初中化学《质量守恒定律》课件

小结：若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明 质量守恒定律，则反应一定要在密闭容器内进行。
理解质量守恒定律的定义时要注意：
1 ．质量守恒定律是关于化学反应的普遍规律，其运用 范围是化学变化。一切化学反应都遵循质量守恒定律。 物理变化不属此范围。
2．质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，不能任意 扩展到其它物理量。如体积等不一定守恒。
链接：基训P42
14题、15题
某物质M燃烧后生成了水和二氧化碳， 则它肯定含有哪些元素？
A、 C C、 C H H O B、 D、 H C O
链接：基训P44 基训P45
2题、4题 10题
在 A + B —— C + D 的反应 中，5克A和4克B完全反应，生成 3克C， 求生成的D的质量。
解： A + B —— C + D
第五单元 化学方程式
课题1
碳在氧气中 燃烧
铁在氧气中 蜡烛在空气中 燃烧 燃烧
在化学反应中，参加反应的各物质和生成物的质量 之间可能存在什么关系呢？
反应前，实际参 加反应的各物质 质量总和(x)
反应后生成的各 物质质量总和(y)
可能出现的情况： 1、x>y 质量变小 2、x<y 质量变大 3、x=y 质量不变
S
+
O2 点燃 ==
SO2
1
：
M1
=
M2
活 动 与 探 究
表达与交流
1、根据上面两个实验，讨论为什么会出现这样的实验结 果。 之所以会出现这样的结果，是由于反应有气体参 加或生成的缘故。 2、如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起 来称量，会出现什么实验结果？
如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部 收集起来称量，会发现天平保持平衡。
③化学反应过程的实质是什么？
知识链接：
宏观：反应前后元素种类不变。
质量守恒的原因：
（四不变）
原子种类没变。
微观： 原子个数没有增减。 原子质量没有变化。
化学反应前后一定不 变的是 微观 ①原子的种类 ②原子的数目 ③原子的质量 ④元素的种类 ⑤元素的质量 ⑥物质总质量
化学反应前后一定改 变的是 ①分子的种类

3．注意定律中的几个关键之处：①“参加反应 的各物质”，没有参加反应的物质不包括在内； ②“生成的各物质的质量总和”，应当包括生成 的各种物质，如沉淀、气体等。
在化学反应前后物质的质量 总和为什么会守恒？
水
通电
氢气 + 氧气 H 2 + O2
H2O
通电
分析讨论：
①化学反应前后，分子种类变了吗？
②化学反应前后，原子种类变了吗？
和 C + O2
反应条件
点燃 CO2
生成
二.化学方程式
（1）意义
(用化学式来表示反应的式子)
S + O2点燃 == SO2
表示反应物.生成物及 反应物：S、O2。生成物： SO2。条件：点燃 反应条件 点燃 化学反应中各物质 的质量比
粒子个数比
S + O2 == SO2
32 ：16×2 ：32＋16×2 32 ： 32 ： 64
点燃
S +
O2
==
SO2
1
：
1
：
1
（2）化学方程式的读法 条件 S + O2 点燃 == SO2 生成
和
1）本质：硫和氧气在点燃条件下 反应生成二氧化硫。
S
+
O2
点燃 ==
SO2
32 ： 32
：
64
2）质量方面：每32份质量的硫和32 份质量的氧气在点燃条件下完全反应 生成64份质量的二氧化硫。
溶液由蓝色渐变为浅绿色， 铁钉表面附上一层红色物质 (Cu)
硫酸铜 + 铁 → 硫酸亚铁 + 铜
CuSO4 + Fe
M1
FeSO4 + Cu
＝
M2
通过实验我们得到的结论是：
化学反应前后物质的总质量不变 ____ 一 质量守恒定律。
参加化学反应的各物质的质量总和， 等于反应后生成的各物质的质量总和。
P
+
O2
点燃
P2O5
总质量
总质量
=
活动与探究2 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定
实验步骤: 1、在天平两边各放一张滤纸， 先把天平调节平衡 2、反应前称量: 把装有硫酸铜溶液的小烧杯和铁钉 一同放在天平左盘称量，称得总质量m1; 3、把铁钉加入到装有硫酸铜溶液的小烧杯中。(砝码不动) 4、反应后的称量: 等到反应一段时间后,称得总质量m2,比较m1和m2的大小。
宏观
②物质的种类
应用
成语“点石成金”，本意为古代术士的一种法术，即 能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。有人说 他能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰石 不能变成黄金的道理。
答：在化学反应中元素的种类不变。石灰石 的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、 碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元 素组成的，因此石灰石不可能变成黄金。
思考：1、该实验的现象是什么？ 发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体，
同时还有白烟产生
思考：2、该反应的原理是什么？ 镁+氧气
Mg + O2 点燃
点燃
氧化镁
MgO
在开放容器中：
盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 水 +二氧化碳
M1 ＞ M2
在密闭容器中
盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 水 +二氧化碳
活动与探究1：白磷燃烧前后质量的测定:
实验步骤: 1、在天平两边各放一张滤纸， 先把天平调节平衡. 2、在盛有少量沙子的锥形瓶中 放一小块白磷 3、称量锥形瓶内物质的总质量 4、点燃白磷，观察产生的现象 5、冷却后称量锥形瓶内物质 的总质量
探究实验现象与结论：
白磷燃烧，产生大量白烟，反应后称量， 天平仍然平衡。
5克 4 克
3克
？
m D =5克 + 4克 –3 克 =6克
链接：基训P44
1、3、5、6、7题
在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为（ B ）
A、X2Y3
C、X2Y6
B、XY3
D、 X2Y4
链接：导学案
P27
5题
三、化学方程式
用化学式表示化学反应的式子，叫化 学方程式。（左反右生，等号连接）
练习：
1
24克镁与16克 氧气恰好完全 反应，
则生成氧化镁 的质量为 ____ 40 克
2. 6克碳与一定量的氧气恰好完全反应， 生成 16 克氧气 参加了反应。 二氧化碳22克，有______
是否存在违背质量 守恒定律的化学反 应呢？
探究实验
将稀盐 酸倒入 烧杯中
实验现象：固体粉末溶解，有大量的气泡产生； 反应原理： 碳酸钠+盐酸 氯化钠+二氧化碳+水 Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2O 天平平衡情况： 天平指针向右倾斜（变轻）