖需要
适宜的温度,阴历四月后,气
温升高,适宜醋酸菌的生活和
生殖。
练习与应用
二、拓展应用
2. 你见过泡菜坛吗?制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中
没有氧气的环境下,甲烷菌可以利用
农作物秸(jiē)杆、人畜粪便生产沼
气。
秸秆、粪便
中的有机物
甲烷菌
无氧
甲烷(沼气)

细菌与人类生活的关系
5 肠道中的有益菌

细菌(44)初中生物课件

细菌(44)初中生物课件

7.下列细菌营腐生生活的是 ( ) D
A.结核杆菌
B.肺炎双球菌
C.痢疾杆菌
D.枯草杆菌
8. 酸牛奶不仅口感好,而且营养价值高,酸奶是利用那种细菌制作的( )
A.醋酸杆菌 B
C.大肠杆菌
B.乳酸菌 D.肺炎球菌
9. 能够产生抗生素是( )
A.放线菌 C.结核杆菌
A B.乳酸菌
D.枯草杆菌
按照自己的活法,快乐的生活,活得像自己就好了,何必在意那么多,勇敢地走自己的路,让别人说去吧。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。 不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。 人生最大的错误是不断担心会犯错。 读书以过目成诵为能,最是不济事。 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。
➢ 细菌与人类的关系
• 有利
有的帮助人体抵御某些致病细菌的侵入, 有的帮助消化,有的能够合成某些营养物 质供人使用。




大肠杆菌
➢ 细菌与人类的关系
• 应用
1. 生产沼气:甲烷细菌能在无氧 的条件下产生甲烷,是生产沼 气的不可缺少的一类细菌。
2. 杀死害虫:苏云金杆菌能用来 制造生物杀虫剂,有效杀死菜 青虫、蚊子等害虫。
苏云金杆菌
甲烷细菌
➢ 总结:
寄生
腐生 分裂 生殖 芽孢
营养方式
细 繁殖方式
菌 高温、干旱
低温
球状


杆状
胞 个

螺旋状
细胞壁 细胞膜
细胞质 遗传物质
特殊类的关系 有益 抗生素
1. 与洋葱表皮细胞相比,细菌的细胞里缺少的结构是( )

细菌初中知识点

细菌初中知识点

细菌初中知识点在我们生活的这个世界里,细菌无处不在。

它们既微小又神秘,对我们的生活有着各种各样的影响。

在初中生物学中,了解细菌是非常重要的一部分。

接下来,让我们一起走进细菌的奇妙世界。

一、细菌的发现说起细菌的发现,就不得不提到荷兰的一位名叫列文虎克的人。

他自制了显微镜,第一次看到了微小的生物世界,其中就包括细菌。

这一发现打开了微生物学的大门,让人们开始认识到这个看不见的微观世界的存在。

二、细菌的形态和结构细菌的个体十分微小,通常以微米为测量单位。

它们的形态多种多样,主要有球状、杆状和螺旋状。

细菌的结构可以分为基本结构和特殊结构。

基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核。

细胞壁具有保护和支持的作用;细胞膜能够控制物质的进出;细胞质中含有各种细胞器;而未成形的细胞核中没有核膜包被,只有一团 DNA 分子。

特殊结构有荚膜、鞭毛和芽孢。

荚膜可以保护细菌,增强细菌的致病性;鞭毛则能帮助细菌运动;芽孢是细菌在不良环境下形成的休眠体,具有很强的抵抗能力,一旦环境适宜,芽孢又能萌发成细菌。

三、细菌的营养方式细菌的营养方式主要分为自养和异养两种。

自养细菌能够自己制造有机物,比如一些能够进行光合作用的细菌,它们像植物一样,利用光能将无机物转化为有机物。

异养细菌则不能自己制造有机物,需要从外界获取现成的有机物。

异养又可以分为寄生和腐生。

寄生细菌生活在其他生物体内,从中获取营养,可能会导致宿主生病;腐生细菌则依靠分解动植物遗体、遗物中的有机物来获取营养。

四、细菌的生殖方式细菌主要通过分裂生殖来繁殖后代。

也就是一个细菌分裂成两个,两个分裂成四个,以此类推。

这种生殖方式速度非常快,在条件适宜的时候,细菌每 20 30 分钟就能分裂一次。

这也是为什么细菌能够在短时间内大量繁殖的原因。

五、细菌与人类的关系细菌与人类的关系既有益又有害。

有益的方面,比如在食品制作中,乳酸菌可以用来制作酸奶、泡菜;醋酸菌可以用于酿醋;一些细菌还可以用于生物制药,生产胰岛素、抗生素等药物;在农业方面,根瘤菌可以与豆科植物共生,固定空气中的氮气,为植物提供氮肥。

七年级-人教版(2024新版)-生物-上册-[课件]初中生物学-七年级上册-第三章第二节-细菌

七年级-人教版(2024新版)-生物-上册-[课件]初中生物学-七年级上册-第三章第二节-细菌
不同形态的这些细菌在组成结构上是否一样呢?
球菌
杆菌
螺旋菌
一、细菌的形态、结构和生殖
不同形态的这些细菌在组成结构上是否一样呢?
DN6A
鞭1毛
菌5毛
细胞5 膜
细胞2 质 荚3膜 细4胞壁
一、细菌的形态、结构和生殖
归纳
细胞壁:支持和保护
细菌的结构 及功能
细胞膜:保护并控制物质进出 基本结构
细胞质:加快物质交换 DNA集中区域:含有遗传物质 荚膜:保护细菌 特殊结构 鞭毛:运动 菌毛:起黏附作用
100×28=25 600(个)
经常洗手可以减少手上的细菌数目,防 止细菌感染而生病,因此要养成搞好个人卫 生的良好习惯。
一、细菌的形态、结构和生殖
一般情况下,在100 ℃的高温下煮10分钟,大部分的细菌 就都被杀死了,可是为什么我们在进行某些实验前要将材料用 具置于120 ℃的高温下,灭菌20 min呢?
二、细菌与人类的关系
细菌与污水处理
污水处理厂可以利用细菌净化生 活污水和工业废水。
污水处理厂
二、细菌与人类的关系
细菌与清洁能源
清洁能源沼气的主要成分 是甲烷,甲烷菌可以利用农作 物秸秆、人畜粪便生产沼气。
二、细菌与人类的关系
其他有益方面
人的肠道中也生活着很多细菌,它 们大部分属于正常菌群,对人体没有危 害,其中有些细菌还能够合成维生素, 对人体健康有益处。
一、细菌的形态、结构和生殖
细菌是靠分裂进行生殖的。有的细菌在环境适宜的时候,不 到半小时,细菌就能分裂一次。
一、细菌的形态、结构和生殖
一个细菌繁殖n代后,能产生多少个细菌?
m个细菌繁殖n代后,
能产生多少个细菌?
第1代 2(21)

初中生物细菌真菌知识点归纳总结

初中生物细菌真菌知识点归纳总结

初中生物细菌真菌知识点归纳总结细菌和真菌是生物界中非常重要的两类微生物。

了解细菌和真菌的知识对于初中生物学的学习至关重要。

本文将对细菌和真菌的相关知识点进行归纳总结,帮助初中生理解和记忆这些重要的生物概念。

一、细菌的基本概念和特征:1. 细菌是一类微生物,属于原核生物。

其细胞没有真核膜,无细胞器,遗传物质以单环状DNA存在于细胞质中。

2. 细菌的形态多样,可以是球状、杆状、螺旋状等。

3. 细菌具有独立的代谢能力,可以通过光合作用或者获得他人的有机物来获取能量。

4. 细菌在分布上广泛存在,可以生活在土壤、水体、空气中,也可以寄生在人和动物体内。

二、细菌的分类:1. 根据形态分类:细菌可以分为球菌、杆菌和螺旋菌。

2. 根据代谢方式分类:细菌可以分为厌氧菌和需氧菌。

3. 根据对染色剂的反应分类:细菌可以分为革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌。

三、细菌的功能和作用:1. 细菌在生态系统中起着非常重要的作用,例如氮细菌可以将大气中的氮气转化为植物可利用的氨。

这对于生态系统的氮循环至关重要。

2. 细菌的某些种类可以分解有机物,起到分解和循环的作用。

3. 细菌有助于人体健康,例如肠道中的某些细菌有助于食物消化和维持肠道菌群平衡。

4. 然而,某些细菌也会引起疾病,如结核杆菌引发结核病。

四、真菌的基本概念和特征:1. 真菌是一类生物,属于真核生物。

与细菌不同,真菌的细胞具有真核膜,含有细胞器,遗传物质以线状DNA存在。

2. 真菌的体型多样,有单细胞的酵母菌和多细胞的菌丝体两种形式。

3. 真菌靠吸收有机物来获取能量和营养。

五、真菌的分类:1. 根据营养方式分类:真菌可以分为营养器和寄生器。

2. 根据生殖方式分类:真菌可以分为无性生殖和有性生殖。

六、真菌的功能和作用:1. 真菌是自然界中重要的分解者,可以分解植物的残体和有机物,促进物质循环。

2. 真菌在食品行业中有重要的应用,如面包发酵中使用的酵母菌。

3. 真菌也可以引起人类和动物的感染疾病,如白色念珠菌引发的念珠菌病。

2.3.2细菌课件(共36张PPT)初中生物学人教版(2024)七年级上册

2.3.2细菌课件(共36张PPT)初中生物学人教版(2024)七年级上册

恢复为正常的细菌细胞,D正确。
课后练习作业
4.某科研团队对痤疮皮肤杆菌(一种皮肤细菌)进行了有效改造,使其
可产生和分泌适合治疗痤疮症状的治疗分子。下列有关痤疮皮肤杆菌的
说法中,错误的是( )
A.痤疮皮肤杆菌属于细菌
1.今B年.改夏季造,后盛产的于痤东南疮亚、皮有肤着“杆水果菌补之可气王功”之用效称。于的食榴治用莲的疗进榴入痤莲采果疮摘肉旺主季要,属大于量( 进)入广西市场,榴莲具有强身健体,健脾
益处——人类肠道中的某些细菌对人类有益
人的肠道中也生活着很多细菌,它们大部分属于正常菌群,对 人体没有危害,其中有些细菌还能够合成维生素,对人体健康 很有益处。
细菌与人类的关系
思维训练——巴斯德的鹅颈瓶实验
路易斯·巴斯德 1822-1895
法国科学家,被称为“微生物学之父”。他 设计了一个巧妙的实验,证明了肉汤的腐败 是由来自空气中的细菌造成的。
细菌的形态、结构和生殖
细菌——通过分解现成的有机物获得营养
细菌内不含叶绿体, 但少数细菌含有能 进行光合作用的片
层结构
细菌分解苹果使苹果腐烂
大多数细菌没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物
细菌的形态、结构和生殖
细菌度过不良环境的方式——形成芽孢
➢ 芽孢的形成:某些细菌在一定条件下会形成芽孢。芽孢具有细胞壁厚、 含水量少等特点。
细菌与人类的关系
思维训练——巴斯德的鹅颈瓶实验 煮熟的肉汤在室温下放久了会因为细菌、真菌等微生物的繁殖而腐败变 质,这些导致肉汤腐败的微生物是从哪里来的呢?为了探究这个问题, 科学家巴斯德(L.Pasteur)作出假设,并利用鹅颈瓶进行探究实验。
假设: 1.肉汤腐败是由微生物引起; 2.细菌、微生物的移动需要依靠菌毛、鞭毛,并且需要在有液体介质的情况下才能正常移动

细菌(49)初中生物课件

细菌(49)初中生物课件

技能训练
算一算:
假如你手上有100个细菌,繁殖 速度按每30分钟繁殖一代计算,在 没有洗手的情况下,4小时后你手上 的细菌数目是多少个?
芽孢的抵抗恶劣环境的本事可能高得出乎我们的想象 有一个真实的事情:
在人类登上月球之前,美国向月球发射了一颗人造 卫星,卫星上携带了一台电视摄像机。两年半后, 美国的阿波罗12号飞船到达了月球,宇航员把这台 摄像机带了回来。在严格的无菌条件下,把摄像机 的一小块塑料隔离板放在营养液中,几小时后观察 ,在培养液中发现了一串串链球菌。它25分钟繁殖 一代,据此可以推算出,至少有一个链球菌生活在 这个摄像机上。在人类登上月球以前,这个链球菌 竟然在月球那么严酷的环境下不吃不喝生活了两年
有 有 有 有 叶绿体、 大液泡
细菌的营养方式 多数细菌利用现成的有机物.
观察形态 观察结构
比较不同之处
你知道细菌靠什么方 式繁殖后代的吗?
三、细菌的生殖
细 菌 的 分 裂 生 殖
1、分裂生殖
2、形成芽孢。环境不良 时形成休眠体,环境适宜 时又能萌发成新个体。
电 镜 下 细 菌 的 芽 孢
芽孢:有些细菌在生长发育后期,个体缩小、 细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体, 一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有较 强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。
初中生物
第四章 细菌和真菌
第二节 细 菌
海南保亭思源实验学校 林育诚
猜猜看 这两幅人体图片拍摄的是什么?
电镜下 头发上看到的细菌
电镜下 皮肤上看到的细菌
一、细菌的发现
细菌是如何被发现的?
巴斯德 实验
巴斯德对肉汤腐败的原因解释是:桌上瓶中的 肉汤,因为空气中的细菌可以进去,几天就腐 败了。而鹅颈瓶中的肉汤虽然与空气相通,但 细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处,因此四年都没有
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芽孢:有些细菌在生长发育后期,个体缩小、 细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体 ,一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有较 强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。
实用文档
又散小
能各而
萌处轻
,
.
发 成 细 菌
,
落 在 适 当 环 境 中
的 芽 孢 可 随 风 飘
实用文档
芽孢的抵抗恶劣环境的本事可能高得出乎我们的想象 有一个真实的事情:
实用文档
1、个体
电镜下头发上看到的
细菌
针头上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆
起来,才有一颗小米那实么用文档大
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态, 请你认真观察,并尝试将它们进行分类。
A
B
C
D
实用文档
E
2、形 态
球菌
杆菌
实用文档
螺旋菌
霍 乱 弧 菌
螺旋菌
螺旋状
实用文档
葡萄球菌 金黄葡萄球菌
在的细菌产生的。
实用文档
微生物学之父----巴斯德
新鲜肉汤放几天,变质了,大量细菌是怎样产生的?
几天后
四年后
过不去

几天后
自然发生论普通烧瓶
细菌是由肉汤 自然产生的
巴斯德 细菌是由原来已经存 在的细菌产生的
实用文档
低热消毒也称巴氏消毒,是利用低于100℃ 的温度对物品进行消毒。能够杀死繁殖型微 生物,包括常见致病菌,而又最大限度保持 食品结构及营养素,温度范围为60一95℃。 多用于鲜奶、啤酒、酱油、某些饮料等的杀 菌。包括63℃30分钟的传统巴氏消毒法,和 72—95℃10一30秒的高温瞬间巴氏消毒法 ,后者生产效率高,杀菌效果相同。
细胞核 细胞质
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核
液泡 细胞质
动物细胞
植物细胞
推测细菌的 营养方式?
只能够利用现成的有机物
细菌细胞
实用文档
细菌的生殖——分裂生殖
实用文档
速度:20分钟 ~~30分钟,细 菌就能分裂一 次,细菌的生 殖速度是相当 快的 。
实用文档
细菌的分裂生殖
实用文档
电 镜 下 细 菌 的 芽 孢
“它们像蛇一样用优美的 弯曲姿势运动。””
“在人口腔的牙垢中生 活的小居民,比整个荷 兰王国的人还要多。”
这就是人类第一次观察 虎克当年寄文章文章给英 到细菌时发出的感叹 !
国皇家学会的信中所付的图之 一。
实用文档
• 法国人巴斯德(微生物学之父)
• 巴斯德实验
• 实验是为了解决什么问题? • 细菌是从哪里来的 • 巴斯德需要作出了什么样的科学假设? • 细菌不是自然发生的,而是由原来已经存
实用文档
将甲、乙装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干
分钟,然后都放在室温25度的环境中,几天后,甲肉
汤变质,乙肉汤仍然保鲜。请问:
(1)乙保鲜的原因是 无菌

(2)该实验的变量是 有无细菌 。
(3)乙装置采取的是 巴氏 消毒法。
(4)实验后,将乙装置的玻璃管取走,并放在冰箱中,
若干天后,肉汤还是新鲜的。为什么?
第一节:细菌
实用文档
细菌的发现
实用文档
列文·虎克使用的显微镜
列文虎克 实用文档
列文虎克和他制造的能放大200——300倍的显微镜
实用文档
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质, 发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物,有的 单个存在,有的连在一起,这就是后人所说的细菌。
他惊叹地记录道:
半!我们不得不佩服细菌的生活能力呀!
实用文档
课堂小结
列文虎克:发明显微镜,第一个发现细菌。 细菌的个体:单细胞,微小,独立生活。 细菌的形态:球形、杆形、螺旋形
实用文档
细 菌
一般结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA

结 构
特殊结构: 荚膜、鞭毛、芽孢
实用文档
细菌的营养方式: 异养
细菌的生殖:
分裂生殖
c 3、细菌是以什么形式来对付不良环境的?
()
A、冬眠
B、遇到不良环境死亡 C、
形成芽孢 D、形成生殖细胞
实用文档
4、细菌的个体都非常_微___小__。细菌的形态主要 有_杆___状___、__球___状__和___螺__旋___状_。
在人类登上月球之前,美国向月球发射了一颗人造 卫星,卫星上携带了一台电视摄像机。两年半后, 美国的阿波罗12号飞船到达了月球,宇航员把这台 摄像机带了回来。在严格的无菌条件下,把摄像机 的一小块塑料隔离板放在营养液中,几小时后观察 ,在培养液中发现了一串串链球菌。它25分钟繁殖 一代,据此可以推算出,至少有一个链球菌生活在 这个摄像机上。在人类登上月球以前,这个链球菌 竟然在月球那么严酷的环境下不吃不喝生活了两年
肺 炎 球 菌
球 状
肺炎链球菌
实用文档
杆 状 大肠杆菌
枯草杆菌
炭疽杆菌
实用文档
乳酸杆菌
下面是细菌结构示意图结构示意图,请你认 真观察,填写结构名称
DN A
鞭毛
(有
些种
细 类的
荚膜 胞 细菌

细 (有些 质 有)
胞 胞 种类的

壁 实用细文档菌有

细菌的结构有什么特点?
细胞壁
细 菌 的
基本结构
细胞膜 细胞质 DNA
温度不适,细菌无法繁殖
(5)以上说明细菌繁殖的条件
是: 适宜的温度 水、分 营、养物质(有机物)

实用文档
c 1、“微生物之父”是:( )
A、罗伯特•虎克
B、列文•虎克
C、
路易斯•巴斯德 D、沃森
c 2、细菌和植物细胞的主要区别是:( )
A、细菌有细胞壁 B、细菌有成形的细胞核 C、细菌无成形的细胞核 D、细菌有细胞质
细菌没有成 形的细胞核 和叶绿体

荚膜:保护细菌

特殊结构 鞭毛:使细菌能在液
体中运动
实用文档
下面两副图片分别是植物细胞和动物细胞的 结构示意图,请你认真观察,填写结构名称 。
细胞壁 细胞膜
细胞膜
液泡 细胞核
细胞核
细胞质 叶绿体
细胞质
实用文档
细胞壁
细胞膜
叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
D6NA 1鞭
ห้องสมุดไป่ตู้
实用文档
技能训练
假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖 速度按30分钟繁殖一代计算,在没有洗手的 情况下,4小时后你手上的细菌数目是多少? 这对你搞好个人卫生有什么启示?
1、细菌数目是:100×28=25600
2、要经常洗手、洗澡、换洗衣物,这样才能 减少自身携带的细菌数目,减少被细菌感染 而生病的可能。

细 胞2 荚3 质
细胞膜5 细胞4壁 膜
实用文档
细胞膜 细胞核 细胞质
请你认真填结构名称, 并且比 较三者的不同
结构 细 细 细 细
类型
胞 胞 胞 胞 其他结构
壁 膜质核
植物
有 有 有 有 有叶绿体
动物 细菌
没 有

有有
有 有有
无叶绿体
没有叶绿体 鞭毛 荚膜
DNA
实用文档
4、营养方式 细胞膜
异养
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