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《结晶现象》溶液PPT精品课件
58
结晶法的应用
海水晒盐
海水
海水晒盐的过程
在实际生产中，利用结晶的 方法，可从含杂质的混合物 中分离或提纯我们需要的物 质，如海水晒盐和蔗汁制糖。
贮水池
蒸发池
结晶池
粗盐 母液
69
结晶法的应用
粗盐是混合物：
Ⅱ可溶性杂质 MgCl2、CaCl2
Ⅰ不溶性 杂质泥沙
170
第二章 粗盐提纯
粗盐提纯
仪器作用？
D. 降温和蒸发是结晶的常 用方法
下列说法错误的是 A
1250
回答下列问题
（1）实验室配制 100 g 10% 的氯化钠溶液时，
需要_1__0_g__g 氯化钠固体
1
（2）称量时如果用质量为 23.1
g 的烧杯盛放固体，在托盘天平上
已放 30 g 的砝码，则天平上的游
码位置应是下图的 __B__（填字母）
7.4 结晶现象
九年级化学下册
中 考 对 接
PART 结晶的两种方法： 01 降温结晶和冷却结晶
PART
02
海水晒盐
PART
03
粗盐提纯
PART 利用结晶除杂和分
04
离物质
知识点清单
从溶液中析出晶体的过程
01
结晶的定义
02
结晶的两种方法
降温结晶（冷却热饱和溶液） 蒸发结晶（蒸发溶剂）
不饱和溶液→饱和溶液 →晶体析出
03
结晶的原理
04
结晶的应用
海水晒盐 粗盐提纯 利用结晶除杂和分离物质
13
第一部分 结晶的两种方法
知识点：结晶的定义； 饱和溶液结晶的两种方法；
晶体
你知道这些物质是什么吗？
结晶法的应用
海水晒盐
海水
海水晒盐的过程
在实际生产中，利用结晶的 方法，可从含杂质的混合物 中分离或提纯我们需要的物 质，如海水晒盐和蔗汁制糖。
贮水池
蒸发池
结晶池
粗盐 母液
69
结晶法的应用
粗盐是混合物：
Ⅱ可溶性杂质 MgCl2、CaCl2
Ⅰ不溶性 杂质泥沙
170
第二章 粗盐提纯
粗盐提纯
仪器作用？
D. 降温和蒸发是结晶的常 用方法
下列说法错误的是 A
1250
回答下列问题
（1）实验室配制 100 g 10% 的氯化钠溶液时，
需要_1__0_g__g 氯化钠固体
1
（2）称量时如果用质量为 23.1
g 的烧杯盛放固体，在托盘天平上
已放 30 g 的砝码，则天平上的游
码位置应是下图的 __B__（填字母）
7.4 结晶现象
九年级化学下册
中 考 对 接
PART 结晶的两种方法： 01 降温结晶和冷却结晶
PART
02
海水晒盐
PART
03
粗盐提纯
PART 利用结晶除杂和分
04
离物质
知识点清单
从溶液中析出晶体的过程
01
结晶的定义
02
结晶的两种方法
降温结晶（冷却热饱和溶液） 蒸发结晶（蒸发溶剂）
不饱和溶液→饱和溶液 →晶体析出
03
结晶的原理
04
结晶的应用
海水晒盐 粗盐提纯 利用结晶除杂和分离物质
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第一部分 结晶的两种方法
知识点：结晶的定义； 饱和溶液结晶的两种方法；
晶体
你知道这些物质是什么吗？
结晶PPT课件2 沪教版
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
【练一练】 2.右图是KNO3的溶解度曲线。 （1）从右图溶解度曲线可以得到的信息是（写一条） __。 （2）小明参照右图在常温20℃时进行了如下实验：
小明观察到A中所加固体全部溶解，则B中的现象是 ___B_烧__杯__中__有__固__体__剩__余____。上述实验过程中属于不饱和溶液的是 ____A_、__C__、__D_____。D中溶液的溶质质量分数是_3_7_._5_%__。
（1）氯化钠溶液中的溶剂是 水 ； （2）10℃时，碳酸钠的溶解度为 10 g； （3）30℃时，氯化钠的溶解度 = 碳酸钠的溶解度 （填写“＞”、“＜”或“＝”）； （4）10℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入氯化钠、碳
酸钠两种物质，至不再溶解为止，所得溶液的溶质质量分数大的 是 NaCl 溶液（填化学式）； （5）如右图所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠 溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入 某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质 可能是__C____（填字母序号）。 A．氢氧化钠 B．生石灰 C．硝酸铵 D．氯化钠
【课堂小结】这节课你有哪些收获？
谢谢！再见！
•
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
•
26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
粤教版九年级化学下册《结晶现象》溶液PPT教学课件
溶液变红
ＮaOH过量， 溶液呈碱性
4.再次滴入微量稀盐酸， 溶液由红色变为无色 HCl过量或恰好反应，
振荡
溶液呈酸性或中性
讨论
如何用实验证明稀盐酸和氢氧化钠反应后， 酸过量还是恰好完全反应呢？
1、中和反应的 定HC义l + NaOH == NaCl +
2HH2COl + Cu(OH)2== CuCl2 + 2H2O
8.3 酸和碱的反应
蜜蜂
用肥皂水或氨水清洗
马蜂
用食醋止痛止痒
一、中和反应
实验：取3 mL氢氧化钠溶液于试管中，逐 滴加入稀盐酸，观察到什么现象?
a.没有现象，则没有反应
稀盐酸
b.发生反应，但无明显现象
氢氧化钠 溶液
探究活动一：ＮaOH溶液和稀盐酸能反应么？
提供药品：NaOH 溶液 、 稀
盐酸 （利用给紫出色的药石品蕊讨试论、液设、计实无验色方案酚）酞
A.大理石和稀盐酸
B.石灰水和稀盐酸
C.铁锈与稀盐酸
D.镁和稀硫酸
4.往稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液至完全中和时为止，
溶液的pH变化的图象正确的是（ D）
A
B
C
D
5.室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，
利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸
的质量而变化如图所示。
①由图示可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的中和反应是 放热 （填
课堂小结
晶 体 与 结 晶 结 晶 现 象 粗 盐 的 晶 体的过程叫做结晶。
降温结晶法：适用于溶解度随温度变化较大的物质； 蒸发结晶法：适用于溶解度随温度变化不大的物质。
步骤：溶解、过滤、蒸发 玻璃棒的作用 过滤操作的要领：一贴、二低、三靠
九年级化学结晶PPT课件
3、当温度从40℃降到20℃ 时得到溶液④，这时又有多 少克晶体析出？
10
结论： a、析出晶体前溶液必须达到饱和状态. b、改变条件(蒸发溶剂、降低温度)，
溶剂溶解溶质的量下降，使饱和 溶液析出晶体
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11
2、结晶的方法
a、蒸发结晶(蒸发溶剂法)：将固体溶质的溶液
加热蒸发，使溶液由不饱和状态变为饱和
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3
蒸 发 水的量减少 饱和溶液
蒸发
析出晶体
蒸 发 精选ppt课件最新
4
[实验2]将盛有30mL的水的试管进行加热 至沸腾，并不断加入硝酸钾,配制 成硝酸钾溶液.将烧杯放在冷水中 降温,观察实验现象.
现象: 烧杯底部慢慢有晶体析出.
结论: 对热的饱和溶液进行降低温度,
可以析出溶质.
应采用( 冷却热的饱和溶液法 )
步骤是制( 成较高温度浓溶液→降温→过滤) 2、有36克的氯化钠和3克的硝酸钾固体混
合物，要得到纯净的氯化钠，应采用
( 蒸发溶液剂法)
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20
[小结]
固体物质A的溶解度受温度影响变化较大， B物质的溶解度受温度影响变化较小；
① 当A中含有少量B时，提纯A， 采用(冷却热的饱和溶液法)；
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冷却溶液析出晶体
看图回答下列问题：
1、90℃时，109克的某物质 溶在100克水中得到溶液①， 当温度从90℃降到60℃时， 得到溶液②，这时溶液中是 否有晶体析出？溶液①与溶 液②的溶质质量分数是否相 同？
2、当温度从60℃降到40℃ 时得到溶液③，这时溶液中 有没有晶体析出？析出多少 克？
7
明矾晶体
食盐晶体
10
结论： a、析出晶体前溶液必须达到饱和状态. b、改变条件(蒸发溶剂、降低温度)，
溶剂溶解溶质的量下降，使饱和 溶液析出晶体
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2、结晶的方法
a、蒸发结晶(蒸发溶剂法)：将固体溶质的溶液
加热蒸发，使溶液由不饱和状态变为饱和
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3
蒸 发 水的量减少 饱和溶液
蒸发
析出晶体
蒸 发 精选ppt课件最新
4
[实验2]将盛有30mL的水的试管进行加热 至沸腾，并不断加入硝酸钾,配制 成硝酸钾溶液.将烧杯放在冷水中 降温,观察实验现象.
现象: 烧杯底部慢慢有晶体析出.
结论: 对热的饱和溶液进行降低温度,
可以析出溶质.
应采用( 冷却热的饱和溶液法 )
步骤是制( 成较高温度浓溶液→降温→过滤) 2、有36克的氯化钠和3克的硝酸钾固体混
合物，要得到纯净的氯化钠，应采用
( 蒸发溶液剂法)
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20
[小结]
固体物质A的溶解度受温度影响变化较大， B物质的溶解度受温度影响变化较小；
① 当A中含有少量B时，提纯A， 采用(冷却热的饱和溶液法)；
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冷却溶液析出晶体
看图回答下列问题：
1、90℃时，109克的某物质 溶在100克水中得到溶液①， 当温度从90℃降到60℃时， 得到溶液②，这时溶液中是 否有晶体析出？溶液①与溶 液②的溶质质量分数是否相 同？
2、当温度从60℃降到40℃ 时得到溶液③，这时溶液中 有没有晶体析出？析出多少 克？
7
明矾晶体
食盐晶体
2020-2021学年科粤版化学九年级下册 第七单元 7.4 结晶现象 课件(共55张PPT)
问 题（二）
滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）
过滤操作注意事项
归纳
问题
在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你 分析一下可能的原因。
归纳
(1)滤纸破损 (2)漏斗内液面高于滤纸边缘 (3)仪器不干净
【例3】 初中毕业化学实验技能考查中，小波抽到的是“水的净化”， 请你与小波一起实验，并回答下列问题。 （1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和__漏__斗___，其中玻璃 棒的作用是__引__流__。 （2）小波准备按如图所示装置进行实验时，发现装置存在两处明显错 误，请指出：①_没__有__用__玻__璃__棒__引__流__；②_漏__斗__下__端__管__口__没__有__紧__靠__烧__杯__的_ _内__壁__；纠正错误后，接下来的操作可除去水样中的不__溶__性__（填“可溶 性”或“不溶性”）杂质。 （3）小波将浑浊水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_滤__纸__破__ _损__，__漏__斗__内__液__面__高__于__滤__纸__的__边__缘__（写出两点即可），然后小波进行了有 效处理，使水样澄清透明。
10．【中考•杭州】如图所示为蒸发氯化钠溶液的过程，其中 ①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程， ②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，可以作出的正 确判断是( )
A．在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变 B．在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大 C．在③→④过程中，水的质量分数不断增大 D．在②→④过程中，氯化钠的质量分数先不变后增大
9．【中考•泰安】甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解 度曲线如图所示，下列说法正确的是( )
A．甲、乙物质都适用降温结晶法使溶质从溶液中析出 B．60 ℃时，将40 g甲物质加入50 g水中能得到90 g饱和溶液 C．通过降温能使A点甲的不饱和溶液变为饱和溶液 D．分别将甲、乙物质的饱和溶液从60 ℃降至20 ℃，甲析出
滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）
过滤操作注意事项
归纳
问题
在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你 分析一下可能的原因。
归纳
(1)滤纸破损 (2)漏斗内液面高于滤纸边缘 (3)仪器不干净
【例3】 初中毕业化学实验技能考查中，小波抽到的是“水的净化”， 请你与小波一起实验，并回答下列问题。 （1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和__漏__斗___，其中玻璃 棒的作用是__引__流__。 （2）小波准备按如图所示装置进行实验时，发现装置存在两处明显错 误，请指出：①_没__有__用__玻__璃__棒__引__流__；②_漏__斗__下__端__管__口__没__有__紧__靠__烧__杯__的_ _内__壁__；纠正错误后，接下来的操作可除去水样中的不__溶__性__（填“可溶 性”或“不溶性”）杂质。 （3）小波将浑浊水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_滤__纸__破__ _损__，__漏__斗__内__液__面__高__于__滤__纸__的__边__缘__（写出两点即可），然后小波进行了有 效处理，使水样澄清透明。
10．【中考•杭州】如图所示为蒸发氯化钠溶液的过程，其中 ①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程， ②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，可以作出的正 确判断是( )
A．在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变 B．在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大 C．在③→④过程中，水的质量分数不断增大 D．在②→④过程中，氯化钠的质量分数先不变后增大
9．【中考•泰安】甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解 度曲线如图所示，下列说法正确的是( )
A．甲、乙物质都适用降温结晶法使溶质从溶液中析出 B．60 ℃时，将40 g甲物质加入50 g水中能得到90 g饱和溶液 C．通过降温能使A点甲的不饱和溶液变为饱和溶液 D．分别将甲、乙物质的饱和溶液从60 ℃降至20 ℃，甲析出
《结晶化学第一章》课件
结晶化学的研究内容和方法
研究内容：晶 体结构、晶体 生长、晶体缺 陷、晶体性能
等
研究方法：X 射线衍射、电 子衍射、扫描 电子显微镜、 透射电子显微
镜等
应用领域：材 料科学、化学 工程、生物医 药、环境科学
等
研究意义：了 解晶体结构与 性能的关系， 为材料设计和 合成提供指导。
结晶化学的应用领域
第一章
结晶化学的定义和重要性
结晶化学：研究 晶体结构和性质 的科学
重要性：晶体结 构决定了晶体的 物理和化学性质， 如硬度、熔点、 导电性等
应用：结晶化学 在材料科学、药 物研发、环境科 学等领域具有广 泛应用
研究方法：包括 X射线衍射、电 子衍射、中子衍 射等实验手段， 以及理论计算和 模拟方法
单晶：由一个晶粒组成的晶体
多晶：由多个晶粒组成的晶体
晶体形态的观察：可以通过X射线衍射、 电子显微镜等方法进行观察
晶体生长的影响因素和控制方法
温度：影响 晶体的生长 速度和形态
压力：影响 晶体的生长 速度和形态
溶液浓度： 影响晶体的 生长速度和 形态
杂质：影响 晶体的生长 速度和形态
控制方法： 通过控制温 度、压力、 溶液浓度和 杂质来控制 晶体的生长 速度和形态
的检测等
晶体生长和晶体形态
第三章
晶体生长的原理和过程
晶体生长的 原理：晶体 生长是指晶 体从溶液或 熔体中逐渐 生长出来的 过程。
晶体生长的 过程：晶体 生长通常包 括晶核形成、 晶体生长和 晶体生长终 止三个阶段。
晶核形成： 晶核形成是 晶体生长的 第一步，晶 核的形成需 要满足一定 的条件，如 温度、浓度 等。
结晶化学第一章
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《结晶现象》PPT课件【精品】科粤版
形成晶体的过程叫做结晶。
结晶
适用于溶解度受温度影响变化 冷却结晶法 较大的固体物质，硝酸钾、硫
酸铜等都适宜用此类方法结晶。
蒸发溶剂 适用于溶解度受温度影响不大 结晶法 的固体物质，如氯化钠。
2 结晶法的应用
在实际生产中，利用结晶的方法，可从 含杂质的混合物中分离或提纯我们需要的物 质，如海水晒盐和蔗汁制糖。
_无__色__透__明_ _的__食__盐__水_ 它是否澄
态的混合物分 离可以用过滤 的方法
清？澄__清__
实验内容和步骤 3. 蒸发
实验现象 解释和结论
蒸发至一定 析出的晶体是 程度，蒸发 _氯__化__钠__晶__体___ 皿底部有 停止加热的原 _晶__体__析__出__；因是__防__止__蒸__ 停止加热继 _干___造__成__固__体__ 续搅拌，结 _板___结__迸__溅____ 果_得__到__干__燥_ _的__白__色__固__体_
溶解中玻璃棒搅拌的作用是加快溶解速率； 过滤中玻璃棒起到引流作用；蒸发时玻璃棒搅拌 防止液体局部温度过高，造成液滴飞溅。
操作指引
折滤纸：取一圆形滤纸，对 折两次，打开成圆锥形。
把折好的滤纸放进漏斗内， 用手压紧，并用水润湿
● 玻璃棒末端斜靠三层滤纸 一边，避免将滤纸戳穿 ●盛液烧杯口紧靠在倾斜的玻 璃棒中部，让滤液沿玻璃棒缓 缓地流入漏斗内 ●漏斗里的液体液面要低于滤 纸的边缘，否则，液体会从滤 纸和漏斗壁之间流下，使固体 混入滤液
7.4 结晶现象
科粤版九年级化学下册
金刚石
新课导入
明矾
雪花
方解石
晶体通常都有规则的形状，不
同的晶体具有不同的形状。
你知道这些物 质硫酸是铜什么吗？
最新沪教版初中化学九年级下册《第6章 第3节 第3课时 结晶 课件PPT》精品优秀完美获奖实用ppt
A.t2 ℃时,甲、乙两种物质溶液的溶质质量分数一定相等 B.t3 ℃时,将甲、乙的饱和溶液都蒸发掉10 g水,析出甲的晶体质量比析出乙的晶 体质量大 C.t1 ℃时,把甲的不饱和溶液变为饱和溶液,溶剂质量一定不变 D.若甲中混有少量乙,可采用蒸发结晶的方法提纯甲
解析:通过溶解度曲线可以看出t2 ℃时两种物质的溶解度相等,则饱和溶液的溶质质 量分数一定相等,A中没说明溶液是否饱和,故A错误;t3 ℃时甲的溶解度大于乙,说明 10 g水中能多溶解的甲多于乙,故B正确;如果采取蒸发溶剂的方法使t1 ℃时甲的不 饱和溶液变为饱和溶液,溶剂的量一定改变,故C错误;根据甲、乙溶解度与温度的关 系,可以确定甲中混有乙时应该用冷却热饱和溶液的方法提纯,故D错误。 答案:B
【重点难点提示】 1.蒸发结晶:将含固体溶质的溶液加热(或日晒,或在风力的作用下)使溶剂蒸发,使溶 液由不饱和溶液转化为饱和溶液,再继续蒸发溶剂,使溶质从溶液中析出。适用于溶 解度受温度变化影响不大的固态物质,如海水晒盐得到食盐。 2.降温结晶(冷却热饱和溶液法):冷却热的饱和溶液,使溶质从溶液中结晶析出,适用 于溶解度受温度变化影响较大的固态物质,如冷却热的硝酸钾饱和溶液得到硝酸钾晶 体。
(符合题意即可)。
(3)t2 ℃时,将不饱和的甲溶液转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是 增加 . 溶质 ,变化过程中,溶质的质量分数 增大 (填“增大”“减小”或“不变”)。
(4)同等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液由t2 ℃降温至t1 ℃时,析出晶体的质 量 A (填序号)。
A.甲>乙
B.甲<乙
C.无法确定
7.在下列叙述中的横线上,填上适宜分离操作的编号: A.蒸发结晶法 B.降温结晶法 C.过滤法 (1)食盐水中混有泥沙,欲从中分离出食盐,应先用 C 再用 A 。 (2)硝酸钾中混有少量氯化钠,应用 B 提纯硝酸钾。 (3)食盐中混有少量硝酸钾,应用 A 提纯食盐。
解析:通过溶解度曲线可以看出t2 ℃时两种物质的溶解度相等,则饱和溶液的溶质质 量分数一定相等,A中没说明溶液是否饱和,故A错误;t3 ℃时甲的溶解度大于乙,说明 10 g水中能多溶解的甲多于乙,故B正确;如果采取蒸发溶剂的方法使t1 ℃时甲的不 饱和溶液变为饱和溶液,溶剂的量一定改变,故C错误;根据甲、乙溶解度与温度的关 系,可以确定甲中混有乙时应该用冷却热饱和溶液的方法提纯,故D错误。 答案:B
【重点难点提示】 1.蒸发结晶:将含固体溶质的溶液加热(或日晒,或在风力的作用下)使溶剂蒸发,使溶 液由不饱和溶液转化为饱和溶液,再继续蒸发溶剂,使溶质从溶液中析出。适用于溶 解度受温度变化影响不大的固态物质,如海水晒盐得到食盐。 2.降温结晶(冷却热饱和溶液法):冷却热的饱和溶液,使溶质从溶液中结晶析出,适用 于溶解度受温度变化影响较大的固态物质,如冷却热的硝酸钾饱和溶液得到硝酸钾晶 体。
(符合题意即可)。
(3)t2 ℃时,将不饱和的甲溶液转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是 增加 . 溶质 ,变化过程中,溶质的质量分数 增大 (填“增大”“减小”或“不变”)。
(4)同等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液由t2 ℃降温至t1 ℃时,析出晶体的质 量 A (填序号)。
A.甲>乙
B.甲<乙
C.无法确定
7.在下列叙述中的横线上,填上适宜分离操作的编号: A.蒸发结晶法 B.降温结晶法 C.过滤法 (1)食盐水中混有泥沙,欲从中分离出食盐,应先用 C 再用 A 。 (2)硝酸钾中混有少量氯化钠,应用 B 提纯硝酸钾。 (3)食盐中混有少量硝酸钾,应用 A 提纯食盐。
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20
10
0 102200 30 40 50 60708温800 度90/10℃0
三、结晶
结晶：一定条件下，从溶液中析出晶体的过程。
几 种 晶 体
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结晶的方法及其适用范围： ❖从硝酸钾溶液中析出晶体：
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∕
溶 解 度
200 190 180 170
g 160
❖海水晒盐制得的食盐中常含有少量泥 沙，如何除去泥沙获得较纯净的食盐？
Company Logo
四、混合物的分离与提纯
❖1. 将可溶物与不溶物分离 例1：氯化钠（泥沙） 提纯 氯化钠
①溶解②过滤③蒸发结晶 例2：从KMnO4分解残留物中回收MnO2？
（MnO2难溶与水,其它易溶） ①溶解②过滤
思考：什么情况下需要蒸发结晶的步骤？
∕
溶解度1g62111190867900000 150 140 130 120 110 100 90
80 70 60
硝酸钾
3、80℃，169g硝酸 钾溶于100g水中形成 __饱__和___溶液（填“饱 和” 或“不饱和”）， 将此溶液降温至20℃， 从溶液中可以析出
50
334200
__1_3_7___g硝酸钾晶体。
九年级化学结晶(畅晓)
教学目标：
1.知识复习，进一步提高对溶解度曲线的应 用能力，推断物质结晶的方法。 2.分析实验事实或生活实例，了解两种常用 的结晶方法及其适用范围。 3.根据混合物中各成份不同的性质，初步学 会选择恰当的方法对混合物进行分离。
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溶 解 度
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g 160
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110
100
90
80 70 60
硝酸钾
交流与讨论： 饱和氯化钠溶液降温 能否析出大量晶体？
用什么方法可以使氯 化钠晶体析出？
50
40
30
氯化钠
20
10
0 10 20 30 40 50 6070 80 90 100 温度/℃
结晶的方法及其适用范围：
❖1、冷却热饱和溶液结晶，又叫降温 结晶，一般适用于溶解度随温度升高 而明显增大的溶质，如硝酸钾。
150
140
130
120
110
100
90
80 70 60
50 40 30 20 10
硝酸铵 硝酸钾
硝酸钠
0.02
溶 0.15 解
度 0.10 ∕ g
0.05 0 10
氢氧化钙
温度/℃
20 30 40 50 60 70 80 90 100
氯化铵
氯化钾 氯化钠 硫酸铜
1、你能说说固体物质 溶解度受温度影响的 变化规律吗？
你能解释其中的原因吗？
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当堂检测
❖2、根据右图所示的溶解度曲线，回答问题： （1）随温度的升高溶解度明显增 大的物质是___，这类物质常用 ___________法从溶液中获得晶体；
（2）随温度的变化溶解度变化很 小的物质是___，这类物质常用___________ 方法从溶液中获得晶体； （3）A中含少量B时，可用_________________
0 10 20 30 40 50 6070 80 90 100 温度/℃
∕
溶 解 度
200 190 180 170
g 160
150
140
130
120
110
100
90
硝酸钾
. 硝酸钠 B .A
2、说出点A、B的含义：
80 70 60
50 40 30 20 10
0 10 20 30 40 50 6070 80 90 100 温度/℃
• 患者在全麻下行胸腔镜下食管切除、胃食管颈部吻合、 淋巴清扫。手术顺利。术毕，安返病房。
的方法提纯A.
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3.(2008年江西省)下图为氯化钠、碳酸钠 (俗称纯碱)在水中的溶解度曲线。
青海地区有好多 盐湖，生活在盐湖附 近的人们习惯“夏天 晒盐，冬天捞碱”。
你知道为什么吗？
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❖4、下列混合物，可以按溶解、过滤、 蒸发、结晶顺序进行分离的是（ ） A、硝酸钾（氯化钠） B、硫粉（铁粉） C、碳酸钙（氯化钠） D、食盐（泥沙）
• 专科检查：鼻翼无颤动，口唇无紫绀，颈静脉无怒张， 气管居中，双锁骨上未触及肿大淋巴结，胸廓对称， 无畸形，胸骨无叩击痛，呼吸运动正常，肋间隙无增 宽、变窄，呼吸规整，语颤无增强及减弱，无胸膜摩 擦感，叩诊清音，双肺呼吸音清，未闻及干湿罗音。 心率80次/分，律齐，各瓣膜听诊区未闻及病理性杂 音。
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四、混合物的分离与提纯
❖2. 两种可溶物的分离 硝酸钾（氯化钠） 提纯 硝酸钾
溶解度受温 溶解度受温 度影响大 度影响小
①配制热的饱和溶液 ②降温结晶 ③过滤
Comp解常用的结晶方法及其适用范围； 2.能用结晶知识来解释生活现象； 3.初步学会混合物分离与提纯的方法。
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作业布置
❖归纳总结《6-3物质的溶解性》 1.基本知识点，分出重点、难点； 2.本节知识在生产生活中的运用；
❖预习《7-1溶液的酸碱性》 读课本、找重点、提问题
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食管恶性肿瘤护理查房
山东中医药高专九组
病例汇报
• 男、63岁、患者于3月前无明显诱因出现进食 阻挡感现可进半流质食，偶感背部隐痛，无反 酸，嗳气，无恶心、呕吐，无腹痛、腹胀，无 骨痛，无声音嘶哑，于当地医院行胃镜检查示 食管距门齿24-28cm占位，病理找到癌细胞， 行胸部CT示食管中段管壁增厚。现为行下一 步治疗，收入我院。患者自发病以来，精神饮 食睡眠可，大小便正常，体重无明显减轻。
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题号
1 2 3 4
当堂检测
检测点
课标达成情况
你得 到几 个笑 脸？
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当堂检测
❖1、化学来源于生活，留心观察，你会 发现生活中有许多现象蕴含着化学知识。 （1）汗水浸湿的衣服晾干后会出现白色 的斑迹； （2）若将咸菜放置在空气中，过一段时 间发现咸菜表面有一层白色晶体析出；
❖2、蒸发溶剂结晶，一般适用于溶解度 受温度影响不大的溶质，如氯化钠。
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从氯化钠溶液中析出氯化钠
※蒸发需要哪些仪器？ 蒸发皿、酒精灯、玻璃棒
※玻璃棒的作用是什么？ 搅拌，防止液滴飞溅。
※应该何时停止加热？ 蒸发皿内出现较多晶体时
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活学活用
❖海水中含有较多的氯化钠，用海水晒 盐可以获得食盐，请说说其中的道理。