冀少版生物-八年级上册-3.2.2 根对水分的吸收同步练习冀教版
2023--2024学年冀少版生物八年级上册3.2.2+根对水分的吸收课件
根尖成熟区有哪些结构特点适合吸水？
3、成熟区的上部 形成了中空的导管。 ——适于运输水分
由此可见，成熟区的吸水能力最强
思考：为什么浇水必须浇透？
思考：为什么浇水必须浇透？
答：因为很多植物根系在土壤下层，没有浇透， 根系就吸不到水，同时也不利于盆土中碱性物质 和有害物质的排出。植物下端的须根吸收营养、 水分和呼吸最活跃，有些吸收水分不足的植物的 须根长期干燥影响其呼吸，容易造成腐烂死亡， 浇透就是要保证最下端的须根能够及时吸收营养 和水分。
A.分生区 B.伸长区 C.成熟区 D.根冠
• 2、根将水分吸收到植物体内的顺序是（ B ）
①导管 ②土壤溶液
③成熟区表皮细胞以内各层细胞
④根毛细胞
A.①②③④
B.②④③①
C.②③④①
D.③②④①
• 3、施肥过多，会引起“烧苗”的原因是（ B）
A.化肥过多，土壤温度升高 B.土壤溶液浓度大于细胞液浓度 C.土壤溶液浓度小于细胞液浓度 D.土壤溶液浓度等于细胞液浓度
生活中有哪些例子说明植物生长需要水？
园林洒水
河南洛阳大旱
润随当好 物风春雨 细潜乃知 无入发时 声夜生节
第二节 根对水分的吸收
植物靠什么吸收水分呢？
本节目标：
➢植物吸水的主要器官。 ➢植物细胞吸水和失水的原因。 ➢根毛细胞适宜吸水的结构特点。
植物吸水的主要器官是根还是茎叶？
探究：植物吸水的主要器官
举例说明植物细胞吸水和失水现象
凉拌黄瓜
失水 糖拌西红柿
烧菜加盐，流出汁水
萎蔫的蔬菜放入水中
吸水 干海带浸泡在水中
紫菜干浸泡在水中
冀少版八年级上册生物练习题 第三单元 第二章 根的吸收作用(无答案)
第二章根的吸收作用一、选择题1. 蚕豆从土壤中吸收水分主要依靠根尖的（）A. 分生区B. 伸长区C. 成熟区D. 根冠2. 植物细胞周围水溶液浓度大于植物细胞液的浓度时（）A. 细胞外的水溶液中水向细胞内渗透B. 细胞失水C. 细胞液中的水分增加D. 细胞吸水3. 下列叙述不属于根的功能的是（）A. 从土壤中吸收水分B. 从土壤中吸收无机盐C. 把植物体固定在土壤里D. 从土壤中吸收有机养料4. 庄稼一枝花，全靠肥当家”。
下列对这句农谚的理解中不正确的是（）A. 只要有了“肥”，庄稼就能生长发育好B. “肥”是指植物所必需的含氮、磷、钾等元素的无机盐C. 这句农谚强调了“肥”对植物生长发育的重要性D. 合理施肥，有利于庄稼的生长发育，提高作物产量5.在观察小麦根尖结构实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有许多“绒毛”，它们着生在根尖的（）A. 分生区B. 成熟区C. 伸长区D. 根冠6. 大豆根尖的结构中生长最快的部位是（）A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区7. 若田间一次施肥过多，就会使作物变得枯萎发黄，这一现象俗称“烧苗”。
其原因是（）A. 根细胞从土壤中吸收的养分过多B. 根细胞不能从土壤中吸水C. 根系不能将水向上运输D. 根系加速了呼吸作用，释放的能量过多8. 根能够不断地生长，主要是因为（）A. 成熟区的细胞不断地分裂新细胞B. 分生区细胞不断生长，根冠细胞不断的进行分裂C. 成熟区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长D. 分生区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长9. 下列关于枇杷植株根尖结构与功能的叙述不正确的是（）A. 根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区B. 分生区细胞具有较强的分裂能力C. 伸长区是根生长最快的部位D. 根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多10. 《参考消息》今年5月5日报道，科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音．以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（）A. 树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区B. “喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处C. “喝水”时，无机盐一定会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分D. 树木“喝水”的主要部位一定是根尖的分生区11. 准备移栽的茄子秧、黄瓜的根部总是带一个土坨，目的是（）A. 保护根部B. 保护幼嫩的茎C. 防止水分蒸发D. 防止营养流失12. 水稻幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好，说明植物生长需要（）A. 水分B. 阳光C. 空气D. 无机盐13. 在种植农作物时需要进行施肥，肥料的作用是给植物的生长提供无机盐，请问，植物体需要量最多的无机盐是A. 碳、磷、锌B. 硫、钾、铁C. 氮、磷、硫D. 氮、磷、钾14.大豆根在土壤里生长，根冠的外层细胞常被土壤磨损，但根冠仍能保持原来的形状，这是因为（）A. 分生区细胞的分裂B. 伸长区细胞的伸长C. 根冠细胞分裂D. 根毛区细胞的突出15.植物的生活需要水和无机盐，在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主要部位是（）A. 成熟区B. 伸长区C. 分生区D. 根冠16.植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（）A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区17. 植物生长过程中需要多种无机盐，被称为植物生长“三要素”的是（）A. 光、水、气B. 氮、磷、钾C. 锌、钙、镁D. 碳、氮、氧18.如图所示，将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒，并可持续一段时间．这段时间内（）A. 植物的根细胞已经丧失呼吸作用B. 根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度C. “水”主要从切面的筛管处冒出D. 根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响二、综合题19. 根据探究下图“根的什么部位生长最快”的实验回答（1）实验中所选择的根应是________的幼根。
冀教版初中生物八年级上册 《根对水分的吸收》同步练习2精选汇总
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并预期实验结果。 ①
1
0 。
②
。
③
。
16．有同学用洋葱作为实验材料进行生物学实验，请回答以下问题：
(1)用洋葱的绿色叶子进行色素的提取和分离实验，一般用
TB:小初高题库
冀教版初中生物
A．细胞内蛋白质的合成量大于分解量
B．细胞内不合成纤维素
C．细胞吸收水分
D．细胞内含一定浓度的生长素
12．将一株成熟植物体的全部叶片剪去一半，下列哪一过程不会立即受到影响 ( )
A．蒸腾作用
B．水分的吸收和运输
C．光合作用
D．矿质元素的吸收
13．洋葱是生物学实验中常用的实验材料。利用紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞在光照下进
行质壁分离和复原实验效果明显，此时盖玻片下的紫色细胞可以进行
A．细胞呼吸
B．蒸腾作用
C．化能合成作用 D．光合作用
14．某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在老师的帮助下，进行了一
系列的创新实验，实验步骤和现象如下表所示：
实验组
5 min的现象
再过5 min
20182019学年冀少版八年级上册生物 3.2根的吸收 单元测试(含解析)-精选学习文档
2019-2019学年冀教版八年级上册生物3.2根的吸收单元测试一、单选题1.根尖之所以具有分裂能力，是因为根尖具有（）A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区2.榕树的根能够不断伸长,可达十几米,主要原因是( )①根冠细胞增多②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④3.根尖中生长最快的部位是（）A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区4.图是植物根尖结构模式图，下列有关叙述正确的是()A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位B. ②处的细胞具有较强的分裂能力C. ③处的细胞没有细胞壁D. ④具有保护作用，主要由导管细胞构成5.根吸收水和无机盐最活跃的部位是（）A. 根冠B. 成熟区C. 分生区D. 伸长区6.根的生长是由于（）A. 根冠不断产生新的细胞，分生区不断产生新细胞B. 根冠不断产生新的细胞，伸长区的细胞体积增大C. 伸长区的细胞体积增大，成熟区形成了大量的根毛D. 分生区不断的产生新细胞，伸长区的细胞体积增大7.与根的生长发育有关的部位是（）A. 根冠和分生区B. 分生区和伸长区C. 分生区和成熟区D. 伸长区和成熟区8.大豆根在土壤里生长，根冠的外层细胞常被土壤磨损，但根冠仍能保持原来的形状，这是因为（）A. 分生区细胞的分裂B. 伸长区细胞的伸长C. 根冠细胞分裂D. 根毛区细胞的突出9.植物的根能够不断地生长，是由于（）A. 根冠的保护作用和伸长区细胞的不断伸长B. 伸长区细胞分裂和成熟区细胞的不断伸长C. 伸长区细胞伸长和分生区细胞不断分裂D. 成熟区细胞不断长出根毛和吸收更多的水分10.下图是植物根尖的细胞结构，具有旺盛的分裂能力是( )A. B. C. D.11.在下列结构中，使根不断伸长的结构是：（）A. 根冠和生长点B. 根冠和伸长区C. 分生区和伸长区D. 伸长区和成熟区12.根生长的主要部位是（）A. 根尖B. 与茎相连处C. 中间部分D. 具有根毛的地方13.下列说法中，不正确的是（）A. 根冠是保护组织，分生区是分生组织B. 根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去C. 分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大D. 成熟区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能二、填空题14.根的生长一方面要靠________的细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的________。
八年级生物上册第3单元第2章第2节根对水分的吸收学案无答案冀教版
第二章第二节根对水分的吸收〔学习目标〕1、说出根吸收水的主要器官和部位。
2、得出细胞吸水、失水的原因，并在日常生活中加以应用。
3、尝试探究根是吸收水分的主要器官。
4、运用简单的材料和工具，分析细胞吸失水的原理。
5、形成结构和功能相适应的观点。
6、体验科学探究成功的乐趣。
〔课前准备〕新鲜的植物根、茎、叶若干，豌豆苗或其它植物幼苗若干，萝卜、清水、盐等。
〔探究学习〕导入：家里养的花长时间不浇水，为什么出现萎蔫现象？卖菜的商贩往菜上喷水后，蔬菜为什么变得光亮鲜嫩?活动一：探究：植物吸水的主要器官是什么？提出问题：植物吸水的主要器官是什么？做出假设：设计实验：完成实验：得出结论：活动二：观察豌豆幼苗的根，分析根尖吸水的主要部位。
活动三：实验：植物细胞的吸水与失水。
参照书上的实验或自己设计实验，研究植物细胞的吸水与失水。
你从实验中能得出什么结论？当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞（）。
当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞（）。
〔知识提炼〕通过探究、观察、实验，讨论并总结本节课的收获。
〔联系实际〕1.在农业生产上为什么要求“合理灌溉”？具体应该怎样做？2.什么是“烧苗”现象？如何解决“烧苗”现象？3.为什么盐碱地的植物生长不好？4.大家知道，农业生产用水量非常大，当今世界水资源又告急，特别是我们国家水资源极缺，你对“合理灌溉”有何建议？5.本节内容对你有何启示？〔轻松一练〕1、植物细胞周围水溶液浓度大于植物细胞液的浓度时，（） A水由细胞内向细胞外扩散 B水由细胞外的水溶液中向细胞内扩散C细胞吸水 D细胞液中的水分增加2、根毛细胞吸水时，土壤溶液里的水分通过根毛细胞渗入到液泡里的顺序是（） A细胞膜、细胞壁、细胞质 B细胞质、细胞膜、细胞壁C细胞壁、细胞质、细胞膜 D细胞壁、细胞膜、细胞质3、下列植物细胞会吸水的两种情况是（）①糖拌番茄②萝卜块放于清水中浸泡③盐拌黄瓜④萎蔫的青菜放于清水中A①③ B②④C①② D③④4、在水涝地上，植物也会发生萎蔫现象，主要原因是（） A植物大量吸水 B 植物大量失水C气候炎热，水温高 D土壤缺氧，根的生命活动受抑制5、盐碱地不利于植物的生长，其根本原因是（）A盐碱物质不能被植物吸收和利用B土壤溶液浓度大，根细胞吸水多C土壤溶液浓度小，根细胞吸水少D土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根细胞不能吸水〔师生反思〕。
八年级生物上册 第三单元 第二章 第2节《根对水分的吸收》名师精编同步练习 (新版)冀教版
第二节根对水分的吸收一、单项选择题：1．根毛存在对植物的意义是（）A．增加根的牢固性 B．保护根尖C．增加吸收面积 D．加快营养运输2．小强种了一棵花，有一天他移栽这颗花时发现，有一侧的根特别发达，一侧的根特别少，造成这种现象的最可能因素是（）A．有遗传物质决定 B．有浇水不均匀引起的C．由于花盆没有转动造成的 D．由于光照总在一侧引起的3．通常农民在移栽植物时，都要带一个土坨，目的是（）A．保持土壤水分 B．避免根尖受到损伤C．保证原有土壤的营养 D．土坨不容易被清理掉4．植物的根吸收水分的主要部位是根尖的（）A．根冠 B．分生区C．成熟区 D．伸长区5．土壤中的水分要进入根毛细胞的液泡，要依次经过的结构是（）A．细胞壁、细胞质、细胞膜 B．细胞膜、细胞壁、细胞质C．细胞壁、细胞膜、细胞质 D．细胞质、细胞壁、细胞膜6．根适于吸水的特点是（）A．成熟区有大量根毛 B．有分生区C．有伸长区 D．有根冠7．当土壤表层水分充足，下层不足时，根系主要分布在土壤的（）A．中层 B．下层C．表层 D．中下层8．关于细胞失水的叙述，正确的是（）A．细胞一旦失水就无法恢复，该细胞将失去活性B．细胞长期失水都可以恢复，该细胞不会失去活性C．细胞失水在一定情况下和短时间内是可以恢复的D．细胞的失水可以用施肥补救9．一般情况下，水分从根毛细胞能够层层深入到根内部的细胞是因为（）A．根毛细胞液浓度大于内层细胞液浓度B．根毛细胞液浓度小于内层细胞液浓度C．根毛细胞液浓度等于内层细胞液浓度D．根毛的内层细胞的细胞液浓度变化不定10．施肥后要及时浇水，这是为了（）A．使无机盐充分溶解 B．降低土壤溶液浓度C．防止无机盐溶解 D．抑制对无机盐的吸收11．下列因素中，可能导致“烧苗”的是（）A．大量使用尿素 B．土壤温度过高C．土壤含水量过低 D．根毛细胞液浓度过高12．家庭养花可以美化环境，从外观上看，我们对以下哪种情况的花草应及时浇水（）A．植株硬挺 B．花瓣娇艳C．叶片舒展 D．叶片萎蔫二、填空题：下图为植物细胞吸水和失水模式图：1．久旱逢雨的大树，树叶会逐渐舒展硬挺，青翠欲滴。
冀少版生物八年级上册同步练习3.2.2根对水分的吸收
3.2.2根对水分的吸收1.在花生根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是( )A.根冠B.成熟区C.伸长区D.分生区2.成熟区的根毛细胞适于吸收水分的结构特点是( )A.细胞体积大，排列不整齐B.细胞壁薄、细胞质少、有大液泡C.细胞壁薄、细胞核大、有分裂能力D.细胞质和细胞核消失，细胞横壁消失3.小强给家里的盆花浇水时，叔叔说要“浇透”，原因是( )A.盆花需水量大B.植物的根吸收水分的部位在土壤较深处C.多浇水可以促使提前开花D.浇透可以使盆花多开花4.植物细胞吸收水分时，吸收进来的水分进入细胞的( )A.细胞壁中B.细胞核中C.细胞膜中D.液泡中5.小刚将萝卜条放入某种溶液中，以下对萝卜条的变化和分析正确的是( )A.细胞液浓度大于周围溶液浓度，细胞失水，萝卜条变软B.细胞液浓度大于周围溶液浓度，细胞吸水，萝卜条变硬C.细胞液浓度小于周围溶液浓度，细胞吸水，萝卜条变软D.细胞液浓度小于周围溶液浓度，细胞失水，萝卜条变硬6.如图所示是植物相邻的三个细胞之间水分的渗透方向，则三个细胞中细胞液浓度最高的是( )A.1B.2C.3D.无法判别7.萝卜干是一道家常小菜。
在腌制萝卜干的过程中，要把洗净的萝卜条浸泡在浓盐水中数小时。
在这个过程中，萝卜条发生的变化和原因分别是( )A.变硬、细胞吸水B.变软、细胞吸水C.变硬、细胞失水D.变软、细胞失水8.下列植物细胞会吸水的是( )①糖拌的黄瓜②盐渍的青菜③萎蔫的萝卜泡在清水里④给萎蔫的蔬菜喷洒清水A.①②B.②③C.③④D.①④9.取两个大小相近的马铃薯，分别从顶端向下挖一个大小一样的洞，在甲的洞内装入清水；在乙的洞内装入等量的浓盐水，过一段时间后观察。
下列相关叙述正确的是( )A.甲马铃薯的洞内水位升高B.用手捏甲马铃薯，甲马铃薯变硬C.乙马铃薯的细胞将表现出吸水D.乙马铃薯的细胞如图A10.某同学表演了一个小“魔术”：取2块等大的萝卜条，分别放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条，发现A烧杯中的萝卜条变硬挺了，B烧杯中的萝卜条变软了。
冀少版八年级上册生物3.2根吸收单元测试含解析
2019-2019学年冀教版八年级上册生物3.2根的汲取单元测试一、单项选择题1.根尖之所以拥有分裂能力，是因为根尖拥有（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区2.榕树的根可以不停伸长 ,可达十几米,主要原由是( )①根冠细胞增加②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长A.①②B.③④C.①③D.②④3.根尖中生长最快的部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区4.图是植物根尖结构模式图，以下有关表达正确的选项是( )A.①是汲取水分和无机盐的主要部位B.②处的细胞拥有较强的分裂能力C.③处的细胞没有细胞壁D.④拥有保护作用，主要由导管细胞构成5.根汲取水和无机盐最活跃的部位是（）A.根冠B.成熟区C.分生区D.伸长区6.根的生长是因为（）根冠不停产生新的细胞，分生区不停产生新细胞根冠不停产生新的细胞，伸长区的细胞体积增大伸长区的细胞体积增大，成熟区形成了大批的根毛分生区不停的产生新细胞，伸长区的细胞体积增大7.与根的生长发育有关的部位是（）A.根冠和分生区B.分生区和伸长区C.分生区和成熟区D.伸长区和成熟区8.大豆根在土壤里生长，根冠的外层细胞常被土壤磨损，但根冠还能保持本来的形状，这是因为（）A.分生区细胞的分裂B.伸长区细胞的伸长C.根冠细胞分裂D.根毛区细胞的突出9.植物的根可以不停地生长，是因为（）A.根冠的保护作用和伸长区细胞的不停伸长B.伸长区细胞分裂和成熟区细胞的不停伸长C.伸长区细胞伸长和分生区细胞不停分裂D.成熟区细胞不停长出根毛和汲取更多的水分10.以下图是植物根尖的细胞结构，拥有旺盛的分裂能力是 ( )第1页/共10页A. B. C. D.11.在以下结构中，使根不停伸长的结构是：（）A.根冠和生长点B.根冠和伸长区C.分生区和伸长区D.伸长区和成熟区12.根生长的主要部位是（）A.根尖B.与茎相连处C.中间部分D.拥有根毛的地方13.以下说法中，不正确的选项是（）A.根冠是保护组织，分生区是分生组织B.根毛汲取的水分和无机盐，经过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去C.分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大D.成熟区以上的部分，根毛零落，失去了吸水功能，但增强了输导水分和无机盐的功能二、填空题14.根的生长一方面要靠________的细胞的分裂增添细胞的数目；另一方面要靠伸长区细胞的________。
2023~2024学年新冀少版八年级上《第2节 根对水的吸收》高频题集
2023~2024学年新冀少版八年级上《第2节根对水的吸收》高频题集考试总分：118 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分）1. 如图是菜豆发育过程中的相关结构，以下叙述正确的是（）A.菜豆种子的胚由甲图中的①②③组成B.幼苗逐渐长大的主要原因是细胞的生长和分化C.丙图中的A和B是吸水的主要部位D.乙图中的a是由甲图中的①发育成的，b是由甲图中的②发育成的2. 如下图所示的根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.①B.②C.③D.④二、多选题（本题共计 1 小题，共计3分）3. （3分）根尖相关结构名称和对应功能叙述正确的是（）A.伸长区，是根尖生长最快的部位B.根毛区，具有保护分生区细胞的作用D.根冠，是根吸收水和无机盐的主要部位卷II （非选择题）三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ）4. 腌制咸菜时撒上大量的盐，一段时间后新鲜的蔬菜会渗出许多汁液，这是植物细胞失水造成的。
植物细胞的失水、吸水与外界溶液浓度的大小有什么关系呢？生物兴趣小组开展了如下的实验：实验材料用具：烧杯等；清水、食盐、白砂糖、白萝卜、胡萝卜、黄瓜等。
实验步骤：a ．配置不同浓度的盐溶液和糖溶液，并做好标记。
b ．将实验材料白萝卜等切成大小基本相似的长方体小块。
并测量实验前的体积，记录材料的状态（如硬度等）。
c ．将实验材料放入不同浓度的实验溶液中，一段时间后观察材料的状态，测量实验后的体积，并做好记录。
实验记录见下表：黄瓜实验前实验10分钟后硬度体积/cm 硬度体积/cm 清水硬挺4.2硬度变大4.29糖水（1勺）有点发软4.12糖水（2勺）很软 4.05糖水（3勺）软绵绵 3.86白萝卜实验前实验20分钟后硬度体积/cm 硬度体积/cm 清水硬挺2.7硬度变大2.82盐水（1勺）有点发软2.51盐水（2勺）很软 2.37盐水（3勺）软绵绵 2.16请根据上述实验回答下列相关问题：（1）各小组实验中的清水组作用是________。
—2022-2023学年冀教版生物八年级上册同步练习 3.2.2根对水分的吸收【word版 含解析】
3.2.2根对水分的吸收1.植物吸收水分的主要器官是( )A.花B.根C.茎D.叶2.下列和根毛吸水功能相适应的特点是( )A.细胞质多B.液泡大C.细胞壁厚D.细胞核较小3.根尖的成熟区是植物吸收水分的主要部位，主要原因是( )A.成熟区有大量的根毛B.成熟区位于根尖的顶部C.成熟区的细胞呈正方形D.成熟区的细胞体积很小4.紫色洋葱外表皮细胞有紫色大液泡。
将萎蔫的紫色洋葱表皮细胞撕下来，放在载玻片的清水中，制成临时装片，在显微镜下观察发现，液泡变大，颜色变浅。
这说明( )A.液泡的变化与细胞吸水有关B.液泡内的色素会流出C.液泡内只有紫色色素D.液泡与光合作用有关5.下列各项中，细胞能够吸水的是( )A.糖拌西红柿B.腌萝卜C.被海水久泡的农作物D.浸入水中萎蔫的空心菜6.如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验取两个大小相同的同种萝卜，各从其顶端向下挖一个大小相同的洞：在图甲中萝卜的洞内装上浓盐水，在图乙中萝卜的洞内装上等量的清水。
过一段时间后，观察现象。
下列有关叙述正确的是( )A.图甲中萝卜洞里的液体会变少B.图甲中萝卜洞里的液体浓度会减小C.图乙中萝卜洞里的液体会变多D. 图乙中萝卜洞里的液体浓度大于细胞液浓度7.盐碱地不利于农作物生长的主要原因是( )A.土壤容易板结，不利于根系生长B.缺少无机盐C.土壤溶液浓度高，不利于农作物吸水D.缺少有机物8.如图是植物细胞的吸水和失水的模式图，请据图回答有关问题：（1）图A表示植物细胞的__________，图B表示植物细胞的__________。
（2）一次性施肥过多，农作物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度__________根细胞的细胞液浓度。
（3）糖拌番茄时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是因为细胞发生了如图__________（填字母）所示的变化。
（4）图A中水依次经过的结构是__________（用箭头和图中的序号表示）。
八年级生物上册《根对水分的吸收》同步练习 冀教版
第二节根对水分的吸收习题精选（一）1．________是植物吸水的主要器官，该器官的吸水主要部位是_______，其中________区的吸水能力最强。
2．根毛细胞之所以能够吸水，是因为根毛细胞的细胞液浓度______ (填“大于”或“小于”)周围土壤溶液浓度；反之，当根毛的细胞液浓度_______ (填“大于”或“小于”)土壤溶液浓度时，根毛就失水。
3．在农业生产中常采取蹲苗和烤田等措施来促进_______生长，能促进植物的根向______方向发展，扩大根面积，促进农作物的生长。
4．根毛的细胞壁很______，细胞质______，液泡_______，这样的结构很适于吸收_____________。
5．菜农卖菜时，不时往青菜上洒水，其目的是 ( )A．增加青菜重量B．有利水分散失C．使青菜干净D．补充水分，保持新鲜6．细胞吸水时，吸收进来的水分进入细胞的( )A．细胞壁中B．细胞质C．细胞膜D．液泡中7．水分从土壤中进入根毛细胞的途径是( )A．细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡B．细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡C．细胞膜→细胞质→细胞壁→液泡D．细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡8．一次施肥过多，会引起“烧苗”的原因是 ( )A．化肥过多，土壤温度升高B．土壤溶液浓度大于细胞液浓度C．土壤溶液浓度小于细胞液浓度D．土壤溶液浓度等于细胞液浓度9．判断题(对的打“√”，错的打“×”)。
(1)植物在生长时，灌溉的水越多越好。
( )(2)不同植物生长需水量不同，同一种植物不同生长时期的需水量也不同。
( )(3)根是陆生植物吸水的主要器官，叶等器官也能适当地吸水。
( )(4)当外界溶液浓度过低时，植物会严重缺水，出现“烧苗”现象。
( )10．如图所示，取大小相同的萝卜，各在上面挖一个大小一样的洞，并在洞内插入一个口径与洞口口径相近的玻璃管。
然后向两个玻璃管内分别注入等量的(如1～2mi)液体，甲注入清水，乙注入浓盐水。
八年级生物上册 3.2.2 根对水分的吸收同步练习 (新版)冀教版
3.2.2根对水分的吸收一、基础演练1、根适于吸水的特点是( )A．成熟区有大量的根毛 B．有分生区C．有伸长区 D．有根冠2．下列关于成熟区的叙述，错误的是( )A．成熟区的吸水能力最强 B．成熟区的根毛扩大了根的吸收面积C．成熟区上部的一些细胞分化形成导管 D．成熟区上的根毛与导管相通3．下列情况下根毛细胞能吸水的是( )A．根毛细胞液浓度<土壤溶液浓度 B．根毛细胞液浓度>土壤溶液浓度C．根毛细胞液浓度=土壤溶液浓度 D．根毛细胞液浓度随土壤溶液浓度变化4．土壤溶液中的水分进入根毛细胞，要依次经过（）A．细胞膜细胞壁液泡细胞质 B．细胞壁细胞膜液泡细胞膜C．细胞膜细胞壁细胞质液泡 D．细胞壁细胞膜细胞质液泡5．给植物浇水的最好方式是（）A．挖水泵灌溉 B．架水管喷灌C．将带孔的水管埋于地下滴灌 D．将水引到农田中漫灌6．观察豌豆幼苗的根，发现根尖部分有很多白色的“毛”，这就是根毛，根毛的存在对植物的意义是（）A．增加根的牢固性 B．保护根尖C．增加吸收面积 D．加快营养的运输7．根从土壤里吸水，土壤里的水通过根向上输送到茎的途径是 ( )A．土壤水分→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎B．导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎C．根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎D．土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎8．用盐腌青菜，经过一段时间青菜周围有许多水出现，这是因为( )A．细胞液浓度= 细胞周围水溶液浓度 B．细胞液浓度< 细胞周围水溶液浓度C．细胞液浓度> 细胞周围水溶液浓度 D．细胞吸水9. 当植物细胞大量失水时，其细胞液的浓度（）A．增加 B．降低C．不变 D．先增后降10. 合理灌溉的基本原则是（）A．浇水时保证浇“透”就可以了 B．用少量的水取得最大的效果C．浇水时要少浇，防止根系缺氧 D．始终保持土壤表层是湿润的二、拔高过关11．菜农卖菜时，不时往青菜上洒水，其目的是 ( )A．增加青菜重量 B．有利水分散失C．使青菜干净 D．补充水分，保持新鲜12．一次施肥过多，会引起“烧苗”的原因是 ( )A．化肥过多，土壤温度升高 B．土壤溶液浓度大于细胞液浓度C．土壤溶液浓度小于细胞液浓度 D．土壤溶液浓度等于细胞液浓度13、下列情况中，细胞能吸水膨胀的是（）A、糖拌西红柿B、萝卜条泡在浓盐水中C、盐拌黄瓜D、软缩的萝卜条泡在清水中14、下列关于作物合理灌溉的说法中错误的是（）A、不同的作物需水量不同B、用一种作物在不同的生长发育时期需水量也有所不同C、造成烧苗后应该立即多浇水D、不同的作物需水量都是相同的15、图一是某同学设计的一组实验：在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口记下璃管内液面的高度．放置一段时间，分析会出现的变化：（1）图一中玻璃管内液面高度变化情况为甲玻璃管液面的高度，乙玻璃管液面的高度（2）图二ABC表示各种状态的萝卜细胞，A为正常状态的细胞，B为吸水状态的细胞，C为失水状态的细胞，则：甲萝卜的细胞由A变成（填字母），乙萝卜的细胞由A变成（填字母）．（3）细胞吸收的水分会进入细胞的中．三．真题链接1、根尖结构中，吸收水和无机盐的主要区域是（）A．A B．B C．C D．D【参考答案】一、基础检测1、A2、D3、B4、D5、C6、C7、D8、B9、A 10、A二、过关拔高11、D 12、B 13、D 14、D 15、（1）降低升高（2）B C （3）1 液泡三．真题链接1、D。
初中生物河北少儿版八年级上册第三单元 植物的生活第二节 根对水分的吸收-章节测试习题
章节测试题1.【答题】传统农业生产在土地上种植农作物，是因为植物的根从土壤中吸收（）。
A.水和无机盐B.有机物C.水和有机物D.植物所需的所有营养【答案】A【分析】本题考查植物根的吸收物质。
【解答】传统农业生产在土地上种植农作物，是因为植物的根从土壤中吸收水分和无机盐，土壤只起到固定植物体的作用，据此可进行无土栽培，A正确。
2.【答题】植物生长中需要量最多的无机盐是（）。
A.含氮的、含磷的、含钾的无机盐B.含氮的、含磷的、含铁的无机盐C.含磷的、含钾的，含硼的无机盐D.含氮的、含磷的、含锌的无机盐【答案】A【分析】本题考查的是植物的生长需要水和无机盐。
【解答】植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成，磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满，粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。
3.【答题】“爱护树木，人人有责”。
在树木上乱刻乱画，可能导致树木死亡。
其原因可能是（）。
A.切断了向上运输有机物的筛管B.切断了向下运输有机物的筛管C.切断了向上运输无机物的导管D.切断了向下运输无机物的导管【答案】B【分析】本题主要考查营养物质在植物体内的运输。
【解答】导管位于木质部，功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；筛管位于韧皮部，功能是把叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官。
它是（树皮内侧）输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。
相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。
剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根；根得不到有机物，得不到营养根会渐渐死亡，时间长了就会导致树木死亡，选B。
3.2.2根对水分的吸收 同步课时作业 2021-2022学年生物冀少版八年级上册
3.2.2根对水分的吸收—2021-2022学年生物冀少版八年级上册同步课时作业1.植物吸收水分的主要器官是( )A.花B.根C.茎D.叶2.根毛细胞适于吸水的主要特点是( )A.细胞大B.细胞质多C.细胞核大D.液泡很大3.植物吸收水分的主要部位和运输水分的结构分别是( )A.成熟区、导管B.伸长区、筛管C.成熟区、筛管D.分生区、导管4.韩国料理中的泡菜一直很受欢迎，与腌渍前相比，大白菜腌渍后的变化是( )A.大白菜变硬、体积变大B.大白菜变软、体积缩小C.大白菜变软、体积变大D.大白菜变硬、体积缩小5.根尖的成熟区是植物吸收水分的主要部位，主要原因是( )A.成熟区有大量的根毛B.成熟区位于根尖的顶部C.成熟区的细胞呈正方形D.成熟区的细胞体积很小6.紫色洋葱外表皮细胞有紫色大液泡。
将萎蔫的紫色洋葱表皮细胞撕下来，放在载玻片的清水中，制成临时装片，在显微镜下观察发现，液泡变大，颜色变浅。
这说明( )A.液泡的变化与细胞吸水有关B.液泡内的色素会流出C.液泡内只有紫色色素D.液泡与光合作用有关7.一次施肥过多,会造成水稻的“烧苗”现象,这是因为( )A.土壤溶液浓度过大,根无法吸水B.土壤温度太高C.水分太多,根无法呼吸D.土壤缺乏足够的营养8.土壤中的水进入根毛细胞的途径是( )A.细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡B.细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡C.细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡D.细胞质→细胞膜→细胞壁→液泡9.如图为植物细胞吸水和失水实验图解，哪种生活现象和图示相似( )A.菜农卖菜时喷水B.糖拌西红柿C.干旱时浇水D.萝卜条放在1%盐水中10.海水稻（即新型耐盐碱性水稻）已由我国育种专家及其团队通过杂交育种技术和常规育种方法选育出来。
此项成果攻克了植物可以在滩涂和盐碱地上生长的难题。
如果把海水稻的种植面积扩大到一亿亩，按最低产量（亩产300公斤），每年增产300亿公斤，可以多养活800万人口。
冀少版生物-八年级上册-3.2.2 根对水分的吸收学案冀教版
根对水分的吸收
5. 植物细胞吸水和失水的原理：细胞液浓度周围溶液浓度时，细胞吸水；细胞液浓度周围溶液浓度时，细胞失水（烧苗）。
6、土壤中的水分要渗入到根毛细胞的液泡内，必须依次通过根毛的______、_____、
______、______。
根毛细胞液中的水分先进入______再由_______输送到茎和其他器官。
【合作探究】通过独立思考、合作探究，认真组织答案，形成自己的认识。
下图为植物细胞吸水和失水模式图：
1.久旱逢雨的大树，树叶会逐渐舒展硬挺，青翠欲滴。
此时的植物细胞所处的状态，符合图________(填字母)。
2.用糖拌西红柿时，会逐渐渗出大量带甜味的汤汁。
此时的西红柿果肉细胞所处的状态，符合图________(填字母)。
3.取两个大小相近的马铃薯，各从顶端向下挖一个大小一样的洞，在甲的洞内装入浓盐水，在乙的洞内装入等量的清水，过一段时间后，观察两马铃薯洞内的水位变化，结果将会是：
（1）甲马铃薯的洞内水位变化是______（升高或降低），原因是．（2）乙马铃薯的洞内水位变化是______（升高或降低），原因是．（3）若用手捏两个马铃薯，会感到甲马铃薯变______，乙马铃薯变______．
（4）甲马铃薯的的细胞属于图.
【课堂小结】
【综合检测】
1．观察根毛时的材料应是（）
A．长的粗大幼根 B．长的细小幼根
C．有白色“绒毛”的幼根 D．无白色“绒毛”的幼根
2．细胞吸收水分时，吸收进来的水分进入细胞的（）
A．细胞壁中 B．细胞核中 C．细胞膜中 D．液泡中
3．土壤溶液中的水分进入根毛细胞，要依次经过（）。
2018-2019学年冀少版八年级上册生物 3.2根的吸收 单元测试(含解析)
2018-2019学年冀教版八年级上册生物3.2根的吸收单元测试一、单选题1.根尖之所以具有分裂能力，是因为根尖具有（）A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区2.榕树的根能够不断伸长,可达十几米,主要原因是( )①根冠细胞增多②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④3.根尖中生长最快的部位是（）A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区4.图是植物根尖结构模式图，下列有关叙述正确的是()A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位B. ②处的细胞具有较强的分裂能力C. ③处的细胞没有细胞壁D. ④具有保护作用，主要由导管细胞构成5.根吸收水和无机盐最活跃的部位是（）A. 根冠B. 成熟区C. 分生区D. 伸长区6.根的生长是由于（）A. 根冠不断产生新的细胞，分生区不断产生新细胞B. 根冠不断产生新的细胞，伸长区的细胞体积增大C. 伸长区的细胞体积增大，成熟区形成了大量的根毛D. 分生区不断的产生新细胞，伸长区的细胞体积增大7.与根的生长发育有关的部位是（）A. 根冠和分生区B. 分生区和伸长区C. 分生区和成熟区D. 伸长区和成熟区8.大豆根在土壤里生长，根冠的外层细胞常被土壤磨损，但根冠仍能保持原来的形状，这是因为（）A. 分生区细胞的分裂B. 伸长区细胞的伸长C. 根冠细胞分裂D. 根毛区细胞的突出9.植物的根能够不断地生长，是由于（）A. 根冠的保护作用和伸长区细胞的不断伸长B. 伸长区细胞分裂和成熟区细胞的不断伸长C. 伸长区细胞伸长和分生区细胞不断分裂D. 成熟区细胞不断长出根毛和吸收更多的水分10.下图是植物根尖的细胞结构，具有旺盛的分裂能力是( )A. B. C. D.11.在下列结构中，使根不断伸长的结构是：（）A. 根冠和生长点B. 根冠和伸长区C. 分生区和伸长区D. 伸长区和成熟区12.根生长的主要部位是（）A. 根尖B. 与茎相连处C. 中间部分D. 具有根毛的地方13.下列说法中，不正确的是（）A. 根冠是保护组织，分生区是分生组织B. 根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去C. 分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大D. 成熟区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能二、填空题14.根的生长一方面要靠________的细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的________。
冀教版初中生物八年级上册 《根对水分的吸收》同步练习1精选汇总
冀教版初中生物重点知识精选生物是一门非常有意思的学科，了解万物的起源！冀教版初中生物和你一起共同进步学业有成！《根对水分的吸收》同步练习1、图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答。
（提示：果树的的韧皮部位于树皮内）（1）在A.、B处环割后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是：。
（2）该枝条环割后，果实甲和乙的生长情况有何不同：。
（3）如果在果树主干C处进行环割（如圆图中所示），果树的生长状况是，原因：2、科学家为了检测有机物运输的部位及方向，做了如下实验：他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。
一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。
此实验证明运输有机物的部位及方向是（）A．韧皮部的导管、由上向下B．韧皮部的筛管、由上向下C．木质部的导管、由下向上D．木质部的筛管、由下向上3、根据所学的知识分析后，回答问题（1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3—4小时。
现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的，它的主要作用是运输。
（2）图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。
已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。
据此回答下列问题。
A、B两果实中，不能继续长大的是，其原因是切断了运输有机物的。
4、科学探究是研究生物学的重要方法，在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，探究的结果要经过实验论证．才能得出正确的结论。
下列为探究植物生理活动实验装置图。
请根据下图及日常所积累的知识回答问题。
(1)甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2—3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了作用。
(2)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃，说明光合作用的产物中有 。
八年级生物上册3.2.2根对水分的吸收学案(无答案)(新版)冀教版
根对水分的吸收【学习目标】1．掌握根对水分吸收的主要器官．2．了解植物细胞吸水、失水的原因．3．了解合理灌溉的道理．【预习导航】自主学习1．植物吸水的主要器官是________，它吸水的主要部位是________，其中________区的吸水能力最强．2．根毛细胞之所以能吸水，是因为根毛细胞的细胞液浓度________周围土壤溶液浓度；反之，当根毛细胞液浓度________土壤溶液浓度时，根毛细胞就失水．3.合理灌溉的的原则是________________．合作探究取两个大小相近的马铃薯，各从顶端向下挖一个大小一样的洞．在甲的洞内装入浓盐水；在乙的洞内装入等量的清水．过一段时间后，观察两马铃薯洞内的水位变化，结果会是：(1)甲马铃薯的洞内水位变化是________，原因是________________．(2)乙马铃薯的洞内水位变化是________，原因是________________．(3)若用手捏两个马铃薯，会感到甲马铃薯变________，乙马铃薯变________．(4)甲马铃薯的细胞属于下图中的________A B(5)当外界溶液浓度大于植物细胞细胞液浓度时，植物就_____水；当外界溶液浓度小于植物细胞细胞液浓度时，植物细胞就_____水．【达标检测】1．根吸收水分的主要部位是根尖的( )A．分生区 B．伸长区C．成熟区 D．根冠2．根将水分吸收到植物体内的顺序是( )①导管②土壤溶液③成熟区表皮细胞以内各层细胞质④根毛细胞A．①②③④ B．②④③①C．②③④① D．③②④①3．施肥过多会引起“烧苗”的原因是( )A．化肥过多，土壤温度升高B．溶液浓度大于细胞液浓度C．土壤溶液浓度小于细胞液浓度D．土壤溶液浓度等于细胞液浓度4．影响根吸收水分的条件是( )A．土壤溶液浓度繁多 B．根毛的数量C．土壤溶液浓度和根毛的数量 D．土壤中无机盐的种类5．盐碱地不利于植物生长的原因是( )A．盐分和碱性物质会杀死植物体B．盐分和碱性物质会进入植物体C．土壤溶液浓度大，植物体会失水D．土壤溶液浓度大，植物体会吸水6．水分从土壤中进入根毛细胞的途径是( )A．细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡B．细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡C．细胞膜→细胞质→细胞壁→液泡D．细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡学后反思【达标检测】答案：。
冀少版八年级上册生物 第三单元 第二章 根的吸收作用 练习题(无答案)
第二章根的吸收作用一、选择题1. ( 2分) 根的发生和生长始于（）A. 种子的萌发B. 茎的生长C. 芽的生长D. 叶的生长2. ( 2分) 根尖结构中吸收水和无机盐的主要部位是（）A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区3. ( 2分) 在显微镜下观察根尖的结构，由顶端依次（由下向上）是（）A. ①②③④B. ④③②①C. ①②④③D. ④①②③4. ( 2分) 植物体内需要量最大的无机盐是（）A. 氮、磷、钾B. 硼、钾、铁C. 铁、磷、锌D. 铁、磷、锌5. ( 2分) 植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦，该植物应补充（）A. 钾肥B. 氮肥C. 磷肥D. 钙肥6. ( 2分) 根尖的分生区属于（）A. 保护组织B. 输导组织C. 分生组织D. 营养组织7. ( 2分) 植物生长需要多种无机盐，需要最多的三种是（）A. 氮、磷、钾B. 磷、钾、硫C. 氮、磷、铁D. 氮、硼、锌8. ( 2分) 关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是（）A. 吸收水分的主要部位在根尖的成熟区B. 茎内运输水分主要靠导管来完成C. 蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成D. 植物吸收的水分大部分用于光合作用9. ( 2分) 在培养小麦根尖的时候，用肉眼可以看到有一段长了许多白色“茸毛”，这一段区域属于根尖的（）A. 根冠B. 成熟区C. 伸长区D. 分生区10. ( 2分) 在“六城同创”活动中，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，下面有关移栽的说法错误的是（）A. 为提高移栽树木的成活率，需浇足水，让根浸泡在水中B. 移栽时带一个较大的土坨，可以较好的保护幼根和根毛C. 去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水D. 若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织11. ( 2分) 在移栽植物时常带土移栽，原因是（）A. 减少水分散失B. 防止破坏根毛C. 减少营养流失D. 让植物容易适应环境12. ( 2分) 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A. 分生区B. 伸长区C. 成熟区D. 根冠13. ( 2分) 植物吸收水分的主要部位和散失水分的门户分别是（）A. 气孔，叶肉B. 根毛，气孔C. 根毛，导管14. ( 2分) 将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，两周后现象如图，下列说法正确的是（）A. 实验的变量是水分B. 实验应该在黑暗处进行C. 土壤浸出液能为植物生长提供无机盐D. 实验说明植物生长需要氮、磷、钾15. ( 2分) 移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，这是（）。
2022年冀少版八年级上《第2章 根的吸收作用》同步练习(卷二)(含答案解析)035133
2022年冀少版八年级上《第2章 根的吸收作用》同步练习（卷二）试卷考试总分：100 分 考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 5 分 ，共计40分 ）1. 根的生长特性不包括（ ）A.向地生长B.向太阳光生长C.向水生长D.向肥生长2. 下列关于结构和功能相适应的论述，错误的是（ ）A.根尖分生区表皮细胞向外突起，形成根毛，有利于土壤中养分的吸收B.小肠内有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，便于消化食物中的大分子有机物C.肺泡壁和其外面包绕着的毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，适于气体交换D.神经元有许多突起，突起末端都与多个神经元的突起相接触，从而能对各种刺激作出适当的反应 3. 如图是探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验：取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞．在图中的萝卜洞内装上浓盐水，在图中的萝卜洞内装上等量的清水．过一段时间后，观察现象．回答第（1）~（4）题．（1）图、图中的萝卜洞里的溶液量会发生什么变化？（ ）A.变多、变多B.变多、变少C.变少、变多D.变少、变少（2）图、图中的萝卜条发生什么变化？（ ）A.变硬了、变硬了B.变软了、变软了C.变软了、变硬了D.变硬了、变软了（3）这个实验说明了：植物吸水还是失水取决于内部和外界溶液的（ ）121212A.重量大小B.体积大小C.浓度大小D.以上三者（4）根尖吸收水分的主要部位是（ ）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区4. 植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（ ）A.氮、磷、钾的无机盐B.碳、氢、氧的无机盐C.钙、铁、锌的无机盐D.磷、硫、镁的无机盐5. 移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，其原因是为了（ ）A.减少水分散失B.防止幼根和根毛折断C.防止营养流失D.防止植物不适宜环境6. 树根越粗大（ ）A.根毛越多，吸收越快B.伸长越快C.输导能力越强D.细胞分裂越快7. 水稻是重要的粮食作物。
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第二节根对水分的吸收
一、单项选择题：
1．根毛存在对植物的意义是（）
A．增加根的牢固性 B．保护根尖
C．增加吸收面积 D．加快营养运输
2．小强种了一棵花，有一天他移栽这颗花时发现，有一侧的根特别发达，一侧的根特别少，造成这种现象的最可能因素是（）
A．有遗传物质决定 B．有浇水不均匀引起的
C．由于花盆没有转动造成的 D．由于光照总在一侧引起的
3．通常农民在移栽植物时，都要带一个土坨，目的是（）
A．保持土壤水分 B．避免根尖受到损伤
C．保证原有土壤的营养 D．土坨不容易被清理掉
4．植物的根吸收水分的主要部位是根尖的（）
A．根冠 B．分生区
C．成熟区 D．伸长区
5．土壤中的水分要进入根毛细胞的液泡，要依次经过的结构是（）
A．细胞壁、细胞质、细胞膜 B．细胞膜、细胞壁、细胞质
C．细胞壁、细胞膜、细胞质 D．细胞质、细胞壁、细胞膜
6．根适于吸水的特点是（）
A．成熟区有大量根毛 B．有分生区
C．有伸长区 D．有根冠
7．当土壤表层水分充足，下层不足时，根系主要分布在土壤的（）
A．中层 B．下层
C．表层 D．中下层
8．关于细胞失水的叙述，正确的是（）
A．细胞一旦失水就无法恢复，该细胞将失去活性
B．细胞长期失水都可以恢复，该细胞不会失去活性
C．细胞失水在一定情况下和短时间内是可以恢复的
D．细胞的失水可以用施肥补救
9．一般情况下，水分从根毛细胞能够层层深入到根内部的细胞是因为（）A．根毛细胞液浓度大于内层细胞液浓度
B．根毛细胞液浓度小于内层细胞液浓度
C．根毛细胞液浓度等于内层细胞液浓度
D．根毛的内层细胞的细胞液浓度变化不定
10．施肥后要及时浇水，这是为了（）
A．使无机盐充分溶解 B．降低土壤溶液浓度
C．防止无机盐溶解 D．抑制对无机盐的吸收
11．下列因素中，可能导致“烧苗”的是（）
A．大量使用尿素 B．土壤温度过高
C．土壤含水量过低 D．根毛细胞液浓度过高
12．家庭养花可以美化环境，从外观上看，我们对以下哪种情况的花草应及时浇水（）
A．植株硬挺 B．花瓣娇艳
C．叶片舒展 D．叶片萎蔫
二、填空题：
下图为植物细胞吸水和失水模式图：
1．久旱逢雨的大树，树叶会逐渐舒展硬挺，青翠欲滴。
此时的植物细胞所处的状态，符合图________(填字母)。
2．用糖拌西红柿时，会逐渐渗出大量带甜味的汤汁。
此时的西红柿果肉细胞所处的状态，符合图________(填字母)。
参考答案：一、单项选择题1．C
2．B
3．B
4．C
5．C
6．A
7．C
8．C
9．B
10．B
11．A
12．D
二、填空题：1．A
2．B。