17 二战后资本主义的新变化
第17课二战后资本主义的新变化 课件
思考：材料2中从月收入到实际收入，主要是谁在干预收入的变化？ 这说明福利国家制度的实质是什么？
政府
国家干预社会财富的分配。
三、社会保障制度的建立
评价：
① 积极性： 社会保障制度是工人阶级斗争的结果，可以缓和 阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社 会环境。
2.广泛建立：第二次世界大战后，主要资___本__主__义__国家建立起社会保障 制度。1948年，英国宣布建成“__福__利__国___家__”（法、德）
3.发展：随着_福__利__政___策__的推行，西方主要资本主义国家逐步建立起包 括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的社会保障制 度。
B．商品化 近代化
C．全球化 信息化
D．工业化 全球化
2. 1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国，下列不
属于日本战后经济恢复和迅速发展的原因的是( ) A．冷战开始后，美国积极扶持日本
D
B．朝鲜战争爆发后，日本获得了美国大量军需订单
C．日本重视科技和教育
D．实行高度集中的政治经济体制
第五单元 冷战和美苏对峙的世界
第17课 二战后资本主义的新变化
学习目标
1.了解欧洲联合原因和表现； 2.了解美国成为超级大国日本崛起的原因和表现； 3.了解社会保障制度的建立过程。
一、欧洲的联合
战后初期的欧洲
仅十多年后的欧洲
一、欧洲的联合
1. 西欧经济二恢战复后的欧原洲因经：济发展示意图 ②①原美有国的马工歇业尔基计础划的E大量F援G助 外H因 ③④制采A定用了先B 适进C当的的 科D经 学济 技发 术展 成果政策
5.17二战后资本主义的新变化教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下册
-难点三：评价战后资本主义新变化对国际政治经济格局的影响，特别是在全球化背景下的角色。举例：讨论欧洲一体化进程对全球多极化格局的贡献和挑战。
教学方法与策略
1.教学方法选择：
-采用讲授法，对二战后资本主义新变化的基本概念和核心内容进行系统讲解。
-引入讨论法，鼓励学生对战后不同国家的发展模式进行比较和分析，激发思考。
-实施案例研究，选取典型国家或地区的具体案例，深入探讨其政治经济制度变化及其影响。
2.教学活动设计：
-设计角色扮演活动，让学生模拟不同国家的政治家、经济学家等，从不同角度探讨战后资本主义新变化。
-文献：收集并阅读战后各资本主义国家政府发布的政策文件、经济计划报告等，分析其政治经济策略的具体内容和实施效果。
-视频资料：观看有关战后资本主义国家政治、经济变革的纪录片，如《福利国家的神话》、《战后欧洲的重建》等，通过影像资料直观感受历史变迁。
-论文：阅读相关的学术研究论文，如分析美国马歇尔计划对战后欧洲经济恢复的影响，探讨日本经济奇迹背后的政策因素等。
核心素养目标
1.历史理解：理解并掌握二战后资本主义国家政治、经济制度的变化及其影响，提升对现代资本主义发展历程的认识。
2.思维能力：培养学生分析历史现象、比较不同国家发展道路、评价历史变革的能力。
3.责任担当：通过探讨福利国家建设等议题，引导学生关注社会责任，增强国家观念和社会责任感。
4.全球视野：从全球视角审视二战后资本主义新变化对世界格局的影响，提升学生的国际视野。
-战后资本主义国家经济制度的变化，特别是混合经济的形成、经济计划的作用。
初中历史九年级下册《第17课 二战后资本主义的新变化》(教学设计)
初中历史九年级下册《第17课二战后资本主义的新变化》（教学设计）一. 教材分析《第17课二战后资本主义的新变化》这一课主要介绍了二战后资本主义国家的经济、政治和社会变革。
教材通过实例分析，让学生了解战后资本主义的新特点，从而认识资本主义发展的内在规律。
本课内容与现实生活联系紧密，有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对战后资本主义的发展有了一定的了解。
但学生在分析问题时，可能还局限于表面的现象，缺乏深入的分析和理性的思考。
因此，在教学过程中，教师要引导学生从现象看本质，培养学生的分析能力和批判性思维。
三. 教学目标1.知识与技能：了解战后资本主义的新变化，掌握其主要特点和发展趋势。
2.过程与方法：通过分析实例，培养学生的历史分析能力和批判性思维。
3.情感态度与价值观：认识战后资本主义发展的内在规律，树立正确的世界观、人生观和价值观。
四. 教学重难点1.重点：战后资本主义的新变化及其特点。
2.难点：战后资本主义发展的内在规律。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受战后资本主义的变化。
2.案例分析法：选取具有代表性的实例，让学生分析战后资本主义的新特点。
3.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和批判性思维。
4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的求知欲。
六. 教学准备1.教材：九年级下册历史课本。
2.课件：战后资本主义新变化的图片、视频等资料。
3.案例：战后资本主义发展的典型事例。
4.讨论话题：战后资本主义的新变化及其发展趋势。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示战后资本主义国家的图片，引导学生关注战后资本主义的变化。
提问：“战后资本主义发生了哪些变化？”2.呈现（10分钟）介绍战后资本主义的新变化，如：国有企业的建立、福利制度的完善、经济计划的实施等。
通过案例分析，让学生了解这些变化的具体表现。
九年级历史部编版下册 第五单元第17课 二战后资本主义的新变化教学设计 教案
第17 课二战后资本主义的新变化教案一、教学理念通过对二战后资本主义新变化，即欧洲的联合、美国的发展和日本的崛起、社会保障制度的学习，让学生初步了解第二次世界大战后资本主主义发展的特点，了解世界现代历史发展的基本进程和总趋势；通过对资本主义国家社会保障制度发展历程的学习，引导学生进行正确的评价。
在教学过程中培养学生运用材料对历史进行论证，以实事求是的态度分析历史与现实问题；通过增加多媒体视频、图片素材、新闻报道等知识，加深学生对二战后资本主义变化中“新”的了解，增强学生国际意识，以开放的心态和开阔的视野看待世界，吸纳人类共同创造的文明成果。
二、教科书教学内容分析《二战后资本主义的新变化》是部编版九年级历史下册第五单元《二战后的世界变化》的第二课，主要介绍二战后资本主义国家调整统治政策，逐步实现经济复苏、发展的的历史。
本课内容主要有三部分：欧洲的联合、美国的发展和日本的崛起、社会保障制度的建立。
三部分内容展示了主要资本主义国家战后的政治、经济的新变化及相互联系。
本课与本单元第18、19 两课，分别从战后资本主义、社会主义、亚非拉国家三个角度给我们呈现了二战后世界的新变化，体现了知识的连贯性，起着承上启下的作用。
三、学情分析九年级学生已经掌握了一定的历史学习方法，抽象思维能力大幅提升。
本课是世界近现代史，从时间上离学生比较近，但空间上还比较远。
加上本课内容理论性较强，不易于学生理解，教学上要利用文字史料、图表、视频等来创设情境，增加学生的感性认识，让学生自己去看，去感悟历史，接近历史与现实的距离。
四、教学目标1、能够概况出欧洲联合的过程及特点，认识到欧盟的成立加快了欧洲一体化的进程。
2、能够在归纳战后美国经济发展和日本经济崛起的基本史实的基础上，认识到二战后美国成为资本主义世界的霸主和日本在美国的扶持下成为仅次于美国的第二经济大国。
3、能够说出战后资本主义国家实施社会保障制度的过程，通过相关史实，认识社会保障制度的利弊。
第17课 二战后资本主义的新变化
答案来源
（1）依据材料一并结合所学知识指出，这个“高一级的整 作答内容
体”今天的名称是什么？该“整体”在形成和发展过程中发
生了怎样的变化？ 作答内容
作答范围
答案：欧盟（欧洲联盟）。地域范围不断扩大， 成员国不断增加。
材料二 下图所示为1956年和1973年美国、西欧部分国家（欧 共体成立前国家）和日本经济总值占世界经济总量的比例。
西方主要资本主义国家的社会保障制度又被称为 “福利国家”制度，大体上包括社会保险和福利补助两 大类，覆盖社会多个方面，使广大低收入者的基本生活 得到保障。
美国总统肯尼迪曾说：“如果自由社会不能帮助众 多的穷人，就不能保全少数富人。”
【特点】覆盖面广，低收入阶层受惠多。 【评价】 积极性：社会保障制度是工人阶级斗争的结果，实行这种制 度可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社 会环境。 局限性：社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾。
——王斯德主编《世界通史（第三编）：现代文明的发展 与选择——20世纪的世界史》
外因： ① 第二次世界大战后，美国在日本推行非军事化和民主化改革，
推动日本政府颁布了“和平宪法” ② 战开始后，美国出于本国的战略需要，开始积极扶持日本 ③ 朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订单
内因： 制定适当的经济政策，大力引进先进技术
美国经济发展速度放缓
美国出现了以全球化和信息化为特征的 “新经济”，经济进一步发展
材料说明了什么问题？
美国政府对发展原子能工业的投资，在1945—1970年共 计175亿美元；对宇航工业的投资，从20世纪60年代末起每 年投入50多亿美元。美国政府之所以这么做，是因为战后科 技革命的需要。
人教部编版九年级历史下册第17课 二战后资本主义的新变化课件(共23张ppt)
2、温建故立知过新程：
1929—1933年，美国爆发了经济危机。工厂破产，工人失业，农产品 大量过剩，价格下跌。经济危机加剧了社会矛盾，美国掀起了工人运 动和农民斗争的高潮。为了缓和社会矛盾，维护政权稳定，罗斯福加 强政府干预，加快了社会保障制度的建立。
过程 (1)20世纪50年代,法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体 (2)1958年,六国建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体 (3)1967年,这3个组织合并为欧洲共同体,简称“欧共体”。欧共体成员国加强经 济合作,并努力用一个声音在国际舞台上说话,促进了西欧国家经济发展和国际地 位的提高 (4)1993年,大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟,大大加快了欧洲一 体化的进程
欧洲煤钢共同体1951年4月18日通过 《巴黎条约》成立，1952年7月23日生 效。根据条约规定，成员国毋须交纳 关税而直接取得煤和钢的生产资料。 欧洲煤钢共同体的缔约国有法国、西 德、意大利、比利时、荷兰及卢森堡。
50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。1958年，六国 又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。 1967年，这三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”。
() A．美国的扶持和援助 B．大力发展科技教育 C．建立广泛的社会保障制度 D．推行非军事化和民主化改革
第17课 二战后资本主义的新变化
一、欧洲的联合
背景 第二次世界大战后,西欧国家凭借原有的工业基础和马歇
尔计划的援助,采用最先进的科学技术成果,制定恰当的经济 发展政策,促进了经济的恢复和发展。西欧国家之间的联系 日益密切,逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路 目的 保障自身安全;提高国际地位;促进经济发展,重振西欧雄风
第17课 二战后资本主义的新变化(解析版)
第17课战后资本主义的新发展1．（2020·河南初三其他）法国政治家勃鲁姆说：“在一个和平稳定的欧洲中使德国不致为害”的唯一途径就是把德国结合到一个“强大的、足以对它进行再教育和加以约束的，并在必要时加以控制的国际共同体之中材料反映了他认为欧洲走向联合是为了A．制约德国避免新的战争B．增强实力对抗美苏C．联合自救恢复发展经济D．提高国际地位【答案】A【解析】根据所学和材料“……使德国不致为害……的……国际共同体……”可知，鉴于德国在两次世界大战中的责任，法国主张制约德国、避免新的战争，故A符合题意；增强实力、制约美苏是欧共体的共同外交目标，故B不符合题意；联合自救恢复发展经济是欧共体的共同经济目标，故C不符合题意；提高国际地位是欧共体的外交目标，故D不符合题意。
2．（2020·重庆十八中初三月考）货币是国家主权的重要象征，2002年1月1日欧元正式启用，欧盟除极少数成员国外，大多数国家开始使用欢元。
观察下面2欧元硬币图案，从中可以看出欧盟的发展理念是A．一体化发展，同时尊重各国历史文化B．放弃国家主权，实行一体化发展C．以德国为中心，建立欧洲防御体系D．通过多边贸易，促进各国市场的开放【答案】A【解析】依据图片信息分析可知，2欧元硬币图案正面采用统一的设计方案，表明欧盟的发展理念是一体化发展。
同时2欧元硬币背面图案德国、法国、意大利都不一样，都体现了他们各国的各自特点和发展历程，这表明欧盟的发展理念是尊重各国历史文化，所以2欧元硬币图案，从中可以看出欧盟的发展理念是一体化发展，同时尊重各国历史文化，A项符合题意。
由此分析BCD三项均表述不正确，排除，故选A。
3．（2020·福建漳州·初三一模）条约规定：“通过加强经济和社会的协调和建立经济和货币联盟，包括最终引入本条约规定的单一货币，特别是通过建立一个没有内部疆界的区域，促进经济和社会平衡和持续的进步。
”该条约中的“联盟”是A．三国同盟B．国际反法西斯联盟C．欧洲联盟D．世界贸易组织【答案】C【解析】依据题干信息结合所学可知，这是一个促进经济发展的组织，也是一个区域性的组织，在区域内使用统一货币，符合条件的是欧盟，故C符合题意；三国同盟是一战期间的军事同盟组织，国际反法西斯联盟是对抗法西斯国家的组织，世界贸易组织属于经济组织，故ABD不合题意。
第二次世界大战以后 资本主义的发展出现了哪些新变化
内容介绍
第二次世界大战以后，资本主义的发展出现的新变化是 1、国家加强对经济的干预，资本主义进入国家垄断资本主义阶段； 2、西方福利国家在战后得到发展； 3、第三产业蓬勃发展，高科技产业部门发展迅速，成为国民经济的重要支柱； 4、美国出现的“新经济”也是一个新趋势。 扩展资料 第二次世界大战后的资本主义经济发展的原因和条件 1、在二战后确立的雅尔塔体系，在一定时期内使世界局势相对安定。
内容介绍
2、第三次科技革命的展开，成为资本主义经济发展最强有力的因素。 3、国家垄断资本主义的空前发展。 4、国际间的合作和更加密切。 第二次世界大战后的资本主义经济发展的影响 1、资本主义发展到同家垄断资本主义阶段。 2、资本主义世界经济格局发生了重大变化：二战后，美国的世界经济霸权得以确立。但在60年 代末，由于西欧、日本的崛起，美国的经济霸主地位动摇，资本主义世界经济出现美、日、西欧 三足鼎立的局面。1973年，以美元为中心的资本主义世界货币体系崩溃，资本主义世界经济格局 呈现多极化发展趋势。
感谢观看
内容介绍
3、受第三次科技革命的影响，资本主义经济进一步发展，新兴产业不断涌现。 4、西方国家利用雄厚的经济实力，加紧“冷战”的实施，加强对第三世界国家进行干预，从而 对世界格局产生了重大的影响。 5、使世界各国经济日益密切。 6、推动了科技、教育事业的发展，使教育在国际竞
5.17二战后资本主义的新变化教案九年级历史下学期
第17课《二战后资本主义的新变化》教学设计一、新课标标准通过了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立，初步理解战后资本主，义发展的新特点。
二、内容分析第二次世界大战后，世界局势相对稳定。
在第二次世界大战中遭到沉重打击的英、法、德、日等国的经济逐渐得到恢复和发展。
在恢复经济的过程中，西欧国家走上联合之路。
在相对和平的环境下，资本主义国家出现了一些新变化。
三、教学目标唯物史观、时空观念：了解欧洲联合、美国成为超级大国、日本崛起的原因和表现。
史料实证：了解社会保障制度的建立的背景、过程及影响。
家国情怀：认识到经济发展于改革之间的关系，科学技术是第一生产力。
四、教学过程（一）新课导入战后重建，恢复与发展社会经济。
（二）讲授新课1.欧洲的联合（1）教师活动阅读材料和教材研读，知道欧洲国家崛起的原因和表现。
（2）学生活动（3）教师活动阅读材料，知道欧洲国家联合的背景、过程及意义。
西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
——法国政治家“欧洲之父"让·莫奈如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，欧洲的联合绝对是迫切需要的……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸……——联邦德国总理阿登纳（4）学生活动背景：①只有联合自强才能达到提高国际地位的目的;②抗衡苏联，摆脱美国的控制。
2.美国的发展与日本的崛起（1）教师活动合作探究三：战后西欧、和日本经济发展的共同原因？又有哪些值得我们借鉴？（2）学生活动3.社会保障制度的建立（1）教师活动通过材料研读，知道社会保障制度建立的背景、过程及影响。
（2）学生活动五、课堂总结第二次世界大战后，资本主义国家着手恢复和发展经济。
在这一过程中，西欧国家逐渐走上联合之路。
日本政府制定适当的经济政策，在美国的扶持下，日本经济迅速发展。
美国经济的发展经历三个阶段：20世纪五六十年代，美国经济持续增长；20世纪七八十年代，美国经济增速放缓；20世纪九十年代以后，美国在“新经济”的推动下，经济得到进一步发展。
第17课二战后资本主义的新变化
第17课二战后资本主义的新变化一、美国经济发展特点1.是世界上经济最发达国家。
2.战后经济发展迅猛，20世纪70年代以来发展速度减缓。
3.以外向型经济为主，资本输出和跨国公司发展迅速。
4.发展高新技术产业，成为国民经济支柱。
90年代，出现全球化和信息化为特征的“新经济”。
美国经济进一步发展5.新经济含义：有别于传统经济的“知识经济”，包括网络、信息技术和高新技术的发展等。
（这条看看就行，可以不用记，联系华为）二、二战后美国经济发展原因1.二战期间，本土未燃战火，发展环境有利。
2.二战时期的资本积累；3.二战后获得广阔世界市场。
4.国家加强对经济的干预和指导。
5.利用高新技术；6.加大教育和科研投入。
三、欧洲复兴的原因1.马歇尔计划援助。
2.西欧工业基础好，采用高新技术。
3.大力发展科技和教育，劳动者素质高。
4.制定恰当经济发展政策。
5.走向联合，实现一体化，实行合作发展。
四、欧洲走向联合1.原因：为了振兴经济，在美苏争霸对抗中维护自己的地位2.概况：20世纪60年代成立欧共体，1993年成立欧盟，成为世界最大的经济体。
1999年欧元诞生，2002年成为欧元区唯一合法货币。
五、欧洲走向联合的影响1.促进欧盟各国经济发展。
2.提高欧洲在国际上地位和作用，保障欧洲各国安全。
3.推动欧洲一体化稳步发展。
4.动摇美国霸主地位，冲击两极格局，加速世界多极化发展趋势。
六、日本经济发展原因1.二战后美国在日本推行非军事化和民主化改革，为日本发展奠定基础。
2.冷战开始后，美国扶植日本发展经济。
3.日本引进欧美先进技术。
4.注重国家对经济干预，实行教育先行、技术立国战略，保持政策连续性。
七、日本经济发展的影响1.日本的经济得到恢复和发展，并谋求政治大国地位。
2.冲击美国霸主地位，逐步形成资本主义世界三足鼎立局面。
3.冲击两极格局，推动政治多极化、经济全球化趋势的发展。
4.日本谋求成为政治大国，军费开支增加，引起邻国关注和不安。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2002年，欧盟的大多数 成员国开始使用统一的 货币——欧元。
140000 120000 100000 80000 60000 40000 20000
0
2004年欧盟、美国、日本GDP对比 （单位：亿美元）
127000 116675
46234
欧盟
美国
日本
二战后资本主义的新变化 二、美国的发展
1.战后繁荣 美国成为资本主义世界霸主。
政治经济同盟
世界第二 经济大国
二战后资本主义的新变化 四、社会保障制度的建立
1.目的 缓和社会矛盾，维护资产阶级统治
2.表现
①罗斯福新政期间，美国颁布《社会保障法》
②1948年，英国宣布建成“福利国家”。不久，法德宣布 成为“福利国家”。
③20世纪六七十年代，西方社会保障制度进一步发展
2.评价
二战后资本主义的新变化
二战后资本主义的新变化
2.表现 ②20世纪七八十年代以来，谋求成为政治大国
①明确提出要加入政治大国的行列； ②重整军备，军费开支居世界第二； ③以国际合作名义，接连向海外派兵； ④几年多次要求成为常任理事国。
二战后资本主义的新变化
随着欧洲联合趋势的加强和日本经济的快速发展，到20世纪70年代， 资本主义世界出现美国、欧共体、日本三足鼎立的局面。
钢（万吨）
1939 1946 年年
1343 1290 795 441
德国 396.9 105.5 1775 208 2373 256
二战后资本主义的新变化 一、欧洲的联合
（一）战后西欧经济发展
1.表现
①50年代初，各国工业已恢复甚至超过战前水平。 ②50-70年代，西欧经济持续繁荣。
材料1：到1952年，西欧地区工 业产量比二战前上升35%，农业产 量比战前提高10%，经济完全得到 恢复。
2.衰退调整 20世纪七八十年代，发展速度放缓 3.新经济时代 90年代后，进入以全球化和信息化为特征的新经济时代。
增长率（%）
9
拓展世界市场
8 7
应用最新科技
6
革新生产技术
5
4
3 2 1 1950
西欧日本崛起 石油危1机982
-1 1955 1965 美19苏75争霸 1985 -2
发展高新技术 1994 1999 年份
二战后资本主义的新变化
2.表现 ①1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国
1956-1973年， 日本工业生产年平均增长率达13.6％，国民生产总值占 资本主义世界的比重、在资本主义世界的地位跃升到第2位，成为仅次于美国 的第二经济大国，被西方学者认为创造了资本主义经济发展史上的“奇迹”。
二战后资本主义的新变化
201250
二战后的欧洲和日本
战后的欧洲
战后的日本长崎
一、欧洲的联合
二战后资本主义的新变化
材料一：1939年和1946年英、法、 德各国煤、铁、钢产量表
煤（百万吨） 铁（万吨）
1939年
1946 年
1939 年
1946 年
英国 235 193.1 811 789 法国 50.2 49.3 738 344
美国
出现“新经济”
新的增长模式
资
本
崛起成为资本
主
日本
主义世界第二
新的经济格局
义
经济大国
的
政府干预经济
新的经济体制
新 变
化
建立社会保障制度
新的社会政策
①积极性：缓和社会矛盾，稳 定经济境②消极性：不能解决资本主义 制度的基本矛盾
从摇篮到坟墓的福利保障体系
二战后资本主义的新变化
战后资本主义发展的新特点：
①高科技的应用 ②经济的迅速发展 ③社会保障制度的建立 ④资本主义具有自我调节能力和改良能力
二战后资本主义的新变化
欧洲
走向联合
新的发展途径
战
后
二战后资本主义的新变化 三、日本的崛起
1.原因 ① 美国在日本推行非军事化和民主化改革。
1.原因
二战后资本主义的新变化
② 美国的扶持和朝鲜战争时期的军需订单。
战后初期美国援助日本的物资
朝鲜战争期间，在美军“特需订货”的刺激 下，日本出现了“战争景气”。1500亿日元 的滞销货一扫而空，许多已关闭的工厂重新 开工，外汇收入不断攀升，据粗略估计，日 本在朝鲜战争期间，仅从提供商品和劳务得 到的“特需”收入，就占了同期日本出口总 额的一半。绝路逢生的日本经济迅速恢复到 了战前水平。
——《欧洲经济史》
二战后资本主义的新变化 一、欧洲的联合
（一）战后西欧经济发展
2.原因
①原有的工业基础 ②马歇尔计划的援助 ③采用先进的科技成果 ④恰当的经济政策
马歇尔计划漫画
一、欧洲的联合
（二）欧洲的联合
二战后资本主义的新变化
1.原因 ①西欧国家经济联系日益密切
②联合自强以提高国际地位
材料：20世纪50年代中期以后，联邦德国总理 阿登纳说：如果我们欧洲人不想在起了根本变 化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对 必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将 沦为超级大国的附庸。
1.原因
二战后资本主义的新变化
③日本制定恰当的经济政策，大力引进先进技术
二战后，日本高度重视教育事业，教 育经费占政府行政费用的1/5左右，这一 比重在资本主义国家中是最高的。 1950—1972年，教育经费由1599亿日 元增加到40244亿元，增加近25倍。
1965年日本新干线
日本战后坚持以“科技立国”，为了扭转 战后经济技术落后的局面，制定了“吸收型战 略”的经济发展模式，积极引进国外新技术， 广泛采用第三次科技革命的先进科学技术成果， 对国民经济进行全面革新和创造。
——何春超主编《国际关系史》
2.过程
二战后资本主义的新变化
①50年代初。法德等六国组成欧洲煤钢共同体 ②1958年，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体 ③1967年，合并为欧洲共同体 ④1993年，组建欧盟。
20世纪50、60年代 1993年
欧洲共同体
欧洲联盟
二战后资本主义的新变化
3.意义
①加快了欧洲一体化进程 ②提高了西欧的国际地位 ③有利于世界政治格局多极化发展